關(guān)于感恩人生作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的感恩人生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩人生作文 篇1
知恩圖報，這個(gè)成語(yǔ)告訴我們的道理就是人需要懂得感恩，對生活中一切美好的人和事，要抱著(zhù)一種知恩，回報，樂(lè )于給予的態(tài)度。從呱呱墜地開(kāi)始，其實(shí)，每個(gè)人的一生當中，能感恩，且需要感恩的人和事實(shí)在太多了…
作為人生的啟蒙導師，父母賦予我們來(lái)到這個(gè)世界的權利，也教會(huì )了我們該如何在這個(gè)紛繁復雜的世界中摸爬打滾。不管是從經(jīng)濟上的還是精神上的，父母在我們一生當中給予的東西都太多了，這些寶貴的“財產(chǎn)”是我們生命當中最值得感恩的一部分。不管我們長(cháng)大以后身在何方，或者成為一個(gè)什么樣的人，都請記住，不要忘了跟我們的父母說(shuō)一聲，謝謝。
當我們開(kāi)始懂事明理的時(shí)候，老師開(kāi)始進(jìn)入了我們的人生。他教會(huì )了我們如何待人接物，怎樣掌握科學(xué)知識，如何利用技術(shù)去開(kāi)拓自己的人生，哼哼教導之下，是每個(gè)寒窗歲月下，學(xué)子的臻臻回憶。多少年以后，當我們重新回顧讀書(shū)的年代，你會(huì )感慨一切來(lái)得太快，也許很多東西都已經(jīng)物是人非，同學(xué)們南轅北轍，但是也請不要忘記對老師說(shuō)聲，謝謝。
十年寒窗，終于拼得功成名就。當我們成為企業(yè)的一員，甚至成為老板的時(shí)候，你是否會(huì )回想起當年那個(gè)對你嚴加責備的上司或者組長(cháng)？年少無(wú)知的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)這是一種折磨，但是當你成熟以后，才知道這是一種經(jīng)驗，是上司給你的一種鼓舞與機會(huì )。如果沒(méi)有他，也許就沒(méi)有今天的你。所以，不管你還是在奮斗的基層，或者是已經(jīng)成為百萬(wàn)富翁，都請你不要忘記這過(guò)去的上司，說(shuō)一聲，謝謝。
在每個(gè)人的一生當中，都有許多需要感恩的人與事，也許我們感覺(jué)自己無(wú)能為力，不能夠做到事事盡美，但是不要緊，只要我們常懷著(zhù)一顆感恩的心，當遇到那些讓我們感覺(jué)美好的，那些曾經(jīng)帶給我們感動(dòng)的以及曾經(jīng)幫助過(guò)我們，鼓舞過(guò)我們的人和事的時(shí)候，都不要吝嗇自己的贊美之詞，盡自己最大的能力去回報對方。俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩必涌泉相報，要感恩不一定是在物質(zhì)上面的，也可以是在精神上面的行動(dòng)上面的，只要你愿意，樂(lè )于獻出你的知恩之情，對方也一定會(huì )給你一個(gè)溫暖的擁抱。
感恩人生作文 篇2
感動(dòng)，會(huì )使人產(chǎn)生憐憫之心，感激，會(huì )使人產(chǎn)生感恩之心，可是仔細想一想，我們是否懷著(zhù)感恩之心度過(guò)每一天，是每天都對幫助自己的人送上一句“謝謝”，其實(shí)，感恩可以以任何一種方式去表達。感恩可以是因為一件很小的事，但是感恩本身并不是一件小事，它可以以任何一種方式表達。
從我們出生起，我們就有了需要懷有感恩之心的對象，父母、家人，去回報他們的悉心照顧，才得以讓給我們茁壯成長(cháng)，有人覺(jué)得，與自己關(guān)系越親近的家人、朋友，就可以省去一句平凡的“謝謝”，但是我認為，只有家人朋友才更值得我們去感謝，有時(shí)一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，也可以讓他們感覺(jué)很窩心。
當我們步入校園后，我們的需要感謝的對象又增加了。老師、同學(xué)都是我們的不二人選。老師給予我們以豐富的知識，但是不求任何的回報，同學(xué)是我們的朋友也是我們的導師，不論開(kāi)心、難過(guò)，她們總在身邊陪伴，我們是否也對她們表達了屬于我們內心最真摯的情感呢？
逐漸成長(cháng)，我們長(cháng)大了，卻越來(lái)越不會(huì )表達自己的感謝，甚至會(huì )覺(jué)得難以啟齒，我們早已經(jīng)淡忘了老師曾經(jīng)教育我們要學(xué)會(huì )感恩。我們經(jīng)常忘了感恩是什么，感恩到底是什么？是不是我們的心早已經(jīng)淡漠。內心早已經(jīng)被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥著(zhù)，已經(jīng)沒(méi)有空間去存放“感恩”，靜下心來(lái)想，我們會(huì )抱怨這世上可以令我們感動(dòng)，并讓我們值得感恩的事太少了！難道只有驚天動(dòng)地的大事才值得我們去感恩嗎？到底是值得感恩的事太少，還是我們根本不懂什么是感恩！值得感恩的事無(wú)處不在，當你尋尋覓覓后一定會(huì )發(fā)現，原來(lái)這世上還有一件事是感恩。
感恩，并不僅僅只是一句不走心的“謝謝”，而是需要去用心品讀的，只要擁有一顆正直的'心，我們就會(huì )懂得感恩的真諦。感恩是調劑人們心靈的良藥。學(xué)會(huì )感恩才能讓世上仍然有真情存在，感恩十分簡(jiǎn)單，有時(shí)一句貼心的話(huà)，一個(gè)真誠的眼神，一個(gè)誠意的微笑足矣。
懂得感恩，如沁人心脾的美酒，將其美酒一飲而盡，使我們的情感變得如酒一般真摯。
懂得感恩，如熏人欲醉的清風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的身體，使我們的心靈變得如風(fēng)一般透明。
懂得感恩，如令人心折的白雪，密集地從空中飄落，是我們的靈魂變得如雪一般神圣。
感恩人生作文 篇3
十八歲的年齡如同花兒一樣，心事重重，多愁善感。雖說(shuō)有含苞待放的美麗，但有誰(shuí)人知，她是靠著(zhù)落紅化作的春泥滋養的。
早晨，我們起來(lái)跑操，我努力睜開(kāi)懶洋洋的雙眼，看到一張熟悉的面孔。晚上，我們在班里上自習，常會(huì )有一陣熟悉的腳步聲在教室里響起。我本想偷懶休息一會(huì )，但因他的到來(lái)卻讓我立刻清醒過(guò)來(lái)，繼續完成我的作業(yè)。他為了我們，不辭辛苦，就如同我們的父母一樣，我常聽(tīng)到那熟悉的哈欠聲，我于心不忍，終于理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私。因為我的老師，讓我學(xué)會(huì )了感恩。
家人給予別人不可能給予我們的親情與愛(ài)。
李密的《陳情表》即可以看出他感天動(dòng)地的孝心，他為了祖母，放棄了仕途，一心一意地照顧祖母，這是他的感恩。家人在我放學(xué)回家時(shí)，早早地做好飯，一張焦急的面孔，等我回家吃飯。奶奶曾說(shuō)：“你可知道，你回來(lái)家，如果飯沒(méi)做好，我都能?chē)樢簧砗��！奔胰私o予我們一切，只為讓我們過(guò)的更好，讓我們今后能有所作為。每當我接過(guò)那張嶄新的、濕濕的人民幣，我會(huì )看到父親那張布滿(mǎn)雙繭的手。
我多想對父母說(shuō)，你們給予了我們一切。我明白，你們要的最好的報答就是我們的努力學(xué)習�！盀貘B(niǎo)私情，愿乞終養”這就是的感恩。
高山流水遇知音，這是千古以來(lái)的美談，俞伯牙能遇到鐘子期這樣的知己，此生足矣。而我的朋友也會(huì )像我伸出援助之手。每當我在做題遇到疑難時(shí)，他總會(huì )耐心地為我講解，直到我明白為止，我對朋友心懷感激。
有了他們，一定要用自己的自信，心懷感恩，繡出自己絢麗的人生。
感恩人生作文 篇4
日子，甜還是苦，平安就好；生活，富還是貧，開(kāi)心就好；朋友，遠還是近，牽掛就好。
周日，咋們作文班在感恩節之時(shí)做了一個(gè)活動(dòng)：包餃皮。我們組把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把餃皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水里。我把餃皮放在手掌上，最窄的一邊放在面前，最長(cháng)的一邊面對“空氣”。在把筷子拿住，夾起一小團肉沫，放在最窄的一端用筷子包起來(lái)，慢慢裹住剩一小條邊時(shí)，又用一支筷子沾一點(diǎn)水，把水抹在左邊在把右邊繞一圈粘在左邊才能把做成一個(gè)元寶形。再看看肉餡還有韭菜味的，哇！我的最?lèi)?ài)！我舔了舔唇邊，立馬包了起來(lái)。再看看同學(xué)包的，哇！真是大千世界，無(wú)奇不有��！五花八門(mén)的。有拉姆形、包子形、金元寶形、長(cháng)方形、正方形、還直接是圓形的......我的嘴角不停抽搐，同學(xué)說(shuō)：“我這叫皮笑肉不笑�！保▽W(xué)校里）汗��！在看看，有的還破了！“無(wú)語(yǔ)呀！這就是在家不學(xué)做飯的好處��！”我在心里暗暗地想著(zhù)。徐睿嫻和陳玉婷、羅嘉麗一起去買(mǎi)蔬菜。在這時(shí)，我們又拼命的包著(zhù)餃皮，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)......半個(gè)小時(shí)后，買(mǎi)菜的終于回來(lái)了。我們把菜放在水下邊慢慢洗著(zhù)再把上面根折斷，扔掉。再把已經(jīng)枯黃了的折斷，剩下綠色的。再一把把抓過(guò)去。這時(shí)，我才看見(jiàn)她們不只買(mǎi)了香菜，還買(mǎi)了蓮花白、小蔥，我把洗好的小蔥放在菜板上，拿起水果刀，一小節一小節的切起來(lái)，為了防止手被切到，便把像捏個(gè)雞蛋似的手放在菜上，一小節一小節的切著(zhù)，把蔥花放在放好醬油、醋、鹽的碗里。把電磁爐打開(kāi)，把裝好水的鍋放在爐子上面，再把餃皮倒在漏勺里，等水沸騰后再把漏勺中的餃皮倒進(jìn)鍋里，順時(shí)針旋轉，避免粘鍋，這時(shí)，一個(gè)個(gè)餃皮就像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的跳水運動(dòng)員，爭先恐后地躍入水中，水面上頓時(shí)濺起了小浪花。當餃皮沉入水底時(shí)，我趕緊拿起漏勺沿著(zhù)鍋邊伸向鍋底，小心推了幾下，餃皮便一個(gè)接一個(gè)地漂起來(lái)，沉下去，像在跳“水中芭蕾”。最后，我蓋上鍋蓋，才反應邁沒(méi)放蓮花白，連忙打開(kāi)鍋蓋把蓮花白放進(jìn)去。
幾分鐘后，鍋里冒出了熱氣，鍋蓋輕輕地跳動(dòng)。我打開(kāi)餳，啊，餃皮浮上水面了！像是一張張小臉頑皮地看著(zhù)上空。之后戒吃得可香了。因為是感恩節，削要我們把餃皮帶回家給爸、媽吃。
感恩是一種無(wú)比重要的東西，只有你懂得了感恩，才會(huì )獲得真誠面對你的每一個(gè)人 。
簡(jiǎn)評：感恩節，同學(xué)們聚在一起包餃子送給爸媽吃，非常有意義。開(kāi)頭和結尾語(yǔ)言富有哲理性，是對文章主題的提升，包餃子以及買(mǎi)菜，洗菜，下餃子的過(guò)程寫(xiě)的細膩，詳實(shí)。如果個(gè)別語(yǔ)句再經(jīng)歷一點(diǎn)，就更好了。
感恩人生作文 篇5
時(shí)間飛快，如一位匆匆過(guò)客，去而不返。當我坐在桌前，用文字來(lái)表達我對生活的感悟之時(shí)。初中生涯已悄然走過(guò)兩年了。
時(shí)常有情感的波動(dòng)在我的心中激起陣陣漣漪，那叫做------感恩。因為那次感恩勵志活動(dòng)喚醒我塵封的心，使我更加深刻的體會(huì )到感恩的含義。
小鳥(niǎo)感恩藍天，因為天可以讓他無(wú)盡的飛翔；水滴感恩大海，因為大海不會(huì )干涸；鮮花感恩綠葉，因為沒(méi)有綠葉的襯托自己不會(huì )那么艷麗；我感恩父母，因為沒(méi)有父母就沒(méi)有我的今天和所有的一切；我感恩老師，因為沒(méi)有老師的指引我會(huì )一直迷茫，是他如燈塔般為我指引航向；我感恩同學(xué)和好友，沒(méi)有他們在生活中的幫助、鼓勵我不會(huì )進(jìn)步的這么快。
我們應該感恩父母。我們?yōu)楹尾幌胍幌胛覀兡翘焯炫嵌�、戴月而歸的父母，為了我們常常奔波各處；那為我們的學(xué)業(yè)操勞而白了頭發(fā)的父母。在家里，父母會(huì )無(wú)比的呵護、疼愛(ài)我們，也會(huì )經(jīng)常教育我們要“好好學(xué)習，將來(lái)成才立業(yè)，報效國家�！痹谖覀兪艿酱煺蹠r(shí)，他們回頭來(lái)充滿(mǎn)愛(ài)的目光，鼓勵我們不退縮、不畏懼、勇敢面對；
我們應該感恩老師，那些為教育下一代花朵奉獻青春的“園丁”、“蠟燭”們。老師，給了我無(wú)比多的財富；老師讓我做班干部，不僅為大家做了貢獻，還鍛煉了自己；老師讓我做值周小組長(cháng)，一次次的鼓勵使我有了干好的信心；老師鼓勵我參加作文競賽，讓我清楚的發(fā)現，我其實(shí)很“強”；
我們應該感恩同學(xué)，那些整天和我們朝夕相處的伙伴。和他們在一起，有快樂(lè )、有摩擦、有傷心。但因為有愛(ài)，快樂(lè )齊分享，悲傷同分擔；在我們生活中有困難的時(shí)候，是他們第一幫助我們、一起渡過(guò)難關(guān)；
我們應該珍惜，經(jīng)常為父母、老師端上一杯熱茶，為他們獻上一首小詩(shī)，還有優(yōu)異的成績(jì)、紅彤彤的獎狀，還有成功的未來(lái)。我們應該珍惜和同學(xué)、朋友在一起的時(shí)光，不要到了為時(shí)已晚之時(shí)再?lài)@息。珍惜這段時(shí)光，在數年之后，再回首，感受自己小時(shí)的快樂(lè )、悲傷。
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