【精華】人生的作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的人生的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
人生就像一幅拼圖，由一小塊一小塊的圖板拼成。每個(gè)時(shí)期都是一塊圖板，我們的人生就是由許許多多小的圖板拼湊而成。最后，拼出一幅五彩繽紛的生命畫(huà)。
這幅生命畫(huà)中，蘊藏著(zhù)酸甜苦辣，各種辛酸，各種挑戰，各種挫折，各種美好……
不同的地方需要放上不同形狀的圖板，不同圖板的圖案，顏色，心情卻都不一樣，只有在千百次的償試后才可以正確的完成整幅拼圖，構畫(huà)出一幅幅美麗的場(chǎng)景。
第一塊圖板：那是一個(gè)炎熱的夏天，幼年的我直嚷嚷要爸爸教我騎自行車(chē)。別的同齡的孩子都可以輕松地騎上兩個(gè)輪子的車(chē)，可唯有我，一直都騎著(zhù)那三個(gè)輪子的小自行車(chē)跟在他們后面，我有些不甘心，就吵著(zhù)要爸爸教我騎兩個(gè)輪子的車(chē)。平直的路上，爸爸在后面扶著(zhù)我，我膽怯地爬了上去，不高的我根本夠不到，只有不坐才可以騎，我生怕爸爸會(huì )扶不住，就多次跟他說(shuō)一定要扶住�？墒�，為了我能快點(diǎn)學(xué)會(huì )，爸爸就放掉了，我摔倒了，腳上有一大塊淤青，我理怨爸爸為什么要松手，可是我知道爸爸是為了我好。淚水中飽含著(zhù)痛和一絲絲埋怨，但現在想想，更多的是感激。
這一次，我感受到了爸爸的良苦用心，它是生命畫(huà)中不可缺少的一部分。
漸漸長(cháng)大，會(huì )遇到許多不順心的事，有時(shí)會(huì )鬧鬧小脾氣。每次不開(kāi)心，媽媽總會(huì )開(kāi)導我、安慰我，講很多道理給我聽(tīng)。讓我覺(jué)得自己好幸福，有媽媽的親切好溫暖。
這一次，我感受到了媽媽的熱切關(guān)懷，它給予我前進(jìn)的動(dòng)力和心靈的慰藉。
慢慢地，我長(cháng)得和媽媽差不多高，心中有了好多自己的小秘密。有很多不開(kāi)心的事不再給媽媽分擔，而是會(huì )和我同學(xué)、朋友分擔，朋友會(huì )在自己不開(kāi)心的時(shí)候講笑話(huà)給我聽(tīng)，逗我玩。幫我出主意，讓我開(kāi)心起來(lái)。雖然有時(shí)會(huì )和朋友鬧別扭，可是過(guò)一會(huì )兒，我們早已忘記先前發(fā)生的事，又繼續做開(kāi)心的朋友。
這一次，我感受到了朋友的互相幫助，它讓我的生命圖更炫麗多彩，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
一幅幅小圖板拼成一張完整的生命圖，這一刻無(wú)比精彩。
人生的作文 篇2
兩天前，聽(tīng)人說(shuō)，羅難老師去世了，倒在他的辦公桌前，再也沒(méi)有醒來(lái)。我心里一驚，一種莫名的敬意油然而生。
羅老師是敬業(yè)的、勤懇的。在南寨鄉中學(xué)的中廳大辦公室，�？吹揭呀�(jīng)禿頂的羅老師在辦公桌前批改作業(yè)，或與學(xué)生座談，從沒(méi)見(jiàn)他閑過(guò)。他常對我們說(shuō)：教育學(xué)生，要掌握學(xué)生的第一手材料，抓住學(xué)生的軟肋---學(xué)生知識的欠缺，思想的波動(dòng)。學(xué)生知識的欠缺，要從作業(yè)中尋找；學(xué)生思想的波動(dòng)，要從座談中探求。他工作認真，教學(xué)方法得當，深得學(xué)生信賴(lài)和尊敬。他以他的人格魅力和敬業(yè)精神博得周?chē)说臍J佩。
羅老師生前教兩個(gè)班的數學(xué)，帶一個(gè)班的班主任。他寫(xiě)一手好字，同時(shí)負責學(xué)校墻報和圍墻內外的標語(yǔ)大字，其工作量可想而知，但他卻樂(lè )此不疲。我喜歡美術(shù)，常跟羅老師學(xué)寫(xiě)墻壁上的四、五米見(jiàn)方的大字，羅老師對我這個(gè)半路學(xué)生傾其所有，并嚴格要求，使我受益匪淺。
羅老師是善良的、耿直的。記得那年羅老師父親因病住院，他上完課后騎摩托車(chē)去醫院，路上碰到一位被車(chē)撞倒的老人，“救救我，救救我！”老人向路人求救，卻沒(méi)有人停下來(lái)。羅老師見(jiàn)了，在路人的幫助下把老人送到了醫院，并通知老人家屬。老人的家屬不但不感激羅老師，反而誣陷羅老師撞了他的父親，要羅老師付醫藥費和賠償金。羅老師氣憤地說(shuō)：“讓你的父親說(shuō)清楚�！钡先酥皇强�，卻不說(shuō)話(huà)。
“不是你撞的，那你為什么把我父親送到醫院？”一個(gè)人說(shuō)。
“不是你撞的，那你說(shuō)出是誰(shuí)撞的，我們就讓你走�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)。
羅老師怎么會(huì )知道是誰(shuí)撞的，木訥的他臉漲得通紅。
“不是我撞的，我在半路上遇見(jiàn)他時(shí)他已經(jīng)倒在地上了，傷的不輕，我才將他送進(jìn)了醫院�！绷_老師爭辯說(shuō)。
“現在有你這樣的好人？哼，撞了人，還耍賴(lài)�！庇忠粋�(gè)人不恥地說(shuō)。
“我沒(méi)撞，你們如果不服，認為該怎么辦就怎么辦吧�！绷_老師說(shuō)完就生氣地走了。
兩天后，羅老師接到法院傳票，接著(zhù)交通局查收了羅老師的摩托車(chē)，事故科的人三天兩頭找羅老師。羅老師對他們說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間和你們周旋，我的學(xué)生們在等著(zhù)我上課，我的父親等我照看，我相信交通局會(huì )查個(gè)水落石出的，法院不會(huì )冤枉任何人�！笔潞�，羅老師照常上班，只不過(guò)每天的交通工具變成了自行車(chē)。同事們勸他找關(guān)系解決此事，可倔強耿直的他，一直不相信做好事會(huì )有錯，堅決不肯。
半年后，交通局通知羅老師去推回了自己的摩托車(chē)。原來(lái)老人的子女在老人剛住醫院時(shí)就逼老人誣陷羅老師，并威脅說(shuō)：“你不說(shuō)，我們誰(shuí)都不會(huì )照顧你，誰(shuí)都不會(huì )給你出醫藥費，不會(huì )給你看病�！崩先藳](méi)辦法，又不愿意冤枉人，所以只是哭。后來(lái)交通局查清了羅老師是無(wú)辜的，批評了老人的家屬，事情才完結。
羅老師因救人而引火上身，同事們都為他叫屈。我也勸說(shuō)：“以后見(jiàn)到這類(lèi)事情要敬而遠之�！闭l(shuí)知羅老師當即批評了我。有人說(shuō)羅老師不思悔改，自討苦吃。我卻對羅老師的思想及他與不良社會(huì )風(fēng)氣作斗爭的勇氣感到驕傲。
如今，勤懇、耿直的羅老師走了，恍惚間我仿佛又看到了伏在辦公桌前備課的羅老師，他的身影越來(lái)越高，越來(lái)越大，直逼身體內的小我，淹沒(méi)了我的思想。
羅老師，一路走好。
人生的作文 篇3
人生如夢(mèng),是漫長(cháng)的,也是簡(jiǎn)短的。當這場(chǎng)夢(mèng)醒來(lái)，人的一生將成為永遠的回憶�；剡^(guò)頭來(lái)，只有在這場(chǎng)夢(mèng)中努力拼搏。
人生哲理故事:蘇格拉底關(guān)于人生的教誨 幾個(gè)學(xué)生問(wèn)哲學(xué)家蘇格拉底：“人生是什么？” 蘇格拉底把他們帶到一片蘋(píng)果樹(shù)林，要求大家從樹(shù)林的這頭走到那頭，每人挑選一只自己認為最大最好的蘋(píng)果。不許走回頭路，不許選擇兩次。 在穿過(guò)蘋(píng)果林的過(guò)程中，學(xué)生們認真細致地挑選自己認為最好的蘋(píng)果。等大家來(lái)到蘋(píng)果林的另一端，蘇格拉底已經(jīng)在那里等候他們了。他笑著(zhù)問(wèn)學(xué)生：“你們挑到了自己最滿(mǎn)意的果子嗎？”大家你看看我，我看看你，都沒(méi)有回答。 蘇格拉底見(jiàn)狀，又問(wèn)：“怎么啦，難道你們對自己的選擇不滿(mǎn)意？” “老師，讓我們再選擇一次吧，”一個(gè)學(xué)生請求說(shuō)，“我剛走進(jìn)果林時(shí)，就發(fā)現了一個(gè)很大很好的蘋(píng)果，但我還想找一個(gè)更大更好的。當我走到果林盡頭時(shí)，才發(fā)現第一次看到的那個(gè)就是最大最好的�！� 另一個(gè)接著(zhù)說(shuō)：“我和他恰好相反。我走進(jìn)果林不久，就摘下一個(gè)我認為最大最好的果子，可是，后來(lái)我又發(fā)現了更好的。所以，我有點(diǎn)后悔�！� “老師，讓我們再選擇一次吧！”其他學(xué)生也不約而同地請求。 蘇格拉底笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，這就是人生——人生就是一次無(wú)法重復的選擇�！� 面對無(wú)法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇，爭取不留下遺憾；如果遺憾了，就理智的面對它，然后爭取改變；假若也不能改變，就勇敢地接受，不要后悔，繼續朝前走。
人生的作文 篇4
在排隊的時(shí)候，我們總是會(huì )覺(jué)得另一排的移動(dòng)速度較快，可一旦我們內心不鑒定，換到另外一排時(shí)，又會(huì )覺(jué)得自己原先的一排快了。這時(shí)，許多人會(huì )后悔自己的選擇，但可別忘了，想要不后悔，最好的辦法就是堅持，當堅持下去，成功也會(huì )在不經(jīng)意間到來(lái)。
堅持，是我的人生主題詞。
雪萊曾說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”正所謂“行百里者半九十”，堅持下去，挺過(guò)寒冬，一定會(huì )發(fā)現屬于你的滿(mǎn)園春色。
從古至今，成大事者，無(wú)不是可以堅持的人。
如李白，這個(gè)近乎傳奇的人物，在他年輕時(shí)，也經(jīng)歷了奸人的迫害、仕途的失意、理想的破滅。但李白沒(méi)有向命運屈服，憑借著(zhù)頑強不屈的精神，他吟出了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！边@般千古名句。李白在人生最為灰暗的時(shí)候，仍然堅定不移的追尋自己的夢(mèng)想，靠著(zhù)這份堅持，最終成為了世人所崇敬的“詩(shī)仙”。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！崩畎椎墓适陆o予我們無(wú)限的啟迪。堅持，是我們學(xué)習中不可或缺的精神。
有一個(gè)學(xué)期，老師讓我們每天自覺(jué)做讀書(shū)筆記。剛開(kāi)始，大家都熱情高漲，每個(gè)人的讀書(shū)筆記本上都記錄的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，加上這不是必做的作業(yè)，許多同學(xué)松懈了，堅持下來(lái)的人也越來(lái)越少，到期末時(shí)，已經(jīng)只剩下我與極少數的幾名同學(xué)了。不過(guò)，功夫不負有心人，憑借一個(gè)學(xué)期廣泛閱讀的積累，期末語(yǔ)文考試時(shí)，我以往視之為“洪水猛獸”的寫(xiě)作變得輕而易舉了，各種好詞佳句信手拈來(lái)，不多時(shí)一篇“大作”便大功告成。后來(lái)成績(jì)下發(fā)時(shí)，幾位堅持到底的同學(xué)都收獲了優(yōu)異的成績(jì)。
不僅僅是學(xué)習，自己的興趣愛(ài)好同樣需要堅持。
記得我初學(xué)圍棋的時(shí)候，僅僅只是圖個(gè)樂(lè )趣，但也每天堅持認真做題。下棋。但伴隨時(shí)間流逝，當初的熱情也逐漸消散，枯燥乏味的學(xué)習過(guò)程開(kāi)始讓我感到厭煩。就在我想要放棄時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“當初學(xué)圍棋是你自己的決定，既然做了，就要做好！”這席話(huà)讓我幡然醒悟，既然做了，就要做好，那當然要堅持下來(lái)。我頓時(shí)打消了想要放棄。在我的堅持下，我的棋藝進(jìn)步飛快，縱然堅持的日子不輕松，但當我收獲到的是思維的活躍和棋藝提高的快樂(lè )時(shí)，內心的快樂(lè )是無(wú)與倫比的，這就是堅持的快樂(lè )所在。
“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍�！眻猿值闹匾圆谎远�。要想成功，必不可少的精神就是堅持！
堅持，我的人生主題詞。面朝大海，我定然堅持，靜待春暖花開(kāi)！
人生的作文 篇5
在孟子看來(lái)，要想成為圣人就必須“保養本心”、善養“浩然之氣”。孟子說(shuō)這種“浩然之氣”“至大至剛”，能夠“塞于天地之間”，聽(tīng)起來(lái)似乎充滿(mǎn)故弄玄虛的神秘色彩，實(shí)則仍以保養本性和加強仁義道德修養為旨歸。紛繁世間，酒色財氣，人生總是充滿(mǎn)了欲望和誘惑，要想學(xué)做圣人就必須擺脫這些干擾。孟子認為，人們的差別不在于富貴貧賤，而在于能否保持高尚的道德，即做“仁人”。君子“以德服人”，“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心”。抵御外在物欲干擾，保養良好天性，既需要好的環(huán)境，更需要個(gè)人持之以恒的努力。因此，孟子更強調個(gè)人的立志和堅持，強調君子必須“窮不失義，達不離道”。
孟子反對的是大家都將“仁義”拋諸腦后而把眼睛緊盯在“利”上，反對“見(jiàn)利忘義”和“后義而先利”。他認為，如果人人都“懷利以相接”，“為人臣者懷利以事其君，為人子者懷利以事其父，為人弟者懷利以事其兄”，那就會(huì )導致人們不顧廉恥、互相傾軋，天下大亂。因此他提倡君子應該做到“仁民而愛(ài)物”，在魚(yú)和熊掌“不可得兼”時(shí)，要舍利取義、“舍生取義”。
與老子的清凈無(wú)為不同，孟子奉行積極入世的人生觀(guān)，有一種“當今之世，舍我其誰(shuí)”的軒昂霸氣，這比孔子的“道不行，乘桴浮于�！钡臒o(wú)可奈何更為堅毅和充滿(mǎn)斗爭意志。他相信即使暫時(shí)遇到挫折和困難，那不過(guò)是一些必經(jīng)的考驗，人要想成功，必須經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。孟子認為人只有在逆境中奮斗，才能激發(fā)出強烈的進(jìn)取精神。在面對困境時(shí)，“君子不怨天，不尤人”，“自任以天下之重”，以實(shí)現人生價(jià)值。
孟子還提出了理想的人生典范——大丈夫人格。在孟子看來(lái)，保持自我和完善人格才是理想的人格即所謂大丈夫：“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。只有人格獨立自主才能“無(wú)為其所不為”，才能“仰不愧于天，俯不怍于人”。
“仁人無(wú)敵于天下”，有了這樣的修養和“浩然之氣”，就能夠無(wú)所畏懼。
人生的作文 篇6
生命的`紙張只有音樂(lè )的五線(xiàn)，其余皆為空白，等著(zhù)的是我們用心來(lái)填寫(xiě)，音符的譜寫(xiě)，歌詞的填閱，伴隨著(zhù)心的歡悅。小提琴的琴弦在輕輕顫抖，用我們自己的曲目唱出自己的真實(shí)聲音，不會(huì )膽怯，自己無(wú)悔的人生音樂(lè )在我看來(lái)會(huì )是最棒！
風(fēng)鈴被搖響，奏出輕靈中的悅耳；江河潺潺東流，留下渾厚里的激蕩；竹林里，葉飛飄舞，空中盡是漱漱的音響，傳鳴著(zhù)清亮無(wú)盡的悠揚；花瓣悄綻，美麗隨之開(kāi)放，承載著(zhù)無(wú)聲的幽香……它們的歌謠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人間歡揚，在自然里吟唱，匯出了天籟真正的音響。時(shí)間無(wú)聲的消逝，我的手牽帶著(zhù)羽毛筆在紙張上飛揚，墨水不斷流瀉，被譜寫(xiě)成音符印在五線(xiàn)，人生里的淚水化成歌詞被填閱！
淚水錯滴在音符的符尾，墨水被溶解，浮影出少年時(shí)的畫(huà)面。
音樂(lè )室，男孩觀(guān)看著(zhù)要表演的節目，用心來(lái)學(xué)習，夸張的表情，不可或缺的小細節動(dòng)作，對他來(lái)說(shuō)都是個(gè)考驗，然而時(shí)間的期限更是一種磨練，長(cháng)達十余頁(yè)的臺詞要在一個(gè)星期的課余時(shí)間里背熟，這個(gè)任務(wù)有些艱巨，沒(méi)有同學(xué)認為他能完成，只有他自己還在傻傻得盡著(zhù)努力。
時(shí)間已逝，舞臺上的男孩從容地與搭檔配合，互相的對答銜接得恰到好處，他們的表演贏(yíng)得了全校師生的掌聲，大師的風(fēng)采在男孩的身上顯露無(wú)疑，每個(gè)了解男孩努力的人都為男孩的堅持折服，掌聲不斷響起。
所有的演出在男孩下臺的那刻結束，等著(zhù)評委們的評定，第一名的榮譽(yù)證書(shū)頒發(fā)到班主任手里的那刻，所有的同學(xué)歡呼著(zhù)，只有男孩坐在位置上，眼淚滴落的聲音被歡呼掩蓋，就在明天，他就要畢業(yè)，這份證書(shū)是他留給班級的榮譽(yù)，這次表演是他留在學(xué)校的最后紀念！
淚水模糊了音符，黯淡了墨水的顏色，小提琴的琴弦仍在輕顫，余音還清晰地留在耳畔，曾經(jīng)的一切只是未來(lái)的跳板，等著(zhù)我的是成長(cháng)路途的遙遠。
獨自靜靜地走在路上，駐足觀(guān)賞沿途的景色，聆聽(tīng)世間的天籟，體悟自然的美好；偶爾興起跑到別人路上當個(gè)旁觀(guān)著(zhù)，傾聽(tīng)別人的音樂(lè )，竊取一點(diǎn)小小的靈感，完善自我音符的難堪。淚水的歌詞在輕輕唱，飄揚在路上，將歡蹦的音符揉進(jìn)小提琴里，站在路旁，放松下心情，讓琴音隨著(zhù)歌聲一同飄揚。錯手譜下的音符又能改變什么，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )不會(huì )任它左右，它將在我的手里蛻變，化成七夕的喜鵲，銜接我人生的各個(gè)轉折點(diǎn)，貝多芬聽(tīng)后，或許會(huì )覺(jué)得自己的創(chuàng )作有點(diǎn)丟臉！
人生的作文 篇7
媽媽告訴我：從我出生開(kāi)始，就已經(jīng)站在了人生的起跑線(xiàn)上。哇哇的哭聲是我們最開(kāi)始的語(yǔ)言，或許是因為我們明白，這條跑道將是世界上最長(cháng)的馬拉松。所以，要跑完這趟“馬拉松”注定不輕松。
記得有一次，學(xué)校舉行秋季運動(dòng)會(huì )。我參加的是200米賽跑。只聽(tīng)“砰”地一聲槍響，我像一支離弦的箭一樣射向終點(diǎn)。中途，我一步一步地跑著(zhù)，體力漸漸消耗殆盡，腿腳好像被鐵鏈綁住了一樣，越來(lái)越沉重。我想放棄，我想逃避。突然耳邊傳來(lái)了同學(xué)們熱烈的吶喊聲、加油聲�！巴羲肩�，加油！相信自己你能行！”“汪思琦加油��！哇，馬上就到達終點(diǎn)線(xiàn)了！”“加油，加油！汪思琦你最棒！”這時(shí)的我，仿佛獲得了巨大的能量，我咬緊牙關(guān)，直奔終點(diǎn)線(xiàn)。我離終點(diǎn)越來(lái)越近，越來(lái)越近……啪，終于超過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，取得了第三名。雖然沒(méi)有取得第一名，但我會(huì )給自己鼓勁，繼續加油。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹呢？如果不努力向前，哪會(huì )成功？如果不過(guò)冬天，怎能見(jiàn)春天的花？
人的一生是漫長(cháng)的，猶如賽道。就看你選擇什么方式去度過(guò)它，有人努力進(jìn)步，一路上越過(guò)重重障礙；有的人因為覺(jué)得太難，中途就想放棄，失去信心；有的人無(wú)所事事，一輩子碌碌無(wú)為。而我在人生的“馬拉松”中將選擇堅持不懈，努力向前。
人生的作文 篇8
人生有百味，苦卻是我最熟悉的味道。
——題記
我是一只鷹，翱翔于天際，但誰(shuí)能想到，那壯麗飛行的后面，卻蘊含著(zhù)滴血的悲壯呢？在我剛出生的時(shí)候，還未牢記媽媽的長(cháng)相，便開(kāi)始了魔鬼般的殘酷訓練。
那一天，我懵懂地跟在母親的后面來(lái)到懸崖邊，看著(zhù)原本笑容滿(mǎn)面的兄弟姐妹們蒼白了面孔，內心似乎透出一絲絲的涼意。這時(shí)母親發(fā)話(huà)了：“如果你們想要活下去，那么就得吃苦，無(wú)論如何，一定都要堅持下去�！闭Z(yǔ)畢，母親便咬斷了每只鷹翅膀里的幾根骨頭，那種撕心裂肺的痛，我現在還記憶猶新。接著(zhù)母親便無(wú)情地用翅膀把我們掃下懸崖。聽(tīng)著(zhù)耳邊痛苦的尖叫聲，聽(tīng)著(zhù)內心澎湃的心跳聲，聽(tīng)著(zhù)下墜呼呼的風(fēng)嘯聲，我對母親忽地產(chǎn)生一絲恨意，抬起頭，卻看見(jiàn)陽(yáng)光照耀下母親那閃亮的臉頰，那是母親的淚嗎？心臟猛然跳動(dòng)，不，我不要讓母親哭，我們猛烈地振動(dòng)雙翅，一下又一下，一下又一下，終于凌空而出，就在這一剎那，我明白了原來(lái)苦也是快樂(lè )的，“吃得苦中苦，方為人上人”，我終于領(lǐng)會(huì )了這句話(huà)的真諦，母親那綻放的笑容則是對我最好的獎勵！
時(shí)光似箭，日月如梭，轉眼小小的我，就到了成年期。痛苦更是一波波襲來(lái)，為了能再次翱翔于天際，我選擇了“重生”。
我用嘴巴拔掉一根又一根的羽毛，那浴血的翅膀看起來(lái)是那樣的觸目驚心，緊接著(zhù)我咬掉爪子，實(shí)在是忍不住那種生不如死的感覺(jué)，抬頭望一下美麗的藍天，硬生生地把眼淚逼了回去，最后我艱難地挪到懸崖邊，用嘴巴擊打著(zhù)尖銳的巖石，直至它從我身上分離。做好一切后，我發(fā)現自己的舌頭已被牙齒咬出了瘀血，但是我竟然感受不到絲毫的疼痛了，回到巢穴時(shí)，我終于堅持不住暈了過(guò)去。當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現傷口都已結痂，就等它們長(cháng)回來(lái)了……
現在，我終于浴血重生了，翅膀更加有力了，爪子更加鋒利了，我，就是這天空的王者。
因為苦，所以才有甜；因為苦，所以才有樂(lè )；因為苦，所以才有美！因為苦，我的人生才會(huì )像太陽(yáng)一樣，永遠充滿(mǎn)了光明！
人生，就像一杯苦咖啡，越品越有味。
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