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在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于扣好人生第一�？圩痈邢胱魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于扣好人生第一�？圩痈邢胱魑�1
人生如穿衣，而扣好人生的第一�？圩觿t是人這一生最為重要的事情。要扣好這第一�？圩颖阋獙W(xué)會(huì )去愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國。
不知道每個(gè)班上是不是都會(huì )有這么一個(gè)現象：“你干嘛呢！還在上課呢！”“沒(méi)事啦，老師又沒(méi)看到，要什么緊呢，你說(shuō)對不對？再說(shuō)學(xué)習好不好要什么緊呢，地球少了我這么點(diǎn)兒分還不是一樣會(huì )轉？”“可是……”“哎呀！可是什么呀可是，我跟你說(shuō)啊，這本書(shū)可好看呢！來(lái)，我借你看，別人想要我還不給呢！”“那……好吧�！蔽蚁嘈艓缀鯖](méi)有那個(gè)班不出現這種情況的，說(shuō)實(shí)話(huà)我有時(shí)候也會(huì )那么做，其中有一部分還是會(huì )悔改繼續認真學(xué)習的，但有一部分卻不會(huì )改，他們認為學(xué)習好不好都無(wú)所謂又不會(huì )少塊肉。但至少在我看來(lái)完全是一種極為不妥的行為，我們學(xué)習是為了誰(shuí)，究根結底還不是為了我們自己，別人又不會(huì )得到什么好處，有一些人仗著(zhù)自己爸媽有錢(qián)就認為努力學(xué)習干什么自己家里又不是沒(méi)有錢(qián)，何必呢，根本就不需要吧。這種人純粹是混吃等死、拼爹啃老、再加上自以為是，總以為自己比其他人的地位高就瞧不起人，這種人活著(zhù)純粹是浪費空氣！我只想說(shuō)：人哪來(lái)那么多三六九等，每個(gè)人從心里開(kāi)始就都是平等的，平等的機會(huì )、平等的智力與體力，只不過(guò)是家庭的不同罷了。與其啃老，還不如靠自己用學(xué)習來(lái)創(chuàng )造屬于自己的輝煌，將命運掌握在自己手中。想要創(chuàng )造輝煌就必須靠自己，先用知識來(lái)豐富自己，想得到知識就必須學(xué)習，想要學(xué)學(xué)問(wèn)就必須愛(ài)學(xué)習，想扣好自己人生的第一�？圩泳捅仨殣�(ài)上學(xué)習！
然而扣好人生的第一�？圩硬粌H僅要積極學(xué)習還要勤于勞務(wù)。假設一個(gè)人家里亂七八糟，人也是蓬頭垢面的，恐怕給人的第一印象就不是很好，也就造成空有才華卻無(wú)人問(wèn)津終生碌碌無(wú)為的下場(chǎng)；倘若這個(gè)家里十分整潔，自己本身也一絲不茍的，就會(huì )給人一種這人生活如此有條有理，想必對待工作也是這般吧。于是這一類(lèi)人以才華與有條理的工作效率而得到重用，最終成為人生的贏(yíng)家。所以說(shuō)一個(gè)人不光要有滿(mǎn)腹的才華還要熱愛(ài)勞動(dòng)。
當自己得到賞識時(shí)，便會(huì )有很多的機會(huì )擺在面前。這時(shí)，你是要留在祖國還是要去到他國呢？想必會(huì )有大部分人會(huì )選擇去國外發(fā)展，因為有的國家資源多，條件好很是適合發(fā)展。但請用你的大腦仔細想想，是哪片土地養育了你，是哪一條河流滋潤了你。就算遠在異國他鄉也不要忘記了自己的祖國，不要忘了給予她深深的愛(ài)……
請大家一定要記得：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！�
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窗外漫天雪花飛舞，我們家人圍坐在溫暖的火堆，大人們閑聊著(zhù)這年的工作與生活，我在旁的角落里目不轉睛地盯著(zhù)手機游戲，希望自己不要成為大人們的話(huà)題，可心里這么想著(zhù)，卻還是聽(tīng)到了我的名字。
我抬頭看，只見(jiàn)媽媽陰沉著(zhù)臉，好像暴風(fēng)雨前的平靜，隨之就電閃雷鳴，指著(zhù)我呵斥道：“你��！就知道玩游戲，寒假作業(yè)都完成了��？！”奶奶勸說(shuō)：“難得放個(gè)假，你讓他放松下嘛…”“放松？我看他放得太松了！昨天我讓他去老師家學(xué)習，搞了半天，書(shū)都沒(méi)帶去！”我聽(tīng)了，臉紅得可以煮熟顆雞蛋了。奶奶依舊幫我說(shuō)話(huà)，對媽媽說(shuō)道：“小孩子嘛，愛(ài)玩是正常的，他以前年級時(shí)連鞋帶都不會(huì )系，后來(lái)他每天做完作業(yè)就讓你教他，幾天后他不就會(huì )了嗎。所以教育孩子要有耐心，不要動(dòng)不動(dòng)就罵�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我的臉更紅了，思緒被拉回了五年前，我拉著(zhù)媽媽的手漫步在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的街道上，看著(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的人，看到他們的鞋上看似系得十分復雜的鞋帶，我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)麄兊男瑤Ф际亲约合档膯�？”媽媽回答：“那當然啦，誰(shuí)像你都年級了還不會(huì )系鞋帶�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里下定決心要學(xué)會(huì )系鞋帶�；氐郊液�，我告訴了媽媽我的想法，媽媽欣然答應。于是媽媽手把手地教我，遍又遍的練習后，我慢慢地也學(xué)會(huì )系鞋帶了，在鞋上系了個(gè)漂亮的蝴蝶結，試著(zhù)走了幾步居然沒(méi)有松散，這使我感受到了成功的滋味，心里很是愉悅。
媽媽說(shuō)她年級的時(shí)候連自己的名字都寫(xiě)不好，我又回想起自己年級時(shí)，老師讓我們學(xué)寫(xiě)自己的姓名，練寫(xiě)了百遍，那時(shí)我也寫(xiě)不好，只能照著(zhù)老師的筆跡筆劃地寫(xiě)下來(lái)，尤其我名字中的“豪”字筆畫(huà)多，最難寫(xiě)，更是費了九牛二虎之力才寫(xiě)會(huì )。終于完成了百遍，我很自豪地給老師看，那時(shí)別提多開(kāi)心了，這是我的堅持換來(lái)的`成功！
爺爺又把將我攬入懷中，說(shuō)：“你們都別說(shuō)，咱豪豪以前連扣子都扣錯，現在已經(jīng)成了個(gè)大小伙子了！”這時(shí)大家都笑了起來(lái)，曾經(jīng)有次我起床扣錯了扣子，自己渾然不知，吃早飯時(shí)爸爸看到我突然笑了起來(lái)，邊笑邊指著(zhù)我的衣服，全家人都看向了我的衣服，也哈哈大笑起來(lái)，我帶著(zhù)疑惑地眼神也看向自己的衣服，才不好意思地笑了。從此我每次起床穿衣都會(huì )仔仔細細地檢查遍扣子。
時(shí)光流逝，我即將告別小學(xué)的六年生涯，邁入初中生活，而我在這些歲月里也明白了些道理：從些小事中學(xué)習，系鞋帶、寫(xiě)自己的名字、扣紐扣，在這種種小事中學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )堅持、學(xué)會(huì )仔細，這就是為自己的人生開(kāi)個(gè)好頭，為自己的人生扣好第�？圩�。愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國是對我們這些祖國新代建設者的最基本要求，只有扣好這第�？圩�，所有的扣子才能扣正確，只有打好人生的基礎，我們長(cháng)大回顧自己的人生時(shí)才不會(huì )后悔莫及。
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書(shū)，猶藥也，善讀也，可以醫愚。
——題記
人生，需要從頭抓起，它的源頭也許是清澈的，也許是沸騰的，也許是振奮的，但這都是最最重要的。我的人生與書(shū)相伴，開(kāi)頭是書(shū)，希望，最后也是書(shū)。
小時(shí)候，看見(jiàn)那色彩繽紛的兒童故事書(shū)，就纏著(zhù)長(cháng)輩們，叫著(zhù)喊著(zhù)要買(mǎi)要買(mǎi)。書(shū)一到手，就迫不及待地翻開(kāi)來(lái)，仔細品味著(zhù)童話(huà)故事里的美好和奇遇。仿佛自己也是其中一員，與主人公們一起冒險，一起玩耍，一起歡樂(lè )，一起悲傷。那時(shí)的我幻想遠遠多于學(xué)習。
長(cháng)大些，我不再只是沉浸在美好的幻想中，而是開(kāi)始學(xué)習知識了。先接觸了《三字經(jīng)》，一遍一遍地讀著(zhù)：“人之初，性本善……”一開(kāi)始并不懂意思，就只管背。直到那天，媽媽講起了她讀書(shū)的經(jīng)歷，講起了《三字經(jīng)》的意思。我才明白了一些：人剛生出來(lái)的時(shí)候，心地還是善良的……對于古文，那時(shí)的我充滿(mǎn)了好奇，也是從那時(shí)起，我的心里埋下了一顆閱讀的種子。
三四年級時(shí)的我，并沒(méi)有小女孩的文靜，像個(gè)假小子一樣，很淘氣。但是，只要書(shū)拿在手里了，絕對安靜，乖乖坐在位子上。同學(xué)們總會(huì )見(jiàn)我前一秒還在打打鬧鬧，下一秒就捧著(zhù)書(shū)在座位上了，所以總是拿這個(gè)笑話(huà)我。媽媽知道這事后，竟想出了管我的方法，每當我頑皮、淘氣的時(shí)候，就給我一本書(shū)，然后我就安安靜靜的坐在凳子上了。書(shū)柜上的書(shū)越來(lái)越多，我的學(xué)識也越來(lái)越豐富。而這顆閱讀的種子漸漸地生根發(fā)芽，長(cháng)成了小幼苗。
十三四歲了，沒(méi)有了以前的淘氣和幼稚，變得更懂事和成熟。不會(huì )再去玩水了，也不會(huì )因為失敗而哭泣了，這些變化大部分是閱讀的結果�，F在的我，時(shí)間越來(lái)越緊，各種各樣的練習冊蜂擁而至，考試像一座又一座的大山壓在我身上，即使這樣那顆閱讀的幼苗一直都在。傍晚，看著(zhù)小孩子們在晚霞的陪伴下玩鬧，眼光中早已不再是羨慕，而是像一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大起大落的人一樣，浮起了穩重的笑容。不是因為我真正經(jīng)歷過(guò)這些，都是書(shū)中的人給我的啟示。在蘇秦上我懂得了努力，看到文天祥寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”時(shí)，我學(xué)會(huì )了堅守，在《悲慘世界》中我知道了寬容，在《簡(jiǎn)愛(ài)》中我學(xué)會(huì )了忠誠，在《巴黎圣母院》中我懂得了善良……書(shū)就像我的朋友，伴我走過(guò)了孤單和寂寞；書(shū)又是我的老師，指引我走向光明，走向成功。在一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)中，我尋求著(zhù)快樂(lè )……閱讀的幼苗，現已郁郁成蔭。
書(shū)，讓我在這光怪陸離的世界中還能保持一顆平常心，還能保留自己內心的那一方凈土。在以后的成長(cháng)道路上，那充滿(mǎn)墨香的書(shū)會(huì )一直陪著(zhù)我，那神圣的靈魂會(huì )一直流淌在我心中。也希望當我享受人生最后一縷陽(yáng)光時(shí)，也有書(shū)。
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