人生的作文錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的人生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
生活中，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都有好習慣和壞習慣，重要的是，我們如何把這些不良習慣轉變?yōu)楹昧晳T，下面聽(tīng)我來(lái)給你們敘述一下我是怎樣做的吧。
在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習不太好，壞習慣也比較多，比如：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，現在作業(yè)多死了�！钡F在看來(lái)，寫(xiě)以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。后來(lái)，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一直按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說(shuō)我變了�？蓻](méi)過(guò)幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的，正好是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，太巧了！于是，我白天也不學(xué)，光想著(zhù)這些電視劇，晚上也不寫(xiě)作業(yè)，成天光想著(zhù)電視劇，想得我好不容易上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)又落了下來(lái)，唉！
后來(lái)的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問(wèn)她這是怎么一回事。她說(shuō)，她想上學(xué)，可是家里沒(méi)有錢(qián)，所以來(lái)乞討。她的一番話(huà)深深的打動(dòng)了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的小姑娘都有想上學(xué)的欲望，那我如果不好好學(xué)習，還能怎么辦，難不成，我也去乞討？
最后，我改變了一切，我每天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預習、復習課文，成績(jì)在不斷提高，這時(shí)的我才明白：養成良好的習慣原來(lái)有這么大的用處！
現在，我成為了一名光榮的初中生，而好習慣一直伴隨著(zhù)我，在一直走，一直走……
人生的作文 篇2
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就像一條道路一樣�！钡松皇且粭l暢通無(wú)阻的道路，它有許多轉彎的地方，每一個(gè)轉彎的地方都是人生中必要經(jīng)過(guò)的，只要你走好這一個(gè)地方那么你人生是美好的。
我所面臨的是人生第一個(gè)轉彎的地方，那就是中考。中考這個(gè)名詞聽(tīng)起非常的恐怖，因為大家還有一年的時(shí)間就要中考，這時(shí)間是多么的緊迫啊。
中考對于每個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的重要，它對于我們走好以后人生道路起著(zhù)重要性的作用。在轉彎的地方有三個(gè)分叉路，第一條路是走向重點(diǎn)高中，第二條路是走向普通高中，第三條路是走向職業(yè)學(xué)校。而我想走的是第一條路，也是許多初中生想要走的路。也就是走到第一條路說(shuō)明你第一只腳邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)�，F在我們在這三條路的起點(diǎn)中做好選擇的準備。
人生第一種人是為了到這個(gè)轉彎的地方努力的跑，而有些人在一邊跑，一邊玩。說(shuō)明了第二種人是永遠追不上第一種人。
讓我在這第一個(gè)轉彎的地方做出我人生最大的選擇，讓我人生的轉彎點(diǎn)因我而變成直的。
人生的作文 篇3
樂(lè )觀(guān)是一種態(tài)度，也是一種高度。
遇到同樣一件事時(shí)，樂(lè )觀(guān)與悲觀(guān)的態(tài)度造就兩個(gè)截然不同的結果。記得我看過(guò)一篇文章，充分的說(shuō)明了樂(lè )觀(guān)與悲觀(guān)對我們的影響是不同的。
一家皮鞋公司派出兩個(gè)售貨員去某個(gè)地區售賣(mài)皮鞋，兩人到了目的地之后，發(fā)現那里的人都不穿鞋，一個(gè)人悲觀(guān)的說(shuō)："他們都不穿鞋，看來(lái)我們的鞋子是賣(mài)不出去了。"林能夠一個(gè)人卻笑瞇瞇的說(shuō)："我的想法和你恰好相反，正因為他們不穿鞋，我們賣(mài)給他們，他們就有鞋穿了呀。"那人說(shuō)著(zhù)，便去人多的地方售賣(mài)皮鞋，不一會(huì )兒就一"賣(mài)"而光了。
思考決定我們的'做事的方法，而態(tài)度決定我們做事的成敗。每一個(gè)態(tài)度都影響著(zhù)我們的思考。如果食物說(shuō)是物質(zhì)上的食量，那樂(lè )觀(guān)的態(tài)度就是精神上的能量。
樂(lè )觀(guān)的態(tài)度是成功時(shí)的掌聲;樂(lè )觀(guān)的態(tài)度是失敗時(shí)的撫慰;樂(lè )觀(guān)的態(tài)度是夜空中的繁星。人生就像一個(gè)容積的瓶子：你放的樂(lè )觀(guān)多，悲觀(guān)則少，反之，你的人生就是一出"杯具"。樂(lè )觀(guān)是一種態(tài)度，一種境界，一種品格，它可以扭轉一件壞事對你的傷害，也可以讓一件好事錦上添花。
記得稻盛和夫說(shuō)過(guò)：人生的道路都是用心來(lái)描繪的，所以，無(wú)論自己處在多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞。是啊!開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，時(shí)間不會(huì )因為你開(kāi)心從而一天變成25小時(shí)，也不會(huì )因為不開(kāi)心而變成一天23小時(shí)，所以，何不開(kāi)心的過(guò)每一天呢?
悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。
做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，擁有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，樂(lè )觀(guān)的心情，你的人生就會(huì )有聲有色，絢麗多彩，處處充滿(mǎn)歡樂(lè )。
人生的作文 篇4
站在城市的一角，望著(zhù)喧囂，我看見(jiàn)一條條身影奔波忙碌，也看見(jiàn)許多人擁有光鮮亮麗的外表。
現實(shí)對我說(shuō)，后者是引領(lǐng)時(shí)代的主流，可夢(mèng)想對我說(shuō)，前者更是創(chuàng )造時(shí)代的人物。你是否在茶余飯后窩在柔軟的沙發(fā)上看電視的時(shí)候，偶然發(fā)現父母青絲不再，銀發(fā)羅鬢？你是否在關(guān)注明星大腕的時(shí)候注意到我們的身邊越來(lái)越多的成功人士比起自己來(lái)也大不了幾歲？有沒(méi)有一個(gè)聲音不知從何時(shí)開(kāi)始就已經(jīng)在你的心里悄悄地呼喚，我們不再是孩子！
稚齡伊始，身邊的人都告訴我們只要努力學(xué)習就足夠了，自認叛逆一代的我們從來(lái)都不肯承認，永遠認為自己有著(zhù)可以處理一切事務(wù)的能力，甚至覺(jué)得自己在尚未踏入社會(huì )一步的時(shí)候就認定了自己的角色是站在人群之巔�？僧斘覀冋嬲L(cháng)大的時(shí)候，當社會(huì )真正給你這樣機會(huì )的時(shí)候，當家庭真正需要你付出的時(shí)候，當世界需要你證明自己的時(shí)候，你真的準備好了嗎？“多少事，從來(lái)急；天地轉，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！�
當責任真正降臨到我們肩上的那一刻，我們或哭或笑或大展宏圖或手足無(wú)措，人和人的天壤之別，很大程度上取決于人對自己的定位。當你真正改變了自己的人生角色，你方會(huì )體會(huì )到世路的艱辛，你才會(huì )懂得世界上任何一個(gè)為了生存拼搏的人都是那樣的可敬可愛(ài)。而不是永遠躲藏在父母親人的溫暖庇護之下，于他人面前趾高氣昂地炫耀那本就不該屬于你的虛榮，誰(shuí)又愿意在自己那日益健壯的體魄之下深埋著(zhù)一個(gè)矯情而又卑微的靈魂？做一個(gè)有擔當的人，從改變角色開(kāi)始。
從今天起，試著(zhù)讓自己成熟起來(lái)，相信我，青春的美不會(huì )因為你的日益成熟而褪色，反而會(huì )增添一抹抹細膩獨到的異彩。從小事做起，懷揣你最初的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地走向你的目標，相信我，過(guò)程不會(huì )太漫長(cháng)。當你真正觸碰到夢(mèng)想的那一天，回首眺望，你甚至會(huì )驚訝于自己何時(shí)登上了萬(wàn)丈高峰。我欲登高一呼：拋卻虛榮和鉛華，改變自己的人生角色，只顧風(fēng)雨兼程的你，終有一天會(huì )成為世人仰望的巨擘。
人生的作文 篇5
人不讀書(shū)與無(wú)朋友一樣孤獨；人無(wú)朋友的孤單，也許是暫時(shí)的，人若不愛(ài)讀書(shū)，那么這種孤單、貧窮將是終身的。文學(xué)的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。書(shū)籍是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫嬌的良藥，是靈魂的伊甸園。
有一句名言說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！白x書(shū)有很多好處，讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識；讀書(shū)可以讓我們收集到許許多多的好詞、好句、好段。在讀書(shū)中，能夠深深的感受到：書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，書(shū)是知識的天空，書(shū)是無(wú)垠的草原。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！皶�(shū)可以陶冶人們的情操，它讓我們放松心情，自由呼吸新鮮的空氣。書(shū)可以培養一個(gè)人獨立、勤奮、仔細、認真的習慣。書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的意義。
勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
人離不開(kāi)書(shū)，人們在讀書(shū)中成長(cháng)，在讀書(shū)中成熟。書(shū)是一位睿智長(cháng)者，它引領(lǐng)人們在讀書(shū)中品味人生，享受人生；它指導人們在閱讀中感悟人生，挑戰人生。
我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師。
讀書(shū)是一種精神治療，讀書(shū)是一種藝術(shù)，更是一種生活態(tài)度。當你郁悶無(wú)聊時(shí)，讀書(shū)能讓你消除落寞；當你意志消沉時(shí)，讀書(shū)能讓你熱血沸騰；當你心浮氣躁時(shí)，讀書(shū)能讓你怡然恬淡；當你懊惱沮喪時(shí)，讀書(shū)能讓你通體舒暢；當你身心疲憊時(shí)，讀書(shū)能讓你心神俱安；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)使你愉悅；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你感知身邊更多美好的事物。
書(shū)能給你帶來(lái)很多啟示，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，說(shuō)明通過(guò)讀書(shū)可以獲得物質(zhì)財富和實(shí)際的東西，知識就是財富。
讀書(shū)一旦讀進(jìn)去了，一本書(shū)就是一壓縮的人生，想要“經(jīng)歷”更多，想要生命充滿(mǎn)豐富的感覺(jué)，就翻開(kāi)書(shū)本，去看看更廣闊的人生吧！
人生的作文 篇6
合上書(shū)，皮卡那可愛(ài)的形象依然牢牢占據著(zhù)我的心頭，揮之不去。眼前出現的是皮卡長(cháng)長(cháng)的舌頭和大如扇子的耳朵；耳邊回蕩的是皮卡劃破長(cháng)空的尖叫和固執而堅定的啼哭。皮卡就像是一個(gè)傳奇，把我帶回了童年，也幫助許多人找回了童心。
皮卡的生活經(jīng)歷十分有趣：不順利且帶著(zhù)惱怒的降生；醫院的“文靜型”小孩，家里的“夜啼郎”；輪船上屙的“旅途？”；看戲時(shí)令人猝不及防的一聲尖叫；捉蜻蜓時(shí)奇怪而專(zhuān)注的動(dòng)作；離開(kāi)油麻地之前對自己的“財產(chǎn)”的處理；“一個(gè)人的夜晚”之神秘失蹤案件；收不回來(lái)的“魂”；對“迷路”的奇怪熱衷……種種經(jīng)歷，讀起來(lái)幽默感十足，為我們展現出一個(gè)調皮又不失可愛(ài)的小男孩——皮卡。
在整本書(shū)中，我最喜歡《丟在路上的魂》這一章。在此章中，不安分的皮卡喜歡路，喜歡出門(mén)，喜歡遠行。當滿(mǎn)足不了他的要求時(shí)，他便開(kāi)始“胡鬧、胡整”。后來(lái)，爸爸媽媽因為他買(mǎi)了一輛新的白色本田雅閣轎車(chē)，由于媽媽的車(chē)技不高，皮卡覺(jué)得十分沒(méi)勁，所以只好冒險讓沒(méi)拿到本的爸爸開(kāi)車(chē)，甚至上高速公路！可是，在收費站，遇到一位警察，皮卡竟然指著(zhù)爸爸大聲叫道：“這個(gè)人，他沒(méi)有本！”讓爸爸嚇出一身冷汗，不過(guò)，好在有驚無(wú)險。這件事平息后，皮達幫皮卡制定了一個(gè)計劃——要在85歲前環(huán)游六大洲兩遍！
皮卡對路的喜愛(ài)引起了我的共鳴。記得小時(shí)候，我就不是那種悶在家里不出去的“宅女”。由于白天要上學(xué)、做作業(yè)、看書(shū)，星期日至星期四的晚上要早睡，所以每到星期五和星期六的晚上，我總是纏著(zhù)爸爸媽媽帶我出去“兜風(fēng)”。后來(lái)，這似乎成為了一種約定，每到約定的兩個(gè)晚上，爸爸媽媽就推掉一切事務(wù)，認真地帶我玩兒。有時(shí)候路程長(cháng)，有時(shí)候路程短；有時(shí)候有目的地，有時(shí)候沒(méi)有目的地。這些完全由我個(gè)人決定。天空中的繁星一顆等待著(zhù)另一顆的誕生。滿(mǎn)天星斗都把自身的光芒交織在一起，雖不像陽(yáng)光那么明媚，也不像月光那么清澈，但卻十分明亮，像眼睛，像螢火蟲(chóng)，漸漸地，無(wú)數的星星在天空中爭相蹦跳著(zhù)……城里的燈光陸續亮了起來(lái)，同天上的群星交相輝映，別有一番情趣。每當坐在車(chē)上，享受著(zhù)迎面而來(lái)的陣陣涼風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)廣場(chǎng)上的美妙歌聲，內心就感到了極大的滿(mǎn)足。
現在，快要是初二學(xué)生的我來(lái)讀這本“兒童文學(xué)”時(shí)，又在這一章中發(fā)現了它隱藏的人生哲理。皮卡的爸爸出于對兒子的疼愛(ài)和個(gè)人的利益（自己的手和心都有點(diǎn)癢），才抱著(zhù)僥幸心理，不記后果，無(wú)證駕駛。雖然“兜風(fēng)”很好玩，但他的良心卻一直受到遣責，要不是皮卡“大義滅親”，爸爸也許會(huì )被交警發(fā)現�？墒�，假如爸爸被拘留，不僅破壞了他的名聲，還讓家人的臉上也無(wú)光，最后只會(huì )得不償失。正因為如此，我們才不能像皮卡的爸爸那樣，有著(zhù)僥幸心理，而要踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步。即使犯了錯，也要像皮卡一樣，在人生的檢閱處，勇敢地承認自己的錯誤。到了老年，回首眺望已走過(guò)的漫漫人生路，要力爭做到每一步都問(wèn)心無(wú)愧。
皮卡的故事終究會(huì )結束，但它帶給人們的快樂(lè )和思考卻永遠不會(huì )結束。我們要活得快樂(lè )，活得任性，活得高尚，用心走好人生的路！
人生的作文 篇7
拿的，那種滋味，可不是一般，在二年級開(kāi)學(xué)前，有一個(gè)比賽也就是放假時(shí)的，有閉門(mén)學(xué)習獎，書(shū)法獎、三好學(xué)生獎、跳舞獎、好學(xué)生獎……這些都分一、二、三等獎，而且這些獎前是坐在一個(gè)椅子上，但也不是亂坐，他會(huì )給你分，你是什么獎，就坐在什么顏色的椅子上。當校長(cháng)叫到要得跳舞獎的人上來(lái)，我興奮的跑了上去，拿到了獎狀，那也是我人生中的第一個(gè)獎狀了。
到四年級時(shí)，學(xué)校要一個(gè)跳舞好的人，教全校跳午操。我在全班和老師的強迫要求下，我報了名，報了名的人要五個(gè)五個(gè)跳，到我要跳舞，在我心中緊張急了，我居然被看上了。我上臺跳時(shí)，校長(cháng)告訴我不要緊張。當我跳完時(shí)，害羞地跑回教室，這也許就是教全校跳舞的滋味。
到我們班選人演講了。老師毫不猶豫的選了我，我和上次教全校跳舞一樣緊張。我選了《西游記》這本書(shū)里一部分上臺講，講完后說(shuō)謝謝大家，我的演講完了。說(shuō)完我也害羞的跑回教室。這就是上臺演講的滋味。
人生的作文 篇8
這個(gè)年紀，愛(ài)情會(huì )一開(kāi)始讓我們嘗盡甜頭，等到無(wú)法自拔的時(shí)候，再狠狠地拋棄我們，決然離去。
看了同學(xué)發(fā)的說(shuō)說(shuō)有感而發(fā)。 她的愛(ài)情，或許從一開(kāi)始就是美好的。是自己一見(jiàn)傾心的男生，和自己表白。然后交往。 為了喜歡他，她愿意放棄學(xué)習。男生不愛(ài)學(xué)習，她調位的時(shí)候選了個(gè)偏僻的角落，因為靠近他。
她和我們的交往也不緊密了，漸漸地疏遠。因為她有了愛(ài)情。我們這些朋友也不是特別重要。甚至，變得無(wú)關(guān)緊要。
那段愛(ài)情，在她眼里，早就變得面目全非�；蛟S可以說(shuō)，從一開(kāi)始，它就是殘破不全的。
那些朋友，該走的走，該散的散�；蛟S只有記憶能留下歲月的痕跡。
又一年畢業(yè)季，我知道那些學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的故事，一定會(huì )更豐富。
當一個(gè)人執著(zhù)到要以吃泡面為生的時(shí)候，你覺(jué)得該用怎樣的語(yǔ)言給他定義？或許并不需要，每個(gè)人都有自己選擇的人生。
人生的作文 篇9
樹(shù)木的成長(cháng)離不開(kāi)雨露的滋潤，我的成長(cháng)也離不開(kāi)雨露的滋潤，正因為有雨露，我的成長(cháng)不再感到孤獨與寂寞。望著(zhù)窗外久違的雨水，心中不免有些感觸，下意識發(fā)出“哎！的嘆息聲�！彼�，已經(jīng)走了，離開(kāi)了我的視野；回憶起與他一起的論討，心中一層記憶仿佛被倒置。
他，一個(gè)嚴肅的高大的人，帶著(zhù)一副眼鏡，捧著(zhù)一本書(shū)，很有教書(shū)的范，我一眼望去，頭發(fā)與臉部已顯示他有些歷盡滄桑了，在第一節課時(shí)，他那響亮的嗓子叫了一聲“上課”，對于七年級剛步入中學(xué)的我不覺(jué)有些詫異，被他的那段嚴肅震到。當他喊我的名字問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我心中緊張害怕他會(huì )懲罰我，出乎意料的是，他不但沒(méi)有責罰，而且還對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你，你的基本語(yǔ)言表達還需要加強，坐下吧�！被蛟S是因為他的那句話(huà)，我對他的態(tài)度轉變了，或許那一刻，我敢主動(dòng)去問(wèn)關(guān)于思想品德這方面的問(wèn)題，他總是能給我一個(gè)通俗易懂的回答，并給我極大的精神動(dòng)力。記得又一次，我在辦公室用手捂住自己的鼻子，我當時(shí)認為煙不能吸，應用手捂住。殊不知，傷害了他的心。在與他的一次交流中，他說(shuō)：“你，你用手捂住鼻子是不對的，這是對老師的不尊重，下次一定要注意�！蔽翼槃荽饝艘宦暎骸岸�！”，并下次把這個(gè)作為教訓，絕不重蹈覆轍。
還有一次，臨近期末考試時(shí)，我問(wèn)他：“我不能堅持怎么辦？”他讓我去堅持跑步，叫我不要焦急，叫我慢慢來(lái)，不要“一口吃個(gè)胖子”。然后我問(wèn)他：“我心里緊張怎么辦？”他說(shuō)：“不要過(guò)于緊張！努力了這一學(xué)期，你這時(shí)候緊張，豈不是錯了時(shí)候？”于是，他給我一些建議，給我一種無(wú)形的精神力量，那也是我那一次考試得全班第一的原因之一。
回想看，淚水已濕潤臉龐，吶喊著(zhù)：“老師，你在哪里？”路過(guò)他的辦公室里，里面已沒(méi)有人，空空的，多的只是一份寂寞，精神上的雨露，謝謝你曾經(jīng)給予我滋潤，謝謝上帝讓我在中學(xué)遇到您��！雨露啊，你雖微不足道，卻已占據我心！
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