精彩人生作文【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的精彩人生作文，歡迎閱讀與收藏。
精彩人生作文1
現在的鄉村，比以前更繁榮了；現在的中國，比以前更強大了；現在的人才，比以前更多了。那么，現在的小孩呢？
每個(gè)小孩都有自己的愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)，跳舞，唱歌，而家長(cháng)們卻在害怕這些愛(ài)好會(huì )影響學(xué)習，教訓或強行讓他們將全部精力放在學(xué)習上，有的父母，為了讓自己的孩子成為天才，便讓他們學(xué)自己討厭的項目，一日又一日，誰(shuí)，又曾發(fā)現，他們臉上的笑容，一天天地消失了，臉上所呈現的，只有對現在生活的不滿(mǎn)與對未來(lái)生活的迷茫，他們的世界中，快樂(lè )在悄悄退去，只剩下枯燥的重復，他們將心中一切的不愉快，一點(diǎn)一點(diǎn)積壓在內心深處，但再怎么樣，總有一天，這些不滿(mǎn)也會(huì )爆發(fā)呀，當他們對生活徹底絕望，覺(jué)得世界已經(jīng)將他拋棄，便不顧一切地將不滿(mǎn)爆發(fā)，誰(shuí)也不知道，他為何會(huì )這樣做，誰(shuí)也無(wú)法了解他內心早已扭曲的世界，于是，一個(gè)不良少年便在世界那所謂的“教育”之下誕生了！
孩子們需要的，只是一片屬于他們自己的天空，可以讓他們脫離籠子，翱翔的天空，然后在那里留下他們成長(cháng)的快樂(lè )痕跡，在那兒自由.快樂(lè )地歡叫。
天底下的父母們啊，其實(shí)你們，與其給我們安排一個(gè)所謂的滿(mǎn)分未來(lái)，不如讓我們自己，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的——精彩人生！
精彩人生作文2
困難就像空氣一樣無(wú)處不在，還像我們人體中所需要的維生素一樣不能缺少，人生中沒(méi)有了困難就沒(méi)有了生活中的精彩，沒(méi)有了困難就沒(méi)有了成長(cháng)中的樂(lè )趣，下面我就開(kāi)始講述我成長(cháng)中的困難吧！
上一年級的時(shí)候，我報名學(xué)鋼琴了，可是才學(xué)了兩個(gè)月，老師就對我說(shuō)：“明天所有學(xué)鋼琴的都一起到所有人的面前講述為什么我要學(xué)鋼琴，學(xué)鋼琴對自己有什么好處，還有用什么辦法才能把鋼琴談好的，我們還要根據演講來(lái)決定出誰(shuí)是鋼琴小天才！”我一聽(tīng)，就滿(mǎn)身出冷汗，因為我一上臺演講就緊張，總是說(shuō)錯別字，鋼琴小天才我肯定拿不了了！
今天下午，我問(wèn)了我的媽媽、阿姨、好朋友怎樣才能演講不緊張，但還是不知道怎么辦，所以我就在家里反復演講，在演講第二十四遍的時(shí)候，我知道應該怎么辦了：因為我發(fā)現我面對的都是桌子、椅子我才不緊張，那我就把臺下的所有人都當成其他的物體不就行了嗎！
明天早上，我用我的方法得到了鋼琴小天使的這個(gè)名字，所以什么困難只要知道克服的辦法，就一定能克服！
人生中的困難九曲十八彎，解決這一個(gè)困難還有另一個(gè)困難，總之，人生中的困難許許多多，但是能克服困難，其他的全都是家常小菜！
精彩人生作文3
拼一個(gè)春夏秋冬，搏一個(gè)無(wú)悔人生，這是我們一個(gè)數學(xué)老師對我們說(shuō)的話(huà)。
拼搏，是一個(gè)名詞，很多人因為自己的一個(gè)個(gè)目標而努力著(zhù)。
商人如果不拼搏，他的事業(yè)就不會(huì )成功，甚至于會(huì )出現日漸衰退的現象；一個(gè)員工如果不拼搏，不干出點(diǎn)業(yè)績(jì)，那么他的老板就會(huì )扣他工資；男人如果不拼搏，就定不棄家里的頂梁柱，而且在外人看來(lái)，他很軟弱無(wú)能。
作為一個(gè)學(xué)生，從小被灌輸的概念就是好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)有個(gè)好出路。
所以我們就不停的學(xué)啊學(xué)啊。但由于人各有差異，有的人即使拼命地學(xué)，也不是太理想；而有的人雖然看起來(lái)吊兒郎當的，但在考試的時(shí)候卻能拿出一個(gè)驚人的好成績(jì)，當那努力拼搏卻成績(jì)平平的同學(xué)用驚奇的眼神看他們時(shí)，他們總能表現出不以為然的樣子。
這雖然讓同學(xué)們很嫉妒，卻又無(wú)可奈何。
誰(shuí)讓他們的頭腦不如別人呢？
不過(guò)，這也讓他們心里泛起了嘀咕：為什么我這么努力卻換不來(lái)成績(jì)，而他們好像不費吹灰之力就能拿到一個(gè)好成績(jì)？
雖然這么想，但他們還是相信：拼搏，總會(huì )有收獲！
一個(gè)人如果沒(méi)有目標，就會(huì )碌碌無(wú)為的過(guò)完人生，連動(dòng)物都知道的生存之道，難道我們人類(lèi)就不如動(dòng)物嗎？
精彩人生作文4
在這個(gè)浩瀚的世界上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，但是都是我們前進(jìn)的目標，我們既然有夢(mèng)想，就要把它實(shí)現，不要讓夢(mèng)想變成愿望。
如今是一個(gè)知識爆炸競爭激烈的社會(huì )，想要在這更社會(huì )中脫穎而出，就需要夢(mèng)想的支撐。別人嘲笑你空有雄心壯志，不要因此放棄，而要化悲痛為力量，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就一定能觸摸得到。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯，無(wú)論任何人，只要能為自己的夢(mèng)想努力，那他就是最棒的。
夢(mèng)想需要堅持，如今我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再熬過(guò)七年的寒窗苦，我們終將見(jiàn)到彩虹，實(shí)現自己的夢(mèng)想�，F在，我們應該加一把勁，努力的學(xué)習，為實(shí)現自己的夢(mèng)想打好基礎，這樣才能考上自己理想的大學(xué)，這樣才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，所以現在努力，在以后的生活時(shí)光中實(shí)現自己的`夢(mèng)想。
夢(mèng)想使我們變得更堅強，讓我們有了為之奮斗的目標，讓我們的人生因此變得更精彩。
精彩人生作文5
有一則寓言故事：一天上帝帶著(zhù)一個(gè)教士去地獄，看見(jiàn)很多人未在一口煮東西的大鍋邊上，他們都饑腸轆轆，只能眼巴巴的看著(zhù)。他們面前都有一把勺子，但是勺子的木柄太長(cháng)，無(wú)法放到自己的嘴里。之后，上帝把教士帶到天堂，但是這里的每一個(gè)人都十分的快樂(lè )與滿(mǎn)足，而他們面前的勺子和剛才那群人一樣的長(cháng)柄勺子。教士非常奇怪，上帝便微笑的說(shuō)道“難道你還沒(méi)有看明白么？這個(gè)房間的人不是都已經(jīng)學(xué)會(huì )了用勺子喂對方么？”從這則故事中我們看到了互助的力量。
互助，讓生活更加的美好，想一下，如果每一個(gè)人都能學(xué)會(huì )幫助別人，救人于水火之中，在別人困難的時(shí)候能夠盡自己努力去幫助別人。如果我們每一個(gè)人都能夠互相幫助、互相關(guān)愛(ài)、互相理解，我們就能營(yíng)造出一個(gè)美好的“天堂”。如果每一個(gè)人都只考慮自己的利益，自私自利，那么這個(gè)世界就會(huì )變成“地獄”。
互助，一個(gè)普普通通的字，但是做到這個(gè)字，真的需要很長(cháng)時(shí)間，需要用心去做。我們的人生充滿(mǎn)著(zhù)種種挑戰與困難，學(xué)會(huì )幫助別人，別人才會(huì )幫助我們。這樣我們的人生才會(huì )變得更加的精彩，我們的世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。沒(méi)有互相幫助，哪來(lái)的滿(mǎn)足快樂(lè )？沒(méi)有互相幫助，哪來(lái)的美好人生？學(xué)會(huì )幫助別人，學(xué)會(huì )互相幫助。
精彩人生作文6
或許許多人眼中的精彩人生是一帆風(fēng)順的并且出彩的，可我卻不這么覺(jué)得，我認為精彩人生應該是出彩的，這是必定，可同時(shí)也要布滿(mǎn)荊棘.就像居里夫人.
居里夫人原名瑪麗?居里，生長(cháng)在一個(gè)貧困的平凡百姓家，父母生了五個(gè)兒女，她排行老五，家里的孩子都很有出息，學(xué)習成績(jì)都不錯，從小學(xué)開(kāi)始，她的功課門(mén)門(mén)第一，但可惜的是母親與大姐在她讀小學(xué)期間就相繼得傳染病逝世.她十九歲時(shí)就被法國巴黎大學(xué)錄取，可她的家境不允許她去讀大學(xué)，正巧那年她四姐也被法國的一所大學(xué)錄取，于是她和其四姐商量，決定由她打工五年供姐姐讀完大學(xué)，再等姐姐出來(lái)工作供她讀大學(xué).于是這個(gè)19歲的女孩兒開(kāi)始從此開(kāi)始了自己的打工之路，到了居里24歲，她姐姐已讀完了大學(xué).她相繼的進(jìn)入了巴黎大學(xué)就讀，在大學(xué)期間先后獲得了物理和數學(xué)的學(xué)士學(xué)位，再后來(lái)，她又發(fā)明了鐳.其人生道路之艱辛，不言而喻.
設想，如果沒(méi)有自幼喪母，求學(xué)中途打工大呢感經(jīng)歷，居里夫人會(huì )有以后的成就嗎？很難預測.對她來(lái)說(shuō)，挫折和苦難是人生的伴侶，不僅鍛煉了她的意志，而且培養了她的性格，這難道不比千兩黃金來(lái)的有價(jià)值嗎？設問(wèn)，這樣的人生不精彩嗎？
精彩人生作文7
人生，像一杯美酒，讓人回味無(wú)窮;人生像一道彩虹，讓人浮想聯(lián)翩;人生，像一篇文章，讓人感慨萬(wàn)千;人生，像一首歌謠，讓人無(wú)不為之動(dòng)容…… 對于人生來(lái)說(shuō)，某些人就是風(fēng)，吹一吹，連痕跡都不曾留下;而另外的人就是綠葉，盡管他們已經(jīng)逝去，但是他們的精神還在，心還在，他們永遠活在人們心中…… 在古時(shí)，人們就說(shuō)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。是啊，人生不就是如此嗎?虛度光陰，那你的人生比一根鴻毛還輕，只不過(guò)讓世界多了一處墳頭;珍惜時(shí)間的人，你的人生比泰山還重，你又讓世界上多了一抹色彩。每個(gè)人不都應該擁有精彩人生嗎? 某天，當你拂去歷史的灰塵，才發(fā)現，原來(lái)?yè)碛芯嗜松娜苏婷炊喟。核抉R遷忍辱負重，遭受宮刑，有了史記;居里夫人并不管設備簡(jiǎn)陋，憑一顆心，發(fā)現了鐳;王羲之數十年臨池學(xué)書(shū)，有了在書(shū)法上的造詣……那一幕幕在回放，那人生把我震撼…… 讓我們用我們所有的精力，去創(chuàng )造去譜寫(xiě)去歌頌屬于我們自己的精彩人生吧!
精彩人生作文8
書(shū)，知識的搖籃，文化的海洋，智慧的鑰匙。古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”種種方式，句句語(yǔ)言無(wú)不告訴我們書(shū)的重要性，知識的必備性。設想，若世界上無(wú)一本書(shū)，無(wú)一個(gè)字，世界將會(huì )變成什么樣？那真的太過(guò)可怕，世界將會(huì )變得一片混亂。
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我想的確是這樣，閱讀書(shū)籍是獲取知識最明確最輕松的選擇，它能使我們獲取知識并給我們改變命運的機會(huì )。
記得地理老師曾說(shuō)過(guò)“在這個(gè)社會(huì )中，最昂貴的是人才”而人才的基礎是博學(xué)多識，博學(xué)多識的基礎正是書(shū)籍。書(shū)籍中蘊藏著(zhù)巨大的知識儲備，它是先人智慧的結晶，是文化的集中，或許書(shū)中的許多語(yǔ)言十分枯燥，亦或許布滿(mǎn)心靈雞湯，但只要我們靜下心來(lái)仔細地去品味字與字之間的內涵，我們一定可以與作者產(chǎn)生共鳴。
書(shū)，一位真摯而友善的朋友，因為有它我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣和驚喜，讓我們伸出友善的手，一起和書(shū)交朋友！
精彩人生作文9
這個(gè)假期，我終于讀完了《老人與�！愤@部經(jīng)典名著(zhù)。故事的情節并不復雜：一個(gè)孤獨的老人，在連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于在第85天出海時(shí)，遇到了一條大馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的艱苦較量，老人如愿捉到了大魚(yú)，但是老人在返航途中遇到鯊魚(yú)襲擊，最后只帶著(zhù)一條大馬林魚(yú)的殘骸返回了港口。故事如此簡(jiǎn)單，但我不知不覺(jué)陷入了書(shū)中所構想的世界。
一個(gè)漁夫連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他仍舊沒(méi)有失去信心，這是怎樣一種堅持和信念�！懊惯\”摧毀不了他的意志。大海對他來(lái)說(shuō)并不是謀生的場(chǎng)所，而是征服的對象，因此它掉到了大馬林魚(yú)，鯊魚(yú)也摧毀不了他的信心。當魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí)，他還有刀子，還有船槳，還有短棍，他用盡一切手段擊退了一條又一條鯊魚(yú)，最后拖著(zhù)大馬林魚(yú)的殘骸回到港灣，但是他不是一個(gè)失敗者，而是一個(gè)打不垮的“硬漢”�！叭瞬皇菫槭《�！”這句話(huà)久久在我耳邊回響，我開(kāi)始反思自己。
在剛剛結束的東京奧運會(huì )上，中國隊以38枚金牌，87枚獎牌名列世界第二，每個(gè)運動(dòng)員在背后做了多少訓練，流了多少汗水？成功的背后滿(mǎn)是心酸，我們有什么理由不去努力拼搏，付出汗水呢？我們只有用心去拼搏，向著(zhù)美好的人生前行。
精彩人生作文10
精彩的人生背后，離不開(kāi)汗水，難道精彩的人生背后只需要汗水?huà)?不是的，我只是提了一個(gè)因素或是條件。
汗水是怎樣凝聚出來(lái)的?我覺(jué)得是通過(guò)自然原因以及人為原因。
自然原因：太陽(yáng)的暴曬，雨水的激打，風(fēng)的怒刮及雪的洗禮等。人為原因：辛勤、努力等。汗水正是自然原因加人為原因的果實(shí)。
想要成就一顆“汗水果實(shí)”實(shí)屬不易，道路上更是充滿(mǎn)著(zhù)危機與棘刺。一顆“汗水果實(shí)”的成長(cháng)，不是僅僅只靠某一天的澆灌，想要果實(shí)更飽滿(mǎn)，就需要很重要的人為原因：自律。
如果說(shuō)：一個(gè)對學(xué)習討厭的人，通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷地積累，從而充實(shí)了學(xué)識，使學(xué)識變得淵博，從之前的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，這個(gè)過(guò)程就是“自律”。所以自律是可以改變習慣的重要方式。之所以將習慣改變，是從中磨煉自己，從而使自己變得有韌性。
經(jīng)過(guò)外界養料的滋潤，“汗水果實(shí)”色澤逐漸誘人，散發(fā)出帶有本身性質(zhì)的一種特殊香味。
日復一日，年復一年，慢慢地，芽苞初放，果實(shí)漸漸地，飽滿(mǎn)，待到果實(shí)掉落時(shí)，汗水成就精彩人生。
精彩人生是自己走向輝煌的簡(jiǎn)要概況，“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，所以在這往后余生，淡泊之心，寧靜性情，無(wú)疑是“更上一層樓”的重要因素。
精彩人生作文11
許久沒(méi)有上書(shū)法課了，于是今天，我準備“親自出馬”！
進(jìn)入教室，沈老師笑臉相迎，一邊為我鋪好紙，一邊夸我長(cháng)高了。一聽(tīng)這話(huà)，我可樂(lè )了。喋喋不休地念叨著(zhù)我的“攀巖史”，著(zhù)重強調每一個(gè)動(dòng)作的“天文數量”，好讓沈老師聽(tīng)得目瞪口呆。
但是，沈老師并未如我所料的那樣，而是“反客為主”——
“知道嗎？”他斬釘截鐵地打斷我，“想當年，我還在二中念初中，體育成績(jì)好得不得了！三千米打破校記錄，二千四百米全市第三名！”我當場(chǎng)就被震住了，感到不可思議，一時(shí)半會(huì )兒說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。我沒(méi)想到，一個(gè)頂著(zhù)大肚子，扎個(gè)小辮子，能書(shū)會(huì )畫(huà)的文藝老人，竟然是當年的體育健將！
雖然，我不知道沈老師口中的“輝煌事跡”是不是真的。但是，我愿意去相信。因為，從沈老師的眼中，我似乎能看見(jiàn)數縷光，數縷曾經(jīng)的希望與美好，似乎都歷歷在目。從沈老師的口氣中，我似乎能聽(tīng)見(jiàn)自豪，聽(tīng)見(jiàn)驕傲，聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)的歡呼聲。
我深有體會(huì )——有些人腦海中的畫(huà)面經(jīng)常定格在一瞬間，就在哪一刻，我們活出了不一樣的自我，這些人的一生便是有故事的精彩人生！
我聽(tīng)得入迷……
精彩人生作文12
，年輕人站在懸崖邊，痛不欲生。，白發(fā)老者，手舞足蹈，且歌且行。
年輕人叫住了老者，問(wèn)：“老人家，您為何快樂(lè )？”
老人朗聲回答：“天地，以人為尊，我是為人；星辰之中，唯日月?tīng)N爛，我能早晚相伴；百草之中，五谷最養人，我能終生享用。我為何不快樂(lè )呢？”年輕人若思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老人見(jiàn)年輕人愁眉苦臉的，就笑著(zhù)問(wèn)他：“是事令你難過(guò)呢？”
“老人家，我總覺(jué)得自卑，不如別人活得有價(jià)值�！蹦贻p人還是一臉憂(yōu)傷的說(shuō)。
老者微微一笑，說(shuō)：“一塊泥土和一塊金子，誰(shuí)會(huì )更自卑呢？”
年輕人剛要說(shuō)，老者擺了擺手，繼續說(shuō)下去：“給你一粒種子，讓你培育生命。泥土和金子誰(shuí)更有價(jià)值呢？”
言罷，老者便長(cháng)笑而去了。
年輕人頓覺(jué)釋然。
其實(shí)，我們只要換角度去想。你，其實(shí)生活是那么美好的。而不是我們覺(jué)得的那么糟糕，那么沒(méi)有希望。人的都不可能一帆風(fēng)順，難免坎坷，關(guān)鍵是我們去。
暴風(fēng)雨過(guò)后，彩虹。人生其實(shí)是精彩的。所以，讓我們放飛夢(mèng)想，快樂(lè )成長(cháng)吧！
精彩人生作文13
老人們常說(shuō)，人的一生就像一朵花。有的猶如牡丹，表面看起來(lái)富麗、華貴;而有的人的人生就像水仙一樣平淡、純潔。做人就應該像水仙花一樣平淡，雖無(wú)牡丹那樣誘人，但它的踏踏實(shí)實(shí)卻令人敬佩不是嗎?
我常常想，假如我就是一朵平淡的水仙花，我不愿像牡丹一樣開(kāi)在花園里供人欣賞，我要活出快樂(lè )，活得精彩，而開(kāi)在荒涼的土地上。給沉睡的大地帶去世去一點(diǎn)兒生機，以后就是一片勃勃生機的景象。在現實(shí)生活中，我只希望能過(guò)得平淡，沒(méi)有榮華富貴卻快樂(lè )，沒(méi)有勾心斗角卻祥和。要想讓我的一生過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有付出是不行的。兒時(shí)的奮斗與努力就是為將來(lái)鋪下一條后路，一份耕耘，一份收獲。小時(shí)候種下的種子，長(cháng)大后就會(huì )為夢(mèng)想而開(kāi)花結果。那時(shí)就是快樂(lè )的時(shí)刻。
年青時(shí)的努力又是為年老后而作打算，人的一生要分四個(gè)階段——生——老——病——死。人生因我而精彩，就是人要活得有滋有味，人生才算有意思。努力是為將來(lái)而奮斗，刻苦是為年老而奮斗。從而我也知道了奮斗是我們唯一的出路。精彩的人生也是要靠自己去創(chuàng )造出來(lái)的，平凡的我也能創(chuàng )造出一番不平凡的天地。
人生因我而精彩，我為人生而奮斗，努力吧!
前面精彩的人生向你招手哦!
精彩人生作文14
起點(diǎn)
從我呱呱墜地時(shí)，你就用一雙溫柔有力的大手把我托起，那時(shí)你就化作以上隱形的翅膀守護著(zhù)我，如果說(shuō)我的笑是對你的肯定，那我的哭就是不喜歡你，可我卻不知道這樣你有多傷心。
中途
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，你變老了，不知不覺(jué)你已經(jīng)有幾根青絲，雖然人生的道路我只走了一小步，也不知道以后會(huì )是怎樣，但至少有你相伴。
終點(diǎn)……
我知道，我還很小，現在也談不上什么終點(diǎn)，我也知道，人生的路你不能陪我走完，但只要有一部分和你一起走，我就滿(mǎn)足了，我不奢求你永遠陪伴我，因為，不可能。
人的一生，無(wú)論活得怎樣精彩，到最后都不還是與土為伴，誰(shuí)都無(wú)法改變。
一路有你，我不再孤單；
一路有你，我不再害怕。
珍惜有你相伴的日子！
精彩人生作文15
前幾天，我在報刊中讀到一篇名為《我相信石頭會(huì )開(kāi)花》的文章，不由得感慨萬(wàn)千……
一個(gè)名叫方言的智障女孩被許多學(xué)校拒收，多虧遇到了熱心的趙老師，才有書(shū)可讀。因她智力異常，有的同學(xué)在背地里叫她傻瓜，這使她更加自卑。趙老師以方言的造句“我相信石頭會(huì )開(kāi)花”給她鼓勵，使她成為一位著(zhù)名的作家。
讀完，我不禁想起了我們班。我們班也有一個(gè)智障兒童，我總是嘲笑他，還說(shuō)他是個(gè)沒(méi)用的人�，F在我知道了，我當時(shí)是多么可恨。
我從他的角度出發(fā)，如果我跟他一樣的話(huà)，別人也這樣嘲笑我，我該有多么傷心，我真的不應該那樣對他這個(gè)可憐的人。如果我們也像趙老師對待方言那樣對待他，我相信長(cháng)大以后，他也會(huì )成為對社會(huì )有用的人才。趙老師是一位慧心的老師全世界的老師都像她這樣對待學(xué)生，這個(gè)世界會(huì )變得很溫暖。
被人貼過(guò)紅色標簽的人，你一定要學(xué)會(huì )感激，有機會(huì )在別人身上貼標簽的人，你一定要手下留情，要知道，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句簡(jiǎn)短的贊美，可以改變一個(gè)人的一生。
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