【精華】人生的作文錦集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的人生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的作文 篇1

　　在人生道路的漫漫長(cháng)路中有些人告訴我：人不可以沒(méi)有隨意，但你卻缺乏了隨意，你應尋找、去發(fā)覺(jué)、并多方面運用！

　　他得話(huà)，要我像一個(gè)純真的小孩，站起原地不動(dòng)。月光下，目送他光亮的身影在遠方消退。我等待著(zhù)隨意的出現，等待著(zhù)，等待著(zhù)

　　有一天那個(gè)人又告訴我：以你的信心，以你的樂(lè )觀(guān)，以你的恒心，還有一個(gè)與你同個(gè)人行為的人為因素你祝愿，駛向你隨意的彼岸。伸開(kāi)你的帆，去乘風(fēng)破浪。讓黑夜中唯一的光亮映照你向前的路。

　　在生命之旅中，日常生活一會(huì )兒將我推上去浪尖；日常生活一會(huì )兒又將我拋到谷地。

　　在我眼下出現了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不上邊的白茫茫，我心寒了。我顫顫巍巍的往前走，也是一片比海洋還寬闊的白皚皚。我失落了。我膽怯了，我害怕前邊又是一片一望無(wú)際的白茫茫。

　　我站在懸崖峭壁邊不斷的呼喚、吶喊：誰(shuí)來(lái)救救我，我支撐點(diǎn)不了了

　　沒(méi)人回應我，就連在非機動(dòng)車(chē)也把我扔下。這些自稱(chēng)為盆友的虛情假意奸險小人在哪兒！使他伴隨著(zhù)風(fēng)吹雨打去吧！我現在一無(wú)所有。

　　自此以后，我瞧不起她們、蔑視她們。是她們編造謊言蒙騙我。我終于太累了，我停了出來(lái)。我站在懸崖峭壁邊千辛萬(wàn)苦凝思，這到底是誰(shuí)的錯？為何全部的悲劇必須來(lái)臨在我的的身上？難道說(shuō)我不會(huì )應去尋找隨意？為什么不告訴我真實(shí)的回答？星空的家在宇宙，指路明燈的家在新海，我們的家在哪里？我該出路在哪里？我獨自流淚了。

　　對啊，我在剛開(kāi)始就不對，我向運勢低下頭了，我認命了�？烧l(shuí)又可以放蕩不羈？誰(shuí)又能表述自由的含義？

　　一個(gè)人最悲哀的便是愚昧，而悲劇的是我是一個(gè)悲哀的人。我不再把自己當做天然珍珠，由于我現在知道自身的使用價(jià)值。我只是一塊一文不值的泥巴�？晌覅s忘掉不上那時(shí)候的理想和期待。

　　我帶著(zhù)分歧在煙霧彌漫中、在波濤洶涌中消退

　　去人間天堂找尋那不明的回答，生命半空中飄蕩，隨風(fēng)蕩漾，在水中傾聽(tīng)

　　當微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，我化為了土壤，讓許多人在我的身上踩成一條路�。�！

人生的作文 篇2

　　記得上小學(xué)時(shí)， 老師曾問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題： 你的理想是什么？ 當時(shí)語(yǔ)文課本里剛好學(xué)到關(guān)于天文學(xué)的一篇文章， 于是很多同學(xué)的回答都是“天文學(xué)家” 。當然，小孩子對一些新接觸到的東西都會(huì )感覺(jué)好奇，時(shí)間長(cháng)了也就淡忘了，這是很自然的事。我只記得當時(shí)很想成為一個(gè)畫(huà)家，五湖四海的游走去寫(xiě)生。一直很崇拜美術(shù)好的同學(xué)，很想像她們一樣栩栩如生的畫(huà)出眼前看到的一切美好的事物。只可惜自己沒(méi)有那個(gè)天份，

　　后來(lái)長(cháng)大了才知道小時(shí)候的想法太簡(jiǎn)單了，動(dòng)不動(dòng)就想當什么家什么家；天才還是那少數一部份人，做為一個(gè)平凡的人，做著(zhù)一些平凡的事，感受著(zhù)一些世人平凡的感受，這才是最真實(shí)的一切。

　　有人常會(huì )說(shuō)不想只做平凡人，那怎樣才算不平凡呢？

　　機遇，這是下一個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得上帝對待每個(gè)人相對還是公平的，每個(gè)人一生之中都會(huì )有很多機遇， 關(guān)鍵在于你能否抓住機遇從而改變自己的現狀，甚至是完全改變自己的一切。前陣子接到一個(gè)初中同學(xué)的電話(huà)，聊到了當時(shí)同班一個(gè)女同學(xué)的近況， 聽(tīng)說(shuō)她去了一個(gè)中東的國家做維和。她當時(shí)畢業(yè)就直接進(jìn)了警校，其實(shí)在我上高一的時(shí)候，爸爸都已經(jīng)決定把我也送到警校去了，我很清楚當時(shí)是因為舍不得班級里的幾個(gè)好朋友才放棄了這個(gè)機會(huì )。聽(tīng)到同學(xué)的近況就一直在想，如果當時(shí)我也去念了警校，那么現在自己的生活圈子肯定與目前的截然不同了。于是便問(wèn)自己，你后悔嗎？答案應該是＂不＂。有時(shí)候感覺(jué)自己是一個(gè)很宿命的人，對于發(fā)生在自己身上的.一切都會(huì )感覺(jué)是注定的。這并不代表我是一個(gè)庸懶不上進(jìn)的人，只是我感覺(jué)有一些事情要認真的看清是與非，得與失。對于你想去得到的一切是否真的是正確的，是你所需要的，這并不復雜。就像在解一道幾何題，要經(jīng)過(guò)很多因果的論證，才會(huì )整理出最后的答案。

　　我想，人的一生就像是一份答卷，最終的成績(jì)要靠自己一分一分的去爭取，成績(jì)有高就有低，這就取決于每個(gè)人在機遇來(lái)臨時(shí)的選擇。我在等待屬于我的一個(gè)又或是更多的機遇（這個(gè)想法可能會(huì )有點(diǎn)貪婪），我要改變一些我想改變的東西。

人生的作文 篇3

　　人生好似海上航行的船只。船只不會(huì )迷路，是因為有不滅的航線(xiàn)；船只不會(huì )沉沒(méi)，是因為有燈塔的指引……但是，只有航線(xiàn)和燈塔是不夠的!要想主宰自己的人生，活出自己的風(fēng)采，就要做好自己人生的船長(cháng)！

　　當驚人的巨浪撞擊著(zhù)船只，當凜冽的狂風(fēng)吞噬著(zhù)船只，當猛烈的暴雨肆虐著(zhù)船只。船長(cháng)依舊鎮定自若地指揮著(zhù)搶險，眼里只有希望和成功，那不是自大，而是自信與堅定的體現！他不允許船員驚慌，更不允許自己怯懦！

　　等到第二天，船只安全了。船長(cháng)臉上多了一圈倦容，仍是一副風(fēng)平浪靜的模樣，沒(méi)有成功的喜悅，也沒(méi)有對海難的抱怨。

　　雨果筆下的哈爾威船長(cháng)相信你一定耳熟能詳吧！能為了履行自己的職責獻出自己的生命，這是要多大的勇氣��！而我們呢？我們不需要獻出自己的生命，我們只要在困難面前保持微笑，使困難迎刃而解，并永不放棄。只要這樣，便可以擁有快樂(lè )人生！

人生的作文 篇4

　　向左向右是個(gè)非常難以選擇的問(wèn)題。因為對于人生來(lái)說(shuō)，選擇向左就意味著(zhù)放棄了向右的機會(huì )，且未來(lái)總是有許多不能預料的因素，人們很難現在就預測到選擇的正確性，所以面對選擇，人們不免有些彷徨猶豫。人生除了出身不需要選擇，也是不能能選擇的，更多事情都需要去選擇，也必須選擇。

　　上大學(xué)你要選擇專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)了你得選擇工作，在婚戀上你得選擇對象，在信仰上你是選擇有神論還是無(wú)神論（或者信哪一種宗教），在思想上你是選擇保守還是激進(jìn)、在生活方式上你得選擇是與人攀比還是獨樹(shù)一幟……林林總總不一而足，總之一種思想、一種行為、一種生活方式都是一種選擇。我們在接受某種東西而排斥另一種時(shí)，其實(shí)就是在選擇與取舍。

　　在人生的長(cháng)河中，我也遇到我許多需要選擇的問(wèn)題，是特立獨行，堅持自己的原則生活，還是低下的所謂清高的頭顱，去蠅營(yíng)狗茍般的生活，以取得更多的實(shí)惠，特別是碰到有關(guān)利益的事，更是難以選擇。因為我深知，除了要遵守社會(huì )規則，更多的潛規則你也必須去遵守，否則真的只能喝西北風(fēng)。

　　鄭板橋說(shuō)“人生難得糊涂”，我卻以為人生難得舍棄。正如有人說(shuō)，當你得到一棵樹(shù)時(shí)，失去的是得到一片森林的機會(huì )；當你得到一朵玫瑰時(shí)，將失去得到一座花園的機會(huì )。得到則意味著(zhù)舍棄，因為我們是凡人，我們生活在世俗，對于名與利最難舍棄，這就讓我們不得不經(jīng)常為舍棄感到痛苦。人生如果不是有那么多放不下的事情，人生難道不是輕松得多，也就少好多痛苦。

　　但是我們如果換一個(gè)角度看這個(gè)問(wèn)題，也許又是一種心態(tài)。如在一塊麥田里，你永遠都不可能找到最大的一顆麥穗，你只需要找到你覺(jué)得滿(mǎn)意的就可以了，這樣你的痛苦可能會(huì )減少許多，因為我們大多數時(shí)候只需要做得更好，而不是最好。

　　如果人生只有一條路無(wú)法選擇而變得簡(jiǎn)單時(shí)，人生也許不會(huì )有那么多的煩惱與痛苦�？墒沁@怎么可能呢？

人生的作文 篇5

　　兒子今年八歲了，有時(shí)覺(jué)得他很蒙昧，還是一個(gè)渾沌未知的黃口小兒，有時(shí)覺(jué)得他很通透，諸事在心，大小事情上有著(zhù)縝密的邏輯與獨到的主張。濾掉中間的二十多年，在兒子身上，我似乎看到了自己當年的影子。

　　兒子讀書(shū)的學(xué)校離家很近，只隔著(zhù)兩條公路，一條人行橫道線(xiàn)。早上七點(diǎn)準時(shí)起床，他把一天的事情程序化下來(lái)，包括蹲廁所戴手表這樣的細節。送至學(xué)校，看他匯入同色小孩子的洪流，白天時(shí)間和老師同學(xué)一起度過(guò)，聽(tīng)課，作業(yè)，考試，玩耍，吃喝。有時(shí)候他帶著(zhù)傷回到家，額上臉上手上，從不讓我詢(xún)問(wèn)老師，總是以自己的方式來(lái)處理此類(lèi)糾紛。兒子其實(shí)什么也沒(méi)有做，什么行動(dòng)也沒(méi)有采取，昨天的事情今天就忘了。孩子的單純的天性我不會(huì )刻意去改變，誰(shuí)又知道漫漫人生路，會(huì )遇到什么傷害或是背叛呢，他能保持這份豁達與釋?xiě)�，豈不更好。

　　八歲的我，讀村里的小學(xué)，三間土坯房，過(guò)一條時(shí)時(shí)暴漲的小河，幾道細窄的田垅，轉過(guò)一叢幽僻的被高年級學(xué)生傳說(shuō)著(zhù)鬼故事的毛竹林，才能望到學(xué)校操場(chǎng)上的旗桿。大人是沒(méi)有閑功夫接送的，我們的自由天寬地闊，有時(shí)候摘兩串蠶豆，或是挖兩個(gè)地瓜，我們的調皮和能耐都透著(zhù)兩分無(wú)拘無(wú)束的野氣。我的起床時(shí)間是六點(diǎn)，而今幾回做夢(mèng)，家里的掛鐘都敲響在夢(mèng)里，當當當，六下，令人悵惘。

　　兒子喜歡看動(dòng)畫(huà)片，《喜羊羊與灰太兒狼》《貓和老鼠》，我喜歡陪兒子一起看，好像又重新過(guò)了一回童年。我們也去電影院看動(dòng)畫(huà)片，我認為，動(dòng)畫(huà)片是兒童心靈的折射，是成人童年的回憶，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片的童年是殘缺的。我兒時(shí)看的動(dòng)畫(huà)片可數，父親是不允許我看的，他認為沒(méi)有意義，又消耗電費，少兒頻道每天準時(shí)的播放對于我就成了一種折磨。如今我仍然愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，不知道是彌補，還是皈依。

　　兒子喜歡看書(shū)，我給他訂了兒童文學(xué)，我們一起在燈下看。我希望兒子多看，多寫(xiě)，希望文學(xué)能夠開(kāi)啟他的智慧，圓融他的人生。我小時(shí)也愛(ài)看書(shū)，偶爾從同學(xué)那里借來(lái)故事書(shū)，有時(shí)也央著(zhù)爸爸買(mǎi)本小人書(shū)。后來(lái)，看聊齋，看愛(ài)情小說(shuō)，但父母禁令，認為不務(wù)正業(yè)，會(huì )耽誤學(xué)業(yè)。而我自有招數，等父母睡了，又翻身起床，看完了就藏在棉毯子下。那是一場(chǎng)帶著(zhù)趣味的大戰，那些玄秘的鬼故事與浪漫的愛(ài)情故事恰恰是對我的文學(xué)情懷的修習。

　　兒子周末要參加書(shū)法補習班，我不忍剝奪兒子睡懶覺(jué)或是看動(dòng)畫(huà)片的權利，但其他小朋友都沒(méi)閑著(zhù)，只得匯入主流。我以前的那些周末，是在小河溝里捉螃蟹，背著(zhù)背簍和小朋友滿(mǎn)山崗瘋跑，也摘野菜，割豬草，那是一段豐富的滋味十足的童年。

　　我和兒子的兩個(gè)八歲，隔了一段流年，相承的血脈總給我返樸的童真，各有滋味，卻都是人生絢麗的起筆。

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