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苦難是人生的老師作文（精選17篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的苦難是人生的老師作文，希望對大家有所幫助。
苦難是人生的老師作文 1
讀了《高爾基的童年》這本書(shū)后，使我感慨頗多。和高爾基的童年比，我們今天是多么幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身不協(xié)調的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因為盡管有這么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不愿再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，就早早地起來(lái)去撿一些破布頭。爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)，運氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)的'事就沒(méi)了著(zhù)落。我們現在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習呢？
撿破爛的高爾基被學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，但是高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
“苦難是人生的老師�！闭强嚯y鑄就了高爾基執著(zhù)、堅強的性格，他也正是憑著(zhù)這份執著(zhù)與堅強到達了理想的彼岸。今后，我一定要學(xué)習高爾基，永遠做一個(gè)堅強的人。
苦難是人生的老師作文 2
苦難是人生的老師，沒(méi)有苦難，那么你的人生就不完整。
——題記
苦難是人生的老師，我們先來(lái)看看一種蛙是怎樣生存的吧！首先它們是母蛙產(chǎn)下的卵，但是有一種叫紅蜻蜓的動(dòng)物以卵為食，然后就會(huì )大肆虐殺，能在紅蜻蜓的惡口下存活的，不會(huì )超過(guò)50%。然后這些留下來(lái)的幸運兒變成小蝌蚪，但它們還是不能降低警惕，因為它們還要時(shí)刻提防水里游的、天上飛的。據統計，拿它們當食物的動(dòng)物至少有幾十種，因此它們的存活率可能只有萬(wàn)分之一。它具體叫什么我不記得了，但我知道，在那些無(wú)數苦難中存活下來(lái)的蛙，肯定會(huì )更加感嘆生命的不易。
再介紹一位名人的苦難：小時(shí)候饑荒，父親、母親全部餓死，連下葬都不知道葬在哪兒，18歲進(jìn)皇覺(jué)寺剃發(fā)為僧，50多日又遇饑荒，出去討飯。他三年游歷了淮西，挨家挨戶(hù)的敲門(mén)，可能是那嘲諷的`白眼與嘲諷的辱罵。漸漸地，他成為了一名武裝到心靈的戰士。24歲時(shí)加入起義軍反抗元朝，他就是明朝開(kāi)國皇帝——朱元璋。他的經(jīng)歷就相當于他的自述：我本淮右布衣，天下于我何加焉。他前半生經(jīng)歷苦難，后半生為皇帝。
苦難是人生的老師，我們要在苦難中去思索、去思考、去感悟，然后反復反省苦難，不要自暴自棄，而是去奮發(fā)、開(kāi)拓，尋找新的機會(huì )，繼續去奮發(fā)，繼續去拼搏，最終走向成功之路。
記住，苦難是人生的老師，它會(huì )引領(lǐng)您走向成功。
苦難是人生的老師作文 3
“苦難是人類(lèi)的老師”這是大文豪巴爾扎克在從小沒(méi)有父母疼愛(ài)到成名后所說(shuō)的一句話(huà)。
當我第一次讀這句話(huà)時(shí)，我不由得怔住了：這是一句多么深刻的話(huà)語(yǔ)啊，假如人一生一帆風(fēng)順，那他就是兩點(diǎn)一線(xiàn)，毫無(wú)價(jià)值，這樣的人生缺少精彩，挫折會(huì )讓人走向成熟。兩點(diǎn)之中，曲線(xiàn)最美，因為那里有低谷，也有高潮。
由此，我想到了小仲馬，這個(gè)著(zhù)名文學(xué)家大仲馬的兒子。他從小沒(méi)有父親的疼愛(ài)，所以練就了超乎常人的忍耐力.在他寫(xiě)出茶花女，但四處發(fā)表無(wú)門(mén)時(shí)，他不放棄；在他生活窘困時(shí)，但他仍就咬緊牙關(guān)，堅持到底，經(jīng)過(guò)三年的努力，最終成為著(zhù)名文學(xué)家，可以說(shuō)，這一切的成功，都是苦難造就的。
阿炳，一個(gè)名聲響徹中外的人，一個(gè)令世界著(zhù)名指揮師下跪的人，一個(gè)瞎了眼的音樂(lè )家，他寫(xiě)出一篇令世人矚目的樂(lè )曲——《二泉映月》。這首歌，不華麗不浮躁，但扣人心弦，響徹心扉，這首歌記載了阿炳慘痛的過(guò)去和充滿(mǎn)希望的將來(lái)，他時(shí)而情緒高昂，有時(shí)又低沉，這時(shí)的阿炳早已不是用那雙飽經(jīng)滄桑的手，和早已失明的眼睛彈奏，而是用心，那可炙熱的心彈奏出對明天的.向往。這，也是苦難給予他的。
而我呢，父母離異了，這對當時(shí)的我而言，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。這造成了我內向，自卑，自閉的心態(tài)，讓我變得不愛(ài)舉手，和同學(xué)合不來(lái)……成績(jì)一落千丈。自從我讀了這句話(huà)，我便以積極的態(tài)度面對生活,不再消極，最終，我重拾了以前的快樂(lè )自信，戰神了苦難。
苦難，是一種養分，而人生是一朵花，沒(méi)有養分的花是開(kāi)不出來(lái)的，沒(méi)有苦難的人生，也不是完整的，人們不是常說(shuō)，桑葉紅于二月花嗎？只有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的葉子才能比二月的花還要紅艷！我們的人生也是如此！
苦難是人生的老師作文 4
9月9日，教師節前夕，學(xué)校組織了“我替老師把課上”活動(dòng)，我競選了“數學(xué)老師”的崗位，體驗了一把當老師的滋味。
以前，我總以為老師是很輕松的。但這天，我上了一節課，就發(fā)現自己的想法是錯誤的�！岸�!”上課鈴打響了，可同學(xué)們依然“沉迷”在下課的`氣氛中。我有些急了，大喊一聲，“安靜，上課!”但同學(xué)們似乎依然我行我素。我根本沒(méi)料到會(huì )出現這種場(chǎng)面。唉，雖然我在家里做了周密的計劃和準備，但事情開(kāi)始超出了我的想象，“怎么會(huì )有這樣的突發(fā)事件?”我自言自語(yǔ)，“當老師還真不輕松�！�
整整折騰了5分鐘，辦里才安靜下來(lái)，我開(kāi)始講解我準備的題目和解題過(guò)程，但3分鐘后，我又遇到了“突發(fā)事件”：當第一個(gè)題目講解完成后，問(wèn)大家“掌握了沒(méi)有”，居然只有4人舉手，這可是不在我的計劃中事情，還好，我靈機一動(dòng)，請其中一個(gè)會(huì )做的同學(xué)講一下，結果他回答到一半，便解不下去了，我有點(diǎn)猝不及防，“完了”，為什么在家里準備的那么充分，到上課時(shí)開(kāi)始卡殼呢?看來(lái)主要還是對“上課”這事不了解，有些想當然。為了防止冷場(chǎng)，我硬著(zhù)頭皮朝講臺下的同學(xué)說(shuō)，“讓我們來(lái)看一下問(wèn)題出在哪里?”我重新又把準備的內容又講了一遍，同時(shí)把剛才同學(xué)出現問(wèn)題的地方重點(diǎn)講解了一下，這次總算同學(xué)明白了。經(jīng)歷了這一插曲，我總算把準備的內容在規定的時(shí)間講完了。
從講臺上下來(lái)，我長(cháng)出了一口氣，“當老師真是不易，既不能把上課的難度調得太高，也不能太低;同時(shí)也要對突發(fā)事件有充分的心理準備，否則容易出來(lái)手忙腳亂”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感悟到：老師，感謝你們，我原來(lái)以為當老師很容易，現在我發(fā)現我錯了。當老師原來(lái)是那么辛苦。
苦難是人生的老師作文 5
人的一生中各個(gè)時(shí)期都會(huì )遇到不同的老師，為我們傳道、授業(yè)、解惑。
從我們剛開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，父母是我們最好的老師；當我們剛會(huì )拿起筷子時(shí)，幼兒園的老師，讓我們學(xué)會(huì )生活的技巧；當我們懂得道理與認識漢字，學(xué)校的老師教會(huì )我們做人的道理；但是在人的一生中最好的老師是苦難。
許多名人因經(jīng)歷了種種苦難與挫折而走向了人生的最高峰。貝多芬雖然耳聾，但繼續堅持作曲；梵高雖然得了抑郁癥，但是留下了一幅令人贊嘆的名畫(huà)；阿基米德實(shí)驗的一次又一次的失敗，仍不放棄，最后得出了阿基米德定律等。這樣偉大的人都經(jīng)歷了人生的失敗與挫折的考驗，最后走上了人生的最高峰。
從這些鮮活的事例中我們可以看出，苦難是人生中最好的`老師！
其實(shí)，許多人把苦難看的那么艱難、那么可怕，其實(shí)沒(méi)有什么！當面對進(jìn)退兩難時(shí)，只要抱著(zhù)一絲希望，咬緊牙、跺跺腳、硬著(zhù)頭皮向前沖，終會(huì )有成功在等待著(zhù)你。當你渡過(guò)難關(guān)時(shí)，面對的不僅僅是成功，更是苦難過(guò)后所體會(huì )到的深刻道理，會(huì )令你永遠不可能忘記。
所以說(shuō)苦難是人生最好的老師，讓你悟出人生的真諦。
記得小時(shí)候我因參加鋼琴比賽而折磨得睡不著(zhù)覺(jué)，一想起上鋼琴課，我的頭就會(huì )變大。但聽(tīng)了媽媽的話(huà)：“彈琴、練琴都是非�？菰锒致L(cháng)的過(guò)程。我們應該以快樂(lè )、努力的心態(tài)去學(xué)。不努力、不勤奮哪能有收獲�！蓖ㄟ^(guò)與媽媽的談話(huà)，我的心態(tài)開(kāi)始發(fā)生180度的大轉變，決心以積極的心態(tài)去迎接新的生活，于是，我努力勤奮練習。當我走到比賽臺上，坐在鋼琴前信心十足，手指舞動(dòng)在鋼琴鍵上彈奏完比賽的曲子，立刻迎來(lái)臺下激烈的掌聲。這時(shí)心底的就有一種“勝利的喜悅”在心頭蕩漾。
苦難是人生中最好的老師！
苦難是人生的老師作文 6
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我卻說(shuō)苦難是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)在如今都面臨苦難而奮斗，正是有苦難才讓人進(jìn)步。而進(jìn)步的條件就是善待苦難，所以善待苦難就是你必須學(xué)會(huì )的。
在這里我想問(wèn)你，如果你失去了一只眼睛，你會(huì )不會(huì )哭泣？如果你失去了一條腿，你會(huì )不會(huì )悲傷？如果你失去了一雙手，你會(huì )不會(huì )痛不欲生？如果你同時(shí)失去了一只眼睛、一條腿、一雙手，你還活的下去嗎？
而就是有這樣的一個(gè)人，他在16歲那年因事故失去了一雙手和一條腿，然后又失去了一雙眼睛�？墒撬粌H活下來(lái)了，而且還活出了風(fēng)采，活出了快樂(lè )。
這個(gè)人就是謝坤山，他曾在1996年獲得第34屆全國「十大杰出青年」。他在自己失去了雙手之后“握”筆學(xué)畫(huà)，甚至幾次把口磨出泡來(lái)。他花費了大量的時(shí)間寫(xiě)出了一本名叫《我是謝坤山》的自傳體小說(shuō)，過(guò)后不久此書(shū)又被評為。
謝坤山的經(jīng)歷給了我們一個(gè)啟發(fā)，那就是要學(xué)會(huì )尋找快樂(lè )，遇事多光明處想，這樣世界上就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
殘缺是一種痛苦，它會(huì )讓你傷心落淚。殘缺也是一種財富，它會(huì )讓你擁有更有價(jià)值的堅強和堅韌。
苦難并不意味這永遠的苦難，幸福也會(huì )降臨到你的身邊；幸福也不意味著(zhù)永遠的幸福，苦難也會(huì )從天而降。生活有時(shí)違反常規，以其它的方式展現出來(lái)，它經(jīng)常以一種突發(fā)狀出現在你的.面前，而不會(huì )循序漸進(jìn)。在許多時(shí)候幸福會(huì )慢慢的消減你的斗志和氣魄，而苦難會(huì )讓你的夢(mèng)想、努力和汗水累積到一起，成為你成功的動(dòng)力。
在人生的長(cháng)河中航行，苦難與失敗都是不可避免的，關(guān)鍵是看你怎么對待它們。
苦難是人生的老師作文 7
關(guān)于人生，西方有一個(gè)悲觀(guān)的說(shuō)法，人一降生于世，就帶有原罪，人的一生要受盡各種苦難，來(lái)洗清罪孽。
直到死去，這些痛苦才能結束。那么，由一開(kāi)始死去，不就不必受到苦難了嗎?然而，觀(guān)乎眾生，不但懼怕、逃避死亡，而且渴望、執著(zhù)、貪婪生存。何苦如此?
托馬斯?布朗說(shuō)道：“活著(zhù)這一長(cháng)期的習慣使我們不愿死亡�！睂@句話(huà)，劉易斯?托馬斯解釋道：“現下，這習慣成了一種癮：我們執迷于活著(zhù);它牢牢抓住我們，我們牢牢抓住它，這中間的紐帶越長(cháng)越堅韌。我們不能考慮戒除這一習慣，甚至當活著(zhù)已失去原來(lái)的熱情，甚至連對熱情也失去熱情之后，也不想戒除它�！�
活著(zhù)如何成了一種習慣，我在此或可補充。人最無(wú)奈的不自由是沒(méi)有誰(shuí)來(lái)問(wèn)你愿不愿意就已經(jīng)作為一個(gè)嬰兒降生于世，未等嬰兒有思考為什么要生存的能力，就已經(jīng)身處世間幾度春秋，早已習慣于活著(zhù)，活著(zhù)成了一種常態(tài)。
既然如此，那讓死亡成為一種常態(tài)，問(wèn)題不就解決了嗎?未曾處過(guò)死亡狀態(tài)的我不敢肯定人能習慣于死了。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，關(guān)于舉世普遍的死亡，我們的知識還少得驚人。因為不了解死亡，所以懼怕、逃避死亡。
無(wú)論是活著(zhù)這一長(cháng)期的習慣，還是對死亡的陌生，都使眾生貪生而怕死，即便受盡苦難。
然而，亦有人一改長(cháng)期的習慣。我認為這大致有兩種原因：
一是出于決心，這有可能是迫于生活壓力，自殺的決心，也有可能是為了保護家人朋友,犧牲的決心。無(wú)論是什么，決心都能決斷堅韌的`紐帶。
二是充分享受了人生，得到了所有想要的，然后選擇死亡。正如柯達公司創(chuàng )辦人伊斯曼先生,他辭世前留下了字條，上面寫(xiě)著(zhù)：“我已經(jīng)得到了所有我想要的，還等什么呢?”
苦難是人生的老師作文 8
苦難是人生最好的老師，苦難是人生的一筆財富，苦難是流動(dòng)于地底的地火；苦難磨礪你的品格，讓你的思想升華；苦難是人生為你描繪的一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。不要抱怨苦難為什么總是與你相伴相隨，不要抱怨苦難為什么總是對你窮追不舍，不要抱怨苦難為什么總是與你親如弟兄。誰(shuí)的生活里不經(jīng)歷風(fēng)雨，誰(shuí)走的道路上沒(méi)有泥濘？相信風(fēng)雨總會(huì )過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光依然燦爛；黎明前是最黑暗的，穿過(guò)黎明前的黑暗，就是明亮的天！
屈服于苦難，就會(huì )在認命的同時(shí)毀滅了自己；不屈服于苦難，用堅強作鋤，用樂(lè )觀(guān)作鏟，用深邃的思索作鍬，堅韌不拔地挖掘，苦難的背后肯定會(huì )有驚喜和意外地發(fā)現。遭遇苦難的時(shí)候，請不要盲目悲觀(guān)；遭遇苦難的時(shí)候，請不要自暴自棄；遭遇苦難的時(shí)候，請你靜下心來(lái)，想一想苦難就是對你的考驗�？简災愕囊庵臼欠駡詮�，考驗你的忍耐力是否過(guò)關(guān)，考驗你是否能堅持，考驗你能否繞道迂回，考驗你在有暴風(fēng)雨的路上是否還能繼續前行。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多遭遇苦難的人，他們在經(jīng)歷苦難之后，都會(huì )有一番令人深思的感悟，也許遭遇過(guò)苦難的'人感悟是最深的，也許遭遇過(guò)苦難的人更熱愛(ài)生活！如果沒(méi)有流浪乞討的經(jīng)歷，文學(xué)大師高爾基就不會(huì )寫(xiě)出自傳體三部曲；如果沒(méi)有在黑暗中的摸索，海倫·凱勒就不會(huì )寫(xiě)出人生最美的華章。當我們看到張海迪用殘缺的軀體創(chuàng )造了完美的人生的時(shí)候，當我們看到霍金用他那枯萎的身體與宇宙進(jìn)行著(zhù)最鮮活的對話(huà)的時(shí)候，我們應該作何感想？
相信生活吧！苦難是人生給予你的饋贈�！肮侍鞂⒋笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！备兄x苦難吧！苦難是人生最好的老師！感謝苦難吧！苦難是人生又一個(gè)加油站！
苦難是人生的老師作文 9
曾經(jīng)，有人說(shuō)過(guò)，“苦難是人生一筆巨大的財富�！钡铱偸遣恍家活�，現在，我卻把它奉若真理，銘記在心。用心去體味苦難，微笑著(zhù)面對苦難。
往事如煙，此刻卻奇跡般清晰在現。踏進(jìn)往事，里面色彩斑斕，我毅然拿起一本書(shū)，它的名字，叫做苦難。我輕輕地拂去上面的灰塵，開(kāi)啟塵封已久的記憶。那是一個(gè)很熱的夏天，也是一個(gè)心很躁動(dòng)的夏天�？紙�(chǎng)上，心不在焉地信手涂鴉，寫(xiě)出的字當然是像過(guò)“狂歡節”�！爱�(huà)”完后，呆呆地望著(zhù)天空，看那變幻莫測的云。時(shí)間悄悄地流逝，不留下一點(diǎn)痕跡。時(shí)間一到，騰云駕霧般地回到家里，打開(kāi)冰箱找水喝。我在家里“心安理得”地涼快了幾天，老天爺便看不慣，毫不留情地收回了幸福。73分，猶如晴天霹靂，把我嚇呆了，認為是做夢(mèng)，叫別人打我，有那種感覺(jué)，叫做痛，心更痛。拿著(zhù)卷子，欲哭無(wú)淚。老師的“廢話(huà)”又在耳邊縈繞，“你看你的字，該練一下了，考試的'時(shí)候，吃虧的還是你…E”悔，僅一個(gè)字便可以將我的感覺(jué)說(shuō)清�？嚯y，如洪水般向我涌來(lái)，把我淹沒(méi)，從那以后，練字是每天必備的功課，黃天不負有心人，字，從那以后，不再那么會(huì )“跳舞”。我慢慢地從苦難中爬出來(lái)，繼續勇往直前�，F在，當別人對我說(shuō)，你的字寫(xiě)得真好時(shí)，我只是莞爾一笑，我知道，那是苦難給我的，當然，不止這么多，合上這本書(shū)，心里平靜得像一面鏡子。
沒(méi)有苦難，就沒(méi)有屈原，哪還有《離騷》?哪還有中華民族璨若明珠的文化?成功，是荊棘叢中的鮮花，要索取，才會(huì )獲得;能力，是大洋彼岸的圣地，要創(chuàng )造，才會(huì )提高;毅力，是險峻高山上的日出，要磨練，才會(huì )鑄就。
苦難，再來(lái)猛烈些吧!
苦難是人生的老師作文 10
在座的朋友們都有過(guò)苦難的時(shí)候，好友分離的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)不好的時(shí)，都會(huì )苦難，甚至于無(wú)法自拔。
要我說(shuō)，苦難是一種人類(lèi)精神的財富，大家都一定知道在亞運會(huì )上得金牌最多的認識沈堅強，你們之道他在比賽下水的時(shí)候，要打五針“芬必得”。然而他得獎的時(shí)候，只不過(guò)是微微一笑。人人都知道得金牌是一種光榮，一種榮譽(yù)�？烧l(shuí)知道這些運動(dòng)健將在背后，付出都少努力。
我國有句古話(huà)說(shuō)得非常好：蚌病成珠。德國作家海程說(shuō)得非常明確，牡蠣腹中所有的珍珠是一種病，牡蠣腹中的珍珠給牡蠣帶來(lái)不便。
勾踐和吳王打仗的時(shí)候雖然勾踐輸了，雖然，他很苦難，但是他沒(méi)有因為這一次失敗，而氣餒。他每天嘗苦膽，他告訴自己，總有一天，他毀滅掉吳國的，后來(lái)他真的滅掉了吳國了。
朋友，不管你什么時(shí)候失敗了，只要你不苦難，有一種頑強向上的毅力，不氣餒。不對自己說(shuō)：我不行。你就會(huì )成功。
朋友，珍惜苦難，就像是珍惜你自己一生寶貴的財富一樣，朋友們，你們知道美國作家海倫·凱勒嗎?她小時(shí)候，因為一場(chǎng)發(fā)燒，病魔無(wú)情的奪走了他的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)她非常地苦難，他的性情大變，變得暴怒無(wú)常，后來(lái)，一位女老師走進(jìn)了她的家里，來(lái)教導她。最后，海倫·凱勒成為了一名很著(zhù)名的`作家。
他的事例告訴我們，他不是一個(gè)健全的孩子，雖然，他很苦難，但是去卻沒(méi)有自卑。他沒(méi)有對自己說(shuō)：反正我已經(jīng)完了，無(wú)藥可救了，還不如平庸地消失了呢。最后經(jīng)過(guò)她的不懈努力，最終成為一名很著(zhù)名的作家。
人生難免經(jīng)受過(guò)苦難，也許只有在不同的磨礪下，才會(huì )品嘗超然的快樂(lè )。
苦難是人生的老師作文 11
一時(shí)的苦難令人碰壁，而時(shí)過(guò)境遷之后，它化作辛酸而又美好的回憶，留在心間。
——題記
童年，本是人生最珍貴的時(shí)光，它應飽含溫暖與歡笑，令人回首相望時(shí)，一股暖意油然而生。
若其充滿(mǎn)苦難，意義何在呢？我在書(shū)中找到了答案。
九九歸一
兒時(shí)，最?lèi)?ài)不釋手的便是充滿(mǎn)神話(huà)色彩的《西游記》�？僧吘惯^(guò)于年幼，只知敬仰齊天大圣豪放的英雄氣概，難以理解透徹“取經(jīng)”之真諦。
經(jīng)歷了一些事，再讀此書(shū)，在“藥罐子”里成長(cháng)的我把兒時(shí)須喝的藥與醫生的針管視為苦難，想要學(xué)習唐僧和悟空迎難而上、不畏艱險的精神，并開(kāi)始相信：“九九八十一難”后定會(huì )迎來(lái)“真經(jīng)”歸來(lái)的那一天！
苦難只會(huì )是助我前行的浪花。
心生迷惘
長(cháng)大一些，心生奮斗的萌芽，身體脆弱的我以為可憑借一己之力的拼搏爬上山巔�？蓜偺匠鲱^想要仰望星空，卻迎來(lái)烏云萬(wàn)里�！恶橊勏樽印返闹魅斯樽訆^斗一生，汗流一世，只想腳踏實(shí)地，平淡地過(guò)一個(gè)年輕人本應擁有的柴米油鹽的小日子，可他的'勤勞換來(lái)的卻是令人慨嘆的悲哀。我開(kāi)始否定自己，奮斗意義何在？我有些迷惘。
苦難，真的是財富嗎？可它也能毫不留情地將人吞噬。
苦中覓甜
心靈略生成熟之際，幸而讀到《活著(zhù)》，一切答案浮出水面。
對于富貴來(lái)講，他的一生均為苦難，目睹親人接二連三地從他的世界里消失，可他并未走上頹喪之路。他開(kāi)始學(xué)會(huì )釋然，將苦難化為“甜美”的回憶，訴與他人。
雖自己無(wú)所機遇，卻依舊心有期待，望世間尚存的新生嘗苦思甜，敬畏人生。
人間走一遭，苦難無(wú)可避，然若嘗到苦中之甜，便不枉此生。
苦難是人生的老師作文 12
“苦難是生命的磨刀石，也是靈魂的試金石�！边@句名言深刻地反映了苦難在人生中的重要性。不可否認，每個(gè)人都會(huì )遇到或多或少的苦難，它們在我們的人生旅程中扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。
世界著(zhù)名心理學(xué)家弗蘭克爾曾在集中營(yíng)里度過(guò)了數年，他說(shuō)：“在苦難中，我們才能真正了解自己�！敝挥挟斃Ь硜�(lái)臨時(shí)，我們才能真正面對自己內心深處的渴望、恐懼與欲望。在苦難的.洗禮下，我們逐漸明白了什么是真正重要的，什么是我們真正追求的。
苦難還能使我們更加堅韌。楊絳曾說(shuō)：“遭遇不幸固然悲傷，但勝過(guò)一生束手無(wú)策�！笨嚯y可以激發(fā)出我們內在的力量，讓我們變得更加堅強與勇敢。正如莎士比亞所言：“苦難使人變得勇敢堅韌�！敝挥薪�(jīng)歷過(guò)困苦，我們才能真正展現自己的勇氣與毅力。
除此之外，苦難也是人生智慧的來(lái)源。在苦難中，我們不斷思考、反省，從中獲得教益。阿爾貝·加繆曾說(shuō)：“苦難是思想家的制造者�！笨嚯y激發(fā)著(zhù)我們對人生意義的思考，讓我們更加深刻地理解人的存在價(jià)值，更加明確自己的人生目標。
然而，苦難并非人生的全部。盡管它們存在，但我們并不應該被它們所定義�？嚯y只是人生旅途中的一部分，它們給人生增添了層次與意義，但并不代表生活就是一場(chǎng)永無(wú)止境的痛苦。我們需要抱著(zhù)積極的心態(tài)來(lái)面對苦難，讓它們成為我們成長(cháng)的催化劑，而非讓我們沉溺其中。
總之，苦難是人生中必須面對的一部分，它們揭示了人生的真實(shí)面貌。通過(guò)堅韌面對困境，我們可以從苦難中汲取智慧與力量，讓人生變得更加有意義。所以，不要害怕苦難，而應以平和的心態(tài)去迎接它們。
苦難是人生的老師作文 13
苦難是什么呢?沮喪說(shuō)：“苦難是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，失敗說(shuō)：“苦難是擊倒后的眩暈;”懦弱說(shuō)：“苦難是充滿(mǎn)坎坷的道路�！倍乙f(shuō)：“苦難是一筆寶貴的財富，生活需要苦難!”
人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你想成為幸福的人嗎?那么，請先學(xué)會(huì )吃苦�！蔽艺J為，這里的“苦”是苦難，“吃”就是要去面對苦難。生活是不能沒(méi)有苦難的，不經(jīng)歷苦難的'樹(shù)永遠不能成材;不經(jīng)歷苦難的鳥(niǎo)永遠不能征服天空;不經(jīng)歷苦難的人生又如何發(fā)揮出自身的價(jià)值呢?
生活需要苦難。小時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽買(mǎi)了一盆花。我很喜歡，它嬌小玲瓏，讓人愛(ài)不釋手。忽然有一天傍晚，烏云密布，仿佛要把大地的一切吞噬，不久，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，在屋檐上，池塘里，奏出激昂的樂(lè )章，雨點(diǎn)越來(lái)越密，把天地籠罩在牢籠之中，被禁錮的人們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，瞬時(shí)間天昏地暗。這時(shí)我想，完了，那盆花那么弱不禁風(fēng)，肯定會(huì )死掉。第二天，我有去看那盆花，我驚訝極了，它在接受了風(fēng)雨的洗禮后，更加的嬌艷欲滴，在暴風(fēng)雨的夜晚，它以它嬌嫩的身軀頑強地與風(fēng)雨斗爭。這場(chǎng)風(fēng)雨令花倍盡苦難，花卻更加美麗。
烏云遮住了晴空，秋風(fēng)吹落了枯葉，寒冷冰封了大地。而苦難將我們變成陽(yáng)光，射穿烏云的禁錮，將我們變成春風(fēng)，吹醒了枯樹(shù)的生機，將我們變成小草，鉆破了大地的寂靜……
有句俗話(huà)說(shuō)得好：“玉不琢，不成器�！辈唤�(jīng)歷苦難，怎么能成材呢?只有經(jīng)歷了“山重水復疑無(wú)路”的困惑，才有“柳暗花明又一村”的開(kāi)闊;只有經(jīng)歷了“會(huì )當臨絕頂”的艱辛，才有“一覽眾山小”的豪邁。只有經(jīng)歷了苦難，人生能才更加富有意義。
苦難是人生的老師作文 14
人來(lái)到這個(gè)世上，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的、一路平坦的，都會(huì )遇到這樣或那樣的困難與挫折。
有人因吃不飽穿不暖而幾不欲生，有人因失去親人而痛苦不堪，有人因事業(yè)受挫而痛心疾首，也有人因學(xué)業(yè)未成而痛哭流涕……
苦難是階梯，一步步踏過(guò)去，便把人生推向成熟與成功。因此，我們要勇敢的面對挫折，并勇敢的與他做斗爭。
著(zhù)名作家馬克﹒吐溫還是一名文學(xué)愛(ài)好者時(shí)，寫(xiě)了一本自我感覺(jué)很好的小說(shuō)，滿(mǎn)懷信心的送到書(shū)商那里，不料遭到了書(shū)商的冷嘲熱諷：“難吃的菜吃一口就夠了，這是我見(jiàn)過(guò)最爛的書(shū)稿，像你這樣的作者，這輩子也別想找到愿意出版你的書(shū)的人。別浪費時(shí)間了，趁早找點(diǎn)別的適合你的活干吧！”馬克﹒吐溫并沒(méi)有氣餒，并且更加發(fā)憤圖強。終于在多年后，功成名就的馬克﹒吐溫再次見(jiàn)到那位書(shū)商，對他說(shuō)：“這些年來(lái)，我日日夜夜都在想怎樣百般折磨你，方解心頭之恨——事實(shí)上，我正是這么‘熬’過(guò)來(lái)的�！�
馬克﹒吐溫的調侃活脫脫的證明了人們最出色的工作往往是在逆境中做出來(lái)的，正如一位名人說(shuō)過(guò)：“人們只羨慕花朵的嬌艷美麗，卻不知道它的背后，是用血水與汗水澆灌而成的�！币虼�，生活中需要苦難，正如大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強者！
苦難是人生最寶貴的`財富，因此，我們不要逃避，害怕挫折，金剛石只有經(jīng)過(guò)打磨，方可成為價(jià)值連城的鉆石。一切逃避苦難、害怕挫折的人，都不可能享受到生活中成功的快樂(lè )與幸福，也不能形成完美的人格。逃避苦難，你就不能真正體會(huì )到人生的美好，因為，有喜有悲、有苦有甜的生活才是真正的人生！
苦難是人生的老師作文 15
我厭惡那種鐵石心腸的強者，蔑視他們一路旗開(kāi)得勝的驕橫。只有以軟弱的天性勇敢地承受著(zhù)尋�？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹�！}記
沒(méi)有苦難的人生不能稱(chēng)為真正完整的人生。有的人一生一路順風(fēng)成就了也算不菲的成績(jì)。生活沒(méi)有一絲波瀾。沒(méi)有一點(diǎn)挫折。當老來(lái)回想時(shí)，難免會(huì )為平淡無(wú)味的生活而感到心酸，悲哀。而一生一世闖過(guò)大風(fēng)大浪，斬斷無(wú)數人生路上惱人的荊棘而攀登上頂峰的人，苦盡甘來(lái)，舒心的感覺(jué)一定是千金難換，萬(wàn)金難買(mǎi)的�？嚯y，是必要的。
每個(gè)人的內心深處都是軟弱的、害怕苦難的，想對它視之不理，然而人生就樂(lè )意這樣折磨你。你不得不迎難而上，直面挫折。表面上，苦難對于人生是一塊絆腳石，可事實(shí)并非如此。勇敢的人把它當作墊腳石，煩人的絆腳石化為一筆財富�？嚯y之后是希望，希望屬于生活的強者。沒(méi)有苦難，你就找不到這塊墊腳石，如找不到，那你也就永遠不會(huì )真正的成功。
沒(méi)有苦難的人生往往是悲哀的，如果要把人生分成幾份，那么最大的一塊必然為苦難。因為成功后所得的利益并不只是物質(zhì)上的東西，而物質(zhì)上的東西只是一種副產(chǎn)品。成功的利益是成功之路前的苦難�？嚯y的過(guò)程本來(lái)就是一筆巨大的財富，正視苦難，不逃避。那么，希望之光將會(huì )照到你的身上。在不久之后就會(huì )打開(kāi)成功之門(mén)。
苦難不僅是最寶貴的財富，還是世界上最好的老師，這位老師會(huì )毫無(wú)保留的`把成功方法傳授于你。你說(shuō)走向成功之路有捷徑嗎？我認為無(wú)論用什么方法必須腳踏實(shí)地一步一步的走下去。
苦難，是強者必備的成功秘笈。沒(méi)有苦難洗衣禮的“強者”往往不是真正的強者。涅磐浴火重生，只有接受苦難的人才會(huì )成為真正的強者，譜出華麗的人生樂(lè )章！
苦難是人生的老師作文 16
“媽媽……我耳朵進(jìn)水了，剛才都聽(tīng)不清聲音，然后‘嘭’的一聲后，耳朵像火燒般的疼�！蔽覇柩手�(zhù)，就在水老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我從泳池里跑出來(lái)，向媽媽跑去……
今天，水老師組織作文集訓班的同學(xué)一起游泳，我換好泳衣便下水了。
來(lái)到泳池，我“撲通”一聲跳入水中，緊接著(zhù)，就聽(tīng)見(jiàn)我“啊”的一聲慘叫，“水太冰了!”可岸上的人不僅沒(méi)關(guān)心我，還幸災樂(lè )禍地笑著(zhù)�！澳銈冞@叫做見(jiàn)死不救!”我在水中揮舞著(zhù)拳頭，恨不得和他們背水一戰，干上一架!這還不是最慘的，“好戲”還在后頭!
我趕緊爬上來(lái)，突然“嗷”的又叫了一聲，我感到腿部一陣陣疼痛傳來(lái)。我回頭一看，好家伙!梯子又把我的小腿劃傷了，我甩了甩頭，管他三七二十一，一個(gè)小口子，不要緊，游泳重要。我清洗一番傷口，就忍著(zhù)腿部的刺痛以及水中的寒冷，去游泳了。
擺好姿勢后，我猛得扎進(jìn)水中，那冰涼的'水迎面撲來(lái)，使我不禁打了個(gè)寒戰。往前游，水就像冰刀一樣刺進(jìn)我的皮膚，仿佛身處北極似的。我換了一口氣，突然一片水花濺起來(lái)，落入我的耳朵里，頓時(shí)耳朵就像爆炸般疼痛。我回頭一看，原來(lái)是康晟睿、欒佳瑞和陸峻屹在打水仗，我這倒霉的“池魚(yú)”被殃及了，一道水柱射進(jìn)我的耳朵里。我害怕會(huì )出現問(wèn)題，于是便出現了開(kāi)頭那一幕。
當我再次回到水里時(shí)，水老師也下水了，她建議我和另外一個(gè)同學(xué)一起比賽，于是我忘記了剛才的不快與痛苦，欣然答應，我?jiàn)^力向前游，最終獲得了第一名。
這次游泳讓我念念不忘，我忍受著(zhù)水的冰冷和腿部的疼痛獲得了第一。我覺(jué)得，我們要相信自己，即使我們承受著(zhù)巨大的壓力，即使我們已經(jīng)傷痕累累，只要心中還有一絲希望，就一定能成功。當然，我更相信我在這次全國現場(chǎng)作文比賽中能獲得好成績(jì)!
苦難是人生的老師作文 17
人來(lái)到世間，總難免有與苦難相伴的時(shí)候。我們出生時(shí)，是在母體內作頑強的掙扎，伴著(zhù)哭聲降臨人世的；而辭世時(shí)也是帶著(zhù)迷惘。無(wú)奈和苦痛而去的。在這生死兩頭，達官貴人與凡人百姓并無(wú)多大差別。也許對于大富大貴者來(lái)講，享足了塵世的福分，真的撒手人寰，那種苦痛更甚于凡人百姓，因為他有著(zhù)太多的失落。至于生與死那中間的一段，每一個(gè)人也難逃離苦難的襲擊，只不過(guò)經(jīng)歷的長(cháng)短輕重有所差別罷了。
由此看來(lái)，苦難是與生俱來(lái)的，你既無(wú)法說(shuō)明人世間何以有如此的苦難，也無(wú)法去阻擋苦難的到來(lái)。既然如此，那么當我們面對苦難時(shí)，不妨坦然相對，不妨以一種冷靜從容的態(tài)度對待之。是的，我也曾經(jīng)歷過(guò)許許多多的苦難，那時(shí)生活像一條無(wú)望的灰色的山路，我跋涉得心力交瘁，而一顆心，煎熬得像一片枯干的葉子，沒(méi)有水分，沒(méi)有希望，只有萬(wàn)般的無(wú)奈和焦灼。但經(jīng)過(guò)年輪和自我調整，依靠?jì)刃膶ι牟痪胱非蠛鸵环N頑強的.力量。去面對苦難并戰勝苦難。
而當我們面對他人的苦難時(shí)，我們所作的是多一份理解和同情。倘若你是一個(gè)善良的人，你會(huì )面對別人的苦痛，多一份對人類(lèi)苦難的同情，多一份對生命的悲憫。這時(shí)你能做的就是用你溫暖的情懷去撫慰那受傷的心靈，哪怕是一句體貼的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)切的目光，都會(huì )給在苦痛中掙扎的心靈以慰籍。以力量。人面對苦痛，最終只能靠自己走出來(lái)。這時(shí)既需要朋友的幫助，更需要自己對人生，對生命有一種睿智的領(lǐng)悟。
苦難是一本好書(shū)。它洗滌著(zhù)人類(lèi)本性中的善良，用相濡以沫的患難親情，照亮暗淡而艱辛的人生之路。
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