精選體驗人生作文匯編10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的體驗人生作文10篇，歡迎大家分享。
體驗人生作文 篇1
今天，楊老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)——那就是回家做“體驗盲人”這個(gè)游戲。星期六一大早，我就迫不及待地拿起一條紅領(lǐng)巾蒙在了眼睛上。
可我嘴上說(shuō)容易，實(shí)際上可難了。我不斷摸索著(zhù)墻壁慢慢朝前走。生怕下一刻我就被絆倒在地上。本來(lái)很容易的刷牙洗臉，在失去光明的我的眼中也變得異常困難。我不是拿錯了牙缸，就是找不到毛巾。最后還是再爸爸的幫助下洗完了臉。
“誒呦！”我尖叫起來(lái)，我最不想碰到的事情還是發(fā)生了，我被一個(gè)堅硬的東西絆倒了，我摸索了好一陣子。才發(fā)現這個(gè)事情：“元兇”是桌子腿。我的腳火燒火燎得疼，像被刀子刮了一樣。我生氣了：“爸，你為什么不提醒我前面有個(gè)桌子，害得我被絆倒了，”爸爸平靜地說(shuō)：“不是我不提醒你，是我想讓你有更多的體會(huì )，對盲人同情。
這次活動(dòng)結束，但它給我的思考還沒(méi)有結束，我要同情盲人。
體驗人生作文 篇2
記得同事跟我說(shuō)，一個(gè)人住真的很慘，病了在床上喝水吃藥就算爬也要爬過(guò)去，或者在屋里一不小心摔跤死了都沒(méi)人知道。雖然很夸張，卻不無(wú)道理，一個(gè)人搬了多次家，組裝，拆卸了多少次家具，生病時(shí)痛到獨自在醫院落淚，屋里永遠不缺少藥箱，因為不想病死在屋里都沒(méi)人知道…
晚上跑步，一個(gè)人戴著(zhù)耳機。街道也沒(méi)多少人，路燈昏暗。然后看到前面兩個(gè)男的蹲在路邊，嚇得我一身冷汗，裝作和人打電話(huà)的樣子，反方向跑回去了。一個(gè)人是有多可憐，跑個(gè)步都沒(méi)有安全感。
玩手機玩得頭暈，在房間里拉上窗簾呆上一天，沒(méi)有人聊天，沒(méi)有人約出去玩。就一個(gè)人蜷縮在床上，渾渾噩噩。屏幕翻來(lái)覆去，卻不知道要干什么。連玩個(gè)游戲，都永遠是單擊
生日那天自己高高興興買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，學(xué)著(zhù)電視劇里面那樣，往自己肩膀和臉上抹，吃著(zhù)用手抓過(guò)剩下的半邊蛋糕，吃著(zhù)吃著(zhù)自己卻哭了。
體驗人生作文 篇3
童年
在童年中，有件小事讓我刻骨銘心。
我是農村的孩子，從小就和爸爸媽媽在一起。在我4歲的一天，表哥騎著(zhù)單車(chē)來(lái)我家。他要帶我去外公家。外公住在城鎮里，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那里有好吃的和好玩的東西。
媽媽把我抱起來(lái)放在表哥單車(chē)的后坐上，叫我不要亂動(dòng)。我突然就哭了起來(lái)，拉著(zhù)媽媽的手不肯放。
媽媽摸著(zhù)我的頭叫我聽(tīng)話(huà)，在外公家要乖一點(diǎn)，不要貪玩。我點(diǎn)頭，叫媽媽早點(diǎn)接我回來(lái)。
單車(chē)上坡的時(shí)候，我轉頭看到媽媽還站在剛才分手的地方。我對她招手，媽媽也對我招手。我突然覺(jué)得媽媽是我最好的人，她的眼光是不舍，是祝福，還是什么？
后來(lái)我知道，媽媽愛(ài)我，我承擔著(zhù)媽媽的愛(ài)。
小學(xué)
在我讀五年級的時(shí)候，媽媽很不幸去世了。那時(shí)候我已經(jīng)懂得什么是痛苦，整天哭個(gè)不停。老師和爸爸一直陪在我的身邊。后來(lái)我轉學(xué)了，離開(kāi)母校的那一天，老師送給我和姐姐很多禮物，叫我們不要難過(guò)要好好讀書(shū)，還召開(kāi)班會(huì )，全班同學(xué)合唱：
“巍巍的金峰下，悠悠銀湖邊�！�
這是母校的校歌，至今我還記得很清楚。我懂得，老師愛(ài)我，我承擔著(zhù)老師的愛(ài)。
初中
初中的我是個(gè)乖孩子，人緣好，學(xué)習好，寫(xiě)作很棒。在我那么多的朋友中，有一個(gè)女孩子讓我很感動(dòng)，她的眼淚讓我刻骨銘心。
在初三第二學(xué)期，我寫(xiě)信告訴我的好朋友，我要放棄寫(xiě)作。想不到她竟然哭了。等到她同學(xué)打電話(huà)告訴我的時(shí)候她已經(jīng)哭了很久，而且哭得很兇。我對她連哄帶騙，最后答應她以后我好好寫(xiě)作，才讓她高興。
看著(zhù)她紅腫的眼睛，我才后悔多么不該。
這個(gè)女孩子叫李桂玉，從那時(shí)候起她的名字便刻在我的腦海里很深很深。我懂得，她愛(ài)我，我承擔著(zhù)她的愛(ài)。
體驗人生作文 篇4
為了珍惜光明，我決定做一回“盲人”，來(lái)體驗一下他們的生活。
早上我一醒來(lái)，先拿來(lái)一塊干毛巾綁在臉上把眼睛蒙住，黑暗的生活就此開(kāi)始了。先穿衣服，我伸手拿來(lái)衣服，雙手伸出袖口，頭要伸出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現沒(méi)口子，這才恍然大悟，自己把褲子當成了衣服在穿。
我走出臥室，沒(méi)走兩步就滑了一跤，疼得呲牙裂嘴，接著(zhù)走了幾步，剛要轉彎，又聽(tīng)到了“咚”的聲音，和墻來(lái)了個(gè)親密接觸，我頭上立刻增添了一個(gè)“拔地而起”的包，接下來(lái)我手足并用，終于摸到了衛生間開(kāi)始刷牙洗臉。我拿起牙刷，擠了一點(diǎn)牙膏，一刷，“哎呀，媽啊，好苦！”我大叫一聲。原來(lái)我錯拿了爸媽的牙膏，怪不得沒(méi)有了我那甜滋滋的菠蘿味。
接下來(lái)還有更難的事情等著(zhù)我做呢！該吃飯了，我全然不知今早有啥菜，只好由爸媽報給我聽(tīng)，然后我點(diǎn)菜，他們把菜夾到我碗內。更慘的是我吃飯時(shí)還不小心把菜夾進(jìn)了鼻子里，害得我打了個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏，這一打不要緊，嘴里的菜全噴了出來(lái)。
我終于感受到生活在黑暗里是多么的痛苦，我真同情那些盲人，更感到十分慶幸自己不是一個(gè)盲人。
體驗人生作文 篇5
這項引起了我的濃厚興趣,心想:當一次“盲人”應該不難吧!我參加了班里的盲人畫(huà)鼻子,在黑板上畫(huà)了一個(gè)大人頭,有、有耳雜、有嘴巴,唯獨沒(méi)有鼻子,老師讓我用紅領(lǐng)巾蒙住,在原地轉三圉,再到黑板上畫(huà)鼻子。沒(méi)想到我邁出的第一步就撲了個(gè)空,重重地摔了一跤。接著(zhù),我扶著(zhù)墻慢慢地走,伸出手來(lái)摸一摸。嗯!大概走到了黑板前面,我左手扶著(zhù)黑板,右手拿著(zhù)粉筆,在黑板上畫(huà)了一個(gè)小三角形,然后迅速地把紅領(lǐng)巾摘下,啊!不會(huì )吧,鼻子飛出臉外了。我在們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。
第二天早晨,我想起了昨天的失敗事,就決定再當一回盲人,我閉住眼睛走到衛生間洗頭,我閉著(zhù)眼,向前走去,眼前一片漆黑,好像失去了安全感,好不容易走到了衛生間,我低下了頭,按下按鍵,一陣水沖來(lái),頭洗好了。結果睜開(kāi)眼睛一看,居然把馬桶當作洗臉臺了,這樣又鬧了一個(gè)冷笑話(huà)。
試想真正的盲人要在黑暗中走完一生,那是怎樣的艱苦!這是我們健全的人所無(wú)法想像的。在中,我們應該關(guān)愛(ài)他們,給他們多一點(diǎn)和方便,讓他們的生活一點(diǎn),一點(diǎn)。
體驗人生作文 篇6
今天是星期六，作業(yè)已經(jīng)完成，午飯前還有點(diǎn)空閑，找些什么事情來(lái)打發(fā)時(shí)間呢？突然，一個(gè)奇妙的念頭從腦袋閃現出來(lái)——假如我是盲人，會(huì )是怎樣一番情景？真想體驗一下，想到這，我一躍而起，急忙從衣櫥里找出一條能遮光的絲巾。
我費力地用絲巾蒙住眼睛，猛地，只感到一陣頭暈目眩，還有一種前所未有的恐懼和無(wú)助，眼前只有一片無(wú)邊無(wú)際的“黑暗森林”！我只好先乖乖坐在椅子上，豎起耳朵分辨周?chē)那闆r。靜悄悄的屋子里，空調葉片擺動(dòng)的聲音都如此清晰，并能感受到它忽上忽下傳遞過(guò)來(lái)的陣陣涼風(fēng)。
廚房忙活的媽媽大約感覺(jué)到我有些安靜得反常，推門(mén)進(jìn)來(lái)大聲問(wèn)：“寶貝，你在干嗎？”我正屏氣凝神感受周?chē)�，被媽媽的突然發(fā)聲嚇了一跳，定了定神，用手安撫了一下胸口，答道：“哦，沒(méi)事，我在體驗盲人生活呢�！备鶕䦆寢尩穆曇舴较�，我大致恢復了對自己位置的確認。我鼓足勇氣，顫顫巍巍地站了起來(lái)，雙手在空氣中不斷抓狂，平時(shí)自由放開(kāi)的腳此時(shí)也僅敢小心翼翼向前挪一小步。漸漸地，我開(kāi)始大膽起來(lái)，步伐加快了，嘗試著(zhù)不借助手往前走。嘿！走得挺穩、挺不錯嘛。正當我洋洋得意時(shí)，“咚”“哎呦，好痛呀！”原來(lái)我一頭撞到了墻上，唉，真是失敗��！
我感覺(jué)有些冷了，想找件衣服穿，于是跌跌撞撞摸索到衣柜邊，將里面的衣物一股腦兒全搬了出來(lái)，用手摸摸這件，摸摸那件，憑借記憶尋找想要的那件衣服�！班�，就是這件了，我喜歡的粉色圓領(lǐng)衫�！蔽移炔患按椎筋^上，“一二，加油；一二，用力……”咦，去年穿還大，這會(huì )兒怎么穿不進(jìn)去，是縮水了嗎？不可能連頭也套不進(jìn)去的？出于好奇，我摘下絲巾，這一看，差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣：“哇，我竟然把褲子套頭上了，真是太丟人啦！”
轉眼到了午飯時(shí)間，我打算繼續感受盲人生活。重新讓媽媽幫我蒙上絲巾，我扶著(zhù)墻，移步來(lái)到餐廳，摸到一把椅子坐下來(lái)。飯菜香味撲鼻，好餓呀，可我還得慢慢探索著(zhù)摸到面前的碗筷，然后忙不迭直往嘴里扒飯，沒(méi)想到夾菜又成了難題，由于餓壞了，所以不管三七二十一朝前一陣亂夾，悲哀啊，什么也沒(méi)夾起來(lái)。我不服氣也不許別人幫忙，繼續努力，終于筷子感受到了肉肉的硬度，好不容易吃到了美味的紅燒肉，我激動(dòng)得快哭了……
“我不要再做盲人了，太辛苦了！”我大叫一聲，一把除去礙眼的絲巾，眼前一片光明，彩色世界太美好了。再一瞧，餐桌上、地上到處都是我留下的“杰作”�！斑@，是我干的嗎？”我有點(diǎn)兒臉紅。體驗盲人一小時(shí)讓我切身感受到：眼睛如此重要，我真不應該忽略對它們的愛(ài)護，等到失去才知珍惜為時(shí)已晚。從今往后，我要像愛(ài)護生命一樣愛(ài)護自己的眼睛，我要好好珍惜屬于我的光明世界。
體驗人生作文 篇7
盛夏的傍晚，濱河路涼風(fēng)習習，成了達城最熱鬧的去處，我決定到那兒去學(xué)賣(mài)熒光棒。
來(lái)到濱河路，只見(jiàn)乘涼的人們來(lái)來(lái)往往好不悠閑。有大人牽著(zhù)小孩的，有雙雙相伴而行的，有獨自漫步的，有做健身運動(dòng)的，更有三個(gè)一伙，五個(gè)一群的`小朋友，或嬉戲，或交談，或追逐，一個(gè)個(gè)樂(lè )不可支。我連忙把帶來(lái)的熒光棒拿出來(lái)賣(mài)。
剛開(kāi)始，不知是沒(méi)有“做生意”的經(jīng)驗，還是“小公主”的面子在作祟，我把熒光棒拿在手里一動(dòng)也不動(dòng)，雖然懷著(zhù)期盼的心情拿眼睛盯著(zhù)來(lái)往的人們，結果好大一陣子一根也沒(méi)賣(mài)出去。我雖有點(diǎn)著(zhù)急，但心里總對自己說(shuō)：“別氣餒，你能行，一定會(huì )成功的�！边@時(shí)，我看見(jiàn)不遠處有一個(gè)小孩也在賣(mài)熒光棒，他高舉起手中的熒光棒，還不斷地大喊著(zhù)：“熒光棒，熒光棒，五角錢(qián)一根�！辈灰粫�(huì )就有一位阿姨給她女兒買(mǎi)了兩根。我恍然大悟，心想：“我也可以喊呀，免得一根也賣(mài)不出去�！庇谑俏乙埠傲似饋�(lái)，起初聲音十分小，到后來(lái)膽子放大了，聲音也大了。果然，一位小女孩兒買(mǎi)去了一根熒光棒。我終于“開(kāi)張”了，心里別說(shuō)有多高興。后來(lái)我便信心百倍地一個(gè)一個(gè)地去問(wèn)別人買(mǎi)不買(mǎi)。第一個(gè)牽著(zhù)小弟弟的老奶奶說(shuō)：“不要�！钡诙䝼�(gè)帶著(zhù)小妹妹的叔叔說(shuō)：“不買(mǎi)，不買(mǎi)�！鼻懊鎺讉�(gè)都碰壁了，但我沒(méi)有灰心喪氣。我又來(lái)到一位大姐姐面前，我笑著(zhù)說(shuō)：“大姐姐，您買(mǎi)熒光棒嗎？”“多少錢(qián)一根呀？”“不貴，不貴，五角錢(qián)一根�！薄昂冒�，我買(mǎi)兩根！”我讓大姐姐挑了兩根。大姐姐說(shuō)：“你這么小就會(huì )做生意了，真行啦！”聽(tīng)了大姐姐的話(huà)，我心里美滋滋的。
我越來(lái)越起勁，最后把進(jìn)來(lái)的20根熒光棒全賣(mài)出去了，一共賺了3 元錢(qián)。雖說(shuō)這錢(qián)賺得不多，但為了賺這點(diǎn)兒錢(qián)我的腳走痛了，背也濕了，口也喊干了。此時(shí)，我才真正懂得了賺錢(qián)的不易，我想，以后哪怕是一角錢(qián)我也不會(huì )亂花了！
這——就是我暑假中的人生體驗。
體驗人生作文 篇8
周五，董老師開(kāi)展了一次有意義的班會(huì )體驗盲人生活。
第一個(gè)環(huán)節在教室里舉行。我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，在紙上寫(xiě)下自己的名字，再在下方寫(xiě)上假如給我三天光明。寫(xiě)完后我摘下紅領(lǐng)巾，發(fā)現自己把天寫(xiě)成了夫，還把姓名和句子重疊了，沒(méi)想到盲人寫(xiě)字會(huì )這么難！
寫(xiě)字環(huán)節結束后，我們按照老師的指令，在教室外面排隊。女生的眼睛用布蒙住，扮演盲人，男生扮演幫助者，負責給盲人帶路。從老師喊開(kāi)始的那一刻起，從前粗心的我變得小心謹慎，生怕前面有一暗藏的臺階。一開(kāi)始我撐著(zhù)墻，扶著(zhù)桿，一步步往前挪著(zhù)走。
過(guò)了一會(huì )兒，到樓口了，我漸漸習慣了眼前的昏暗，回想起以前快樂(lè )的奔下樓的場(chǎng)景。我立刻充滿(mǎn)了勇氣，仿佛全身都灌滿(mǎn)了力量，四肢充滿(mǎn)了活力，我用最快的速度走下樓梯，把前面幾組遠遠的甩在后面。由于我太過(guò)自信，速度太快，同時(shí)也錯誤的估計了距離，一不留神便沖進(jìn)了操場(chǎng)附近的茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢，否則太危險了！
從這兩個(gè)環(huán)節中，我體會(huì )到了盲人的感受，而第三個(gè)環(huán)節更是體現了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線(xiàn)，對健康兒童來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我，完全不知道該怎么走，同學(xué)們和我一樣六神無(wú)主，東歪西斜，任憑自己瞎走。哎呦，哎呦，盲人們時(shí)不時(shí)發(fā)生了碰撞。
董老師借用這次班隊課，讓我們充分體驗了課文中盲童的生活。這次班會(huì )，也讓我懂得了一個(gè)道理，我們擁有了每一天的光明，是多么幸福！我們要好好的保護眼睛。
體驗人生作文 篇9
一天，我和小伙伴在院子里做游戲。我們看見(jiàn)一個(gè)盲人叔叔。他駐著(zhù)拐杖，一步一步慢慢地往前走。我想：我們都有一雙明亮的眼睛，能看到五彩繽紛的世界，那盲人的世界會(huì )是什么樣呢？
我和我的伙伴來(lái)到我的家，我們一起玩做盲人的游戲。我被用布蒙住雙眼，頓時(shí)，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。小伙伴說(shuō)：“煥煥，現在你是盲人了。請你去把書(shū)房桌子上的筆記本拿過(guò)來(lái)�！蔽倚睦镉行┌l(fā)慌，猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著(zhù)：這個(gè)方向對嗎？前面有障礙物嗎？會(huì )不會(huì )摔倒呢？思想后總是久久不敢前進(jìn)。我扶著(zhù)墻壁用雙手在前面“掃蕩”一下證明了前方?jīng)]有東西，才會(huì )猶豫著(zhù)邁一步。原本三十多秒就能做完的事，現在卻心驚膽戰地走了十多分鐘。
進(jìn)了書(shū)房，我準備找書(shū)桌。我左摸右摸。太好了，碰到書(shū)桌的桌角了。我剛要高興。忽然，一頭撞在書(shū)櫥上，我“啊”地大叫一聲，頭好疼啊。終于我拿到了筆記本。摘下眼罩，我如釋重負，眼前的世界是那么明亮鮮艷。
通過(guò)這次體驗，我知道了做個(gè)盲人很難生活�？蛇@些盲人還在堅強地生活著(zhù)。我以后要多幫助這些看不到美麗世界的人，讓他們也感受到生活的美好。
體驗人生作文 篇10
今天上午，我們班上的課是“素質(zhì)拓展2”，讓我印象最深的便是“風(fēng)雨人生路”這個(gè)活動(dòng)。
老師將46名同學(xué)分成兩隊，一隊是“啞人伙伴”，一隊是“盲人伙伴”。我是“啞人伙伴”一隊中的一員，“啞人伙伴”要扶“盲人伙伴”半小時(shí)，“啞人伙伴”不可以說(shuō)話(huà)，只能用各種傳達方式來(lái)幫助盲人。老師一直在說(shuō)話(huà)，其中令我印象最深的話(huà)語(yǔ)有以下幾句：
1.從你出生到現在有一個(gè)女人或男人用一雙手保護著(zhù)你，不讓你有磕磕碰碰！
2.一個(gè)女人與一個(gè)男人走在一起生下了你們，用一雙手伴你走了走了十幾年，可不知道有多少次被你無(wú)情的推開(kāi)，你們有沒(méi)有想過(guò)它們的感受？
3.今天不是那個(gè)女人也不是那個(gè)那個(gè)男人來(lái)保護你了，還是你得同學(xué)，所以你們害怕了……
一句句似刀刃朝這個(gè)“身在福中不知�！钡奈绎w來(lái)，我站在那里，即絕望又后悔的哭著(zhù)，是呀，歲月如梭，在父母的臉上留下了一道又一道皺紋，頭上長(cháng)出一根又一根銀發(fā)，原先充滿(mǎn)生機的臉變的毫無(wú)生機，這些都是為我們操勞的結果。老師們辛勤地工作，為我們的美好未來(lái)添磚加瓦，而我們卻給他們帶來(lái)更多的失望，一切都那么讓人后悔，那么讓人心痛、心酸。
我想對父母說(shuō)：“謝謝你們”
我想對老師說(shuō)：“對不起！謝謝你們”
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