不同的人生作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的不同的人生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不同的人生作文 篇1
人生有兩種人，他們對待機會(huì )的態(tài)度各不相同。
第一種人是弱者，他們等待機會(huì )，如果機會(huì )不降臨，就覺(jué)得寸步難行;第二種人是非弱者(只因懂得上進(jìn)勵志)，他們創(chuàng )造機會(huì )，即使機會(huì )沒(méi)有來(lái)臨，也覺(jué)得腳下有千萬(wàn)條路可走。
當覺(jué)得自己不夠順利時(shí)，軟弱的人總是找借口說(shuō)“因為我沒(méi)有遇到好的機會(huì )”，而勵志者則說(shuō)“我只不過(guò)是暫沒(méi)有找到機會(huì )”。
其實(shí)，在整個(gè)人生中，時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了機會(huì )，只不過(guò)有些人總是消極等待，因此感嘆生不逢時(shí)或是懷才不遇。要想獲得機會(huì )，取得成功，我們必須積極主動(dòng)地去面對、去爭取、去創(chuàng )造!
勵志是你通往成功的路，也是改變你人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，想把握好人生就要學(xué)會(huì )如果勵志人生!
人的一生是勵志奮斗的一生，如果失去了勵志奮斗，生命就失去了意義，人生也缺少了激情。古語(yǔ)有云：“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！币虼�，不經(jīng)過(guò)一番傲霜立雪的艱苦奮斗，就無(wú)法開(kāi)出嬌艷的花朵，更結不出豐碩的果實(shí)。而不懼挑戰勇于奮斗者，才能開(kāi)辟出個(gè)人獨具特色的道路，走向成功的殿堂!
常言道：“勵志者路自寬!”
不同的人生作文 篇2
追求人生，追求自我
如果我們是風(fēng)中的一粒沙，也要隨風(fēng)漂泊一生;如果是大海里的一滴水也要隨波逐流一生。沙兒選擇了風(fēng)，水兒選擇了大海，它們都在追求人生，追求自我。
“眾人皆醉我獨醒”這是屈原那顆忠貞，愛(ài)國的心的吶喊。為了堅守，為了追求自己的人生價(jià)值，它選擇了他自己的路。身子傾向了目的一方，永遠的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁，不屈服，最終以死來(lái)詮釋了人生。追求人生，造就了他靈魂永存，追求自我，早就了他的輝煌人生。
李太白的醉酒狂歌，放蕩不羈，可謂逍遙自在。他的一生不追隨什么功名利祿只想獨自一人闖蕩江湖。在他的生命里飲酒作詩(shī)是一大樂(lè )事。他的酒后愁情，會(huì )讓你為之更愁;正可謂“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”。而他積極的人生態(tài)度，會(huì )讓你有一種拼搏奮斗的動(dòng)力;所謂的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！彼麨榱怂娜f(wàn)家酒樓和十里桃花，他會(huì )不遠萬(wàn)里趕到那里，那兒也許就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。
人生把握在自己的手里，也許我們有時(shí)只為了漂泊而選擇了風(fēng)雨兼程的人生，但只有我們走過(guò)，那里總會(huì )有我們曾經(jīng)留下的足跡，而我們的歌聲也會(huì )在那里回蕩。
他的名字讓人聽(tīng)起來(lái)總是會(huì )那么的親切，那么的熟悉。年紀尚輕的叢飛是一個(gè)有愛(ài)心的歌手，他用他掙來(lái)的錢(qián)供那些窮困的孩子讀書(shū)。而當自己身患絕癥的時(shí)候卻沒(méi)有人來(lái)看望他。也許他會(huì )感到失望，他也許受到了心靈的打擊。但他從沒(méi)有后悔幫助那些孩子。這就是他人生的追求。他在默默中奉獻了他的愛(ài)，因為他所追求的人生是不圖回報，他所追求的自我就是將愛(ài)傳遞下去。
人生，有平直的大道通天，也有羊腸小路的.迂回;有大江東去的豪邁，也有小橋流水的優(yōu)雅。不論怎樣，我們要追求屬于我們的人生，即使前方有荊棘坎坷，既然選擇了遠方，只顧奮勇前行，因為那里有我的夢(mèng)。嘗到了酸甜苦辣，經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光后的風(fēng)雨即是人生的一部歷史�；钪�(zhù)就要有自己的性格。追求屬于自己的人生，那是精彩。追求自我，那是輝煌。
不同的人生作文 篇3
一條條從我腳下延伸出去直至茫茫遠方的小徑，縱橫交錯，眼花繚亂。我在一片喧嘹聲中，心中的一絲安靜得到永恒地升華。在橫七豎八的路上，放眼望穿前方，即是縹緲徊當，云里霧里；在險峻累累的路上，處黑夜的我，又仿佛與他們融合。
“我的未來(lái)我做主”。即使身臨逆境，止步不前，胸中也為漾著(zhù)光明與希望而重整旗馬卷土重來(lái)。朋友呵！我們同為“人”，同擁有“喜怒哀樂(lè )”，同遭“悲歡離合”，我們既不是上帝的寵兒，更沒(méi)有災難蒞臨的�？椭f(shuō)。我們都曾在濕潤的雨氣下呼吸，我們都曾在暖融融的冬日下沐浴，我們也曾在憨憨招呼聲中打酣。我們就是我們，昨天的意氣風(fēng)發(fā)的是我們，今日燦爛的微笑屬于我們。何曾知曉明日的深不可測，難以捉摸呢？
也許懵懵懂懂的我也會(huì )這么幻想——喧囂的社會(huì )，一些人在碌碌無(wú)為中無(wú)聲無(wú)息地消失，還會(huì )有部分人在紅塵中奔走，甚至一些人在瘋狂娛樂(lè )，追求自己歡迎的明星。若世界是一個(gè)大花壇，每一個(gè)人都是一株色彩，造型，品種不一的花兒，有的則大，有的則��；有的出身高貴，雍容華貴，在百花中盡顯風(fēng)光，在蜂蝶中亭亭玉立；有的平庸淡泊，沒(méi)有鮮麗五彩的外表，上帝卻裝飾了她們五彩的心。未來(lái)的神秘與始料不及的災害，興許平日與我嬉鬧的風(fēng)兒也會(huì )欺騙，到最后淺淺吟笑的就是像這些默默無(wú)聞的花兒的人吧？
人生像什么？走在前方的一片漆黑的路上徘徊著(zhù)的一小撮忽暗忽明的火光嗎？噢，那時(shí)希望。人生像什么？在天無(wú)絕人之路時(shí)，渴望“柳暗花明又一村”嗎？噢，那是信心。人生還想什么呢？是寬廣無(wú)垠，一望無(wú)際的沙漠中愿找到一泓清泉的綠洲么？噢，那是我們源源不斷的恒心。我堅信，我們是個(gè)完美的個(gè)體，只因為你將別人當成了自己的鏡子，而后發(fā)現自己的瑕疵。當我不斷地看那面鏡子時(shí)，當我感到可悲時(shí)，孰不知自己逐漸遠離了自己原先的人生之路，以及最初的目標與夢(mèng)想，還有那份熱騰的初心。否則，永遠只會(huì )可能活在別人的影子里。
再次遠望前方的路，多的只有感慨，我收回視線(xiàn)，注視著(zhù)依舊儼然占據我視眼中的路——看看我的路是否丟了。
不同的人生作文 篇4
隨著(zhù)教育界對閱讀的重視，很多學(xué)生捧起了一本本課外書(shū)。他們一開(kāi)始閱讀，就被書(shū)籍牢牢地抓住了。每本書(shū)，都像是有魔法一樣，吸引著(zhù)不同的人。
我也是書(shū)籍愛(ài)好者中間的一員。我不知道用什么樣的語(yǔ)言形容我和書(shū)記的關(guān)系。說(shuō)書(shū)籍是我的朋友吧！覺(jué)得有一點(diǎn)不夠全面。說(shuō)書(shū)籍是我的老師吧！覺(jué)得不能表達出我心中的感受。干脆我想讓書(shū)籍成為什么，都可以。
從前我只喜歡讀一些文學(xué)類(lèi)的小說(shuō)。如：鋼鐵是怎樣煉成的、秘密花園、霧都孤兒…
最近的半年居家生活中，我有了更多喜歡的類(lèi)型。
首先是歷史類(lèi)。以前我對歷史很感興趣，但只讀過(guò)中華上下五千年。這學(xué)期我們沒(méi)有開(kāi)學(xué)。我利用居家時(shí)間讀了不少歷史方面的書(shū)。如：史記、講給孩子的歷史故事一系列的書(shū)…目前我只是在讀我國的歷史。從這些書(shū)中，我感受到了我們中國一路走來(lái)的艱辛。也領(lǐng)略了各個(gè)朝代君王的做人處事的方式。
其次是科普類(lèi)。我覺(jué)得科普類(lèi)的書(shū)籍，不僅能使我們增長(cháng)知識，還很有趣。如：森林報、昆蟲(chóng)記、少年兒童百科全書(shū)……
還有詩(shī)歌散文也是我的最?lèi)?ài)。我喜歡冰心、趙麗宏、席慕容、泰戈爾等人的詩(shī)歌。喜歡肖復興、汪曾祺、北島、梁曉聲等人的散文。每每閱讀這些人的文字，都會(huì )深深陶醉其中。
此外植物學(xué)和寫(xiě)作方面的一些書(shū)，我也十分喜愛(ài)。
和大家說(shuō)這些，也只是想表示，在茫茫書(shū)海中，有很多寶藏等著(zhù)我們去發(fā)掘。我們不能只局限在一類(lèi)書(shū)中，一定要閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們要永遠做一只吃不飽的毛毛蟲(chóng)。只有這樣，才能吸收更多的營(yíng)養。
讓我們手拉手，一起去讀各種各樣的書(shū)，感受被芝士花香包圍的人生。
不同的人生作文 篇5
人生像什么？像很多很多，有人說(shuō)像鏡子，有人說(shuō)像電影，有人說(shuō)像音樂(lè )，有人說(shuō)像小路，還有人說(shuō)像梧桐樹(shù)……
我覺(jué)得人生真的很像梧桐樹(shù)……如果你自己是一顆梧桐樹(shù)，你需要澆水，施肥，溫暖，那么在生活中，澆水就是努力，施肥就是加油，溫暖就是補充自己的知識量，如果你每一天都讓自己澆到了水，施上了肥，得到了溫暖，那么你就會(huì )變得很優(yōu)秀，你會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，每一天都會(huì )有新的變化，每一天都會(huì )有新的東西。但是，如果你并沒(méi)有對自己澆水，施肥，溫暖，那么你會(huì )怎樣？毋庸置疑，你會(huì )慢慢的枯萎，你的葉子會(huì )掉光，你的知識量也永遠不會(huì )增加，當別人長(cháng)成一顆顆美麗的梧桐樹(shù)時(shí)，當別人開(kāi)花時(shí)，你卻還是當初的小樹(shù)，沒(méi)有變化，當別人已經(jīng)跑到終點(diǎn)時(shí)，你還停留在起點(diǎn)。對自己澆過(guò)水，施過(guò)肥，感受溫暖的那些樹(shù)苗會(huì )變得越來(lái)越好，會(huì )越來(lái)越精彩，會(huì )吸引鳳凰來(lái)，但那些從未對自己澆過(guò)水，施過(guò)肥，感受溫暖的那些樹(shù)苗永遠也不會(huì )更好，永遠也不會(huì )精彩，永遠也吸引不了鳳凰。
至于你自己是想當那棵吸引鳳凰的梧桐樹(shù)，還是那顆毫無(wú)改變的梧桐樹(shù)都取決于你自己，只要你努力，就會(huì )有收獲，只要你加油，就會(huì )有成果，只要你有知識，就能精彩！現在努力還不晚！
不同的人生作文 篇6
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)孩子在8歲的時(shí)候，因為一場(chǎng)大火而失去了行動(dòng)的能力。但是他不甘心就這樣消沉下去，于是他每天都在籬笆墻邊練習走路。后來(lái)這個(gè)孩子成為美國的田徑運動(dòng)員，他就是美國著(zhù)名的短跑健將——葛林·康漢寧。
我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)和上述故事相反的故事：有一個(gè)病人在醫院做了一次檢查，檢查結果出來(lái)的時(shí)候，醫生把這個(gè)病人的檢查單和另一個(gè)患有癌癥病人的檢查單調轉了過(guò)來(lái)。結果原來(lái)那個(gè)本來(lái)只是患有肺炎（可治的）的人被誤診為癌癥（不可治的）。從此這個(gè)人便消沉了下去，不出三個(gè)月，便死了。
不只是上面說(shuō)的兩個(gè)人，生活中還有許多人是這樣的，當然包括我自己。有一次，我去學(xué)琴，老師說(shuō)我練得不好，讓我回去練習。我很不高興，回家后只是草草練幾遍就完事。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你怎么不練琴？”我說(shuō)：“老練都練不好，浪費那么多時(shí)間干嗎呀？”媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你都沒(méi)下苦功練，怎么知道練不好呢？快點(diǎn)去練，媽媽相信你能彈好！”或許是媽媽的話(huà)啟發(fā)了我，我又重新坐回琴邊，努力練琴，果然把最難的一段練好了。
生命對任何人都是公平的，他不會(huì )欠哪一個(gè)人或多給某些人什么。然而決定命運的，就是你面對人生的態(tài)度。
如果你希望命運能有什么奇跡出現的話(huà)，你就應該像葛林·康漢寧一樣勇敢、積極的去面對人生，不向命運低頭。那么你一定可以點(diǎn)燃你人生中的燈籠，讓著(zhù)生命的燈籠照耀你前進(jìn)的道路，點(diǎn)亮你希望、成功的火炬。
反之，如果你遇到困難就退縮、消極下去的話(huà)，那么等待你的就是黑暗和死的窟窿、深淵，一旦你跌落下去，你將無(wú)法自拔，接下來(lái)的也都是失敗的浪潮，它們會(huì )一浪比一浪高，直到完全把你吞噬為止。
人生就像是你的一個(gè)強大的對手，如果你主動(dòng)進(jìn)攻，可能你的對手就可以被你擊倒，你也就可以取得勝利；相反，如果你向后退或坐以待斃，那么你的對手就可以輕易贏(yíng)了你，讓你一敗涂地。人生其實(shí)就掌握在你手中，它會(huì )怎么樣，就看你用哪種態(tài)度面對它。
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