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有關(guān)笑對人生作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的笑對人生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
笑對人生作文 篇1
潮起潮落構成了大海的全部。每個(gè)人都是浪花中的一滴水珠,都希望處在浪濤的頂峰,在陽(yáng)光下閃爍奪目的光彩。但是,有潮起自然有潮落,就如太陽(yáng)需要西落,花兒盛開(kāi)后要凋謝,這是自然規律。人生也有得失,我們可以擁有輝煌的成績(jì),但卻要面對失去的事實(shí),這是人生的規律。
有些人在潮落中潮落。美國一名田徑運動(dòng)員在一次重要的比賽中搶跑失誤,被取消了比賽資格。事后,他一直對此事耿耿于懷,以后在各次比賽中,他不是搶跑,就是因為擔心搶跑而精神無(wú)法集中,在起跑線(xiàn)上落后于他人,最后,他不得不遺憾的結束自己的運動(dòng)生涯。
有些人則在潮落中潮起。著(zhù)名的棒球運動(dòng)員湯姆鄧普西,出生后就沒(méi)有左手,但在父母的鼓勵下,他從小練習棒球。大學(xué)畢業(yè)后,因為沒(méi)有左手,沒(méi)有一家俱樂(lè )部愿意聘用他。幾經(jīng)波折,他終于說(shuō)服新澤西州的一家俱樂(lè )部,開(kāi)始了自己的棒球職業(yè)生涯。面對沒(méi)有左手的事實(shí),他以百倍的堅韌來(lái)克服種種難以想象的困難,終于創(chuàng )造了棒球運動(dòng)史上本壘打的全新記錄,成為美國家喻戶(hù)曉的傳奇人物。
同樣是面對失去的事實(shí),一個(gè)失敗而另一個(gè)成功。這一切個(gè)、都取決于年、面對失去時(shí)的'態(tài)度。失去的事實(shí),我們無(wú)法改變,就象我們不能停止時(shí)間的流逝。但我們可以學(xué)會(huì )釋然,可以學(xué)著(zhù)接受,然后我們才能輕裝上陣,追尋和探索自己美好的未來(lái)。
潮落只是大海的一面,也許是在醞釀更高更大的潮起。
失去只是人生的一時(shí),也許下一刻你將得到生命的饋贈。
笑對人生作文 篇2
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù),雷聲也不時(shí)地傳來(lái),烏云圍繞在教學(xué)樓上,似乎隨時(shí)都要來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。
老師已經(jīng)在課堂上講過(guò)了,下一節課要帶A4白紙,用來(lái)完成作業(yè)。我翻了翻抽屜,只發(fā)現了幾張用過(guò)的紙,其它的都是書(shū)呀等,而且老師還強調了,必須是新的,沒(méi)用過(guò)的。
我的心怦怦直跳,像熱鍋上的螞蟻團團轉,這個(gè)老師可是很?chē)赖腵。我在教室里轉了幾圈都是一無(wú)所獲,算了,讓老師罵我一頓也好,誰(shuí)叫我忘記帶了,也是活該!不過(guò),還是再去找一下吧。
“你能不能借我一張A4紙?”我用期盼的眼神望著(zhù)小陽(yáng),并說(shuō)道。
“嗯——”他用手抱著(zhù)頭想了想,我看了看他的本子,好像只有三頁(yè),一頁(yè)是封面,一頁(yè)是A4紙,一頁(yè)是背面。
茉莉花的香味被風(fēng)吹得十里外都能聞到,要不是被雨給蓋住了,一定會(huì )飄到走廊上,那香氣沁人心脾啊!
小陽(yáng)的兩個(gè)漩渦印在了頭上,眼睛像深深的潭水一樣。
“好吧!彼蝗徽f(shuō)道,并撕下了一張潔白的,沒(méi)有一點(diǎn)兒污色的A4紙,爽快地遞給了我。
“那你呢?”我問(wèn)道,一邊用手擦了擦因激動(dòng)有些犯癢的眼睛。
他的嘴角微微上揚,露出了兩個(gè)小酒窩,那是一個(gè)天使的微笑,天使的微笑……
暴風(fēng)雨并沒(méi)有降臨,雨停了,風(fēng)也止了,東邊還綻放出了一道彩虹,茉莉花的香味真的很濃,傳遍了整個(gè)校園。
笑對人生作文 篇3
張愛(ài)玲說(shuō):“短的是人生,長(cháng)的是苦難!痹诙潭痰娜松贸讨,每個(gè)人都要飽嘗苦難。面對苦難,弱者嘆息搖頭,畏縮不前,而強者面帶微笑,愈挫愈勇。想要做生命的強者,便要笑對人生路上的種種苦難。
面對苦難,我們要堅強。鳳眼雞在面對暴風(fēng)雨對巢穴的摧殘、破壞時(shí),選擇了守候,選擇了哀嚎,看到自己辛辛苦苦的巢穴落地,甚至傷心過(guò)度而死亡。富勒說(shuō):“苦難磨煉一些人,也毀滅另一些人!兵P眼雞便是被毀滅的那一些生命,死亡了便再也沒(méi)有機會(huì )重頭再來(lái),便再也不能重建自己美麗的巢穴。
我們常常說(shuō),生活的強者是不畏無(wú)知,是不畏困苦,要勇敢面對。生活中這樣的例子不勝枚舉。
同樣面對苦難的.長(cháng)尾鼠,當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),它們跑出洞穴,嘰嘰喳喳地奔走相告,然后紛紛往河岸那里跑,不停地搬運石頭塞住洞口,每當它們完成一個(gè)洞口的堵塞任務(wù),都會(huì )在洞口處撐起上肢,高興地亂跳一陣……等風(fēng)雨過(guò)后洪水退去的時(shí)候,它們再把洞穴重新打開(kāi),繼續每天開(kāi)開(kāi)心心地生活。從長(cháng)尾鼠的蹦跳中,我們看到的是勇敢、是堅強、是無(wú)畏。我們相信,只有笑對苦難,才能收獲更加美麗的人生。
生活中,更有一些人面對苦難表現出了讓人敬佩的堅強。如鄭州師范學(xué)院的底慧敏,本該是生活無(wú)憂(yōu)、享受人生最美青春年華的她,面對的卻是癱瘓在床的植物人母親。她要每天來(lái)回奔波于教室和沒(méi)有窗、照不進(jìn)一縷陽(yáng)光、異味撲鼻的出租屋之間,因為植物人母親在等著(zhù)她照顧。來(lái)回的奔波與辛勞,讓她無(wú)暇與同齡人一樣玩手機、刷微信,年僅19歲的她,擔負著(zhù)不屬于這個(gè)年紀的重擔。
被稱(chēng)為世界文藝史上三大怪才的帕格尼尼、貝多芬、彌爾頓,竟然一個(gè)成了瞎子,一個(gè)成了聾子,一個(gè)成了啞巴,或許這正是上帝用它的搭配論按著(zhù)計算器早已設計好了的吧?由此我們不禁要問(wèn),是苦難造就了天才,還是天才格外熱衷于體驗苦難?
我們相信,視苦難為人生的財富,才能于苦難中奮發(fā),于苦難中崛起,于苦難中取得成功。
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