談人生的作文（精選45篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的談人生的作文（精選45篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　談人生的作文 篇1

　　人生好似一列快車(chē)，時(shí)刻不停地邁向終點(diǎn)，而我們是快車(chē)的乘客，體驗著(zhù)沿途的美麗的風(fēng)景。

　　人生好似一個(gè)隨機數，沒(méi)有人知道下一刻出現的是幾，但所有人都知道，它永遠在零到壹之間徘徊。

　　人生好似一鍋濃濃的湯，沒(méi)有人知道這湯是什么味道，但人們都知道，一定是他們所了解的味道，酸甜苦辣前人早已說(shuō)盡，放諸自身卻能否承受的住。

　　有三人去買(mǎi)飲料，一個(gè)買(mǎi)甜的，一個(gè)買(mǎi)苦中帶甜的，一個(gè)買(mǎi)淡的。

　　甜的人生是美好的，物質(zhì)的享受使他們永遠沒(méi)有煩惱�？嘀袔�甜的人生是深刻的，雖然困苦但內心卻有一份閑適。平淡的人生是悠長(cháng)的，無(wú)為之心，中庸之道，無(wú)不展現了深刻的哲理。

　　識得人生百味，方知嬉笑難為。

　　甜蜜的人生固然甜蜜，精神卻是空虛的.。平淡的人生雖然悠長(cháng)，卻也了無(wú)生趣，乏味索然。而苦中帶甜既有痛苦又有甜蜜。對立與統一才是我想要的人生。

　　也許物質(zhì)上的缺乏會(huì )使我感到困苦，但若有一份精神上的滿(mǎn)足那痛苦又算得了什么呢？

　　晉代陶淵明歸隱田園，舍棄官位，五斗米雖不多，但對于陶淵明來(lái)說(shuō)卻也不少，然而他寧愿歸隱田園，也許清貧，但那份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適卻是讓人羨慕。

　　在近代為人民奮戰的戰士們過(guò)著(zhù)極為艱苦的生活，但心中的信仰卻支持著(zhù)他們的前進(jìn)“人可以被毀滅，卻不能被打敗”為了人民他們獻出了生命，但他們死前我想也許正燃燒著(zhù)希望。為了自己的信仰而戰，那是多么燦爛的人生。

　　苦中帶甜的人生也許比不上甜蜜的人生那么幸福，沒(méi)有平淡人生那么安逸。但是苦與甜的對立和統一卻能使人生迸發(fā)出炫目的光彩。

　　當我們已邁入遲暮之年，一切已然作古，一切都已物是人非。但是我們還可以自豪的說(shuō)，我們擁有一場(chǎng)人生，一場(chǎng)苦中帶甜的人生，艱苦而又偉大。這是我一生中永遠不會(huì )失去的東西。

　　談人生的作文 篇2

　　說(shuō)起讀書(shū)，想必大家都會(huì )有自己獨到的見(jiàn)解，快樂(lè )、悲傷、驚嘆、羨慕……什么都可以從書(shū)中得到�！拔〞�(shū)有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉�！蔽蚁�，這就是對“書(shū)”的最好見(jiàn)解了。

　　我喜歡讀內容豐富的中學(xué)生作文，雖然只有短短的幾百上千字，可那字里行間融入的全是小作者們對人生的經(jīng)歷與理解��！從生活中去感受，從生活中去覺(jué)悟，然后把它記于紙上，寫(xiě)出你想寫(xiě)的故事，說(shuō)出你想說(shuō)的話(huà)。此時(shí)的書(shū)卻不是書(shū)，而是一個(gè)交流感情的大舞臺，還有什么比這更精彩呢？

　　我喜歡誘人深思的奧數書(shū)亦或是中學(xué)生題典。點(diǎn)。線(xiàn)。面。點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)。線(xiàn)動(dòng)成面。錯綜復雜，縱橫交錯。一條條普普通通的線(xiàn)段組合成千奇百怪的圖案；一個(gè)個(gè)凹凸起伏的圖形讓你想破了腦袋，最后急得團團轉。飛翔在數學(xué)的天空里，遨游在幾何的海洋中，你會(huì )切身感受到數學(xué)題帶來(lái)的樂(lè )趣，感受到難題被解開(kāi)后一蹦三尺高的喜悅心情。神舟飛船升天、電子計算機的飛速發(fā)展，哪一樣離得開(kāi)數學(xué)？想到這里，我禁不住要驚嘆：“呵！多么神奇的數學(xué)！”

　　我喜歡讀“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你會(huì )進(jìn)入到一個(gè)封建到家庭之中，去見(jiàn)證一個(gè)朝代和家庭的興衰盛亡。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象演繹著(zhù)一段動(dòng)人的故事�！都t樓夢(mèng)》中所繪的`“亦令世人換新眼目，不比那胡牽亂扯，忽離忽散，滿(mǎn)紙才人淑女、子建文君紅娘小玉等通共熟套之舊稿�！痹偌毤毱肺�，其中自然別有一番人生哲理�！岸荚谱髡甙V，誰(shuí)解其中味？”

　　我喜歡讀……

　　暢游在書(shū)的海洋里，品味世間萬(wàn)物的酸甜苦辣。沒(méi)有世俗紛爭的煩惱，更沒(méi)有人云亦云的違心之談！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�？v使你躋身于一個(gè)狹小的空間里，視野也會(huì )拓廣到全世界乃至全宇宙……

　　品一縷書(shū)香，讀人生百味！

　　談人生的作文 篇3

　　花開(kāi)花落，榮枯無(wú)心，云卷云舒，去留無(wú)意，四季一輪回，成長(cháng)像一列班車(chē)，滿(mǎn)載著(zhù)書(shū)香，而我，則是那個(gè)在書(shū)山懷抱里的乘客，在一個(gè)又一個(gè)華燈初上的夜晚，瞳孔里紛飛這黑蓮般的鉛字，讓書(shū)香盈滿(mǎn)人生路。

　　當書(shū)簽摩挲過(guò)一本又一本書(shū)的全部頁(yè)碼，當指腹掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)聲音符，書(shū)中的故事一件又一件種在了我的心里，在我的人生路上留下了一塊又一塊撿拾不盡的碎金。

　　在小學(xué)時(shí)讀過(guò)高爾基的《童年》，貪婪的手，冷漠的眼是大部分任務(wù)主要特征，但是總是有例外的`，主人公阿廖沙的祖母慈祥而正直，她和阿廖沙一起面對生活的困難，努力做好自己的事。

　　這本書(shū)在我幼小的心靈上留下了深深的烙印，教會(huì )我敢于直面困難，用自己的雙手創(chuàng )造明天，于是我帶著(zhù)對未來(lái)的希冀，篤定前行。

　　勇氣這縷書(shū)香，從此盈滿(mǎn)了我的人生路。

　　再長(cháng)大一些時(shí)，讀過(guò)《老人與�！�，老漁夫桑迪亞哥打到了一條大魚(yú)，但是在返航途中卻遇到了鯊魚(yú)，他咬牙堅持著(zhù)抵抗，但是，最終只得到一具骨架。

　　這本書(shū)在我的稚嫩的心靈上留下一抹痕，教會(huì )我堅持不懈，堅持自己的夢(mèng)想，永不言敗，于是我帶著(zhù)對夢(mèng)想的渴求，不停向遠方奔跑。

　　堅持這抹書(shū)香，從此盈滿(mǎn)了我的人生路。

　　上了初中，讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這是一個(gè)盲人作家的心路歷程。她不停地為自己的未來(lái)努力，懷著(zhù)一顆感恩的新，不停奮斗，終于考上了哈佛大學(xué)。

　　這本書(shū)，在我青春的歲月中埋下了愛(ài)的種子。教會(huì )我努力奮斗，以流年為筆，繪出未來(lái)藍圖，于是我帶著(zhù)對前路的好奇，去創(chuàng )造專(zhuān)屬我畫(huà)卷。

　　奮斗這絲書(shū)香，從此盈滿(mǎn)了我的人生路。

　　給予我啟迪的書(shū)有很多，還有《巴黎圣母院》教會(huì )我人不可貌相，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì )我維護自己的信仰，永不言敗，這樣的故事在我心里生根，發(fā)芽，成長(cháng)……

　　書(shū)時(shí)我們精神食糧，捧一杯香茗，執一卷好書(shū)，讓書(shū)香盈滿(mǎn)人生路。

　　人生有夢(mèng)，書(shū)香引。

　　書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。

　　談人生的作文 篇4

　　有些人的人生跌宕起伏，有些人的人生風(fēng)云變幻。而我，真正想要的是一個(gè)平淡的人生。平淡而不失繁華的人生是我最向往的。

　　人生中的挫折是再所難免的。你會(huì )如何對待挫折？是迎難而上，還是做個(gè)縮頭烏龜，如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“當然是勇敢地面對困難�！�

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，如果你被眼前的困難嚇倒，那么你就永遠不會(huì )看見(jiàn)“彩虹”。如果你因為一顆絆腳石而喪失爬起來(lái)并繼續勇往直前的勇氣和信心的話(huà)，那么成功的大門(mén)就永遠都不會(huì )向你敞開(kāi)。其實(shí)，這就是我要的“繁華”。我相信，如果我一直保持著(zhù)一份勇往直前的心，有朝一日，我將會(huì )成功。將來(lái)的我，一定會(huì )感謝現在在成功道路上不斷拼搏的自己。

　　我不求富貴榮華，只想做一個(gè)真實(shí)的自己。我不求自己能達到多高的成就，只想嚴格對待生活中的每一件事。我不求滿(mǎn)腹經(jīng)論，只想學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)。平淡是我的.理想，沒(méi)有理想的人，前進(jìn)的腳步將會(huì )停止，他的未來(lái)將會(huì )披上陰影。

　　談人生的作文 篇5

　　人生，如同一張空白的試卷，面對著(zhù)不可預測的未來(lái)。人面對的其實(shí)就是一道道檢測題，等待著(zhù)我們用人生之筆來(lái)填寫(xiě)它。

　　人生試卷中有填空題，如何來(lái)填寫(xiě)它？假如你會(huì )彈琴，那你可以用高尚的情操填滿(mǎn)它；假如你會(huì )繪畫(huà)，那你可以用源源不斷的靈感填滿(mǎn)它；假如你選擇讀書(shū)，那你可以用見(jiàn)識、才干來(lái)填滿(mǎn)它；你也可以用吃喝玩東來(lái)填滿(mǎn)它，那么你的一生注定是平庸無(wú)味的。

　　人生的'試卷也有選擇題，當你徘徊在人生的十字路口，你會(huì )選擇向左？向右？向前？還是不愿面對向后退縮？就像好友犯了錯，是告訴同學(xué)，還是告訴老師？是替他隱瞞還是視而不見(jiàn)？選擇前兩者，他也許會(huì )恨你，你也會(huì )暫時(shí)失去友誼；選擇后兩者，你又得面臨道德問(wèn)題。何去何從都體現了人不同的品格。

　　人生的試卷中同樣有閱讀題、應用題等等，都要你一一去解答。在試卷的盡頭你留下了什么？是圓滿(mǎn)的句號還是未盡的省略號？是精彩的感嘆號還是迷一般的問(wèn)號？在試卷的盡頭，你將遞上了一份怎樣的答案？滿(mǎn)意的，糟糕的，缺憾的？這都取決于你自己。

　　談人生的作文 篇6

　　人生對于有的人來(lái)說(shuō)是飄渺的，理想對于有的人還說(shuō)是遙不可及的。我認為我們是筑夢(mèng)者，這美好人生由我們創(chuàng )造。人生就像一場(chǎng)戲，一部電視劇。而我們就是演員，演繹自己的人生。我們要時(shí)刻準備著(zhù)，因為隨時(shí)隨刻，都可能上臺表演。人生的路是坎坷的，不會(huì )一帆風(fēng)順。就像我們上臺說(shuō)扮演的角色，主角配角不是由我們而定，我們總是從小角色扮演起，比如：表演替身這個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是替別人挨打，干的就是別人所不愿意做的事，由此可知人生的路并不好走。只有演技精湛、吃苦耐勞、堅持不懈的演員才能勝任。當主角一炮走紅，收視率不斷上升成為人們心中所喜愛(ài)的人物，那就是演員人生的輝煌時(shí)刻。當然即使當了主角也不能失了原先的本質(zhì)，也要時(shí)刻警惕、防備著(zhù)，因為優(yōu)勝劣汰是這個(gè)時(shí)代的特征，適者生存不斷的`競爭不斷的進(jìn)步。

　　也不要總是想著(zhù)夢(mèng)想遙不可及，這只會(huì )讓你失去追求夢(mèng)想的勇氣，我們要努力的邁開(kāi)這一步，嘗試著(zhù)接近夢(mèng)想，慢慢的靠近夢(mèng)想，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)那也是收獲，總好過(guò)那些停滯不前的人。

　　談人生的作文 篇7

　　我最喜歡清代弘仁的藝術(shù)作品。

　　據載,清代畫(huà)壇,有四位僧人叱咤風(fēng)云，他們的畫(huà)風(fēng)與當時(shí)占據主流地位，與正統派畫(huà)風(fēng)大相徑庭，構成了畫(huà)壇一道亮麗別樣的風(fēng)景，他們就是：石濤、八大山人、髡殘和弘仁,由于四人皆是由明入清的遺民畫(huà)家,都懷著(zhù)孤臣孽子之心出家削發(fā)為僧，因此在畫(huà)史上被稱(chēng)為四僧。

　　四僧的繪畫(huà)帶有濃厚的遺民意識,畫(huà)法上不拘古法，盡情抒發(fā)內心的真實(shí)感受，有著(zhù)極強的藝術(shù)感染力。

　　弘仁，本名江韜。明朝末年,他與母親過(guò)看簡(jiǎn)樸的生活，以孝敬聞名鄉里,母親過(guò)世后,他無(wú)心婚娶。明朝滅亡后，江韜不愿做新朝臣民，遂遁入空門(mén)，與畫(huà)作伴,法名弘仁。

　　弘仁是新安派的.代表，其人其畫(huà)在當時(shí)就倍受推崇,人們常以是否收藏有弘仁的作品來(lái)判斷收藏著(zhù)的雅俗。

　　《黃海松石圖》這幅畫(huà)是他去世前四年的作品，亦是他表現黃山題材作品中極有神采的一件。圖中山石奇峻，古松倒垂,將秀美傳達得淋漓盡致。

　　我不禁發(fā)出感嘆：人生要像《黃海松石圖》中的黃山那無(wú)山不石,無(wú)石不松，無(wú)松不奇,該多么好��！

　　談人生的作文 篇8

　　距離那次升級考試已經(jīng)有三年多了，但是現在回憶起來(lái)仍是歷歷在目。

　　記得那次考試，是我第一次參加圍棋考試，心情十分緊張。

　　記得那是一個(gè)下雨天，大大小小的雨點(diǎn)讓我緊張的心更是揪起來(lái)了。比賽規則是這樣的：一共有九場(chǎng)比賽，男子贏(yíng)七局方可升段，女子贏(yíng)六局可以升段。一局白方177畝棋為贏(yíng)，黑方185畝棋為贏(yíng)。所以說(shuō)，小小的一步棋走錯了，即有可能名落孫山。初來(lái)乍到的壓力，與細致入微的比賽讓我更是緊張不已。

　　伴隨著(zhù)哨聲吹響，我揣揣不安地走進(jìn)考場(chǎng)�！伴_(kāi)始！”’金角，銀邊，草肚皮�！�我與其他參賽選手一樣熟悉這個(gè)規則。

　　第一二局，我與別人一樣都想為自己開(kāi)個(gè)好頭，所以，步步緊逼，使對手毫無(wú)掘起的余地。不用多說(shuō)，我這兩局贏(yíng)了。第三第四局，我以大局為主干，向四周發(fā)展，不一會(huì )兒就建立了宏偉的局面，當然也有失敗，所以是一勝一負。第五六七局，明顯就比前幾局更為謹慎了，好像是立了多么大的'功勞，怕因為一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽而失去似的，小心與謹慎讓我贏(yíng)了這三局。

　　此時(shí)，因為我漸漸地在棋技上變得成熟而可以穩升了！

　　因此后面兩局我變得與世無(wú)爭了。不再像童年時(shí)的年輕氣盛，不再像青年時(shí)的建立根基，也不再像中年時(shí)的成熟老練了。因為我滿(mǎn)足了。但是即使如此，還是一勝一負。

　　走出考場(chǎng)，風(fēng)還在刮，雨還在下。經(jīng)歷了一次升級考試，我仿佛經(jīng)歷了一次人生的體驗。

　　談人生的作文 篇9

　　小談人生

　　人生在世如白駒過(guò)縫，一馳而已。在這短暫的一生中，人們會(huì )有很多無(wú)奈和痛苦，同時(shí)也會(huì )有無(wú)盡的幸福和喜悅。

　　人的幸福與否，取決于人們對于生活的態(tài)度。對于一個(gè)視人生為寶貴財富的人來(lái)說(shuō)，歡樂(lè )和痛苦都是收入，他的賬本上沒(méi)有支出。

　　這種人盡管敏感，卻有很強的生命力，因為在他的眼里，現實(shí)生活中的祝福得失已經(jīng)降為次要的東西了，命運的打擊因為心靈的收獲而得到了補償。

　　健康是為了活得愉快，而不是為了活得長(cháng)久�；畹糜淇煸谝�，活得長(cháng)久在天，而且，活得長(cháng)久本身未必是愉快的'。

　　所以，人生了病，會(huì )變得更有人性一些的，一方面，與種種事務(wù)疏遠了，功名心淡了，縱然是迫不得已，畢竟有了一種閑適的心境。

　　另一方面，病中寂寞，對親友的思念更殷切了，對愛(ài)和友誼的體味更細膩了，疾病使人更輕功利也更重人情了。

　　可也有例外的，有的人自報自棄，對人，對社會(huì )，充滿(mǎn)了敵視和不滿(mǎn)，他們不懂得，人生的一切矛盾都不可能最終解決，而只是被時(shí)間的長(cháng)河卷走罷了。

　　笑對人生，已成為當今社會(huì )的人們心中的企盼，又有多少人能做到如此?就象說(shuō)榮辱不驚，那只是說(shuō)說(shuō)吧，這可能只是那些圣人的一些說(shuō)詞。

　　敏感與遲鈍殊途同歸，前者對人生看得太透，后者對人生看得太淺，兩者得出相同的結論：人生沒(méi)有意思。

　　要活得有意思，應該在敏感與遲鈍之間。

　　談人生的作文 篇10

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那人生便是正在書(shū)寫(xiě)的畫(huà)卷。

　　——題記

　　升入初中努力，是一個(gè)新開(kāi)始的拼搏，努力做每一件事，從初中開(kāi)始新的生活。一個(gè)合格的學(xué)生是一個(gè)品行端正的學(xué)生，是一個(gè)刻苦求知的學(xué)生，人人掛在嘴邊，但又有多少人知道這些話(huà)的內涵，恐怕老師中也沒(méi)有多少吧！

　　我的畫(huà)剛開(kāi)始便描繪了我的“不一般”，你不會(huì )懂，一般性學(xué)習的人是什么樣的，我又是什么樣。有人說(shuō)，書(shū)是良師益友，把人帶入了文學(xué)的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無(wú)邊無(wú)垠，但我說(shuō)，也不一定都對，那并不是說(shuō)讀書(shū)不對，不是說(shuō)讀書(shū)無(wú)法將人帶入文學(xué)的殿堂。一般性學(xué)習的人就是如此——定性概念，大眾化，別人怎么說(shuō)就跟著(zhù)人怎么說(shuō)，典型的“墻頭草”行為。其實(shí)書(shū)是可以引領(lǐng)人走向文學(xué)，但不至于每個(gè)人的這么想，書(shū)好是好，但死了，死知識不好，這種人生畫(huà)軌跡是一樣的，只是經(jīng)歷的事不一樣，人生畫(huà)最后的樣貌不太一樣罷了。還好人以后會(huì )將知識弄活的，不然一個(gè)個(gè)的博士都是“書(shū)呆子”。

　　初始的我是很調皮，但總有一個(gè)“小鬼”搗蛋，那才是真的`我呀！初中，零的我嗎？有點(diǎn)意思，從零開(kāi)始是艱難，在曾經(jīng)的記憶中遺留的東西我難舍，沒(méi)從零開(kāi)始給自己一個(gè)機會(huì )。

　　小學(xué)的畫(huà)是雛嫩的，初中的的畫(huà)是多彩的。從零開(kāi)始，笑容蕩漾在臉上，辛苦但卻有說(shuō)不出的美好。我相信我能從零開(kāi)始，因為我已經(jīng)站在一個(gè)新的起點(diǎn)上……

　　談人生的作文 篇11

　　家鄉的四季像一副色彩斑斕的圖畫(huà)，展現在人們眼前：舂天萬(wàn)物復蘇，生機盎然，夏天烈日炎炎，熱情似火，秋天金香滿(mǎn)地，果實(shí)累累，冬天白雪皚皚，了無(wú)生機。四個(gè)季節都惹人陶醉，但如果要我選擇，我會(huì )毫不猶豫地選擇秋天。

　　家鄉的秋天沒(méi)有春天的嬌嫩，但有春天的清爽；沒(méi)有夏天的炎熱，但深留著(zhù)夏天的熱情；沒(méi)有冬天的酷寒，卻又冬天深沉。秋天的.歡樂(lè )在哪掛滿(mǎn)果實(shí)的枝頭，在哪波浪起伏的田野。她莫名的孕育了喜悅，讓人回味無(wú)窮。

　　秋天的天空深沉而廣闊。雖然有時(shí)顯得有些陰暗，但雄渾依然，純潔依然，魅力依然。秋天的味道：酸甜，苦，辣，咸五味俱全猶如人生的道路崎嶇不平。

　　秋天的天空是無(wú)助的流浪歌曲，有一些悲慘，但是多的是歡樂(lè )。就像我進(jìn)入個(gè)新學(xué)校，心中不是滋味，但是想將要結識許多的朋友，想到離自己的目標又近了一步，于是，我又滿(mǎn)懷信心地踏上了遠征的道路。

　　秋天是一首人生的贊歌，秋天是人生成功的頂峰，秋天是一段美好的回憶。我熱愛(ài)秋天，秋天以自身的美德交給了我太多做人的道理，不虛榮，不放棄……如果有可能，我渴望化作秋天的美景去點(diǎn)綴世界，幸福他人。所以我堅信我的人生一定會(huì )像秋天一樣多姿多彩，像秋天一樣充滿(mǎn)活力，像秋天一樣果實(shí)累累。今后我會(huì )想這個(gè)目標拼搏努力。

　　談人生的作文 篇12

　　人生如迎風(fēng)作浪，逆水行舟。它是陳獨秀老先生說(shuō)的一句話(huà)。短短一句話(huà)中，有著(zhù)出乎意外的生活哲理。人生長(cháng)路漫漫，時(shí)間即便生命。正處在青春發(fā)育期的大家，不能虛度青春，說(shuō)白了一年之計在于春，一生之計取決于勤，因而，以便大家往后面的前途考慮，應當奠定人生牢靠的基本學(xué)做人，學(xué)好相處，學(xué)會(huì )思考。

　　要是風(fēng)流快活，無(wú)句無(wú)束便是人生實(shí)際意義。一個(gè)懶漢說(shuō)；

　　在牢房一樣校園內生活中，能l做一天僧人敲一天鐘r就可以了。一個(gè)不求上進(jìn)的學(xué)員說(shuō)；

　　每日可以填飽肚子就不要無(wú)所望了。一個(gè)貧困的.農戶(hù)打火；

　　能多吸氣一天的氣體，也考慮了。一個(gè)奄奄一息的患者說(shuō)；

　　人總想多活一些時(shí)間，總想多完成一些心愿。但是人生都會(huì )有結束之時(shí)。

　　大家每一個(gè)人從呱呱落地之時(shí)，哭著(zhù)喊著(zhù)來(lái)臨這塵世間；到純真的童年時(shí)光，臉部填滿(mǎn)天真爛漫的微笑；如今抑郁的青春發(fā)育期的大家，都焦慮不安地探索著(zhù)書(shū)海。

　　人生要有價(jià)值，更有意義。假如他人因我存在而覺(jué)得幸�？鞓�(lè )，那麼你的人生便擁有價(jià)值。給他人便捷，給他人協(xié)助，給他人激勵，給他人。這種都能反映人生的價(jià)值。

　　如果我們活得豐富，比較有限的人生能夠造就無(wú)盡的價(jià)值。大家為了夢(mèng)想而往前奔去，珍惜青春，鍥而不舍地勤奮努力，就相當于增加了人生的旅程。追求完美、喜愛(ài)幸福的人生吧，生活將以笑容來(lái)收益你！

　　談人生的作文 篇13

　　“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@是陳獨秀先生說(shuō)的一句話(huà)。短短的一句話(huà)中，蘊含著(zhù)令人費解的哲理。人生路漫漫，“時(shí)間即使生命”。正處于青春期的我們，不可虛度光陰，所謂“一年之計在于春，一生之計在于勤”，因此，為了我們往后的前程著(zhù)想，應該打下人生堅實(shí)的`基礎——學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )學(xué)習.......

　　“只要風(fēng)流快活，無(wú)句無(wú)束就是人生意義�！币粋�(gè)懶漢說(shuō)；

　　“在監獄似的校園生活中，能‘做一天和尚敲一天鐘’就夠了�！币粋�(gè)不思進(jìn)取的學(xué)生說(shuō)；

　　“每天能夠填飽肚子就別無(wú)所望了�！币粋�(gè)貧苦的農民點(diǎn)火；

　　“能多呼吸一天的空氣，也滿(mǎn)足了�！币粋�(gè)奄奄一息的病人說(shuō)；

　　......人總想多活一些時(shí)間，總想多實(shí)現一些愿望�？墒侨松�總會(huì )有終結之時(shí)。

　　我們每個(gè)人從呱呱墜地之時(shí)，哭著(zhù)喊著(zhù)降臨這人世間；到純潔的童年時(shí)光，臉上充滿(mǎn)天真無(wú)邪的笑容；現在憂(yōu)郁的青春期的我們，都緊張地探索著(zhù)知識的海洋。

　　人生要有價(jià)值，有意義。如果別人因你存在而感到幸福，那么你的人生便有了價(jià)值。給別人方便，給別人幫助，給別人鼓勵，給別人......這些都能體現人生的價(jià)值。

　　如果我們活得充實(shí)，有限的人生可以創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。我們?yōu)榱藟?mèng)想而向前奔去，珍惜時(shí)間，堅持不懈地努力奮斗，就等于延長(cháng)了人生的旅途。追求、熱愛(ài)美好的人生吧，生活將以微笑來(lái)回報你！

　　評語(yǔ)： 具體的內容分析了真實(shí)的人生。

　　談人生的作文 篇14

　　人生就好像一個(gè)球體，從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，眼睛看到的地方就是直的，可腳什么時(shí)候走偏了，眼睛卻渾然不知。只是看著(zhù)前方，認為這條路一直都是直的，可忘記了腳步偏離了那么0.01°便再也不是原來(lái)的軌道。

　　有很多名家大家都談過(guò)人生，論過(guò)人生，也寫(xiě)過(guò)人生。他們認為的人生有一樣的，也有不同的。這些人生觀(guān)點(diǎn)都沒(méi)有對錯，畢竟不同的`人有不同的經(jīng)歷、不同的閱歷而有不同的人生。有人說(shuō)過(guò)，人生如跑道，你速度快便能跑贏(yíng)人家。當然，你慢了，就只能是弱者。

　　名家大家的人生篇章有寫(xiě)過(guò)自己的人生道路，有寫(xiě)過(guò)對人生的理解、觀(guān)點(diǎn)、闊論。也有農民、窮人談過(guò)人生，他們的人生相對于名家大家的要簡(jiǎn)單得多，就是貧窮帶來(lái)了生活壓力，要不斷勞作來(lái)供養自己和家人生活；有時(shí)，一家人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)為生活發(fā)發(fā)愁，就這么過(guò)著(zhù)屬于他們的人生。

　　其實(shí)，還有一類(lèi)人，他們是被世界遺忘了的。他們的人生平凡、不起眼，甚至被人看不起，那就是以乞討為生，也就是乞丐。他們沒(méi)有工作，連飯都吃不起。有人說(shuō)他們活該，他們自己都不動(dòng)手，誰(shuí)養他們，活該沒(méi)飯吃。他們都只看到了一部分，還有一部分這樣的人是在努力的養活自己，他們撿垃圾賣(mài)錢(qián)，拿著(zhù)換來(lái)的錢(qián)捐給那些需要的人，可他們也需要那些錢(qián)，不是嗎？他們這類(lèi)偉大的人，我們能鄙視嗎？我們都應該自愧不如了。

　　其實(shí)，人生也挺簡(jiǎn)單，不追問(wèn)昨天，不期盼明天，過(guò)好今天就行。

　　談人生的作文 篇15

　　在我們阜寧有些人很平凡，有些事很普通，但這些人、這些事卻給我們帶來(lái)了啟迪和感動(dòng)，讓我們體會(huì )到什么是“美德人生”。

　　一天，我準備下樓玩，在經(jīng)過(guò)二樓的樓道時(shí)，發(fā)現地上不知被誰(shuí)弄灑了一杯珍奶茶，黑珍珠滿(mǎn)地都是，奶茶也變味了，旁邊還有一個(gè)淌著(zhù)臟水的塑料袋，散發(fā)出陣陣難聞的味道。由于是休息天，所以上上下下的人還挺多的，他們都捂住鼻子，急匆匆的從那里繞過(guò)，我也象他們一樣繞著(zhù)走了，可是，沒(méi)走幾步，我就看到了一樓的奶奶正一手拎著(zhù)水桶，一手拿著(zhù)笤帚上了二樓，只見(jiàn)她將地上的垃圾掃進(jìn)撮缽，然后，又從水桶里舀出水來(lái)沖洗那塊被污染了的地面，水順著(zhù)樓梯往下淌，一樓奶奶像是自言自語(yǔ)，又像是告訴下樓的人：小心啊，地上有水，慢點(diǎn)走，別摔倒��！然后，她自己也慢慢的下樓了，這時(shí)我趕忙迎上去，想攙扶她一下，可被她拒絕了。我以為這樣就搞好了，可沒(méi)想到，她又從家里拿來(lái)了拖把把多余的水給搽干了，這才拎著(zhù)空桶拿著(zhù)笤帚和拖把回家了。我問(wèn)奶奶累不累？奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“有點(diǎn)累，但是值得的，樓道干凈了，沒(méi)有異味了，上下樓的人也方便了呀，多好啊，幫助別人，自己也開(kāi)心��！”聽(tīng)了奶奶說(shuō)的'話(huà)，我覺(jué)的很愧，以后我也要像奶奶一樣助人為樂(lè )。

　　我相信：我們身邊平凡的好人好事定會(huì )像蒲公英一樣，隨著(zhù)人們的傳頌之風(fēng)飄向更廣大的地方，在人們的心靈上扎根，傳播，再扎根，再傳播……

　　談人生的作文 篇16

　　每個(gè)人的人生都有所不同，有的人一生都在為養家而累死累活；有的人一生都生活在金錢(qián)堆里；有的人活到老卻還是個(gè)失敗者；而有的人學(xué)到老便是個(gè)成功者。

　　每個(gè)人的一生總會(huì )碰上不愉快的事情，而那些不愉快的事情終將變成自己的成長(cháng)歷程。如果處理得好，它將讓你能夠很好的處理接下來(lái)的那些不愉快；如果處理得不好，它將帶領(lǐng)你一步一步地走向深淵。

　　人的.一生其實(shí)真的很短暫，從剛出生的那一刻到死亡的瞬間，每個(gè)人其實(shí)都是幸福的。在我昨天所看到的一個(gè)節目錄制中，有一句話(huà)感觸了我：老是人生最后的歸宿。每個(gè)人都有老去的那一天。人生短短幾十年，卻讓眾多的人嘗盡了酸甜苦辣。

　　像我這般年齡的青年人，差不多都是在教室里坐著(zhù)讀書(shū)，又能有多少人已踏入社會(huì )，步入了打工這個(gè)行業(yè)。而我們又哪里見(jiàn)過(guò)什么世面。學(xué)習上的一點(diǎn)兒壓力，父母老師的滿(mǎn)懷希望與批評，讓我們產(chǎn)生了抵抗心理，從此便常與父母吵鬧。這些到底能帶來(lái)什么好處，讓你如此的需要它們？

　　生活上的不愉快讓你焦躁不安，感情上的傷害使你消沉墮落。如果你總是想起這些，總是不能釋?xiě)�，那你這一生將是消沉的一生。相反，如果你能想明白其中的道理，能夠打開(kāi)那緊閉的心扉，那你這一生將是享受的一生。

　　我的人生才剛起步，但也面臨著(zhù)挑戰。學(xué)習上的壓力，老師的贊賞與批評，父母的教導等，常伴我成長(cháng)。感情上的糾紛也常伴隨著(zhù)我。別人的冷嘲熱諷何必理會(huì )，做真實(shí)的自己，便是最好的自己。

　　而我也相信，我的人生將變得不一樣！

　　談人生的作文 篇17

　　聽(tīng)著(zhù)女歌唱家雷佳的蘆花，我的心終于靜下來(lái)了。不要問(wèn)我為什么這么晚還不睡，因為即使睡，也只是肉體睡，我的心依舊在疲憊著(zhù)。

　　每一句歌詞唱出來(lái)都是那么靜，那么穩，那么平。當你心不靜的時(shí)候，就想想那蘆花，飄飄揚揚，隨處都是家，隨遇而安。心像波浪一樣浮動(dòng)不穩的人，做事總會(huì )有三分不合意，是不會(huì )成大器的。心應當像蘆花一樣，隨遇而安，要適應各種不適應的環(huán)境，才會(huì )成大器，辦大事。

　　蘆花好似蒲公英，卻不是蒲公英。蒲公英輕浮，在風(fēng)中飛舞，飄著(zhù)飄著(zhù)就被風(fēng)吹的不見(jiàn)了，而蘆花卻不會(huì )。它，借助風(fēng)的力量去飛，飛的平且穩。做事也是一樣。

　　你在各個(gè)地方打拼的時(shí)候，難免不要漂洋過(guò)海。記住，要像蘆花一樣，它的優(yōu)點(diǎn)，值得學(xué)習。

　　我輕嘆口氣，若人生能像蘆花一樣，飄飄揚揚，不平不淡，該有多好。夜已深，心不倦則疲，我希望人生能夠活的平，穩，并且有自己獨特的韻味，而不是風(fēng)光一時(shí)，只怕都是些過(guò)眼云煙。

　　仔細對比過(guò)平穩和輕浮，活的平穩的人，性格穩重，心思縝密，可成大器�；畹�.輕浮的人，通常都是心思少，性格開(kāi)朗而大意，做事總是智者千慮，必有一失。我們不說(shuō)何人行事能滴水不漏，我們只說(shuō)為什么會(huì )有缺點(diǎn)。若把蘆花比作人，它定是一位性格綿軟的姑娘，她懂世事。若把蒲公英比作人，它是一位性格開(kāi)朗的姑娘，想的不多，則漏洞百出。學(xué)蘆花，她能夠思清，思多，思靜，思勝。蒲公英卻不能。

　　心慌則躁，心靜則純，靜下心來(lái)，看看周?chē)�的生物，�?dòng)物，發(fā)現有很多優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習，哪怕只是蘆葦蕩中的蘆花，在飛揚的過(guò)程中，也會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮盡的知識，只要肯看，肯學(xué)，肯思，肯悟。

　　談人生的作文 篇18

　　人無(wú)自信則無(wú)志，無(wú)志則一事無(wú)成。自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險家孤注一擲的投機，更不是賭徒招寶時(shí)所下的最后決心。

　　自信，是演奏家手中的豎琴，是國畫(huà)大師潑向宣紙的水墨，是探險家勇敢邁向生命禁區的腳步，是飽學(xué)之士胸中的萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)。

　　試問(wèn)自己，我是一個(gè)自信的人嗎？答案是肯定的。因為我有青春，我有追求，所以自信。青春是永不凋謝的希望之花和不滅的美麗彩虹，絢麗而輝煌。只有不懈追求，才會(huì )到達理想的目的地；只有勇敢的拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功；只有努力的播種，才會(huì )有收獲；只有持之以恒的奮斗，才會(huì )品味自信人生。

　　表現自我，表現生活的真諦，自信的人生需要表現，就像小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風(fēng)綠了天涯，即使小草也會(huì )自信。也許我就是那默默無(wú)聞的小草，擁有一顆無(wú)比驕傲的心，我認為沒(méi)有自信的人生是灰色的，沒(méi)有自信的生活是死寂的。在生命的長(cháng)河里，每一個(gè)人都應騰躍起屬于自己美麗的浪花。

　　“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的`目光，才能引發(fā)詩(shī)人由衷的贊嘆�！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞”，繽紛的彩蝶只有張開(kāi)亮麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛(ài)，才能飛進(jìn)少女多彩的夢(mèng)中，成為永恒。做一個(gè)表現自信的人也是不容易的，需要不驕不傲，擁有像蠶破繭而出重見(jiàn)光明的毅力；自信的人就像大雁不滿(mǎn)足于巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫(huà)卷描繪在藍天白云之間。

　　自信，是把夢(mèng)想之樹(shù)深深的扎進(jìn)心靈土地的根，有了這深根，才能花繁葉茂。自信，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。人無(wú)自信則無(wú)志，無(wú)志則一事無(wú)成。

　　談人生的作文 篇19

　　有人說(shuō)，人生如夢(mèng)。又有人說(shuō)，人生如歌。更有人說(shuō)，人生如菜。但是，在我的眼里，人生什么也不是，只不過(guò)是自己的奮斗罷了。

　　沒(méi)有奮斗，何談人生？人生，沒(méi)有奮斗，怎么獲得幸福？似乎，幸福，就是出自?shī)^斗。班主任經(jīng)常說(shuō)：“人生，就是一杯甜水和一杯苦水，你如果先喝了甜水，后面一輩子的很長(cháng)時(shí)間，你都要喝苦水。但是，你如果先在這么短的時(shí)間內喝了苦水，那你后面一輩子的很長(cháng)時(shí)間，就會(huì )喝到甜水�！�

　　奮斗，決定一輩子的生涯。人生，如果不奮斗，讓別人拿著(zhù)鞭子來(lái)鞭策你，那你的人生，一定不會(huì )幸福。人這一生，要的就是奮斗。奮斗，決定著(zhù)你的命運。

　　但是人生，往往也面臨著(zhù)一些選擇，但是，不要畏懼，因為，選擇權在自己手里，管別人什么？畏懼什么？選錯了，也不要后悔。人生，有什么值得去后悔的.？做過(guò)了就做過(guò)了，反正自己的選擇就這樣，畢竟，還有很長(cháng)的路，需要自己去走，不要依靠別人，不要為自己的選擇而后悔。人生，就是這樣，時(shí)光，無(wú)法倒流，在選擇時(shí)，只要選擇了一個(gè)，為這個(gè)選擇項而奮斗，就行了，不要爭著(zhù)去選擇正確的選項。反正已經(jīng)為這個(gè)選擇項而奮斗了。這次選擇錯了，下次，一定要選對。

　　人生，不要因一件事而陷入低谷，要樂(lè )觀(guān)起來(lái)，不要悲觀(guān)，因為，如果現在悲觀(guān)了，那剩下的路，怎么走？一定要樂(lè )觀(guān)起來(lái)，為后面那么長(cháng)的路而奮斗。

　　樂(lè )觀(guān)面對，擁有不屑的精神，面對選擇，不要為自己的錯誤選擇而后悔，要堅持不懈，面對那些困難，一定要奮斗。這，就是人生。

　　談人生的作文 篇20

　　如何站在人生的最高處，如何懂得人生的各種道理，你知道嗎？

　　晚上，我讀了媽媽推薦的那篇文章，才真正地知道了這些道理。晚上，媽媽看了一張報紙，說(shuō)這里面有一篇特別好的文章，叫我讀一讀，寫(xiě)一篇讀后感。我接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的報紙，認真地讀了那篇文章。文章的題目叫《人生的最高處》，里面講了人生的各種道理，說(shuō)了如何站在人生的最高處，讓我深受感觸。

　　文章的`最后一段是這樣的：當你以寬恕之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看，你就站在了人生的最高處。是��！當你向后看時(shí)，對于過(guò)去的事，應該有些事或有些人是值得寬恕的。過(guò)去那些做錯事的那些人在你的記憶中大概是充滿(mǎn)怨恨的吧！

　　對于自己做錯的事大概是充滿(mǎn)后悔的吧！可是那些事總歸過(guò)去了，只有用寬恕的心來(lái)回憶那些事，才能撥開(kāi)怨恨和后悔的陰影，快樂(lè )的生活著(zhù)；當你向前看時(shí)，應該能看見(jiàn)前面光明的希望，前面是充滿(mǎn)希望的，充滿(mǎn)理想的，而不是黯淡無(wú)光的，因為每一個(gè)人的希望總是光明的。

　　當你遇到需要幫助的人，應該同情地對待他們，力所能及的幫助他們；當你對待老師和長(cháng)輩時(shí)，應該是充滿(mǎn)感激之情的，老師辛勤地培育我們，教我們知識，爸爸媽媽辛勞地養育我們，教我們如何做人。

　　俗話(huà)說(shuō)：“水往低處流，人往高處走�！泵總�(gè)人都希望能到達人生的最高處，當我們能做到文章里所說(shuō)的那樣，那么我們將會(huì )站在人生的最高處，眺望人生的美景。人生的最高處是一個(gè)純潔的圣地，不容一丁點(diǎn)的骯臟的思想。如果你想站在人生的最高處，那么我們就應該努力努力再努力，做得更好更好。

　　同學(xué)們，讓我們加油吧！

　　談人生的作文 篇21

　　有人曾經(jīng)說(shuō)，檸檬酸酸的，厭煩了它的酸，可曾知，那酸，是艱辛？檸檬的一切，可是人生？它不能做配角，因為它才是人生的啟迪��！

　　小時(shí)候，厭酸，見(jiàn)了檸檬，就是一聲尖叫。那檸檬，外皮黃黃的，厚厚的，在燈光下打了蠟嗎？總是閃閃發(fā)亮。檸檬，對我來(lái)說(shuō)，是遙不可及，還是近在眼前呢？它對我的距離，不知是多少。

　　長(cháng)大了，偶然看見(jiàn)一個(gè)檸檬，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)檸檬的底呢，剝開(kāi)了黃燦燦的檸檬，打了蠟似的外皮，才讓我開(kāi)始對它感興趣。迷人的外皮落下了，眼見(jiàn)的是檸檬的果實(shí)嗎？不，那是赤裸裸的人性。

　　當失去了外殼，人，不就是那么無(wú)助，可憐嗎？刀向下切開(kāi)，汁水頓時(shí)炸開(kāi)，那，是透明的，但在我眼里，它是一個(gè)人的血，檸檬就如人，外表堅不可摧，但心中，可是有多么的脆弱呢？

　　切開(kāi)之后，正如一顆人心似的切成兩半，述說(shuō)著(zhù)自己的.艱辛和苦難。

　　小心的咬了一小口，到嘴里的不是酸，而是檸檬對我的述說(shuō)��！我看見(jiàn)了一個(gè)檸檬自生長(cháng)來(lái)，是要經(jīng)歷多少防備與成長(cháng)，才能躲過(guò)野獸的貪婪，天氣的惡劣，無(wú)數的競爭呢？那不就是我們人嗎？

　　人，不也是需要克服貪婪，競爭。各種各樣的環(huán)境才能成長(cháng)嗎？這，不就是檸檬的人生嗎？我輕輕的咬著(zhù)那一口檸檬，忽然感到嘴里變得甜甜的了，味蕾放開(kāi)了，我眼前又突然見(jiàn)了這一一幅情景：

　　檸檬花防著(zhù)果實(shí)，在有一天清晨，果實(shí)長(cháng)大了！果實(shí)將種子散發(fā)各地，讓新的生命成長(cháng)了起來(lái)。這，不正是甜的嗎？

　　我看見(jiàn)了人生中成長(cháng)的歡樂(lè )，家人的團聚，考試得滿(mǎn)分。人生，不就是如此嗎？

　　當你厭惡著(zhù)檸檬酸時(shí)，你可想過(guò)，厭酸，可知辛？檸檬，不就是人生嗎？

　　談人生的作文 篇22

　　在體育比賽中，我們必須和別人一起決定結果，每個(gè)人都盡了最大努力。而生活也是一樣，生活也是一場(chǎng)游戲，你總是在和別人賽跑，無(wú)論是學(xué)習、事業(yè)還是家庭。汪國真曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不覺(jué)得身后會(huì )不會(huì )有寒風(fēng)冷雨。既然目標是地平線(xiàn)，人生的跑道總是充滿(mǎn)了起伏。我們要做的就是把理想記在心里，輕裝上陣。不管周?chē)�的人怎么看自己，不管路上遇到多大的苦難，都不會(huì )動(dòng)搖，不會(huì )把背景留給世界。

　　高中學(xué)習也是如此，就像在場(chǎng)上奔跑，互相追逐，互相退讓。記得國慶前夕，期中考試成績(jì)非�？捎^(guān)。我在學(xué)校前十，當時(shí)很開(kāi)心。我以為我會(huì )繼續努力。國慶假期，我只花了一天時(shí)間陪父母旅游，其他時(shí)間都在努力“復習”下一次月考的內容。等下一次月考的.時(shí)候，成績(jì)下來(lái)了，我傻眼了。全校50多名學(xué)生，成績(jì)大幅度下降。一開(kāi)始我很失落，甚至憤怒。我明明出去玩了一天，其他人至少玩了三天。為什么我成績(jì)越來(lái)越差？當我晚上回到家時(shí)，我想了想我假期做了什么。我仔細考慮了一下，發(fā)現我所謂的費時(shí)費力的復習只是假的。雖然大部分時(shí)間都是坐在辦公桌前，但是只做完老師留下的作業(yè)，然后大部分時(shí)間都在追網(wǎng)劇，打游戲。其實(shí)我真的沒(méi)有太多的時(shí)間去學(xué)習，所以我意識到我根本沒(méi)有做任何腳踏實(shí)地的事情。如果你不能腳踏實(shí)地，你怎么能在體育比賽中打敗別人，更不用說(shuō)生活的比賽了。后來(lái)我深深的醒了過(guò)來(lái)，重新調整了學(xué)習計劃和學(xué)習方法，終于在期末考試中成功的重新振作起來(lái)。

　　在人生的賽跑中，不要害怕任何風(fēng)雨，背對世界，腳踏實(shí)地。

　　談人生的作文 篇23

　　建河堤的日子承載了我三年的夢(mèng)想。

　　當時(shí)我還不知道有河流建成。從偏僻的地方，突然路過(guò)這里，突然和河流的建設結下了不解之緣。當初的河很美，河兩岸的垂柳真的很綠。就像剛出生的小牛犢，表現出旺盛的活力，樹(shù)枝越來(lái)越不可收拾，把草蓋得緊緊的，好像是這邊的神水造成的。當時(shí)的楊柳根本沒(méi)有衰敗的跡象，綿延數十米，把河流圍了起來(lái)，河面上布滿(mǎn)了垂柳的美景。海峽兩岸人民的故事，純潔如水，繼續過(guò)著(zhù)自己的生活。

　　后來(lái)因為某種原因。這條河不再像以前“劉穎在河中倒立飛行”的場(chǎng)景了。白色不明物體在河中一直顛倒。殘羹剩飯和人類(lèi)硝酸塵的殘羹剩飯，仿佛在向這圣水致敬，它不期而至，成為它永恒的歸宿。然而一水難容多物，人與這條河的感情完全斷絕。人們提到這一點(diǎn)時(shí)，充滿(mǎn)了遺憾和憤慨，但也以一陣哀嘆告終，但人們不再愿意污染河里的水。人和河是無(wú)奈的告別，但劉仍然執著(zhù)，似乎永遠在等待水，但它越來(lái)越綠色和悶熱。岸邊的田舍早就消失了，很快被高樓取代，抹去了所有原有的氣息。純粹的現代氣息讓人越來(lái)越感到孤獨和向往，讓人越來(lái)越感到不安。暗自心想“我們變成半個(gè)人了嗎？”。

　　像今天，對著(zhù)河，是另一種味道，充滿(mǎn)了不情愿和依戀。值得慶幸的是河流能保持一個(gè)城市的靈活性，但誰(shuí)又能確定隨著(zhù)時(shí)間的'推移，水不會(huì )完全蒸發(fā)，石頭會(huì )鶴立雞群呢？河流的消失，不僅僅意味著(zhù)生活的單調，更是時(shí)間流逝的象征。我們渴望回到過(guò)去，認為過(guò)去總是美好的，但命運只是開(kāi)我們的玩笑，普遍抹殺了我們的過(guò)去，需要我們有更大的勇氣去面對我們不知道的未來(lái)——這就是我們的人生！

　　只希望河水不變，楊柳留。雖然事情不一樣，但也給我們留下了一點(diǎn)過(guò)去面對生活的空間。

　　談人生的作文 篇24

　　人生處世如行路，常有山水阻身前。行不通時(shí)，有些人就開(kāi)山架橋，蠻力耗盡也逃不出“出師未捷身先死”的結果。而有些人只是轉個(gè)彎，便輕松繞過(guò)障礙，就成功到達終點(diǎn)。

　　——題記

　　世間的事都是學(xué)問(wèn)，我們很多時(shí)候只要轉換思維，便會(huì )輕松的成功。

　　古代寓言書(shū)中記載，誰(shuí)能解開(kāi)奇異的高爾丁死結，誰(shuí)就是亞洲王，所有試圖解結的人都失敗了，后來(lái)亞歷山大試一試，他想盡辦法找這個(gè)結的線(xiàn)頭，結果一籌莫展。后來(lái)，他按自己的.解結規則，拔出劍來(lái)，將結劈為倆半。他成了亞洲王。

　　亞歷山大只是建造自己的解結規則，轉換思維，就可在一瞬間成為亞洲王。我們在很多事上要擺脫習慣性思維，要學(xué)會(huì )轉換思維來(lái)解決問(wèn)題。有時(shí)用轉換思維解決問(wèn)題回輕松化解自己面臨的危機。

　　我曾在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的故事，故事發(fā)生在內蒙古的一個(gè)農村，那里狼多，在白天里，狼也偶爾出沒(méi)。家禽家畜被狼叼走的事多次發(fā)生，人們談狼色變。在一個(gè)夏天的上午，一個(gè)男孩在村邊割草被倆只狼圍困，兩只狼一前一后，虎視眈眈。那男孩很害怕，他想求救，但他知道，此時(shí)村里的青壯年男女都下田干活去了，只剩下老人和孩子。如果喊狼來(lái)了，喊破喉嚨他們也不敢出來(lái)。男孩危急中大聲喊到；“耍猴了，耍猴了�！�

　　那時(shí)候農村沒(méi)啥娛樂(lè )活動(dòng)，耍猴頗受歡迎。一聽(tīng)這喊聲，村里的老人和孩子都向村邊跑來(lái)。倆只狼一看這陣勢，馬上夾著(zhù)尾巴落荒而逃。

　　我想如果當時(shí)那男孩喊狼來(lái)了，他肯定成了狼的午餐。但他只讓思維拐個(gè)彎，就成功化解危機。

　　所以說(shuō)；思維轉彎，是一種大智慧，四兩可以撥千斤，弱小可以戰勝強大，付出最小的代價(jià)收獲到最大的成功。

　　談人生的作文 篇25

　　挫折，失敗的代名詞，讓我們可以從失敗中看到很多很多，它可以洞悉我們的人生，從而優(yōu)勝劣汰。

　　美國作家海倫.凱勒在出生不久的時(shí)候，不幸患上了疾病，可她倒下了嗎？不，沒(méi)有，反之，她還成為美國最偉大的女性之一。她的人生遭遇了多少挫折啊，但是并沒(méi)有就此止步，她把挫折視為墊腳石，一步一步的登上了人生的巔峰，甚至于是世界的頂峰！

　　古代女皇武則天，在她登基后，那么多人的不滿(mǎn)，那么多人的唾罵，‘狐媚偏能惑主’男人的罵中夾雜著(zhù)女人的罵，她失敗了嗎？不。沒(méi)有。她還在重男輕女的封建社會(huì )留下了傳奇的一筆，這一筆，驚天動(dòng)地!這一筆，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者!

　　在這個(gè)世界中，并不是說(shuō)誰(shuí)比誰(shuí)聰明，而是對于挫折與失敗的態(tài)度。在強者眼里，挫折是墊腳石，有助于登上巔峰；而在弱者眼里，挫折就是挫折，它無(wú)異于魔鬼，甚至有的人會(huì )因此而一蹶不振。當然，只要你的心態(tài)好!

　　就說(shuō)說(shuō)我自己吧，曾經(jīng)，我高高在上，成績(jì)也很好。那一次，出乎意料的考的'好差好差。當時(shí)的天灰蒙蒙的，像老巫婆的水晶球。路邊的麻雀竊竊私語(yǔ)，雨落了下來(lái)，我舔了一下，是苦的。真的，那是自己好像就要崩潰了。同學(xué)們譏諷的面孔，老師們失望的神情，父母的哀嘆，在我的腦子里旋轉，翻飛，織成了一張網(wǎng)，把我緊緊包裹住。我真的快要窒息了。到家后，我發(fā)現太陽(yáng)出來(lái)了，烏云也都不見(jiàn)了，忽然間似乎明白了什么。是啊，我這次考不好并不代表下次也考不好，我應該去努力啊，我不應該做一個(gè)懦夫

　　!如我所愿，期末考的了較好的成績(jì)，但我依然絲毫不敢松懈...

　　人生并不是并不是十全十美的，人要在一次次的挫折中吸取經(jīng)驗，一次次的去嘗試，這樣，我們才能站在頂峰!

　　談人生的作文 篇26

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！痹谑�四年的成長(cháng)歷程中，是那沁人心脾的的書(shū)香陪我走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)了一年又一年；是那沁人心脾的書(shū)香讓我領(lǐng)略了人生的四季。

　　每每春季，當春風(fēng)吹綠了小草，當春雨滋潤萬(wàn)物時(shí)，我喜歡沐浴春光，讓輕柔的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，手捧一本好書(shū)，體味那悠長(cháng)的.書(shū)香。

　　手捧《意林》，細細品味那其中一個(gè)個(gè)與眾不同的故事；手捧《讀者》，回味那些名家的哲思，體察社會(huì )實(shí)情；手捧《文景》，用國際視角看待社會(huì )熱點(diǎn)，開(kāi)闊自己的視野……

　　春天里的我，手捧看似輕薄卻內涵豐富的雜志，讓書(shū)香之風(fēng)吹開(kāi)我的心扉。

　　每每夏至，當酷暑代替清風(fēng)，當樹(shù)枝布滿(mǎn)濃綠，我喜歡手捧經(jīng)典，讓書(shū)香拂去夏日的燥熱。

　　手捧《山海經(jīng)》，書(shū)中奇特的山山水水，飛禽走獸將我吸引，趣味無(wú)窮；手捧《閑情偶記》；書(shū)中雅致脫俗的生活品味將我吸引，陶冶身心；手捧《假如給我三天光明》，書(shū)中海倫凱勒的堅強將我吸引，汲取力量……

　　酷夏中的我，喜歡手捧經(jīng)典，讓書(shū)香送來(lái)清風(fēng)。

　　每每金秋，落葉滿(mǎn)地，秋風(fēng)送來(lái)了久別的涼爽，我喜歡手捧名著(zhù)，在涼風(fēng)中細細體味。

　　手捧《名人傳》，體會(huì )偉人的氣魄；手捧《高老頭》，體會(huì )父親對女兒無(wú)私的愛(ài)；手捧《歐也妮葛朗臺》，通過(guò)大師的眼光洞察世間冷暖……

　　金秋里的我，喜歡手捧名著(zhù)，收獲知識的豐碩果實(shí)。

　　每每嚴冬，雪花飛舞，寒風(fēng)肆意，我喜歡手捧佳作，讓書(shū)香溫暖我的心靈。

　　手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓鋼鐵精神激勵我；手捧《居里夫人專(zhuān)》，讓名家品格影響我……

　　冬日里的我，喜歡手捧佳作，給心靈送上一份溫暖。

　　一本好書(shū)，一味書(shū)香，我愿讓好書(shū)陪我度過(guò)春夏秋冬，讓好書(shū)伴我行走在人生之路上。

　　談人生的作文 篇27

　　地球上生活著(zhù)形形色色的人，每一個(gè)人都有自己的特色，其實(shí)我們的一生不也如同那變幻無(wú)窮的水嗎？

　　少年——井中之水

　　井中的水通常是甜的，夏季時(shí)，還涼涼的，是解渴的一大幫手。但為什么在城市中卻很少有人使用井水呢？其原因通常是未加處理，中雜著(zhù)不少雜質(zhì)。其實(shí)我們的少年就如同那一汪井水，并沒(méi)有太多的差距，我們懷著(zhù)希望從井中溜了出來(lái)，想要找到屬于自己的天空，但是，現在的我們并沒(méi)有足夠的資本來(lái)面對人生路上的種種，所以我們來(lái)到了學(xué)校，學(xué)習以后將面對的種種，在那里，經(jīng)過(guò)沸騰過(guò)后，我們就成為了茶。

　　青年——沸騰之水

　　青年，我們意氣風(fēng)發(fā)，卻還是偶爾遭受種種不屢。我們煮水壺里的水，火熱而沸騰，我們在爐中，經(jīng)過(guò)火的磨煉，褪去了本有的，又得到了我們從未見(jiàn)過(guò)的，這個(gè)年代，注定要接受火的洗禮。

　　沸騰吧，讓身體里每一個(gè)細胞，都隨著(zhù)節奏舞動(dòng)，讓我們的青春年華，在這火一樣的爐中燃燒！——升華！

　　中年——純凈之水

　　又經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗，我們來(lái)到了中年。人到中年，都有著(zhù)自己的故事，雖然我們的過(guò)去不一樣，但毫無(wú)疑問(wèn)的'是，我們都經(jīng)歷了磨練—我們都是純凈的水。我們不會(huì )像過(guò)去一樣容易沖動(dòng)，身體內的雜質(zhì)已經(jīng)過(guò)濾，我們要做的是為自己的人生增光添彩，讓我的內心充實(shí)起來(lái)；我們共同的愿望，一杯回味無(wú)窮的茶。

　　老年——平淡之茶

　　時(shí)間總會(huì )帶走一些，老年時(shí)，曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)成為歷史，我們所要做的，就是靜靜的，淡然地度過(guò)一生中最清閑的時(shí)刻，我不再需要成功，我們所追求的是充實(shí)。

　　充實(shí)自己，加上一些茶葉吧，經(jīng)過(guò)沸煮后，你就是一杯回味無(wú)窮的好茶。

　　水性人生，做好屬于自己的水。

　　談人生的作文 篇28

　　“人有喜怒哀樂(lè )，月有陰晴圓缺。這個(gè)時(shí)候，就很難完成了�！边@句話(huà)是蘇軾對人生的感悟，但不正是我們人生的悲歡離合嗎？

　　悲傷的

　　我五六歲的時(shí)候，爺爺很愛(ài)我，但是有一次他病得很重。我一整天都來(lái)看爺爺。一天，爺爺坐在大廳里�？吹剿�就想叫他爺爺，被奶奶拉了。他說(shuō)：“你爺爺去世了，再也不會(huì )回來(lái)了！”當時(shí)在場(chǎng)的人都哭了，包括我。雨下得很小，風(fēng)在咆哮。我的新鮮感很痛苦很難過(guò)…

　　不能在悲傷中迷失自己，要把悲傷的話(huà)當成力量。

　　充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè )的

　　幼兒園的時(shí)候，我過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，和孩子一起笑著(zhù)長(cháng)大。到了小學(xué)，我們的生活逐漸豐富了這一點(diǎn)，同時(shí)在同學(xué)們的玩耍中長(cháng)大；初中的時(shí)候，我們有一點(diǎn)

　　壓力，但我們的童心還很小，所以我們在喧囂中成長(cháng)；在高中…童年是美好的，幸福的，甜蜜的。

　　我們不能在快樂(lè )中享受自己，也不能一直想著(zhù)它。

　　離開(kāi)

　　現代社會(huì )，在外打工，人多，過(guò)年有家卻不回來(lái)，離開(kāi)家人是多么難受��！

　　我們可以在這離別異地的日子里，想想相聚的`美好景象來(lái)安慰自己。

　　接近

　　過(guò)年的時(shí)候，我們一家人回老家過(guò)年。我讓那一代的四個(gè)兄弟都在外面工作。這一次，舅舅，舅舅，舅媽?zhuān)�往老家的方向回�?lái)了。兄弟姐妹晚上坐在一起大吵大鬧。真的是一家人團聚！

　　在這樣的重逢中，我們要珍惜！

　　是的，人生就像一部四部曲：要么悲傷要么快樂(lè )，要么快樂(lè )要么遠離，要么遠離要么接近！這個(gè)四部曲是這樣來(lái)來(lái)回回的，“古時(shí)候難在這個(gè)時(shí)候完成”！

　　所以，面對這些四部曲，我們不能馬虎，要認真對待。

　　在生活面前，我只能是石�！跋Ｍ�人活得久一點(diǎn)，在一起也能長(cháng)久一點(diǎn)！”

　　談人生的作文 篇29

　　深夜，獨自坐在窗前。凝視窗外寒冷的樹(shù)木。突然的憂(yōu)郁�；璋档穆窡粝�，幾個(gè)行人匆匆走過(guò)，升起了全世界的孤獨。

　　角落里的鐘在黑暗的角落里發(fā)出沉悶的聲音。很久沒(méi)有這種感覺(jué)了，之前做的一切都失去了。對于轉瞬即逝的青春，對于錯過(guò)的人和事，我說(shuō)不出來(lái)。

　　有時(shí)候一個(gè)人走過(guò)熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一個(gè)人的臉。然后會(huì )有很長(cháng)時(shí)間的沉默。我堅信我是一個(gè)害怕孤獨的人，在人前那么開(kāi)朗，那么活潑，那么快樂(lè )。然而轉身，就是那么容易多愁善感。因為我害怕孤獨。每當夜靜，萬(wàn)物寂靜，心就會(huì )豁然開(kāi)朗。孤獨和憂(yōu)郁四處蔓延。像是在茫茫大海中央的孤島上，無(wú)奈與荒涼蜿蜒而行。此時(shí)，似乎只有文字才能融化內心的失落和孤獨。

　　有時(shí)候坐在桌邊，莫名其妙的心情不好，心里壓抑沸騰，卻又放不出來(lái)。我感到極度的煩惱和失望。有時(shí)候，我偶爾會(huì )想起她。她的頭發(fā)像瀑布一樣落下，她微笑著(zhù)，她的'眼睛像泉水一樣清澈。也許生活中有太多的意外和驚喜，以至于說(shuō)出口那些壓抑已久的心的話(huà)已經(jīng)來(lái)不及了。

　　懷念在滿(mǎn)是油菜花的暖春時(shí)節，用金粉追逐蝴蝶。我們在金色的田野里到處飛奔，風(fēng)吹走了你的長(cháng)發(fā)，在空中飛舞，花兒在你的肚子上奔跑。我懷念我們在烈日下從一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)綠草的山坡沖到山邊的時(shí)光。我懷念那年我們在坡頂放風(fēng)箏的日子，但是我飛不起…

　　如果你是同一個(gè)人，我那時(shí)也是同一個(gè)人。在明媚的秋天，面對著(zhù)明媚的風(fēng)，我們在放風(fēng)箏。這時(shí)，風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，吹走了你的長(cháng)發(fā)，我輕輕地撫著(zhù)你耳邊垂著(zhù)的頭發(fā)。那太好了，太好了.

　　安徽省阜陽(yáng)市太和縣第一中學(xué)，墨跡

　　談人生的作文 篇30

　　曙光其實(shí)不遠——只要你撥開(kāi)了眼前那令人迷茫的霧�！�—題記

　　才剛6：10，可無(wú)論怎樣也睡不著(zhù)了。隨意地整理了一下，就邁出了家門(mén)。

　　這幾天接二連三的打擊，真的讓我感到迷茫。各科的測驗成績(jì)都相繼“出爐”，而我每科的成績(jì)都是出乎意料的糟糕�！坝腥藲g喜有人愁”，我勉強扯出一個(gè)“笑容”，祝賀那些考得好的同學(xué)。這樣巨大的落差，我簡(jiǎn)直無(wú)可適從。雖然大家都很關(guān)心地安慰我，但我這個(gè)敏感的女孩，仍能感到老師與父母眼中那埋藏得極深的失望……

　　今早的霧很大，讓人仿佛置身于一個(gè)沒(méi)有方向的世界。抬頭仰望天穹，濃霧已把藍天遮蓋，周?chē)�的景物都還沉沉地安睡在霧靄之中。心緒更加亂了。腦海中，對老師的承諾，給父母的希望……他們聽(tīng)起來(lái)都是那樣得美好——但我，都能做到嗎？從前，那總是高昂著(zhù)頭的我一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我一定能！”可現在——我真的不知道，我找不到前進(jìn)的`方向。也許，我所有的承諾都只是空談……我不敢再想下去，淚水早已溢滿(mǎn)了眼眶�！安荒芸��！弊约耗�默地說(shuō)，“我不是一個(gè)輕易流淚的女孩�！�

　　淚水終究沒(méi)有溢出眼眶，卻驚奇地發(fā)現，霧已退去：藍天露出了清秀的臉龐，花花草草都沾滿(mǎn)了露珠，原本那被濃霧充斥著(zhù)的方向也不再迷�！�…

　　心，猛然地一亮；方向，似乎真的不再迷茫。生活總是由一次次的迷茫構成，總有濃霧相伴。走出迷茫，希望總在前方；撥開(kāi)濃霧，曙光早已閃亮……我不再是大海上那只迷失了方向的小船，我已揚起風(fēng)帆，找到方向。

　　相信我，去感悟自己的“霧”人生，去享受撥開(kāi)濃霧后的那一縷曙光。那時(shí)的你，一定是從未有過(guò)的堅定……

　　談人生的作文 篇31

　　微笑，美麗而生動(dòng)的表情。

　　生活是一個(gè)復雜的問(wèn)題，有很多解決方法。

　　無(wú)論誰(shuí)的人生旅途都會(huì )遇到一些起起落落，但只要我們真的笑對人生，就能體會(huì )到人生的真正價(jià)值。因為笑是對生活的一種包容和寬廣胸懷；冷靜、不屈不撓的精神。

　　任何猛烈的風(fēng)和雨敲打著(zhù)我疲憊的眼睛，任何無(wú)情的痛苦困擾著(zhù)我破碎的心靈，我將高昂著(zhù)頭，溫柔地微笑，揚起我意志的風(fēng)帆，迎著(zhù)風(fēng)和雨揚帆遠航！如果一個(gè)人能笑對人生，他就會(huì )一直努力。一個(gè)人，雖然失敗了，但在嘲笑人生的時(shí)候，會(huì )不斷努力，不斷進(jìn)步，而不是沉浸在無(wú)盡的'悲傷中。他會(huì )抓住現在的好機會(huì )，努力，爭取。他會(huì )為心中的崇高目標而努力，從來(lái)不說(shuō)害怕失敗，也從來(lái)不放棄自己的未來(lái)。

　　微笑著(zhù)迎接下一個(gè)艱難的挑戰，微笑著(zhù)撫慰已經(jīng)受傷的心靈。淡淡的微笑會(huì )撫慰你深深的悲傷，融化你心中厚厚的冰。

　　嘲笑生活是一種強勢的風(fēng)度，是對一切的蔑視。

　　路遙說(shuō)：“人生從苦難開(kāi)始，只有在苦難中才能誕生靈魂的歌唱�！鄙�活從來(lái)都是充滿(mǎn)艱辛的，只有那些活躍的徒步者才能磨練出錚錚鐵骨。命運總是不如人意，但人往往是在無(wú)數的痛苦、無(wú)數的矛盾和磨難中逐漸成熟的。

　　面對很多磨難，微笑著(zhù)生活，無(wú)論未來(lái)的結果如何，艱辛的過(guò)程才是最好的收獲。就像路遙說(shuō)的：“永遠把努力當作人生的必需品，即使沒(méi)有收獲的希望，也要繼續從容耕耘�！�

　　一個(gè)人可以嘲笑生活，那么他就是一個(gè)成功的人。他不會(huì )輕易放棄生命，放棄人生奮斗。

　　嘲笑生活！

　　如果生活是一首詩(shī)，一首帶著(zhù)微笑的詩(shī)會(huì )增添一份感動(dòng)的心情。

　　如果生活是一幅畫(huà)，一幅微笑的畫(huà)會(huì )增添一抹亮色。

　　如果生活是一本書(shū)，一本微笑的書(shū)會(huì )有一個(gè)閃亮的主題。

　　談人生的作文 篇32

　　人活于世上要想有所成就不經(jīng)過(guò)苦難是不可能的，在這無(wú)常的人生中應該保持一顆平常心。

　　“禍兮福所倚，福兮禍所伏”苦難不是一成不變的。很久很久之前，有一位老農一日發(fā)現自己養了多年的馬失蹤了，老漢十分難過(guò)過(guò)了幾天后在田勞作發(fā)現不遠處自己的馬領(lǐng)來(lái)一頭雌馬兒子正驚喜，便騎了上去，摔斷了兒子的一條腿，正巧征兵的來(lái)了發(fā)現兒子殘疾就放過(guò)他了，這一系列的變故，老漢最初又怎么會(huì )知道呢？

　　苦難創(chuàng )造成功，秦統一六國以后以暴政治民，民憤起義，其中勢力較大的項羽與兵力大于自己的秦兵主力戰斗時(shí)，果斷命令將士們將船燒了，江鍋砸了，不留一點(diǎn)兒退路，果然將士們死戰到底，贏(yíng)了秦軍，成功滅掉了暴秦，倘若項羽不制造危機感恐怕很難以少勝多，有時(shí)苦難并非無(wú)利。

　　然而，苦難也會(huì )導致錯誤與失敗，德國在一戰失敗后簽下繁重的戰敗條約，又遇到經(jīng)濟危機的打壓，國內失業(yè)嚴重，經(jīng)濟一蹶不振，德國為了緩解壓力又挑起了第二次世界大戰，雖然閃電戰使前期德國嘗到甜頭，但最終還是敗了，并且給其他國家帶來(lái)數不盡的災難。

　　苦難的存在真是這無(wú)常粉彩的世界的.一種表現，古今中外推到歷史進(jìn)步的無(wú)形的“手”無(wú)不有苦難的存在。

　　免對苦難應該有丘吉爾般的樂(lè )觀(guān)與勇氣，他說(shuō)過(guò)：“樂(lè )觀(guān)的人在每個(gè)危機里看到機會(huì )，悲觀(guān)的人在每個(gè)機會(huì )里看見(jiàn)危機�！辈⑶蚁耨R丁路德金那樣會(huì )安慰自己：“承受不應得的苦難是一種贖罪�！�

　　人過(guò)于世，如浮萍在水，讓我們以一顆平常心盡自己最大的努力去面對苦難，結果就交給上帝吧！

　　談人生的作文 篇33

　　落日的黃昏，霞光滿(mǎn)天，坐在河邊，看云之絢麗，這是欣賞。

　　清閑午后，打開(kāi)收音機，聽(tīng)經(jīng)典老歌，不知不覺(jué)中依然亮起喉嚨，這也是欣賞。

　　勞累了一天，躺在床上，回想以前快樂(lè )的往事，這更叫欣賞。

　　我喜歡欣賞人生。

　　一杯清茶，翻開(kāi)手中書(shū)卷。

　　翻開(kāi)《三國演義》，我能體會(huì )到張飛的俠義，諸葛亮的智慧以及曹操的陰險狡詐。翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我能感受到人情冷暖，世態(tài)炎涼以及兒女情思的真真切切。

　　一曲老歌，傾聽(tīng)古老的`聲音。

　　一曲《作日重現》，曾使多少人潸然淚下，那美妙的旋律，載著(zhù)美好的回憶，飄在耳邊，更進(jìn)入了靈魂深處。

　　還記得那首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，在我最困難的時(shí)候想起了它，困難，挫折都被它帶走，取而代之的是那張似已久遠的笑臉。

　　總喜歡欣賞名人名家。每一個(gè)人都有一段血淚史。傾聽(tīng)他們的話(huà)語(yǔ)，腦中已不斷閃現出一組組鏡頭。多少困難，多少磨難，多少失敗，我的心隨他們一起跳動(dòng);而當成功之時(shí)，我也感到欣慰，以笑報之。

　　在欣賞中，常會(huì )與自己比較�？偢杏X(jué)自己太渺小，連滄海一粟都不如。于是，暗暗地給自己一股無(wú)形的力量，推動(dòng)自己，走上和別人同樣高的平臺。

　　閑暇時(shí)，時(shí)常欣賞自己，生命好似一列車(chē)，其中的故事是一個(gè)個(gè)的車(chē)站。借助記憶的翅膀，把自己帶回到駛過(guò)的車(chē)站，重新經(jīng)歷那些往事。心理的包袱沒(méi)了，心情也變的高興起來(lái)了�；蛟S，這就是欣賞自己的魅力。

　　也喜歡欣賞陌生人。擦肩而過(guò)的陌生人，只注意到他的五官、相貌和衣著(zhù)，誰(shuí)知道他有什么樣的經(jīng)歷。開(kāi)動(dòng)自己的思維，把他放在自導的電影中去，他便任你擺布�；蛟S，這也是一種快樂(lè )。

　　欣賞即享受，學(xué)會(huì )欣賞，便學(xué)會(huì )了享受。

　　談人生的作文 篇34

　　歲月悄悄從我身邊流逝，所有美好的東西都定格在我的腦海里。開(kāi)心的時(shí)候總會(huì )把它們一個(gè)個(gè)拿出來(lái)，讓美好在我的思想里綻放。

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡在音樂(lè )中釋放自己，所以在那一刻，我學(xué)會(huì )了如何去感受和感受身邊的美好。36300。43434343446

　　夏夜的星星高高掛在無(wú)邊無(wú)際的天空中。他們愉快地告訴人們一個(gè)又一個(gè)古老而美麗的傳說(shuō)。在一個(gè)安靜的夜晚，有星星相伴，任何煩惱和孤獨都會(huì )消失。

　　星空，太美了！

　　秋天的余暉投下美麗的影子，樹(shù)葉像一只小船，在空中飛舞，盤(pán)旋，上下飛舞，在生命的最后一刻奏響自己的美麗，為自己的生命樂(lè )章譜寫(xiě)最動(dòng)人的樂(lè )章！

　　落葉真美！

　　冬天的夜晚也毫無(wú)保留的展現出絢麗的光彩。夕陽(yáng)的那一抹，流露出悲傷的憂(yōu)傷。游子也會(huì )在這一刻留下美好的.惆悵。"太陽(yáng)落山時(shí)，段昌在世界的盡頭。""但我望向家，暮色漸暗，悲傷的薄霧籠罩在江浪上。"乍一看，這夕陽(yáng)不時(shí)流露出一絲憂(yōu)傷，卻掩蓋不了它們永恒的美麗。

　　夕陽(yáng)，多美��！

　　人生短暫，美稍縱即逝，但只要用心去感受，美無(wú)處不在。失落時(shí)的微笑，孤獨時(shí)的祝福，悲傷時(shí)的安慰，都會(huì )給人美的享受。

　　生命的美好，從生命的開(kāi)始到結束，孕育著(zhù)無(wú)盡的美好�！�—靈魂，在美中顫抖；希望，萌芽于美好；生活因美麗而豐富。讓我們把所有的激情和心思都傾注到生活中，讓自己感覺(jué)良好。

　　理解生活，不為別的，只為活在美好中。

　　感覺(jué)很好，不是為了別的，只是為了不白活。

　　談人生的作文 篇35

　　西北風(fēng)凜冽的街頭，風(fēng)肆意卷著(zhù)她們的頭發(fā)。她，焦躁撥發(fā)，尷尬而走；她，從容面對，優(yōu)雅而過(guò)。

　　曾多次聽(tīng)到這樣的故事。兩只狗來(lái)到同一個(gè)鏡子屋，一只狗對著(zhù)鏡子怒吼，則有成千上萬(wàn)只狗也朝著(zhù)他吼，他生氣的離開(kāi)。另一只狗對著(zhù)鏡子開(kāi)心的搖搖尾巴，則有成千上萬(wàn)只狗用同樣的方式回應他，他繼續高興的搖著(zhù)尾巴離開(kāi)了。

　　其實(shí)，兩只狗所看到的都是自己，只是他們自己的表現不同，最終落得結局不同。你用怎樣的方式對待世界，世界用同樣的方式回應與你。是明是暗，是悲是喜全取決于自己，我叫他鏡子人生

　　就像臺灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)的，如果拿橘來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的橘子就會(huì )抱怨酸，拿到甜的又會(huì )抱怨小。而我拿到了小橘子就會(huì )慶幸他是甜的，拿到酸橘子就會(huì )慶幸他是大的。要我說(shuō)，這便是兩種人生，一種是抱怨人生，一種是感恩知足的人生。

　　如果不論你拿到的.是小的還是大的橘子，你都是用抱怨最為回報，那么世界給你的同樣是抱怨的一切，那么你的人生就是悲劇。如果你拿到的不論是大小，你都感激自己所得，那么你的人生必將充滿(mǎn)陽(yáng)光和喜悅。

　　這所有的一切都是因你自己。你若微笑，便是晴天，你若哭泣，便是陰天。

　　所以，我們不管遇到什么，都應用微笑，用感恩的心來(lái)回報世界。不要一味抱怨，一味排斥。因為不管你抱怨或是不滿(mǎn)，你擁有的東西都不會(huì )改變。唯一改變的是你的心情，是你今后的世界。

　　要陽(yáng)光肆意，還是要陰雨連綿；要繽紛彩虹，還是要晦暗天空；要爽朗樂(lè )歌，還是要陰沉悲歌？自己做自己的選擇。

　　談人生的作文 篇36

　　去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月去柳梢頭，人約黃昏后。

　　今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚滿(mǎn)春衫袖。

　　——題記

　　蒼老的歲月中，講述了一個(gè)往事，愛(ài)情本來(lái)青澀懵懂，但隔了時(shí)光，經(jīng)歷了時(shí)光的沉淀，只會(huì )沉靜、深沉地讓人動(dòng)容。因此愛(ài)極了這首詞。它總讓我想起一個(gè)人。一個(gè)老人總是在夜深人靜的時(shí)候抬頭看著(zhù)月亮，任憑月光打下，映清了她臉上歲月的溝痕。人老了，也許寂寞了，也開(kāi)始想念那個(gè)與她度過(guò)了幾十萬(wàn)個(gè)日夜的人兒了。那個(gè)時(shí)候，她總是顯出一臉孤寂，一臉寂寞，像是隨時(shí)會(huì )絕塵而去一般。

　　她的'睡眠時(shí)間開(kāi)始減少，發(fā)呆的時(shí)間開(kāi)始加多。前幾年，她的思想還算是正常，而近兩年，她開(kāi)始耍小孩子脾氣，總是記錯誰(shuí)是誰(shuí)。媽媽說(shuō)，她得了老年癡呆。所有的人都這樣說(shuō)。整個(gè)家庭里只有我不肯相信。因為那個(gè)最?lèi)?ài)我的她記得我是她的外孫女。

　　而睡夢(mèng)中又常常記起，她那雙孤寂的眼，沒(méi)有了水分，干枯到麻木。從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她哭過(guò)，也許在那個(gè)燈火闌珊下的人兒離開(kāi)的那一刻，她便不再會(huì )流淚、哭泣。也許她還應該慶幸，在這人世，她陪他走到最后。若她先離去，他定會(huì )難過(guò)、悲傷哭泣，她舍不得他這樣，如是便好……

　　在時(shí)間的背景里如煙般飛散，最終總是寂靜，悲若悲兮生別離。而他們之間又有太多想說(shuō)卻又來(lái)不及說(shuō)的話(huà)，而她固執地存留在他留給她的真真假假、假假真真的夢(mèng)境中，重重地嘆息，嘆不盡她對他的想念，倔強到盲目。這也許是他們今生今世不可抗拒的宿命，讓他們不會(huì )因為流逝而失去原有的執著(zhù)與深邃，所以回憶起來(lái)才綿長(cháng)。

　　時(shí)間有太多東西沒(méi)有辦法去考度，而有些故事太過(guò)冗長(cháng)，不如堅強到快樂(lè )便好。

　　猶記當時(shí)初相見(jiàn)，相知情無(wú)限，相許永不變。

　　談人生的作文 篇37

　　人生，有的人活得快樂(lè )，有的人活得悲傷、沉重，造成這樣的差異，就在于人生是否擁有智慧。

　　想必對于經(jīng)常去逃課出去玩的大學(xué)生都有這樣的煩惱吧。每當到期末時(shí)，每科都會(huì )打分，老師總會(huì )眼熟不眼熟，決定你通過(guò)與否。當許多人都在為此苦惱時(shí)，一個(gè)理科生卻巧妙地用智慧解決了這個(gè)難題。他先排在打分隊伍的前列，教授看他不眼熟，便沒(méi)有給他通過(guò)。但他又排列到了隊伍的尾段，再次輪到他時(shí)，教授面色疑惑：“你好像挺眼熟的，讓你過(guò)吧！”于是，這個(gè)理科生就這樣拿到了報告單。這，便是智慧的`魅力。

　　同時(shí)，智慧不光是這種方式。有時(shí)，直面成功，大智若愚，才是一種更高境界的智慧。

　　阿斗是校足球隊的一員，由于反應遲鈍，總是被搶斷，于是足球教練讓他拿到球便傳，這反而讓他成為一個(gè)中場(chǎng)大石，助攻王。大了些后，阿斗有了個(gè)女朋友，別人總是欺負他，女朋友告訴他，被打了就快跑，于是阿斗便這樣跑出了個(gè)短跑運動(dòng)員。自衛反擊戰打響了，阿斗被派向了越南，上級對他這種“不正�！钡氖勘�只下了一個(gè)命令：戰斗一響就跑。結果還跑來(lái)了個(gè)“戰斗英雄”。這，便是大智慧，直面成功的絕妙之處。

　　在英語(yǔ)中，智慧可以翻譯成“wise”，同時(shí)也有理智的意思。我們在智慧的生活的同時(shí)，我們也該理智地去使用智慧，不然，聰明反被聰明誤。這也是智慧的魅力所在，它是一把雙刃劍。

　　智慧是多樣的，但智慧的人生是唯一的，把握智慧，人生會(huì )更有意義，擁有智慧，去改變自己的命運；理解智慧，就達到了智者的高度！

　　智慧人生，回味無(wú)窮；智慧，人生之味！

　　談人生的作文 篇38

　　我無(wú)法逃避孤獨，哪怕是在和三兩個(gè)知己推杯換盞之間。此時(shí)的孤獨是內心的空虛。為什么是空的？連自己也不知道。生活的壓力，情緒的偏差，工作的辛苦或者人際關(guān)系的不如意，都在心底糾結成一種莫名的情緒，需要一個(gè)愛(ài)我的人去釋放，去安慰，去平靜。太多的時(shí)候，我們太過(guò)于關(guān)注自己，放縱自己無(wú)盡的欲望，太過(guò)于關(guān)注金錢(qián)和物質(zhì)帶來(lái)的榮耀，太過(guò)于關(guān)注生活的財富，但是內心的真情實(shí)感卻被虛假的快樂(lè )深深掩埋，情緒變得麻木、陌生、沒(méi)有安全感。我們想束縛別人，卻害怕被別人控制。

　　人生就是這樣，孤獨永遠相伴。即使你站在擁擠的街道上，孤獨仍然占據著(zhù)你內心最未知的角落。你可以快樂(lè )也可以悲傷，但最后你可能會(huì )孤獨。

　　沒(méi)有孤獨，生活會(huì )變得很透明，很無(wú)聊，不值一提。當我們回首往事時(shí)，我們驚訝地發(fā)現，我們的大部分成就都是在孤獨中創(chuàng )造和提煉的，因為孤獨讓我們冷靜地思考生活。因為孤獨，我們學(xué)會(huì )了一些我們以為用毅力和毅力控制不了的技能。也因為孤獨，我們學(xué)會(huì )了珍惜情緒，維護情緒，管理愛(ài)情。

　　生活教會(huì )了我們很多，但孤獨是一條通往成熟的路。在這條路上，我們可以時(shí)不時(shí)的`審視自己，不斷的改正錯誤，不斷的重新開(kāi)始，不斷的成長(cháng)進(jìn)步。

　　沒(méi)有人敢說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有孤獨過(guò)，沒(méi)有人陪伴著(zhù)他，沒(méi)有人給予快樂(lè )，沒(méi)有人聽(tīng)你喝醉后的傾訴，那只是表面的，暫時(shí)的孤獨。心若荒蕪，情感的麻木已經(jīng)在心底形成，糾結成一個(gè)無(wú)法理解的結。這個(gè)時(shí)候，孤獨也可能成為殺人的武器，哭喊著(zhù)要血，看到血，封了喉嚨。

　　孤獨依然是人生的一道風(fēng)景。風(fēng)景中的你和我因為孤獨而美麗。

　　談人生的作文 篇39

　　流星劃過(guò)夜空，會(huì )震撼文人的心靈，濟南，瀑布飛流直下，會(huì )震撼詩(shī)人的心靈，鳥(niǎo)兒緩緩低唱，會(huì )震撼佳人的心靈。大自然，深深震撼了我的心靈。

　　小草——剛強

　　我喜歡在草地上看小草，看它順風(fēng)搖晃的多姿，看它在細雨中暢飲的姿勢，看他在陽(yáng)光下的“貪心”，這總會(huì )讓我賞心悅目。

　　一日，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，嬌柔的小草在狂風(fēng)雨的打擊下有的身體倒地，有的東倒西歪，全然不了往人的活躍。風(fēng)雨過(guò)后，我匆倉促來(lái)到草地上，這群可惡的小草早已潰不成軍了。太陽(yáng)出來(lái)了，小草漸漸的伸展了本人的身軀，抬起來(lái)了，抬起來(lái)了，挺直了，挺直了。一棵、兩棵、三棵。多了，更多了，都站起來(lái)了。在陽(yáng)光的照射下，臉上的淚珠晶瑩剔透。是小草讓我懂得了頑強，它們深深震撼了我的心靈，西安家教。

　　日落——惜時(shí)

　　我愛(ài)好在原野上看日落，看著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的落下山，感觸著(zhù)歲月一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我想伸手捉住它，可不等我伸出手，它早已悄悄流逝。我迎著(zhù)風(fēng)站在日落下，等候著(zhù)這最后一絲余暉的消散，緩緩的.，我閉上眼，任風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā)，任晚霞映紅我的臉龐，任時(shí)間偷偷的流逝。我忽然睜開(kāi)眼睛，感到到時(shí)光的促與可貴。是日落讓我理解了惜時(shí)，它深深震撼了我的心靈。

　　螞蟻——團結

　　我喜歡在門(mén)前看螞蟻，一只螞蟻發(fā)明了一粒大米，這對它來(lái)說(shuō)是碩大無(wú)朋。于是那只螞蟻分開(kāi)了，隨后，一群螞蟻趕來(lái)了，它們獨特抬起大米往洞里拖，沈陽(yáng)，“一二三�！蔽液孟衤劼暳怂鼈兊奶渎�，繁重的大米壓在它們瘦小的身材上，但它們團結一致，終于將大米馴服了。是螞蟻讓我懂得了團結，它們深深震撼了我的心靈。

　　神奇的大天然，充斥了巧妙，大做作中的事物都深深震動(dòng)了我的心靈，教會(huì )了我許多，很多。讓我能分析人生。

　　談人生的作文 篇40

　　酸甜苦辣，每個(gè)東西都具有味道，有了味道，生活才有了滋味。那，無(wú)味又是什么樣的感覺(jué)呢？

　　“不行你就走，別在這兒呆，走啊，你走��！”望著(zhù)媽媽發(fā)怒的樣子，我竟沒(méi)有任何情緒，沒(méi)有眼淚，更沒(méi)有微笑。走？外面下雨下得那么大，我還能走到哪？但我還是走了，沒(méi)有回頭。

　　雨，下得格外大，豆大的雨點(diǎn)打在我身上，竟會(huì )感到疼痛。雨順著(zhù)皮膚，流到衣服里，寒冷一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的身體。雨流入嘴里，卻是沒(méi)有味道的。

　　媽媽啊，她和我吵架了，吵得她都讓我離開(kāi)了呢。我苦笑，心里沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，即使是苦澀的滋味，也沒(méi)有。

　　雨，完全將我吞沒(méi)，衣服、頭發(fā)、一絲不剩的全部淋濕了。我不傻，在這種情況下，我還是回了家。

　　家中，空無(wú)一人。桌上卻有一桌菜，許是剛做成的`，還冒著(zhù)熱氣。

　　我坐下吃。卻下意識的皺了皺眉，這菜……什么味道也沒(méi)有，什么都沒(méi)有放。沒(méi)有味道，還怎么吃？我便離開(kāi)桌子，準備回房間。

　　“嘭！”門(mén)被打開(kāi)了，是媽媽?zhuān)∷郎喩矶紳裢噶�，雨珠順�?zhù)頭發(fā)，滴在臉上，再順著(zhù)皮膚向下流，滿(mǎn)臉都是濕的，我分不清那是雨水還是淚水。她一看到我，就摟住我，喃喃的說(shuō):“我終于找到你了！”

　　她一邊幫我拿干衣服讓我換，一邊讓我來(lái)桌邊吃飯，渾然不顧她那濕淋淋的衣服�！皝�(lái)，吃飯�！彼�說(shuō)著(zhù)，嘗了一口菜，驚訝極了:“我怎么什么都沒(méi)有放？”看見(jiàn)她懊惱的樣子，又匆匆跑到廚房的身影，我的眼淚不受控制地流了出來(lái)。

　　媽媽老了。明明我們剛吵過(guò)架，她怎么轉眼就忘記，去大雨中找我呢？明明炒菜只需很少的時(shí)間，她怎么就忘放調料了呢？眼淚，流進(jìn)嘴中，我嘗到了，苦澀的味道。

　　沒(méi)有心的生活啊，就是無(wú)味的。不可能每一天都是苦澀的，人生百味，無(wú)味的人生，不叫人生。

　　談人生的作文 篇41

　　現在我僅僅是一名剛剛步如初中的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話(huà)，我猛然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快、好快……

　　小學(xué)6年，我甚至于不知道自己是怎么熬過(guò)來(lái)的。6年啊，整整6年，在那漫長(cháng)的6年里，我一直是處在一個(gè)孤獨的世界里，我好驚訝啊，自己竟沒(méi)有因忍不住寂寞而自殺�？墒�，一步入初中，我的生活充實(shí)了起來(lái)，老天卻硬要和我作對，讓時(shí)間仿佛從以前的“滴—答—滴—答—”變成了“滴答滴答”。時(shí)間的速度沒(méi)有理由的加快了腳步，而我也不得不加快腳步，似乎一不小心就回被時(shí)間落下來(lái)。

　　現在對于我來(lái)說(shuō)，離初中畢業(yè)只有僅僅2年了，也就是只有731天了，只有17544個(gè)小時(shí)了。我開(kāi)始漸漸害怕，時(shí)間飛速的'運轉讓我感到害怕。要知道我還不明白自己將以一個(gè)怎樣的面孔去面對初三，也不知道自己將怎么樣的活著(zhù)……

　　現在的我在老師們的眼力除了惋惜就是惋惜，因為我討厭學(xué)習，不管老師們怎么的勸說(shuō)，我就是無(wú)法改變的厭惡生活的這么一個(gè)想法。

　　我知道活著(zhù)就是活著(zhù)，人活著(zhù)不一定有他的理由，只是，你來(lái)到這個(gè)世界就必須活著(zhù)，所以我曾經(jīng)自殺的念頭也便是沒(méi)了。但是我討厭就是討厭，我討厭面對這個(gè)虛假的世界，這個(gè)世界的一切讓我感到憤怒。

　　人類(lèi)為什么要以這么一個(gè)虛假的方式活著(zhù)，人生只有一次，為什么不以一個(gè)真實(shí)的自我活著(zhù)呢。我不想活著(zhù)，但是我還是努力的活著(zhù)了，以一個(gè)真實(shí)的面孔活著(zhù)了，我活的問(wèn)心無(wú)愧！

　　讓我感到疑惑的是現在的大多數人，名和利真的那么重要嗎？為了它，人們可以放棄一切，包括尊嚴嗎？我不懂，真的不懂……

　　談人生的作文 篇42

　　王爾德說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有無(wú)聊的人生，只有無(wú)聊的人生態(tài)度�！�

　　人生聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很宏大的話(huà)題，事實(shí)上也確是如此。生命中有太多令人動(dòng)搖的事物，或是每個(gè)季節里的賞心樂(lè )趣，亦或是畏懼人心的“暴風(fēng)驟雨”。相信有許多人都會(huì )為自己的人生作規劃，讓它盡可能順風(fēng)順水一些。但命運總是捉弄人的，時(shí)間老人會(huì )淡化一切，曾經(jīng)的目標有99%將會(huì )被大浪抹去，時(shí)間之偉大，在于它永不知疲。

　　我們如果想讓人生順利一些，那是沒(méi)有任何途徑的，任何人都會(huì )遭受來(lái)自命運的打擊，我們只能去盡可能的克服那些可以改變的困難局面。即使你做的事十分微小，但誰(shuí)又能說(shuō)破繭成蝶不是一種堅持的壯美呢？只要我們每天做一點(diǎn)點(diǎn)，那么1×365=365，它就會(huì )匯聚成一片，正如那句話(huà)：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德而神明自得，圣心備焉�！比松�本就是一個(gè)美好的事物，關(guān)鍵在于你怎么看它。當你碌碌無(wú)為時(shí)，人生便平庸至極，如同一潭死水；當你認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人時(shí)，人生便有了意義。

　　我們要不斷超越自我，那怕只做一點(diǎn)點(diǎn)事，那便是有成效的'。當然，僅僅去做是不夠的，還要持之以恒。余光中說(shuō)過(guò)：“一把傘躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，躲不過(guò)整個(gè)雨季�！边@告訴我們，只有長(cháng)久積累，才能度過(guò)人生中的磨難。

　　我們每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體，但人與人都是相似的。每個(gè)人都擁有自己的人生，總在逃避命運的路上，卻與之不期而遇。

　　或許我們真的應該去改變自己，還是那個(gè)式子，1×365=365而0×365=0，人生與成長(cháng)要付諸行動(dòng)，我輩青年身上也是有責任所在吧！

　　注：“1”：一點(diǎn)點(diǎn)小事，積少成多

　　“365”：堅持不懈

　　“0”：碌碌無(wú)為

　　談人生的作文 篇43

　　“程翔，這次考試的前五名又該是你吧？”戴雨辰說(shuō)。

　　我笑了笑，不作聲�！俺滔�！第二十二名！哈，哈，哈！”仿佛同學(xué)們尖銳的聲音刺進(jìn)了我的耳朵�！岸�十二名”，我癱軟在座位上。瞬間，我就像一只正在天際飛翔的雄鷹，被獵人射中了一般，急速墜地。眼前變得如此黯淡無(wú)光，一切都是灰白色。瞬間……我踏著(zhù)沉重的步子向家里走去。推開(kāi)門(mén)，屋里一片寂靜，只有媽媽一人在靜靜地喝茶。

　　“回來(lái)啦！累不累……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就回房間去了。不一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，在我桌邊放了一杯茶，說(shuō)：“是不是考試沒(méi)考好？別去想了，喝口茶�！闭f(shuō)著(zhù)，將茶遞給了我。我喝了一口。瞬間，一股苦澀的味道充滿(mǎn)了我的口腔，沖進(jìn)鼻腔和咽喉，我鄒緊眉頭，強咽下去�！斑@是什么茶？這么苦！”“苦丁茶，喜歡嗎？”我搖搖頭，媽媽不作聲。

　　又是一個(gè)瞬間，嘴里頓時(shí)彌漫了一股清香，一陣甘甜，就像剎那間盛開(kāi)的花朵，散發(fā)出香氣。接著(zhù)這種味道散布到我全身，那被苦澀籠罩的心也被這瞬間的香甜所滲透，禁錮的心也被慢慢融化了�！案惺艿搅藛�？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭�！吧�活中的每一個(gè)瞬間都是精彩的，無(wú)論它是苦，還是甜。重要的是你怎樣去面對它。我恍然大悟。一次考試的.失敗沒(méi)什么了不起的，棉隊失敗，關(guān)鍵是要調整好自己的心態(tài)，不氣餒，不悲觀(guān)，重新振作起來(lái)，這樣才能面對以后人生路上的無(wú)數次失敗。今天，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)瞬間，由苦到甜，由迷茫到醒悟，就像一部精彩的四幕劇。

　　精彩的瞬間讓生活也變得如此精彩。

　　談人生的作文 篇44

　　有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的老師�！钡拇_，書(shū)中的知識可以用“�！眮�(lái)形容，書(shū)中得知是遠遠比其他的東西多。

　　從一年級讀童話(huà)書(shū)到六年級讀名著(zhù)，我早已知道書(shū)帶給我們的好處到底有多大。有些事情家長(cháng)不會(huì )告訴我們，電視也不可能告訴我們，電腦更不可能，只有在讀書(shū)時(shí)慢慢體會(huì )，才能明白。讀過(guò)《愛(ài)的教育》的人，就會(huì )明白什么是愛(ài)；讀過(guò)《小王子》的人，就會(huì )明白什么是想象力；讀過(guò)《圣經(jīng)》的人，一定會(huì )明白什么是善良……總之，書(shū)就能告訴我們的實(shí)在是太多太多。

　　在人的一生中，總會(huì )遇到許多挫折和困難，當我們失望，傷心的時(shí)候，讀一本自己喜歡的書(shū)，就仿佛聽(tīng)到朋友的安慰一樣，烏云漸漸散開(kāi)；在人的一生中，總會(huì )遇到一些誘惑，誘惑你誤入歧途，在我們無(wú)助的時(shí)候，讀一本好書(shū)，就像聽(tīng)見(jiàn)上帝在指引我們一般，撥開(kāi)迷霧見(jiàn)青天；在人的一生中，總會(huì )遇到一些不順心的事，就在你生氣、憤怒的時(shí)候，讀一本好書(shū)，就仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師在勸導自己一樣，狂風(fēng)不再怒吼。

　　讓臉貼近書(shū)，鼻子就會(huì )聞到一陣清香，一陣風(fēng)吹過(guò)，好像滿(mǎn)園的茉莉花開(kāi)了似的，香氣撲面而來(lái)。這是屬于書(shū)的清香，屬于知識的清香！書(shū)是有味道的，那一頁(yè)頁(yè)一行行的文字中方佛能看到作者的辛苦、讀者的心奮，那一個(gè)一個(gè)的字中仿佛能聞到知識的清香！

　　書(shū)是我們儲存知識的.寶庫，書(shū)是為我們引路的燈塔，書(shū)是教導我們的老師，書(shū)更是伴我們一生的朋友！書(shū)有知識的力量，有花的清香，也有朋友般的溫暖！讓書(shū)的香氣圍著(zhù)我們，伴我們一生！

　　談人生的作文 篇45

　　在一生中，人總會(huì )遇到逆境，但能在逆境中露出燦爛的微笑的卻難得一見(jiàn)。這便是我讀了《魯賓孫漂流記》后的感受。

　　《魯賓孫漂流記》講了魯賓孫在孤島上生活了二十八年，在這二十八年里，魯賓孫并沒(méi)有因為孤獨、恐懼、無(wú)助、絕望而死去，而是樂(lè )觀(guān)的在島上生活了二十八年。二十八年呀，不是一天兩天，如果讓我一個(gè)人在孤島上沒(méi)有食物、沒(méi)有伴侶、我恐怕連二十八小時(shí)都活不下去，而魯賓孫卻能一個(gè)人生活二十八年，他的唯一精神支柱便是樂(lè )觀(guān)。如果一個(gè)人一天中是悲觀(guān)的想著(zhù)一切，他很快會(huì )因為絕望而死去；但魯賓孫選擇的是樂(lè )觀(guān)，選擇的是微笑著(zhù)度過(guò)每一天，微笑著(zhù)解決一切困難，微笑著(zhù)面對人生的挫折，即使沒(méi)有人救他，沒(méi)有人陪伴他，他也能快樂(lè )的`度過(guò)余生。也正是魯賓孫微笑著(zhù)面對老天對他的不公，才使魯賓孫活了下來(lái)。魯賓孫多么偉大呀，如果沒(méi)有他的那種樂(lè )觀(guān)精神，魯賓孫就不會(huì )活著(zhù)回到自己的國家，正是魯賓孫的樂(lè )觀(guān)精神救了自己。

　　能在任何挫折來(lái)臨時(shí)，卻微笑面對，即使他是一個(gè)殘疾人，他也能成為最偉大的人�；艚痣m然身患殘疾，但他十分樂(lè )觀(guān)，面對老天的不公，他沒(méi)有抱怨，只有微笑，只有面對。他就像魯賓孫一樣，無(wú)論有多少無(wú)法想象的困難也能微笑面對。是樂(lè )觀(guān)，讓霍金在困難面前挺起胸膛；是樂(lè )觀(guān)，讓霍金戰勝了死神的“判決書(shū)”，度過(guò)了一個(gè)兩年半，兩個(gè)兩年半；是樂(lè )觀(guān)，讓霍金在困難面前成為了一個(gè)巨人，一個(gè)攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，在困難面前從不低頭的巨人。

　　只有在逆境中樂(lè )觀(guān)的面對一切挫折，笑對人生，才不會(huì )被困難打倒，成為永遠的巨人。

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