人生底色作文（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的人生底色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生底色作文 篇1
組成一個(gè)人的，是一個(gè)人所有的過(guò)去經(jīng)歷，我們所做的每一個(gè)選擇，都和我們的曾經(jīng)息息相關(guān)，日本小說(shuō)家芥川龍之介說(shuō)：“刪除我一生中的任何一個(gè)瞬間，我都不能成為今天的自己�！蔽磥�(lái)是可以展望的，也是可以改變的，為了提高我們的自身能力，應努力為自己的人生增加底色。
正值青少年的我們，身處在中學(xué)生階段，是我們靈魂發(fā)育，成長(cháng)，直到定型的關(guān)鍵時(shí)期，是可塑性最大的時(shí)期，也是給我們自己的人生，增加底色的重要時(shí)期。那么我們應如何做，才能為自己的人生增加底色呢？
為自己的人生增加底色，應增強自身的能動(dòng)力。我們對未來(lái)的經(jīng)歷和規劃，很大程度上決定了我們的人格和人生。設想一個(gè)人在青少年時(shí)期，碌碌無(wú)為，不去自我思考，不去自我規劃，那他之后的人生，想必很大幾率將會(huì )是單一的，沒(méi)有什么美妙的色彩的。人生也遵循蝴蝶效應，變化的情況對初始的數值是最敏感的。青少年時(shí)期是人生的初始階段，是我們可以去改變的時(shí)期，是我們應該去增加人生底色的時(shí)期。我們應該自覺(jué)和理性的關(guān)注自我精神生命的發(fā)育成長(cháng)，為自己尋找臺階，給人生創(chuàng )造機遇。
為自己的人生增加底色，應提高正能量的閱歷�；萏芈�(shī)歌《有一個(gè)孩子，每天向前走去》中說(shuō)：“有一個(gè)孩子，每天向前走去，他最初看到，并且以或贊嘆或憐憫或熱愛(ài)或恐懼的情感感受到了什么，他就會(huì )成為什么。他的所見(jiàn)成了他生命的一部分�！蔽覀兿胍磥�(lái)的人生多姿多彩，就要現在為人生，上好底色。我們應多多吸收正面的，關(guān)注英雄事例，提高我們自身的良知體驗，養成正能量的思考方向�！皶�(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，博覽群書(shū)是在體驗他人的人生精華，也是在吸收正面營(yíng)養。沉下心來(lái)認真閱讀，是給我們人生上好底色的不二之選。
為自己的人生增加底色，應辯證看待我們自身。努力培養完善的人格、優(yōu)秀的品德和高尚的情操�，F在的我們，已經(jīng)初步形成了一定的是非觀(guān)，我們應用客觀(guān)的正確來(lái)慎重判斷主觀(guān)的意愿，人的天性是好懶的，我們應去做對的事情而不是貪圖自己一時(shí)的舒服。提高自控力，就是在給人生，上好底色�！耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”，學(xué)會(huì )反思自我，聽(tīng)得進(jìn)去勸告，是培養自己好的人格品德的必經(jīng)之路，是為人生增加底色的快速電梯。
為自己的人生增加底色，應全方面打開(kāi)思路。王開(kāi)嶺曾在《古典之殤》中發(fā)出感慨：“我們應該拿什么給孩子？”的確，如何做才能保證我們自己不受負面影響，也是為人生上好底色的充分必要條件。我們應對自己有足夠的認識和了解，避免自己對自己的看法錯誤問(wèn)題。多思考，但不能亂思考，從自己的現實(shí)側方位，按照我們內心的自我，來(lái)慎重判斷什么東西是為我們好，什么東西是在害自己的。唯有這樣去做，才能走出人生的關(guān)鍵門(mén)檻，上好人生的底色，走向多姿多彩的人生。
人生只有一次，唯一，美妙，不可重來(lái)。希望未來(lái)的我們，在回首過(guò)去的時(shí)候，能因為現在的某個(gè)瞬間，做出正確的選擇；感受到人生的美好；體會(huì )到人生底色的多姿多彩。
人生底色作文 篇2
鮮花有艷麗的紅，青松有蒼翠的綠，大海有靜謐的藍。大自然有各種各樣的底色，我們人類(lèi)也是如此。
試想一下這些底色從何而來(lái)？當一個(gè)人剛出生的時(shí)候，他的人生就像是一張白紙，沒(méi)有任何顏色。只有在為人處世的時(shí)候，人們才漸漸地形成了不同的底色，活出不一樣的人生�？v觀(guān)歷史長(cháng)河，有為國捐軀的猛士，也有茍且偷生的小人；有不慕名利的智者，也有視財如命的俗人。
如“黃河之水天上來(lái)”的李白，寄情懷于山水之間，放形骸于五行之外，一輩子活得豪放灑脫。眾所周知，古來(lái)詩(shī)詞類(lèi)型繁多，因此分為不同的派別。一個(gè)文人，不大可能同時(shí)居于好幾個(gè)派別。就像讓豪放派的李白，寫(xiě)出婉約的詩(shī)句，是不大現實(shí)的。俗話(huà)說(shuō)得好：“江山易改，本性難易�！敝辽僭谝郧�，一個(gè)人形成了怎樣的底色，是不容易被改變的。
但是現在，人們面臨著(zhù)一個(gè)嚴重的問(wèn)題——我找不著(zhù)自己的底色了。在這樣一個(gè)浮躁的時(shí)代，大量的信息沖昏了人們的頭腦；就像無(wú)數的色彩爭相附著(zhù)到人生的紙上，看上去好似豐富多彩，實(shí)際上這些顏色分布毫無(wú)美感，反而遮住了原本的底色。在這樣的影響下，原本一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的工作者，隨時(shí)可能變得不思進(jìn)��；原本一個(gè)踏實(shí)本分的商人，隨時(shí)可能變得急功近利。
從更大的層面上來(lái)看，生活中充斥的英文廣告，大街上滿(mǎn)是“肯德基”“麥當勞”，就連歌詞中，都得夾雜著(zhù)一點(diǎn)英文來(lái)顯得自己很酷。我不禁想問(wèn)：中國人，我們的底色哪里去了？那么多古代勞動(dòng)人民的智慧結晶卻只能在故宮陳列成了文物？仁義恭儉讓難道只是《論語(yǔ)》中古老無(wú)力的文字？就連整個(gè)社會(huì )都無(wú)法堅守自己的底色，更不用說(shuō)個(gè)人了。
反觀(guān)其他國家，比如我們的近鄰韓國，雖說(shuō)他們最近總是拿我們的東西申遺，但是他們的舞蹈和服裝一直以來(lái)都使人印象深刻。再比如意大利的歌劇和面條，法國的香水，英國的莎士比亞，都以他們特有的美麗吸引著(zhù)世界。
有人說(shuō)這是一種守舊的觀(guān)念和做法，不利于社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。但是一個(gè)連底色都沒(méi)有的社會(huì )又談何發(fā)展？說(shuō)到底，這就是對自己的不自信。正是因為這種不自信，我們才普遍認為外國的東西都是好的，因此大肆推崇，因而失去了自己的底色。
要知道我們中國同樣在崛起，在發(fā)展，但國人啊，當我們用生育我們的傳統文化換來(lái)西方的器物文明時(shí)，當我們用中國的底色換來(lái)令西方驚嘆的一個(gè)個(gè)奇跡時(shí)，自己卻放棄了自己本該引以為傲的底色。
堅守自己的底色吧！我們沒(méi)有理由不對自己充滿(mǎn)信心�？纯催^(guò)去幾年，中國創(chuàng )造的發(fā)展奇跡；看看過(guò)去幾年，自己完成的大小目標。不管這個(gè)時(shí)代有多么浮躁，每個(gè)人都應堅持自我。要想爬上梯子，就得先從底下開(kāi)始；要想造就學(xué)問(wèn)，必須先從字母學(xué)起。所以想要活出精彩的人生，必須先有底色才行。
鮮花有艷麗的紅，青松有蒼翠的綠，大海有靜謐的藍……大自然尚且有各種各樣的底色，我們人類(lèi)難道不該如此嗎？
人生底色作文 篇3
在繪畫(huà)語(yǔ)言中，底色就是一幅畫(huà)的精神，是畫(huà)的基調。但對于人來(lái)講是一個(gè)人生命初始階段中形成的最深層最根本的基質(zhì)。
而為我們涂上“底色”的手是什么呢？我們將一個(gè)人喻為一張紙或一張畫(huà)布，你會(huì )發(fā)現為我們的紙或畫(huà)涂上“底色”的，是我們童年，少年，乃至整個(gè)青少年時(shí)期所遇到的種種人與事。
英囯經(jīng)驗主義哲學(xué)家洛克曾宣稱(chēng)：“我們所有思想與觀(guān)念都反映我們曾看到過(guò)的，聽(tīng)到過(guò)的�！比说某跏茧A段中形成的思想正如我們?yōu)槭裁凑J為蘋(píng)果是蘋(píng)果以及會(huì )區分蘋(píng)果與梨一樣。我們根據以前吃過(guò)的蘋(píng)果的形狀、顏色以及它所帶來(lái)滋味之類(lèi)，從而形成蘋(píng)果這一概念。而“底色”也是根據他（她）遇見(jiàn)的人與事給他的感覺(jué)所形成，如同每一次吃蘋(píng)果時(shí)其形狀、顏色在腦海深處留下的深深印記。
《默讀》中的駱聞舟，從小成長(cháng)在一個(gè)非常寬松且開(kāi)明的環(huán)境里，年幼的時(shí)候，享受過(guò)毫無(wú)保留的寵愛(ài)和關(guān)注，正是這些才能在他經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，見(jiàn)識過(guò)人心險惡，甚至出于職業(yè)需要，變得精明又敏銳之后，骨子里依然對整個(gè)世界敞開(kāi)著(zhù)懷抱。這種生命底色無(wú)疑是鮮亮的，而這種底色也支持著(zhù)當他逮捕犯人時(shí)受傷，調查時(shí)遭到誤解，甚至遇到重大打擊仍能從陰暗中走出。正如北京大學(xué)著(zhù)名教授錢(qián)理群所說(shuō)：“無(wú)論我的生命如何灰暗渺茫，我都不會(huì )消沉下去，因為我生命的底色一片鮮亮，它們支持著(zhù)我的一生�！�
眾所周知，生命“底色”是鮮亮的，那么生命之畫(huà)每筆都會(huì )無(wú)比燦爛，如同生命的底色一樣。但如果我的“底色”是陰暗的呢？是不是每筆均與底色一樣暗淡無(wú)關(guān)？陰暗的底色是否就與鮮亮的筆畫(huà)絕緣了呢？
倘若如此，那么說(shuō)出“出淤泥而不染”的周敦頤，村上春村《刺殺騎士團團長(cháng)》中的“哪怕云層再厚再黑，背面也銀光閃閃”，“晨光起于白塔之頂，終將鋪滿(mǎn)陰霾之地�！敝�(lèi)，不都是癡人說(shuō)夢(mèng)嗎？倘若如此，《罪與罰》中那個(gè)貧窮而又“不平凡的人”的殺人犯為什么會(huì )獲得精神的救贖？難道這只是陀思妥耶夫斯基的“空想社會(huì )”？倘若如此，為什么哈姆萊特，喬治·奧威爾會(huì )反抗自己所處的時(shí)代、階級？倘若真的如此，也許我們人類(lèi)還在過(guò)飲血茹毛的生活吧。
答案當然是否定的。因為我們都看見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，讓已經(jīng)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光的人再退回黑暗中是幾乎不可能的，即使過(guò)程無(wú)比痛苦�！拔冶究梢匀淌芎诎�，如果我不曾見(jiàn)過(guò)光明。然而陽(yáng)光已經(jīng)使我荒涼，成為更新的荒涼�！薄蹲锱c犯》中的殺人犯與自己做斗爭，幾乎瘋顛；哈姆萊特則付出了自己的生命；喬治奧威爾則一生都盡力與工人嘗試相融洽；這三者無(wú)不為了自己想見(jiàn)到一縷陽(yáng)光，付出了沉重的代價(jià)，用生命證明，在陰暗的底色也可以畫(huà)出鮮亮的筆畫(huà)。而《哪吒之魔童降世》中那句“我命由我不由天”更是最好的注腳。
陰暗的底色也可以畫(huà)出鮮亮的筆畫(huà)，這該是人類(lèi)對自我的肯定與救贖罷。
人生底色作文 篇4
文藝復興時(shí)期意大利詩(shī)人但丁說(shuō)：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷�！碑斘艺嬲斫膺@句話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)上初四了。在這一年里，我收獲了用道德填補智慧缺陷的美麗。
初四前的我，在老師同學(xué)眼里就是一個(gè)差生。我也以為，破罐子就破摔吧。于是和老師矛盾不斷，見(jiàn)到老師正面走來(lái)，我連招呼都不打，就這么擦肩而過(guò)，仿佛是老師就是陌生人一樣。在課堂上更是無(wú)視老師的存在，自己想干嘛就干嘛。有一次和老師發(fā)生矛盾，差點(diǎn)就動(dòng)手了，幸好有其他老師的及時(shí)阻止，沒(méi)讓我一條道走到黑。但是我也為了這個(gè)事承受了后果——停課一周，記大過(guò)一次。
停課期間，我靜下心來(lái)，質(zhì)問(wèn)自己：老師們對我的冷眼相待，究竟是因為什么?為什么有的人成績(jì)遠遠不如我，老師卻從來(lái)不冷眼相待呢?
靜思復靜思，質(zhì)問(wèn)復質(zhì)問(wèn)，我突然醒悟了：正是我長(cháng)期的自以為是，目中無(wú)人，對老師連起碼的尊敬都沒(méi)有，才會(huì )這樣啊!我缺失的是做人的道德底線(xiàn)啊�？蛇@不是我要的結果，我的目標還沒(méi)達成呢，我還要上大學(xué)呢!
回到學(xué)校，老師們都不愿正眼看我，積重難返啊。我要學(xué)習，我愿意改變。這倒是令我想起了一句話(huà)：“在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì )經(jīng)歷共同的過(guò)程，沿著(zhù)一條路一直走到終點(diǎn)，然后突然停下，或華麗轉身，或凋零萎謝，開(kāi)始另一種生活�！蔽沂亲叩搅私K點(diǎn)了啊，我要轉身開(kāi)始另一種新的生活，我要讓所有的人都正視我。我愿意改變，我要修復自己的道德底線(xiàn)。
開(kāi)始了，艱難的起步。見(jiàn)到老師我學(xué)著(zhù)微笑主動(dòng)問(wèn)好了，雖然一開(kāi)始老師對我的問(wèn)候滿(mǎn)是疑惑，甚至無(wú)動(dòng)于衷，但是我并沒(méi)有因此而停止。我堅持見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，漸漸地老師也對我笑一笑了。在課堂上，我也不再肆意妄為了，即便是聽(tīng)不懂的課我認認真真記寫(xiě)老師的每一句話(huà)。終于，老師發(fā)現我的改變，找我談話(huà)了，和顏悅色，鼓勵有加。我高興極了：皇天不負有心人。
為此老師給我換了個(gè)同桌，一個(gè)學(xué)習不錯，品行優(yōu)異的同桌。
第一次模擬考試，我居然考到了300分，這對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是不小的進(jìn)步了啊，我的進(jìn)步老師們都看在眼里。就連當時(shí)和我發(fā)生爭執的老師都在班里表?yè)P我進(jìn)步很大。這讓我感到了無(wú)比的幸福，對于一個(gè)差生來(lái)說(shuō)，還有什么能比自己努力得到的成績(jì)更讓自己幸福呢?
此后，我發(fā)現，更多的老師接納我了，再也沒(méi)有老師冷眼看我了，我感受了受人尊重，得人賞識的幸福。畢業(yè)時(shí)，老師甚至都把我當成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生看待，一個(gè)后來(lái)居上的典型。我要說(shuō)，感謝你，道德的力量!態(tài)度的改變讓我有了華麗的轉身。
我終于領(lǐng)悟了但丁的那句話(huà)：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷�！笔前�，就算你的成績(jì)再好，智商再高，如果你沒(méi)有基本的道德品行，就將永遠寸步難行的。相反，如果你有了一個(gè)良好的品德，到哪里，都會(huì )受到歡迎的。
正如司馬光所說(shuō)：“德勝于才，謂之君子;才勝于德，謂之小人�！�
讓我們把人生的底色“道德”二字高高揚起吧!
人生底色作文 篇5
讀書(shū)是一個(gè)人乃至一個(gè)國家走向成功的途徑。
“讀書(shū)，可以治愚，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。善于讀書(shū)的人都是看作自己的精神支柱，只有書(shū)本才能與快樂(lè )齊肩。書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)知識猶如滴滴春雨灑在了我們對知識如饑如渴的心靈上，只有親身感受的人才能明白，它們是多么的甘甜。書(shū)使我們變得更加自信，更加具有生命力。
讀書(shū)，可以啟智。剛呱呱落地地我們，原本只是無(wú)知小兒，是什么使我們變得成熟穩重，告別幼年的天真？當然是書(shū)籍。我們的生命有終結的時(shí)候，但書(shū)中的雨露卻飽經(jīng)了的風(fēng)霜，它們不會(huì )有終結的那天，它們會(huì )一直陪伴我們生活、學(xué)習，時(shí)刻不忘開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)。試問(wèn)古今中外有多少成功人士不是在書(shū)中刻苦鉆研而取得成就的。是書(shū)籍為他們疊成了一層又一層通向成功之門(mén)的臺階；是書(shū)籍陪他們越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難以跨越的溝壑；是書(shū)籍讓他們跨過(guò)了難以超越的自我。書(shū)讓我們更加堅信，我們離成功并不遙遠。
讀書(shū)，可以怡情。投身書(shū)海，吮吸其中的甘霖，我們了解到海倫·凱勒剛毅不屈的性格，感受到她那純潔高貴的氣質(zhì)，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了希望和憧憬。書(shū)籍能讓我們克服弱點(diǎn)，塑造更加頑強的生命，邁向輝煌的明天。并讓我們擁有了開(kāi)拓創(chuàng )新的勇氣和決心。只有我們集高尚的情操、堅忍不拔的意志力和善于開(kāi)拓的才智于一身，才能為將來(lái)的人生打下扎實(shí)的基礎，這樣我們才能更加自信的走向未來(lái)，走向自己的人生。
從這一刻起，我們要為自己的人生打好底色，用知識拼湊出我們美麗而又完整的人生；讓書(shū)籍開(kāi)啟我們的天籟之窗，去迎接那一縷屬于我們自己的最耀眼的霞光！
人生底色作文 篇6
每一個(gè)畫(huà)家在作畫(huà)前都會(huì )先選擇底色，可能是代表紅、黃、橙的暖色，也可能是代表藍、綠、紫的冷色，然后才盡情抒展他們富有詩(shī)意的靈魂來(lái)作畫(huà)。
那我們人生的底色是什么？是信念。
在成長(cháng)的道路上，我們需要一個(gè)信念作為我們人生的底色，一面隱在我們身后的背景墻，錢(qián)學(xué)森的父親告訴他：“人生當有品，如哲，如義，如孝�！卞X(qián)學(xué)森將這句話(huà)作為他人生的信仰，一步步為中華民族的建設做出驚人的成就。
我們學(xué)習錢(qián)學(xué)森那樣樹(shù)立一個(gè)信念作為我們人生的支柱，可能不是為國家付出，但也可以是小小的目標，大大的夢(mèng)想。一個(gè)想做服裝設計師的女生，正是憑借著(zhù)她的信念，一直奮斗著(zhù)，聯(lián)系法語(yǔ)，看服裝設計的雜志，最后幸運的做了法國交換生，感動(dòng)了她居住的法國家庭，資助她在法國上大學(xué)，她完成了夢(mèng)想，成就了她的未來(lái)。
還有一些人，他們選擇平平凡凡，用自己微小的行動(dòng)去改變社會(huì )。
前段時(shí)間有一則新聞，有一個(gè)工地工人在銀行外脫了鞋子，赤足進(jìn)去取錢(qián)，出來(lái)再穿上了鞋子，為了不弄臟地面，為了尊重保潔人員，這是用行動(dòng)去尊重每一個(gè)勞動(dòng)人，去讓城市更加的美好，之前也有新聞，保潔阿姨坐公交車(chē)，怕弄臟了座位，所以即使有座位也不坐，用自己的行動(dòng)去服務(wù)大家。
人生需要一個(gè)信念來(lái)作為底色，作為我們的支柱，消防員，醫生，教師，軍人，交警，駐守邊疆的軍人，都是為了堅守住心中那片藍天。
邁著(zhù)步子向自己的理想底色走去，總會(huì )達到終點(diǎn)，林娟說(shuō)：“世界上那么多的艱苦，磨難，幸好我變成了心中的自己�！�
選擇一個(gè)人生底色，堅定你的人生底色，做最好的自己！
人生底色作文 篇7
正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是人類(lèi)必須的東西，只有一本好書(shū)才能使讀者品味出其中的奧秘，能夠在書(shū)的海洋中暢游。書(shū)中的知識是取之不盡，用之不竭的，只有用心去讀才能明白書(shū)中所講的含義！
我，原本沉淪在孤獨中的孩子，無(wú)意間我結識了一大堆的書(shū)朋友，他們一個(gè)個(gè)地互相給我講著(zhù)大道理，我就像和一大群伙伴們一起探索、研究。有了這“一群群伙伴”的加入，我的生活漸漸地充滿(mǎn)童真童趣，一步一步地走向了正確而光明的道路，我堅信那兒一定有許多伙伴在等著(zhù)我�？�，他們正在向我招手呢。所以，我一定要一直順利地走下去。不過(guò)事情不可能有如此完美，一切盡不如人意。我每天讀書(shū)，不停地讀，只知道死記硬背，最終我竟將讀書(shū)的真諦忘到了九霄云外。那時(shí)，我甚至覺(jué)得一天就像是一年，時(shí)間是那么漫長(cháng)，生命是如此短暫，一切的一切是那么黑暗、恐怖，我實(shí)在是太痛苦了�！盀槭裁醋x書(shū)會(huì )讓我如此痛苦，為什么？”正當我彷徨之際，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，此話(huà)讓我重拾那跌入深淵的自信，重新振作，邊讀邊做筆記，一有時(shí)間便去讀，讀至今日的我，已經(jīng)大不同以前那個(gè)失落的小子，那是我過(guò)去的陰影，如今的我已經(jīng)脫胎換骨，而這一切，都得要歸功于那在我身無(wú)私奉獻了三年的“恩師”，他與我的一點(diǎn)一滴早已儲存在如今這充滿(mǎn)知識的大腦中，他用他“一生的一點(diǎn)一滴”使我?jiàn)Z得了金鑰匙，走進(jìn)了知識的殿堂！
相信你自己會(huì )遇到一個(gè)“好老師”。只有你自己去挖掘潛在的知識，走進(jìn)知識殿堂后，便會(huì )發(fā)現讀書(shū)的真諦：讀書(shū)不是為了別人，而是為了自己，只不過(guò)因為一個(gè)人的理念不同最后的結果也會(huì )不同。只要有恒心，鐵杵磨成針。到最后你登上了知識的巔峰，別忘記小時(shí)候共陪你走過(guò)童年的好朋友喲！
人生底色作文 篇8
古人說(shuō)：“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如，綠滿(mǎn)窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶，起弄明月霜天高�！惫磐駚�(lái)，有很多勤奮讀書(shū)的典故被人們傳頌，如孫康映雪，鑿壁借光。他們努力讀書(shū)，最后取得了成就。
午后，時(shí)光精美。劉老師帶著(zhù)我們走進(jìn)曾國藩，靜靜地與文字傾心，與先賢對話(huà)。曾國藩他小時(shí)候，資質(zhì)愚笨，讀《岳陽(yáng)樓記》讀了一整夜也沒(méi)有讀熟，連躲在房梁上偷東西的小偷都背得滾瓜爛熟了，他還是沒(méi)有背熟。他父親便將他送到著(zhù)名大文豪汪先生那里，結果汪先生也覺(jué)得他天生蠢笨，說(shuō)他將來(lái)要有出息，就幫他背傘。就是這樣一個(gè)笨小孩，最終成為一代儒家。他“無(wú)一日不讀書(shū)”。勤能補拙，發(fā)奮圖強，努力讀書(shū)，組建湘軍，成為中國近代軍事理論創(chuàng )始人，最后在1872年3月12日逝世，享年61歲。他傳奇的一生，獲得毛澤東和蔣介石的高度評價(jià)。他的故事告訴我們，讀書(shū)真的很重要！索性，我愛(ài)讀書(shū)！
在書(shū)中，我們可以讀“水滸”品“三國”，我們可以跨越時(shí)空的大門(mén)與古今中外的文豪和詩(shī)人溝通。曲折動(dòng)人的故事情節，深刻動(dòng)人的人生真諦，都是書(shū)中的珍品。
書(shū)中可以讀到李白的熱情豪放，蘇軾的孤傲，唐宋詩(shī)詞，一一讀去，在字里行間流露出一種幽幽的清香，仿佛我們聽(tīng)到了悠遠的天籟，看到了水月的姿態(tài)，聞到了書(shū)的香味。
在書(shū)中，你可以思索魯迅的冷峻深邃，探索冰心的意味深長(cháng)，在書(shū)中可以遨游廣闊的世界，雖然滄海桑田，斗轉星移，但書(shū)，永遠都是我們的朋友。
“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！敝灰訌娮灾鏖喿x，努力學(xué)習，報效祖國，就能釋放出人生中燦爛的色彩。
愿書(shū)，成為我人生最濃厚的底色！
人生底色作文 篇9
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，離開(kāi)了豐富多彩的小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的大門(mén)，開(kāi)始了五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮，因為，馬上就能見(jiàn)到新的同學(xué)了。
家長(cháng)在幫我們整理物品的時(shí)候，我們彼此都還陌生，我們之間沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，整個(gè)氣氛是沉寂的。但沒(méi)過(guò)幾天后，我們便玩在了一起，許多事都在一起，吃飯啊，睡覺(jué)啊，洗澡啊，打球啊，從早到晚我們都在一起。
我在學(xué)校過(guò)得很充實(shí)，因為我們學(xué)校的活動(dòng)比較多，每天都有那么多喜歡的活動(dòng)可以參加。瞧，現在又有慶祝國家成立70周年的一個(gè)大活動(dòng)。大家在一起唱啊跳啊，陽(yáng)光照耀我們，動(dòng)聽(tīng)的歌聲在涼爽的秋風(fēng)里飄揚。
當然在學(xué)校我的天職是學(xué)習。記得第一次月考，我的成績(jì)很不理想，都降到100多名了，要知道，七年級也就兩百多個(gè)人啊。而且我語(yǔ)文只考了65.5，要知道，這可是100分滿(mǎn)分的卷��！看到那些令人反感的“叉”號，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)……我的淚水不爭氣的往外直流。
經(jīng)過(guò)反省，我認識到了自己的問(wèn)題所在。在每次午休的時(shí)候，我沒(méi)有睡午覺(jué)，導致我下午上課的時(shí)候沒(méi)有良好的精神狀態(tài)去學(xué)習，上課恍恍惚惚。并且我驕傲自大，總是認為自己不用復習也能比得過(guò)別人。
真正的成長(cháng)，是在慘痛的教訓上先反省自己。經(jīng)過(guò)這一次的教訓，我真正的領(lǐng)悟到了做人的道理：不能驕傲自大，學(xué)習要勤奮踏實(shí)，方有進(jìn)步，要知道人外有人，天外有天；也不能偷懶。我暗暗下決心，一定要改掉自己所有的壞習慣。
學(xué)習必定會(huì )有負擔，但沒(méi)有苦的累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升。希望我在這些磨煉之中能成為更好的自己。
書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！我一定會(huì )戰勝困難，渡過(guò)風(fēng)雨大作的大海，到達成功的彼岸。
每個(gè)人的初中生活各有不同，但是我愛(ài)我的校園生活，愛(ài)著(zhù)那酸甜苦辣咸五味俱全的校園生活。這個(gè)神圣的地方會(huì )給我帶來(lái)知識伙伴，讓我的生活更加充實(shí)。它始終成為我心內美好的回憶。
和別人的校園生活比起來(lái)，不管有多累，我都愛(ài)著(zhù)自己的校園生活，因為他為我的人生長(cháng)卷打下豐富而厚實(shí)的底色。
人生底色作文 篇10
底色是什么？是藝術(shù)家繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)第一層的著(zhù)色，還是織女染制紡織品前用作底層的顏料？在現實(shí)生活中，字典中的這兩種解釋遠不能透析底色二字，因為每個(gè)人都有屬于自己的人生底色。
有些人的人生底色，如中世紀的油畫(huà)一般，生而厚重，色彩亮麗明艷；而有些人的人生底色，則像初學(xué)者的素描畫(huà)一樣，線(xiàn)條單一，色調淺薄而灰暗——前者如趾高氣昂的貴族富商，后者如家境貧寒的書(shū)生孤女。雖然他們底色的起點(diǎn)看上去有著(zhù)天壤之別，但我們要明白：生而就有的人生底色可以決定我們的人生，但我們亦能利用不同于常人的人生底色來(lái)改變自己的人生！同時(shí)，那些擁有天生奢華底色的人，未必會(huì )一帆風(fēng)順，永遠好下去。隨著(zhù)歲月的流逝，很多人的底色發(fā)生著(zhù)改變，性格和品質(zhì)的變質(zhì)便成了底色改變的重要因素�！柏敶髿獯帧钡牡刂麟A級和世襲王位的封建統治者們，千百年來(lái)不斷奴役和壓迫著(zhù)處于水深火熱之中的人民。他們擁有貴族特權的底色，在權力和利益的驅使下，轉變成了一層麻木不仁，陰險毒辣的底色。這樣可悲的質(zhì)變，最終招致人民的反抗。
有些人的底色因棱角的被磨平而發(fā)生質(zhì)變，有些人則反之，他們成功地在灰暗的人生底色上涂抹上一層別樣的鮮亮色，調和出前者所無(wú)法達到的底色之美！而這樣底色的改變，往往是由于后天的努力。我們從小就知道笨鳥(niǎo)先飛和勤能補拙。我們要堅信：后天的努力終會(huì )帶來(lái)讓我們意想不到的收獲，而這前提屬于堅持不懈的努力。
所以，我們不必羨慕甚至嫉妒別人曾擁有比自己好得多的人生底色，如果先天的優(yōu)勢得不到很好的利用和發(fā)展，底色的優(yōu)勢會(huì )被很快消磨殆盡。而我們需要去做的，就是自己好好地努力，踏實(shí)地做好每一件事。終有一天，我們的努力會(huì )彌補先天的不足，而我們的人生底色，也會(huì )比那些不去努力的人更加深厚而美好。
上帝是公平的。我愿那些努力過(guò)，嘗試過(guò)的人，永不會(huì )被這個(gè)世界所遺忘。因為我們的人生底色和人生方向，只掌握在我們自己的手里。
想要什么樣的人生底色，就著(zhù)向那樣的底色積蓄色彩，努力拼搏吧！
人生底色作文 篇11
古代人說(shuō)：“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )如何，綠滿(mǎn)窗邊草難消。讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶，起弄明月霜天高�！弊怨乓詠�(lái)，有很多努力讀書(shū)的歷史典故被大家傳揚，如孫康映雪，鑿壁借光。她們勤奮讀書(shū)，最終獲得了造就。
下午，歲月精致。張老師帶著(zhù)大家走入曾國潘，靜靜的與文本傾情，與先輩會(huì )話(huà)。曾國潘他兒時(shí)，資質(zhì)證書(shū)愚鈍，讀《岳陽(yáng)樓記》讀過(guò)一整夜都沒(méi)有熟讀，連躲在屋梁上偷竊的竊賊都背得一字不漏了，他還是沒(méi)有背下來(lái)。他爸爸便將他送至知名文學(xué)家汪先生那邊，結果汪先生也感覺(jué)他與生俱來(lái)愚昧無(wú)知，說(shuō)他未來(lái)要有出息，就幫他背傘。就這樣一個(gè)笨小孩，最后變成一代儒家思想。他“無(wú)一日不讀書(shū)”。熟能生巧，發(fā)憤圖強，勤奮讀書(shū)，建立湘軍，變成近代中國軍理創(chuàng )辦人，最終在1872年3月12日去世，壽終61歲。他熱血傳奇的一生，得到 毛主席和蔣介石的'充分肯定。一個(gè)人的故事告知大家，讀書(shū)確實(shí)很重要！干脆，我喜歡讀書(shū)！
在書(shū)中，我們可以讀“水許傳”品“三國”，我們可以超越時(shí)光的，大門(mén)口與從古至今的文學(xué)家和作家溝通交流�？部绖�(dòng)人的故事劇情，刻骨銘心迷人的人生最高境界，全是書(shū)中的佳品。
書(shū)中能夠讀到詩(shī)仙李白的激情豪爽，蘇東坡的傲氣，唐宋詩(shī)詞，一一讀去在字里行間流露一種悠悠的芳香，好像大家聽(tīng)到了悠長(cháng)的天籟，看到了水月的姿勢，嗅到了書(shū)的香氣。
在書(shū)中，你能思考魯迅先生的清冷深遂，探尋冰心詩(shī)集的耐人尋味，在書(shū)中能夠暢游寬闊的全球，盡管世事變遷，移花接木，但書(shū)，始終是我們的朋友。
“好書(shū)推薦不膩百回讀，熟讀深思子知道�！币翘嵘灾鏖喿x，認真學(xué)習，建設祖國，就能釋放出來(lái)人生中璀璨的顏色。
愿書(shū)，變成我人生最深厚的背景色！
人生底色作文 篇12
曾漫步于泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微光的西邊，一樹(shù)梧桐紛落，撿拾一片，那么金色，成為秋日里最為映襯的底色。
老人的攤子臨溪而擺，梧桐一路，在秋天，鋪滿(mǎn)一片金黃，加有老人的書(shū)攤，成為這秋天里最深韻的景色。常常從老人的攤子走過(guò)，不知多少次擦肩而過(guò)，從未注意到過(guò)那個(gè)老人，也是那一次的偶然邂逅，讓我看到了人生底色是要有莫大的勇氣。
夕陽(yáng)下那抹余暉，將那片金黃染得發(fā)紅，這次經(jīng)過(guò)老人的書(shū)攤，即將與之擦肩而過(guò)，一聲蒼老如明月，仿佛穿過(guò)輪回，傳到我耳邊，想買(mǎi)本書(shū)吧。
兀地回頭，老人正在咧開(kāi)嘴，眉角的皺紋像是裂開(kāi)了一般，向我微笑。不知怎的，心中有一股莫名的痛楚，我覺(jué)得，這個(gè)老人有著(zhù)不一般的過(guò)往。
轉過(guò)身踱著(zhù)小步，向著(zhù)老人的攤子，看到老人手中拿著(zhù)一本水滸，看的出來(lái)，老人剛剛沉浸那驚心動(dòng)魄的情節，眼神泛著(zhù)光。老人見(jiàn)我走來(lái)，再次干皺的嘴，我認識你，你每天都要，近來(lái)家里發(fā)生了一些事，讓我難以釋?xiě)�，總是不像曾�?jīng)那般，開(kāi)朗活潑，
似是看出了我的心結，想說(shuō)些什么，卻又忍住了。而我也是第一次和老人，如此的接近，發(fā)覺(jué)沒(méi)有什么，便欲轉身離開(kāi)。老人又再次開(kāi)口，小孩子要開(kāi)朗些，不能總是這么愁眉苦臉的，要有青春活力，就像我年輕時(shí)那樣。
聽(tīng)了這話(huà)，些許不滿(mǎn)，老人看著(zhù)我，那炯炯的目光，在黑黝的臉龐，像是回憶過(guò)往。
‘我呀，以前在海邊過(guò)著(zhù)保滿(mǎn)充實(shí)的日子，看著(zhù)大海，看著(zhù)夕陽(yáng)落日將海面染紅，可是一切突如其然。那天我出海打魚(yú)，原本還晴空萬(wàn)里，突然變得陰云密布，天就變了臉將我趕出海�？善扔谏�，那還我必須出，原來(lái)將船駛向前方�！先溯p嘆一口氣，似是不想回憶這痛苦的經(jīng)歷。老人徐徐地道來(lái)：‘那時(shí)天很可怕，我的船在洶涌的浪濤中搖曳，隨時(shí)都有可能被大海撕碎，海水浸濕了我的衣服雨水也打在嘴里，也是咸的，口可依然堅持著(zhù)，等著(zhù)光明的重現，這不你我也有緣相見(jiàn) �！袷情_(kāi)玩笑般， 中的磨難中掙扎出來(lái)。
我知道老師說(shuō)的話(huà)不假，因為那干燥的皮膚黑黝的膚色就是在海邊的見(jiàn)證。這時(shí)一片梧桐紛落，掉在厚的書(shū)攤上，老人撿了起來(lái)，仔細端詳，讓我覺(jué)得是這秋天里最為動(dòng)人的底色。
一地的梧桐，那身后挺拔的樹(shù)干，就像老人經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊向上帶著(zhù)生的希望，自己的人生底色變得燦爛輝煌，那樹(shù)身上斑駁的印記，就是這些年風(fēng)雨的見(jiàn)證。
夕陽(yáng)下小溪中，微光點(diǎn)點(diǎn)，手中捧著(zhù)一本書(shū)，愿來(lái)年的梧桐樹(shù)開(kāi)會(huì )，在風(fēng)雨中打啵0度的治好，而我也奮勇前行，自己的人生底色變的色彩繽紛。
人生底色作文 篇13
孔子說(shuō)：“繪事先素”，先有白色的底子，才能在上面繪畫(huà)。油畫(huà)創(chuàng )作中，第一層著(zhù)色被稱(chēng)為底色，底色會(huì )影響整幅畫(huà)的色調。人生就像一幅油畫(huà)，你選擇的底色，決定了你的人生，是色彩斑斕，還是單調黑暗。我認為，善良、誠實(shí)、奉獻……這些，都是《人生》這幅油畫(huà)中最好的底色。
在我們很小的時(shí)候，父母就通過(guò)童話(huà)故事讓我們明白，善良的人最后都能得償所愿，擁有美好幸福的生活。是的，從小父母就教導我們要做個(gè)善良的人�；蛟S當初年幼的我們對父母的教導不以為然，但不可否認，善良的確是一種美好的品質(zhì)。
擁有善良，意味著(zhù)我們可以更開(kāi)心、更快樂(lè )，生活會(huì )更加美好。當你懷有一顆善良的心，你就會(huì )發(fā)現世間的嘈雜，塵世的煙火氣息，大都市的繁華，都是一種美好。擁有善良，你會(huì )愿意幫助、樂(lè )于奉獻，給身邊的人自己力所能及的幫助，讓他人感受到溫暖，讓你體會(huì )到幫助他人的喜悅。擁有善良，就擁有了生活下去的動(dòng)力與希望，懷揣著(zhù)對這世間的熱愛(ài)，將自己的人生，努力過(guò)的更加精彩。
誠實(shí)是中華民族優(yōu)良的傳統美德，也是決定你人生發(fā)展的重要底色。待人真誠，不欺騙，是最基本的底線(xiàn)。但是，一旦你失去了誠實(shí)，學(xué)會(huì )了欺騙，學(xué)會(huì )了利用他人，你的人生又將會(huì )變成什么樣？是體會(huì )到欺騙的樂(lè )趣？還是在不斷利用、欺騙他人中走上了違法犯罪的道路？不論是哪種情況，毋庸置疑，它們都會(huì )給你的人生帶來(lái)不利的影響，在你的人生中留下不可清除的污點(diǎn)。所以，我么要做個(gè)誠實(shí)的人，不欺騙，不利用，真誠待人，與人為善。只有這樣，我們的人生才會(huì )精彩紛呈。
底色決定人生。好的底色，可以讓你的人生精彩紛呈，色彩斑斕。不好的底色，則會(huì )讓你的人生單調黑暗，失去價(jià)值。每個(gè)人都希望能在這個(gè)世界上留下自己來(lái)過(guò)的足跡，留下自己的人生價(jià)值。當你擁有了優(yōu)良的美德，優(yōu)秀的習慣，拼搏的精神與恒心，實(shí)現自己的人生理想就變得容易的多。其實(shí)，一個(gè)人具有或選擇怎樣的底色，與他的人生發(fā)展密切相關(guān)，選好底色，讓你的人生更加色彩斑斕，更加精彩紛呈。
人生底色作文 篇14
也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中的平常人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地、舉世矚目……但是，卻擁有著(zhù)人生的底色——道德。
這天，我和往常一樣，到街上去買(mǎi)東西。我走著(zhù)走著(zhù)，忽然看到好像有一位老奶奶蹲在地上。剛開(kāi)始，我看到一位年輕的姑娘和那位老奶奶做在旁邊的長(cháng)椅上。于是，我便沒(méi)在注意。忽然，我看到那位姑娘帶著(zhù)厭惡的表情離開(kāi)，可那位老奶奶依然蹲在那兒。我開(kāi)始覺(jué)得不對勁了。于是我便湊上前去，看見(jiàn)老奶奶的手一直按著(zhù)右腳。在仔細瞧瞧，老奶奶受了傷，血流個(gè)不停。我再也忍不住了，我扶起老奶奶�？粗�(zhù)老人那張布滿(mǎn)了皺紋的臉，一雙孤獨的眼睛像是要流出淚來(lái)似的。過(guò)路的人也趕忙過(guò)來(lái)了，但只在一旁觀(guān)看。忽然，不知道是哪位好心人說(shuō)出一句話(huà)：“誰(shuí)有布，幫老奶奶先包扎起來(lái)�！薄拔矣��！币魂嚽宕囗懥恋穆曇魪娜巳豪飩鞒鰜�(lái)。他是一位中年男子，看起來(lái)給人一種很親切、很慈祥的感覺(jué)。他拿起繃帶，利索的把老奶奶包扎好。最后，還把老奶奶送回了家。
回家后，我把這件事情告訴了爸爸、媽媽�？伤麄冎粚ξ艺f(shuō)了一句：“現在的社會(huì )已經(jīng)完全不同了，不像往常一樣互相幫助，都只顧自己的了�！甭�(tīng)完之后，我沒(méi)多說(shuō)，就直接進(jìn)了房間。
正如司馬光所說(shuō)：“德勝于財，謂之君子；才勝于德，謂之小人�！弊屛覀儼讶松牡咨暗赖隆�，高高的揚起吧！
人生底色作文 篇15
縱覽那些成功人士的人生，仿佛燦爛輝煌，布滿(mǎn)鮮花。但是有一點(diǎn)是不容置疑的，這朵朵鮮花是平凡的沃土的成果。
在百花爭艷之春，群芳笑傲枝頭。為何一定要作一朵鮮花？為何不做片綠葉？綠葉固然平凡，但它襯起了花的絢爛。這不是失敗者的自嘲，而是一位成功者的謙虛。人并不一定要炫耀自己，做好自己就行。
在驕陽(yáng)似火之夏，烈日炙烤大地。太陽(yáng)成了最不可一世的東西了，但它只有一個(gè)，人人想做它，是不可能的。為何不做一只快樂(lè )的知了，唱曲人生的歡歌。
在果實(shí)成熟之秋，田中稻浪滾滾，這成了農民心中的珍寶。為什么一定要做稻子？做一株無(wú)人青睞的野草，平凡地觀(guān)望世界，那也是一種愜意的人生。
在冰天雪地之冬，空中雪花飛舞。作為孩子，多么期盼它的到來(lái)，他成了王者。但甘作一塊冰，平凡地享受低溫，也是人生一件美事。
這些并不是阿Q式的自我安慰，而是人生的一種智慧，在平凡的地位，盡心盡責，那你就等同天地。
有的時(shí)候，并不要挖空心思去想著(zhù)轟轟烈烈，驚天地，泣鬼神，但愿只要不怨天尤人，好好活著(zhù)。
做錯了事情不會(huì )有太多人的責罵，偶爾的失敗不會(huì )有太多的壓力，可以與家人幸福生活……平凡，多好呀。
偉大來(lái)自于平凡，沒(méi)有水滴，哪來(lái)大海的壯闊？沒(méi)有磚瓦，哪來(lái)高樓的雄偉？沒(méi)有空氣，哪來(lái)生命的美麗？正是一點(diǎn)一滴的平凡才塑造了那驚人的偉大。再大的偉大無(wú)不來(lái)自于平凡。只有將平凡做好，才會(huì )有偉大。所以，平凡不容忽視，它們真是太重要了。
平凡并不庸俗，它也很美麗。一棵小草，展示堅強；一縷陽(yáng)光，展示希望；一捧清水。展示無(wú)私。做到平凡,美麗的光芒并不亞于偉大。
平凡，亦美麗。
在人生的作品中，底色，是平凡。
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