人生的作文13篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的人生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文1
雨還在不停地下著(zhù)，細細的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著(zhù)雨傘，走在雨簾中……
忽然，路邊的幾株新冒芽不久的銀杏樹(shù)吸引了我。
那是幾株三層樓高的銀杏樹(shù)，樹(shù)上已長(cháng)出一些巴掌大小、嫩綠的新葉。我走近去，只見(jiàn)那剛“出世”不久的綠葉隨著(zhù)雨點(diǎn)的一陣陣敲打而顫抖著(zhù)。雖然那雨并不大，也不急。我的心頭閃過(guò)一絲憂(yōu)慮：這么“柔嫩”的新葉，這么“大”的雨，葉兒能經(jīng)受得起雨點(diǎn)一次又一次的打擊嗎?……我擔心地想著(zhù)，蹲下去，看見(jiàn)地上落著(zhù)許多被“大雨”打落的葉兒。它們躺在泥土之上，軟綿綿的，任憑風(fēng)兒乍弄，雨兒擊打，也無(wú)法反抗。它們的身上沾著(zhù)泥土，它們的綠意也漸漸地暗然了。它們，終將會(huì )像那枯萎的草、凋零的花一樣，在日子的碾壓下化為一堆塵土，化作春泥，去滋養它那幸存下來(lái)的兄弟姐妹了。我帶著(zhù)幾分傷感，站起身來(lái)看那樹(shù)上的葉兒。它們經(jīng)歷風(fēng)雨，在雨點(diǎn)的洗禮后，煥發(fā)光彩，它們身上的綠色，閃閃發(fā)光鮮亮無(wú)比，就像一顆閃亮的、綠色的星，光彩奪目，引起鳥(niǎo)兒的贊嘆，風(fēng)兒的注意。
仰望那樹(shù)上“風(fēng)華正茂”的葉兒，再低頭瞧瞧那本該同那樹(shù)上的葉兒一樣光彩，現在卻可憐地躺在地上，任風(fēng)雨擺布的葉兒，我陷入了深思。
樹(shù)上的葉，它們承受住了風(fēng)雨的磨難，頑強地挺了過(guò)來(lái)，最終獲得了燦爛的綠色。而那沒(méi)有經(jīng)受住風(fēng)雨的葉，此時(shí)正躺在地下，連生活的機會(huì )也沒(méi)有了。樹(shù)葉要經(jīng)歷風(fēng)雨，人生中不也如此?人的一生，必定要經(jīng)歷許多磨難、考驗，必然會(huì )碰上許多困難和挫折。如果你經(jīng)不起打擊，那么，一切將可能離你而遠去，你將失去許多機會(huì )，只得獨自咀嚼苦澀。
經(jīng)不起風(fēng)雨打擊的人，也就得不到成功，得不到“閃亮的綠”，不是么?
人生的作文2
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)我們只是靜靜地坐著(zhù)，看鄉間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢地走著(zhù)，享自在風(fēng)光。而當遠處的地平線(xiàn)——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實(shí)的長(cháng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(cháng)跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì )是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是充滿(mǎn)艱(難險)阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著(zhù)。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當遠處的地平線(xiàn)最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿(mǎn)足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著(zhù)急，終究會(huì )有一個(gè)人，順著(zhù)走過(guò)的路，奔向遠方。
當我們經(jīng)歷了這漫長(cháng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿(mǎn)足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!
經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì )外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(cháng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來(lái)、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種滿(mǎn)足。
人生的作文3
在漆黑的夜晚，誰(shuí)持之以恒，誰(shuí)就能發(fā)現指路明燈，通往目的地;在洶涌的海上，誰(shuí)持之以恒，誰(shuí)就能發(fā)現鮮美食物，享受可口的午餐;在人生道路上，誰(shuí)持之以恒，誰(shuí)就能成功。
持之以恒，即堅持，從始至終。它似一泓清泉，擺脫束縛噴涌而出;它如一枝獨傲寒霜的梅，綻放清香之花;它像一江春水，奔流不息向東流。
翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，又有多少持之以恒的人走向成功。就拿“程門(mén)立雪”的故事來(lái)說(shuō)，是他們的持之以恒感動(dòng)了老師，老師才肯教他們知識，傳授他們智慧，最終造就了人人景仰的學(xué)者。
訴說(shuō)神話(huà)故事，雖是民間編造，但已經(jīng)廣為流傳。其中的“愚公移山”的故事無(wú)疑不訴說(shuō)著(zhù)堅持不懈感天動(dòng)地，泣鬼神，正是由于這種精神，“愚公精神”才會(huì )世代傳承。
縱觀(guān)當今世界，又有多少成功人士的堅持不懈成就了他們的人生之路。譬如洪戰輝——“背著(zhù)妹妹上大學(xué)”。雖然不是血濃于水的的骨肉親情，但是人間摯愛(ài)慢慢播下種子，十二年如一日，是他的持之以恒詮釋了大愛(ài)無(wú)疆。
唯有持之以恒才能成就輝煌;唯有不懈努力才能造就成功;唯有堅持到底才能創(chuàng )造勝利。是啊，天下之大，當今世界又競爭激烈，只有持之以恒的人才能“打出自己的一片天”。
郭晶晶，國家優(yōu)秀跳水運動(dòng)員，榮獲多枚金牌。俗話(huà)說(shuō)“臺上十分鐘，臺下十年功”，她很好的詮釋了這句話(huà)——晝夜不舍的訓練，有時(shí)的傷痛與疾病也困擾著(zhù)她，但正是由于她的晝夜不舍，才會(huì )在奧運會(huì )上盡顯風(fēng)采。
沈浩，小崗村的村官。下車(chē)伊始，小崗村落后貧困，是他，帶領(lǐng)農民修路建房，開(kāi)發(fā)土地，遇到困難時(shí)，他不屑一顧，盡可能去解決。鮮紅的手印留住了他，他的持之以恒使小崗村快速發(fā)展�，F在，他雖然不在了，但是永遠銘記在小崗村人的心中。
“堅持就是勝利”我以這句話(huà)來(lái)鞭策自己，拿起持之以恒的畫(huà)筆，闊步向前，點(diǎn)綴人生風(fēng)采，書(shū)寫(xiě)成功篇章。
人生的作文4
我希望我的人生是一個(gè)句號，圓滿(mǎn)而充實(shí)。
母親告訴我：孩子，人生應是一個(gè)逗號，總有未完的續音，這樣才不會(huì )終結，才會(huì )充滿(mǎn)希望。于是，當我失敗時(shí)，不會(huì )讓衰草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠自己站起來(lái)，是的，要靠自己，我要自己去寫(xiě)完那逗號后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。
父親告訴我：孩子，人生應是一個(gè)冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。于是，我再生活中嘗試著(zhù)發(fā)現，嘗試著(zhù)拓新。記得，是太陽(yáng)的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來(lái)。我便用心靈在人生的冒號后面寫(xiě)下了我最真貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生應是一個(gè)引號，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來(lái)，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著(zhù)我走向人生大門(mén)，教會(huì )我如何做人；是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。
奶奶告訴我：孩子，人生應是一串長(cháng)長(cháng)的省略號。面對自己的榮譽(yù)，鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮燥，去尋找一種比生命更長(cháng)久的踏實(shí)。面對別人的過(guò)錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著(zhù)用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì )了什么是沉著(zhù)，什么是寬容。我興奮地發(fā)現，我有了一顆包容萬(wàn)物的心靈。
終于有一天，母親對我說(shuō)：孩子，其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為完美無(wú)缺的句號，正所謂‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’。但可貴的是，你一直都在追尋著(zhù)句號。這不是目的，而是過(guò)程。最重要得，也就是這個(gè)過(guò)程�！�
我忽然間發(fā)覺(jué)，我在尋求“句號”的過(guò)程中成長(cháng)了。我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不以生為始，一個(gè)不以死為終的過(guò)程。于是，我學(xué)會(huì )了如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。
經(jīng)歷就像退了潮的海，雖已不在洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；經(jīng)歷就像落了山的太陽(yáng)，雖已不復光輝，但它把星星留給了蒼穹。
我相信，我人生的標點(diǎn)終究有一天會(huì )成為一個(gè)豎立的感嘆號！
人生的作文5
人生如酒，愿能醇醇飲。陽(yáng)春三月，在暖風(fēng)中品讀人生。牛兒在一片嫩綠的草地中吃著(zhù)草，一個(gè)牧童斜倚在稻草上，盡情的享受春天的溫暖。藍天白云，紅花綠草，顯露出春的朝氣。這孩子正是讀書(shū)的年齡，拿著(zhù)課本，正聚精會(huì )神地朗誦著(zhù)，朗朗的誦讀聲不斷地飄向遠方。他的頭隨著(zhù)讀書(shū)的節奏不停地晃動(dòng)，宛如啄食的啄木鳥(niǎo)。
人生如春，她是一切美好的事物的源泉。烈日炎炎，在濃蔭下品讀人生。六月酷暑，和朋友一起去抓魚(yú)。在小河邊，陽(yáng)光照射在水面，波光粼粼，魚(yú)兒來(lái)往穿梭，我們盡情地在水中捕捉嬉戲。到了中午，我們滿(mǎn)載而歸。到了朋友家，她的母親十分熱情，邀請我吃飯。我在她家體驗到了賓至如歸的感覺(jué)，當然，這來(lái)源于她們的熱情。
人生如夏，熱情給我們前進(jìn)的動(dòng)力。蕭瑟深秋，在恬靜中品讀人生。最后一片枯黃的葉在風(fēng)中曼舞，信步于小道里，秋日的斜陽(yáng)把影子拉得老長(cháng)老長(cháng)。孤獨的長(cháng)椅躺在道旁，已無(wú)人問(wèn)津。這深秋是凄涼？亦或是恬靜？小路盡頭，兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人相依相偎，盡顯秋日之柔。
人生如秋，關(guān)愛(ài)給我們孤獨的心以慰藉。數九寒冬，在嚴寒中品讀人生。在這漫天飛雪的寒冬，有誰(shuí)敢直面？但寒冬沒(méi)有止住他們，沒(méi)有止住這群朝氣蓬勃的學(xué)生。他們早早起床，朗讀課文，背誦詩(shī)歌，他們的誦讀聲點(diǎn)燃了一盞盞燈，趕走了黑暗，留下了美好的希望。
人生如冬，困難的磨礪，讓我們成長(cháng)得更加堅強。
人生如詩(shī)，唯品讀可得其精髓。讓我們把握機會(huì )，使自己的人生如四季般繽紛，如酒般香醇，如詩(shī)般雋美！
人生的作文6
暑假的一個(gè)下午,我起床仰望窗外。一切照舊,有鳥(niǎo)有樹(shù)有摩肩接踵的行人,但我卻思考起人生來(lái)。窗外的那么多生物，他們都有屬于自己的人生，是平凡呢?還是輝煌呢?
有人說(shuō)平凡是一種美，的確，平凡能創(chuàng )造出偉大。就如我媽媽和我爸爸都是平凡的人，但他們給我的愛(ài)卻是無(wú)比偉大。輝煌也是一種美，它似乎隱藏在平凡背后。更確切的說(shuō)是藏在努力拼搏的背后。其實(shí)，人生就像一條江水,有平靜的時(shí)候也有洶涌的時(shí)候;也像一首歌曲,有激昂的時(shí)候也有寧靜的時(shí)候,重要的是我們要盡可能多的創(chuàng )造價(jià)值。我并不是說(shuō)橡樹(shù)和狗一樣的生物就不能創(chuàng )造價(jià)值，就不能輝煌。它們也有自己夢(mèng)想，不是嗎?
我們做事就是要"說(shuō)了要做,做了可不說(shuō)"說(shuō)了不做的話(huà)只是膚淺的廢話(huà),不是嗎?成功不是等來(lái)的，也更不是求來(lái)的。那些天天求天求地的人，其實(shí)就是在求自己罷了。成功是給那些肯主動(dòng)思考，主動(dòng)探索的人。這時(shí)，我很慚愧，其實(shí)我也是天天只會(huì )說(shuō)，所以理想的成績(jì)總離我只有一步。
在人生中，我們要對我們的父母滿(mǎn)足，要對長(cháng)輩滿(mǎn)足，但對現狀永遠不能滿(mǎn)足。不要取的一點(diǎn)點(diǎn)小成就，就自我感覺(jué)良好。有一句話(huà)叫“沒(méi)有最好，只有更好”。一旦滿(mǎn)足則會(huì )不思進(jìn)取，就沒(méi)有“更好”的可能了。人生不就是一個(gè)不斷升華的舞臺嘛。
在人生中我們的行動(dòng)決不能畏首畏尾，一定要敢于嘗試，一定要大膽猜想。比如沒(méi)有愛(ài)因斯坦大膽提出相對論,就沒(méi)有現在的原子時(shí)代。我們當然可以異想天開(kāi)，甚至天馬行空地思考問(wèn)題。比爾蓋茨也是小時(shí)候幻想用小小的東西代替厚厚的書(shū)
，才發(fā)明芯片的，這在當時(shí)就是幻想。我們現在正處于人生的基礎，我們應該對未來(lái)的人生道路充滿(mǎn)信心，開(kāi)辟新一代的歷史。對于未來(lái)，是沒(méi)有什么不可能的。我突然明白，真正問(wèn)心無(wú)愧的人生是“自己平凡地工作，但他人覺(jué)得是輝煌的”。關(guān)于人生，還有太多需要探索……
人生的作文7
在我看來(lái)，人生是道豐盛無(wú)比的晚餐。不同時(shí)期的它是不同的口味�；蛟S有的是你鐘愛(ài)的口味，有的是你厭惡的食材。但，你必須去嘗一嘗，品一品。追尋當初的感覺(jué)。仿佛就是眼前的這些，又仿佛從未擁有……
隨著(zhù)第一聲啼哭，我們懷著(zhù)種種好奇來(lái)到了這個(gè)花花世界。父母那欣喜的神色溢于言表，久久不能退去。這就是餐前的開(kāi)胃蛋糕。酥軟，香甜，對后面的充滿(mǎn)了期待。
4至6歲的我們，對父母而言，不知道有多么的可愛(ài)！我們會(huì )甜甜地喊“爸爸媽媽”，我們會(huì )偶爾發(fā)發(fā)脾氣，只為了得到心儀已久的公仔；我們會(huì )對爺爺奶奶撒嬌，僅僅只是希望可以拿到更多的糖果。記得小時(shí)候，自己為了幾篇睡前故事，會(huì )一臉鄭重其事的樣子對媽媽說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)惴噶隋e要受懲罰的呦！就罰你給我講一晚上的故事吧。嘻嘻~~”母親那無(wú)奈又覺(jué)得可笑的模樣仿佛成了一朵充滿(mǎn)親情的棉花糖。甜蜜、幸福，淡淡的余香流連于貝齒之中，久久不能離去。
七歲的我們，懷著(zhù)一顆對紅領(lǐng)巾向往，對未來(lái)十分憧憬的心，一蹦一跳地沖向高高掛起的五星紅旗。這不過(guò)是一杯醇厚的濃湯，驅寒罷了。
參加小升初考試的我們又是何等的緊張與忐忑，但是又有一些小小的期待。似一杯紅酒，品時(shí)帶有微微的澀感，過(guò)后卻是屬于它的特有口感。又豈是別的可以代替的？緩緩注入高酒杯，水晶般剔透的酒杯襯得紅酒更加的高貴、迷人。好像從中可以看見(jiàn)那青澀無(wú)比的我們逐步走向成熟……
如今上初一的我們對書(shū)本仿佛是面對帶筋的牛排一般，既愛(ài)又恨。愛(ài)它那寶貴的營(yíng)養，恨他的難嚼，卻又樂(lè )意繼續“嚼下去”。
后來(lái)的一切，我就不得而知了。因為它會(huì )隨著(zhù)我們每一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)而改變�；蛟S你隱隱約約的才出了，又或許……唉，誰(shuí)知道呢？
浮生如夢(mèng)，為歡幾何？
人生的作文8
張季鷹曾有言：人生貴適意爾，何能羈宦數千里，以求名爵乎？便辭官回鄉為品吳中莼菜、鱸魚(yú)。
如此人生，隨性適意，難怪引得一貫風(fēng)流恣肆的李白也忍不住感嘆：且樂(lè )生前一杯酒，何須身后千載名？
人生苦短，何不效仿張翰、李白，瀟灑行事，過(guò)得隨性適意呢！
可在人世想活得適意又談何容易！人們往往是身不由己。袁枚在《隨園詩(shī)話(huà)》里說(shuō)，有一次他見(jiàn)人畫(huà)《牽車(chē)圖》，將妻子、奴婢、器具、食物盡放車(chē)中，一枯瘦男子，牽長(cháng)繩背負而走�？罩幸还�，持鞭驅之。圖中的鬼是畫(huà)家的想象，而真正鞭打著(zhù)人的是埋藏在內心的心魔，是無(wú)盡的欲望。人生于世，為了生計與前途，面臨種種的挑戰，身背種種重負，稍有松懈，便有遠落后于人的危機感，所以在種種壓力之下，人們總是身不由己，不得已做出違背本心的事。欲行胸臆而不得，人生談何適意，只是失意枉然罷了。
對名利的不懈追求往往使人失意，隨性適意的選擇或許會(huì )帶來(lái)生活的轉機。査慎行因他一句“臣本煙波一釣徒”而聞名。他雖向往功名，力求光宗耀祖，卻無(wú)力改變“久抱違時(shí)性，兼無(wú)媚俗態(tài)”的秉性，于是……放下心中的欲望使心靈輕盈地親吻一切美好的事物，重新發(fā)現世界的真實(shí)、自然，你會(huì )覺(jué)得這適意的生活啊，真好！
“凡詩(shī)之傳者，都是性靈�！辈排钋逭找孕目故�，以筆抗天，用詞句抒發(fā)真性情，以極高的文學(xué)天賦，將萬(wàn)千愁情結于筆端，用細膩的柔情細細紡織，真情真意從她的筆尖汩汩流出�！瓣P(guān)山萬(wàn)里殘宵夢(mèng)，猶聽(tīng)江東戰鼓聲�！逼湓�(shī)真實(shí)體現了她自身的性情，在愁怨纏綿中又不乏執著(zhù)的陽(yáng)剛之氣，雖說(shuō)為愁，卻體現了她的家國之憂(yōu)。
世間有很多美好值得我們與之邂逅，有柔風(fēng)下看櫻花漫天飛舞，看初霽晴空中高掛的彩虹。人生難得行胸臆，適意而行，收獲隨性之樂(lè )。
人生的作文9
小時(shí)候，我也和大部分同齡人一樣，特別喜歡喝各種各樣的飲料。每當看到大人們聚在一起品茶的時(shí)候，我總是不屑地看著(zhù)那種苦苦的東西�？刹恢獜暮螘r(shí)起，我開(kāi)始鐘情于它，也許是因為我品嘗到了人生的滋味吧！
我喝茶并不講究茶具的優(yōu)劣，只要用通體透亮的玻璃杯就行了。每當我凝望茶葉時(shí)，心中總會(huì )涌出一縷淡淡的哀愁，可不久，這哀愁就會(huì )轉變?yōu)橄矏�。這時(shí)，沏上一杯茶，并不忙著(zhù)喝，因為看著(zhù)它也是一種享受。一片片綠茶，極其緩慢地舒展著(zhù)。隨著(zhù)它的展開(kāi)，葉片上的脈絡(luò )也漸漸清晰，水中慢慢地籠上了一層綠色的薄霧。有的茶葉尖尖的如荷箭般，懸浮著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，像是在凝神思考。
芽泡透了，杯中像投了天女織的青紗�？粗�(zhù)這飄飄渺渺的綠，人也像進(jìn)入仙境一般，不禁想投入這綠之中。一縷縷夾雜著(zhù)清香的熱氣散到空中，滌蕩著(zhù)心胸。揭開(kāi)杯蓋，小心地吹開(kāi)幾片還浮著(zhù)的茶葉，抿一小口并不咽下，用它來(lái)潤濕口中的每一個(gè)角落。微閉雙眼，品味著(zhù)這第一口茶：濃濃的香氣蘊含在淡淡的苦澀中，沒(méi)多久，香氣好像被身體完全吸收，只留下越來(lái)越淡的苦澀。很快，這苦澀也變成了絲絲縷縷的甘甜。這便是我深?lèi)?ài)茶的原因。每一口它都能把我的思緒帶到無(wú)盡的遠方。
也許是有緣吧，從醫的二姨父也同樣深?lèi)?ài)著(zhù)茶。自懸壺以來(lái)，他從不求名貪利，只是用自己全部的學(xué)識治病救人。他像茶般清澈，透明，有著(zhù)深深的內涵，像茶一樣滋潤著(zhù)病人焦灼的目光。二姨父痛恨無(wú)道、無(wú)術(shù)的庸醫。每當他向我談起這些時(shí)，我總仿佛在品嘗一壺幽香恬靜的龍井。
有人說(shuō)，人生如酒，不，酒太烈！有人說(shuō)，人生如水，不，水太淡！我說(shuō)，人生如茶，對！不濃烈，不平淡！清靜馨香。我愿化為這樣一杯好茶！
人生的作文10
常常一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)呼吸著(zhù)窗外的.空氣，脫離了城市的喧囂，傾聽(tīng)著(zhù)自然的聲音。
聆聽(tīng)春天的細雨，一個(gè)人坐在桌前，呆呆地盯著(zhù)天花板，心中滿(mǎn)是煩悶，遠處的天空布滿(mǎn)著(zhù)烏云，云重重疊疊，一層一層地壓著(zhù)，沉悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，慢慢地烏云擴散著(zhù)，朝這邊壓來(lái)，云由淺變深，不斷地積累著(zhù)。突然，像是積蓄了足夠的能量之后的爆發(fā)一般，雨點(diǎn)落了下來(lái)，密密的雨點(diǎn)不斷地打在萬(wàn)物上，形成了一曲樂(lè )章，閉上眼睛靜靜地聽(tīng)著(zhù)，雨滴不斷地敲擊著(zhù)，撞擊著(zhù)我的心扉�！暗未稹币坏斡甑芜M(jìn)了我的心中，撥響了心中的那根弦，“滴答”又是一滴。這時(shí)，我的心中蕩起了漣漪，一圈一圈向外擴展，直到整個(gè)心明亮起來(lái)。這時(shí)，雨還在下著(zhù)，心中的煩躁已無(wú)影無(wú)蹤。
聆聽(tīng)夏日的蟲(chóng)鳴，夏天的傍晚，總能聽(tīng)到連續不斷的蟲(chóng)鳴，或許有人感到厭煩，但認真傾聽(tīng)，又是另一番感受。一聲知了的叫聲傳入了我的耳朵，接著(zhù)，別的蟲(chóng)也叫了起來(lái)�！爸�，吱”不同的叫聲混合起來(lái)，成為了夏天別樣的交響曲，這爭相的蟲(chóng)鳴，不就是這夏天生機勃勃的生命力的體現嗎？
聆聽(tīng)秋天的狂風(fēng)，踏入秋天，冷空氣也隨之而走，風(fēng)呼呼地吹過(guò)城市，在城市中穿梭。窗戶(hù)在風(fēng)的吹打下抖著(zhù)，發(fā)出顫顫的聲響，風(fēng)鉆過(guò)窗戶(hù)的縫隙，瘋狂地奔著(zhù)，形成“嗚嗚”的聲音，在整個(gè)房中回響，好像想要擊倒一切，撕毀一切，窗外的樹(shù)在風(fēng)的重壓下乖乖地彎下了腰，此時(shí)的風(fēng)，不正是蘊含著(zhù)生命的無(wú)限激情和勇敢斗爭的精神嗎？
聆聽(tīng)冬天的靜謐，在寒冷的冬天，一切都沉浸在寂靜之中，這時(shí)，靜靜地聆聽(tīng)，這寂靜也會(huì )給你一份對人生的思考，一份對生命的感悟。
傾聽(tīng)使我心情平靜，讓我感受到大自然的真諦，使我多了一份對人生的感悟。
人生的作文11
我相信，世界上每一粒種子，都享受著(zhù)雨水的滋潤!我相信，世界上每一只雄鷹，都享受著(zhù)天空的廣闊!我相信，世界上的每一個(gè)人，都享受著(zhù)他們多姿多彩的生活!
著(zhù)名作家梭羅總是這樣對自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來(lái)的成功的快樂(lè )……能活在世間，是一件多么幸運的事啊!如果我們沒(méi)有活在世上，那我們將怎樣享受生活呢?
生活就像是一首歌，那開(kāi)放在大地里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容……不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符?只要心中的希望還在，這首美妙的曲子講永遠的譜寫(xiě)下去......
享受生活，并不是只享受它風(fēng)花雪月的輕松，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的悠閑，有時(shí)，我們也會(huì )像一棵聳立在高峰頂的松樹(shù)，經(jīng)受那漫長(cháng)歲月中的千辛萬(wàn)苦，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿(mǎn)激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便能經(jīng)受住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)會(huì )堅強......
生活就像一杯茶，不會(huì )苦一輩子，但會(huì )苦一陣子，生活也是如此，你只要度過(guò)了那一陣子，你就便可以享受那多姿多彩的生活!
一座寺廟的一個(gè)大師就要死了，弟子們怕師父去世時(shí)忘了說(shuō)什么，就問(wèn)道，：“師父，還有什么要跟弟子說(shuō)的嗎?”大師聽(tīng)后睜開(kāi)了雙眼，說(shuō)：“生活，多么美妙啊!”隨后，大師的便離開(kāi)了這個(gè)世界......
當像大師那樣真正知道了生活的美好時(shí)，我們的心中一定會(huì )豁然開(kāi)朗，努力去享受生活。
一個(gè)人，只有充滿(mǎn)夢(mèng)想，才能真正懂得生活的意義，才能正增得去享受生活!
人生的作文12
人一生中，不可能處處稱(chēng)心如意，一帆風(fēng)順，逆境、順境總會(huì )相互纏繞，相互交織。
蘇東坡一生起伏無(wú)數，從一開(kāi)始的仕途光明到后來(lái)的連貶三次。伴隨著(zhù)宦海沉浮，經(jīng)歷多年挫折，蘇軾清楚了朝廷的打壓與自己無(wú)法實(shí)現政治抱負的無(wú)奈，但他是一個(gè)秉性難改的樂(lè )天派，依舊活著(zhù)，依舊寫(xiě)詩(shī)。不同的時(shí)期，不同的詩(shī)歌，不同的心境，讓我們認識了不一樣的蘇東坡。順境時(shí)他自信，逆境時(shí)它頑強。一生中順逆并存，才練就了如此魅力，被世人所歌頌，仰慕。
還有那個(gè)文學(xué)巨匠楊絳，早年一帆風(fēng)順。與丈夫錢(qián)鐘書(shū)生活得幸福美滿(mǎn)，還有一個(gè)女兒可愛(ài)的女兒圓圓，但命運怎會(huì )如此眷顧她呢？文革暴發(fā)了，突如其來(lái)的變故，使她慘遭重創(chuàng )。她被剃成一個(gè)稀奇古怪的陰陽(yáng)頭，被流放干校的廁所，打掃衛生。后來(lái)丈夫，女兒也因病離她而去。一次次的分離，一次次的屈辱，并沒(méi)有打跨她，反而使她變得越來(lái)越堅強。文革只摧殘她的肉體，卻難以玷污她的靈魂。災難過(guò)后，她依舊美麗。她仍然堅持寫(xiě)作，而且創(chuàng )造出了無(wú)數打動(dòng)人心的作品。磨難造就了她的頑強，堅韌。這種品質(zhì)使她哪怕孤身一人，依然從容地走完后半生。
人這一生，順逆交替，無(wú)法避免，但能迎頭而上；悲歡離合，無(wú)法躲避，但能微笑釋然。老子曾說(shuō)過(guò)，福兮福之所倚，福兮禍之所伏。福與禍，有時(shí)會(huì )給你啟迪，給你希望，給你信心，也會(huì )讓你墮落，讓你傷感，讓你心酸，他們交織著(zhù)，似緊繞的藤蔓，似相連的蜘蛛網(wǎng)，密布縱橫，貫穿一生。
漫漫人生路，得意、失意輪回交錯，我們需要淡然處之，勇敢、樂(lè )觀(guān)地面對一切未來(lái)，積極生活，才能活出自己的風(fēng)。
人生的作文13
中學(xué)生會(huì )在“文科”與“理科”間抉擇。大學(xué)生會(huì )在“深造”與“就業(yè)”里徘徊。成年人會(huì )在“現實(shí)”與“夢(mèng)想”中躊躇，會(huì )在“家庭”與“事業(yè)”中擺蕩。有些人能夠明智地作出決定，但也有些人在猶豫間錯過(guò)了青春，甚至付出了更大的代價(jià)。
這種遇事猶豫不定，遲疑不決的現象，被稱(chēng)之為“布里丹效應”。這個(gè)故事來(lái)自于法國哲學(xué)家布里丹，他養了一頭小毛驢，每天他都會(huì )向附近的農民訂購一對草料來(lái)喂養這頭小毛驢。有一天，這位農民為了對這位老主顧表示感謝，特別多送了一對堆草料給他，于是倉庫里有了兩堆草料。這下毛驢可煩惱了，因為眼前這兩堆草料距離完全相等，數量一樣，鮮美可口程度也一樣。毛驢擁有絕對選擇的自由，它左看看，右瞧瞧，不知道選哪一堆草料才好。于是這頭可憐的毛驢不斷地在兩堆草料中來(lái)回走動(dòng)，在無(wú)所適從的情況下，最后毛驢竟然活活餓死了。
現在想想，初四的我們不正面對著(zhù)這樣的一份選擇題試卷嗎?為了理想，我們寒窗九年，不也正是為了完成一次完美的選擇嗎?清晨，伴著(zhù)朝陽(yáng)，教室里書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們收斂了平日的淘氣，彰顯出一副成熟模樣。因為，我們有信念，有理想，有選擇。深夜，和著(zhù)月光，我們挑燈夜戰，在知識的海洋中盡顯才華，難道，這不是一份逍然?一份自在嗎?觸動(dòng)心靈的筆尖時(shí)快時(shí)慢，我們時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而嘴角輕揚，我們享受著(zhù)屬于我們的一切，因為，我們有追求，有方向，有目標。我們用努力選擇人生。
青春的我們，懵懂、無(wú)知，但不能無(wú)視人生的選擇。同學(xué)們，努力吧，為了理想向前沖，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?為了雨后的陽(yáng)光，請盡情地在風(fēng)浪中暢翔吧!沉著(zhù)冷靜，知難而進(jìn)，勤奮求學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取，以飽滿(mǎn)的精神完成一份人生選擇題，完成一次完美的人生轉折。
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