多彩人生作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的多彩人生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多彩人生作文 篇1
雨過(guò)天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢?答案是：無(wú)限個(gè);請問(wèn)是誰(shuí)發(fā)現出來(lái)的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿(mǎn)著(zhù)各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著(zhù)不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)。
“轟!”火車(chē)發(fā)出一聲巨響，駛離火車(chē)站，我就坐在火車(chē)中，漫無(wú)目標，任由火車(chē)主宰，看是要把我送到遙遠的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線(xiàn)桿以及一戶(hù)戶(hù)的民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過(guò)，有的人守在家，有的人為了生計，到處打拼，四處游走，而我呢?只因為數學(xué)成績(jì)不理想而自暴自棄，會(huì )不會(huì )太不值得了?
火車(chē)慢慢地北上，窗戶(hù)也由黑白相間，轉便為藍，哇!多湛藍的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習，許多事情正等著(zhù)我們去探索，發(fā)掘，我們永遠學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自己。
湛藍的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。
忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯縱，亮得使我睜不開(kāi)眼睛，在隱隱約約之中，仿佛看見(jiàn)了七色彩虹豎立在天空，原來(lái)天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現出來(lái)，做一個(gè)突破顏色的自我，啊!我懂了!我懂了!
最近有一篇文章刷爆朋友圈，講的是深圳一位在知名通信公司工作了十年的38歲男中產(chǎn)，月薪2萬(wàn)+還有兩套房子，還有獎金和分紅，但突然被迫離職生活陷入困境。
這篇文章之所以能夠觸動(dòng)很多人，在于里面的“兩套房子”，坐標還是深圳！從常識判斷，我們很多人會(huì )覺(jué)得這樣的中產(chǎn)是“成功”的，他還生了二胎。
但突如其來(lái)的“被迫離職”讓這位中產(chǎn)陷入生活困境，因為他其實(shí)是“負債累累”的，離職意味著(zhù)突然失去收入來(lái)源，房貸成了燃眉之急。
其實(shí)這樣的人在國內比比皆是，所謂的中產(chǎn)也好，富翁也罷，有多少是背負著(zhù)幾套房子的貸款的？
我不想去評價(jià)買(mǎi)多少套房子正確與否的事情，但顯然從那位深圳中產(chǎn)的做法，我們可以看出，這個(gè)人多少是抱著(zhù)僥幸的心理的。
他至少認為他的收入是穩定的，而且房?jì)r(jià)是一路漲上去的。但即便這種賭徒式的做法真的押中了，他那種做法也顯得很極端。
他第一套房月供6000，對比收入來(lái)說(shuō)不算多；第二套房月供1萬(wàn)7，加起來(lái)已經(jīng)與工資相當。這還沒(méi)完，因為二套房首付不夠，把首套房抵押又貸款70萬(wàn)，每月還款7000多。
兩套房貸+抵押貸，每月還貸3W+。對了，去年還生了二胎。用其本人的話(huà)講：因為兩套房貸加上抵押貸就三萬(wàn)了，獎金就用來(lái)補貼家用，日子過(guò)得緊巴巴。
這豈止是緊巴巴，簡(jiǎn)直就是在賭博。賭什么？房?jì)r(jià)永遠漲！他本人也承認這一點(diǎn)：想到自己深圳有兩套房，心里也會(huì )安慰很多。言下之意就死房?jì)r(jià)永遠漲，其實(shí)多少人都是類(lèi)似這種情況，都是這么想的。
很可惜，人算不如天算，如今樓市雖然也不怎么跌，但也不怎么漲了，而且更難賣(mài)了，更重要的是他突然失去了收入來(lái)源。這個(gè)小中產(chǎn)卻苦惱要割肉賣(mài)房，還直問(wèn)自己錯在哪里？
其實(shí)能割肉賣(mài)房，我覺(jué)得已經(jīng)算是幸運的了。至少，沒(méi)有像20xx年股市去杠桿，一夜之間身家全無(wú)。
說(shuō)句難聽(tīng)的，房?jì)r(jià)只要跌三成，房貸杠桿一旦被打爆，這房子加上每月3W多的房貸就變成返貧的災難之源。
我可以想象這家人的日常生活：入不敷出是常態(tài)，日常消費都是能省則省，吃不好用不好還要精打細算，從牙縫里省錢(qián)，就好比守著(zhù)一個(gè)大金庫的乞丐。這算得上是成功的人生嗎？
顯然，這位深圳男中產(chǎn)明顯是不懂得理財的人。試想，如果深圳38歲男稍微懂得投資風(fēng)險，關(guān)注樓市政策變化，保持充裕的現金流，今日就不會(huì )如此被動(dòng)。
我是一個(gè)教人理財的江湖人士，雖然談不上有多厲害，但我至少知道，用理財的方法去打理生活，其實(shí)人生可以過(guò)得更有條理，更關(guān)鍵的是不至于讓自己陷入本可以避免的財務(wù)風(fēng)險中。
說(shuō)實(shí)話(huà)，理財不會(huì )給我們帶來(lái)財務(wù)自由（很多人認為財務(wù)自由是一夜暴富），也不會(huì )沒(méi)有風(fēng)險。但理財這件事在我理解的范疇內，可以讓我們學(xué)會(huì )評估風(fēng)險然后做資產(chǎn)配置，對自己的財產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)合理分配。
理財，往深度延伸一些的話(huà)，還可以讓我們學(xué)會(huì )一種思維模式：對自己能夠支配的資源進(jìn)行統籌分配，這個(gè)過(guò)程包含著(zhù)性?xún)r(jià)比分析，說(shuō)白了就是風(fēng)險和收益評估。
但現在很多人的觀(guān)念完全是扭曲的，整個(gè)社會(huì )氛圍充斥著(zhù)的是一夜暴富的心理，是投機取巧的盲目投資。要不然就是另外一個(gè)極端：我錢(qián)少，我沒(méi)有財可以理。
這種極端觀(guān)點(diǎn)是：有錢(qián)的人才這么作死，窮人根本沒(méi)有這樣的機會(huì )，學(xué)不學(xué)理財無(wú)所謂。好，菜導再講一個(gè)窮人理財的故事。
20xx年，菜導認識了一家低保戶(hù)，丈夫沒(méi)有勞動(dòng)力，妻子是一個(gè)清潔工，家里有老有小，全靠妻子那點(diǎn)微薄的工作，住在分配的保障房里。妻子工作七八年，省吃?xún)�用攢下了幾萬(wàn)塊錢(qián)，準備留著(zhù)以后孩子結婚用。
有一次，身邊人跟她推薦一款叫做“日金寶”的理財產(chǎn)品，聽(tīng)上去是政府背書(shū)收益也高。家里人都沒(méi)什么文化，禁不住身邊人多次勸說(shuō)，把這幾萬(wàn)塊全投進(jìn)去了，想著(zhù)也能賺點(diǎn)家用。結果呢？
相信有人已經(jīng)猜到了，這個(gè)“日金寶”就是臭名昭著(zhù)的泛亞產(chǎn)品。半年后，泛亞暴雷，投資者欲哭無(wú)淚。菜導記得當時(shí)問(wèn)過(guò)這家人打算怎么辦時(shí)，這家人臉上的無(wú)助與茫然。
他們既不知道泛亞在哪里，也不知道怎么維權。后來(lái)，這家人告訴我：再也不會(huì )相信理財了。聽(tīng)到這樣的話(huà)讓人很無(wú)奈，這就是窮人理財的結局。
沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，覺(jué)得理財沒(méi)啥用；等到有錢(qián)的時(shí)候，才發(fā)現自己對理財一無(wú)所知。要么從不了解，要么賭上全部，從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，就是當下絕大部分人理財的悲慘現實(shí)。
他們都把理財當作存款，以為投得多就賺得多，風(fēng)險意識極其淡薄，你不給自己留退路，自然也沒(méi)人會(huì )給你留出路。
說(shuō)來(lái)也奇怪，在掙錢(qián)這條路上，吃苦耐勞、精于算計，可以說(shuō)是國人致富的優(yōu)點(diǎn)；但在守財這條路上，大部分國人卻呈現出截然相反的特征：掙錢(qián)上有多聰明，理財上就有多幼稚。
就像那個(gè)深圳38歲男，從一個(gè)農村孩子到城市中產(chǎn)，我相信這個(gè)人肯定是聰明又能吃苦，能有今天的`收入和成就斷然不是中彩票的運氣所得，只是在投資理財上卻顯示出極不相符的幼稚和愚蠢。
在理財這件事上，很多人總是相信奇跡多過(guò)于常識，欲望大過(guò)理智。對金錢(qián)的過(guò)度狂熱、對風(fēng)險的視而不見(jiàn)，一廂情愿相信暴富的神話(huà)，僥幸認為自己不會(huì )是接盤(pán)俠。
對，總有人火中取栗成功逃頂，但那個(gè)人會(huì )是你嗎？如果逃不了，你承受得起這苦果嗎？
打江山易守江山難，掙錢(qián)理財同樣如此。問(wèn)題是：光掙錢(qián)卻守不住錢(qián)，遲早會(huì )重返赤貧。富人如此，窮人更是翻不了身。
這就是學(xué)習理財的重要性：雖然不能幫助我們實(shí)現財務(wù)自由，但是能幫助我們抵御風(fēng)險，保衛財富并保值增值。
好好想想吧，理財是一個(gè)平衡風(fēng)險與收益的投資過(guò)程，人生又何嘗不是如此？從這個(gè)角度講，早點(diǎn)懂理財，收獲的是遠比金錢(qián)更有價(jià)值的回報，但沒(méi)有理財的思維，輸掉的是一個(gè)沒(méi)有規劃的人生。
多彩人生作文 篇2
我們的人生，是多姿多彩的。人生中有一帆風(fēng)順之時(shí)，也有身陷困境之日。但正是因為有了這里，我們的人生才不會(huì )只是單調的黑白兩色，才有這許許多多的色彩。人生，也是有聲有色的。
人生如歌。人生的這首歌，猶如天籟，美妙絕倫。它時(shí)而如浩蕩江河，滾滾向前，驚濤澎湃；時(shí)而如涓涓溪流，輕緩流淌，柔和細膩；時(shí)而如旭日東升，噴薄而出，朝氣蓬勃；時(shí)而如夕陽(yáng)西下，燦爛無(wú)雙，華麗無(wú)比。人生的這首歌，幸運作詞，逆境譜曲，交織成一首舉世無(wú)雙的天籟。人生的這首歌，是什么樂(lè )器也無(wú)法演奏出來(lái)的。奏出它的，是生活。
人生如詩(shī)。人生就像詩(shī)一般，意境深遠，意蘊悠長(cháng)。人生有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”的得意與高興，也有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍與悲傷；有“心在天山，身老滄州”的惋惜和無(wú)奈，也有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清凈和自在。還有那“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗，“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的深切思念……人生，就是因為有了這許多的情感，而精彩。
人生如畫(huà)。人生的畫(huà)卷繽紛多彩，美麗無(wú)雙。人生的畫(huà)卷上，有順境那明麗的色彩，也有逆境那灰暗的色調。但正是這明暗分明的色彩，交織在一起，卻是完美無(wú)瑕，相得益彰。我想，只有有了逆境才了解幸福的來(lái)之不易，就像這灰暗的色彩讓明麗的顏色變得更燦爛。這完美地畫(huà)卷，是其他畫(huà)作所不能比的。只因為，它的作者，是人生。
人生如歌，如詩(shī)，如畫(huà)。其實(shí)，到最后，與其說(shuō)這是生活的杰作，倒不如說(shuō)是我們所創(chuàng )作的。
多彩人生作文 篇3
生命是多方的，換個(gè)角度，就是一次新生；生活是多彩的，換支彩筆，就是另一幅靈動(dòng)的色彩；認識是多元的，換種思維，人生或許就是“柳暗花明又一村”的新氣象。
歷盡艱辛的小爬山虎好不容易才爬到了屋頂，本應該值得高興，然而，它卻陷入了失望與惆悵。在人生的成長(cháng)過(guò)程中，倘若我們能多換個(gè)角度去思考一些問(wèn)題，或許你的心境會(huì )變得更明朗。因為這不僅是對生活的體會(huì )，更是對生命的厚待��！
當偶爾的一次考試的失敗，我們或許會(huì )陷入無(wú)盡的懊惱與惆悵之中。為什么呢？難道生活因此而失去了它原本美麗的色彩而露出了它猙獰的面目嗎？然而，事實(shí)并非如此�？蓱z的人類(lèi)啊，當遇到失敗時(shí)，總乞求著(zhù)向上帝展示自己的傷口以博取同情。這等無(wú)用功浪費了自己青春與活力。換個(gè)角度，仔細地想想，其實(shí)生活依然美麗，青春的交響曲依然奏響在希望的原野上，靈動(dòng)的步伐仍舊可以邁出鏗鏘的音樂(lè )。生命是多方的，生活是多彩的，讓識需要多元化啊——暫時(shí)的敗者！
面對日趨激烈的競爭，無(wú)數的企業(yè)職工被迫飽含著(zhù)痛苦與辛酸的淚水離開(kāi)了自己的崗位。他們或許會(huì )從此一賑不振，對前途感到困惑。面對人生的坎坷，它們有的選擇了終日的埋怨與不理智的打鬧。為什么呢？難道生活因此而變得絕望與無(wú)用嗎？為什么要選擇這樣的人生態(tài)度呢？其實(shí)，生活亦是美麗的，只要我們多個(gè)“心眼兒”，你就會(huì )在內心深處慶幸，原來(lái)生命的色彩依舊燦爛，只是暫時(shí)被一塊黑絲綢輕輕地掩蓋，只要我們充滿(mǎn)希望，在人生的原野上，處處都有為你而開(kāi)的裊娜的奇葩。只是我們缺乏對生活多元化的認識，美麗的生命本無(wú)過(guò)錯。
當蕭索的秋風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)沙沙的樹(shù)葉，我們徐徐前進(jìn)，踱步于那條伸向遠方的金絲帶上，蒼老的樹(shù)葉和著(zhù)婉轉的鳥(niǎo)鳴輕輕地飛旋著(zhù)，靜靜地瀉在這一片寧謐的空氣中。讓人好不凄涼，好不孤獨，好不惆悵！而一句“我言秋日勝春朝”點(diǎn)破了這緊張的氣氛。我突然驚鄂地發(fā)現原來(lái)生命到處都是炫麗的華章，只要我們善于換個(gè)角度來(lái)審視，其實(shí)厚重的生命對我們不薄��！
只要我們認識多元化一些，就能給生活以熱忱。不要對生命過(guò)于苛刻，很多時(shí)候，是我們作繭自縛，陷入情感漩渦而不能自拔罷了。
生命是多方的，生活是多彩的，認識是多元的。善于思考與發(fā)現，多彩的世界會(huì )給你多樣的人生！
多彩人生作文 篇4
陽(yáng)光溫和地照進(jìn)教室，屋外的花朵，小草生機勃勃地長(cháng)著(zhù)，屋內我們興致勃勃地擺弄著(zhù)受傷的工具。
我正緊皺眉頭沉思著(zhù)，周?chē)耐瑢W(xué)都已經(jīng)“唰唰唰”地拿起鉛筆構起圖來(lái)。我一下慌了神，四下望去，希望尋求到幫助。忽然，我眼前一亮，也可以做圓形的扇子��！一想到這，我不敢怠慢，迅速帶著(zhù)喜悅開(kāi)始了我做扇子的歷程。
我拿著(zhù)鉛筆，信心十足地在彩紙上勾勒出一個(gè)大圓圈，拿起剪刀，只聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”幾下，一個(gè)大圓便出現在我手上。我又拿起了彩帶，在冰棒上套來(lái)套去，可彩帶好似一個(gè)調皮的孩子，在我的手中淘氣地上躥下跳。一點(diǎn)也不聽(tīng)我使喚，我急得如熱鍋上的螞蟻，氣急敗壞。干脆把彩帶一扔，雙手撐著(zhù)臉嘟著(zhù)小嘴巴皺著(zhù)眉。這時(shí)，老師走到了我身邊，俯下身子，輕聲問(wèn)道：“你需要老師幫忙嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“老師，你幫我打一個(gè)結吧？”老師二話(huà)不說(shuō)便拿起了那調皮的彩帶，靈巧的雙手帶著(zhù)彩帶鉆來(lái)鉆去。不一會(huì )兒，一個(gè)精致的，活靈活現的蝴蝶結便出現在老師手上。老師把蝴蝶結遞給我，還耐心地給我講解方法。度過(guò)了蝴蝶結這一個(gè)坎，之后的創(chuàng )作慢慢開(kāi)始，一帆風(fēng)順。
正當我做得如魚(yú)得水時(shí)，旁邊的同學(xué)們卻傳來(lái)了嘆息。原來(lái)，她正苦惱手繪問(wèn)題呢，只見(jiàn)她正拿著(zhù)橡皮擦在扇面上使勁擦著(zhù)。望著(zhù)扇面，面露難色。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，她一樣俯下身子，在扇面上指指點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)了這一番的講解，那個(gè)同學(xué)茅塞頓開(kāi)，露出了笑容。
人生不就像做扇子一樣嗎？只要我們去精心打造，去用心描繪扇子，也能舞出多姿多彩的舞曲。
多彩人生作文 篇5
每一個(gè)人的人生遭遇都不同，它或許坎坷，也或許有挫折。能夠在堅強與磨礪中走出來(lái)的人，就將人生煉就成了一種最高境界——詩(shī)。
七彩人生，命運多舛，無(wú)論艱難險阻還是面臨抉擇。都是不得不過(guò)去的坎兒。相較于成熟人士而言，人生沒(méi)有什么大不了的�？墒钦嬲米约喝松鷥r(jià)值與含義的人，則就更少之又少了。
人活著(zhù)，不能只是單純的活著(zhù)，要去做一些事，或嘗試些你所未做過(guò)的事情。播種你所要做的的事情，雖灑下辛勤的汗水，雖不一定完全成熟，但總會(huì )有收獲，哪怕只是一些小小的啟迪，都會(huì )有無(wú)窮的奧秘。但請你記住，重要的不是收獲，是過(guò)程所在!
有的人，活的很有意義與價(jià)值;有的人，活在這世上相當于死去。正如作家臧克家所著(zhù)的《有的人》。既贊揚了魯迅先生偉大的一生，又批判了那些地主官僚主義的邪惡勢力，以及侵犯我國領(lǐng)土的外族侵略者的殘暴�？梢�(jiàn)，人活著(zhù)，非但只是去做事情，還得要去做一些有意義，有價(jià)值的事情。
嘗試也為人生的一大樂(lè )事，一次美好的嘗試也許會(huì )是成功的良好開(kāi)端。我也有過(guò)多次嘗試，至今想起來(lái)也都回味無(wú)窮。去年寒假，一天，我獨自在家里，上網(wǎng)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的腦海里有了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：音樂(lè )是怎樣從電腦上輸送到耳機里再傳到人的耳朵里呢?我覺(jué)得可能要拆掉耳機才能得出答案。說(shuō)干就干，我從抽屜里把錘子，改錐等工具拿了出來(lái)。用錘子狠狠地砸向耳機，沒(méi)什么反應。又拿改錐使勁撬了幾下，“嘭”一個(gè)圓形的表面覆蓋著(zhù)的蓋子掉了下來(lái)，緊接著(zhù)我開(kāi)始“乒乒乓乓”的解體耳機，沒(méi)過(guò)多久，耳機的主體便被我分解成幾個(gè)零件，“尸身遍野”。此時(shí)爸爸恰好回來(lái)了，一看見(jiàn)耳機狼狽的樣子，很是心疼。只好找來(lái)一個(gè)師傅，修好了那個(gè)二百多元的耳機�！澳愣歼@么大了，電腦就擺在你眼前。這么簡(jiǎn)單的事情就不會(huì )上網(wǎng)查一下嗎?真讓人操心�！卑职质侨绱擞柍獾奈�。我沒(méi)有探索到答案，卻換來(lái)了這樣的代價(jià)。不過(guò)卻很有趣。
人生猶如一句句的詩(shī)句，起起伏伏，韻律不定。它對待每個(gè)人都是不同的，與其說(shuō)你面對著(zhù)生活的考驗與礪煉，不如說(shuō)生活感受著(zhù)你的壓力與抱怨。生活不變，關(guān)鍵是在于你的態(tài)度與表現。人生如塵，自由漂泊。失敗亦如何?冰冷的現實(shí)切斷了你虛實(shí)的聯(lián)想，只有動(dòng)手去描繪，人生才會(huì )在你的創(chuàng )作下光明與閃耀!
多彩人生作文 篇6
當我漫步在書(shū)香四溢的詩(shī)詞歌賦中時(shí)，能感覺(jué)到無(wú)限的舒暢與快樂(lè )。浪漫人生路，若有書(shū)相伴，一定今生無(wú)憾。
書(shū)中人生。讀書(shū)如品茶，清苦中夾雜著(zhù)一絲甘甜，若不細細品味，就無(wú)法嘗到其中的美味。讀書(shū)，若不慢慢斟酌，就不能明白其中的道理。一杯清茶，一盞臺燈，獨處于安靜的房間之中，捧起一本書(shū)，靜靜地享受其中的韻味，有種“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！钡囊饩�。
書(shū)中人生。讀書(shū)如耕作。一分耕耘，一分收獲。有付出才會(huì )有回報。聰明在于勤奮，天才在于積累。就像杜甫所寫(xiě)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)要慢慢積累，積累精彩的詞匯、語(yǔ)言。以避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”的悲劇。書(shū)中深刻的語(yǔ)言猶如一記重錘，敲擊著(zhù)我們的思想，使我們驚醒，使我們頓悟。
書(shū)中人生。讀書(shū)好比隱居。每日夜幕降臨，便欣然睡去；明日又聽(tīng)著(zhù)雞鳴狗叫之聲醒來(lái)。避來(lái)世俗的紛紛擾擾，避開(kāi)世間的喧囂，避開(kāi)萬(wàn)物的糾紛�？梢栽谧x書(shū)時(shí)悠閑地散步在林中，聞著(zhù)清新的空氣，伴著(zhù)濃濃的書(shū)香。放飛心情，品位深意。
書(shū)中人生。讀書(shū)好比與志趣相投的友人交談，與他講解心中的見(jiàn)解與疑惑，他也會(huì )安靜的聽(tīng)你心靈的話(huà)語(yǔ)，不會(huì )突然來(lái)打擾你的思緒。而后會(huì )做你思想的引導者，指引我們一步步走向知識的高峰。以書(shū)為友，遠離煩惱爭吵，清雅中顯現出我們的美好追求，寧靜中呈現出我們的高尚情操；以書(shū)為友，從中收獲知識與文明，使我們談吐文明，舉止優(yōu)雅，行為灑脫，使我們出口成章，妙語(yǔ)連珠，遠離孤獨與寂寞；以書(shū)為友，可以使我們認識到自己的渺小，在一些小名小利面前，變得更加謙虛，因而才會(huì )有更大的進(jìn)步。
讀書(shū)使人豐富，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高貴，書(shū)是我的良師益友，是我的終生所愛(ài)，這里是我的樂(lè )園，這里有屬于我的世界。
多彩人生作文 篇7
大千世界，色彩繽紛：紅的花，綠的葉，蔚藍的天空和海洋……自然因色彩繽紛而美麗；人的一生，五顏六色：白色的純真，藍色的夢(mèng)幻，金色的理想，紅色的青春……人生因多彩而豐富。
藍色的夢(mèng)幻
幼時(shí)那個(gè)幼稚的我最?lèi)?ài)幻想。我總是把那些玩具堆放在房間中，然后揮舞著(zhù)金鋼棒，左一棒，右一棒，把玩具們打得七零八落。隨后把自己想像成孫悟空，哈哈大笑地說(shuō)：“你們這些妖魔鬼怪豈是我老孫的對手，哈哈哈哈！”或者把自己想像成拯救世界的奧特曼，對玩具們拳腳相加，把玩具們打得“身殘‘志’也殘”。好多次在夢(mèng)里，我都夢(mèng)見(jiàn)自己成了孫悟空、奧特曼、蜘蛛俠……
灰色的失敗
我的童年，有成功，有失��；有起伏，有跌宕，有沮喪，有奮起，有光輝，也有黯淡……或許在許多人的回憶中，成功和榮譽(yù)的場(chǎng)面會(huì )讓他銘記一生。而我卻更喜歡牢記失敗的那一刻，因為失敗給我的啟示更多。去年12月，那他寒冷的冬天的一天，外面的天很冷，只聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)的“呼呼——”聲，我的心和天氣一樣冷，抬頭望望天，天陰沉沉的，似乎上蒼也在為我傷感。我低下頭，深深地嘆了口氣。奧數比賽的名落孫山像一團陰云籠罩著(zhù)我的心�；氐郊抑�，抬頭望到臺燈上的“失敗是成功之母”的名言。我一愣，是什么時(shí)候把這句話(huà)貼上臺燈的？噢，那是兩年前了，那一次我期末考試沒(méi)考好，我就是用這句話(huà)來(lái)勉勵自己，終于在第二個(gè)學(xué)期一舉奪魁。那一刻，我似乎明白了一個(gè)深刻的道理：失敗也是成功，因為失敗在給成功鋪路！
金色的理想
理想，是前進(jìn)的指明燈。有了理想前途會(huì )更光明，有了理想，就有了一個(gè)明確的目標。帶著(zhù)希望起程，帶著(zhù)理想上路，成功，我來(lái)了！
多彩人生作文 篇8
文化乃民族之本，國學(xué)乃文化之基。國學(xué)可以開(kāi)啟一個(gè)人的智慧，培養一個(gè)人的性格，給予一個(gè)人通往知識殿堂的階梯。
我近期讀的國學(xué)是《唐宋八大家》。翻開(kāi)這本厚厚的書(shū)，首先映入眼簾的是韓愈的《馬說(shuō)》�？粗�(zhù)這字字珠璣，我面前仿佛出現了一個(gè)手拿馬鞭，洋洋自得的人。而在他身邊被抽打的一匹馬，卻在不停地哀鳴。這可是一匹千里馬��！可是，它為何看起來(lái)卻顯得瘦弱無(wú)比呢？原來(lái)是馬夫沒(méi)有給它充足的食料，千里馬吃不飽，力氣不足，越發(fā)被當作了普通的馬來(lái)對待�！笆烙胁畼�(lè )，然后有千里馬”，但是千里馬何時(shí)能等來(lái)伯樂(lè )？又何時(shí)才能盼來(lái)脫穎而出的機會(huì )呢？假如世上已無(wú)伯樂(lè )，已無(wú)擅于洞察的慧眼，那么世上的千里馬也會(huì )隨之“消失”。
我領(lǐng)悟到了，韓愈所講的千里馬，是暗喻世上的人才。而伯樂(lè )，是暗喻發(fā)現和挖掘人才的眼睛。名家的古文，并不是高深得讓人難以企及，直到今天，也仍然與我們的現實(shí)生活息息相關(guān)。
再看下面這篇《師說(shuō)》�！叭朔巧�，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”�？吹竭@句話(huà)，我不禁想起了老師們經(jīng)常囑咐的：“如果課上有不懂的地方，下課再問(wèn)老師”�？墒窃诂F實(shí)中，不是每個(gè)人都會(huì )這樣做。大家都弄明白了嗎？不一定。甚至有些人以主動(dòng)請教他人為恥！被動(dòng)接受和主動(dòng)請教，都是獲得知識的途徑，對于我們來(lái)說(shuō)，兩者是缺一不可的。
“道之所存，師之所存”，多么一語(yǔ)中的的文字！真理在誰(shuí)那里，誰(shuí)就有資格成為老師，而不論他的地位和名氣。如果有人對此不以為然，他就會(huì )“惑”到永遠而一事無(wú)成。韓愈的《馬說(shuō)》讓我明白了伯樂(lè )是多么的重要，那么他的《師說(shuō)》則讓我懂得了學(xué)習求知的態(tài)度和解疑釋惑的方法。國學(xué)總是能使我感受到它的博大精深，使我洗滌了心靈，讓我明白了許許多多，讓我在成長(cháng)的過(guò)程中豁然開(kāi)朗。
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