美麗的人生作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的美麗的人生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的人生作文1
“我來(lái)了”，何等傲慢，牛氣沖天。其實(shí)不是你來(lái)了，是我們遠了。
“你們來(lái)了”，情系他人，成熟穩重，我們離你更近了。
因此，放低姿態(tài)才是一種美麗。
梅花之所以超然，是因為他的低調使他無(wú)欲無(wú)求。海之所以無(wú)量，是因為他的低調使他波瀾不驚。人心之所以豁朗，是因為其低調使他出類(lèi)拔萃。做一個(gè)低調的人，并不是做一個(gè)平庸的人。只有在自己的崗位上，恪盡職守，低調做事，才能在這物欲橫流的社會(huì )上淡然處之，出淤泥而不染。
一個(gè)人的成就與影響，來(lái)自于他雄厚的實(shí)力和謙虛的態(tài)度。一個(gè)成功的人，能夠放低姿態(tài)，別人才會(huì )看到你的魅力與風(fēng)采。霸氣的項羽，他的豐功偉績(jì)不容置疑，但狂妄自大，沽名釣譽(yù)是他的致命弱點(diǎn)，雖是“力拔山兮氣蓋世”，卻因目無(wú)他人只能自刎烏江。相反的，高歌“大風(fēng)起兮云飛揚，威如海內兮歸故鄉”的劉邦，做人做事謙卑的態(tài)度，深得大臣們的輔佐最終建功立業(yè)。
大千世界，滾滾紅塵，有人獨占鰲頭，一枝獨秀，亦有人隱于花海，笑看春風(fēng)。生活中的我們，也應擁有空谷幽蘭的淡雅情懷，吸取梅與世無(wú)爭的超脫，定格好自己的位置。你不是霸王，你只是蕓蕓眾生中的一員，你不是尼采所謂的“我就是太陽(yáng)”，你只是借太陽(yáng)發(fā)光的月亮，你對別人來(lái)說(shuō)不是最重要的，你只是這個(gè)世界上最普通的一個(gè)生命。
脫去華麗的外表，卸下多余的偽裝，人人都一樣，太多的傲然使自己失去了認清自我的機會(huì )，太多的狂妄也迷糊了認識外界的可能。從“我來(lái)了”到“你們來(lái)了’的蛻變，終于讓我們認清了自我，看清世界。一切只要低調就好。
低調姿態(tài)，美麗人生，放下自認為高貴的一面，認識到自身的局限，才能讓每個(gè)微不足道的“我”綻放出獨特的光彩！
美麗的人生作文2
生活中，我們不可避免地會(huì )遇到各種磨難，有時(shí)僅僅是學(xué)習上的幾只“攔路虎”，有時(shí)可能是家庭、社會(huì )給你帶來(lái)的傷害，有時(shí)會(huì )是命運的不公平。我們該如何面對呢？暑假里，我閱讀了法國著(zhù)名作家�？硕�？馬洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》，似乎一下子找到了答案。
文中的主人公雷米，他的命運非�？部�。從小他就被叔叔偷偷地扔掉，幸虧被巴布蘭媽媽收養。這個(gè)養母很愛(ài)他，然而養父又把他賣(mài)給了一個(gè)江湖藝人。從此老人帶著(zhù)雷米開(kāi)始了浪跡天涯的生活。期間，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，飽嘗酸甜苦辣，但他抱著(zhù)堅定的信念，憑著(zhù)頑強、堅韌的意志克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最終找到了親生父母。不僅如此，雷米始終沒(méi)有忘記收養他的那位養母。他把養母接了回來(lái)，讓她和自己一家幸福地生活在一起。
我為雷米最終有這樣一個(gè)好結果感到高興，我更被雷米身上堅定的意志所折服。如果沒(méi)有這種精神，我想，雷米最終一定餓死街頭。不由得我想到了自己。我們現在的生活跟雷米小時(shí)候比起來(lái)，那可是天壤之別。一生出來(lái)我們就被幸福所包圍，生活中可能會(huì )碰到的困難父母都已經(jīng)想好了，而且為我們解決了。于是，我們變得越來(lái)越弱�。荷砩嫌悬c(diǎn)小傷，就淚流不止，就開(kāi)始請假，不去讀書(shū)；學(xué)習上碰到難題，就習慣性地看老師，或者向父母求救。更不用說(shuō)，參加一個(gè)個(gè)培訓班了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，這幾年媽媽讓我學(xué)古箏。一開(kāi)始，我還是練得很認真，但是，沒(méi)過(guò)幾天，我的手就又酸又痛，于是我就叫苦叫累，說(shuō)什么也不愿再去學(xué)。后來(lái)在老師的催促下，勉強堅持，但一直到現在，我才只考出古箏三級。而跟我同齡的人，有的已經(jīng)達到8級水平。
現在讀了《苦兒流浪記》，認識了雷米，我不禁感到慚愧。如果我擁有雷米迎難而上、堅持不懈的精神，成功必定屬于我。偉人馬克思也說(shuō)過(guò)，生活就像海洋，只有意志堅定的人，才能到達彼岸。今后，面對生活中的一切困難，我都不會(huì )輕易放棄。我一定要咬咬牙，盡力克服，努力給自己的人生增添美麗的色彩。
美麗的人生作文3
細節，人人都要從細節開(kāi)始，沒(méi)有細節，哪有事情的成功。
輕輕的打開(kāi)一扇窗，讓鳥(niǎo)兒清脆婉轉的歌聲，把自然界的細節傳遞，輕輕的閉上眼睛，陶醉在沁人心脾的水仙花的香氣里，旋動(dòng)電牛牪犇與窗外清風(fēng)一起享受這音樂(lè )帶給我們的精彩，這樣，細節似一只可愛(ài)的小精靈，叩擊著(zhù)我們的心扉，讓我們享受著(zhù)陽(yáng)光般的心情。
我犯了一次不可悔過(guò)的細節錯誤。
那一次自習，老師手里拿著(zhù)一些題簽，可仔細一看，那明明是一套模擬考題，我一看，眼睛就冒金星了，因為我都有考前恐懼病，但這事，卻由不得我來(lái)做主，我只能硬著(zhù)頭皮答了，然而，這考卷并沒(méi)有太難，反之簡(jiǎn)單的讓我感到不可思議，因為考卷問(wèn)的問(wèn)題都是一些常識問(wèn)題，比如喜歡吃什么？幾點(diǎn)睡覺(jué)？……這些普通不能再普通的問(wèn)題，看到這些題目，我心里就樂(lè )開(kāi)了花，這些問(wèn)題，誰(shuí)不會(huì )答，但是，我還看見(jiàn)有幾個(gè)交頭接耳的人，全被老師趕了出去，在走廊罰站，心想：這破題，還用抄？那幾個(gè)人不知道怎么想的，等到考試鈴響起那一刻時(shí)，我放下了筆，看著(zhù)那被我寫(xiě)得密密麻麻的是試卷，嘴角不自覺(jué)的上彎了一個(gè)弧度，老師一一把試卷收起，并把剛才作弊的那幾個(gè)同學(xué)，叫回了班級，并公布出這次考試的成績(jì)，令我吃驚的是，這次考試滿(mǎn)分者就是那幾個(gè)作弊的同學(xué)，其他的都是一個(gè)鴨蛋，我們非常疑惑，互相看著(zhù)，正在我們毫無(wú)頭緒的時(shí)候，老師解開(kāi)了這個(gè)謎團，他對我們說(shuō)：“這次考試，考的是大家的細節問(wèn)題，然而你們在坐的各位并沒(méi)有通過(guò)這次考試，對此，我感到非�；倚�，平時(shí)多次強調，要注意考試細節，審好每一道題……”老師從桌上把那些滿(mǎn)分的試卷擺在我們面前說(shuō)：“這只是讓你們寫(xiě)上自己的名字的試卷而已�！甭�(tīng)到這，我的心不由得一顫。這么簡(jiǎn)單？
細節，自我們身邊都需要它，細節像蝴蝶一樣，在我們的世界里飛舞。
美麗的人生作文4
很多人會(huì )問(wèn)：“人生是什么，人生會(huì )經(jīng)歷些什么？”
我覺(jué)得：“人生是一望無(wú)際的大海，看起來(lái)雖然美麗，但會(huì )讓你覺(jué)得迷�！�；人生，是無(wú)邊無(wú)際的森林，讓人感覺(jué)到心情舒暢，但會(huì )讓你迷失方向；人生，是價(jià)值不菲的寶石，它可以給你無(wú)窮的財富，但終有一天你會(huì )失去；人生，是一本厚厚的書(shū)籍，它能給你許多啟示，但也能讓你走入歧途；人生，是一盞粉紅色的燈，它能驅除黑暗，給你光明，但它總有停電的一天；人生，是一個(gè)小小的MP3，它能讓你心情愉悅，但它也能讓你悲傷永久；人生，是一臺高智商的電腦，它能告訴你世界上的所有東西，但它遲早會(huì )死機；人生，是一個(gè)大大的垃圾桶，它能裝進(jìn)所有垃圾，但它遲早會(huì )被垃圾裝滿(mǎn)。
有人說(shuō)：“人生是美好的！”的確，人生非常美好。它能讓你感受這個(gè)美麗的世界；會(huì )讓你擁有許多知心朋友，會(huì )讓你吃到許多美味的食物，玩到好多好玩的游戲，看到人間好看的人、事、物……
有人說(shuō)：“人生是殘酷的！”的確，人生非常殘酷。它能讓你體會(huì )到這個(gè)殘忍的世界，會(huì )讓你感受到朋友的背叛，會(huì )讓你看到可憐的人們，黑心的人們，感受到這個(gè)世界的殘酷無(wú)情。
人生既是美好的，又是殘酷的。當然，每個(gè)人都向往一個(gè)美好的人生，能讓自己健康、快樂(lè )、幸福。但是，殘酷的人生讓我們不得不打消這個(gè)念頭。盡管這樣，有些人還是能夠健康快樂(lè )幸福地走完人生，很多人會(huì )說(shuō)：“能夠做到這樣的人是完美的”。我告訴你：“世界上不可能有PLANB,不可能有完美”！那這些人為什么可以做到呢？那是因為他們堅強、樂(lè )觀(guān)，他們心態(tài)好，會(huì )站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題。
其實(shí)，做到這些并不難，只要你學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，不管有什么挫折，只要你用一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待事情，你就一定能幸福，快樂(lè )地活著(zhù)。學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，就是學(xué)會(huì )生活！
美麗的人生作文5
人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到各種挫折和不幸。
關(guān)于思考人生作文,海面上,一個(gè)美麗的夢(mèng)破滅了
什么是思考?我們該思考什么?思考的真諦又是什么?因為思考，所以生活不再單調，不再空虛。
懸崖邊，一顆飛翔的心墜落了，那是小鷹的尸首，不管生與死，他們跳下去了，因為若不敢跳，他們又怎能體會(huì )搏擊長(cháng)空的快感?不論結果如何，至少他們認真思考過(guò)了。
海面上，一個(gè)美麗的夢(mèng)破滅了，那是鵬鴣的身影。不顧結果怎樣，他們毅然選擇了搏擊海面。他們思考過(guò)了，若不這樣做，將永遠無(wú)法體會(huì )征服海洋的幸福。
蜜蜂找不到出口，你可以說(shuō)它愚蠢，但它思考過(guò)了，光明永遠是它追尋的夢(mèng)。每一次的撞擊瓶底它們都全力以赴，他們思考過(guò)了，黑暗不是它們要追求的，即使它們死了，但這是壯烈的死，只因為他們思考過(guò)了。
蒼蜂找到了出口，你可以說(shuō)它茍且偷生，但它思考過(guò)了，“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。走向黑暗，那是他們的權衡之計，它們思考過(guò)了，生命比什么都重要。他們是聰明的家伙，因為他們懂得思考。
蜜蜂也好，蒼蠅也罷，即使它們的結局截然不同，但那是它們思考過(guò)后的選擇。世界上最可怕的不是生離死別，而是一味盲從，人云亦云，毫無(wú)頭腦可言。孩子經(jīng)常說(shuō)，花兒是紅的，夕陽(yáng)是藍的，小草是綠的。其實(shí)這又何嘗不對呢?色彩本就是人為規定的，在孩子們的世界里，它們就是那樣的。而大人往往絕對化地教孩子，這會(huì )使孩子缺乏思考，缺乏創(chuàng )新的。
正因為伽俐略的思考，才有了日心說(shuō)之誕生;正因為有了菜特兄弟的思考，才有了飛機的出世;正因為有了袁隆平的思考，才有了雜交水稻的出現。思考的魅力不在于結果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀(guān)。
靈魂，因思考而更加充實(shí);頭腦，因思考而更加靈活;人類(lèi)，因思考而更加聰慧!
美麗的人生作文6
《美麗人生》看上去并不是一場(chǎng)悲劇，影片的前半部分為大家講了一個(gè)浪漫的愛(ài)情故事，貝尼尼的表演笑料十足。從一開(kāi)始基多的搞笑出場(chǎng)就可以看出導演想營(yíng)造一種喜劇的氛圍，而基多在追求多拉時(shí)種種絞盡腦汁的離譜舉動(dòng)，特別是冒充從羅馬來(lái)的督學(xué)在課桌上跳起況衣舞的情節更是將喜劇的因素加強到了鬧劇的程度。有趣的場(chǎng)面甚至不斷貫穿在集中營(yíng)里，就是基多最后被押走處死時(shí)，出現在躲在垃圾箱里的小喬蘇面前的也是一個(gè)扮著(zhù)小丑夸張模樣的爸爸。
影片為什么要以這種喜劇的手法來(lái)描述那段不堪回首的歲月?我想貝尼尼的最終用意是為了表現更深層的思想，為了不讓觀(guān)眾再沉溺在淺層的感動(dòng)上�；嗖粌H讓兒子，同時(shí)也是讓自己相信：一切噩夢(mèng)都只是暫時(shí)的，最后的勝利終歸屬于我們。所以即使在集中營(yíng)里，基多也始終是笑聲不斷，因為他有著(zhù)對生活的堅定信念，相信美麗的人生才是永遠的，所以他小心翼翼地呵護著(zhù)兒子純潔幼小的心靈。
納粹試圖通過(guò)集中營(yíng)毀滅種族，也毀滅人性，但人類(lèi)畢竟有超越死亡的情感和品質(zhì)�；酁榱瞬蛔屝鹤用鎸θ松瘎�，一直以超乎尋常的意志力控制自己，說(shuō)服兒子，也說(shuō)服自己，這個(gè)集中營(yíng)只是人生的一個(gè)荒謬游戲，這個(gè)偉大而可愛(ài)的父親最后終于成功了�？粗�(zhù)基多站在德國人旁邊冒充翻譯，把集中營(yíng)規則變成游戲規則的段落，我們一邊爆笑著(zhù)，一邊抹去眼角的淚珠。這是可以總結整部影片的情節，以荒謬的態(tài)度對待人生的荒謬，以樂(lè )觀(guān)的精神對待人生的丑惡，貝尼尼把自己的人生態(tài)度搬上了舞臺。
影片以喜劇的形式表現二戰時(shí)殘酷黑暗的納粹統治和集中營(yíng)生活，它出人意料地從陳舊的創(chuàng )作素材中挖掘出了新鮮的東西，這樣的表現手法是罕見(jiàn)的，同時(shí)也以其獨特的風(fēng)格和深邃的內涵贏(yíng)得了全世界的掌聲。據說(shuō)《美麗人生》在戛納電影節上試映時(shí)，全體觀(guān)眾起立鼓掌長(cháng)達12分鐘之久，最后個(gè)個(gè)含淚步出影院�！睹利惾松窙](méi)有一絲血，也沒(méi)有一滴淚，因而人們能在其中找到一種美麗。
美麗的人生作文7
走進(jìn)初中，走進(jìn)了青春歲月，因受老師的影響和教誨，我丟棄了小學(xué)時(shí)的無(wú)知，不斷地收獲青春的美麗。美麗是什么？美麗就是理解和寬容。
理解
理解如一股和煦的春風(fēng)，滋潤著(zhù)我的心田，理解如春天的化雨，讓我理解他人的美麗。
我曾看到過(guò)我們班中一位同學(xué)的作文寫(xiě)道：“我媽媽總是嘮叨，我每天都很煩，都不想聽(tīng)見(jiàn)我媽媽的嘮叨，因此，我都不愿意看見(jiàn)她，但是，當我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)要理解父母時(shí)，我才醒悟，媽媽的嘮叨聲中不是責怪，而是關(guān)心，是幸福，如果有一天聽(tīng)不到媽媽的嘮叨……那多么可怕！我真為我的不理解媽媽的心而感到羞愧！”
是啊，多少人都是這樣，每天面對媽媽的嘮叨，不是厭煩就是躲避，可我們有沒(méi)有理解過(guò)媽媽?zhuān)袥](méi)有理解媽媽嘮叨中的關(guān)愛(ài)和幸福呢？理解了，生活就美麗了許多。
寬容
寬容可以讓人之間的隔膜消失，寬容可以使人之間收獲溫暖和諧，可以說(shuō)，寬容是種美德，寬容的人是美麗的。
我在我們班經(jīng)常為一點(diǎn)小事而和別人大動(dòng)干戈，同學(xué)們都不敢跟我說(shuō)話(huà)了，跟我交朋友，生怕說(shuō)錯了話(huà)讓我生氣，所以，人際關(guān)系上我有些緊張。
在前一段時(shí)間，我和同位因為一點(diǎn)桌子之間的問(wèn)題，便在課堂上跟她吵了起來(lái)，那一節正好是語(yǔ)文課，老師讓我倆坐下，下課后再解決這件事。了解了事情的原因后，老師并沒(méi)有吵我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小雨詩(shī)，對人寬容一點(diǎn)，用一顆寬容之心去對待別人，只要你用寬容之心去對待他人，即使是一塊石頭也會(huì )焐熱，即使是一滴水也能把石頭滴穿。贈人玫瑰，手留余香，送人微笑，收獲和諧快樂(lè )�！�
之后，我便照著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)去做，用一顆寬容之心跟別人交流，漸漸地，我收獲了快樂(lè )，我收獲了美麗。
寬容是美麗的！
這兩個(gè)美麗將會(huì )伴隨我一生，讓我不斷有所收獲，我相信，有了它們，我的人生會(huì )更加美麗，更加輝煌，它也會(huì )成為我青春花季里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一幅美麗的畫(huà)。
美麗的人生作文8
花兒不懼冷風(fēng)冷雨，傲然開(kāi)放，小瓜苗在磚縫中茁壯生長(cháng)，飛蛾在絕境中奮力求生。這些小小的生命是多么的頑強，我們人類(lèi)更應該如此。
臺灣著(zhù)名作家杏林子渴望生存，渴望學(xué)習，但是在12歲的時(shí)候患了內風(fēng)濕關(guān)節炎，在14歲的時(shí)候全身癱瘓，不能動(dòng)彈。14歲，正是鮮花般的歲月，杏林子卻不幸患了內風(fēng)濕關(guān)節炎。她珍惜寶貴的生命，尊重寶貴的生命，善待寶貴的生命，面對病魔她永不言敗，堅持與病魔作斗爭。終于，杏林子打敗了可惡的病魔，一步步地邁向了成功。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的治療，把病治療好了，從此寫(xiě)出了一篇又一篇令人流連的文章。
《少年文藝》上曾報道過(guò)這樣一件事：一個(gè)13歲的小男孩身患骨癌，他的父母不愿面對這個(gè)殘酷的事實(shí)，從不在他面前透露半點(diǎn)。臨近手術(shù)的日子了，父母才把這個(gè)殘酷的事實(shí)告訴了他。手術(shù)前，醫生對小男孩說(shuō)：“萬(wàn)一不好……”可他卻漫不經(jīng)心，用手撫摸著(zhù)病腿，說(shuō)：“為了早日回校，你為我截肢吧！”實(shí)際上小男孩真的失去了一條腿，雖然他很傷心，可是他沒(méi)有流一滴眼淚。嚴冬來(lái)臨了，無(wú)情的癌細胞已經(jīng)大面積的轉移到了肺部，小男孩無(wú)藥可救了。他給班里的同學(xué)寫(xiě)了一封信，其中有這樣一段話(huà)：“請不要擔心，我是冬天的一棵草，春天到時(shí)，又能發(fā)出又嫩又綠的新芽來(lái)……我很想回到你們之中去，我很想讀書(shū)，很想重返校園，很想見(jiàn)到老師和同學(xué)們……”
一個(gè)小孩，出生就是個(gè)容易骨折的人。他不能像別人那樣走路和上學(xué)。但是他身殘志堅，抱著(zhù)對生命負責、對自己負責的思想頑強的生存在這個(gè)美麗的世界上。面對別人的嘲笑，他并沒(méi)有放棄。在父母的幫助下，他利用他頑強的意志用電腦寫(xiě)出了許多兒童科幻小說(shuō)，贏(yíng)取稿費，養活自己。后來(lái)，他成了一個(gè)偉大的兒童作家。
樹(shù)，砍斷枝條還能生長(cháng)，草死了還能再長(cháng)，可是人死了卻不能復生。生命是寶貴的，也是美好的。我們要像達爾文說(shuō)的那樣做個(gè)“適者生存”的人，做生活的強者。讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。
美麗的人生作文9
華麗的衣著(zhù)讓人羨慕，優(yōu)雅的著(zhù)裝讓人欣賞，大氣的服飾讓人敬服�？筛钊穗y忘的是身著(zhù)華服的美麗人生。
身穿霞帔的王昭君
車(chē)塵揚起，邊塞的古道上走來(lái)漢朝的車(chē)隊。頭戴鳳冠，身穿霞帔（當時(shí)的真實(shí)衣著(zhù)有待考證）的王昭君攜著(zhù)琵琶，走在黃沙漫天的塞外，望著(zhù)天邊的大雁，彈起琵琶，一首《出塞曲》成為歷史煙塵中的絕唱。為大漢與匈奴永世和好，她遠離家鄉，告別父母，去完成一生中最偉大的使命。她擁有天下最美的容顏，最華貴的珠衫，她更擁有大漢女子的氣度和氣節，深明大義，為國為民。一人離家，換來(lái)的是天下蒼生的和平與安寧，她的人生最美麗。
端莊典雅的宋慶齡
明亮的燈光下，衣著(zhù)講究、端莊大氣的宋慶齡在奮筆疾書(shū)，她追隨孫中山信仰“三民主義”，為振興中華民族奔波一生。她為民眾呼吁，為正義吶喊，在抗戰前線(xiàn)，在后方醫院，在貧民窟……身穿旗袍的美麗身影給人們帶來(lái)勇氣、溫暖、希望……她有一顆火熱的愛(ài)國心。莊重典雅的儀表，超凡脫俗的氣質(zhì)，大國女性的風(fēng)范，展示了中華女性的魅力和高尚的人格情操。
清新可人的冰心
“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！鼻逍碌脑�(shī)句讓我們看到一位溫柔而富有才華的女性。衣著(zhù)考究的旗袍，襯托出一個(gè)文靜善良的新知識女性。母愛(ài)、大自然、童心是冰心詩(shī)的精髓，她純潔了人們的思想，凈化了人們的心靈，陶冶了人們的情操。詩(shī)如人，人如詩(shī)，冰心就是這樣一個(gè)讓人敬佩的女詩(shī)人。美麗的一生，如詩(shī)般清新可人。
在中華民族的歷史上有眾多的超凡脫俗的女性，讓人們永遠銘記的不僅僅是她們那華麗的衣著(zhù)、美麗的`容顏，還有她們那高尚的靈魂、美麗的人生！
美麗的人生作文10
書(shū)是海，讀書(shū)是游泳；書(shū)是山，讀書(shū)是攀登；書(shū)是天，讀書(shū)是飛翔；書(shū)是人生，讀書(shū)就是一道美麗的風(fēng)景。
——題記
巴金老人曾說(shuō)：人不能僅為了米而活。的確，生活是豐富多彩。每個(gè)人在享受了物質(zhì)上的食物之后，還需要吸取精神的糧食，生活才會(huì )更加完美。而書(shū)籍正是人們精神的糧食��！讀一本好書(shū)，如同開(kāi)啟了我們心靈的門(mén)窗，思想視野變寬廣了，靈魂也變高尚了。
培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩�！弊x書(shū)使我們每個(gè)忠實(shí)的“書(shū)迷”受益良多。在書(shū)中我認識了魯迅、巴金、培根、雨果等偉大的人物。雖然我很喜歡讀他們的名作，但是我最喜愛(ài)讀詩(shī)。從詩(shī)中我們可以了解到詩(shī)人內心豐富的思想感情，而且詩(shī)句總是講究對仗，所以讀起朗朗上口容易記憶。
在詩(shī)中；我體味到李白的浪漫、杜甫的沉郁、蘇軾的豪放、李清照的清麗。品味到“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂(yōu)慮；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的決心；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情懷；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的離愁；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的感傷；“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的孤獨；“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；“明月松間照，清泉石上流”的恬靜；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛去帆濟滄�！钡闹鞠�；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節……
仔細體會(huì )詩(shī)中的思想，我們都有相同的感受。與作者同仇同愾，品人生疾苦，賞自然美景，我想這大概就是讀書(shū)的樂(lè )趣。愿好書(shū)伴我成長(cháng)，伴我一生，成為我生命中一道美麗的風(fēng)景。
美麗的人生作文11
白云放棄高高在上，選擇化作一滴滴小雨滋潤那些郁郁蔥蔥的生命；白鴿放棄自由嬉戲選擇將和平的橄欖枝銜到戰爭的國度；河水放棄奔流到海，選擇化為甘泉流入到麥田；燕雀放棄了安樂(lè )中的享受，在藍天碧水間舉翅飛翔，蜜蝶放棄了成果中的甜美，在花叢樹(shù)林間翩翩起舞……讓我們有所放棄，成就人生的美麗。
放充，需要一份坦然。坦然的放棄成就人生的美麗。屈原放棄了功名，放逐可賦《離騷》；孔子放棄了利祿，落難可作《春秋》；文王放棄了富貴，拘囚可演《周易》。他們都選擇了坦然的放棄，成就了歷史不朽的篇章。
放棄，需要一份巍然。巍然的放棄成就人生的美麗。李白放棄了權貴，吟唱“安能摧眉折腰，使我不得開(kāi)心顏”；陶淵明放棄了官場(chǎng)生活，“采菊東籬下”找到了靈魂的方向；文天祥放棄了自己的生命，“留取丹心照汗青”完成了其價(jià)值。
放棄，需要一份超然。超然的放棄成就人生的美麗。菲爾普斯放棄了八枚金牌；乒壇維納斯塔莉婭放棄了世俗的抱怨，最終用她的缺陷成就了一份完美。放棄了平凡的生活，選擇了創(chuàng )造奇跡，從而見(jiàn)證了放棄的真諦。
放棄，需要一份欣然。在大災大難間，我們中華民族所體現的大善大愛(ài)、大情大義、大智大勇，瞬間得以集合。杰出的英雄教師代表嚴蓉、譚千秋等欣然放棄了自己的生命，把生的希望留給學(xué)生。放棄成就人生的美麗。
放棄需要一份坦然，一份巍然，一份超然和一份欣然。適時(shí)的放棄不是退卻，也不是懦弱，而是一種成功的基石，是人生的美麗。放棄，成就人生的美麗。
美麗的人生作文12
夕陽(yáng)下，湖畔邊，細長(cháng)的柳枝拂過(guò)水面，泛起微紅的漣漪。那似一畫(huà)卷，令人動(dòng)心!這是多么美麗。
生活處處是美麗：綠草襯著(zhù)紅花是美麗;小鳥(niǎo)飛過(guò)天空是美麗;金色的陽(yáng)光落在大地上也是美麗……而春風(fēng)吹過(guò)的那一個(gè)早晨，她的盛開(kāi)更是一種美麗、
每一個(gè)放學(xué)路上，總會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)小花園。而這一天，本想看看蝴蝶是怎樣采蜜的，卻有了更大的收獲。
那是一簇小雛菊，正在開(kāi)放的小雛菊，她生長(cháng)在牽�；ǖ呐赃�，自然是小的不值一提。我贊美她有這樣的勇氣。白色的花瓣，金黃的花蕊，搭配著(zhù)舒服�？墒窃诖藭r(shí)此刻，在我的心中，她在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。
這不是最令我驚奇的，最令我驚奇的是她在兩塊石頭的縫隙中生長(cháng)，被擠在墻角。這好似一個(gè)嬌羞的小姑娘，身體中卻蘊含著(zhù)偌大的頑強。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，卻只要有陽(yáng)光，依然生存，令人欽佩!
墻角處，兩石間，牽牛旁。她不求別人注意她，因為別人注意的，去欣賞的，是在雛菊看起來(lái)龐然大物的牽�；�。因為牽牛比她大，比她嬌艷，比較容易注意。但是小雛菊并沒(méi)有氣餒，因為她心里知道，總有人去欣賞她，總有人會(huì )注意她，她會(huì )給那些注意她，欣賞她的人，散發(fā)她獨有的魅力。
這種品質(zhì)，是我們大多數人缺乏的，紳士一聲也沒(méi)有領(lǐng)悟其中的道理。正因為這一點(diǎn)，我對雛菊的欽佩之情已猶如滔滔江水了!
夕陽(yáng)已落下，柳枝還在湖面上浮著(zhù)，可能柳枝拂過(guò)水面的同時(shí)，樹(shù)下就生長(cháng)著(zhù)她。她堅強，她勇敢，她美麗!她這一生在那里度過(guò)，無(wú)論盛開(kāi)或凋謝。我為她而驕傲，這就要是一簇小雛菊的美麗人生!
美麗的人生作文13
“床前日月光，疑是地上霜，舉頭望日月，低頭思美麗�！�
人生路上，走國風(fēng)風(fēng)雨雨，或者離去的人讓你牽掛，或許過(guò)去的事讓你牽掛，或許風(fēng)雨的歷程讓你牽掛，我——一個(gè)不一樣的人，時(shí)刻牽掛著(zhù)心中的那份美麗。
定格與腦海中的人生，在快樂(lè )時(shí)取出，任美麗綻放。推開(kāi)天窗，數著(zhù)美麗的花蕊。
夏日的夜空。繁星閃爍在漆黑的天空，那神秘的光彩，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的傳說(shuō)。讓我留戀與夜空之下的草坪，望著(zhù)神秘的繁星，讓一切都追隨在夜空之中，靜靜入睡。嘴角露出一絲微笑。
夏星，真美。
秋季的飄梭。沉浸在豐收的喜悅之中，一個(gè)泛黃的大地，呻吟自己的感悟，望著(zhù)成熟而有深沉的大樹(shù)，不時(shí)送出一只只“飛舞的蝴蝶”，它在空中飄飄搖搖，仿佛享受著(zhù)風(fēng)與氣息的撫摸，它落了下來(lái)，我留下回旋交錯的腳印，帶著(zhù)牽掛的腳步，緩緩離開(kāi)。
秋葉，真美。
冬日的暖陽(yáng)。大地已沉睡了許久，一縷陽(yáng)光射下，花草露出眼睛，慢慢張開(kāi)，它給了大地生機，一切麻木的生氣都被生長(cháng)的動(dòng)力所覆蓋，沐浴在陽(yáng)光之中，一切遐想無(wú)盡涌來(lái)。打開(kāi)天窗，迎接著(zhù)日光的照耀。
冬陽(yáng)，真美。
在人生的美麗中，我學(xué)會(huì )了牽掛，一種思想的感悟，一種心靈的釋放。
我繼續看著(zhù)待放的花蕊，一個(gè)聲音打斷了我，朋友，請不要去打擾前面的蝴蝶，我關(guān)上了窗，心中不忘那只飛舞的蝴蝶。
牽掛著(zhù)美麗，就是體現著(zhù)人生。
牽掛著(zhù)人生，就是探索著(zhù)心靈。
我望著(zhù)外面的世界，那只曾經(jīng)被我打擾的美麗的蝴蝶，他在干什么呢……
美麗的人生作文14
每一位人心目中都有一朵明艷的花朵，那朵花緊緊的扎在你的心中。那是你內心的聲音，而我的心目中也有那一朵美麗的花。
而我心目中的那朵花，名喚，堅持。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在外頭領(lǐng)唱的歌聲深深地環(huán)繞在我的耳中，我準備去爬山，畢竟爬山說(shuō)到底也是體力活。
我到了爬山的地點(diǎn)，抬頭一望，心想：“看起來(lái)并不是很高��！太好啦！”我昂起頭，把袖子往前拉了拉，眼神清澈地望向前方。一路上，人不多不少，周?chē)谴渚G的挺拔的大樹(shù)，有時(shí)候還會(huì )出現幾把椅子，有些人經(jīng)不起爬山的勞累，便急忙地跑到那里休息了起來(lái)。當然我也不落后。越往上爬，人就變得很少，但挺拔的樹(shù)多了起來(lái)。一路上還有一些人盡說(shuō)我好體力，說(shuō)我年輕體力好，是好的！但我也只是打了打哈哈，說(shuō)實(shí)在的，爬了這么久，我還真的想休息休息！
但總是在不遠處的時(shí)候，有一朵不知名的花，永遠都站在那個(gè)地方，帥有龐大的大樹(shù)擋著(zhù)它，擋住了他人的視線(xiàn)，我感到很困擾，我問(wèn)了一個(gè)人，那個(gè)人說(shuō)，他也不知道，但是他覺(jué)得應該都只是把花種播在那個(gè)地方，至于找不找的出來(lái)，就看他們的堅持了。畢竟在山上種花，也挺難的。不管怎么樣，那朵花讓我堅持的爬上來(lái)了。我真心的很感謝它，在爬山的路途中，我流了許許多多的汗，在內心中也是十分的后悔，但總是看到它，我心里總在想，爬在它那里我就回去，是它讓我有了堅持，我堅持的爬到了山頂，雖然說(shuō)那種山并不是很高，但我還是很高興，我發(fā)現堅持也是一種美好的品質(zhì)。
雖然我并不清楚它到底是如何生長(cháng)的， 因為它告訴我了！我們每個(gè)人的品質(zhì)之一的堅持，它便是我心目中最美麗的花。
美麗的人生作文15
書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。因為有書(shū)，才讓我們懂得了更多的知識，才讓我們這個(gè)世界更加豐富多彩，才讓我們的生活變得充實(shí)而有意義，把我們帶到無(wú)限廣闊的海洋。
《中國歷史典故》是我最喜歡的經(jīng)典圖書(shū)。它記錄了106個(gè)歷史故事，他講述了106個(gè)經(jīng)典事跡，它散發(fā)了歷史的種種真實(shí)情況，向后人傳遞著(zhù)《邯單學(xué)步》有個(gè)燕國壽陵人，他很愚味，但他很想學(xué)會(huì )一身本領(lǐng)，想到隱居山村的師傅學(xué)藝。那路途遙遠，他實(shí)在走不動(dòng)了，于是他看見(jiàn)什么學(xué)什么，始終不能做好一件事，竟不知道自己是什么模樣。他看到小孩子走路那么活潑，就要學(xué)，他看到老人走路那么穩重，也想學(xué)，他看到婦女走路那樣搖擺多姿，也想學(xué)。在這樣眼花繚亂的情景下，他真不知道要學(xué)哪個(gè)。不過(guò)半月，他連走路也不會(huì )了�！逗悓W(xué)步》比喻生搬硬套機械地模仿別人，不但學(xué)不會(huì )別人的長(cháng)處，反而把自己的優(yōu)點(diǎn)丟掉。
是呀！我們身邊也有很多這樣的例子，他們不堅信自己的成果，而去學(xué)別人，最后把好成績(jì)給搞糟了。在一片樹(shù)林里，陽(yáng)光明媚空氣清新，我在樹(shù)上看見(jiàn)了一只知了，它一動(dòng)不動(dòng)，我便用手指著(zhù)它，說(shuō)：“快看！那里有一只知了！”爸爸說(shuō)：“這只知了是死的，看什么看�！蔽乙荒樏曰�，說(shuō)：“不可能，一定是活的，你看它還在樹(shù)干上呢�！蔽译S手撿起一片樹(shù)葉向知了打去，知了竟然沒(méi)有動(dòng)，我再仔細看，還是沒(méi)動(dòng)，我就信了爸爸的話(huà)，伸手去抓知了了。沒(méi)想到知了一下子飛走了，嚇了我一大跳，還差點(diǎn)癱軟在地上。那以后我就不再輕易相信眼睛看到的，而是學(xué)會(huì )《典故》中的道理，多用頭腦考慮問(wèn)題，不讓假象蒙蔽雙眼。
書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，一本經(jīng)典的好書(shū)，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦，承載了人生靈魂的全部美麗。我很喜歡這本書(shū)！
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