書(shū)香人生作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的書(shū)香人生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香人生作文 篇1
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！痹谑哪甑某砷L(cháng)歷程中，是那沁人心脾的的書(shū)香陪我走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)了一年又一年；是那沁人心脾的書(shū)香讓我領(lǐng)略了人生的四季。
每每春季，當春風(fēng)吹綠了小草，當春雨滋潤萬(wàn)物時(shí)，我喜歡沐浴春光，讓輕柔的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，手捧一本好書(shū)，體味那悠長(cháng)的書(shū)香。
手捧《意林》，細細品味那其中一個(gè)個(gè)與眾不同的故事；手捧《讀者》，回味那些名家的哲思，體察社會(huì )實(shí)情；手捧《文景》，用國際視角看待社會(huì )熱點(diǎn)，開(kāi)闊自己的視野……
春天里的我，手捧看似輕薄卻內涵豐富的雜志，讓書(shū)香之風(fēng)吹開(kāi)我的心扉。
每每夏至，當酷暑代替清風(fēng)，當樹(shù)枝布滿(mǎn)濃綠，我喜歡手捧經(jīng)典，讓書(shū)香拂去夏日的燥熱。
手捧《山海經(jīng)》，書(shū)中奇特的山山水水，飛禽走獸將我吸引，趣味無(wú)窮；手捧《閑情偶記》；書(shū)中雅致脫俗的生活品味將我吸引，陶冶身心；手捧《假如給我三天光明》，書(shū)中海倫凱勒的堅強將我吸引，汲取力量……
酷夏中的我，喜歡手捧經(jīng)典，讓書(shū)香送來(lái)清風(fēng)。
每每金秋，落葉滿(mǎn)地，秋風(fēng)送來(lái)了久別的涼爽，我喜歡手捧名著(zhù)，在涼風(fēng)中細細體味。
手捧《名人傳》，體會(huì )偉人的氣魄；手捧《高老頭》，體會(huì )父親對女兒無(wú)私的愛(ài)；手捧《歐也妮葛朗臺》，通過(guò)大師的眼光洞察世間冷暖……
金秋里的我，喜歡手捧名著(zhù)，收獲知識的豐碩果實(shí)。
每每嚴冬，雪花飛舞，寒風(fēng)肆意，我喜歡手捧佳作，讓書(shū)香溫暖我的心靈。
手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓鋼鐵精神激勵我；手捧《居里夫人專(zhuān)》，讓名家品格影響我……
冬日里的我，喜歡手捧佳作，給心靈送上一份溫暖。
一本好書(shū)，一味書(shū)香，我愿讓好書(shū)陪我度過(guò)春夏秋冬，讓好書(shū)伴我行走在人生之路上。
書(shū)香人生作文 篇2
什么樣的人生是充實(shí)的呢？有人說(shuō)是金錢(qián)伴人生，有人說(shuō)音樂(lè )伴人生。我要說(shuō)，是養成閱讀的習慣。
“閱讀”應起源于“悅讀”吧？關(guān)上書(shū)房的門(mén)，把心淘出來(lái)讀書(shū)，讀得高興了，就是閱讀。把閱讀和快樂(lè )串連起來(lái)，好讀者不如樂(lè )讀者。而充實(shí)的生活則要有快樂(lè )和豐富。
閱讀就是和智慧說(shuō)話(huà)，把你的思想抽出來(lái)，放到一個(gè)更高的境界。讀史，就是與史太公對話(huà)；讀辭，就是聽(tīng)樂(lè )府官員在田間市巷的腳步聲；讀詩(shī)，就是聽(tīng)李太白敲著(zhù)金樽仰天大笑；讀宋詞，可聽(tīng)見(jiàn)蘇軾在密州出獵的馬蹄聲......閱讀，一項讓你能從遠古走來(lái)，落一身墨香的人生樂(lè )事。
閱讀更能帶來(lái)思考之樂(lè )，“沒(méi)有思考的人生是失敗的人生�！遍喿x是我們思考的起點(diǎn)。讀圓明園不禁潸然淚下，何等的輝煌，竟一日火興，皆成廢墟，為何？讀《藥》中華老栓握著(zhù)那個(gè)帶血的饅頭，懷里抱著(zhù)身體冰冷的小栓，使我大吼：封建社會(huì )扼殺了人的本性。讀《海的女兒》中美人魚(yú)為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作泡沫。我明白了，美人魚(yú)的善良溫暖了我的心。
風(fēng)起云涌，水盈泉生，正是這種滋養，讓人生充實(shí)，正是這種滋養，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成為一種習慣，成為一種權利，成為一種義務(wù)。讓我們真誠地、用心地去閱讀字里行間飽含的睿智的思想和美好的情感。
人生路不平，書(shū)香引；書(shū)香滋養人生路。
書(shū)香人生作文 篇3
什么樣的人生才算是充實(shí)的呢？有人說(shuō)是香茗伴經(jīng)典，我欣然同意。但我更想說(shuō)的是，當閱讀成為一種習慣而不是打發(fā)時(shí)間的消遣時(shí)，我們才能領(lǐng)悟到，書(shū)才真正能夠是伴人一生的財富，只有充滿(mǎn)智慧的人生才會(huì )充實(shí)。
留心生活就會(huì )發(fā)現，書(shū)店的周日異常忙碌，人跡頗多，且不提一些買(mǎi)不起書(shū)的人士，單說(shuō)“不習慣”的那些風(fēng)華正茂的青年，他們中大部分人卻都是在看一些漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍。讀書(shū)當然也不一定非要去書(shū)店，但這至少反映了我們的閱讀習慣在一定程度上還有缺失，浮躁使我們難以在物欲橫流的世界里靜心打開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)。充實(shí)而有活力的人生不該離我們而去，因此閱讀的習慣便是它堅強的支撐。
如果能夠把“閱讀”說(shuō)成“悅讀”，那就是再好不過(guò)了。這便是把閱讀與快樂(lè )串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè )讀者。然而充實(shí)且有意義的生活則必須要有快樂(lè )與豐富的串聯(lián)。
讀書(shū)可極富游覽之樂(lè )。時(shí)間有限，讀書(shū)心靈之間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征棚萬(wàn)里出漢塞，觥籌交錯繁華賞長(cháng)安。這讀書(shū)，讓你的人生陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦也從精神的層面收獲了一份富足。
讀書(shū)可極富交流之樂(lè )。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著(zhù)書(shū)留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大的靈魂相對碰撞，一次與偉大的精神交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責任與膽識……有這些，我會(huì )感到心靈的踏實(shí)，會(huì )感到汩汩流淌的生命之河一下子清了、靜了、深了，仿佛到了心靈的更深處。
讀書(shū)能極富思考之樂(lè )。著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生，是失敗的人生�！倍喿x往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的毀滅，不禁心酸淚下：何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個(gè)強盜”的論斷才知道，這樣的稀世珍寶于任何人都是一種誘引，而之所以這樣，是“國不強”帶來(lái)的“國之不國”的惡果！讀到“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我又會(huì )想到究竟是怎樣的靈魂才會(huì )在陽(yáng)光下獨立開(kāi)放，孤獨裝點(diǎn)世界！
讓閱讀成為一種習慣吧，無(wú)論身處何地，只要真誠，用心去品味與思考字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養，讓人生充盈、覺(jué)醒。
人路不平，書(shū)香引；書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
書(shū)香人生作文 篇4
讀一本好書(shū)，就是結識一位良師益友、讀一本好書(shū)，就是與一位高尚學(xué)者談話(huà)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的內容讓我如醉如癡�；蛴幸巳雱俚那楣�；或有撼動(dòng)魂魄的修辭；或有淳樸淡雅的散詩(shī)�？傊畷�(shū)就是窗欞上的第一縷金燦燦的陽(yáng)光，把人喚醒，催人奮發(fā)。
歲月的漣漪在流水中旋轉，篇篇故事閃耀著(zhù)光芒，但那最璀璨的繁星，則是我與書(shū)之間發(fā)生的故事。
美麗善良的白雪公主、孤獨無(wú)助的小女孩，英俊瀟灑的白馬王子還有那鐵石心腸的老巫女。小時(shí)候的我天真爛漫，對那如夢(mèng)似幻的童話(huà)充滿(mǎn)了深深的好奇。曾記否，童話(huà)讓我將膽怯轉化為動(dòng)力？每當夜幕降臨，黑暗籠罩了整個(gè)房間，年幼的我對房間的黑暗生成了恐懼，可是只要拿起童話(huà)書(shū)，忐忑不安的心瞬間輕松自在，并且還做了一個(gè)甜甜的美夢(mèng)呢！書(shū)，給我送來(lái)了無(wú)盡的勇氣，書(shū)是比天使還要美麗的東西。
時(shí)間慢慢的推移，現在的我，不僅僅只滿(mǎn)足于圖書(shū)童話(huà)，我對我國的“四大名著(zhù)”則有更高的看法。
抽出一本歷史悠久的書(shū)──《西游記》，那精致的封面竟還摻雜著(zhù)灰塵，輕輕抹去灰，打開(kāi)那沉重的一頁(yè)。讀了許久，終于閱讀出了人生的成長(cháng)。從孫悟空童年的稚嫩，到豬八戒青春的夢(mèng)幻，從沙和尚中年的麻木，最后直至唐玄奘老年的頓悟。人生的歷程就是這樣，花開(kāi)花落，漫漫長(cháng)大。我常常會(huì )被書(shū)中精彩絕倫的內容牽動(dòng)：那幽默風(fēng)趣的文字惹的我開(kāi)懷大笑；那肝腸寸斷的結局使得我欲哭無(wú)淚；那書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都牽動(dòng)著(zhù)我的內心，牽動(dòng)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。
風(fēng)泛起，樹(shù)葉放肆的揮舞。漫步在人聲鼎沸的大街上，舉起一本書(shū)，不畏前方的危險與艱難，只是默默地盯著(zhù)《紅樓夢(mèng)》里凄美的情感。車(chē)多的很，危險時(shí)時(shí)降臨，但對于我而言對書(shū)的癡迷勝過(guò)對安全的重視。嘭”，一塊大石頭將我從書(shū)中的世界拽了回來(lái)，痛、很痛。那本厚實(shí)的書(shū)翻到了：萬(wàn)念俱灰的三姐為了洗清自己的清白，用生命來(lái)證明了這一切，花兒凋離了、月光黯淡了、血色消彌了，三姐的善良深深烙入我心。45°仰望天空才思索出——做人的美德尤為重要。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是磚瓦，構建知識與人格的大廈；書(shū)是清泉，滋潤人們干涸的心田；書(shū)是森林，可以棲息人們疲憊的心靈。閱讀書(shū)籍，你才能歷經(jīng)人生的長(cháng)途跋涉、風(fēng)風(fēng)雨雨，才能成為一個(gè)有文化、有作為的人！不讀書(shū)無(wú)以知世界的遼闊、宇宙的浩瀚，所以讀書(shū)吧！讓你的大腦激發(fā)出無(wú)限的潛能！讓美麗的文化傳遍溫州！
書(shū)香人生作文 篇5
書(shū)香有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦坐舟。在這漫長(cháng)的學(xué)習旅途中，書(shū)成為了我們精神上的支柱。
書(shū)是中國文化中的一朵奇葩，讓身處逆境的我們覺(jué)悟，奮進(jìn)；書(shū)是精致的貝殼，讓我們陶醉在她的美麗與光澤中。書(shū)滋潤著(zhù)我們的人生。
培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
陸游說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！�
歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀為本�！�
讀完魯濱遜漂流記，讓我看到了一個(gè)高大的形象，他就是勇敢的航海家——魯濱遜。魯濱遜出身于一個(gè)體面的商人家庭，他渴望航海，一心想去海外見(jiàn)識一番。有一次航海途中，船遇到了風(fēng)暴，船上只有魯濱遜一人幸存了下來(lái)，漂流到了一個(gè)無(wú)人的荒島。但是，他對生活并沒(méi)有絕望，他在小山下搭了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷，開(kāi)始在小島上種植大麥和稻子。盡管這樣，魯濱遜還是沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)孤島的辦法。魯濱遜獨自在孤島上生活了18年，他發(fā)現這里有野人，于是對周?chē)氖挛锒继岣吡司�。直到�?6年，魯濱遜島上又來(lái)了一群野人，準備吃掉抓來(lái)的俘虜，于是，善良的魯濱遜救了那位野人，給他起名叫“星期五”。后來(lái)，有一艘英國船發(fā)生了叛亂，魯濱遜帶著(zhù)星期五幫助船長(cháng)克制了水手，奪回了船只，并離開(kāi)了孤島……
魯濱遜他是偉大的，有毅力的人，在孤島上生活了26年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，在這樣的逆境下，他竟然把小島經(jīng)營(yíng)得一絲不茍，他在逆境中鍛煉了自己的意志，成就了一番偉大的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有付出行動(dòng)才能擺脫困境；面對困難要保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對、和挑戰厄運。
我們的人生也應該隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在知識的航海中，不怕挫折，勇敢前進(jìn)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀円嬛�(zhù)這書(shū)中的甘泉，駛向學(xué)崖的海岸。
書(shū)香人生作文 篇6
黑夜輕輕滑落，被誰(shuí)悄悄拾起。今夜我失眠了，整夜無(wú)語(yǔ)。思緒已飄向了遠方，我已被那美震撼了，感動(dòng)了。心被攪的久久不能平靜……
看，遠處是誰(shuí)！在濤濤江水面前顯得是那么渺小。漸漸的走近了，我終于看清了他的面孔—項羽。面前奔騰的河流竟讓這一代英雄折服了，對面就是他的家鄉而他卻無(wú)顏以對。
不要歷史在重現，我看見(jiàn)他緩緩地拔出了劍，我知道他要做什么，我想要阻止，阻止一個(gè)英雄在我面前消逝�？墒�，可是為什么會(huì )這樣我看見(jiàn)那把劍就這樣在他的脖子上劃了一道，火紅妖艷的液體顯得格外刺眼，一滴，兩滴 ……
歷史在惋惜，在感嘆。
我似乎能感覺(jué)到李清照的那種‘至今思項羽，不肯過(guò)江東’的情感。
聽(tīng)！是誰(shuí)在彈琴，順著(zhù)琴音飄去，眼前是一個(gè)身穿粉紅色裙子的女孩。修長(cháng)的手指在琴弦之間來(lái)回飛舞，偶爾一片花瓣從樹(shù)上飄落，卻又被跳動(dòng)的琴弦彈開(kāi)。我知道這是黛玉姐姐。此時(shí)的我有股沖動(dòng)，我多想跑到她面前告訴她該離開(kāi)了，不要顧及一切和寶玉私奔吧�？晌抑牢也荒�，我的力量還不能改變她的命運。我只能眼睜睜地看著(zhù)黛玉姐姐歡喜到憂(yōu)愁，心碎而死�；ㄖx花飛花滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐。
什么是美 漫步在書(shū)林之中，我讀懂了書(shū)的美，那種美是大氣的；是英雄的；是凄婉的；也是無(wú)奈的……
黎明悄悄的來(lái)了，黑夜又消失了，我還依然沉醉在書(shū)的美中。
書(shū)香人生作文 篇7
一本好書(shū)是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無(wú)力時(shí)，只要幾口就使你神清氣爽；是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時(shí)，優(yōu)雅的旋律一起飄蕩，眼前立即一片清新；是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時(shí)，幫你找好重心，支撐起一片希望的藍天。
一朵從污泥里長(cháng)出來(lái)的荷花，竟能開(kāi)出雪一樣純潔的花兒，一只極其弱小的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光，一本隨處可見(jiàn)的書(shū)，竟能在平淡無(wú)奇的人生中開(kāi)辟出一片新的天地。
拿起一本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，看到的是培根說(shuō)的那句話(huà)：“讀書(shū)給人樂(lè )趣，給人以光彩，給人以于干”。是的如果說(shuō)人生是春天，那么讀書(shū)將是春天的鶯歌燕舞，讓我們感受到生命的活力；如果說(shuō)人生是大海，那么讀書(shū)將是大海的潮起潮落，讓我們感受到激越的樂(lè )章和優(yōu)美的境界；如果說(shuō)人生是湛藍的天空，那么讀書(shū)將是天空中的一道道美麗的彩虹。炫瀾的人生，人生在書(shū)的點(diǎn)綴下變得五光十色。
翻開(kāi)第二頁(yè)，看到的是劉向說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”有了你迷途者照亮了前進(jìn)的方向，有了你孤獨者驅散了心中的陰云，有了你失敗者點(diǎn)燃了對新的渴望，有了你懦弱者重拾勇氣，人生變得精彩……
翻開(kāi)最后一頁(yè)，看到的是莎士比亞所說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！辈诲e，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上一樣，讀書(shū)時(shí)，餓了，吃的糧食便是書(shū)中的知識，渴了便汲取書(shū)中的營(yíng)養，累了便躺在知識的海洋中體念�！�
朋友，你是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，朋友，你照亮了人們心中的孤獨，照亮了人們心中的陰影，照亮了人們整個(gè)的人生。
書(shū)香人生作文 篇8
星光隱退在浩瀚的天際，此刻已是夜深人寂之時(shí)，白天的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。若在此時(shí)，獨坐在書(shū)桌前，拾一本書(shū)，再慢慢地品位書(shū)中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生就是一本讀不完的書(shū)，書(shū)的內容需要你自己來(lái)譜寫(xiě)，書(shū)的味道就要看你懷著(zhù)什么樣的心態(tài)來(lái)讀這本充滿(mǎn)哲理與懸?jiàn)W的人生之書(shū)。仔細地回想，人生好比一次長(cháng)途的旅行，在走過(guò)的每一段歷程中，我們都會(huì )有歡樂(lè )、有困苦，也會(huì )有所思、有所想。這苦、樂(lè )、思、想的源頭便是我們從書(shū)中受到的啟示。
《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫漫游四海，在一次冒險中，不幸陷入困境。他險些被死神吞噬，但憑著(zhù)他心中對生的強烈渴望，以驚人的力量從茫茫大海登上了一個(gè)孤島，并在孤島上以常人難以想象的毅力生存了下來(lái)，建立起了自己的家園。魯濱孫的作為，魯濱孫的精神，著(zhù)實(shí)讓我刻骨銘心。
數學(xué)，大概是世界上最叫人“既愛(ài)又恨”的東西，算數學(xué)能同時(shí)領(lǐng)略讀書(shū)的苦與樂(lè )。一次，老師布置了一道復雜的三角形題。我提起筆，就像胸有成竹的士兵拿起刀一樣蓄勢待發(fā)，我瀏覽了題目，心想：“看來(lái)我太小看它了�！惫P在紙上“沙沙沙”地寫(xiě)著(zhù)，打了滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)草稿還是沒(méi)有什么頭緒，弄得我焦頭爛額，它好象做著(zhù)怪臉正嘲笑我。我惱火地把筆一摔，恨不得把這道題給撕了。
這時(shí)的光景可就是“無(wú)言淚欲零”了。我心灰意冷地瞟了一眼題目，這時(shí)老天好象在捉弄我一樣，突然福至心靈，讓我揪出了一個(gè)入手點(diǎn)，我得心應手地把答案解出來(lái)了，又是一番“眉飛色舞，喜于形色”的景象。
想想，如果沒(méi)有開(kāi)始的“焦頭爛額”，又怎會(huì )有后來(lái)的“眉飛色舞”呢？原來(lái)，讀書(shū)的“甘”與“苦”，又符合了《易經(jīng)》上所說(shuō)的：“相對的雙方，一定共同存在”的道理。
當我們讀著(zhù)滿(mǎn)頁(yè)的文字，再通過(guò)那文字背后的柵欄時(shí)，我們會(huì )看到那世人的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影，是書(shū)充實(shí)了我們的生活，教給我們做人的道理，也是書(shū)給了我們人生的起點(diǎn)，揚起了我們生命長(cháng)河的風(fēng)帆！
書(shū)香人生作文 篇9
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！迸喔舱f(shuō)：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，筆記使人準確�！遍_(kāi)卷有益，這是自古以來(lái)人們的共識。任何人要想在知識的山峰上，登得更高，看到更加壯闊的景色，就必須擁有淵博的知識。
知識是人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，可以增長(cháng)課外知識，陶冶情操，給你知識和智慧，讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感，可以輕松地運用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理，讓別人覺(jué)得你更富有文采和風(fēng)度，為你以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎。
“一本好書(shū)，可以影響人的一生�！边@句話(huà)很有道理。我們都有自己心中的英雄或學(xué)習的榜樣，如科學(xué)家和英雄人物等。這些令我們崇拜或學(xué)習和模仿的楷模，可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍所認識。當你讀史蒂芬�；艚鸬摹稌r(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》時(shí)，你就會(huì )暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。讀書(shū)讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì )潛意識地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼。羅蘭創(chuàng )作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅除羅曼帝克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫·凱勒的一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心志也將充實(shí)成熟。
有書(shū)香相伴，人生會(huì )更加異彩紛呈，精彩無(wú)限！
書(shū)香人生作文 篇10
在我小巧玲瓏的家中，樣樣都是精品，特別是散發(fā)著(zhù)古龍香味的書(shū)柜，是我愛(ài)不釋手的珍寶，它為我儲存書(shū)籍，還為我珍藏成長(cháng)的軌跡，散播著(zhù)書(shū)香。
春——萌草生機
書(shū)柜里，有一欄為春天讀本——青春讀物，放的是關(guān)于青春的書(shū)籍《感動(dòng)青少年的一百則故事》、《青春無(wú)誨》、《等你在清華》……翻開(kāi)每一本書(shū)，細細品讀，從字里行間，你都可以感受到青春的美妙與無(wú)悔，每一個(gè)字，詞仿佛都是從青春的長(cháng)河中淘洗后的金子。合上書(shū)本靜靜端坐，你會(huì )發(fā)現，有一句話(huà)在你內心深處，如泉流般涌動(dòng)，隨時(shí)會(huì )迸濺出來(lái)，那便是——‘“青春無(wú)悔”。
夏——烈日豪情
稍微長(cháng)大了一點(diǎn)，便又新開(kāi)了一個(gè)勵志專(zhuān)區，里面放著(zhù)《拿破侖傳》、《毛澤東傳》、《影響世界的一百位名人》等等，你會(huì )發(fā)現，書(shū)中的熱情勝過(guò)烈日，未來(lái)，已不是虛幻，未來(lái)是美好的充滿(mǎn)機遇的，勝火烈日，催人汗下的環(huán)境已阻擋不了你前進(jìn)的步伐，你以書(shū)為劍，在人生的曲折之路上披荊斬棘；你馳騁在歐洲大陸，飛奔在滑鐵盧，縱然會(huì )像拿破侖一般兵敗，你也會(huì )義無(wú)反顧，用你那自信，樂(lè )觀(guān)；以及書(shū)中智慧，去搏得人生無(wú)憾。合上書(shū)，你會(huì )發(fā)現，你讀到的，是“壯年永恒不朽”。
秋——收獲成熟
其實(shí)，我也預留了一片黃色的書(shū)柜，每當看到這里，我便會(huì )回憶過(guò)去。朦朧間，我看到五十歲后的自己，翻著(zhù)書(shū)柜上隨年增加的書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)地觀(guān)看，發(fā)現書(shū)籍中的昏暗角落里還有那被曾經(jīng)的自己所忽略的內容，并感嘆：“��！原來(lái)你在這里�！痹谧x懂以前認為是浮云濁水的語(yǔ)句，感言道：“噢！原來(lái)是這個(gè)意思！”倚著(zhù)書(shū)柜，撫摸著(zhù)已被歲月侵蝕得腐朽不堪的藏書(shū)和書(shū)柜說(shuō)一句“我感悟到了人生�！�
冬——揮筆駐留
最后，我希望在每本書(shū)里，放進(jìn)一朵凌寒勝開(kāi)的梅花，嗅著(zhù)梅香，在我以〈書(shū)香伴我成長(cháng)，懷念篇〉為主題書(shū)稿里，寫(xiě)下我的感悟“縱然老年的火焰已焚身，寒冬也無(wú)法消去，但因為有了你——書(shū)，我已讓自己愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，拼過(guò)，因此，我的人生無(wú)悔，謝謝你，我的摯友，書(shū)，謝謝你！”
春夏秋冬，伴我成長(cháng)。我在成長(cháng)，有書(shū)香陪伴，因此，我無(wú)悔。歲月雖無(wú)情，書(shū)香亦有情。
我的書(shū)香人生路，我的青春無(wú)悔之路，我的終生無(wú)悔之途！
謝謝你，我的朋友——書(shū)！
書(shū)香人生作文 篇11
橘黃色的燈光，淺淺地映在散發(fā)油墨香氣的文字上，溫暖著(zhù)我的心。
在無(wú)數個(gè)日日夜夜里，或沉迷于小說(shuō)中跌宕起伏的情節，或聆聽(tīng)洗滌心靈的禪語(yǔ)，因為有你，我的生活變得多姿多彩。
幼時(shí)，你帶領(lǐng)我走進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話(huà)王國。我會(huì )因為人魚(yú)公主不忍傷害心愛(ài)的王子，而選擇了獨自一人在大海上化為泡沫的那份癡情而潸然淚下；我會(huì )為那執著(zhù)、頑強的丑小鴨終于歷經(jīng)萬(wàn)苦變成了眾人矚目的白天鵝而高興；我也會(huì )為當白雪公主遞過(guò)邪惡的老巫婆手中的毒蘋(píng)果而緊張……一個(gè)個(gè)精彩的故事讓小小的我擁有了自己的世界。
少年時(shí)，我品讀到了那漫畫(huà)式的名著(zhù)。以前我總覺(jué)得大觀(guān)園是溫柔富貴鄉，是繁華、奢侈的女兒國，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，你終于帶我走進(jìn)了它的深處，我終于明白了清幽的瀟湘館里那個(gè)女子的悲凄：“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”，賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛，跳井的.苦，出家的心碎，青春的笑與淚、愛(ài)與怨。
現在，我更愿意手捧一本詩(shī)集，閱讀里面的禪語(yǔ)、名言，學(xué)會(huì )平靜，學(xué)會(huì )處事。我很喜歡三毛的一句話(huà)“一切皆緣，隨遇而安�！蹦欠葑孕�、豁達印入我的腦海，讓我學(xué)會(huì )處事不驚，隨遇而安�；蛟S因癡迷于她的經(jīng)典語(yǔ)錄，讓我想對她有更深的了解。原來(lái)我認為撒哈拉沙漠是孤獨的、危險的，不可探知的，可通過(guò)她溫柔細膩的筆觸，我發(fā)現撒哈拉竟然可以這么美，這么浪漫，充滿(mǎn)了異域風(fēng)情。也讓我知曉了她與荷西的那段異國戀情，長(cháng)達六年的相知相愛(ài)，讓他們離不開(kāi)彼此，可是上天總是不愿成人之美，讓荷西在一次意外中永遠的離開(kāi)了她，留下她一人孤獨的生活，但她并沒(méi)有因此消沉，用筆尖寫(xiě)下她與荷西共同走過(guò)的路與時(shí)光，探尋人生的真諦。我欽佩于他們的深情，感慨于他們悲慘的結局。也讓我更加沉迷于三毛細膩的文筆中。
無(wú)數本好書(shū)伴著(zhù)我走過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，讓我從懵懂無(wú)知到自己能夠思考這人世間的冷暖，是它們讓我有了自己的人生目標，讓我在思考中進(jìn)步。
翻開(kāi)一本厚厚的書(shū)，貪婪地嗅那獨特的油墨香氣，邁著(zhù)時(shí)間的步伐，走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。有你伴著(zhù)我成長(cháng)，真好！
書(shū)香人生作文 篇12
走進(jìn)書(shū)屋，彌漫著(zhù)清新淡雅的書(shū)香，是人生充滿(mǎn)激情的開(kāi)始；走進(jìn)書(shū)海，散射著(zhù)智慧聰穎的光輝，是人生充滿(mǎn)活力的過(guò)程；走進(jìn)書(shū)的世界，燃燒著(zhù)人生頂峰的火焰；是人生動(dòng)力的高潮。
閱讀，使人生變得更豐富，使我的心靈變得遼闊。我貪戀唐詩(shī)宋詞的風(fēng)情萬(wàn)種，總愛(ài)在孤獨時(shí)緩緩吟來(lái)，綿綿的細雨淋濕易安的小令，比黃花瘦的發(fā)簪別離愁子發(fā)間，藏吹過(guò)千萬(wàn)遍《陽(yáng)光》的短笛于紅袖，獨坐西樓古詩(shī)詞的熏染賦予我多愁善感的性格和古典婉約的氣質(zhì)，熟悉又陌生的風(fēng)吹過(guò)歌德的《浮士德》，吹過(guò)戴望舒的《雨巷》。徜徉書(shū)海，你也許會(huì )看到基督山伯爵陰郁剛毅的臉龐，那兩片薄唇輕啟吐出復仇的字眼；看到夕陽(yáng)下已物是人非的吊角樓上執著(zhù)等待的湘西少女；看到舊上海交色的濃霧中，張愛(ài)玲款款走來(lái)，淺唱低吟“生命是一襲華美的袍子，上面爬滿(mǎn)了虱子”閱讀使人讀懂社會(huì )，讀懂生活，讀懂人生，使人擁有書(shū)，擁有智慧，擁有飛翔的夢(mèng)。
閱讀，使人生變得更輝煌，使我的視野變得更廣闊。許多書(shū)籍都蘊藏著(zhù)深刻雋永的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，這些會(huì )隨著(zhù)你閱讀的深入，逐漸潛入你的心靈，植入你的骨髓，不著(zhù)痕跡地影響著(zhù)你的成長(cháng)。品讀書(shū)中人物的命運，回味自己經(jīng)歷過(guò)的人生，我不禁感到自己的渺小。我曾將自己的小挫折小無(wú)奈當作揮之不去的陰影，在痛苦中彷徨，在迷茫中絕望，掙扎在理想和現象之間，找不到前進(jìn)的方向。這些想法和做法在當時(shí)看似無(wú)可厚非，但和浩瀚書(shū)中那許許多多不屈的靈魂比起來(lái)又算得了什么？如果明天已經(jīng)揭開(kāi)嶄新的序幕，而你的理想卻被葬送在昨天，豈不可惜？閱讀使人讀懂苦難，讀懂荊棘，讀懂坎坷，使人擁有堅韌不屈的精神，擁有沖破云霄的勇氣，擁有奮發(fā)圖強的毅力。
如果說(shuō)人生是一只生命之舟，當我觸礁擱淺，在歲月里沉淪時(shí)，書(shū)香如同纖夫，牽引我掙脫泥沼，回歸生活的彼濤，駛向更波瀾壯闊的海洋。
如果說(shuō)人生是一次旅行，當我陷入迷途而失去方向時(shí)，書(shū)香如同心燈，指引我穿越嚴冬，走過(guò)生命的春天，走向更光明悠遠的未來(lái)。
書(shū)香人生作文 篇13
自從成了空巢女人以后，我開(kāi)始住進(jìn)書(shū)房了，老公說(shuō)，這下你再不用象螞蟻一樣把書(shū)房的書(shū)往臥室搬了，你躺在書(shū)堆上睡覺(jué)吧，這話(huà)提醒了我，今天早上起了大早，把以前臥室來(lái)不及收拾的書(shū)全部又返回書(shū)房，才發(fā)現書(shū)柜里已沒(méi)有空間了，太多的舊書(shū)裝滿(mǎn)了它，包括女兒的書(shū)。很久以前，有個(gè)親戚來(lái)我家，看見(jiàn)我的新買(mǎi)的許多書(shū)，對我說(shuō)，就說(shuō)書(shū)店的書(shū)都賣(mài)給誰(shuí)了，我說(shuō)你以為只有學(xué)生才買(mǎi)書(shū)嗎？
因為要更新，所以把書(shū)柜的書(shū)全部過(guò)濾一遍，把一些沒(méi)多大用處的書(shū)全部又轉移到地下室去，每本都仔細看看，書(shū)柜的書(shū)很普通，也很雜，全是我喜歡的那些書(shū)，文學(xué)、經(jīng)濟、管理、歷史五花八門(mén)，我知道這些書(shū)和我的衣柜衣服一樣，同樣在成全著(zhù)自己。一個(gè)是心靈的衣服，一個(gè)是外在的形象，它們構成了一個(gè)人對別人的整體印象，我稱(chēng)之為素質(zhì)。素質(zhì)到底是什么，我看過(guò)一句話(huà)是這們對這個(gè)詞解釋的，素質(zhì)就是把所有學(xué)習過(guò)的東西都忘記后留下來(lái)的東西，是看不見(jiàn)的但是能感覺(jué)到的與眾不同的那點(diǎn)東西。
做書(shū)香女人，會(huì )使你在浮燥的塵世間變得溫婉而寧靜，柔美而雅致，你會(huì )在咀嚼文字的時(shí)候感受到作者的那才情，那詩(shī)意，對情對景對物對事的洞察力，享受另一種人生，你會(huì )和書(shū)中的人一起賞月觀(guān)天，談人生論煩惱，分享快樂(lè )傾訴痛楚，你會(huì )在一次次這樣的閱讀中升華著(zhù)自己的思想自己的靈魂，女人讀書(shū)，不僅養顏更養心，書(shū)香女人更知性知情聰慧而美麗，而這種美麗是跨越時(shí)空的。
居里婦人的美麗就是那種穿越時(shí)空的美，她的美美的純粹，美的絕倫。她的美在于她對人類(lèi)奉獻，對科學(xué)的不解追求，她的美麗永遠定格在人類(lèi)的歷史上。宋慶齡的美在于她的優(yōu)雅，在歷史錯綜復雜的風(fēng)云變幻中，她始終以自己的人格、氣質(zhì)、精神的美麗征服所有人，她的優(yōu)雅、樸素風(fēng)格，她身上所漫溢而出的精神的美麗，永遠值得評說(shuō)和欣賞。剛當上殘聯(lián)的張海迪，你不發(fā)現已經(jīng)五十多歲的她依然很美嗎，那種美是從她的言談氣質(zhì)中折射出的那種美，和當年她五歲時(shí)的照片相比，她是更美了，這美中含有多少書(shū)香啊。
女人，不要只從外形上裝扮自己，更多的時(shí)候讓書(shū)香熏陶一下你的時(shí)間，充實(shí)一下你的生活，做書(shū)香女人，你會(huì )變得更美麗，更聰穎，更迷人的。
書(shū)香人生作文 篇14
讀書(shū)明理，博學(xué)修身。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的寶庫，成長(cháng)的路上，需要多讀好書(shū)來(lái)擴充我們的視野，開(kāi)拓我們的思維，感悟美好的人生。
開(kāi)拓視野
讀書(shū)能夠帶領(lǐng)我們走向世界，感受世界各地的精彩風(fēng)光；讀書(shū)能夠引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，走到歷史里去感受古代的事物；讀書(shū)能夠引導我們認識到更多的人物，從這些人的生活中領(lǐng)悟更多的哲理。
雖然我沒(méi)有出過(guò)國，但我可以從書(shū)中感受著(zhù)各國異地的風(fēng)光，品味其意境，使我從中看到各國的勝景，學(xué)到當地的人文等等。我們將會(huì )學(xué)會(huì )了更多的知識，飽覽世界，何樂(lè )而不為？我看到的每一本書(shū)都使我開(kāi)拓更廣的視野，一點(diǎn)一滴地積累，使我身上更充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。讀多點(diǎn)好書(shū)，使我變得更博學(xué)，對于實(shí)現我的理想有莫大的益處。
感悟人生
人生的路很漫長(cháng)。我們的生活有許多一直在重復的動(dòng)作，甚至會(huì )令我們感到厭倦。但我認為，唯一不會(huì )讓我們厭倦的是讀書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們從讀書(shū)中懂得了責任，從讀書(shū)中懂得了感恩，從讀書(shū)中懂得了寬容。讀書(shū)還使我們學(xué)會(huì )了很多很多，使我們從生活中學(xué)會(huì )許多人生哲理，品味社會(huì )上更多的真、善、美。這些人生哲理對于培養我們成為一個(gè)有道德、有知識、有理想、有紀律的社會(huì )主義公民有很大的促進(jìn)作用。
學(xué)會(huì )思考
古語(yǔ)有云：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？正如我們在讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì )思考作者表達的思想感情，作者描寫(xiě)的人物形象特點(diǎn)等等。這些問(wèn)題的答案一般都不能直接從文中看得出來(lái)的，這需要我們的思考。我們從中培養出獨立思考的好習慣，如果不解書(shū)中之意，大可請教他人，這又也培養出多向他人請教的好習慣。
讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì )思考，拓寬我們的思維�？梢�(jiàn)，多讀書(shū)能夠有益身心發(fā)展，并使我們的頭腦變得更靈活。
書(shū)籍是財富，是明燈，是通向成功的階梯。書(shū)香伴我成長(cháng)，我從讀書(shū)中開(kāi)拓視野，感悟人生，學(xué)會(huì )思考，吸收了更多寶貴的知識財富。在書(shū)香中品味到更多的人生哲理，感受到人生中更多真情與善美。
書(shū)香人生作文 篇15
我喜歡讀書(shū)。平時(shí)喜歡漫游書(shū)海，品味書(shū)香。細品書(shū)韻，絲絲縷縷。有的書(shū)宛如無(wú)邊的梅雨，憂(yōu)傷的雨絲牽著(zhù)恍惚迷離的視線(xiàn)，柔婉婉地畏縮在庭院之中；有的書(shū)宛如耀目的火焰，熾熱的溫度，帶著(zhù)“一蓑煙雨任平生”的豪爽喜悅，精彩跌宕；而有的書(shū)與其說(shuō)是像一幅艷魅的仕女圖，不如說(shuō)是一幅江南山水畫(huà)，氤氤氳氳，用朦朧的雨簾隔開(kāi)了世俗塵囂，空靈雅致。耽于書(shū)，體會(huì )感情萬(wàn)千。書(shū)，讓我享不盡。
讀書(shū)可以帶來(lái)獨特的感受。走進(jìn)了詩(shī)苑詞海，江南的丁香芭蕉下，一個(gè)女子——沈宛，蜷縮在結滿(mǎn)春愁的庭院中看著(zhù)納蘭容若寫(xiě)的詞，欣賞著(zhù)淡紅色的八行小箋，低吟著(zhù)彩箋上的詞句，讀讀停停，望著(zhù)雨幕，遠方傳來(lái)數聲鶗?shū)_，無(wú)語(yǔ)凝噎。讀李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~、樂(lè )觀(guān)的自信與堅持不懈的追求，閱遍天下萬(wàn)物，賞遍天下各種豪邁，愁僝僝又如何能有“詩(shī)仙”之稱(chēng)？讀遍天下百書(shū)，品天下萬(wàn)情，或喜或悲，亦歡亦憂(yōu)。
讀書(shū)可以使人思考人生。納蘭容若《浣溪沙》中寫(xiě)道：“當時(shí)只道是尋常�！弊砭贫核恍�，賭書(shū)而對笑噴茶……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡快樂(lè )的早已不在，納蘭容若回想著(zhù)，痛徹心扉，可是，分明那些只是尋常的瑣事，不是嗎？空氣中還帶著(zhù)過(guò)去的背影，泛著(zhù)快樂(lè )的漣漪。借懷念往事而排遣，卻愈發(fā)孤獨，傷心一詠三嘆，過(guò)去的過(guò)去，不敢記起，卻又不愿忘記，只能讓它漸漸沉于心底。當時(shí)只道是尋常，如果最好，一個(gè)人千萬(wàn)不要悟得了這個(gè)道理。讀“人生何如不相識，君老江南我燕北。何如相逢不相合，更無(wú)別恨橫胸臆”，想到生活中總會(huì )有一些人，他們戴著(zhù)面具淡漠地與他人保持著(zhù)距離，這并不是因為他們冷漠，而是因為恐懼，恐懼在結下深厚的感情后分離，所擁有的漫長(cháng)幸福的回憶等到訣別，這樣的痛無(wú)法承受，所以就要逃避，一個(gè)人煢煢然地生活，無(wú)愛(ài)，亦無(wú)恨。這讓我想到了“煢煢孑立，形影相吊”的孤寂。人生總有這樣那樣的不順，正如“人生不如意十之八九”，倒不如情深意重，攜愛(ài)漫走人生路！
一闋闋詞、一本本書(shū)，就可以波瀾過(guò)你我的世界，可催漫天的焰火盛開(kāi)，可催漫山的荼蘼謝盡。邂逅一本本好書(shū)，如同在春之暮野，徜徉信步。
書(shū)香人生作文 篇16
魚(yú)兒喜歡大海，因為每一朵浪花都是一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō);鳥(niǎo)兒喜歡天空，因為每一片白云都是天空美麗的裙邊;我愛(ài)悅讀，因為每一行文字都是一個(gè)美麗的世界。
悅讀，給了我一雙美麗的眼睛。我想走到靜謐無(wú)垠的大海邊，去尋找化為泡影的美人魚(yú);我想奔去茂密的森林深處，提醒白雪公主不要吃下女巫給的毒蘋(píng)果;我想去那個(gè)寒冷漆黑的夜晚，買(mǎi)下那個(gè)可憐的小女孩所有的火柴;我想遇見(jiàn)那只活了一百萬(wàn)次的貓，問(wèn)問(wèn)它是否找到了自己生命的意義悅讀，為我展現出一個(gè)美妙的世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
悅讀，給了我一顆善感的心靈。我跟著(zhù)海明威的腳步去陪伴在風(fēng)浪中搏擊強敵的漁夫;我提著(zhù)一盞小橘燈和冰心奶奶一起走在黑暗但又充滿(mǎn)光明的路上追憶那過(guò)去的往事;我見(jiàn)證了那只原本一生只忙著(zhù)捕捉蒼蠅的名叫夏洛的蜘蛛，勇敢地承擔起拯救一只小豬逃離熏肉火腿的命運悅讀，讓我懂得了夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤里，即便沖動(dòng)和幼稚，卻可以生根開(kāi)花，你有多努力，夢(mèng)想就離你有多近。
悅讀，給了我一扇探索的窗戶(hù)。跟隨法布爾的腳步，我進(jìn)入一個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)世界，種種人們熟知的昆蟲(chóng)，栩栩如生地展現在我的面前;追隨法布爾的精神，我探索到自然永恒的奧秘，由生到死的自然法則充滿(mǎn)了靈性和智慧;我跟隨勇敢的水下考古學(xué)家進(jìn)入亡者的墓穴，根據死者的頭蓋骨描繪出他生前的模樣，從而揭示出一個(gè)有關(guān)死者的可怕的秘密悅讀，把偌大的世界零距離地展現在我面前，世界很大，我想去看看。
悅讀，給了我一條時(shí)光的隧道。我搭上中華上下五千年的磁懸浮列車(chē)，認識了正直敢諫的比干、人窮志不短的姜太公、精忠報國的岳飛、料事如神的劉伯溫;我一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘蟠桃大會(huì )，盡情撒潑;我揚鞭一聲喝吼，隨著(zhù)施耐庵走進(jìn)了梁山，看見(jiàn)一百零八將，結識了足智多謀的吳用、勇敢忠誠的尉遲恭、粗野詼諧的程咬金悅讀，讓我了解過(guò)去，預知未來(lái)。
悅讀，好比是雙翅膀，讀得越多，飛得越高遠;悅讀，好比是顆種子，播種得越多，收獲得越豐富。悅讀，陪伴我起程，一又一，直到終點(diǎn)。
書(shū)香人生作文 篇17
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，于是我便踏著(zhù)這階梯，進(jìn)步著(zhù)。
書(shū)中的書(shū)，書(shū)中的我
捧著(zhù)一本書(shū)走在人生的途中。那里好熱鬧、好浮躁，我便打開(kāi)書(shū)進(jìn)去了。這美麗的小山莊，潺潺流水，花香與鳥(niǎo)語(yǔ)，好美哦！我看見(jiàn)，一個(gè)小男孩捧著(zhù)書(shū)坐在舒坦的草地上，品味著(zhù)、細讀著(zhù)，嘴角微微上揚。我輕輕地走過(guò)去，跟他一樣坐在溫暖的陽(yáng)光下，他抬頭看了看我，甜甜地笑了笑，便繼續埋頭讀書(shū)。我回了笑，打開(kāi)手中的書(shū)，進(jìn)去了。這美麗的小山莊，潺潺流水，花香與鳥(niǎo)語(yǔ)……
書(shū)的世界，我的世界
書(shū)的世界，是個(gè)很大很大的世界。在這個(gè)世界里，天上飛的，地上走的，水中游的都是一本本書(shū)。他們張開(kāi)翅膀，在空中自由飛翔；他們長(cháng)出小腳，在這片樂(lè )土上歡快奔跑；他們伸長(cháng)尾巴，在浩瀚的大海里奮力潛游。我看到了，這本書(shū)是我，我點(diǎn)了點(diǎn)，我進(jìn)入了我的世界。漫天的書(shū)、滿(mǎn)地的書(shū)，漂浮的書(shū)，也是如此壯觀(guān)的景象。那里，有一條長(cháng)長(cháng)的階梯，引向哪兒呢？我踏了上去，輕快的小跑著(zhù)，一本龐大的書(shū)出現在我面前，旁邊有一支筆，于是我便拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)我的世界。書(shū)中的我的世界。
書(shū)路，人生路
我站在這一點(diǎn)，遠遠望去，望去我的人生路，為什么有些地方是空的呢？我該怎么辦？我跨不過(guò)去��！旁邊只有幾本書(shū)，我焦急的不是辦法，于是拿起書(shū)，一本又一本，最后我看完了。他們突然呼呼地飛了起來(lái)，飛到那段空缺的路上，并泛著(zhù)亮光。我小心翼翼地，邁出第一步，踩在第一本書(shū)上，我就如此的，走到了對面的路，安穩的站住了腳，回頭看那條書(shū)路，依舊泛著(zhù)亮光連著(zhù)我剛剛還不知所措的對路�，F在我走過(guò)來(lái)了，可以繼續走咯！小舞步……又有一段空缺的路，這次我不在焦急了，慢慢地坐下，捧著(zhù)書(shū)讀了起來(lái)，后來(lái)又出現一條泛著(zhù)光的路……
一條河，沒(méi)有橋，只有書(shū)，于是我用書(shū)架起一條橋；一座山，沒(méi)有繩，只有書(shū)，于是我用書(shū)塔起了一條路；一陣風(fēng)，沒(méi)有遮擋，只有書(shū)，于是我架起一小棚，安心地看書(shū)；一場(chǎng)雪，沒(méi)有火，只有書(shū)，于是我把自己埋進(jìn)書(shū)里，看著(zhù)手中的書(shū)，心里很溫暖……
書(shū)裝飾了我，書(shū)鋪墊了我的人生路，裝飾了的我走在這一條書(shū)路上。倍感驕傲與自信。我踏著(zhù)這階梯上，進(jìn)步著(zhù)。
書(shū)香人生作文 篇18
一本書(shū)，一個(gè)人生。
——題記
我們需要讀書(shū)，一本好書(shū)，會(huì )讓人得到心靈上的享受，實(shí)現修養的提升，或者感悟生命的哲理。
是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的終身的伴侶，更是我們最真摯的朋友。
竹潭月影深處，喧嘩盡消之時(shí)，有明月星輝，燭火熒光相伴，這樣的環(huán)境下，拿起一本好書(shū)，細細咀嚼其文字之美，領(lǐng)略其韻味，心靈在汪汪書(shū)海中得到洗滌，心靈得以變得清雅脫俗，難怪《紅樓夢(mèng)》中賈政在出游大觀(guān)園之時(shí)說(shuō)：“這一處倒好，若能月夜坐此窗下讀書(shū)，也不枉虛度一生�！�
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，社會(huì )的發(fā)展，缺少了“手捧名著(zhù)，夕陽(yáng)染醉書(shū)頁(yè)”的鏡頭，不見(jiàn)了“黃燈映照古卷”的畫(huà)面，更多的是卿卿我我的言情小說(shuō)，生搬亂套的校園故事，千篇一律的武俠小說(shuō)——或許這些書(shū)能獲得暫時(shí)的心情愉悅，但畢竟也高雅不到哪里去。
現在是怎么了？讀書(shū)，怎么了？
或許，真的是現代人的生活節奏太快太快了，忙碌的工作占據了他們所有的時(shí)間。
每當我問(wèn)起身邊的同學(xué)：“你們最近有什么好的書(shū)推薦的嗎？和我分享分享把�！钡玫降幕卮鹨彩撬究找�(jiàn)慣———“我好久都沒(méi)有買(mǎi)書(shū)了，都是在手機上網(wǎng)看的，你在UC瀏覽器上一搜不就得了�！憋執门抨爼r(shí)，看到一個(gè)一個(gè)人拿著(zhù)手機，面對著(zhù)令人眼花繚亂的電子屏幕，他們囫圇吞棗，一目十行，過(guò)了不久問(wèn)他們看過(guò)什么，答案也早已令人麻木——“忘了，不知道�！彼坪踹@些就像生活中的快餐，只為了暫時(shí)的溫飽，沒(méi)有營(yíng)養價(jià)值，也吸收不了多少。
在電子屏幕前，他們感受不到微風(fēng)拂面，看不見(jiàn)藍天白云，聽(tīng)不見(jiàn)悅耳鳥(niǎo)鳴，聞不到花草芬芳，更重要的是，他們體驗不到讀書(shū)真正的滋味。
我們更需要的是“借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌”的大氣，需要“發(fā)憤忘食樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾”的專(zhuān)注，需要“窗明幾凈”的沉靜。我們要將我們原本空虛無(wú)聊的生活得以充實(shí)，將我們原本浮躁不安的心靈得以平靜。
一本好書(shū)，一本真正的好書(shū)，值得我們放下塵世間的喧鬧繁華，功名利祿而品讀，一本好書(shū)，能讓你的人生變得更加美好。
書(shū)香人生作文 篇19
蔚藍的天空中飄過(guò)幾朵白云，白云下面長(cháng)著(zhù)青青的野草，如一幅美麗的畫(huà)卷！我以為在媽媽的懷中，手里拿著(zhù)一本書(shū)，幸福地坐在長(cháng)椅上聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。我為那些可憐的還的女兒流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰….這便是我對書(shū)最初的接觸。
我是個(gè)貪玩的孩子，貪玩的孩子似乎天性與書(shū)無(wú)緣。據說(shuō)小的時(shí)候，肩負著(zhù)家庭重任的父母想盡一切辦法讓我對書(shū)產(chǎn)生興趣，但最后還是無(wú)動(dòng)于衷。父母誘惑我去書(shū)店，而我站在那里五分鐘便想離開(kāi)了，我總是對書(shū)不理不睬，讓眾人大失所望。
有了幾次的經(jīng)歷，父母似乎也對我死了心了，只求順其自然，我的童年也因此沒(méi)有了煩惱。
如果沒(méi)有那次意外，我可能至今與書(shū)無(wú)緣，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺和他的孫子在路邊深情的看著(zhù)書(shū)，我好奇的湊過(guò)去。老爺爺抬頭向我看來(lái)，得意的說(shuō)：“書(shū)，真香那量紙的味道，讓我更加親近了大自然！”他的孫子也在一邊摻和著(zhù)說(shuō)：“爺爺，書(shū)，香啊，那是蛋糕的味道，甜中作樂(lè )�！�
看著(zhù)這對可笑的爺孫，我對書(shū)既迷惑又好奇！書(shū)香？…..，于是我一把奪過(guò)小孫子的書(shū)，沒(méi)想到，書(shū)中的花花綠綠還真的吸引了我，頃刻間，我貌似在書(shū)上找到了我眼中的色彩，看到了肆虐的快樂(lè )，享受著(zhù)風(fēng)吹哪頁(yè)讀那頁(yè)的樂(lè )趣，那滋味真是其樂(lè )無(wú)窮。
是的，書(shū)香��！當年，曾為誘惑我愛(ài)書(shū)而大傷腦筋的父母想都沒(méi)想到，僅僅因為“書(shū)香��！“這一句話(huà)，無(wú)意間讓我發(fā)現了書(shū)的精彩，并一發(fā)不可收拾…..
在書(shū)里，我和林黛玉一起品紅樓夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)，與海明威筆下的老人一起出海，與魯濱遜一起闖世界……
書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心，當我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣我會(huì )向著(zhù)我的咪表努力前進(jìn)；當我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我”海內存知己，天涯諾比鄰“，于是我擦干惜別的淚水，當我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)提醒我“天下興亡，匹夫有責�！庇谑俏伊⒅緭P帆，去到達成功的彼岸。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想，書(shū)是我心中不滅的火焰，伴著(zhù)書(shū)香，我慢慢長(cháng)大。
書(shū)香人生作文 篇20
打開(kāi)書(shū)本，一如推開(kāi)沉重的石門(mén)，我走進(jìn)了一座孤島，眺望四周，風(fēng)冷冷地吹，透骨的涼。
夜的彌漫，稀疏的幾盞路燈散發(fā)出微黃的弱光，照著(zhù)的路昏昏暗暗，月色也時(shí)隱時(shí)現，斑駁在路旁的枝丫上，那頹敗的枯枝在月色中顯得突兀而悲涼。這里是哪里？為何如此荒蕪？拖著(zhù)沉重的步伐，緩緩向前邁去，不知過(guò)了多久，我看見(jiàn)一座陳舊的古堡，我打開(kāi)銹跡斑斑的銅鎖，然后走了進(jìn)去——桌上堆積著(zhù)厚厚的塵土，花在瓶中早已枯萎，地上的物品凌亂不堪，蛛網(wǎng)統治的爐臺和窗沿，這是誰(shuí)的居所？怎會(huì )荒廢至此？我走進(jìn)其中一間房，看見(jiàn)桌上放著(zhù)一張蒙塵的照片，我拿起來(lái)輕輕地擦拭，想看清照片上女郎的模樣，泛黃的輪廓漸漸清晰，我的心跳隨之加快，怎么會(huì )是我呢？我陷入思考，往昔的時(shí)光在眼前飛速流轉。原來(lái)這是我的內心世界，忙碌讓我許久忘卻閱讀，于是，塵世的喧囂就化作灰塵
蛛網(wǎng)，查封了我內心的美麗城堡。原來(lái)是我忘了給予自己靈魂的清泉和芳香，停止閱讀，所以心靈淪為一座孤島，一座頹敗的古堡、
翻開(kāi)一紙文字，就是給靈魂注入感性和深邃，密密麻麻的文字在雙眼之間不斷舞動(dòng)，我就能聽(tīng)到自己靈魂的回響了。文字填充了心田中的空曠和罅隙。每每翻開(kāi)書(shū)卷，總有一陣微風(fēng)，挾著(zhù)墨香，撲面而來(lái)，沁人心脾。
若人生是畫(huà)卷，閱讀便是勾勒畫(huà)卷的濃墨重彩；若人生是大海，閱讀便是奔瀉的江河；若人生是大地，閱讀便是綿延的山巒。在人生的終點(diǎn)回憶來(lái)時(shí)路，總會(huì )訴說(shuō)著(zhù)青春那段故事，當你曾在某段文字中留下美好的時(shí)光，偶然在寧靜的夜里，在愜意的午后翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)命運將它裝訂得如此拙劣，于是，你含著(zhù)淚，忍住痛，細細閱讀，就如同老電影回放一般，一卷卷，一頁(yè)頁(yè)，展開(kāi)來(lái)都是往昔的流年。閱讀打開(kāi)了內心的那扇窗，讓陽(yáng)光肆意婆娑，使人感到無(wú)限溫暖，讀一本好書(shū)，讓精神得到升華，靈魂得到洗禮，經(jīng)常漫步書(shū)海，細品書(shū)香，領(lǐng)悟人生。
閱讀是一次跨越時(shí)空的交流，一場(chǎng)與書(shū)本作者的暢談，一夜刻骨銘心的宿醉，是一陣微風(fēng)，輕撫面頰，是一縷春光，帶來(lái)溫暖，伴隨人生，沐浴書(shū)香。
書(shū)香人生作文 篇21
人生如書(shū)，人生之路唯讀書(shū)。
我與書(shū)，有著(zhù)不解之緣，從萍水相逢，我對它一見(jiàn)傾心，見(jiàn)之不忘；到相知為伴，拔盡千山，涉遍萬(wàn)水；直至驀然回首，千帆過(guò)盡，仍長(cháng)樂(lè )未央。
小時(shí)候，不識字，書(shū)是用來(lái)聽(tīng)的。夏月初生，晚風(fēng)習習，絲瓜架下，我躺在奶奶懷里，望著(zhù)星空，一個(gè)個(gè)古老又神秘的故事從奶奶唇齒間娓娓道來(lái)，在那里，我結識了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，以身補天的女?huà)z，不屈填海的精衛，立志逐日的夸父，遙想著(zhù)遠古人類(lèi)的不屈奮進(jìn)，勇敢追求。再大些，我認識了孫悟空，因為我姓孫，驟然覺(jué)得自己一定是他的后人，一定也擁有超然神力，于是整天拿著(zhù)一根破竹桿耀武揚威。我喜歡和英子快樂(lè )地穿梭在北京的老胡同，跟著(zhù)她學(xué)駱駝咀嚼，唾沫沾在薄薄的唇邊，忘乎所以······
我沉迷于詩(shī)詞，穿越時(shí)空，與古人對話(huà)。
皓月當空，清輝滿(mǎn)樓，我與李太白開(kāi)懷暢飲于長(cháng)安酒家，縱天子急呼，貴妃捧硯，仍舉杯邀月，豪放不羈，堅守仙風(fēng)傲骨。
黑云壓城，戰鼓擂響，我與辛棄疾一起拔劍提槍?zhuān)v馬疆場(chǎng)，在刀光劍影中殺敵報國，蕩氣回腸。
最喜歡讀金庸的小說(shuō)，我喜歡那一個(gè)個(gè)愛(ài)恨分明而又有情有義有擔當的俠人義士。大義凜然的喬峰，憨厚忠勇的郭靖，風(fēng)流不羈的韋小寶，自由灑脫的令狐沖······一度成為我的偶像，我總是想像他們一樣，行俠仗義，為民除害，笑傲江湖。
現在品書(shū)，細細玩味，陶醉其中。
從孔子的仁禮之學(xué)，中庸之道，孟子的為政以德，舍生取義中，感受儒家諸子的心懷天下，勇于擔當，看他們一身正氣，平治天下。
讀《墨子》，感受墨家兼愛(ài)非攻，尚賢節用，看墨翟一腔熱血，救助苦難。
幼時(shí)讀書(shū)，不甚解，簡(jiǎn)單也其樂(lè )融融；中學(xué)看書(shū)，癡迷忘我而又心存高遠；現在品書(shū)，注重思辨，思考義理，正視成敗，大步向前。
世界很大，社會(huì )也很復雜，人類(lèi)典章佳籍浩如煙海，不勝枚舉，我無(wú)力也不奢望做一個(gè)全知全能式的哲人智者，唯愿，窮畢生之力，于書(shū)癡情不改。
窗外起風(fēng)了，千年前，吹皺了一池春水，現在氤氳著(zhù)書(shū)香，自當且聽(tīng)風(fēng)吟，靜走人生之路。
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