關(guān)于我的人生作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的人生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的人生作文 篇1
列車(chē)的轟鳴聲把我帶到了遠方，我黃河之濱的家鄉——河南。每年一次的老家之行就像一根卷尺把我一點(diǎn)一點(diǎn)拉長(cháng)：直到我長(cháng)到亭亭玉立，風(fēng)華正茂！
我是一只“小侯鳥(niǎo)”，以前讀幼兒園和小學(xué)前三年的時(shí)間都在老家呆的，爺爺奶奶對我很好，老家民風(fēng)淳樸，親情濃郁。他們雖然很寵我，但都很有原則，總是教育我要尊重父母、老師，在學(xué)校里要禮讓同學(xué)。記得幼兒園時(shí)，我偷偷把學(xué)校同學(xué)的玩具拿回家，被奶奶發(fā)現后不僅沒(méi)收了我的玩具，還叫我第二天和她一起去向同學(xué)老師道歉。當時(shí)我撒潑賴(lài)在地上不肯去，奶奶也沒(méi)有打我，只是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別人家的任何東西都是他們努力得來(lái)的，你要，奶奶賺錢(qián)給你買(mǎi)，但不能擅自拿別人家的東西�！蔽耶敃r(shí)雖然聽(tīng)不太懂奶奶話(huà)里的意思，但感覺(jué)到了奶奶的一種威嚴和不可抗拒的責任感。
直到今日，我還珍藏著(zhù)奶奶用撿破爛換來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)的毛絨小狗。爺爺奶奶去世得早，還沒(méi)到我成年他們都匆匆離開(kāi)了。如今，每到過(guò)年回老家，我總是格外想他們。今年是狗年，我把毛絨小狗放到他們墳前，告訴他們，我感謝他們對我淳樸的啟蒙，充分的信任和嚴格有度的管束。很多人說(shuō)隔代教育總是溺愛(ài)成災，難有成器，但我始終感恩爺爺奶奶那幾年的陪伴，讓我有一顆獨立、善良、自信的心。
來(lái)到杭州，我的父母也傳承了爺爺奶奶的好家風(fēng)，他們對我都是充分信任，告訴我正確的人生道路，然后慢慢引導我，讓我平安地度過(guò)了叛逆期。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，又是班長(cháng)，平時(shí)也難免會(huì )很忙，如果晚回家，父母也從來(lái)不會(huì )打罵我。他們總是問(wèn)我一些想法，與我溝通，碰到困難一起商討，再拿出解決問(wèn)題的方案。
我非常慶幸我生長(cháng)在一個(gè)雖然不是大富大貴，但溫馨、民主、有愛(ài)的家庭里。這個(gè)家庭讓我成長(cháng)成熟成才！20xx年春節的腳步悄悄地來(lái)了，春風(fēng)吹綠了江南的柳吹紅了西湖的桃。再過(guò)十多天，我和父母又將匆匆踏上外出打工和學(xué)習的征程。春節的相聚是短暫的，奔波是勞碌的，但我們全家的相聚是溫馨而融洽的。
“有國才有家”“有愛(ài)才有家”，我相信：好的家風(fēng)能代代相傳，能薪火相接，能贏(yíng)得美好的明天和人生！我相信：我的美好人生將乘著(zhù)家風(fēng)的帆，在人生瀚海中遠航，永遠相傳！
我的人生作文 篇2
同學(xué)們，我最喜愛(ài)的一句名言就是知識改變命運，認真學(xué)習就能成就未來(lái)。
我出生在一個(gè)偏僻的小山村，父母都是地地道道的農民，有姊妹四人，我是老大。小時(shí)候家里生活條件很艱苦，我印象中最深的是那時(shí)候的冬天特別冷，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，早上上學(xué)的時(shí)候，地面上的水坑全結了一層薄薄的冰，那時(shí)很窮，冬天只能穿兩條露腳背的單褲，凍得人直打顫，每年的冬天，我們不但手上長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，連腳腕也被吹裂了。
在我四歲的時(shí)候，我們家旁邊搬來(lái)了一個(gè)工廠(chǎng)，叫709。我們第一次近距離地感受到廠(chǎng)里人的生活，吃的好，有飯有面有肉（那時(shí)我們一天還只能吃?xún)深D飯。），穿的好，各種各樣花花綠綠的衣服把孩子們打扮得象天使，使姑娘們美若天仙。他們的生活在我看來(lái)象天堂，我小小的心充滿(mǎn)了無(wú)比的羨慕。
怎樣才能過(guò)上那樣的生活？爸爸告訴我：農民的孩子只有一條路，好好讀書(shū)，考上學(xué)校。
懷揣著(zhù)一定要考上學(xué)校的信念，我開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，人一旦有了信念，在別人看來(lái)枯燥的學(xué)習于我卻是那么津津有味。解答數學(xué)難題成了我最大的.快樂(lè )，初中二年級的時(shí)候，我們學(xué)校在元旦舉行了一次迎新春游園活動(dòng)，游戲很多，有踢毽子、吹蠟燭、滾皮球……別的同學(xué)都在忙著(zhù)玩各種各樣的游戲，而我偏愛(ài)做數學(xué)題，做一道數學(xué)題得一張獎票。我忘我地做著(zhù)，直到把所有的題都做完。那天，我所有的獎票都是做題得到的。
一路走來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，初中畢業(yè)，我考上了師范校，（那時(shí)中師的考中率是百分之三，我是我們學(xué)�？计鸬牡谝粋�(gè)女生）畢業(yè)后，我成了一名小學(xué)教師，并一直工作至今。
我要感謝知識，是它幫助我改變了命運，有了一個(gè)充實(shí)而美好的人生！前不久，我在中央電視臺看到這樣一個(gè)節目：為來(lái)自甘肅的一戶(hù)人家做20xx年的家庭規劃。這戶(hù)人家現有爸爸媽媽、三個(gè)孩子，最大的孩子12歲，爸爸是代課教師，月收入500元，母親是農民，家里只有幾千元存款，而現在因為居住環(huán)境很惡劣，全家面臨搬遷，還差兩萬(wàn)元左右，這些錢(qián)只有向親戚朋友借，以后慢慢還。
這樣的一個(gè)家庭在20xx年怎樣才能過(guò)上好的生活？在座的嘉賓紛紛出謀劃策，最后所有嘉賓都一致認為，這家人未來(lái)的希望在孩子身上，只有孩子努力學(xué)習，用知識改變命運，用知識使家庭致富！同學(xué)們，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。希望你們從此刻開(kāi)始，努力學(xué)習，用知識武裝自己，去開(kāi)創(chuàng )屬于自己的更美好的未來(lái)！
我的人生作文 篇3
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)是媽媽常常告誡我的話(huà)，也是使我受益匪淺的一句話(huà)。
記得三年級的時(shí)候，我常常以“好學(xué)生”自居，目中無(wú)人，“尾巴”都翹到天上了。在一次小測驗上，我早早得寫(xiě)完了卷子，看了看周?chē)耐瑢W(xué)，都在低著(zhù)頭認認真真做卷，我心里高興得不得了，心想：這次考試我第一個(gè)寫(xiě)完卷，以我的實(shí)力，準能考滿(mǎn)分，于是看都沒(méi)看一眼就交了上去。下了課后，我還跟周?chē)耐瑢W(xué)吹牛，說(shuō)一定能考滿(mǎn)分。試卷發(fā)下來(lái)了，我看到上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又大又紅的99，我一看，原來(lái)是把“南轅北轍”錯寫(xiě)成了“南轅比轍”，我心里非常后悔，回到家后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“琛燁，你以后寫(xiě)完卷后，要仔細檢查，一事實(shí)上要記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這句話(huà)”。
從此以后，我以后不管做什么事都認認真真做，不驕傲自滿(mǎn)，謹記“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)。
我的人生作文 篇4
人類(lèi)是情感動(dòng)物群，牽絆他的東西很多很多。對國家、對家人、對朋友，每個(gè)人都投入了相當多的感情在里面，我們很容易身陷其中而不能自拔。
人有時(shí)也是自私、虛榮并且貪圖享受的，這并不可怕，可怕的是你在自私的同時(shí)又傷害了他人或國家。所以，我們在現實(shí)生活中，不要去爭名奪利，不要在金錢(qián)、美色的利誘下迷失方向，不要在紙醉金迷中失去自我。這是一個(gè)人的人生基本際準。
融人社會(huì )生活，體會(huì )其中的酸甜苦辣；走出社會(huì )生活，又能正確地看待世界，看清人生的本質(zhì)。達到這種境界是相當不易的。
陶淵明的人生境界讓人景仰。他品嘗了人生不得志、仕途不順利的艱辛，但他仍然融人生活，憂(yōu)國憂(yōu)民，仍能以一種超然的態(tài)度去面對生活、面對人生，這是很了不起的。
屈原的人生也讓人感動(dòng)。他與陶淵明的經(jīng)歷有些相似之處，但他以死守節，投江自盡了，因為他執著(zhù)于國家的憂(yōu)患，以此明志。其實(shí)他已陷于深深的憂(yōu)慮與痛苦之中而不能自拔，只是一種“入其內”卻不能“出其外”的憤慨與失望。他那以死來(lái)解脫人世悲苦的行為，給千秋萬(wàn)代的子民以“明志”的啟迪，也是一種超然物外的人生境界。英國記者迪克里·卡特，因一幅反映蘇丹大饑荒的新聞?wù)掌鴺s獲普里策獎。照片反映的是一只專(zhuān)吃死尸的兀鷲目光貪婪地盯著(zhù)一個(gè)因饑餓而瘦得皮包骨的蘇丹小女孩，等待她死后吃掉她。照片引起人們很大爭議，人們質(zhì)問(wèn)迪克里·卡特：危難時(shí)刻為何不向小女孩伸出援助之手?你作為記者的良心何在?迪克里·卡特陷入深深的自責之中，連家人也不能夠理解他，最后他絕望地自殺了，時(shí)年只有33歲。他陷入了新聞倫理和職業(yè)道德這個(gè)問(wèn)題的泥沼之中而不能自拔，不能“出乎其外”，只能留下一個(gè)悲劇讓人思考。
無(wú)論是誰(shuí)，在現實(shí)生活中受到的誘惑都會(huì )很多，苦難的經(jīng)歷也是不可避免的。但我們可以做到的，不是陷入困苦之中而迷失自我、迷失人生的方向，而是要清醒地把握自己，跳到生活之外去欣賞生活、去反思生活。如果這樣，你也許可以像陶淵明、屈原等一樣獲得更多的生活認識，走向一個(gè)新的更高的人生境界。
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