【實(shí)用】人生的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的人生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇辛藭�(shū)——這個(gè)人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，人們才會(huì )真正了解什么是享受，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)籍才是當代名副其實(shí)的的大學(xué)，有了書(shū)，我才會(huì )長(cháng)大，才不會(huì )停在幼稚的圓圈內。
三歲時(shí)，我剛學(xué)會(huì )認字，就迫不及待地要爸爸給我買(mǎi)一本書(shū)，讓我找找讀書(shū)的感覺(jué)。爸爸給我買(mǎi)了一本兒童版的《西游記》，讀了我才發(fā)現，讀書(shū)的感覺(jué)原來(lái)就像一個(gè)人睡在蜜罐里，時(shí)刻能感到甜蜜。
一開(kāi)始我看到唐僧的大徒弟孫悟空和二徒弟豬八戒的怪樣時(shí)，我不禁想責怪作者吳承恩的設計，但我還是對西游記愛(ài)不釋手，常常和書(shū)中的人物一起喜，一起悲。讀到孫悟空把妖怪打得滿(mǎn)地找牙時(shí)，我會(huì )情不自禁地叫到“好！”，隨即拍起巴掌；讀到那些凡人慘不忍睹的遭遇時(shí)我也不能自以地哭了起來(lái)；又讀到妖怪奸詐殘忍地對待唐僧師徒時(shí)，我更是義憤填膺……雖然那時(shí)我不能把所有的字都認對，但大概意思還是懂的。
書(shū)籍鼓舞了我的人生、智慧和心靈。
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他一定不能缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)永遠的伴侶和一個(gè)逆境中的安慰者，書(shū)正符合了這些條件。它是萬(wàn)能的，永遠不可能將你戕害只會(huì )讓你進(jìn)步。
在讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我為了防止淚水打濕書(shū)頁(yè)，在心里藏了多少眼淚。父母的愛(ài)，孩子的愛(ài)，對祖國的愛(ài)，對殘疾人的愛(ài)，……哦，太多的愛(ài)裝進(jìn)了我的生命里。以前的各種蠢事，在《愛(ài)的教育》的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸地熔化了。
后來(lái)，我一直讀，也不知讀了多少書(shū)了……
總之，我愛(ài)書(shū)。站在書(shū)架前都成了我的習慣，這時(shí)，我就會(huì )沉浸在一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙，把我的生命全部都注入了進(jìn)去……
人生的作文 篇2
如畫(huà)的風(fēng)景織就了我的三年初中生活，而你無(wú)疑是其中最美的一幀。
——題記
你曾說(shuō)過(guò)，你是我們人生旅途中的一站風(fēng)景，但為何我還未曾真正領(lǐng)略你的秀麗便要匆忙趕往下一站？
初次見(jiàn)面是八年級時(shí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，期待了那么久的新班主任居然第一天就不肯露面，讓全班八十多個(gè)人在烈日下等了一個(gè)下午，在大家的抱怨聲中新班主任終于千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，不好意思的解釋道：“實(shí)在不好意思，現在發(fā)課本也已經(jīng)遲了，那就明天上課之前再發(fā)�！�
當時(shí)我就在想，怎么會(huì )有這么不負責任的老師？后來(lái)無(wú)意中聽(tīng)閨蜜說(shuō)，他和物理老師一起喝酒，喝醉了酒在辦公室睡著(zhù)了，所以才會(huì )來(lái)遲到。
唉，真是好一個(gè)糊涂的老師！
不過(guò)雖然第一印象不怎么好，一年之后分別的時(shí)候我們卻一個(gè)個(gè)都淚眼婆娑。
老師是不如女老師細心照顧我們，但是他每天下午的自習都會(huì )在教室陪著(zhù)我們，看著(zhù)我們寫(xiě)作業(yè)，他就裝作不經(jīng)意的問(wèn)我們，“作業(yè)多不多？”
“多！”想都不想，我們全班脫口而出。
老師笑了，帶著(zhù)點(diǎn)狡黠的目光：“學(xué)生嘛，就是要寫(xiě)作業(yè)的�！�
這樣的一問(wèn)一答幾乎每隔幾天都會(huì )出現一次，但我們好似不知道無(wú)趣。
八年級的時(shí)候我尚且沒(méi)有意識到中考離我有多近，聽(tīng)不聽(tīng)課完全是依心情，成績(jì)也是勉強保持在班級前十。我最差的科目就是數學(xué)，他恰巧便是我們的數學(xué)老師。數學(xué)也是我最討厭的科目，所以成績(jì)便更差了，但是數學(xué)成績(jì)不好他并不會(huì )嚴厲的罵我，只是語(yǔ)重心長(cháng)的把我單獨叫出去：“你說(shuō)你這數學(xué)要是多考十幾分也行呀，可不就是年級前百名了嗎？”
這句話(huà)現在仍時(shí)時(shí)在我的耳邊回響，等到真正意識到中考已經(jīng)臨近，初三的每堂數學(xué)課都會(huì )想到馬老師的這句話(huà)，無(wú)論多么枯燥的內容竟都能品出幾分趣味來(lái)。
記得九年級開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，看到馬老師和他的新學(xué)生們坐在一起有說(shuō)有笑時(shí)，我還是偷偷紅了眼眶，他終究有一天會(huì )忘了我的吧，在他眾多的學(xué)生中，也許我只是微不足道的一個(gè)。
他說(shuō)他是我人生中的風(fēng)景，而今我只覺(jué)得我是他人生中的過(guò)客，來(lái)去匆匆，僅有的一年時(shí)光也沒(méi)有好好珍惜過(guò)。
高一:吳丹瑞
人生的作文 篇3
世界上沒(méi)有十全十美的人，也就沒(méi)有完美無(wú)缺的人生。當我們在用紗線(xiàn)來(lái)編織自己的人生時(shí)，更要清楚地認識這一點(diǎn)。
德國在二戰時(shí)的元首希特勒，一直以來(lái)被人們視為一個(gè)魔鬼般可怕的人，專(zhuān)制獨裁，奪取了無(wú)數猶太人的生命。當我們對他進(jìn)行口誅筆伐的同時(shí)，我們也必須認識到，希特勒也曾經(jīng)是一個(gè)熱心幫助鄰居的少年，也曾經(jīng)給處于近經(jīng)濟危機中的德國民眾帶來(lái)了相對穩定的生存環(huán)境。至于為什么日后會(huì )成長(cháng)為一個(gè)臭名昭著(zhù)的戰爭狂人，我想，他大概是沒(méi)有正確分布用來(lái)編織人生的紗線(xiàn)。取舍不當，必然會(huì )造成嚴重的后果。
漢娜·阿倫特在探討猶太人屠殺時(shí)有一個(gè)獨特的說(shuō)法，叫做“庸常的邪惡”，她大膽提出了這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：惡隱藏在自以為的平常行為中。
當我們審視自己的生活時(shí)，往往更熱衷于給自己貼上“善良”“正直”等正面標簽，而不會(huì )把自己和所謂的“惡”聯(lián)系在一起，認為即使自己有了錯誤，也只著(zhù)眼于眼前的小事，并不會(huì )帶來(lái)什么長(cháng)遠的影響。然而，人生的紗線(xiàn)并不是單一的，善和惡往往相伴而生，共同作用于我們的思想和行為。
因此，選好人生的紗線(xiàn)，也就顯得尤為重要。
我們往往抱怨社會(huì )，抱怨體制，卻常常忘記，我們每個(gè)人都是這個(gè)體制中的一部分，我們的一舉一動(dòng)往往影響著(zhù)體制發(fā)展的進(jìn)程，若是我們都用那些善的紗線(xiàn)覆蓋住惡的紗線(xiàn)，各類(lèi)令人痛心的社會(huì )現象又怎么會(huì )層出不窮？
貪圖安逸和富貴是人性中無(wú)法抹殺的因素，也是構成人心隔的細線(xiàn)最本質(zhì)的元素。徹底拔除他們是不現實(shí)的也是不可能的。正如帕斯卡爾所說(shuō)：“人是被罷黜的國王，否則也不會(huì )因為失去王位而感到悲哀了�！蔽覀兯茏龅�，是盡量減少利益的追逐而產(chǎn)生的所謂“庸�！钡膼旱男睦�，用善的細線(xiàn)纏繞著(zhù)那些少量的惡的細線(xiàn)，讓人生這塊布料豐富而又閃現著(zhù)善的光輝。
細線(xiàn)的性質(zhì)我們不能改變，但我們卻可選擇，讓人生變得美好。
人生的作文 篇4
菜肴是何滋味，一嘗即知。人生如同一盤(pán)菜肴，有苦有辣有酸也有甜。然而，菜肴可以專(zhuān)一是辣味，也可以五味齊全。但人生終究不是菜肴。造物主既不允許甜蜜存在終身，也不贊成苦辣相伴一世。人生的滋味復雜多樣，關(guān)鍵在于品嘗者。
樂(lè )觀(guān)主義者面對荊棘坎坷的人生，會(huì )以笑待之，泰然自若�；蛟S他最終品嘗到的并非苦澀，而是樂(lè )觀(guān)包裹著(zhù)的甜殼。
悲觀(guān)主義者愛(ài)用邏輯的眼光看待人生。一旦嘗到了一點(diǎn)苦頭，便認為自己注定一苦到底，于是悲觀(guān)泄氣，停滯不前，到頭來(lái)果然“苦果吃不盡，甜味無(wú)處尋”。
同一人生，不同的品嘗者會(huì )嘗到各自的味道。不要以為暫得一時(shí)的快樂(lè )人生就可推算人生的滋味非酸即甜。也不要把禍難雙行的人生片刻當作你人生滋味的指標�？嗳ジ蕘�(lái)，周而復始，你的人生滋味在于你慎重地品嘗。
倘若你認為造化有意戲弄自己使自己的人生平淡無(wú)奇，使自己擁有一個(gè)多滋多味的人生。
在快速發(fā)展的時(shí)代潮流下，知識文化的多寡直接關(guān)系到人生甘苦量。因而，新一代人要努力進(jìn)取，力求用這瓶調味劑將我們的人生甜度調到最高點(diǎn)。
人生的作文 篇5
如果給阿基米德一個(gè)支點(diǎn)，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以走出一個(gè)美好而充實(shí)的人生。
縱觀(guān)歷史，那些有所作為、有所成就的“偉人”，都是以“珍惜”的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng )作珍惜自己的每一種感受、每一次靈感；或是珍惜自然與社會(huì )給予自己的每一次機遇去磨練自己、棒打自己……我們青少年渴望成功，同樣也必須學(xué)會(huì )“珍惜”。
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可“時(shí)間是構成生命的材料”，珍惜時(shí)間吧！我們敬仰愛(ài)因斯坦，可誰(shuí)又知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習，“把其它一切全部拋掉”的情景；我們驚嘆愛(ài)迪生一生中數以千計的發(fā)明，可誰(shuí)又知道他“生命是如此短暫，我有許多事情要做，必須爭分奪秒啊”的警言，青少年時(shí)期是人生中一段黃金時(shí)間，我們不能再因為“來(lái)日方長(cháng)”而虛度光陰，而要在人生的運動(dòng)會(huì )上做時(shí)間的挑戰者、勝利者。
人生中需要我們的珍惜的東西太多太多，美好充實(shí)的人生屬于懂得珍惜的人�！罢湎А本褪俏颐慈松闹c(diǎn)。
人生的作文 篇6
人生像是一場(chǎng)極大的惡作劇，我從億萬(wàn)個(gè)同類(lèi)中脫穎而出自母體中墜落于凡塵。在生命最初的那一刻，我是戰勝億萬(wàn)人的王者！年少時(shí)的懵懂賜予了我無(wú)限的勇氣與膽量�；蛟S看到這里，會(huì )有人笑話(huà)我用詞有些小文藝，臉皮厚就說(shuō)臉皮厚唄，吹啥牛B啊，小樣兒還整這么文藝。其實(shí)，我真正想要表達的，是為何曾經(jīng)的王者，盡管現在失去了他原有的一切變得一無(wú)所有，但絕不會(huì )就此輕易的彎下他驕傲的脊梁！
曾經(jīng)的王者以最強勢的姿態(tài)橫掃了所有窺探他位置的挑戰者，霸道的獨占生命的孕房。天生傲骨的他不允許任何人與他分享。那時(shí)的他，是多么的英姿颯爽！
如今，久別紛爭的王者重披戰袍步入戰場(chǎng)！渙散地雙眼綻放出睿智的光芒！桀（jie）驁（ao）不訓的脊骨撐起了他未曾挺起的胸膛！他將奪回那份屬于他的輝煌！即便曾經(jīng)的紛爭使他遍體鱗傷，但驕傲的秉性不會(huì )被輕易阻擋！他將證明他的戰力不僅僅只是一只軟弱的綿羊！
或許我從未做成過(guò)任何一件事情，同樣是學(xué)架子鼓我學(xué)的一塌糊涂，同樣是唱歌我唱的狼嚎鬼哭，同樣是……如果在上一刻我還是一個(gè)一無(wú)是處的Loser，那么自這一刻起我將是一個(gè)永不言敗的Struggle。在生命最初的那一刻，我是戰勝億萬(wàn)人的King！在生命結束的那一刻，我也亦將是無(wú)愧于曾經(jīng)的Warrior。
激昂的戰歌點(diǎn)燃王者不滅的意志！黎明的號角舞動(dòng)王者的旗幟！任他硝煙彌漫路途艱辛，王者的氣息不容泯滅！這將是屬于我的青春戰歌！我的人生，將由我來(lái)書(shū)寫(xiě)！血與淚的墜落將見(jiàn)證我的成長(cháng)，我不會(huì )輕易的彎下我驕傲的脊梁。曾經(jīng)看輕我的人，我會(huì )用現實(shí)的結果讓你們擺正你們的姿態(tài)正眼觀(guān)看曾被你們否定的Loser所創(chuàng )立的輝煌。曾經(jīng)現在一直在我內心深處的人，我會(huì )用最帥氣的姿態(tài)讓你成為最幸福的Bride。
是只逞言語(yǔ)之快的Loser，還是逐步建立輝煌的。是證明曾為王者的強者，還是失去斗志后軟弱無(wú)能的弱者。我會(huì )付出行動(dòng)讓現實(shí)告知結果。
人生的作文 篇7
珍惜當下的生活，不要給自己留下遺憾。錯過(guò)終究錯過(guò)，只希望他因你的拼搏，而讓你在人生中不會(huì )懊悔。至少你努力了吧！亞歷山大曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，：“人的生命似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。人生的每個(gè)瞬間，都是精彩的回憶�！�
在這些回憶中有驚喜，有落魄，有期待，有失望……我們要學(xué)會(huì )在驚喜中鎮定自若，也要在落魄和失望中尋找自信，還要在各種各樣的“情況”下穩住自己的'心。以至于許多浪花似含苞待放的荷花一般。
小學(xué)生活是人生中最放松，也是最關(guān)鍵的時(shí)候，校園里書(shū)聲不斷，孩子們的內心是最純潔，最天真，最無(wú)邪。無(wú)論做什么事，都不會(huì )有那種“占小便宜”的思想。他們內心中的善良是無(wú)法被掩蓋的，誠實(shí)的好品質(zhì)在他們之中傳送，學(xué)不會(huì )欺騙，可如今的人們呢？欺騙和黑暗已經(jīng)控制了這些人在看到那孩子般的純真，如果可以我真的想一直留在校園，不會(huì )有人們邪惡可怕的一面。
美好的一切已經(jīng)消失，誠信純真已隨風(fēng)飄走，面對現實(shí)吧，我們真摯呼喚美好。
人生的作文 篇8
人生路總有到頭的那一刻，路途中，我們會(huì )沿路看風(fēng)景，會(huì )走走停停，會(huì )拍照留念，會(huì )與人結伴而行。
旅途中，我們會(huì )遇到各式各樣的人。有的人，能成為朋友；有的人，能成為戀人；有的人，能成為一生的伴侶。
還有一種人，將一直從出發(fā)陪到最后，不離不棄，那便是血濃于水的親人了。
旅途中，我們會(huì )面對許多的誘惑，我們會(huì )偶爾的迷茫，我們會(huì )遇到許多困難。
人生路漫漫，你時(shí)而會(huì )感到孤獨，你時(shí)而感到悲傷，你時(shí)而感到落寞，你時(shí)而感到歡快。
不用擔心，這都是每個(gè)人都會(huì )遇到的。我們只要不迷失自己就行，做好自己就行，管好自己就行。
旅途中，我們總會(huì )有一個(gè)終點(diǎn)，我們總會(huì )找個(gè)人作伴�？晌覀冇龅降娜�，實(shí)在是太多太多了。
我們是該固執的，在一顆樹(shù)上吊死，還是該放棄一棵樹(shù)，去尋找整片森林呢？還是該觀(guān)察一棵樹(shù)的同時(shí)，去看看別的樹(shù)呢？
我想現實(shí)生活中，這三種人都有。她們的旅途有擇偶的樂(lè )趣相伴，有換偶的心酸相伴，有多情的疲倦相伴。
這就是人生百態(tài)，你逃不出，也改不了。但是你卻能努力活出精彩。
我希望有病在身的親們，能樂(lè )觀(guān)些。既然事實(shí)已然存在，我們只能更加的去努力未來(lái)。切莫自暴自棄，悲觀(guān)一生，導致郁郁而終。
送給我在認識的一個(gè)朋友，我懂你的無(wú)奈�？墒乱阎链�，我們只能努力的追尋，只能努力的成長(cháng)，只能努力的快樂(lè )。這樣，才不枉此生。
人生的作文 篇9
“人”字由一撇和一捺組成，一撇仿佛人生的起點(diǎn)，每個(gè)人都一樣。而那一捺，仿佛生命的長(cháng)度，有的人在自己的一生中揮出流星般絢爛的一捺，而有的人卻僅僅只有短短的一截。
這一捺，是人生的寫(xiě)照，是你一生意義的詮釋。我們要放飛夢(mèng)想的翅膀，以堅強做鑰匙，打開(kāi)屬于你人生的寶藏！
生命需要勇氣，需要你去披荊斬棘，勇攀屬于你人生的顛峰。
“鷹有翅，折千次”。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，卻譜寫(xiě)出了一首壯烈的生命之歌。鷹是天空的主宰，可誰(shuí)又能想到在那結實(shí)有力的翅膀上，承受了多少次的折翅之痛，才能搏擊長(cháng)空，翔望千仞的？
鷹且如此，況乎人也？為了劃出更絢爛的一捺，多少名人志士?jì)A注其畢生心血？
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》�！彼麄�?yōu)榱藫]出人生的一捺，不畏艱難，于危難中成大器。
我們不能改變我們的出身，但我們可以把握自己的未來(lái)；我們不能左右他人，但我們可以控制自己。只要心中長(cháng)存不畏挫折的信念和決心，你就絕不會(huì )為生命的碌碌無(wú)為而悔嘆！
風(fēng)從水面拂過(guò)，留下陣陣漣漪；歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈年輪。常常想起羅伯特·歐文的叮囑：“當你往前走的時(shí)候，要一路撒下花朵，因為，這條路你不可能走第二回�！�
親愛(ài)的朋友們，為自己的一生留點(diǎn)兒什么吧！努力去享受生命，享受奮斗的過(guò)程，振作起來(lái)，揮出屬于你人生的一捺！
托著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，舞著(zhù)沖破挫折的劍，闖出屬于自己的世界。
學(xué)鷹，折千翅，猶不怕，縱千險，只為揮一捺！
做一個(gè)大寫(xiě)的人，揮一筆重重的捺！
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