實(shí)用的人生作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的人生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
艾瑪酷愛(ài)電腦，因為她的爸爸是個(gè)上班族，一直都在用電腦。每天，她都請求爸爸教她電腦知識�？墒�，她爸爸只有一句話(huà)：你還沒(méi)有學(xué)拼音，不可以用電腦打字。等你長(cháng)大后，我自然會(huì )教你�，F在，艾瑪已經(jīng)三年級了，有足夠的時(shí)間和知識去學(xué)習電腦了，可是，在這幾年里，爸爸的工作量不斷的增加，一直沒(méi)空陪她。艾瑪決定一個(gè)人來(lái)學(xué)習電腦。
艾瑪試著(zhù)用手打著(zhù)鍵盤(pán)，一個(gè)個(gè)字的拼音在她腦里浮現。她打出了一段話(huà)：我要學(xué)會(huì )電腦，讓爸爸開(kāi)心，這一切多開(kāi)心她一時(shí)大意，把呀打成了鴨。怎么辦呢？她看見(jiàn)了那個(gè)←Backspace的那個(gè)按鍵，想起了爸爸的話(huà)：記住，Backspace這個(gè)按鍵是你寫(xiě)錯字時(shí)的刪除按鍵。你錯了一個(gè)字，就點(diǎn)一下，錯了兩個(gè)，就點(diǎn)兩下
艾瑪試著(zhù)點(diǎn)一下，嘿，那個(gè)鴨不見(jiàn)了！她試著(zhù)一直按著(zhù)，所有的東西都不見(jiàn)了。艾瑪想起了爸爸每次辦公回來(lái)對艾瑪說(shuō)的話(huà)：寶貝，爸爸小時(shí)候沒(méi)有努力學(xué)習，你要替爸爸好好加油哎，這個(gè)時(shí)代的孩子好幸福啊，豐衣足食的。要是我的人生能重來(lái)的話(huà)啊，那就好了。她想到了一個(gè)點(diǎn)子。爸爸回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現電腦擺在課桌上，上面用最大最粗的字體寫(xiě)著(zhù)爸爸的舊人生，旁邊站著(zhù)微笑的艾瑪：爸爸，我給你變個(gè)魔術(shù)！她把那幾個(gè)字用Backspace刪掉，然后打出了幾個(gè)字：爸爸的新人生！如何？艾瑪微笑地看著(zhù)爸爸。爸爸有點(diǎn)哭笑不得，心里也有點(diǎn)小感動(dòng)，他緊緊抱著(zhù)了她。
哦，對了，忘了說(shuō)：艾瑪以前生過(guò)了一場(chǎng)大病，所以智力有所退縮。
人生作文 篇2
人生在世，總要有所追求，總要有自己的志向。既然是水，就應該成為波浪；既然是土，就要壘成大山。我們渴望得到事業(yè)的成功，渴望感受生活的溫馨，渴望為社會(huì )，為人類(lèi)做出一份貢獻。但如何才能使愿望成真呢？惟有一搏。惟有在人生的旅途中，以自己堅實(shí)的身軀去拼搏、去奮斗，才有可能實(shí)現自己的理想，使泥土成為大山。居里夫人探索科學(xué)的奧秘，革命先輩浴血奮戰，他們的成功不都建立在一個(gè)“搏”字上嗎？遠的不說(shuō)，就說(shuō)我們班吧，幾個(gè)數學(xué)尖子生常常在考試之前許下諾言，為求更好的成績(jì)，他們“明爭暗斗”，你追我趕，這種獨具神威的拼搏精神立刻被我班同學(xué)視為學(xué)習宗旨，當同學(xué)們面對困難時(shí)，特別是面對無(wú)法克服的困難時(shí)，他們沒(méi)有退縮，而是努力拼搏，努力克服。的確，只有這樣，我們才能披荊斬棘，勇往直前，獲取成功。
也許你會(huì )說(shuō)，即使去拼搏，也不一定能成功。是的，人生一世有成功就有失敗。失敗了并不可怕，跌倒了爬起來(lái)再干，即使一生未能實(shí)現理想也無(wú)妨，重要的是我已經(jīng)拼搏了，已經(jīng)為自己的理想而奮斗了。當我們走向生命的盡頭時(shí)，我們可以無(wú)愧對自己說(shuō)：“我是生活的強者，我沒(méi)有虛度此生�！�
或許有一些人不敢去拼搏，因為拼搏是痛苦的。為了實(shí)現自己的理想，我們要付出巨大的代價(jià)。就如我們班的姚燦琳同學(xué)，她為了實(shí)現自己的理想付出了寶貴的休息時(shí)間。晚上，當大家都沉浸在夢(mèng)鄉里時(shí)，她卻仍在臺燈下翻弄著(zhù)詞典，絞盡了腦汁，憑的就是拼搏，為的正是理想；清晨，當人們還蜷縮在被窩里時(shí)，她卻已經(jīng)起床，捧著(zhù)書(shū)本，背著(zhù)課文，憑的又是拼搏，為的還是理想。
拼搏還要經(jīng)受一次次失敗的無(wú)情折磨。失敗可以使人半途而廢，但真正的強者會(huì )從失敗中吸取力量，站在新的高度開(kāi)始新的拼搏。孟德?tīng)栄芯窟z傳規律用了八年時(shí)間。馬克思用畢生精力寫(xiě)出《資本論》。這一切需要他們經(jīng)歷多少失敗的折磨。同樣，如果我們用拼搏去戰勝失敗，我們也會(huì )成為強者，成為生命的強者。
今天，我們這一代跨世紀的青少年，有責任為繼續創(chuàng )造祖國的美好未來(lái)去拼搏，去奮斗。我們就要畢業(yè)了，在即將離別的時(shí)候，我們應該為母校留下什么呢？一份成績(jì)？一份美德？還是一份拼搏？我希望全體六年級同學(xué)能在母校的最后幾天里，能在最關(guān)鍵的沖次階段，努力拼搏，把最好的成績(jì)，最好的美德，最好的拼搏精神，留給我們最最親愛(ài)的母�！浇W(xué)。
人生作文 篇3
有人說(shuō)，上帝給我們最好的禮物是讓我們來(lái)到這個(gè)世界�？墒�，人總是不會(huì )滿(mǎn)足的，總是在埋怨上帝的不對，為什么自己得到的總是比付出的少呢？其實(shí)上帝對每個(gè)人都是公平的，而成功者與平庸者的最大區別是：當成功者遇到困難時(shí)不會(huì )像平庸者那樣垂頭喪氣，而是找出原因，對生活充滿(mǎn)希望，笑對人生。
張海迪的事跡一直都在感動(dòng)著(zhù)我。三分之二的高位截癱，沒(méi)有使她喪失生活的勇氣，放棄對知識的渴求。不能低頭看書(shū)，她就用鏡子反射著(zhù)看；不能做針灸實(shí)驗，她就在自己的身上扎。她不僅堅強地活了下來(lái)，而且創(chuàng )作了多部小說(shuō)，翻譯了多部英文著(zhù)作，參加了很多社會(huì )活動(dòng)，還成了有名的針灸高手。她的樂(lè )觀(guān)堅強真是感天地，動(dòng)鬼神！
體操隊員桑蘭，曾為中國贏(yíng)得了許多輝煌，可是在一次比賽中，由于失誤而摔下鞍馬以致殘疾。這對于一個(gè)體操隊員來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊呀！然而她并沒(méi)有因為殘疾就失去生活的希望，她依舊活躍在大家的視線(xiàn)中。她不僅讀完了大學(xué)，還成了一名愛(ài)心大使，她說(shuō)“生命永遠，微笑永遠”。
但現在有不少人缺少對困難的承受力。比如，現在不少中小學(xué)生因為學(xué)習壓力大而選擇逃避甚至輕生的事例屢見(jiàn)不鮮，有個(gè)五年級的小學(xué)生在日記中寫(xiě)道“再逼我看書(shū)我就去死”！他們的困難比起張海迪、桑蘭的困難，簡(jiǎn)直微不足道，而人家都能樂(lè )觀(guān)地面對生活，為什么我們不能呢？有人問(wèn)一個(gè)失去父母沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鞋的孩子“你抱怨過(guò)你的生活嗎？”小孩答道：“比起那些沒(méi)有腳的人來(lái)說(shuō)，我是幸運的，至少我還有腳�！彼幕卮鸲嗝从姓鸷沉Π�！是的，我們身體健康，我們有幸福的家庭，我們有良好的環(huán)境，我們有什么理由悲觀(guān)失望呢？快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，為何不快快樂(lè )樂(lè )地生活每一天呢？
請記住桑蘭的那句話(huà)：“生命永遠，微笑永遠！”
人生作文 篇4
當夏姐姐踏著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)人間，她把黃色獻給了油菜花，她把白色送給了出淤泥而不染的荷花，各種花爭奇斗艷，芬香四溢，幾只肥胖的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，一會(huì )兒去摘那朵花的蜜，一會(huì )兒去摘那朵花的蜜，似乎在花的海洋中遨游。小草破土而出，貪婪的吮吸著(zhù)晶瑩的露珠。一棵棵茂盛的柳樹(shù)矗立在湖邊，柳樹(shù)梳理著(zhù)自己的枝條，讓我情不自禁的想到：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。一切都是生機勃勃的。
我們排的整齊的'方隊，走下了操場(chǎng)，今天下午，將是我們藝術(shù)節選拔。
表演開(kāi)始了，一位位身穿白色衣服的同學(xué)走上了舞臺，他們是五年（三）班，他們高聲的唱著(zhù)歌，像泉水叮咚，又像百靈鳥(niǎo)在歌唱，那潔白的衣服，在陽(yáng)光的照射下，突顯出一種只屬于白的圣潔
最引人注目的是我們班的七只小孔雀，她們上場(chǎng)了，身穿藍色衣服，頭上還帶著(zhù)幾根漂亮的羽毛，她們扭動(dòng)著(zhù)身軀，白澤的手飄忽不定，那雙像黑寶石一樣的眼睛正閃閃發(fā)亮，配上小巧可愛(ài)的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！那微妙的走位，是我由衷的贊嘆。就連天上的白云也都駐足觀(guān)看，小鳥(niǎo)在那綠葉蔥蘢的大樹(shù)上唱著(zhù)清脆的歌聲，好像在給她們伴奏呢！
還有低年級的妹妹們，她們穿著(zhù)橙色衣服，手持中國結，中國結在她們的手中搖曳著(zhù)，她們走來(lái)走去，一陣風(fēng)吹過(guò)，中國結也隨之轉動(dòng)起來(lái)，讓人看了眼花繚亂。
這次的藝術(shù)節選拔，真讓人意猶未盡。
人生作文 篇5
他問(wèn)下屬：“督郵今天憤然發(fā)怒，所為何事？”
幕僚答道：“當束帶迎之�！庇檬种噶酥笀A形方孔的束帶扣。
“豈能為五斗米折腰！”說(shuō)罷，憤然離去。
……
時(shí)至今日，往事仍歷歷在目。
陶家園青山綠水，竹樹(shù)環(huán)合。他常緩步于田間小路，回想人生。一生的種種場(chǎng)景，像一幅緩緩拉開(kāi)的畫(huà)卷，在他眼前重現。
苦重的柴桑，苦重的家園。柴桑，從古至今，便是兵家必爭之地。太和七年，三吳發(fā)生旱災；七年之后，東晉再次大旱，土地干裂，糧食顆粒無(wú)收，無(wú)數百姓餓死街頭，幸存寥寥。
年少的陶淵明，目睹了戰亂與饑荒，心生“修身齊家治國平天下”的大志，年少的胸膛里深埋著(zhù)“達則兼濟天下”的理想。
20歲，陶淵明躊躇滿(mǎn)志地前往會(huì )稽，準備一展抱負。然而，這是一場(chǎng)失望的旅途。所謂的“名流賢士”，無(wú)一不是穿著(zhù)錦衣玉緞，飲酒作樂(lè )，吸食“五石散”之輩。談起蒼生社稷，無(wú)不是一副事不關(guān)己的模樣。當得知陶淵明是陶侃曾孫時(shí)，全場(chǎng)哄笑：
“陶侃……的曾孫？就那個(gè)……捕魚(yú)的小——官？”
笑聲刺痛了陶淵明的耳膜。他發(fā)出了絕望的吶喊：
怎么會(huì )這樣？！我心中的會(huì )稽不是這樣！
然而，他還是出仕了，他要為太平天下盡一己之力。憑著(zhù)自己多年積攢下的學(xué)問(wèn)，他先后謀到了幾份職位，俸祿讓人眼紅�？伤床粦T上司王凝之在道堂里披頭散發(fā)裝神弄鬼的模樣，看不慣桓玄那顆猙獰的野心，看不慣彭澤縣衙上上下下的逢迎討好，他的心里一次次地埋下了了歸隱的種子。當王凝之對他曾祖父陶侃表現了不屑，當桓玄表現出對皇位的垂涎，當小小的督郵耍足了威風(fēng)勒索錢(qián)財，他一次次憤然而去。
往事如煙。陶淵明搖了搖頭，拿出別在腰間的酒葫蘆，快意地大口飲盡。
遠離黑暗的官場(chǎng)，唯有陶家園，能給他快慰。
如今的日子，清晨迎接第一抹朝陽(yáng)，傍晚目送最后一只歸鳥(niǎo)。每天與妻兒攜手穿過(guò)林蔭大道、田間小路，呼吸著(zhù)新鮮自由的空氣。他晨起耕作，帶月荷鋤，在田園灑下幸福的汗水；東籬下，菊花散發(fā)著(zhù)芬芳的清香；南山前，他在快樂(lè )歌唱。他臨風(fēng)把酒，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，此樂(lè )何極！
歸去來(lái)，這是他人生最滿(mǎn)意的、最無(wú)悔的選擇。
人生作文 篇6
當你去細細品味你的人生時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，人生無(wú)非就是由兩種味道交織而成——甜和苦。
就如同當你在生活中會(huì )遇到開(kāi)心或傷心地事；吃飯時(shí)也會(huì )有你喜歡或討厭的菜；周?chē)说呐e動(dòng)也會(huì )讓你產(chǎn)生敬佩或厭惡的感情。這些生活中的一點(diǎn)一滴，都蘊含著(zhù)甜與苦。
甜與苦在字面上是一對反義詞，但在實(shí)質(zhì)上，他們都是不可缺少的一對朋友。當一個(gè)人的生活只是擁有甜的時(shí)候，他只會(huì )覺(jué)得自己的生活不夠充實(shí)，不是完整的。而當一個(gè)人的生活只有苦的時(shí)候，他會(huì )覺(jué)得自己的生活已經(jīng)失去了意義，對自己的人生所產(chǎn)生絕望。如果認得生活甜和苦都存在時(shí)，那么他就會(huì )覺(jué)得自己是如此的快樂(lè )。甜和苦，一旦失去了其中一員，那么人的一生就會(huì )貶值到底層。
人生中，有的人甜比苦占多數，有的人卻苦比甜占多數。也許人的一生本來(lái)就是平衡的——甜和苦一樣多。但往往會(huì )有人打破這個(gè)記錄：懂得如何去享受生活，不畏任何困難的人往往生活中的甜會(huì )增加；而不懂得去享受生活，有貪生怕死的人，往往苦就會(huì )增加很多。業(yè)余人的一生是否有足夠的快樂(lè )，就被我們握在手中的一點(diǎn)一滴所改變，被我們的一舉一動(dòng)多轉化。你的人生，完全是有你們自己掌握，你是一種什么樣的人，就應該生活在什么樣的人生中。
只有用你的視角去細細觀(guān)察、品味你的人生，你才能從中有所感觸，有所感悟。你才能真正地了解到：何謂人生？
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