人生作文合集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的人生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生作文 篇1
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里，需要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。
——普希金《假如生活欺騙了你》
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她憑著(zhù)自己頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。張海迪說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎�(zhù)這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習和工作，唱出了一首生命的贊歌。
生活中，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有坎坎坷坷？又何必因為前面一點(diǎn)小小的障礙而停止前進(jìn)的步伐呢？自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得成功。
著(zhù)名的音樂(lè )學(xué)家貝多芬，雖然兩耳失聰，但是他并沒(méi)有因此而放棄，以自己頑強的信念和毅力戰勝了自己，他也曾失敗過(guò)無(wú)數次，在一次又一次的失敗中總結了經(jīng)驗。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數個(gè)失敗之后，最終獲得成功，成為了一名音樂(lè )家。
一位享譽(yù)世界的名人——愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候，老師讓同學(xué)們回家做板凳，次日課堂上，老師看了同學(xué)們的作品，當他看到愛(ài)因斯坦的作品后，對他說(shuō)：“世界里取出兩個(gè)，這兩個(gè)比原先那個(gè)還糟，原來(lái)這是他做的第三張板凳。他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己……
讓我們以貝多芬他們?yōu)榘駱�，用坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折把，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
俗話(huà)說(shuō)的好，笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂(lè )的，永遠微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地盎然；夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情，幸福的詮釋是微笑；快樂(lè )的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵是微笑；堅強的象征仍是微笑；陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對于每個(gè)人都公平給予；換了喜悅，抑或是煩惱憂(yōu)傷，都屬于每個(gè)人的私有。
生命總是美麗的，不是煩惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是不懂把握。面對生活，不論是失意，還是挫折，不論是烏云密布，還是困難重重，我都要選擇——微笑！
人生作文 篇2
這次的拓展活動(dòng)可以說(shuō)很刺激，我是個(gè)極為謹慎的人，有時(shí)便因為這而有些畏首畏尾。以至于過(guò)斷橋時(shí)便已萬(wàn)分恐懼。這也許在外人看來(lái)很容易，可我卻不覺(jué)得。至于那些冷嘲熱諷的人，我不想說(shuō)什么，不過(guò)是跳梁小丑，又有什么可取的？
我感覺(jué)這是一次人生的挑戰，不僅僅只是一次活動(dòng)。爬墻也好，攀巖也好，我們這些溫室里養蔫了的花草，面對哪怕僅僅一些些風(fēng)雨，都是那么無(wú)力。
唯一讓人高興的是我們挑戰了，至少比那些“穿越火線(xiàn)”或者“移花接木”項目來(lái)的有意思。人生需要進(jìn)步，就要挑戰自己。但是根本不可能的事情也不要去做，因為不行。事情還是盡力而為的好，不切實(shí)際的幻想是沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的作用的。
不過(guò)，我也看到了許多人的懈怠，我是沒(méi)有能力，但我也盡量去做，盡管很多時(shí)候多是蹩腳活，雖然很不想承認，可的確是。起初我還很在意分數，可是到最后卻成了其次了。那限時(shí)90秒的項目，實(shí)在費腦。人人都像無(wú)頭蒼蠅，東奔西跑問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)完后就去記住結果，最令人感到沮喪的是快要成功時(shí)卻因超時(shí)而失敗，所幸最后一組一舉成功的“拿下”。
我們最后也拿了個(gè)探花，也是我們文科班中的.第一了。也許理科班有天然的體育優(yōu)勢，這也不必過(guò)于計較了。畢竟誰(shuí)也不能說(shuō)自己一定要最好的。爭強好勝心必須有，但是輸了也沒(méi)有什么可惜，得到了經(jīng)驗教訓，就是擁有了一種智慧，這個(gè)比什么都重要。
無(wú)論怎么說(shuō)，其實(shí)也都逃不過(guò)一個(gè)詞——“奮斗”，這是每個(gè)人所必需的。
人生作文 篇3
把《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)讀了兩遍，感觸很深。讀時(shí)的心情仿佛隨著(zhù)保爾柯察金的成長(cháng)，命運而起伏。
保爾從小在苦水中長(cháng)大，早年喪父、母親替人洗衣做飯，哥哥是一名普通的工作。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車(chē)站當雜役，他在食堂干了兩年，受盡了屈辱。然而，他后面的道路更為坎坷。不久，保爾便雙目失明，全身癱瘓，但是他在這種情況下還堅持寫(xiě)書(shū)。面對生活的挑戰，他不屈不撓，總算“功夫不負有心人”，保爾的大作即將出版，那顆死寂的心又怦然而動(dòng)了，生命的枷鎖終于砸碎了……
細細書(shū)品味這本書(shū)，品味著(zhù)保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應該從保爾的精神中汲取營(yíng)養，堅定信念，樹(shù)立遠大的理想和抱負。
記得書(shū)中有段話(huà)快炙人口：“人的生命是寶貴的。當他回首往事，不應該為碌碌無(wú)為而悔恨……”話(huà)是這樣說(shuō)沒(méi)錯，可差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心過(guò)平平庸庸的生活。無(wú)論前方的命運有多陌生，我們都應從大無(wú)畏的挑戰去面對。然后將它徹底征服，不管有多少困難在向你挑釁。
其實(shí)，人生就如同“煉鋼”，沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，要使“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉。相信我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)伽利略的故事。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德認為，物體從高處落下來(lái)，速度是由它的重量決定。物體越重落下的速度就越快，這一論斷一直持續了兩千多年。直到16世紀末，意大利物理學(xué)家伽利略不畏權威，在比薩斜塔作了科學(xué)的驗證，才推翻了這個(gè)錯誤的結論。
從表面來(lái)看，伽利略與保爾的挑戰經(jīng)歷截然不同，但他們面對生活中的挑戰時(shí)，所表現出的大無(wú)畏的挑戰精神都是極其偉大的。
美麗的浪花，是在海浪與礁石的猛烈撞擊中開(kāi)放；璀璨的火星是鐵錘與鐵砧的急劇敲打中迸發(fā)；人生的價(jià)值，是在挑戰中顯現。在生活的道路上，只有那些不畏風(fēng)吹浪打，揚帆前進(jìn)的人，才能感到生活磅礴氣勢，才能看到前途壯麗的風(fēng)光。面對人生旅途中的種種挑戰，一定要堅強地面對。人生，總不能一帆風(fēng)順。面對挑戰，也就意味著(zhù)要去面對失敗帶來(lái)的打擊和不被人理解的痛苦，和保爾相比，我們在學(xué)習和生活中遇到的挑戰微不足道，那我們又有什么理由唉聲嘆氣，裹足不前呢？
逆境總是有的，人生就是進(jìn)擊，面對挑戰，應表現出出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的厄運，用自信的勇氣應付一切的不幸，應該自信地喊出：“命運，我要扼住你的咽喉！”
人生作文 篇4
如果你偶爾在生活中與紅塵有一點(diǎn)距離，那肯定是件好事。白頭發(fā)的釣魚(yú)和木柴習慣于觀(guān)賞秋月的春風(fēng)，當然是一種超越。但是在白發(fā)之后，就會(huì )有一些別致的無(wú)助，只有在年輕的時(shí)候才能平靜地退卻。從平靜的角度來(lái)看，這是一個(gè)深遠的領(lǐng)域。當旁觀(guān)者看著(zhù)觀(guān)眾時(shí)，他們必然會(huì )發(fā)現生命的真正意義。
事實(shí)上，有時(shí)很多人都有暫時(shí)遠離喧囂和寧靜的經(jīng)歷。在愉快而令人耳目一新的時(shí)候，感嘆宇宙的巨大人物，如螞蟻，意識到世界上的盲目性和許多無(wú)畏的爭論。經(jīng)過(guò)一段嘆息，生命是短暫而不可預測的，然后對生命的愛(ài)有了更深層次的理解。及時(shí)退休，享受生活。這是一種積極的進(jìn)取，而不是消極的退步。在欣賞生活時(shí)，你會(huì )發(fā)現生命的魅力和缺陷。那不是一種高品位的自由和輕松嗎？欣賞生命，升華精神財富，在沒(méi)有欣賞生命的情況下失去一切。我是一個(gè)普通的人，看著(zhù)生活就像欣賞美妙的音樂(lè )，伴隨著(zhù)生命的旋律，追求未來(lái)。享受生活是一種罕見(jiàn)的享受。新疆克拉瑪依實(shí)驗中學(xué)二年級：夏雨。
人生作文 篇5
就像物理里面說(shuō)的“世上沒(méi)有絕對的靜止”一樣，我們的人生也在不停地變化，如同春夏秋冬般轉換。
我們剛出生的時(shí)候，就是人生中的立春。那時(shí)所有的一切都如同春天般美好，小草為我們萌發(fā)，花兒陪我們微笑，鳥(niǎo)兒帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌曲……我們沒(méi)有顧慮，沒(méi)有煩惱，把心情寫(xiě)在臉上，天真地幻想著(zhù)自己的未來(lái)。每個(gè)人都充滿(mǎn)著(zhù)春天的生機，也像春天一樣純真。
18歲的我們就到了立夏，所有的一切都開(kāi)始走向成熟，就像樹(shù)木開(kāi)完了花，結了果，我們就有了擔子有了責任，不能再像小孩子一樣只知道汲取父母的成果。那時(shí)，我們進(jìn)入了人生中的緊張階段，知道拼命地為自己加油。面對升學(xué)、就業(yè)、結婚……我們喘不過(guò)氣來(lái)，內心也像夏天的空氣一樣浮躁。
結了婚，成了家，我們也就到了立秋，不用為前途太擔憂(yōu)了，過(guò)著(zhù)平穩的生活，等著(zhù)落葉一片片凋零，自己一天天享受這幸福的日子�？粗�(zhù)自己結下的果實(shí)一天天長(cháng)大了。
天氣漸漸變涼了，屬于我們最后的冬天也就來(lái)臨了。鵝毛般的白雪覆蓋了一切。白得那么安靜，那么自然。那時(shí)的我們只剩下幾枝禿禿的枝條，再沒(méi)有力氣去拼搏，只能拖著(zhù)枯瘦的身子在寒冷中度過(guò)余生�？墒悄遣⒉粫�(huì )讓我們感到傷心，因為我們看遍了人世的春夏秋冬，再無(wú)遺憾。
人生是一條沒(méi)有返程票的旅途，我們只能隨著(zhù)時(shí)間轉動(dòng)，不停變換著(zhù)春夏秋冬。我們快樂(lè )過(guò)、奮斗過(guò)，最后安靜地離去。這就是我們如節氣的人生，那么短暫，卻也那么精彩，我們要珍惜屬于我們的節氣，在春天我們釋放自己的天真，在夏天我們努力打拼，活出我們的激情。
人生作文 篇6
人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎沿路的風(fēng)景，而在乎最終的目的地。沿路的風(fēng)景在美，也不過(guò)是匆匆而過(guò)，也只是浮云。
歡樂(lè )是人生的驛站，痛苦是生命的航程。我曾經(jīng)也快樂(lè )過(guò)，我也哭泣過(guò)，甚至厭倦過(guò)如今的生活。除了學(xué)習，依然還是學(xué)習，如此的枯燥，如此的乏味。我竟然還傻傻的羨慕過(guò)跟我同年齡，而跟我走的與我不同的道路。他們已經(jīng)提前過(guò)那種為了生活而不停的掙錢(qián)的日子，以前我一直覺(jué)得他們比我自由。他們可以過(guò)自己想要的生活，做自己喜歡做的事情，而我呢？就像一直囚籠里的小鳥(niǎo)，在父母的管束下，是不可能飛向屬于我自己的天空。如今不然，因為我看到他們背后的苦楚，有些并不都是因為自己不想過(guò)校園的生活，而是為了減輕父母的負擔。給古墓多添點(diǎn)家用，他們何嘗不想做溫室里的花朵呢？萬(wàn)事都有父母頂著(zhù)，但現實(shí)卻很骨感，雖然理想很豐滿(mǎn)�？粗�(zhù)這群同齡的孩子，每天起早摸黑的，做的不多還要挨罵，有什么苦楚也只能自己默默的承受。
我很慶幸，如今的我依然還在享受校園的生活，我跟他們的差距也由此產(chǎn)生了。這個(gè)風(fēng)景讓我錯失了站牌。因為最終我并沒(méi)有因此而停留，而是繼續下一站的旅行。
人生作文 篇7
面對仕途不順，李白吟出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�；面對悲慘命運，杜甫留下“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古絕唱。
面對挫折，愛(ài)迪生卻以堅韌不拔的毅力，罕有的熱情和充沛的精力從千萬(wàn)次失敗中站起來(lái)，廢寢忘食地把一生都投入到發(fā)明事業(yè)中。他樂(lè )此不疲，進(jìn)行了無(wú)數次實(shí)驗。終于，他憑著(zhù)個(gè)人的奮斗和氣宇非凡的才智，攀上了人生最輝煌的頂峰。
面對挫折，司馬遷在遭受殘酷的刑罰之后，仍不忘父親的囑托，忍辱負重，他以堅強的意志，撰寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，告訴人們中華民族的歷史。司馬遷同他的《史記》就猶如一顆璀璨的明珠在歷史的長(cháng)河中熠熠生輝。
面對挫折，張海迪笑著(zhù)說(shuō)“即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái)�！被蛟S，在這條成長(cháng)的道路上，會(huì )遇上尖利的荊棘把你劃傷，會(huì )遇上堅硬的石頭讓你跌倒，正是因為這一次次的磨礪，你才慢慢地學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了像小草一樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
人的一生總會(huì )嘗到挫折�？捎挚倳�(huì )情不自禁地想到魯迅先生，他仿佛就在告訴我：“坦途在前，人又何必因為一點(diǎn)小障礙而不走路呢？”是��！如果連這小小的障礙都克服不了的人，以后能有什么作為��？我們只有奮力穿越命運設置的重重關(guān)卡，百折不撓地磨練自己的意志，才能綻放出光彩奪目的人生。
不遇著(zhù)島嶼和浪花，這似水奔流的生命，怎能激起美麗的浪花？
人生作文 篇8
英國的史美爾斯說(shuō)過(guò)：“好書(shū)是生活最寶貴的財富之一”，讀書(shū)，成為我們開(kāi)啟了未知世界大門(mén)的鑰匙。一本好書(shū)，能夠帶給我們全新的體驗，領(lǐng)略自己沒(méi)有感受過(guò)的人生，這種方式何嘗不是一種生活！
有人喜歡讀簡(jiǎn)約的宋詞，喜歡在那些古色古香的文字中描繪中華燦爛的文明。讀宋詞，如同品一杯香茗，喝至清香繞身，凝神聚氣；好似賞花，看那含苞待放的花蕾綻放出最清麗的色彩；仿佛在淡淡時(shí)光中將凝重的歲月，剪輯成一張張照片。雖然宋詞的時(shí)代已經(jīng)遠離我們的生活，在早已泛黃的書(shū)頁(yè)里，我們還是可以邂逅一尾游曳的魚(yú)，一片水靈的葉，一株幼嫩的小苗。帶著(zhù)簡(jiǎn)單的心，翻閱那卷竹簡(jiǎn)，你會(huì )發(fā)覺(jué)每首詞都會(huì )說(shuō)話(huà)，每個(gè)字符都在跳躍，每個(gè)詞人都在講述自己的故事。
有人喜歡讀名著(zhù)，喜歡在那些波瀾壯闊、引人入勝的情節中帶入自己。讀名著(zhù)，仿佛在廣闊無(wú)垠的書(shū)海中翻檢最耀眼的明珠，而我們就是一葉扁舟，永遠不知疲倦的向前行駛。只是憑著(zhù)舵手的直覺(jué)，尋找一處合適的港灣來(lái)停泊，在小舟停泊的閑暇時(shí)分，那些被我們找到的寶藏——名著(zhù)，就是我們賴(lài)以慰藉的精神食糧。，有緣，我們和書(shū)才會(huì )相逢在今生的渡口。
有人喜歡人物傳記，喜歡在別人的生活中寄托自己的感情。讀人物傳記，在單薄的歲月中，我們每個(gè)人都可以做最真實(shí)的自己，品嘗他人的故事。世俗給我們披上了一件或華麗、或樸素的袍子，我們可以將其打扮得更加妖嬈、也可以去掉它本身的裝飾，褪去光環(huán)。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，因為我們擁有了很多，以淡泊明心，以清醒自居，因為讀書(shū)本書(shū)，就是一件簡(jiǎn)單的事。
人生作文 篇9
人生真正開(kāi)端投進(jìn)工作，二十五歲開(kāi)端，而精髓之年，卻只有短短三十年。在這三十年，我們能做些什么？
十年一個(gè)方向（10年換經(jīng)驗，10年換財富，10年換自由）
五年一個(gè)臺階（每五年審閱自已有沒(méi)有在改變，資產(chǎn)，硬件，精力面孔等）
一年一個(gè)目的（年初，給自已定下一張紙的目的，并且實(shí)現他）
30歲之前，甭管累積多少現金，能閱歷多少事情就蒙受多少事情，換經(jīng)驗，而這份工作的閱歷將在你下一次轉崗后發(fā)生可觀(guān)的價(jià)值。
計劃完性命，我們還須要在實(shí)現性命意義的同時(shí)，統籌游戲規矩，以及為人處事的原則。
一律：自律誠信者遠�。ò殉肿砸训男袆�(dòng)，讓別人信得過(guò)，人無(wú)信不立，這些是立人處置之原則，只有別人越認可你，你的才會(huì )越廣，而這些才是你未來(lái)真正的財富）
二律：創(chuàng )新才干領(lǐng)先，打破固定思維�。c(diǎn)與點(diǎn)之間直線(xiàn)的確是最短的間隔，但有時(shí)候曲線(xiàn)也同樣可以到達目標，并且有意想不到的后果。）
三律：善用自已，發(fā)明自已的上風(fēng)。（確定自已，擅長(cháng)施展自已的上風(fēng)。同樣確定別人，用包容心往施展別人上風(fēng)。）
四律：潛力只能用逼，對自已狠一點(diǎn)。（正是壓力，迫使我們激流永進(jìn)，不進(jìn)則退。）
五律：連續的總結才干提高，先沉淀后晉升。（很多人知道自已做錯了什么，但是沉淀汲取教訓了嗎？擅長(cháng)總結的人才擅長(cháng)晉升!）
六律：有舍才會(huì )有得，舍得投資和享受。
七律：組建你的智囊團，激活轉變自已。（三個(gè)臭皮將勝過(guò)諸葛亮，多和別人交流想法思潮碰撞創(chuàng )新很多IDEA，讓自已威力更強盛。）
八律：培育影響力，給予給予再給予。（盡一切可能和便利往發(fā)自心坎真摯的輔助別人，興許你感到短期吃虧，但盡對是長(cháng)期得益的。）
九律：整合為王，用開(kāi)心的心往發(fā)明繁華。（你可曾有想過(guò)你身邊的資源是什么，如何整合起來(lái)。勝利交流勝利，假如你將快遞，培訓，出口代理，網(wǎng)站這些人材資源整合交流，知作別人有什么，可以用在哪里，那誰(shuí)敢說(shuō)處處不是商機？）
十律：包容是智慧，感恩是美德，做事先做人。（做好這些細節，將令你的人生飽滿(mǎn)很多，到哪都會(huì )有人跟隨你。）
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