關(guān)于詩(shī)意人生作文（精選44篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的詩(shī)意人生作文5篇，希望對大家有所幫助。
詩(shī)意人生作文 篇1
《莊子·盜跖》中寫(xiě)道：“尾生與女子期于梁下，女子不來(lái)，水至不去，抱梁柱而死�！�
尾生就佇立在橋下，期盼著(zhù)那縈繞著(zhù)心頭的倩影能夠翩然而至，等待著(zhù)，等待著(zhù)，等到水流漫過(guò)他的腰身，漫過(guò)他的鼻息，漫過(guò)他那雙期盼的眼睛。他，就這樣死去了。只為等待著(zhù)一個(gè)可能到來(lái)的佳人。初一讀，便只覺(jué)得是笑料。笑這人愚蠢至極，不知變通。換作一個(gè)現代人做出選擇，一定在看到水有漲勢之際便轉向離開(kāi)，心想著(zhù)“天涯何處無(wú)芳草”，說(shuō)不定就在某一個(gè)春日的午后，在那楊柳依依的河畔，又能邂逅另一位巧笑倩兮、顧盼生姿的美嬌娘呢？相比二者，我更欣賞后者，不在一棵樹(shù)上吊死，灑脫樂(lè )觀(guān)，隨心而為，向人生的無(wú)限可能邁進(jìn)。這才是一番真正的恣意瀟灑！
可是，尾生的死真的如此愚蠢嗎？
“卷簾天自高，海水搖空綠�！蔽髦薏缮彽墓媚飸{欄遠望，是否也是在等待，在思念那個(gè)可能的情郎�！坝昙娂�，舊故里草木深，我聽(tīng)聞，你始終一個(gè)人�！辟に{寺的女子一直守望著(zhù)她的歸人。她們都在等待，懷念著(zhù)初見(jiàn)時(shí)的悸動(dòng)，守望著(zhù)那一份深情，守到青梅成熟，守到皺紋爬上額頭。她們的愛(ài)晶瑩又剔透，在塵世中靜靜地綻放光彩。侯嬴一直等待著(zhù)某個(gè)伯樂(lè )的出現，讓他的才華得以盡灑，他等了七十年。終于，信陵君出現了，在危機面前，他為信陵君排解了一個(gè)又一個(gè)困境，最終只為平衡道義，自殺而死，將“士為知己者死”發(fā)揮到了極致。我又想到了那個(gè)逐日的夸父，一日又一日地追趕著(zhù)太陽(yáng)，為著(zhù)太陽(yáng)耗盡心力，倒在了他奔跑的大地上，還有那不知天高地厚、一心要移山開(kāi)路的愚夫，那不丈量自身渺小卻依舊堅持填海的精衛鳥(niǎo)。這一切的一切，都讓我想到了一個(gè)詞——“詩(shī)意”。
這種“詩(shī)意”有別于日常生活，它更加純粹，它反映的恰恰是一種不將就，一種對理想與愛(ài)的永恒追求。他們是如此的執拗和愚蠢，又是多么的堅定和從容，他們從不懷疑自己心中所愛(ài)所求，他們只知道在某一天的將來(lái)就會(huì )得到圓滿(mǎn)，他們只是不斷地等待，等待，追求，追求！坦白來(lái)說(shuō)，我是不會(huì )選擇這樣的生活，和大多數現代人一樣，得不到就放棄，去追求另一種可能，人生還要繼續，我們需要豐富多彩的人生。我們就是這樣，逐利又務(wù)實(shí)，習慣于安于現狀，折服于現實(shí)生活。
因此，正是我無(wú)法像這樣英勇而大膽地去追趕這樣一場(chǎng)孤獨而又偉大的行程，我才如此深深地，深深地，懷念著(zhù)這樣的詩(shī)意。
詩(shī)意人生作文 篇2
喜歡這樣一個(gè)寧靜而溫暖的上午，燦爛的陽(yáng)光，映得滿(mǎn)壁輝煌。獨守著(zhù)一處靜謐，靜坐一窗暖陽(yáng)，半盞茶香，臨窗而立，任思緒隨縷縷清風(fēng)，悠悠放飛。
握一束明媚，書(shū)一份詩(shī)意，用一顆感恩的心去體味，生命的從容與厚重，苦辣與甜蜜。感謝陽(yáng)光，使萬(wàn)物生長(cháng)，感謝大地，讓我們收獲，感謝命運，給與我們的悲與喜，感謝閱歷，讓我們的人生沉淀，感謝磨難，讓我們學(xué)會(huì )成長(cháng)，感謝痛苦，讓我們更加堅強。紅塵之滾滾，天地之茫茫，我不過(guò)是來(lái)自偶然的一粒塵埃，不知將飄向何方。一句懂得，一份欣賞，便是生命中的陽(yáng)光，照亮了遙遠的前方。溫暖在左，明媚在右，清淺時(shí)光，且歌且行，一路風(fēng)景，花香遍地，清風(fēng)盈盈。
坐在歲月的岸邊，悉數流年，那些遠去的時(shí)光漸行漸遠，輕輕的撿拾起散落了一地的碎片，將記憶折疊，收藏。夕陽(yáng)的余光，斑斕成五彩的云霞，或絢爛，或憂(yōu)傷，時(shí)光的倒影，把回憶拉長(cháng)�；厥啄�，那逝去的時(shí)光，總會(huì )在你心底最柔軟的地方，或明媚，或黯然，留下了一行行或深或淺的痕跡，上演著(zhù)一幕幕蕩氣回腸。抬頭，以一種淡然的姿勢，仰望，最后一道夕陽(yáng)依舊溫暖燦爛，藍天依舊深邃高遠。盈一抹溫馨入懷，挽一束明媚在心，捻一指歲月的花香，一朵清歡，在風(fēng)中寂靜安然。時(shí)光靜好，低眉，淺笑……
歲月如椽，斑駁了流年，也蒼老了容顏。時(shí)光無(wú)言，總是令人感嘆，驀然回首，那蔥郁般的華年，早已成為掌心的流沙，一去不復還�？樟粝乱恢赣嘞�，淺吟低唱，溫婉在夢(mèng)的邊緣。那些歌闌賞盡的心醉，那些輕泊在唇邊的簫音，總會(huì )在不經(jīng)意間，觸摸著(zhù)你的心弦。任幾處憑欄空嘆，更深露寒，那一季繁華的過(guò)往，鉛華洗盡惹塵霜，匆匆葬于秋風(fēng)，徒留一地唯美的憂(yōu)傷。漫步在歲月的街角，一抹思緒隨風(fēng)飄搖，是誰(shuí)打馬而過(guò)，馬蹄聲吟，牽動(dòng)了我的思念，敲打著(zhù)我的無(wú)眠。我用蘭花的指，輕捻一瓣馨香，攬清風(fēng)入懷，抖落一肩的惆悵。莞爾一笑，三千過(guò)往，不過(guò)浮生夢(mèng)一場(chǎng)。
向來(lái)是一個(gè)清淡的平凡女子，喜歡素面朝天，腳踏實(shí)地，從來(lái)不用濃艷的妝來(lái)修飾自己，也不善用華麗空洞的言辭虛偽的表達自己。與人交往，始終保持一顆誠實(shí)的心，不張揚，不卑微，喜歡一個(gè)人靜靜地獨處一偶，為文字為伴，素心一顆，淺舒流年。不言悲與歡，不說(shuō)薄與寒，任時(shí)光漸行漸遠，紅塵恩怨，一笑而過(guò)，是非煩擾，坦然自若，亂云飛渡，從容不迫。閑賞花開(kāi)花落，靜待月圓月缺。一束明媚婉約成眼底的柔和，任心底萬(wàn)般情愫，自然流淌，既詩(shī)意又溫暖，既禪意又清淡。一指流年，半世清歡，水墨丹青，風(fēng)輕云淡，闕闕念，開(kāi)成蓮，一方靜幽，可安暖……
人到中年，更加渴望一份寧靜與安然。推開(kāi)歲月的窗，回望逝去的流年，一份淡泊，一份從容，塵世的悲喜憂(yōu)歡，轉頭成空，淺笑隨緣。一路走來(lái)，經(jīng)歷了春的嫵媚，夏的妖嬈，更迷戀秋的豐盈與收斂。心如明鏡，寧靜致遠，人生如夢(mèng)，順其自然，是非恩怨，付與笑談。不再買(mǎi)時(shí)髦的衣服，不再穿緊身的衣衫，追求舒適自然，喜歡沒(méi)有約束的自在悠閑。優(yōu)雅嫻靜，瀟灑恬淡，攜一份深沉中的曠達，悠然穿過(guò)世間煙火，每一個(gè)一茶一飯的日子里，都有小橋流水的詩(shī)意……
菩提本無(wú)樹(shù),明鏡亦非臺,本來(lái)無(wú)一物,何處惹塵埃。人生最高境界是淡，淡淡的清風(fēng)，淡淡的云煙，淡淡的流水，淡淡的花香，淡淡的思念。最美的容顏，是出水清蓮，清雅溫婉，最美的心靈，是琉璃般清澈透明。向往云的飄逸，喜歡雪的純凈，最?lèi)?ài)蓮的清韻。歷盡滄桑，過(guò)盡千帆，慢慢才明白，淡是一場(chǎng)繁華落幕后的寧靜與安詳，淡，是自然，才是生命的原色。細水長(cháng)流，淡淡的清歡，才是最貼心的暖，平淡，才是人生最真最美的畫(huà)卷。
一念心清凈，蓮花處處開(kāi)，一花一凈土，一土一如來(lái)。清凈是佛家的最高境界，滾滾紅塵，給心靈一方凈土，讓自己在寧靜里歷練成熟，是生命更豐盈厚重。舉杯邀明月是一種情懷，獨釣寒江雪是一種境界。給心靈一方綠洲，生命永遠詩(shī)意朦朧，心中若有玫瑰園，處處都是春天般的溫暖！掬一捧明媚，盈一袖清風(fēng)，風(fēng)雨人生，詩(shī)意滿(mǎn)懷，且歌且行。
夜，闌珊，繁星點(diǎn)點(diǎn)，一襲羅衫，明燭一盞，驅散了心中的陰暗。喜歡，這寂靜的夜晚，盡管沒(méi)有月亮作伴，隔著(zhù)一窗清寒，所有的星語(yǔ)星愿，都在這唯美寂然的無(wú)邊曠野里，氤氳蔓延，漣漪著(zhù)斑駁的光彩，婉約為心底點(diǎn)點(diǎn)柔軟的念。因為懂得，所以慈悲，因為慈悲，所以善良。幸福，就是簡(jiǎn)單的生長(cháng)，知足，就會(huì )快樂(lè )相隨，放下，去除一切雜念，讓心自由的去翱翔。因為淡泊，所以寧靜，因為坦然，所以安詳。平凡的日子，安靜的時(shí)光，學(xué)會(huì )刪繁就簡(jiǎn)，生活就會(huì )幸福綿長(cháng)……
時(shí)光的腳步總是匆匆忙忙，還來(lái)不及回望，那些燈火闌珊的過(guò)往，早已蒙上了歲月的滄桑。無(wú)論流光如何流轉，而我一如既往，閑閑的素心，淡淡的容妝。把追憶丟在風(fēng)里，笑看人來(lái)人往，不再黯然神傷，不再徒增惆悵。
人生注定沒(méi)有永遠，不如一切隨緣。
靜謐的夜晚，寂靜安然，默默清歡，等待著(zhù)下一個(gè)月圓……
詩(shī)意人生作文 篇3
如今，我們的世界都被物化了，在這個(gè)世界中，我們都在物化的邊緣掙扎，無(wú)法解脫�！}記
在我們地球上，絕大部分地區的人都處于物化之中。他們都為了錢(qián)，為了名，為了分數，拼命奮斗。他們毫無(wú)信仰，只有目標，為了目標，他們會(huì )不惜一切代價(jià)，這就是物化的憎惡面目。面對物化我們無(wú)計可施，只好讓“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的平和一去不復返。在這個(gè)時(shí)代中，時(shí)間便是生命，品質(zhì)則無(wú)關(guān)緊要。
面對可怕的物化世界，我們必須要有一種世界觀(guān)去凈化自己。這就是詩(shī)意的必要。沒(méi)有詩(shī)意的人只生活于繁忙中。而擁有詩(shī)意的人，有蘇東坡“山水皆故宅”的氣魄，有李白萬(wàn)水千山皆是酒友的灑脫，有陶淵明“種豆南山下”的境界。只有詩(shī)意的生活才可以提升情感，超然物外。只有擁有詩(shī)意生活的人才是真正快樂(lè )的，有意義的、充實(shí)的。
然而生活中還有許多人，他們?yōu)榱嗣�，不顧他人的生活。這是物化極為嚴重的表現。他們執迷不悟，深陷在物化的泥濘中。我們要去拯救他們！我們要把文學(xué)煮成心靈雞湯，讓他們感悟真善美。只有天人合一才是美的，所以我們要從詩(shī)意的世界中帶來(lái)那偉大的自然。這才可以讓他們感悟真諦，痛定思痛，走出泥沿，來(lái)到詩(shī)意的世界。
人生需要詩(shī)意的世界，而不是物化的。所以，我真誠地想對那樣越陷越深，但渾然不知的人說(shuō)：“走出物化的泥潭吧！否則你將會(huì )再也爬不出來(lái)。只有自然的詩(shī)意的人生，才是你真正的追求！”
詩(shī)意，人生。
詩(shī)意人生作文 篇4
人生如詩(shī)，書(shū)香撲鼻；篇篇句句，印在我心�！}記
“子曰”“詩(shī)云”，是小時(shí)候的朗誦，“咿咿呀呀”地講個(gè)不停。它們悄然間鋪滿(mǎn)我的成長(cháng)之路，譜寫(xiě)我的人生樂(lè )章。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！眱A聽(tīng)著(zhù)這首《勸學(xué)》，這何不是求學(xué)之路上的映照？走在這條路上面，動(dòng)人心弦。
皎潔的月光照在地上，銀輝灑進(jìn)每一個(gè)游子的心田，千絲萬(wàn)縷的思鄉情牽動(dòng)著(zhù)他們。李白身處異地，寫(xiě)下流傳千古的佳句——“舉頭望明月，低頭思故鄉�！碧K軾醉臥窗邊，注視那輪明月，吟出動(dòng)人絕句——“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！痹谄春Ｍ獾挠巫友壑械脑�，似乎不再平凡，它似乎捎來(lái)一封封來(lái)自家人的信，捎來(lái)了一句句來(lái)自家鄉的問(wèn)候。
詩(shī)意在哪里？秋風(fēng)瑟瑟，走在落葉上，傾聽(tīng)來(lái)自生活的交響曲。泉水叮咚，正歡快地踏著(zhù)舞步。動(dòng)物們正嘰嘰喳喳，為冬日的寒冷準備著(zhù)。忙碌的號角吹響，歌聲伴隨著(zhù)丹桂的香氣在田間飄蕩。爽朗的笑聲響徹整個(gè)田野，叮當的車(chē)鈴聲透著(zhù)歡樂(lè )。努力的成長(cháng)，使我們辨別了方向——東西南北，世間的滄桑，使我們嘗到了滋味——苦辣酸甜。詩(shī)意人生，不就應該如此嗎？
踏在詩(shī)的臺階上，走在韻律之上，感受著(zhù)這詩(shī)意人生。
詩(shī)意人生作文 篇5
中國自古就是一個(gè)詩(shī)的國家，從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的詩(shī)經(jīng)到“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”的現代詩(shī)，這其中有快樂(lè )，有傷離;有愛(ài)情，有友誼……但不變的始終是詩(shī)香四溢，詩(shī)意的人生。
歷史的帷幕緩緩打開(kāi)，我看到了一幕幕關(guān)于詩(shī)的決美篇章……
在汩羅江邊，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔。屈原面對國家的衰敗，面對同僚的嫉妒，面對學(xué)生的背叛，他沒(méi)有悲觀(guān)，而是以一位詩(shī)人本擁有熾熱的心與黑暗勢力作斗爭。最終吟出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪言。這使我感動(dòng)，讓我明白，在何時(shí)，遇到任何困難，只要有一顆堅定的心，并不斷奮斗，就能戰勝困境。
來(lái)到東晉的深山，看到一位智者在躬耕隴畝，他就是陶淵明。陶淵明，在這黑暗的社會(huì )中，他不為五斗米折腰，為保持自身的人格尊嚴，歸隱田園，放棄了世俗的喧器，呵護了守靜，不然怎么會(huì )“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡膬�(yōu)美詩(shī)句流傳后世。這震憾了我的心靈，讓我懂得有時(shí)也應放棄紅塵的喧雜來(lái)?yè)肀ё匀�，讓身心沉浸在自然的和諧與靜謐中。
在黃州，蘇軾回想著(zhù)仕途的坎坷，遭貶的不幸，面對昔日赤壁戰場(chǎng)，突然胸懷變得舒暢，吟出“大江東去，浪淘盡�！钡拿�，從此他又樂(lè )觀(guān)地對待人生，在黃州興建水利，為民造福，做出許多對人民有利的事�！靶≈蹚拇耸�，滄海濟余生�！边@讓我理解了原來(lái)任何的磨難都是小事，只要我們以微笑去面對，就會(huì )看到鷗翔魚(yú)游的水天一色。
面對朋友的離別，王勃高唱“海內存知己，天涯若比鄰;”面對關(guān)場(chǎng)的打擊，李白放歌“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海;”面對生與死的決擇，文天祥寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”……
漫游在這詩(shī)的國度，感受著(zhù)詩(shī)香四溢，覺(jué)得自己的靈魂得到凈化，精神得到升華。
與詩(shī)交流，詩(shī)意人生，令我沉醉與向往!
詩(shī)意人生作文 篇6
詩(shī)意人生——記李白
月光透過(guò)稀疏的枝丫，投下一片斑駁的的陰影。樹(shù)下，著(zhù)一襲素衣，裙帶飄飄，風(fēng)流倜儻身影，是抬頭望月，純真美好的使者么？是舉杯邀月，墜入夢(mèng)鄉的飲者么？是寄情山水，高傲不羈的游者么？拂一拂衣袖，走進(jìn)歷史的大門(mén)。那個(gè)被尊為“詩(shī)仙”的詩(shī)人��！正站在盛唐的中央，向我招手。
初次相逢，是因為一首詩(shī)。一首被月光和鄉愁浸泡得柔軟萬(wàn)分的詩(shī)。月光碎了一地，你輕輕倚在床邊，喃喃著(zhù)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！碧痤^，靜靜凝望，那輪永恒的明月，撥動(dòng)了多少游子的心弦？而你，卻把這種感情詮釋的那么完美。
于是，我開(kāi)始戀上你，戀上你雄奇飄逸，直率自然的詩(shī)句。多少次，悄悄打開(kāi)哥哥的書(shū)柜，在一本本詩(shī)集里，找尋著(zhù)你的身影。
終于，我讀懂了你。
你滿(mǎn)腹錦繡，金殿之上，要力士脫鞋，要貴妃捧硯：你高傲不屈，盡管因一句“恰似飛燕倚新裝”，使得你從極盡輝煌的人生跌倒了谷底。然而，你依然可以灑脫的高唱著(zhù)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，昂首出入宮廷，追求自由，追求夢(mèng)想。追求完美得不容有一絲卑屈的純凈人格。
鉛華洗盡，一切皆如浮云。賜金流放，于你而言，不過(guò)一切回到原點(diǎn)而已。繼續以山為友，以水為伴，這一直是你最想也最?lèi)?ài)的生活方式�！拔逶缹は刹晦o遠，一生好入名山游”。出三峽，泛洞庭，東游吳越，北上太原，你走過(guò)了多少名勝，留下了多少足跡？今天，我們只能從那一片片瑰麗燦爛的詩(shī)篇中去尋根究跡。你以驚世駭俗之筆，將你的豪情，你的奔放，你的灑脫，融入那瑰麗奇偉的意境中，流傳千古。
千年之后，將這一首首詩(shī)歌匯集。你依然是那個(gè)豪邁奔放的你，依然是那個(gè)追求自由，灑脫浪漫的你，依然是那個(gè)傲視權貴，愛(ài)憎分明的你，依然是那個(gè)拼盡一生才華，譜寫(xiě)詩(shī)意人生的你！
詩(shī)意人生作文 篇7
暑假，父母帶我去登華山。我們報了一個(gè)旅行團，一天爬兩三座山，對于那些名勝古跡，導游只是簡(jiǎn)略粗糙地講解一下，便匆匆往前。若不是那位挑山工的出現，我恐怕早就放棄離開(kāi)了。
初識他，是在山腰幽靜的亭子里。
那時(shí)，是平靜美麗的黃昏，落下的太陽(yáng)，照亮了整座山峰。落日的余暉將一草一木都染成了金色，我正奮力地爬著(zhù)，腿卻像灌了鉛似的沉重，每一步似乎都是折磨。終于，我在山中的小亭中停下休息了。一會(huì )兒，我的背后傳來(lái)一陣聲響，轉頭一望，一挑山工肩上擔著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)西瓜的扁擔。只見(jiàn)他雖身負重物，卻身輕如燕，拾級而上。他坐在我的面前，這是一位上了年紀的挑山工，兩鬢已經(jīng)有些染白。他從衣袋中掏出一塊毛巾，擦了擦臉上的汗珠，將扁擔輕輕放下。他竟然輕輕哼起了歌，是《水手》！我饒有興趣地盯著(zhù)他看。他有些不好意思，靦腆地笑了笑，說(shuō)：“你一定是爬山爬累了吧？”我有些慚愧地搖搖頭，他笑了笑說(shuō)，“孩子，其實(shí)你可以把這一個(gè)個(gè)臺階看成一道道坎，登上一級便邁過(guò)了一道坎，這樣，你會(huì )很有成就感的！”說(shuō)完，他輕輕地拍了拍我的肩膀，挑起扁擔又繼續上路了，邊走邊唱、邊唱邊走。
看著(zhù)他的背影漸漸消失在曲折起伏的山道上，我似乎明白了什么……我打起精神，一步步向上攀登�？柿�，喝幾口水；累了，停下歇歇。那些我攀登過(guò)的石階在我的視線(xiàn)里顯得越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，直到最后成了一連串黑色的小點(diǎn)。終于，天黑之前，我攀登上了山頂。俯瞰山下，群山綿延起伏，伸向遠方；山間云霧繚繞，宛如仙境一般。我就像一個(gè)巨人一樣矗立在峰頂，我的頭上，是一片廣闊的天空。
我的耳畔，似乎還回響著(zhù)他的話(huà)語(yǔ)，我想：人生的道路上，只有不斷地向上攀登，突破一個(gè)個(gè)自己，才能擁抱成功，才能收獲詩(shī)意的人生！
詩(shī)意人生作文 篇8
《泉水中的星星》我輕輕地讀著(zhù)書(shū)名。這本書(shū)的書(shū)名真不錯。它被賦予無(wú)限的詩(shī)意，包含著(zhù)一種柔軟的感覺(jué)，給人無(wú)限的遐想。打開(kāi)這一頁(yè)，心靈之光就會(huì )被點(diǎn)燃。
這是冰心奶奶的書(shū)。里面有一首接一首的詩(shī)。我習慣于閱讀白話(huà)小說(shuō)。突然，我不習慣讀詩(shī)。我認為它會(huì )無(wú)聊到極點(diǎn)。我沒(méi)想到它會(huì )如此有趣，有意義，觸及每一個(gè)字。每首詩(shī)都發(fā)人深省，整本書(shū)充滿(mǎn)智慧。
“童年！這是夢(mèng)里的真實(shí)，真實(shí)中的夢(mèng)，記憶中含淚的微笑�！蓖晔侨绱苏滟F，以至于人們可以回憶起它。我們應該珍惜童年的每一分每秒，冰心奶奶也應該如此。童年是一朵花，芬芳；童年是一道彩虹，燦爛輝煌；童年是一杯混合著(zhù)歡樂(lè )和悲傷的咖啡。童年是一個(gè)夢(mèng)，多彩但短暫......用心體會(huì )，童年是快樂(lè )而難忘的，它帶來(lái)快樂(lè )和淚水，時(shí)光飛逝，我們絕不能失去童年的純真和善良。
“時(shí)間就這樣過(guò)去了嗎？除了飄渺的思緒，什么都沒(méi)有！”一英寸的時(shí)間是一英寸的黃金，一英寸的黃金很難買(mǎi)到一英寸的時(shí)間，時(shí)間飛逝如箭，時(shí)間從不等待任何人，每個(gè)人都有同樣的時(shí)間，但最終接觸的結果不是一樣的，而是不同的。少數人抓住每一分鐘，努力學(xué)習，并最終在學(xué)習中取得成功。然而，其他大多數人整天游手好閑。半年后，一切都還是一文不名。靜下心來(lái)問(wèn)自己:我真的很好地把握和利用時(shí)間嗎？時(shí)間怎么能這樣流逝！
“言語(yǔ)之花越大，行動(dòng)之果越小�！蔽覀儾荒芡Ｖ棺鍪�。我們不能停止做事。我們不能停止在頭腦中思考。我們可以說(shuō)很多，但是我們什么也做不了。沒(méi)用的。談了半天，我們什么也說(shuō)不出來(lái)，沒(méi)有什么是零。因此，如果我想做我所說(shuō)的，我可以先做，然后我才能確定。
生活就是這樣。從童年到青年，然后到老年，有無(wú)數的事情需要去做。就像“智慧的背包”，星泉啟發(fā)并教導人們生活。這是冰心奶奶的心血。她告訴我們一個(gè)人應該如何生活。
詩(shī)意人生作文 篇9
輕輕地，我踏入這個(gè)似曾相識的世界，悲喜過(guò)客，唱不盡憑樓遠眺的長(cháng)歌；黑暗正義，道不完兵戎相見(jiàn)的故事�！熬G水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭”。歷史，那看似無(wú)情的揮揮點(diǎn)點(diǎn)，恰似這日月春分時(shí)節，映射出一個(gè)個(gè)時(shí)代，一位位詩(shī)人，一段段不老的曾經(jīng)。
走過(guò)千年的哀愁，徜徉于墨香的淡雅。叩開(kāi)久掩不開(kāi)的柴門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌。我在城市的桎梏下倉皇出逃，尋找到一方凈地讓我傷古，惜古，時(shí)間讓這些東西留下來(lái)，而我在這里靜靜地追悔，靜靜地感傷。
置身于一方有書(shū)的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍，他睿智的靈光會(huì )將我的眼睛映照得鮮亮而迥然有神。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想叢林，頓覺(jué)異香彌漫，沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。當與書(shū)中那行色各異的人和事交融在一起的時(shí)候，便會(huì )發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深義……
回眸了一個(gè)世界，執著(zhù)于漫長(cháng)的等待。飄落了一個(gè)秋季，期待著(zhù)生命的輪回。守望著(zhù)那一汪秋水，云中錦雁，望眼欲穿，思念飛不到彼岸。假如秋水可以望穿，我愿在秋水岸邊守望千年，過(guò)盡千帆�？禈虻慕鹆�，夕陽(yáng)中的新娘，一如映照著(zhù)艷影波光，撐一竹篙，滿(mǎn)載著(zhù)一船星輝，縱然是人間四月天也終究不過(guò)是鏡風(fēng)水月般的縹緲如煙。假如秋天可以望穿，斷橋前的塵緣可否美滿(mǎn)，秋水岸邊的簫聲是否會(huì )回響千年？
伴著(zhù)書(shū)香，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪灑入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝卻終不肯棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟余生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”，卻只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬(wàn)物在書(shū)香彌漫中充滿(mǎn)活力。白云悠悠，和風(fēng)習習，陽(yáng)光縷縷，旅途漫漫，我亦在書(shū)香作伴的詩(shī)意人生里富了才氣。
詩(shī)意人生作文 篇10
“《繁星春水》”我輕輕地念著(zhù)這本書(shū)的書(shū)名。這書(shū)名真好，賦有無(wú)限詩(shī)意，又包含了一種柔美的感覺(jué)，給人無(wú)限遐想。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，心靈之光將由此被點(diǎn)燃。
這本是冰心奶奶的著(zhù)作，里面是一首又一首的詩(shī)歌，看慣了白話(huà)文小說(shuō)的我，忽然看詩(shī)歌，真有些不習慣，本以為會(huì )無(wú)聊到極點(diǎn)，沒(méi)想到是那么有趣、有內涵，一字一句都動(dòng)人心弦，每首詩(shī)都令人深思，整本書(shū)更是智慧無(wú)窮。
“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蓖耆绱藢氋F，讓人回憶，我們應當珍惜童年的每一分每一秒，冰心奶奶亦是如此。童年是一朵花兒，芳香四溢；童年是一道彩虹，絢麗奪目；童年是一杯咖啡，甘苦交織；童年是一場(chǎng)夢(mèng)，五彩繽紛但又轉瞬即逝……用心體會(huì )，童年是快樂(lè )的也是難忘的，它帶來(lái)了歡樂(lè )與淚水，時(shí)間飛逝，我們千萬(wàn)不要丟掉童年時(shí)的純真與善良。
“光陰難道就這般過(guò)去嗎？除卻飄渺的思想之外，一事無(wú)成！”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間快如飛箭，時(shí)間老從不等人，大家擁有的時(shí)間同樣多，可到頭來(lái)人脈的成果卻不是大同小異，而是天壤之別。一小部分人抓緊分分秒秒，勤學(xué)苦讀，最終學(xué)業(yè)有成。而另一大部分人整日游手好閑，混混日子，大半年過(guò)去了還是一切如零。定下心來(lái)，自己?jiǎn)?wèn)一問(wèn)自己：我到底有沒(méi)有把握、利用好時(shí)間？光陰怎么能這樣過(guò)去！
“言論的花兒開(kāi)的愈大，行為的果子結的愈小�！狈彩虏荒苤皇詹蛔�，腦海中浮想翩翩，嘴上夸夸其談，卻遲遲不見(jiàn)動(dòng)手，那一點(diǎn)用都沒(méi)有，說(shuō)了半天，等于沒(méi)說(shuō)，什么還等于零。所以，我要說(shuō)到做到，大可以先做再說(shuō)，才萬(wàn)無(wú)一失。
人生就是下如此，從童年到青年再到老年，萬(wàn)千事情要去做，《繁星春水》就與《智慧背囊》一樣，給人啟示，教人生活，這是冰心奶奶的心血，她告訴了我們，人該如何度過(guò)一生，詩(shī)歌短小卻意味深長(cháng)，耐人尋味……
品讀經(jīng)典詩(shī)歌，體味詩(shī)意人生。
詩(shī)意人生作文 篇11
淡泊歷史的風(fēng)云，拂去歲月的印跡，與黃塵古道中摸索，于長(cháng)河落日下探尋，摸索人生的內涵，探尋人生的真諦。
人生，悲歡離合，起伏升落。失意的人生孕育詩(shī)意的偉大，詩(shī)意的精彩難掩失意的心酸。
“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒�！笔б獾那l(fā)出最感人的喟嘆。仕途的坎坷，奸臣的陷害，三閭大夫的忠貞愛(ài)國難治時(shí)世的黑暗。屈原是失意的，但是失意中他留下《離騷》名垂千古，寫(xiě)下《天問(wèn)》成千秋美談。他的一生不因曲折而暗淡，只為不屈而印下詩(shī)意的精彩�？上О�，汨羅的江水和楚辭的光輝更橙詩(shī)人詩(shī)意人生中失意的悲哀。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”失意的詩(shī)仙依然綻放他那無(wú)畏的容顏�！百F妃捧硯，力士脫靴”，耿直的詩(shī)仙注定是官僚權貴中的失意者。但渾濁的塵沙怎能掩埋上蒼的天才。李白一壺酒下肚，繡口一吐就是半個(gè)盛唐，筆墨一潑就是整個(gè)天籟。這是多么詩(shī)意的人生！細品慢咽，斟酌思索，不難發(fā)現，浪漫主義情懷怎能掩蓋失意的悲哀？
“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！睗M(mǎn)腔救國濟世的熱情只能于詩(shī)歌中揮泄，東坡的失意人生多少有些傷感。烏臺詩(shī)案的苦楚，貶謫黃州的無(wú)奈，一代天才蘇軾在感受人生失意之時(shí)更激發(fā)了他創(chuàng )作的靈感，書(shū)法繪畫(huà)的精湛，詩(shī)詞駢賦的流傳，再家上造福百姓的功績(jì)，他體驗了詩(shī)情畫(huà)意的人生�？蓢@啊，堂堂一世英才卻只能空嘆“何日譴馮唐”的失意的感慨！
人生像水果，有青黃時(shí)的酸澀，有成熟的甘甜。
人生像登山，有長(cháng)途跋涉的艱辛，有一覽眾山的氣概。
人生像拍戲，有臺下十年的苦練，有臺上最終的光榮。
人生，有詩(shī)意的精彩，有失意的悲哀。失意孕育詩(shī)意，苦中有樂(lè )，先苦后甜。詩(shī)意彰顯失意，每一個(gè)成功的人士背后，均有一段不為人知的艱辛。
飽嘗世事喜怒哀樂(lè )，體驗人生苦樂(lè )酸甜。
失意人生，詩(shī)意人生。
詩(shī)意人生作文 篇12
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野”……
隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，物質(zhì)生活飛速提高，不知不覺(jué)中，人們在物欲橫流的世界中迷失方向，一味尋求自我，卻丟失了原本就流淌在我們血脈里的中國古典詩(shī)詞的美。
春花秋月，明月清風(fēng)，吟詩(shī)作對，曲水流觴，庭院深深，楊柳堆煙……相信每一個(gè)中國人都被其中所蘊含的情義和打動(dòng)過(guò)。
江南的杏花微雨時(shí)節，是“落花人獨立，微雨燕雙飛”“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”；金秋時(shí)節，涼風(fēng)乍起，梧葉飄黃，知道了什么是“老樹(shù)呈秋色”，什么是“冉冉物華休”；盛夏，乘著(zhù)小舟游湖，小舟在層層荷葉中穿梭，體會(huì )到什么是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”，什么是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；隆冬嚴寒，大雪紛飛，在家烤著(zhù)爐子，明白什么是“晚來(lái)天欲雪”，什么是“紅泥小火爐”……
愁的時(shí)候，“佇倚危樓風(fēng)細細”，樂(lè )的時(shí)候，“春風(fēng)得意馬蹄疾”……小的時(shí)候，“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰�，大的時(shí)候，“悠揚歸夢(mèng)惟燈見(jiàn)，濩落生涯獨酒知”……那是“煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠”的豁然開(kāi)朗，是“三顧頻繁天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心”的鞠躬盡瘁；是“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”的無(wú)可奈何，也是“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的凄清悲涼……
詩(shī)詞離我們并不遙遠，它是歷史的縮影，也是生命燃燒過(guò)后的痕跡。也許現在同學(xué)不太明白詩(shī)詞的意蘊，但總有一天，總有一處風(fēng)景。作為一種感受，只有那句詩(shī)才能形容……
從古至今，雖然人們的生活節奏變得越來(lái)越快，但對理想的追求、對美好生活的期盼卻始終如一。那是一種穿越千年的心意相通，而靈魂相通的時(shí)刻，詩(shī)詞就是我們的使者。
詩(shī)意早就植根于你的內心，你發(fā)現它了嗎？
詩(shī)意人生作文 篇13
人生難得詩(shī)意。
教室里，我在鉆研一道數學(xué)題，而周?chē)允青须s。旁邊也有人在解題，卻不時(shí)發(fā)出大聲喊叫以表達內心之喜；有人在認真下象棋，每一步都引來(lái)旁人幾分打趣，幾分指責；有人在追逐打鬧，“叮叮咚咚”好不鬧騰仿佛全世界的一切都在干擾我，幾分煩躁頃刻間爆發(fā)。我放松緊握著(zhù)筆的手，讓筆掉在腳邊，徑直穿過(guò)人群，拉開(kāi)窗簾倚在窗前，無(wú)力地嘆息著(zhù)。
我好不想過(guò)這樣的生活。兩點(diǎn)一線(xiàn)，在學(xué)校和家里來(lái)回奔波穿梭，每天虛弱地來(lái)到教室，過(guò)著(zhù)無(wú)趣的學(xué)習生活。就連它，一道小小的數學(xué)題也要刁難我！真是讓人無(wú)法忍受，好想逃離！望向窗外，公寓樓上沒(méi)有幾戶(hù)人家在，平時(shí)肆意翱翔的鴿子也不知蹤影，幼兒園放著(zhù)吵鬧而又幼稚的歌曲。
我又長(cháng)嘆一聲，拍拍正在認真解題的朋友的頭：“這么認真干什么，沒(méi)意思啊�！迸笥褏s沒(méi)有理我，筆尖仍然在數學(xué)題間游走。我環(huán)顧四周，未有人理我，只好拖著(zhù)沉重的步伐回到座位，心中想：認命吧，認真解題吧。
視線(xiàn)再次投向復雜的圖形和繁瑣的文字，口中念念有詞，竟然有了思路！而這時(shí)突然一束陽(yáng)光傾灑在我的身上。我詫異極了，望向窗戶(hù)。原來(lái)是陽(yáng)光灑向公寓樓上一戶(hù)人家的窗戶(hù)，正巧反射在我身上。同桌也向窗戶(hù)看去，不無(wú)激動(dòng)地向我說(shuō)：“光的反射！”我不知怎的愉悅了起來(lái)，附和一聲，又把頭埋下，筆尖“刷刷”地做完了這道令我苦惱了挺長(cháng)時(shí)間的數學(xué)題。只覺(jué)心中的熱情噴涌而出，宛若陽(yáng)光萬(wàn)丈。
于是，我開(kāi)始賞天邊云霞絢爛，空中新月一彎；醉書(shū)中美麗文字，某首詩(shī)詞意象；享一件小事愉悅，心情好了許久。這無(wú)趣無(wú)愛(ài)生活忽的充盈了詩(shī)意，溫暖，美和愛(ài)。
愿你我都能在黑暗中絢爛，在寒冷中溫暖，在風(fēng)雪里幸福；愿你我走了這么久還能停下賞日月看山水；愿你我都能在這看似不美的生活中尋得百般詩(shī)意。
人生有心，處處詩(shī)意！
詩(shī)意人生作文 篇14
“清晨倚欄望田園，朝暉傾瀉微風(fēng)棉。燕飛蝶舞蜂采蜜，花徑舒展天地間�！边@就是我爺爺為我名字寫(xiě)的一首詩(shī)，字里行間蘊含著(zhù)深深的希冀與美好。
我叫秦晨倚。我名字的由來(lái)是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)：在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，有一個(gè)少女倚靠在潔白的玉石欄桿上，望著(zhù)綠油油的田野，太陽(yáng)的光輝普照著(zhù)大地，涼爽的微風(fēng)吹拂著(zhù)少女的衣裙�；顫姷难嘧釉陲w翔，美麗的蝴蝶翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在不停地采蜜，一條鋪滿(mǎn)鮮花的小路舒展在天地之間。這是爺爺為我人生設定的美好前程。
名字是什么？名字是人的代號，是區分人與人的符號。名字是非常重要的，所以起名字要掌握以下三點(diǎn)：第一，取的名字要別出心裁，不能重名，我秦晨倚的名字至今還沒(méi)發(fā)現重名。第二，在取名字時(shí)要寄托一些美好的心愿和父母的期望。我的名字就滿(mǎn)載著(zhù)爺爺對我的期望和祝愿。第三，名字的諧音不能是不吉利的詞語(yǔ)。我的名字不但意義好，叫起來(lái)還十分好聽(tīng)。
但就是這么美妙的名字居然也讓我難堪過(guò)。有一次，我們正在上語(yǔ)文課，那天學(xué)習的內容是紅臉關(guān)公、黑臉包公、猴臉孫悟空、白臉秦檜，郭老師問(wèn)道：“大家都喜歡哪個(gè)人物呢？應該沒(méi)有人喜歡秦檜吧！”這時(shí)，我聽(tīng)到馬天逸說(shuō)：“老師，金悅顏說(shuō)秦晨倚喜歡秦檜�！蔽耶敃r(shí)愣了一下，氣得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。哼！她居然說(shuō)我喜歡秦檜，秦檜是奸臣，我怎么可能去喜歡秦檜呢！我瞪了一眼金悅顏。還是郭老師為我解了圍，她說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)姓秦的就一定喜歡秦檜呢？”
明代文學(xué)家方孝孺有詩(shī)：“清晨倚樓望吳越，六合玉花飄未絕�！痹瓉�(lái)在古詩(shī)里也有我的名字。
詩(shī)意人生作文 篇15
拿出一本書(shū)，我們不妨認真去品味其中的奧秘；翻開(kāi)一本五線(xiàn)譜，不妨聆聽(tīng)由音符組成的美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；踏上人生之旅，我們不妨感受一下人生的詩(shī)意。
人生是美好的，也是孤獨的。拿起一瓶葡萄酒走上陽(yáng)臺，端一把躺椅坐下，拿起葡萄酒往小杯中倒入，一股紅色的液體流入杯中，寒風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有一絲刺骨，只覺(jué)秋意濃濃，暖意濃濃，因那一首“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。我哪敢“違背”李太白詩(shī)中的意味呢？我端起酒杯，一咽既下，一股暖流順著(zhù)咽喉到了胃里，抬起頭，不禁瞅了一眼明月，又低下頭準備在倒，我乍一抬頭，仔細一看那輪明月與往日不同，旁邊多了無(wú)數顆星星相伴，��！多么美好的場(chǎng)景，它們“一家”團聚，此時(shí)此刻可能正說(shuō)著(zhù)那無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)，品嘗著(zhù)杯中美酒與佳肴。我向往和它們在一起，說(shuō)盡心中無(wú)限事。我清了清嗓子，美好的畫(huà)面逐漸消失了。
我突然發(fā)現自己回到了從前，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不禁想到莊子的《逍遙游》，文章陳述了絕對自由，無(wú)己，無(wú)功，無(wú)利的人生境界。我們的人生每天都是充滿(mǎn)歡悅的，有人問(wèn)我：你怎么每天都那么開(kāi)心，像吃了開(kāi)心果！我說(shuō)：哪有，一個(gè)人悲傷就算吃開(kāi)心果也不會(huì )開(kāi)心��！所以我認為人生應該保持每天心情的愉悅和樂(lè )觀(guān)，這樣我們的人生才會(huì )有它存在的價(jià)值。人活著(zhù)，不就為了圖個(gè)樂(lè )嗎？人開(kāi)心了，無(wú)憂(yōu)愁了，壽命都會(huì )長(cháng)一大截呢。我們何不改變自己的心靈，去呼吸一下新鮮空氣，感受一下大自然的清新，敞開(kāi)胸膛大聲呼喊一聲呢。也許這樣，能讓我們的心得到一次洗禮�；蛘�，我們可以漫步于海邊，聽(tīng)上一曲優(yōu)雅的歌曲，放松一下心情。又或者，我們回到家中，看上幾首樂(lè )觀(guān)、豁達的詩(shī)，品味詩(shī)人帶給我們的真趣。
詩(shī)意人生作文 篇16
時(shí)光蹉跎，匆匆逝去，花的凋零，人的老去，留下的是詩(shī)意人生。
——題記
小時(shí)候還算懂事，只知道聽(tīng)爸爸的話(huà)。爸爸最先叫我的是《弟子規》�！暗茏右�，圣人訓，首孝悌，次謹信……”雪，在窗外飄著(zhù)，伴隨著(zhù)朗朗讀書(shū)聲飄著(zhù)。后來(lái)大些了，爸爸又教我要遵守孝道，他說(shuō)，他所有教我的知識是經(jīng)典，是國粹，是要伴隨我一聲的東西。懵懂可愛(ài)的我知只是單單明白了我所學(xué)習的是非常重要的，對我有益的東西。
時(shí)間的飛逝，使我又懂事的許多。我開(kāi)始讀《增廣賢文》。它似乎一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨”教會(huì )我珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間內做有意義的事情；“忍一句，息一怒；饒一著(zhù)，退一步”教會(huì )我有一顆寬容的心，寬恕帶人；“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”教會(huì )我學(xué)習需要堅持，學(xué)習是無(wú)止境的；“羊知跪乳之恩，鴉知反哺之意”教我學(xué)會(huì )感恩……
我開(kāi)始明白，明白那些我學(xué)習的知識是經(jīng)典，是古人留下的珍稀，是祖國文化的瑰寶；我開(kāi)始品讀，品讀那經(jīng)歷史的洗禮，圣人的頌揚，偉大的國學(xué)經(jīng)典；我開(kāi)始回味，回味那一路上伴我成長(cháng)前進(jìn)的美麗文化，這是獨一無(wú)二的，你只有無(wú)可奈和地熱愛(ài)，它繼承了國人的渴望，它支持著(zhù)祖國的崛起，它編寫(xiě)著(zhù)我詩(shī)意人生的樂(lè )章！
因為遇見(jiàn)你，我成長(cháng)的路上不孤單，回頭看看過(guò)往，都是你陪我走過(guò)的足跡，你讓我無(wú)法自拔，似乎一開(kāi)始我們就是一個(gè)整體，不是束縛，而是注定！
時(shí)間的年輪一圈圈增長(cháng)，樹(shù)枝又新生了花苞，記憶里還是一成不變的詩(shī)意人生……
詩(shī)意人生作文 篇17
詩(shī)，從小伴隨我長(cháng)大，就像我一個(gè)可愛(ài)又博學(xué)的小伙伴。有它在的地方，我總能成長(cháng)。
我的誕生就和詩(shī)有關(guān)系。爸爸當年追求媽媽?zhuān)谑蔷驮趮寢尩某閷侠锓帕艘环馇闀?shū)：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑�！庇谑�，爸爸就成功的追到了我媽媽?zhuān)蚴菋寢屨J為一個(gè)會(huì )詩(shī)懂詩(shī)的人一定是一個(gè)值得托付的人。
不僅的誕生和詩(shī)有關(guān)，我的成長(cháng)也和詩(shī)有關(guān)，媽媽說(shuō)我還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，只要我一哭，誰(shuí)都拿我沒(méi)轍。但只要給我念詩(shī)我就會(huì )咧開(kāi)那張還只是長(cháng)了幾顆牙的小嘴一個(gè)勁的傻笑。在我學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我學(xué)會(huì )的第一句話(huà)就是駱賓王《詠鵝》中的第一句：“鵝，鵝，鵝”，那時(shí)候我天天就在家里“鵝，鵝，鵝”個(gè)不停，弄得媽媽哭笑不得。到我懂事的時(shí)候，每天晚上就拉著(zhù)媽媽給我讀詩(shī)，不聽(tīng)詩(shī)我就睡不著(zhù)。媽媽說(shuō)我一定是個(gè)愛(ài)詩(shī)的孩子。
媽媽果然沒(méi)有說(shuō)錯。等到我上了學(xué)，詩(shī)也一直陪伴著(zhù)我。在學(xué)習遇到低谷時(shí)，我總會(huì )想起李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眮�(lái)勉勵自己。在我虛度光陰時(shí)，我會(huì )用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方知讀書(shū)遲”這句話(huà)來(lái)告誡自己要刻苦。當我與媽媽之間有了沖突，我會(huì )用“十月胎恩重，三生報答輕”來(lái)提醒自己媽媽對我的付出。詩(shī)讓我懂得了很多，詩(shī)是國學(xué)的精華，他帶我領(lǐng)略了一個(gè)又一個(gè)世界。
對于我來(lái)說(shuō)，悟詩(shī)是最重要的，悟懂了，詩(shī)自然就理解了。詩(shī)就像一杯清香醇厚的茶，要用心去品，每一口的味道和感受都不一樣。
詩(shī)是中國國學(xué)的精華，每一首詩(shī)都承載著(zhù)一個(gè)故事。它們都傾注了詩(shī)人的心血，它們是中國文學(xué)史上璀璨的明珠，照亮了國學(xué)經(jīng)典。它們中華人民智慧的結晶，讓我們把這筆無(wú)形的財富一代一代傳承下去吧！
詩(shī)意人生作文 篇18
花，有凋零的時(shí)候；草，有枯萎的時(shí)候；人，也固有一死……
但唯獨詩(shī)卻永不會(huì )腐朽，即使她真的被世人遺忘，卻總有人會(huì )再度將她拾起。
——題記
隨手翻一卷書(shū)頁(yè)，我便沉浸在墨香里。在那些無(wú)比珍貴的青春中，陪伴我最長(cháng)久的，不是彼此心意相通的朋友，也不是像春雨一樣細膩的家人，而是她——書(shū)籍、詩(shī)意。她是我的長(cháng)者，我的親人，我的老師。
那么，到底什么是詩(shī)意呢？
四季是詩(shī)意。是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的萬(wàn)紫千紅的春天；是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的驕陽(yáng)似火的夏天；是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的漫山紅遍的秋天；是“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的白雪皚皚的冬天……
兒童也是詩(shī)意。是“小娃撐小艇，偷采白蓮回”的天真爛漫、童趣純真；是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的頑皮可愛(ài)、討人歡心；是“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”的聰明伶俐、忍俊不禁……
大自然中也蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)意，但這些都要用心去品味�？偟膩�(lái)說(shuō)，詩(shī)意，就是盡情地去享受大自然給予我們的一切。
不過(guò)，還有一種詩(shī)意，是當你經(jīng)歷滄桑巨變、艱難困苦后的感慨：人生，不在于錢(qián)，也不在于利，而在于靈魂，也就是詩(shī)意。那是情感的真實(shí)流露。有憂(yōu)傷，也有凄涼；又歡樂(lè )，也有哀愁。
“捐軀赴國難，視死忽如歸”這是曹植為救國，而看淡生死的情感；“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”這是杜牧借古諷今、憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這是李白與汪倫真摯的友情……
也許有時(shí)，你總會(huì )覺(jué)得自己與詩(shī)無(wú)緣，但總有一天，你會(huì )找到屬于自己的`詩(shī)意。因為有夢(mèng)的人，詩(shī)意從不缺席。
詩(shī)意人生作文 篇19
拿出一本書(shū)，我們不妨認真去品味其中的奧秘；翻開(kāi)一本五線(xiàn)譜，不妨聆聽(tīng)由音符組成的美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；踏上人生之旅，我們不妨感受一下人生的詩(shī)意。
人生是美好的，也是孤獨的。拿起一瓶葡萄酒走上陽(yáng)臺，端一把躺椅坐下，拿起葡萄酒往小杯中倒入，一股紅色的液體流入杯中，寒風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有一絲刺骨，只覺(jué)秋意濃濃，暖意濃濃，因那一首“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。我哪敢“違背”李太白詩(shī)中的意味呢？我端起酒杯，一咽既下，一股暖流順著(zhù)咽喉到了胃里，抬起頭，不禁瞅了一眼明月，又低下頭準備在倒，我乍一抬頭，仔細一看那輪明月與往日不同，旁邊多了無(wú)數顆星星相伴，��！多么美好的場(chǎng)景，它們“一家”團聚，此時(shí)此刻可能正說(shuō)著(zhù)那無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)，品嘗著(zhù)杯中美酒與佳肴。我向往和它們在一起，說(shuō)盡心中無(wú)限事。我清了清嗓子，美好的畫(huà)面逐漸消失了。我突然發(fā)現自己回到了從前，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不禁想到莊子的《逍遙游》，文章陳述了絕對自由，無(wú)己，無(wú)功，無(wú)利的人生境界。
我們的人生每天都是充滿(mǎn)歡悅的，有人問(wèn)我：你怎么每天都那么開(kāi)心，像吃了開(kāi)心果！我說(shuō)：哪有，一個(gè)人悲傷就算吃開(kāi)心果也不會(huì )開(kāi)心��！所以我認為人生應該保持每天心情的愉悅和樂(lè )觀(guān)，這樣我們的人生才會(huì )有它存在的價(jià)值。人活著(zhù)，不就為了圖個(gè)樂(lè )嗎？人開(kāi)心了，無(wú)憂(yōu)愁了，壽命都會(huì )長(cháng)一大截呢。我們何不改變自己的心靈，去呼吸一下新鮮空氣，感受一下大自然的清新，敞開(kāi)胸膛大聲呼喊一聲呢。也許這樣，能讓我們的心得到一次洗禮�；蛘�，我們可以漫步于海邊，聽(tīng)上一曲優(yōu)雅的歌曲，放松一下心情。
又或者，我們回到家中，看上幾首樂(lè )觀(guān)、豁達的詩(shī)，品味詩(shī)人帶給我們的真趣�；氐浆F實(shí)，我還在躺椅上拿著(zhù)酒杯，我能感覺(jué)到我的嘴保持著(zhù)微笑狀。傾之，我又發(fā)現了一對情侶正在樓下?lián)肀�，不禁想到浪漫主義詩(shī)歌《離騷》，也許他們沒(méi)有內在聯(lián)系，但我想這種聯(lián)想也不是無(wú)稽之談，至少可以讓人感到人生的浪漫。我喝光杯中的酒，朗讀著(zhù)離騷中的字字句句，感受著(zhù)那對情侶帶給我的浪漫。
人的一生是充滿(mǎn)詩(shī)意的。美好、樂(lè )觀(guān)、浪漫聚成了我人生的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
詩(shī)意人生作文 篇20
“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景時(shí)的心情�！边@是我很喜歡的一句廣告語(yǔ)。每當想起這句話(huà)時(shí)，我總會(huì )想起廣告中那個(gè)人在火車(chē)上向窗外眺望的樣子。
是的，人生就是一次旅行，一次所有來(lái)到這個(gè)世界上的人都必須參加的旅行。也許我們根本就不知道目的地在何方，也許我們曾在這旅途中迷惘徘徊，甚至也許我們無(wú)法控制場(chǎng)旅行在何時(shí)開(kāi)始、又在何時(shí)結束。但是我們終究還是無(wú)法逃避這場(chǎng)旅行。
太多的人，只顧著(zhù)奔向目的地而匆匆地走，無(wú)暇去看這途中的桃紅柳綠;太多的人只顧追名逐利而匆匆地走，不屑去看這途中的朝陽(yáng)東升日落大江;太多的人，只著(zhù)眼于下一站將在何處而匆匆地走，漠然地錯過(guò)了一處處詩(shī)情畫(huà)意。因此，有太多的人到達了這場(chǎng)旅途的終點(diǎn)只能空悲切、空遺憾。
那，我們?yōu)槭裁床辉摪呀Y果看淡些，把腳步放慢些呢?
慢慢走，我們能看到更多的風(fēng)景。早晨朦朧而微濕的晨霧，樹(shù)尖上高歌的鳥(niǎo)兒，小草上附著(zhù)的露珠，花朵蘇醒在清新的陽(yáng)光中。這些不都是美麗嗎?中午的艷陽(yáng)高照，陣陣蟬鳴回蕩，整齊的白楊樹(shù)們在風(fēng)中搖曳，也許還有田邊的青蛙在歌唱。這些不都是畫(huà)意嗎?慢慢走，你還會(huì )在傍晚的時(shí)侯看到一片一片緋紅的晚霞，會(huì )看見(jiàn)隔江的小村落有炊煙裊裊升起，會(huì )看見(jiàn)倦鳥(niǎo)成群地飛會(huì )樹(shù)林。這些不都是詩(shī)情嗎?還有那夜晚，也有明月別枝，星垂平野。這些風(fēng)景，那些匆匆地走的人怕是不曾見(jiàn)過(guò)的吧。
慢慢走，用一種淡雅閑適的心境度過(guò)我們的人生。用我們的眼睛去收集所有的美麗，用所有的美麗來(lái)豐富我們的記憶。這樣慢慢走，慢慢地、愉快地、平和地去看人生路上所有值得我們用心珍藏的風(fēng)景，把它們作為我們到達人生旅途終點(diǎn)時(shí)的記憶，用這些記憶來(lái)雕刻我們生命的年輪。
匆匆地走的人也許會(huì )擁有更多的物質(zhì)上的財富，更多同伴，更多為他們夾道歡呼的人。但慢慢地走的人一定會(huì )擁有更多詩(shī)意的回憶，更多精神上的財富。匆匆地走的人也許會(huì )比慢慢地走的人去過(guò)更多的地方，但慢慢地走的人一定會(huì )比匆匆地走的人擁有更多風(fēng)景。
與其匆忙地在人生路上行走，不如把腳步放慢些，把視線(xiàn)放寬些。過(guò)程如此美好，何必那么在乎那好的、壞的所謂的結果呢?且行且欣賞，且看且珍惜。慢慢走，也許更詩(shī)意!
詩(shī)意人生作文 篇21
人，作為萬(wàn)物之靈，悲壯地棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢(mèng)想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以詩(shī)意，是因為他心中有如花一般的天使，彰顯出人性的美麗。ズ檎交宰魑感動(dòng)中國最年輕的人物，他說(shuō)：“不是我感動(dòng)了中國人民，而是他們自己感動(dòng)了自己，因為他們心中都有一個(gè)愛(ài)的天使，心存責任之天使�！笔堑�，他們用愛(ài)之天使感動(dòng)了自己，也感動(dòng)了中國。サ爻型蛭錚心存愛(ài)的天使，方能成就美好人生；寸心載世，心有責任之天使，方能抒寫(xiě)詩(shī)意的人生之篇。今年或前幾年所有的感動(dòng)中國的人物都曾用愛(ài)之天使詮釋了生命，以責任之天使感動(dòng)了中國，他們托起了中國明日之太陽(yáng)，他們是中華民族精神的守望者。
是誰(shuí)本著(zhù)一顆報恩的心，是誰(shuí)守望著(zhù)偏僻的山村，如果說(shuō)眼淚是一種財富，那么你就是一位富有的人，你讓我們淚流滿(mǎn)面。
用歌聲動(dòng)人，聽(tīng)者有淚；用行者之心動(dòng)人，行者無(wú)疆。徐本禹，是什么驅動(dòng)著(zhù)你奔向貧瘠的大山？是愛(ài)的天使，是一種對社會(huì )報恩的責任感吧！你用軟弱的肩膀支撐著(zhù)傾倒的教室，用一顆善良的心幫助那些孩子。這本不是你個(gè)人的承擔，而你卻一心奔向大山，縱然你個(gè)人的力量不能讓孩子們的眼中鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，但是你用愛(ài)點(diǎn)燃的火把，刺痛了人們的眼睛，同時(shí)也蘇醒了人們的心扉。如果說(shuō)眼淚是一種財富，那么你就是一位富有的人，讓我們淚流滿(mǎn)面，只因為你心中存有愛(ài)之天使！ナ撬奔走在田壟間行醫，是誰(shuí)一心拯救人民。那透風(fēng)的竹樓，是天下最溫暖的醫院，你不是一只遷徙的候鳥(niǎo)，你是苗鄉的天使。ダ畬貉啵是什么驅動(dòng)著(zhù)你奔走在田壟間？你無(wú)怨無(wú)悔地為人民醫治，你是一個(gè)如花一般美麗，如水一樣靈動(dòng)的天使。人民記住了你的好，你用自己的信念與愛(ài)感動(dòng)了中國。大哉，李春燕！ナ撬在舞臺上用心靈獨舞，是誰(shuí)于無(wú)聲處展現生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你卑微地驕傲，幸福沒(méi)有憑吊，你去雕琢心中的天使——千手觀(guān)音，你是我心中的最美！ホ⒗齷，你于無(wú)聲處展現生命的蓬勃，你的“開(kāi)花衽”綻放出的花兒是那么嬌艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當今中國人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？シ綞落花香，永懷信念，用心地雕琢自己心中的天使，詩(shī)意人生在落香飄香之時(shí)彰顯出悸動(dòng)的神韻。
詩(shī)意人生作文 篇22
人生如花，雖然美麗短暫卻擁有無(wú)比的輝煌；人生如水，雖然透明無(wú)瑕卻能涵養萬(wàn)物；人生如夢(mèng)，雖然終為泡影卻能任意揮灑；人生如詩(shī)，雖然短小精悍卻充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。人生美妙卻，你是否想過(guò)悠閑地品味一下人生呢？
——題記
與陶潛東籬賞菊
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還�！碧諟Y明的人生何其快哉！他不慕榮利，不貪圖榮華，僅僅摘幾朵菊花就可以滿(mǎn)足自己的心境，他的心或許是那個(gè)時(shí)代最清澈的了，他不被世俗的穢氣污濁所沾染，心中自有清泉流，他在品味人生，在詩(shī)意地生活，而世俗之人卻在糟蹋生命，陶淵明的菊花情結或許是前世今生早已注定，所以他能悠然自得的品味人生，享受人生，這樣的人生怎能不陶冶出一個(gè)一身高潔的偉大詩(shī)人呢？
與王維共居輞川
“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝�！倍嗝疵篮玫木吧�！王維更懂得品味人生，他選擇了輞川作為自己的居住地，在這里他可以什么也不想，什么也不做，獨自坐在窗前，面對輞川的煙雨撫琴吹蕭，心中少了幾分喧囂，多了幾分“明月松間照，清泉石上流”的
靜謐，王維似乎忘記了居廟之時(shí)的榮華富貴，他已真正地返樸歸真，這種隱士生活讓他快樂(lè )。在輞川閑品人生遠比同世俗同流合污來(lái)的舒暢。輞川煙雨因有了王維而富有靈氣，王維也從輞川找到了靈魂的歸宿。
與李清照泛舟湖上
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡！爭渡！驚起一灘鷗鷺�！崩钋逭盏纳倌陼r(shí)光何嘗不是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意？我們仿佛看到了一個(gè)天真的少女在湖上自在飄蕩，這樣的場(chǎng)景是多么令人身心愉悅，微風(fēng)輕拂，荷花飄香，詩(shī)人可以毫無(wú)目的，伴著(zhù)夕陽(yáng)在鷗鳥(niǎo)從飛的湖上游玩，這樣的生活讓人羨慕，李清照也在品味人生，她不會(huì )浪費這樣的閑暇時(shí)光，她也不愿將自己鎖在名利的枷鎖里，于是她選擇了品味人生，詩(shī)意地生活，這樣的釋?xiě)炎屗娜松勇睢?/p>
朋友，或許你正處于喧鬧之中，或許你正被世俗的污染所侵擾，請放開(kāi)你的心，閑品人生，詩(shī)意生活，讓閑適伴你左右，讓詩(shī)意隋你身旁。
詩(shī)意人生作文 篇23
蕓蕓眾生，都如小草似的，每個(gè)人都會(huì )活出自己的美麗！
在眾多的書(shū)本中，我選擇了讀這本書(shū)。最開(kāi)始的時(shí)候，吸引我的僅僅是書(shū)名。我想：每一棵草，都可以開(kāi)花嗎？
書(shū)的內容很簡(jiǎn)單，有很多個(gè)小故事組成。每一個(gè)故事，在其讓人眼里，或許是看不上眼的，或許是平淡無(wú)味的；但在作者丁立梅的筆下，這些故事被賦予了與眾不同的氣息，使人感受到了小小故事里的默默深情和人生至理。故事很簡(jiǎn)單，卻每一篇都值得細細回味和思考。
“人生失意總是難免的，要緊的是，在失意中，活出詩(shī)意來(lái)。好好活著(zhù)，才是生命的本質(zhì)�！边@句話(huà)給我的印象很深，它出自于《人生，失意還是詩(shī)意》。這個(gè)故事主要講的是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的男孩考上了小中專(zhuān)，以為可以就此“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，但他的名額卻被一個(gè)干部子弟擠掉了。后來(lái)，他在親戚們的救濟下繼續學(xué)業(yè)，卻在大學(xué)被查出患了乙肝。他很失望，可是父親的話(huà)讓他明白：好好活著(zhù)，就是快樂(lè )。所以，他不甘墮落，他種下的花朵給全村帶來(lái)了沁人的清香，他優(yōu)美的笛音吸引了漂亮姑娘，她成了他的妻子，他精美的根雕成了人們家中最美的裝飾。
我想，很多人，在遇到和他同樣的問(wèn)題時(shí)，都不一定會(huì )像他那樣堅持著(zhù)�；蛟S在無(wú)法就讀小中專(zhuān)后，就此棄學(xué)；或許在查出患了乙肝后，就對人生充滿(mǎn)失望，等待著(zhù)生命的結束……但是，他都沒(méi)有，他用行動(dòng)為自己乃至整個(gè)村莊甚至更多的人的生活添加了“詩(shī)意”，完美地詮釋了“在失意中活出生命的本質(zhì)”。這樣一種韌性，是很多人都缺少的。
每棵草都有每棵草的花期，在經(jīng)過(guò)施肥、澆水、除草等一系列的環(huán)節后，草就會(huì )開(kāi)出鮮艷美麗的花朵。只是，如果沒(méi)有了前面的那些過(guò)程，草就是草，不會(huì )開(kāi)出花，不會(huì )為它的生命添加一抹亮色。這正如人生，人生注定不會(huì )是一條平坦的道路，一路上，會(huì )充滿(mǎn)各種艱難險阻。只有經(jīng)過(guò)了挫折、磨難、失意，但仍然堅持不放棄，就終會(huì )迎來(lái)成功的那一天。
世界上，有很多默默無(wú)聞的人，他們在用自己的方式生活，用自己獨有的閃光點(diǎn)活出人生的詩(shī)意。蕓蕓眾生，都如小草似的，每個(gè)人都會(huì )活出自己的美麗！
詩(shī)意人生作文 篇24
喜歡讀詩(shī)，因為相比較于得經(jīng)過(guò)大肆渲染才能有深意的文章，我更喜歡這種僅用寥寥數語(yǔ)就將感情盡致表達的方式。無(wú)論是唐詩(shī)還是宋詞，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)亮我的前路。
它曾是太陽(yáng)，讓我在困境中逆光生長(cháng)。
每當我遇到挫折而且只能獨自承受時(shí)，總喜歡拿詩(shī)來(lái)讀一讀，不只為尋找解決辦法，更是為了享受閱讀的過(guò)程�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！崩畎椎脑�(shī)就是如此直抒胸臆，每每讀來(lái)，總能讓人心中溢滿(mǎn)萬(wàn)丈豪情，是似翱翔于從荒原的蒼穹之鷹，有臨天盛氣，不羈狂放。前路艱險如何，困難重重怎樣，只要有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的堅定信念，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困難又算什么？與前人所遇到困境比起來(lái)，我所認為的迷茫又算得了什么？所以閱讀就是我的光，因此，我會(huì )向陽(yáng)生長(cháng)，不懼霧重霜寒。
它亦是人間四月天，告訴我總有一個(gè)地方正值春暖花開(kāi)。
生過(guò)一場(chǎng)大病，住過(guò)很久的醫院病房，留給人壓抑的感覺(jué)，只有空洞無(wú)望的蒼白。那些日子是單調的，但也是閱讀陪我度過(guò)的一段很長(cháng)很長(cháng)的寂靜時(shí)光，讓我的思緒不囿于煩躁與郁悶之中，它帶我去到了更遠的地方……“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”時(shí)常會(huì )想那片開(kāi)闊的大地究竟受了上天怎樣的恩澤，才生出了如此雄壯的意境，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一層輕煙霧靄之下，綠意盎然南山中是有怎樣的悠然人家過(guò)著(zhù)這樣恬靜的生活，“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”白沙堤邊，綠楊陰里，亂花淺草中鶯歌燕舞，那是一片怎樣溫暖的風(fēng)光。芳菲四月天，桃花十里開(kāi)，詩(shī)里的字告訴我，無(wú)論眼前有多蒼白無(wú)力，精神身體有多萎糜不振，總會(huì )有一個(gè)小小的地方，有風(fēng)，有暖，那是人間的四月天。所以閱讀是我的希望，它讓我努力的去追尋，不懼時(shí)光漫長(cháng)。
閱讀給予我的不僅是精神上的支撐，它更是我生活上的希望。它像光，照亮了我面前的路；它是風(fēng)，吹開(kāi)了我身邊的浪漫花海；它更像是我的人生路標，撥開(kāi)我眼前的迷茫，給我指明未來(lái)的方向。
“不慕繁華，依子空谷”是我所向往的生活態(tài)度，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”是我所欣賞的生活方式，閱讀不僅讓我擁有了高尚的理想，它更讓我對浪漫的遠方有所期待。閱讀吧，讓它像影子一樣陪著(zhù)你，給你力量和希望。它會(huì )讓你的生活像星空一樣散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)微光，讓它，給你一個(gè)詩(shī)意的人生。
詩(shī)意人生作文 篇25
這種詩(shī)意的生活，就是王國維《人間詞語(yǔ)》中的人生三境界。
理想。是第一層：“一個(gè)人去高樓，略看地平線(xiàn)”。是理想點(diǎn)燃了火花，是理想沖走了塵埃，是理想讓我們看向地平線(xiàn)，開(kāi)始了追逐的旅程。泰戈爾曾說(shuō)：“我詩(shī)中的天堂，是我心中的理想�！笔切闹械睦硐�，力求追求詩(shī)意的天堂。要詩(shī)意地生活，首先要有一個(gè)理想，不管是暗淡還是輝煌，不管是渺小還是偉大。如果沒(méi)有理想，春天的花怎么會(huì )開(kāi)得燦爛，夏天的星怎么會(huì )在銀輝閃爍，人生的路怎么走，怎么揚帆起航？
奮斗。是第二層境界：“衣服越來(lái)越寬，不會(huì )后悔，人會(huì )為伊尷尬�！薄而P棲梧》，柳永訴說(shuō)思念伊人，詩(shī)意人生，等待奮斗實(shí)現理想。在這個(gè)世界上，詩(shī)意地活著(zhù)，就是拿起奮斗的斧頭，劈開(kāi)理想的石頭，卷起千萬(wàn)道浪花來(lái)比肩豪情。昨天，秦始皇在樹(shù)立統一全國的理想時(shí)，緩慢而穩步地進(jìn)攻匈奴，一步步收復河套，在南方立百越，收為襄郡。他一刻也沒(méi)有停止過(guò)掙扎，最后為了毀滅六國橫掃中原的壯觀(guān)場(chǎng)面而留下。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生的路越走越寬，承受著(zhù)生活無(wú)法承受的重量，瀟灑灑脫，充滿(mǎn)野心，撐起陽(yáng)光燦爛的人生。誰(shuí)敢說(shuō)這人生沒(méi)有詩(shī)意？
收獲。是第三層：“回頭看，那個(gè)人在昏暗的燈光下�！碑攰^斗的源泉灌溉理想的田地時(shí)，秋天是收獲的季節。這片金色的麥田折射出一條閃亮的人生之路。不管“麥田”是大是小，收獲是否值得付出，只要收獲了，就已經(jīng)是結果。如果成功了，就會(huì )收獲鮮花和掌聲。如果失敗了，會(huì )獲得一些經(jīng)驗教訓，然后重新開(kāi)始。就像國學(xué)大師季羨林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“活一輩子，就像作一首詩(shī)。你的成功和失敗都是一首首詩(shī)，一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)�！笔斋@就是收獲理想，奮斗，收獲一個(gè)詩(shī)意的人生。
我們的生活不像李白的“哦，讓一個(gè)有精神的人去他想去的地方冒險，旋轉一千塊銀子，他們都回來(lái)！”，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一種金色的詩(shī)意。
用堅持打破命運的鎖，讓生活富有詩(shī)意，種下理想，不懈努力。我相信會(huì )有一個(gè)“雁過(guò)拔毛，山中引月”的收獲！
詩(shī)意人生作文 篇26
當時(shí)間像過(guò)去一樣消散，歲月不再回來(lái)，我們還能記得我們一起生活的日子，那些像盛夏的梧桐一樣充滿(mǎn)詩(shī)意的日子。
“我說(shuō)你是世界上的四月天，笑語(yǔ)照亮了四周的風(fēng)，讓你在明媚的春天里翩翩起舞，變幻莫測�！�。自從遇見(jiàn)你，你似乎一直在為我編織文學(xué)夢(mèng)想。那時(shí)候我懵懂無(wú)知，一直愛(ài)聽(tīng)你讀絕句。聽(tīng)你把漫天大雨歸類(lèi)為古韻，在心里畫(huà)水墨畫(huà)。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多了，讓我覺(jué)得我們一起走過(guò)的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大桃花宴，甜蜜而滋潤。這種你，這種深沉優(yōu)雅有才華的你。
“盯著(zhù)，你是千尋的鳥(niǎo)；在傾聽(tīng)中，你就像一只有千個(gè)孔的笛子。還記得你說(shuō)過(guò)，你會(huì )帶著(zhù)我們的孩子去北京，看看清華北大這樣的名校是否值得我們?yōu)橹畩^斗。記得你說(shuō)過(guò)，學(xué)習有時(shí)候不在于聰明，而在于毅力。還記得你看過(guò)張杰的《我的四季》《如果能期待，就可以全力以赴》那堅定的聲音，我永遠不敢忘記。那時(shí)，在仲夏，吳彤落下了一片涼爽的綠色，為我們一起走過(guò)的光影鋪平了道路。這種你，這種熱情，這種奮斗，這種孜孜不倦的教導。
“是寂寞的秋天的憂(yōu)傷，是遠海的相思。如果有人問(wèn)起我的心事，我不敢說(shuō)你的名字�！庇心闳昃拖袼X(jué)一樣短暫，但正是在這一覺(jué)中，你讓春風(fēng)給我送來(lái)了一個(gè)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，你教會(huì )了我文學(xué)知識，學(xué)到了知識，更重要的是，你教會(huì )了我自信和奮斗�，F在想起來(lái)，我們一起走過(guò)的時(shí)光，就像一場(chǎng)涼爽的煙雨，灑在花前，灑在眉心。你這種人，這么有說(shuō)服力，讓我記住你。
“愿你前程似錦，愿你愛(ài)人結婚，愿你人間幸福�！币恢右呀�(jīng)輕輕開(kāi)始，是你的二胡弦音嗎？想象中的河流正在遠去，它們浸透了你的夢(mèng)嗎？坐一會(huì )兒，喝一口碧螺春再走。我們一起走過(guò)的日子結束了，我會(huì )把整個(gè)春天都用來(lái)為你餞行。
親愛(ài)的老師，請允許我最后在舒蘭改《鄉色酒》，感謝您陪伴我走過(guò)這三年：
在過(guò)去的三年里，你讓我沉浸在文學(xué)中。我只是年少年少，你濃春意濃；三年后，我在考場(chǎng)上回憶你，你是一杯清水美酒，你是充實(shí)的，你的思想是充實(shí)的。
詩(shī)意人生作文 篇27
抿一口清茶，攜一冊詩(shī)本，誦幾首相關(guān)詩(shī)句，我便會(huì )產(chǎn)生立即可以發(fā)現——詩(shī)意從詩(shī)海的源泉問(wèn)題撲面而來(lái)。
從千千萬(wàn)萬(wàn)的唐代金句中，我經(jīng)常能感受到詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )，收獲了不少詩(shī)篇。
“浮云游子意，落日故人情”。我發(fā)現了在唐朝經(jīng)濟社會(huì )，存在著(zhù)問(wèn)題諸多內容感人情誼。從李白的“吾將元夫子，異姓為天倫”中，我為他們發(fā)展之間進(jìn)行牢固的友誼、共同的志向我們稱(chēng)贊。從李白的“飛蓬各自遠，且盡手中杯”中讀出了在官場(chǎng)生活失意時(shí)與摯友的那一份勉勵與傷別。劉禹錫所吟“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神”更是在人生一個(gè)失意之際對友人的誠心給予鼓勵，使我不禁感到贊嘆：文人文化之間的輕易是多么具有令人十分感動(dòng)��！
不僅在唐代，在中國歷史上的許多時(shí)期，也都有深刻的詩(shī)意。
"在波，不喜歡和不害怕。它應該做盡可能多的必要和不去想它"。晉代陶淵明寫(xiě)的許多隱藏詩(shī)，其實(shí)都是詩(shī)意的。乍一看，總會(huì )感嘆其詩(shī)的平淡，隱秘，真水無(wú)色，但仔細閱讀，才發(fā)現其樸素的詩(shī)句也隱藏著(zhù)一層高意，卻像詩(shī)本身一樣樸素。這樣的詩(shī)句寫(xiě)在混亂的世界里，那么作文就變成了清新、質(zhì)樸的榮耀，讓一切隨自然而去，沖走一切世俗的喜悅、恐懼和關(guān)懷，最終只留下一種追求——田園詩(shī)般的。
“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”。當我把目光投向宋代，你不必感到奇怪，此時(shí)的詩(shī)意只是以另一種形式——詞，來(lái)表達了。宋朝帝國的懦弱，促進(jìn)了一批文人表達出另一種詩(shī)意——報國殺敵�！皶�(huì )挽弓雕如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，蘇軾的豪放透露出一種勇猛無(wú)畏的男子漢氣質(zhì)，襯托出一片令人嘆為觀(guān)止的氣勢。然而，宋代朝政的膽小卻又造就了另一種可惜的“胡未滅，鬢先秋，淚空流”的黯然，使這一幅詩(shī)意的畫(huà)中，由滿(mǎn)是昂揚轉為無(wú)奈悲憤，卻使這幅畫(huà)愈發(fā)地燦爛、值得品味了。
就這樣，我渴望蘇軾的《禪禪，千里之外》，我哀嘆李清照的《不死，卷起窗簾西風(fēng)，人比黃花還瘦》，讓我的云帆筆直，架起深邃的大海。
詩(shī)，多么神秘，多么動(dòng)人，多么迷人，我愿在茫茫詩(shī)海中找到動(dòng)人的詩(shī)！
詩(shī)意人生作文 篇28
生活并不缺乏詩(shī)意，缺乏的是發(fā)現詩(shī)意的眼睛。
每一個(gè)季節都是美好的，春天的“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，秋天的“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，冬天的“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”，無(wú)一不體現了大自然的美。其中的詩(shī)意，我們似乎都曾經(jīng)體味過(guò)。
大自然給我們展示了許多風(fēng)景，但我們卻甚少發(fā)現其中的詩(shī)意，更不能如古人出口成詩(shī)�！霸�(shī)意”，只有活在具體境遇里面的人，有所感悟，并達到美的情思境界，才能體味出來(lái)。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”，任何時(shí)代都會(huì )出偉大的詩(shī)人。李白、杜甫、白居易等人的詩(shī)句傳頌千古，他們發(fā)現的詩(shī)意，令我們千年之后的后生小子們都深受感染。有道是“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”，只要突破了那層神秘的膜，練出一雙詩(shī)眼，就會(huì )發(fā)現其實(shí)詩(shī)意隨處都有，作詩(shī)吟唱也是觸手可及，并非登天之難事。偉大詩(shī)人的詩(shī)都取材于身邊，有什么奇怪呢？那些格律、平仄，也都是從黎民百姓哼唱的小曲演變而來(lái)的，非常自然。我們在身邊發(fā)現了詩(shī)意，也許也會(huì )變成想象中擁有高雅藝術(shù)的詩(shī)人呢。
于是，又想到了蘇軾，他那豪放派詩(shī)詞告訴我們，尋覓詩(shī)意，創(chuàng )作詩(shī)詞，幾乎都與生活密切相關(guān)，都是豐富經(jīng)歷和深厚感觸迸出的火花。
我們周?chē)木吧�，被古人的一首首�?shī)、一闕闕詞描繪出了不同的精神境界，被賦予了偉大的品質(zhì)。與其說(shuō)是詩(shī)人的一種涵養，倒不如說(shuō)是詩(shī)人的一種獨特的視角，使一事一物具有了詩(shī)意。當我們在語(yǔ)文老師的啟迪下，贊嘆一首詩(shī)的手法之巧、功力之深時(shí)，卻忽略了只要我們細心觀(guān)察、仔細體會(huì )、換一種視角，我們也能夠感覺(jué)出同樣的或別樣的情感，發(fā)現詩(shī)意就在我們的身邊；如果抓住這束靈感火花，構思揮毫，詩(shī)作就出來(lái)了。
“當庭始覺(jué)春風(fēng)貴，帶雨方知國色寒�！敝挥谐浞掷斫饬俗约旱娜松�(jīng)歷，所作所為，所感所悟，才寫(xiě)得出這樣膾炙人口的詩(shī)句。
詩(shī)意，從生活中來(lái)，從身邊取材，從美去感受。讓我們睜大眼睛，不斷地去發(fā)現詩(shī)意吧！
詩(shī)意人生作文 篇29
詩(shī)，在生活中無(wú)處不在，卻少了一個(gè)能夠或閱讀、或傾聽(tīng)、或感受它的人，傾聽(tīng)它，你對詩(shī)會(huì )有不一般的理解。
灼灼紅葉，隨意摘下一片，對著(zhù)秋日，細看葉脈的走向，細數精致的脈絡(luò )，細嗅植物特有的芳香，它在訴說(shuō)它所經(jīng)歷的，有春天它抽拔長(cháng)葉的欣喜，有夏天狂風(fēng)暴雨的洗禮，也有飽經(jīng)風(fēng)霜而凋落的淡然，傾聽(tīng)它的訴說(shuō)，不就是一首詩(shī)嗎？
茫茫大漠，有質(zhì)地細膩的金沙，在日光下顯得愈發(fā)耀眼。捧一手的沙，細察它的微小，細聽(tīng)它的故事，也許在多少年前，這里曾發(fā)生過(guò)戰亂，死傷無(wú)數，時(shí)間帶走了一切，卻又被一粒粒沙記錄下了這一切，讓每一個(gè)愿意傾聽(tīng)的人，了解到它的故事，傾聽(tīng)它的經(jīng)歷，不就是一首詩(shī)嗎？
峨峨高山，登上頂峰時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到獨攬天下風(fēng)景，居高臨下的歷代天子所成就的或是平息戰亂，或是有一番大作為，又或是慘無(wú)人道的暴君所犯下的大錯，這是過(guò)去的故事，山中的怪石或草木會(huì )一一向你告知，只要你愿意傾聽(tīng)，就不難發(fā)現其中的玄機。傾聽(tīng)它的往事，不就是一首詩(shī)嗎？
洋洋江河，奔流不止，大浪滔天，卻一去都不會(huì )復返，時(shí)間也隨它奔流東去，傾聽(tīng)大浪的訴說(shuō)，你會(huì )感覺(jué)到時(shí)間的流逝，會(huì )想起自己曾經(jīng)的模樣，曾經(jīng)所留下的夢(mèng)想。只要你愿意傾聽(tīng)，大江大河會(huì )警醒你時(shí)間過(guò)得有多快。傾聽(tīng)它的忠言，不就是一首詩(shī)嗎？
盈盈月輪，總掛在天際，或圓或缺，這之中的圓缺要靠月光來(lái)告訴你，傾聽(tīng)它的話(huà)語(yǔ)，你會(huì )看到歷朝詩(shī)人在月下的身影，有李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情；有曹操“對酒當歌，人生幾何？”的豪情壯志；有蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的對世事的感嘆。傾聽(tīng)它的故事，不就是一首詩(shī)嗎？
條條街道，總會(huì )看到尋人的事，或尋親人，或尋相守一生的人，彩燈之下，街道總講述著(zhù)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的執著(zhù)，卻又縹緲，抓不住。傾聽(tīng)它的話(huà)語(yǔ)，不就是一首詩(shī)嗎？
詩(shī)歌與詩(shī)歌的故事需要在傾聽(tīng)之中去感受它的含義，在傾聽(tīng)之中才會(huì )發(fā)現：世間一切，均是詩(shī)。其間有李白的浪漫，杜甫的現實(shí)，李清照的婉約，辛棄疾的豪放，曹操的灑脫……
想要感受詩(shī)意？朋友，開(kāi)始傾聽(tīng)吧！
詩(shī)意人生作文 篇30
暮然回首，那一間破舊的老屋，照亮了我心底那份最深、最重的思念，而那一片美麗的蔬菜地，則成了我心中的永恒。原來(lái)熟悉的地方也有詩(shī)意。
回到那熟悉的老家，泛黃的白墻。烏黑的瓦礫，一切的一切讓我的心無(wú)比激動(dòng)。門(mén)前的大樹(shù)早已茂盛，家養的雞鴨在那兒嘰嘰咕咕地叫著(zhù)，童年的一幕幕在腦袋里回放，四處張望，卻不見(jiàn)外婆的身影，但當目光落在那一片田地上時(shí)，卻看到一個(gè)瘦弱的老人正提著(zhù)一個(gè)水壺，忙于蔬菜之間，我趕忙跑向外婆，我的內心像開(kāi)了花似的。
來(lái)到外婆面前，卻免不了有些尷尬，她那洗了有點(diǎn)泛黃的衣服上縫了幾個(gè)補丁，一雙沾滿(mǎn)泥土的布鞋格外顯眼，粗糙的雙手上還繞了些膠布，瘦弱的身子仿佛一下就能被風(fēng)吹倒，外婆朝我笑了笑，臉上的皺紋擠在了一起，皮膚黝黑黝黑的，依然散發(fā)著(zhù)一份如泥土般的活力。
我小心翼翼地問(wèn)外婆：“外婆，你在干什么？”“我在給蔬菜澆水呢，這蔬菜可新鮮了，一點(diǎn)污染也沒(méi)有，等以后成熟了就帶給你吃，保證讓你長(cháng)得健康�！蓖馄艥M(mǎn)臉自豪。我笑了笑，心理滿(mǎn)是感激，對外婆說(shuō)：“外婆，您也累了，我們回家吧！”我拉了拉外婆破舊的衣服，卻被外婆回絕道：“回去什么呀？我不累，這蔬菜正好是長(cháng)高的時(shí)候，必須每天讓它喝足水才能長(cháng)大，我看到這些蔬菜就想到囡囡，這些蔬菜不精心呵護，以后怎么給我們家囡囡吃��？”頓時(shí)，鼻子不禁有些酸澀，這份酸叫感動(dòng)，感動(dòng)于外婆那純粹的詩(shī)意般的愛(ài)。外婆就這樣彎著(zhù)背穿梭在田壟間。夕陽(yáng)西下，粉紅的晚霞與外婆構成了一幅詩(shī)意的畫(huà)卷，那一刻，著(zhù)畫(huà)卷是一種醇厚的勝過(guò)瓊漿玉液的愛(ài)。
天色漸漸暗下來(lái)，羊腸小道也有些看不清，我攙扶著(zhù)外婆一起回家�！班镟�，回城以后，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，外婆在鄉下給你種蔬菜吃呢�！蓖馄挪粩喽诘�。又一次，我被外婆的愛(ài)所感動(dòng)，那一片綠悠悠的田地，是對外婆最好的詮釋。
月色填滿(mǎn)了整個(gè)池塘，隨著(zhù)清風(fēng)微微婆娑著(zhù)飄渺的霧氣，吹向毫無(wú)邊界的地方，而我卻被那片田地所深深吸引，對我來(lái)說(shuō)那是多么有詩(shī)意的一幅真正屬于我的畫(huà)卷！
詩(shī)意是那熟悉的老家，詩(shī)意是那美麗的田地，詩(shī)意更是外婆對我那最純真的愛(ài)以及這份愛(ài)中滲透著(zhù)的對生活的樂(lè )觀(guān)與堅定。
詩(shī)意人生作文 篇31
過(guò)去了臘月初八，離過(guò)春節很近了，中華文化的這一傳統式節日，像歷史悠久的大河一樣，記在每一個(gè)人的內心，春回大地，又是一年，每至年底，都需要團圓在一起，秉持一次熱鬧的盛會(huì )，招手辭舊歲，笑迎新春至。
我對過(guò)春節十分偏愛(ài)，內心有一種期待之情，尤其是童年，那類(lèi)開(kāi)心，無(wú)法言盡，當雪花飄飄的情況下，了解年偷偷地走過(guò)來(lái)……除夕夜那一天，爸爸媽媽親忙前忙后，香飄的團年飯，含住真情的溫暖，祖父祖母把我喊到身旁，給我一個(gè)大紅包，說(shuō)成春節紅包，明年好福氣。除夕之夜的那一個(gè)開(kāi)心喲，迄今仍在記憶中，一家人端著(zhù)酒杯子，祝愿的響聲彌漫著(zhù)在溫馨的家，笑容泛起在幸�？鞓�(lè )的日里頭，萬(wàn)事如意的迎接了新年……吃罷晚餐，爺爺帶上我還在雪天放爆竹，一聲聲傳遍天上，煙花綻放給大增加多少喜氣，爺爺笑了，我樂(lè )著(zhù)，直到深夜奶奶叫大家吃桔露蓮籽湯團，才開(kāi)心的進(jìn)家，熱烘烘的宵夜，又讓一家子樂(lè )滋滋，直到天上發(fā)白，爸爸到房外放一串爆竹，喻意喜迎春迎財神，這時(shí)的我，雙眼打架斗毆，一會(huì )兒在奶奶的懷中睡過(guò)去了……
歲月幽幽，我不再像童年盼過(guò)年啦，現如今的我，己是忙過(guò)春節，當小雪花如期而至的情況下，就逐漸熏制臘魚(yú)臘肉，裊裊炊煙里漸漸的漂著(zhù)年的味道，蒸著(zhù)檽米，制成糯米糍粑；用鹽、八角、小茴香炒葵花仁和花生仁，釋放著(zhù)五香氣；用桔子皮做成香元條，用地瓜做成糕，或油炸紅薯片……這種制作的年貨禮盒，豐富多彩著(zhù)過(guò)年的氣氛。過(guò)去了臘月二十三，殺豬宰鴨做扣肉，又忙好一陣子，在興高采烈里，奔向除夕之夜喜迎春。
過(guò)春節大人小孩內心喜滋滋的，如同一幅簡(jiǎn)單年畫(huà)，掛在光陰的長(cháng)廓，讓歲月記在心中。更像一首詩(shī)，其詩(shī)意勝于漢宮秋月，賽過(guò)春花秋月……呵，新年鐘聲響了，新年煙花爆竹樂(lè )得跳起，小孩長(cháng)了一歲，老年人添了一壽，花草樹(shù)木增了一圈樹(shù)輪……電視里的春節聯(lián)歡晚會(huì )，早上起床描春人的足印，一串串幸�？鞓�(lè )的微笑，中華民族吉祥如意的平靜，像一只只報春鳥(niǎo)，送過(guò)來(lái)一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的新年……作者介紹鄭后華，一個(gè)職工，喜愛(ài)用文本拼圖案設計，期待有好朋友看一下，一同喜愛(ài)。
詩(shī)意人生作文 篇32
古人的“何以解憂(yōu)？唯有杜康�！睙⿶炇б鈪拹汗賵�(chǎng)“守拙歸園田�！蔽覀冊谠�(shī)中領(lǐng)悟獨特的風(fēng)韻與熏陶。而又何嘗不是一種享受的快樂(lè )呢？
《詩(shī)經(jīng)·鄭峰·子衿》中的青青子衿悠悠我心。是一首女子思會(huì )男子的一首愛(ài)情詩(shī)。放到《短歌行》中長(cháng)看卻是曹操用；來(lái)表達自己對賢才得渴望。詩(shī)不是局限于一種，各種詩(shī)情雅趣往往都來(lái)源于人所發(fā)的所思所感。對于生活的向往，對愛(ài)情的追求，對美色的贊美等等。無(wú)時(shí)無(wú)刻涌現著(zhù)自己其中表達的真摯情感。
我的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)年紀較大的老頭。帶著(zhù)一個(gè)墨柜眼鏡，一雙深眸讓人透過(guò)眼鏡片感到不一樣的幽深。仿佛背后偶許多故事讓我們著(zhù)迷。語(yǔ)文課總是讓我感到較忙。講到文言文和詩(shī)歌時(shí)，我們的語(yǔ)文老師總是津津有味的陶醉在詩(shī)人的生平事跡中無(wú)法自拔。仿佛我們的語(yǔ)文老師就像一名識庫一樣。一應俱全，要什么來(lái)什么。而我們聽(tīng)到屈原投河自盡，李白對明月飲酒，王雄“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”時(shí)的雄偉景象都會(huì )目不轉睛的盯著(zhù)語(yǔ)文老師。
他熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)詩(shī)，在他身上仿佛看到一中古人文化的氣息，讓人情不自禁的走向他，被他所咬到。我們語(yǔ)文課洋溢著(zhù)詩(shī)意般的畫(huà)面。情到其處的感知好似身臨其境，更近距離的接觸。他練毛筆字詩(shī)寫(xiě)的是古詩(shī)，聽(tīng)文人講評事跡時(shí)的外音時(shí)聽(tīng)的還是古詩(shī)，講課講的最起初也是古詩(shī)。我逐漸被他的這種喜愛(ài)古詩(shī)的勁力所影響。在這種潛移默化的影響下我隨之對古詩(shī)也產(chǎn)生了興趣。大聲的誦讀，有時(shí)自己模仿著(zhù)寫(xiě)詩(shī)，隱隱約約的表達自己內心的情感。
郁郁嘗試，有時(shí)老師還夸我的古詩(shī)寫(xiě)的太好。身邊的詩(shī)意能將我們帶來(lái)精神上的自愈，心靈上的敬畏，思想上的提升，生活上的豐富。在平淡無(wú)味的日子里偶爾激情的朗讀一首豪放詩(shī)�？烧媸谴罂烊诵陌�！
“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深江愛(ài)淺江？”調皮可愛(ài)桃花相開(kāi)放，春天來(lái)了，詩(shī)人反問(wèn)讓我們對看天的顏色也添了一筆意味深長(cháng)的贊美與喜愛(ài)。各種詩(shī)意，各種癡情，通過(guò)詩(shī)來(lái)表達自己，是我一直以來(lái)所欣賞不過(guò)的了。
我們在詩(shī)中成長(cháng)，在詩(shī)中學(xué)習與探討。我們的生活也因詩(shī)變得多彩豐富。更好的感受古人所感所思的高尚品質(zhì)。不斷地提升自我，蓄養濃厚的詩(shī)情雅趣，在我看來(lái)是一件非�？鞓�(lè )的事情。
詩(shī)意人生作文 篇33
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，清晨起來(lái)，迎入眼簾的是一片茫茫白雪。��！冬天來(lái)了，來(lái)的如此迷人，來(lái)的如此詩(shī)意。我貪婪的吮吸著(zhù)空氣，陶醉其中……
春夏秋冬，各具風(fēng)韻。有的人喜歡生機盎然的春天；有的人喜歡激昂熱情的夏天；有的人喜歡碩果累累的秋天；然而我卻獨愛(ài)滿(mǎn)腹詩(shī)意，粉妝玉砌，銀裝素裹的冬天。
冬天像一位情竇初開(kāi)的少女，她純潔，害羞，姿態(tài)萬(wàn)千。她的美從不喧囂，不像春那般張揚，也不像夏那么瘋狂，更不像秋那般悲涼，她的美耐人尋味……
冬天，在很多人看來(lái)是痛苦的，漫長(cháng)的。因此，很多人總是暈暈沉沉，或許這是個(gè)冬眠的日子吧！但我卻不愿放棄我的生命，如此美好的日子有怎能用沉睡度過(guò)，那該多么浪費，那樣我不甘心。
冬天刺骨的寒冷是人們所畏懼的，很多人都是在溫暖的房屋里等待著(zhù)春的到來(lái)。也許有人會(huì )說(shuō)，冬天是單調乏味的。除了冷就是白。那是因為他們從未走進(jìn)冬天。為何不出來(lái)享受那冬天獨有的那份景色。不要認為雪的世界就是虛無(wú)，細細品味，就會(huì )發(fā)現其中糅和著(zhù)淡淡的色彩和內涵。
不要覺(jué)得冬天是孤獨的�？磪�！那棵挺拔的松樹(shù)，昂首挺胸，像一位戰士威嚴的站在路邊，任憑凜冽的寒風(fēng)放開(kāi)吹來(lái)。遠處飄來(lái)一股香味，循味而去，呵，白雪覆蓋的墻角有幾枝雪梅在在竊竊私語(yǔ)呢。不由融入“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”“若非一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香”的意境。哦，對了，別忘了還有菊，它驕傲的迎風(fēng)綻放，炫耀它最美的色彩，燦爛一季。
人生亦是如此 。人生有四季，苦難和挫折就是人生的冬季，有的人將人生的冬季視為絆腳石，痛恨不已。有的人將人生的冬季視為墊腳石，不斷發(fā)奮圖強，努力奮斗。
冬天的寒冷是一種磨礪，是一種鍛煉。面對冬天，需要的是一份堅持與勇氣。忙碌的人們��！請靜下心來(lái)細細品味一下冬的詩(shī)意吧。也許你會(huì )有新的人生感悟吧！
親愛(ài)的人們��！春天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎！坐以待斃的人們，不要再等了。
冬天給我們的不僅是冷，還有人生的考驗。適者生存，只有經(jīng)得住冬季無(wú)情的摧殘的人才能走向成功。人生路中，冬季是不可缺少的。冬的詩(shī)意無(wú)窮無(wú)盡……
詩(shī)意人生作文 篇34
一顆流星劃過(guò)天空，我錯過(guò)了許愿；
一朵浪花打在巖石上，我錯過(guò)了祝福；
一個(gè)故事只說(shuō)一次，我錯過(guò)了聆聽(tīng)；
錯過(guò)春季一場(chǎng)綿綿的細雨，錯過(guò)夏天一個(gè)清新的早晨，錯過(guò)秋季的最后一片落葉，錯過(guò)冬天的最大一場(chǎng)雪，錯過(guò)那一種詩(shī)意。
生活中，我失去了太多太多，而詩(shī)意正是對重新失去的再擁有，然而這重新?lián)碛械脑诒举|(zhì)上早已發(fā)生了改變。因為錯過(guò)能使我更加懂得去珍惜。于是，我便更用心更用情去譜寫(xiě)了生活的詩(shī)意，擁有了詩(shī)意，便擁有了生活的真、生活的善、生活的美。
詩(shī)意到底是什么？
是一種意境，一種緩和的、優(yōu)雅的、迷人的意境；是一種不急、不躁、不縷不空、不散不亂的情懷……詩(shī)意需要用一顆平常心去發(fā)現。
綿綿的細雨飄灑在身上，便是一種詩(shī)意；和絢溫暖的陽(yáng)光照耀在大地上，便是一種詩(shī)意；空氣清新，雨露滋潤，便是一種詩(shī)意……
蒙娜麗莎的微笑，向世人證明著(zhù)微笑是一種多么偉大的詩(shī)意！風(fēng)流的唐伯虎，引起了世人的多少狂想，風(fēng)流的生活也是一種詩(shī)意。徐悲鴻畫(huà)的馬，鄭板橋畫(huà)的竹子，更是騰出了一種意境，雄壯威嚴，氣勢宏偉，詩(shī)意不僅僅是一種柔和的美。
我常感慨于古人的詩(shī)意情懷：李白的豪放大膽，杜牧的溫柔多情，李清照的婉約哀怨……無(wú)不激起我內心的震撼，詩(shī)意的魅力原來(lái)是如此巨大！
我常常去刻意營(yíng)造一種詩(shī)意，但不知詩(shī)意是最容不得矯揉造作的，一旦摻了假，詩(shī)意也就變了味。生活中的詩(shī)意常常就在不經(jīng)意的情況下出現，就看你善不善于發(fā)現。
朋友們常笑我沒(méi)有詩(shī)意。對，的確，我確實(shí)沒(méi)有他們所說(shuō)的那種詩(shī)意，被瓊瑤、張藝謀的電視劇感動(dòng)得一塌湖涂，被帥哥美女明星迷得如癡如醉，與男女熱戀得難舍難分……這些我統統沒(méi)有，她們常常用一種長(cháng)輩們的聲調對我說(shuō)我沒(méi)有詩(shī)意和情調。是的，我承認，我喜歡靜靜地坐著(zhù)讀《小溪流》，也喜歡細細地品味著(zhù)朗朗帶給我的鋼琴之聲，更喜歡邊聽(tīng)邊唱一首《童年》……我覺(jué)得我過(guò)得很充實(shí)，我認為我的生活富于詩(shī)意。
錯過(guò)了美貌，我擁有了健康；錯過(guò)了健康，我擁有了才學(xué)；錯過(guò)了才學(xué)，我擁有了一顆善良的心……但錯過(guò)了詩(shī)意，我將不會(huì )發(fā)現原來(lái)生活是這樣的美。
詩(shī)意——不要企圖用什么語(yǔ)言來(lái)描繪它，因為語(yǔ)言早已變得蒼白無(wú)力！
詩(shī)意人生作文 篇35
今天，我沐浴在陽(yáng)光底下，感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的春天的詩(shī)意。
在公園里，我正悠閑地散步，心情舒暢極了！走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到一個(gè)綠湖邊。綠湖邊，好一派春天的景象。我深吸了一口氣，“��！春天的味道真好聞啊”在綠湖邊，一棵棵高大的柳樹(shù)圍在綠湖邊。它們像一個(gè)個(gè)調皮可愛(ài)的孩子，手牽手，開(kāi)心地嬉戲著(zhù)。突然，一陣陣春風(fēng)撫摸著(zhù)它們，我才注意道，柳條已經(jīng)發(fā)芽了。嫩綠嫩綠地，又細又長(cháng)，長(cháng)在柳樹(shù)上，像一條條又長(cháng)又柔軟的頭發(fā)。這時(shí)，柳樹(shù)又像一個(gè)個(gè)漂亮的長(cháng)發(fā)公主，長(cháng)發(fā)倒映在湖水中，瞧，她正在欣賞著(zhù)自己的美貌呢！正當我看著(zhù)入迷時(shí)，長(cháng)發(fā)公主用溫柔的聲音問(wèn)我：“當你看見(jiàn)我欣賞美貌時(shí)，你會(huì )想到什么古詩(shī)呢？”我想了想，脫口而出：“當然是賀知章寫(xiě)的：碧王妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄班�！答對了！”長(cháng)發(fā)公主回應道。
道別柳樹(shù)們，我來(lái)到公園的草坪上。發(fā)現，小草從土里探出頭來(lái)，美麗的春姑娘像一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)阉鼈儐拘�，給它們換上了綠油油的衣服。小草們長(cháng)得密密麻麻地，像給干枯了整個(gè)冬天的大地，鋪上了無(wú)邊的綠毯。一陣微風(fēng)又吹來(lái)了，小草們像一個(gè)舞蹈家，隨著(zhù)柔美的音樂(lè )，搖擺著(zhù)自己那剛長(cháng)出來(lái)，纖細的小腰，好看極了！那可是它們迎接春天的第一首舞蹈。小草們的生命可頑強了，它不管人們怎樣踩踏它，不管怎樣坐它，折磨它，它卻默默無(wú)聞地付出，給人們塑造一個(gè)美好的環(huán)境。這時(shí)，小草齊聲問(wèn)我：“看到這些，你會(huì )用哪首古詩(shī)形容我們呢！”我毫不猶豫地回答道：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！薄班�！你真聰明�！�
“告別了生命頑強的小草兒們，我來(lái)到了花坪。只見(jiàn)，花坪里的花兒們，爭先恐后地開(kāi)著(zhù)，有的只開(kāi)了兩三瓣；有的全部都綻放開(kāi)了；還有的只開(kāi)了花骨朵。春姑娘還給它們染上了五彩繽紛的顏色。有紅的、白的、黃的等等。它們有的長(cháng)得高高的，讓我們欣賞它的美貌，有的被葉子嚴嚴實(shí)實(shí)的遮住，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不肯出來(lái)見(jiàn)人。這時(shí)一朵花兒站出來(lái)，說(shuō)：“你會(huì )用怎樣的詩(shī)來(lái)形容我呢？”我說(shuō)：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！薄罢鎱柡��！�
春天，就是那么詩(shī)情畫(huà)意，看來(lái)我要多多體會(huì )一個(gè)大自然的媚麗。
詩(shī)意人生作文 篇36
如詩(shī)如畫(huà)，在自然的深處，卻被我發(fā)現。
——題記
漫步在小徑上，秋風(fēng)颯颯，冷颼颼的，偶然發(fā)現，秋天已經(jīng)來(lái)了。
在我的記憶中，秋天一直是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，最深的那一抹屬于飄飛的落葉。
秋天，似乎是樹(shù)葉宣告生命結束的季節，如同年邁的老人一般，變得無(wú)比憔悴，再溫柔的風(fēng)似乎也能將它吹落，就這樣，他不得不選擇落下，晃晃悠悠地飄落到地，結束了生命。
我就是喜歡去觀(guān)看它飄落的場(chǎng)景，似乎說(shuō)起來(lái)很殘酷，但卻能發(fā)現一種獨特的詩(shī)意化的美。它飄下來(lái)了，一定已經(jīng)染成了枯黃色；它飄下來(lái)了，一定是為了能使果實(shí)飄香；它飄下來(lái)了，一定是為了將自己所需的營(yíng)養奉獻給樹(shù)的其他部分。我一直明白，它的落下并不代表著(zhù)生命的終止，而是新生命的開(kāi)始。
彎下腰，一片落葉飄在了樹(shù)根旁，我想這似乎就是“落葉歸根”最好的詮釋吧，一種回歸感，纏纏綿綿的幸福，含含蓄蓄的溫暖，這就是落葉融入自然的方式，悄無(wú)聲息，藏在最深處，只有走到最里面，才會(huì )發(fā)現。
一段時(shí)間里，我瘋狂地迷戀上了靠在樹(shù)干上，靜靜的，一聲不響的，數著(zhù)飄落的枯葉。凝視著(zhù)飄飛的落葉，有時(shí)我會(huì )想：如果這一刻靜止了，那還能找到如此獨特的孤渺？有時(shí)我會(huì )覺(jué)得：這一切是多么和諧，一個(gè)女孩靠著(zhù)在一棵樹(shù)干上，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有暴風(fēng)，柔柔的，輕輕的，就這么靜靜地靠著(zhù)，多么詩(shī)意的畫(huà)面!
第一次走進(jìn)這種獨特的詩(shī)意，就被它迷住了。似乎是因為那種孤渺的美麗，殘缺的帶有淡淡的憂(yōu)傷，枯黃中似乎有了淡紫色的優(yōu)雅；似乎是因為那凋零的獨賞，凋落了卻有新生的希望正在開(kāi)始；似乎是因為那種唯美的和諧之感，就這樣，越來(lái)越美，越來(lái)越醉，
發(fā)現了詩(shī)意，走進(jìn)了詩(shī)意，久久不想離開(kāi)。
如詩(shī)如畫(huà)，落葉的詩(shī)意，飄進(jìn)了自然深處，飄進(jìn)了我的心靈。
詩(shī)意人生作文 篇37
生活中并不缺少詩(shī)意的眼睛，而是缺少品嘗詩(shī)意的心情，當我們稍息片刻用心去看眼前的世界時(shí)，你會(huì )發(fā)現恬靜的心態(tài)、默契的配合、不懈的努力都可以稱(chēng)為詩(shī)卷中絢麗的章節。
清晨。
一抹陽(yáng)光灑在窗臺上，我用雙手捧著(zhù)這大自然最美麗的饋贈。不安分的陽(yáng)光總是透過(guò)窗簾的蔓紗均勻的鋪在地上，像一灘柔軟的細沙，調皮地在我的指間穿梭往來(lái)。打開(kāi)窗簾，和煦的陽(yáng)光跳躍在我的周身，微微的暖意包裹著(zhù)我，全然的放松，使我在剎那間飄然欲飛。想象，窗簾、我、房間都鍍上一層金色的花邊，猶如一幅清新靚麗的油畫(huà)吧。
倘有暖風(fēng)拂過(guò)，更添詩(shī)意盎然。
走出房間。
看見(jiàn)母親正為父親系鞋帶，母親的長(cháng)發(fā)從臉龐垂下，嘴角的微抿，勾勒出一道溫柔的弧線(xiàn)，她纖細的手指在鞋帶中穿梭，回旋，拉系，一個(gè)精巧的蝴蝶結便優(yōu)雅的挺立在運動(dòng)鞋上，父親柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛已然沉醉了千年。穿過(guò)空氣中那些氤氳的陽(yáng)光和浮塵，我望著(zhù)他們。他們四目交錯的瞬間，相視一笑，默然無(wú)語(yǔ)，只有燦若春天的笑臉。
那短短的鞋帶傳遞了愛(ài)的真諦，這，何嘗不是一種詩(shī)意？。
傍晚。
漫步于小巷中，西沉的紅日，仿佛醺醺欲醉般，縷縷橘紅染滿(mǎn)天際。倏地，一陣悠揚的琴聲隨著(zhù)徐徐清風(fēng)輕輕飄進(jìn)我的耳朵，循著(zhù)琴聲，我走到一間小屋前，正要屏著(zhù)呼吸縱情欣賞著(zhù)琴聲時(shí)，叮叮咚咚之聲驟然止住。我不禁向里張望，只見(jiàn)古樸的鋼琴前，坐著(zhù)七八歲的小女孩，可她的眼睛已經(jīng)失去了同齡人雙眸明亮的光彩，原來(lái)她……突然，我的心中像被某種張力壓制著(zhù)似的，難以置信，奏出如此動(dòng)聽(tīng)的音符的她，臉上透出一種與年齡不相稱(chēng)的成熟堅毅。
夕陽(yáng)映照她如花的笑顏，我的心中，被一種神圣而磅礴的詩(shī)意填滿(mǎn)……
夜晚，我半倚在床邊，星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮透過(guò)細密的紗窗傾瀉在我身上。我想，人為何要去深山高谷中尋覓詩(shī)韻？生活原本如詩(shī)，只是人的心靈被世俗填的太滿(mǎn)。愈是貪心，愈是疲憊，才會(huì )更加遠離詩(shī)意。
打開(kāi)心靈，便能擁抱詩(shī)意。
詩(shī)意人生作文 篇38
我在作家筆下尋找詩(shī)意，那真是美得讓我不能理解，沒(méi)有甚解，倒卻也領(lǐng)略了一番意味。餓哦字四歲便開(kāi)始讀詩(shī)，背詩(shī)，第一首詩(shī)便是那王安石的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
冬日的早晨，奶奶家的籬落校園寂靜的很，雪白雪白的屋頂炊煙裊裊，這還不是我最深刻的意象。東籬角的那棵臘梅是幾年前載上的，現在都粗壯了，枝頭上的梅花也因此多了幾多。幾年前的那個(gè)清晨，奶奶親自載上了這棵梅樹(shù)，還記得我曾那樣天真的問(wèn)：“為何不載在中間呢？這樣不是更好看嗎？”只識得幾個(gè)字的奶奶卻說(shuō)：“風(fēng)口上的梅花更艷�！蔽覅s只記下了那花香，現在想來(lái)，倒也是“墻角數枝梅”的印象了。
鄉間的樂(lè )趣不止這些，大片大片的油菜花田就是最好的說(shuō)明。油菜花開(kāi)的時(shí)節正是農民辛苦勞作的時(shí)節。只惜當初只顧玩耍卻忘卻了注意奶奶在做什么。我蹲在菜田的小徑上，那可真是小徑！要不怎會(huì )迷茫追逐蝴蝶卻忘卻了歸路呢？說(shuō)來(lái)可奇怪，油菜花莖是綠色的呀，為何卻可只滿(mǎn)眼的黃澄澄？可蝴蝶多了藏身之處。我也不記得最終是否捉到黃蝴蝶，只記得學(xué)《宿新式徐公店》時(shí)的那種快意�，F在想到蝴蝶，最多也就想到個(gè)梁山伯與祝英臺吧，有誰(shuí)還會(huì )想到那鄉間孩童的追逐呢？恐怕是牢籠多于童趣了吧！
鄉間的茶苦的很！那可不是細心的品茶道，賞茶趣。農夫們只是單純用來(lái)解渴提神的，沒(méi)有那么多閑來(lái)時(shí)間泡一杯淡茶。也就只是放上些零碎的茶葉，熱水一燙就罷了吧！從小就不愛(ài)喝茶，只愛(ài)看泡茶時(shí)茶葉在杯中不停的旋轉，翻側，這未嘗不是一種詩(shī)意。在日益壓力增大的學(xué)習中，每看到同學(xué)沖了一杯咖啡酒特別懷念那苦澀卻能醒腦的茶，何時(shí)再能酣一杯鄉間的苦茶！這就是“日高人渴漫思茶”了罷！
鄉間的詩(shī)意確實(shí)比城市中的多，畢竟太耀眼的城市不適合看星星，太浮華的氣息不適合談詩(shī)意。卻也還有些許美好存在喧鬧的人海之中，卻不見(jiàn)鄉間意趣打動(dòng)我心。只希望，詩(shī)意不用去尋找，閉上眼睛，便流進(jìn)心里。
詩(shī)意人生作文 篇39
詩(shī)意。初見(jiàn)題目，并無(wú)感發(fā)，許是平日里極其馬大哈的我從未留意過(guò)生活中閃現的種種詩(shī)意吧。細品之下，卻覺(jué)題目極有深意。詩(shī)意，詩(shī)意，定要見(jiàn)到日升月潛,親睹滄海變遷方才是詩(shī)意嗎?
腦海中驀然閃現出去年八月份在北京奧林匹克公園閑逛時(shí)所見(jiàn)景致。陽(yáng)光自密葉的微小縫隙中灑下,才經(jīng)歷過(guò)大雨傾盆的它們，在竹林間閃光，空氣中彌漫著(zhù)新鮮泥土的氣息，微涼的風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我的耳畔，路旁一叢又一叢不知名的小花招招手向我問(wèn)好,微笑鋪滿(mǎn)整個(gè)跑道。
詩(shī)意就在草地里搖曳的韻律中舞蹈，鋪寫(xiě)著(zhù)它一行行的綠的詩(shī)句。
原是直奔向日葵花田而來(lái)的我們，卻因他人告知花田閉幕，染上了些許的小遺憾，但并沒(méi)有促使我停下發(fā)現詩(shī)意的腳步。
不愿走那陽(yáng)關(guān)大道，只想探尋小道風(fēng)光。奔跑在半腸小道上，卻不得不被一旁的花朵引領(lǐng)著(zhù)停下腳步，慢下來(lái)，慢下來(lái)，去發(fā)現那美妙的詩(shī)意。一次又一次駐足雅致風(fēng)光,一次又一次記錄美好時(shí)光。心中萬(wàn)分舒暢,這大自然的美妙詩(shī)意!
手指輕輕搭上木橋，不遠處，一對鴛鴦?wù)诤商灵g戲水，在詩(shī)意的荷塘上遍灑著(zhù)顫躍的浪花，回過(guò)眸去，陽(yáng)光恰好，歲月靜好。
夕陽(yáng)西下,金色的光芒逐漸黯淡,提醒我是返程的時(shí)刻,在林中漫步感受著(zhù)芳草的溫柔，路旁的花朵使我喜悅!那是上天無(wú)窮的賜予，散播在塵土里，喚醒的無(wú)盡詩(shī)意!
蟋蟀在寂靜的娑羅樹(shù)叢中,重復著(zhù)它唧唧的單音,像是在向我訴出離別的哀愁!幾片細小的花瓣從殘花上零落，幾株碧綠的芳草在路旁舞蹈....處處洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意!
這時(shí)，我方才恍然大悟，生活就是那最好的詩(shī)人，他滿(mǎn)懷著(zhù)詩(shī)意，孜孜不倦的譜寫(xiě)著(zhù)最美的詩(shī)歌!只消一雙善于發(fā)現的眼眸，你我便能發(fā)現那時(shí)刻被生活虔誠的描繪著(zhù)的無(wú)盡詩(shī)意!
詩(shī)意，無(wú)處不在。
詩(shī)意人生作文 篇40
詩(shī)意是一杯淡淡的茶，詩(shī)意是一首淺淺的歌，詩(shī)意是一枝濃香的玫瑰。
——題記
破土
當冬天的寒冷還未散盡，小草就等不及要破土而出了。那草籽積蓄了一冬的力量，此刻就要爆發(fā)了。往上鉆！往上鉆！那嫩芽仿佛承受不住這重力，要被壓折了腰。但它仍然拼命地擠、鉆，歷經(jīng)痛苦后，地面上才增添了這淡淡的綠。當我的雙眼被這點(diǎn)點(diǎn)新綠所刺痛。我不由得為這單調的世界上根的色彩而歡欣。草的破土就是為了使這世界更加斑斕，這就是一種詩(shī)意。
深情
我總認為母親不夠在意我，她并沒(méi)電視劇里母親的慈愛(ài)，更不曾讓我感到那種如陽(yáng)光般的愛(ài)。那次，我讓媽媽陪我出去玩，可她卻推說(shuō)著(zhù)不愿意出去。我的疲勞轟炸總不起作用，結果就一氣之下跑了出去。我剛走了一截路，她就追了上來(lái)，摟住我的肩，像是怕失去一樣，她反復地叮囑我，不要不吱聲就跑了出去，沒(méi)有大人的陪伴，外面的世界是很危險的。那樣的溫柔是我第一次那樣深切地感受到的。母親就如一本永遠也讀不完的書(shū)，她總會(huì )給你一些意外和驚喜。母愛(ài)也是一種詩(shī)意。
穿越
當我的思想穿越到唐朝，亦會(huì )看到另一種詩(shī)意。他在燈下含淚寫(xiě)出《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》來(lái)祭奠那些妻離子散、家破人亡的人們；他不顧自家已是“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”，大呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破愛(ài)凍死亦足！”這就是杜甫，一個(gè)愛(ài)國的人，一個(gè)有詩(shī)意的人。
重生
當毛毛蟲(chóng)在厚厚的繭里掙扎，它注定了只有努力和痛苦才是他的生路。它忍受著(zhù)撕心裂肺的痛苦一層一層地沖破蟲(chóng)繭時(shí)，它是否彷徨過(guò)？當它沖破蟲(chóng)繭，扇動(dòng)著(zhù)輕盈的翅膀在花間飛舞時(shí)，之前的痛苦、絕望煙消云散，它實(shí)現了一個(gè)美麗的自我，獲得了重生。它亦充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意。
我們的生命，因為有了發(fā)現才更加溫馨和感動(dòng)，正因為有了詩(shī)意，才更加充實(shí)和豐富。只要我們做生活的有心人，善于發(fā)現和捕捉，也定能夠有一個(gè)精彩的人生。
詩(shī)意人生作文 篇41
天空中飄落了幾滴雨，沒(méi)有人會(huì )注意到它們，因為它們是多么的渺小。
把手伸出去，一絲絲涼意從手指尖直竄到腳底�，F在正值秋季，下了一場(chǎng)雨，別提有多涼快，把頭伸出窗外仰望天空，好想知道這幾滴雨是從哪幾片云中飄落下來(lái)的。哦，是那幾片灰灰的云，在經(jīng)過(guò)洗滌后，雨把污漬全留給了云，就這樣，落下去的雨都是潔凈的，把世間萬(wàn)物都滋潤了，讓他們干凈的度過(guò)一個(gè)寒冷的冬天。
俯視地面，地上已經(jīng)有了積水，雨落在積水上，聽(tīng)不見(jiàn)它的聲音，但看見(jiàn)了它泛起的一圈圈小小的漣漪，有節奏地彈著(zhù)，但時(shí)常又有幾滴雨來(lái)?yè)v亂，攪亂了它們的節奏。不經(jīng)意間才發(fā)現空氣中的雨稠密了，一絲絲，一條條，真可謂“萬(wàn)條垂下銀絲絳”，連綿不絕，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。
過(guò)了一會(huì )兒，雨終于停了。我漫步下樓，隱隱聞到空氣中泥土的芬芳，無(wú)意中發(fā)現路邊的草葉上還停留著(zhù)幾滴晶瑩的水珠，清澈透明，飽滿(mǎn)圓潤，我不禁想掬起一捧，但就在我碰葉的瞬間，它“哧溜”滑落了下去，投入了大地的懷抱，因為那是它的故土，它的家園……走著(zhù)走著(zhù)，又看見(jiàn)一滴露珠依偎在房檐的邊上，它似乎非常的想掉落，融入大家族，但是房檐在考驗他，牢牢地吸住了它，在它鍥而不舍的努力之下，終于滑落了下來(lái)，投入了母親的懷抱。
小區內的一切都被細雨洗滌過(guò)了，他們無(wú)孔不入，到處都有他們留下的痕跡。我仿佛看見(jiàn)了詩(shī)人在上面寫(xiě)的字，“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的愜意；“天街小雨潤如酥”的溫柔；“清明時(shí)節雨紛紛”的凄惻，還有“白雨跳珠亂入船”的快樂(lè )……
不知什么時(shí)候，天空又飄起了絲絲細雨。透過(guò)雨珠，我看到了雨的勇敢，雨的活潑，雨的纏綿和無(wú)數文人墨客對雨的喜愛(ài)……我不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“翻開(kāi)詩(shī)文卷著(zhù)，處處看得雨景，聽(tīng)得雨聲，品得雨味，賞得雨景�！庇瓴痪褪且皇准兦榈脑�(shī)嗎？他是那么充滿(mǎn)詩(shī)意，讓人回味，讓人陶醉……
詩(shī)意人生作文 篇42
夜深了，無(wú)奈初夏悶如蒸籠，總入不了夢(mèng)。
起身倚窗而望。月光如水，從無(wú)盡的墨色之空中傾瀉而下。那輪月卻不明朗，在云靄中朦朧地吐著(zhù)幽幽的銀輝。這夜色景，靜謐得直迫人心魄，我不禁覺(jué)得呼吸有些絮亂。
凝凍的空氣中，突然傳來(lái)幾聲凄長(cháng)的顫鳴，我的心也猛然搐動(dòng)起來(lái)。
那，是蛙鳴？使我那久違了的蛙鳴？可我記憶中的美妙樂(lè )聲是如此的悲戚，如此的苦澀與無(wú)奈么？
我嘆息著(zhù)搖了搖頭。
我的故鄉是我定格在夢(mèng)中的仙境。那時(shí)，老屋子居在山溝之中，四面盡是望不見(jiàn)盡頭的林海，只是有一條潺潺的小溪流過(guò)屋后。零碎的暖橙色日光穿透老樹(shù)的縫隙，泊進(jìn)小溪，泛起些許斑駁陸離的亮閃。
偶間忽聞幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，心中不勝歡喜，踮著(zhù)步子蹦跳，也似鳥(niǎo)兒般輕快。
初夏之夜，便是我的天堂了。山腰那大片草地上滿(mǎn)是螢火蟲(chóng)。流離的綠色微光好似迎風(fēng)起舞的燭火忽明忽暗，卻照亮了整個(gè)夏夜星空。借一朵朵流星鋪就心中的涌動(dòng)，以墨空做底色，月光化作透明的薄翼，托起我的靈魂，與螢火蟲(chóng)們群舞。
塘邊草叢中不知隱藏多少只蛙，起伏的蛙鳴是初夏那明快的鼓點(diǎn)頗有韻律地拍打著(zhù)，而我便陶醉著(zhù)，我的心潮隨之涌動(dòng)，空靈的天際回響著(zhù)，演繹著(zhù)這一刻的旋律。
夜愈深，那流螢似乎更加唯美，那蛙鳴似乎更加澎湃。
落英輕舞，繽紛了流年的色彩；月色清冷，冰霜了歲月的激情。而今我蝸居的城市，滿(mǎn)是鱗次櫛比的高樓大廈，和盞盞看不盡的繁華，卻是寫(xiě)不完的落寞。
看不見(jiàn)流螢，聽(tīng)不見(jiàn)蛙鳴。面對往昔那如煙的詩(shī)情畫(huà)意，我是不是該用一張素紙，一縷傷情，寫(xiě)下一片惆悵？這黑白調的世界還會(huì )有一絲明麗跳動(dòng)著(zhù)光彩么？
驀地，一聲蛙鳴跌跌撞撞地沖進(jìn)我的耳膜，我愣了愣，隨之欣慰地笑了。
誰(shuí)說(shuō)不會(huì )！只要細心收好那掬清水，收進(jìn)心湖，定能透過(guò)湖面，看到魚(yú)兒扭動(dòng)尾鰭是，那抹無(wú)邪的靈動(dòng)，定能折射出愈加濃艷的詩(shī)意。
只要你守護好你觸指可破的夢(mèng)，你一定會(huì )在羽化的比翼下，發(fā)現詩(shī)意！
詩(shī)意人生作文 篇43
詩(shī)意，一種美妙的境界，人人都想悟出它的真諦，但似乎又是那么難領(lǐng)悟。
但是，那一天，我發(fā)現了詩(shī)意。
記憶中，她是一個(gè)很丑陋、很惹人厭的女孩。
在班里時(shí)，每一個(gè)人都很討厭她。聽(tīng)說(shuō)她在以前的學(xué)校偷過(guò)東西，還被退學(xué)�？赡芫褪且驗檫@樣，我們的潛意識里便認定了她是一個(gè)壞女孩。于是，在無(wú)意間，她已被我們“判了刑”。
每天，她都躲在自己搭建的庇護所中，離我們遠遠的，害怕受到一點(diǎn)兒傷害。而我們也在故意疏遠她。
可是那一天，我的看法改變了。
那是一個(gè)星期一的早晨，我背著(zhù)書(shū)包走在路上。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了她，她低著(zhù)頭，默默地、慢慢地走在路上，劉海遮住了她的眼睛。
忽然，幾個(gè)不懷好意的男生跑過(guò)去，故意把她撞倒，使她摔到了一排單車(chē)上——單車(chē)倒了，她也倒了下去。幾個(gè)男生假惺惺地問(wèn)候了幾句就跑了。真惡心！我朝那些人做了個(gè)鬼臉，便繼續觀(guān)察她的舉動(dòng)。
只見(jiàn)她默默地站起來(lái)，拍了拍身上的塵土，然后……她把單車(chē)一輛輛地扶起來(lái)！我震驚地看著(zhù)她——一百多輛單車(chē)，她要扶到什么時(shí)候？！
十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……糟糕，要遲到了！我看不下去了，便跑過(guò)去幫她一起扶車(chē)。她的身子微微地震了一下，不過(guò)很快就恢復了平常的樣子。我心急如焚地幫她一起扶好車(chē)，然后就一把拖著(zhù)她向學(xué)校飛奔而去！
半路上，我隱隱約約聽(tīng)到她在說(shuō)什么，便疑惑地回頭看著(zhù)她。只看見(jiàn)她抬起頭，大聲地說(shuō)：“班長(cháng)，謝謝你！”就在那一瞬，我突然發(fā)現她的眼睛很亮很亮，她的面容很美很美……
原來(lái)，詩(shī)意就在身邊，就在眼前，就在那美麗的瞬間……只不過(guò)，我們沒(méi)有打開(kāi)美麗的眼睛而已。
詩(shī)意很美，就像那個(gè)美麗的小女孩扶起自行車(chē)的瞬間，那個(gè)小女孩給了我美的詩(shī)意，教我學(xué)會(huì )在生活中捕捉詩(shī)意，享受詩(shī)意，領(lǐng)悟詩(shī)意的真諦——一雙充滿(mǎn)詩(shī)意的眼睛，一顆被詩(shī)意澆灌的心靈……
詩(shī)意人生作文 篇44
深秋，帶著(zhù)它獨有的空虛與幽邃，降臨到這個(gè)世界。秋風(fēng)，帶著(zhù)蕭瑟的冷寂，吹落一地黃葉。但，這微涼的季節，卻于秋霜中默默凝結了關(guān)愛(ài)，又于關(guān)愛(ài)中漸漸升華出一種獨有的詩(shī)意。
今天，依舊如常，我坐著(zhù)媽媽的車(chē)來(lái)到學(xué)校。一路上，我們都沒(méi)有太多言語(yǔ)，她專(zhuān)注地開(kāi)著(zhù)車(chē)，我隨意地欣賞路邊的景色。
很快，車(chē)停在了校門(mén)口，我匆匆揮了揮手，講了聲“再見(jiàn)”便頭也不回地跑進(jìn)校門(mén)。只是，似有一股莫名的力量，正牽引著(zhù)我回頭。
回首，驀地，我頓住了。媽媽的車(chē)子依舊停在原處，車(chē)窗不知何時(shí)已被搖下，那雙注視著(zhù)我的眼，正透露著(zhù)愛(ài)的訊息，散發(fā)出淡淡柔光。
她發(fā)現了我，似是驚喜，又似尷尬，朝我笑了笑，又隨即揮手示意我回去。我也笑了，似是感動(dòng)，又似欣喜，轉身向后跑去。
一路上，我想了很多。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與媽媽在某些事情上產(chǎn)生了分歧，時(shí)常為了一些小事而爭執不下，吵過(guò)之后又都礙著(zhù)面子不肯道歉，關(guān)系一度僵化。
我總覺(jué)得她的愛(ài)淡了，現在想來(lái)，其實(shí)不然。她的愛(ài)一直都沒(méi)有變過(guò)，任憑歲月的流逝，那緊緊凝視的深情雙眸從來(lái)都沒(méi)變。
她，依舊是那個(gè)只為我著(zhù)想的慈母，只是，我變了，變得沉默，不想與她交流。從來(lái)不曾想過(guò)，在前進(jìn)的路中，盡頭是否有人在翹首祈盼。
不知覺(jué)，淚，已潤濕了眼。
14年，她陪我度過(guò)，今后，又有多少個(gè)14年是她陪我度過(guò)？
媽媽漸漸老了，她的眼角已長(cháng)出了皺紋，臉上也不再光滑細膩。是時(shí)間在作祟，它擁有不老的容顏，卻如此殘忍地，在人們身上留下難以磨滅的印記，逼著(zhù)人老去。只是，它不知道，人的心是不老的，尤其是母親的心，永遠溫暖細膩，永遠撫慰著(zhù)兒女的心。那是一種詩(shī)意的境界，任風(fēng)霜雨雪，這兒，依舊是晴天。
深秋，凝結著(zhù)媽媽日益漸濃的愛(ài)，變得不再冷寂，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的溫情……
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