高考優(yōu)秀作文：生死抉擇無(wú)悔人生
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高考優(yōu)秀作文：生死抉擇無(wú)悔人生，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歷史的江河奔涌東逝，卷起千堆雪，卷軸了名利，卷走了虛無(wú)，卻卷不走那些站立的風(fēng)流人物；浪淘萬(wàn)粒沙，淘盡了繁華，淘盡了榮辱，卻淘不盡那些明亮的不朽靈魂。是他們在生與死中堅毅地選擇，或死而不朽，或生而偉大，如流星一般在歷史的天空中炫然一現，成就的是自己的無(wú)悔人生，留給后人的是永久的精神之光。
滔滔江水，如時(shí)光流逝。在那美麗的漓江水邊，是屈子傲然的身影。鞠躬盡瘁，竭忠盡智，誰(shuí)料月明多被烏云妨，人清總被世俗污，忠信卻遭疑忌，正直反遇誹謗，窮苦倦極，憂(yōu)愁幽思，怨生《離騷》。當自己的理想徹底破滅，抱負終不得施展時(shí)，他選擇了那清清的江水，來(lái)保全自己的高潔，這不是逃避現實(shí)而是遠離污濁。
因為愛(ài)國之心赤誠熱烈，不愿國家落入讒臣之手，所以選擇忠言直諫；因為高潔之情堅定不移，不愿與其他人同流合污，所以選擇獨立于世；因為不愿向敵人屈服，所以選擇以死示志，因為不愿茍且偷生，所以選擇隨水而逝。
屈原的死是用肉體的消亡來(lái)獲得靈魂的永生，是用不朽的精神見(jiàn)證自我的價(jià)值。他如一只斷線(xiàn)的'風(fēng)箏，悠然地栽入水中，精神之光卻在后人的紀念中傳遞。
時(shí)光流逝如滔滔江水，有人可以死的不朽，就有人可以生的偉大。太史公司馬遷志在完成《史記》，于是他身陷囹圄，依然選擇筆耕不輟；屢遭挫折，依然選擇堅持不懈；遭受極刑，依然選擇忍辱負重，用一根傲骨，支持著(zhù)不倒下，不屈服，堅定不移地走下去。
他選擇的不是懦弱，而是堅強；不是卑微，而是偉大。因為他的理想還未實(shí)現，所以他選擇忍辱負重；因為他的作品還未完成，所以他選擇堅強地活。讓那些流言蜚語(yǔ)在時(shí)間的分解下消融，讓自己的作為在時(shí)間面前無(wú)悔。
時(shí)間證明了一切，后人稱(chēng)《史記》“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”一個(gè)選擇了生，一個(gè)選擇了死，是巧合還是必然。
答案不言而喻。他們雖然一個(gè)選擇了生，一個(gè)選擇了死，但他們卻共同詮釋了堅定不屈，在人格的魅力面前，生與死都同樣顯示了偉大，“站著(zhù)一千年不倒，倒了一千年不死，死了一千面不朽”，這正是他們無(wú)悔人生的寫(xiě)照，激勵著(zhù)后人將這種精神傳承。
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