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人生“幾何”作文（通用17篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的人生“幾何”作文，歡迎閱讀與收藏。
人生“幾何”作文 1
美酒，乃眾人愛(ài)而嗜之也，歷代詩(shī)人把酒作詩(shī)，酣暢淋漓。一個(gè)青花瓷的小酒壺，上面印著(zhù)大好江河，山川水袖，梅花秀枝，精致而賦含詩(shī)意，也讓飲酒的氣氛別有一番風(fēng)味。也有詩(shī)人因愁飲酒，因愁作詩(shī)，豪邁奔放地抒發(fā)憂(yōu)愁，也難怪老爸會(huì )如此嗜酒如命，用他的話(huà)說(shuō)：“煙可戒，酒就罷了，我也就好這口�！�
也罷，酒估計已成癮了，多說(shuō)也無(wú)意。從小便看慣了海量的他，也漸漸麻木的不再去理會(huì )了。以前，年輕的他，懷著(zhù)志向，承擔著(zhù)叔叔那筆昂貴的大學(xué)費用，放棄了讀書(shū)的機會(huì )奔赴廣州從基層做起，艱苦的奮斗著(zhù)。那是的他，好酒，但卻無(wú)量，可依然瀟灑著(zhù)，與朋友，兄弟做在宿舍的鐵架床上拿著(zhù)罐裝啤酒開(kāi)懷大笑。有了我們的他，也漸漸長(cháng)大了，承擔起了家庭的負擔，同時(shí)也成了一個(gè)幸福的父親，少了與志同道合的朋友見(jiàn)面的機會(huì )，多了與家人的溫馨相處，可他依舊瀟灑著(zhù)，與同事在小飯館的餐桌上，拿起裝有二鍋頭的小酒杯一飲而盡。號稱(chēng)只有十八歲的`他，可謂是打遍天下無(wú)敵手啊。
可如今，事業(yè)有成，家庭美滿(mǎn)，他卻不再瀟灑了，一向不顯老的他，在光輝的歲月下，也漸漸的低下了頭。在飯局，酒局上的應酬，忙于奔波的他，在外人眼里是多么的幸福。別人贈送的茅臺，洋酒一瓶瓶的往家里拿，他依舊好酒，可陪他的人越來(lái)越少。頻頻而來(lái)的酒局讓那個(gè)曾經(jīng)海量的他也漸漸吃不消了，年齡的增長(cháng)，白發(fā)的增多，在我看到他偷偷的拿剪刀剪去時(shí)，不禁淚流而下。
曾有一次，他喝醉酒，對我說(shuō)：“爸爸這輩子再辛苦，在勞累，懆的也是你們的心，你們要爭氣，那樣子，等我真的老了，就和你媽回鄉下去，住在自己家蓋的小洋樓里，叫你叔叔們陪我喝酒，就這樣子悠閑的過(guò)了�！蔽也唤雴�(wèn)，酒就真的對你難分難舍嗎？
人生“幾何”作文 2
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜地開(kāi)著(zhù)……”樸樹(shù)的這首《那些花兒》在我的心頭蕩漾著(zhù)，人生如此，我在那些花中綻放……
“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歌，隨著(zhù)鈴聲我們的音樂(lè )老師走了進(jìn)來(lái)。我心頭一涼，手心不停地冒著(zhù)冷汗——因為我面臨地正是音樂(lè )期中大考。平時(shí)對這場(chǎng)考試完全不在意的我，今天竟有些恐慌，真想拉首《涼涼》送給自己。
只見(jiàn)音樂(lè )陳老師“一聲令下”第一組同學(xué)開(kāi)始表演小品，離表演結束的時(shí)間越來(lái)越短了，我的心好比折了翅的蝴蝶在殘月星空下無(wú)力地墜下。突然一聲：“有請29、51、8、44、24和10號上臺表演！”迅速地從我耳邊掠過(guò)，完了，到我們組了！
我垂頭喪氣地走上臺去，腦中仿佛有亂蜂不停地叫著(zhù)。我打起十二分的精神，開(kāi)始了表演。一出場(chǎng)我們組就受到了“評委團”的嘲笑聲，只見(jiàn)臺上那三個(gè)打游戲打得熱火朝天的“社會(huì )”少年，演繹出如今社會(huì )的不良狀況。我們正演到高潮時(shí)，突然，我的`小腦瓜子卡殼了（真是不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友，這豬隊友正是我�。┪异`光一現，示意“隊友”趕快補上，我同桌會(huì )心一笑，馬上用紹興話(huà)“開(kāi)罵”我們三個(gè)“小兔崽子”。臺下發(fā)出一陣爆笑，我心中暗暗竊喜。
到了最后的灑禮物環(huán)節，臺下一個(gè)個(gè)“評委”不顧形象地瘋搶著(zhù)禮物，一個(gè)個(gè)為我們組瘋狂打call，在一陣陣掌聲中，我們組的小品完美落幕。
在這次小品中我明白了：我們每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)屬于自己的團體，只有大家一起齊心協(xié)力，團結一致，才能在人生的漫漫長(cháng)路中，盛開(kāi)那朵最閃耀的花。
人生幾何，星耀之花。
人生“幾何”作文 3
人生一世所謂幾何？無(wú)非是親情、愛(ài)情、友情、事業(yè)。
親情，世上有一種偉大，那就是養育之恩。
幸福是短暫的，也是美好的，我們的父母為了我們辛苦的勞動(dòng)，不求回報的呵護著(zhù)我著(zhù)我們長(cháng)大，只為了我們過(guò)的更好，如今父母的`頭發(fā)已經(jīng)白了，該到我們孝敬他們的時(shí)候了，希望離家的子女能常�；丶铱纯�，因為這是你的根。
愛(ài)情，愛(ài)情是奢侈的。
有人說(shuō)得好，愛(ài)情很簡(jiǎn)單，相處卻很難。真的，我深深的體會(huì )了這點(diǎn)。如果你是男人，不要輕易涉足它，好好努力找到自己人生價(jià)值后，再談吧！
上天是公平的,就象你在享受快樂(lè )的時(shí)候,就必須去體驗生活帶來(lái)的悲傷,有過(guò)相距必然有著(zhù)分離。
友情、上帝是個(gè)小偷，又偷走了一年。我在歲末慌張搜尋，還好你還在！我問(wèn)他：為什么不連你一塊偷走？他聳聳肩說(shuō)：這朋友在你心中分量太重，我搬不動(dòng)！
人生路上一起分擔風(fēng)雨分享陽(yáng)光的伙伴。朋友之間的感情是純潔的，也是樸素平凡的，她不一定浪漫動(dòng)人，卻是這個(gè)世界上最堅實(shí)最永恒最高尚的情感。在我們的一生中，能陪我們走得最長(cháng)最遠的是朋友。
事業(yè)、從現實(shí)的角度上講，比愛(ài)情重（愛(ài)情的基礎建立在金錢(qián)上）比親情深（可憐天下父母心，哪個(gè)父母不希望子女擁有一份好工作、擁有大把大把的金錢(qián)？所以要努力奮斗，別叫他們失望。）沒(méi)有事業(yè)也就是沒(méi)有人生的目標，我們男人都想活的有氣質(zhì)，為了自己心愛(ài)的人，為了自己的親人，事業(yè)都是很重要的！
當親情、愛(ài)情、友情、事業(yè)。你都得到了，你有能力了，那么你要做的就是幫助社會(huì )中那些需要你幫助的人，盡自己的力量去回報這個(gè)社會(huì )。
這一生過(guò)去了期待下一個(gè)輪回.....
人生“幾何”作文 4
對我來(lái)說(shuō)人生是一場(chǎng)短暫的旅行，也是一部悲劇影片。時(shí)而歡樂(lè )時(shí)而仰天長(cháng)嘯頭低淚崩。
時(shí)間的飛快讓我痛惜不己，拖拉的我總在嘗到痛苦后才知到“明日復明日，明日何其多”。人正是這種動(dòng)物，一種知道害怕才停止的動(dòng)物。人生如此。我總是站在窗囗望著(zhù)雨點(diǎn)的.落下，轉瞬即逝，從天而降至地，人生不就這樣快的很。人生幾何，一回何，花落花開(kāi)年復年，就算是何等居士仙人，妖魔鬼怪，無(wú)不期昐人生無(wú)短。
人生只有一次，可對我來(lái)說(shuō)人生是一場(chǎng)漫長(cháng)的挑戰，人生對于我來(lái)說(shuō)人生最重要的是他的寬度，并非他的長(cháng)度。
人生似一場(chǎng)夢(mèng)，短暫的，我的。
我發(fā)現過(guò)去不能改變，然而我們卻可以改變未來(lái)。放下吧，過(guò)去的以經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)早以到來(lái)，我們更應珍惜當下，并竟當下也只有一次。
人生幾何幾有一次。過(guò)得非快
或許大家都覺(jué)得時(shí)間有時(shí)過(guò)的飛快，有時(shí)過(guò)的比什么都慢正是這樣才要珍惜時(shí)間。
人生都以飛快的過(guò)去正如我現在放暑假了一樣子似的，剛剛放學(xué)回家到了快開(kāi)學(xué)的幾天就似我一般猶如剛放假時(shí)的那一天正似好像在昨天，我一定會(huì )覺(jué)得可怕，因為我又要小心了因為開(kāi)學(xué)了，而悶悶不樂(lè )的。我們得為自己時(shí)人生負責�，F在是上學(xué)的時(shí)候，該玩的玩，該學(xué)時(shí)依然要學(xué)這才是真正的人生一個(gè)為自己負責的人生。
我們應當珍惜當下，把握好自己的人生。
人生“幾何”作文 5
星期六下午，我拿起課外閱讀書(shū)翻閱，翻到第一章，咦，這不是朱自清于1922年寫(xiě)的一片抒情散文，講的是時(shí)間一去不復返，作者感到很無(wú)耐，我又細細品味起來(lái)，讀完之后，我深有感觸！
提到“匆匆”這個(gè)詞，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結底，這世上的匆匆的根源不都在與時(shí)光的匆匆嗎？
講到時(shí)光的匆匆就不能不說(shuō)珍惜時(shí)間，要說(shuō)珍惜時(shí)間就不能不提起那句所謂人盡皆知的古訓“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�，雖然它人盡皆知，可真正做到的又有幾人呢？
那些浪費時(shí)間之人的借口總是自己的時(shí)間多的是。但他們可曾想過(guò)，這樣“朝看水東流，暮看日西墜”，等到他們老態(tài)龍鐘時(shí)，等待著(zhù)他們的只有無(wú)盡的'憂(yōu)傷與后悔了。這是多么可悲的事��！
文中一句話(huà)講得真好，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復反呢？
是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì )回來(lái)，星移斗轉日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。每個(gè)人都分的相同份數的時(shí)間，我們只有抓住著(zhù)每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習，努力工作，才能到達理想的彼岸。要問(wèn)我日月如梭，人生幾何，只有看是要自己把握命運，還是要命運左右你了！
人生“幾何”作文 6
消極憂(yōu)愁的人感嘆道：“人生幾何？”我卻要快樂(lè )地大聲地說(shuō)：“人生‘幾何’！”人生如幾何，那么繁雜，那么有趣……
一、點(diǎn)
當我們剛出生的時(shí)候，就是集合中最普通的點(diǎn)。為父母的“幾何”添了一點(diǎn)，系在心里，含情深切；為世界添了一點(diǎn)色彩，不怎么起眼，卻可能是有用的棟梁。
那顆點(diǎn)，在人們心中已有了位置，它萌發(fā)著(zhù)……
二、線(xiàn)
我們漸漸長(cháng)大，成了一條線(xiàn)，那么倔強，以為憑自己能“一掃天下”。這條線(xiàn)已深深地連在父母心里，雖然有些狂妄，想掙脫父母的懷抱。這時(shí)候，這根線(xiàn)能刺痛人，亦能連接人。父母被刺痛了，還要溫柔地反射到別處，教育你，指導你……
三、面
面代表穩重，我們不再輕浮。面撫摸年輕妄動(dòng)，撫摸著(zhù)逝去的.紅顏……這時(shí)，我們已經(jīng)從父母體內輕輕掙脫而出，只剩那一條邊與父母相連。從三角形開(kāi)始，我們逐漸長(cháng)出更多的邊，接觸面更加廣，使我們更加充實(shí)。
父母相信自己的孩子，相信以他（她）的成熟穩重，定能闖出一片天地來(lái)。即使孩子不愿意，或者父母舍不得，這是一定要分開(kāi)的。
三、體
在奮戰中，我們逐漸有了經(jīng)驗，我們脫離父母以后，長(cháng)出了自己的“羽翼”，成了體。從三棱錐開(kāi)始，到四棱柱，五棱柱，我們吸收外界的越來(lái)越多，使自己越來(lái)越強壯，成為這個(gè)世界真正的占有量。甚至，我們還可能成為棟梁。
當我們遇到了自己的知己，結婚生子，任由那一“點(diǎn)”在身體內游蕩，直到他（她）離開(kāi)……
人生如同幾何，當你發(fā)現它的繁雜無(wú)趣時(shí)，那便是它的風(fēng)采！
人生“幾何”作文 7
幾何，是讓我們頭昏腦漲的科目，一道幾何題，往往會(huì )耗費我們十多分鐘的時(shí)間。
例如這么一道題：一個(gè)圓的半徑為2c，畫(huà)出它的1/4，再以這個(gè)圓的圓心畫(huà)出一個(gè)半徑為1c的圓，求出最后這個(gè)圖形的總面積。
其實(shí)這題并不難，在原圖的基礎上作圖，首先將半徑2c的圓補充完整，就可以求出圖中除去重合部分的面積：半徑為2c的圓減去半徑為1c的圓的1/4面積，將圖形分解簡(jiǎn)化后，最后用小圓的'面積加上先前求得的面積，就得出了最終結果。
你是否也得出了答案？
但是如果將人生也比作幾何題，你是否也能將問(wèn)題迎刃而解，順利地得出結果？
在家里，爸爸是周長(cháng)，包圍著(zhù)我們；媽媽是圓心，指揮著(zhù)我們；而我和姐姐是圓內無(wú)數條半徑，把一家四口人連在一起。
周長(cháng)總是圍繞著(zhù)半徑，無(wú)論半徑拉得多長(cháng)，他總能用長(cháng)長(cháng)的手臂將半徑攬在懷里。淘氣的半徑總是跑來(lái)跑去，周長(cháng)也不停地變換。他說(shuō)，無(wú)論多辛苦，都要讓我們安全，在最舒適的環(huán)境下讓我們開(kāi)心愉快地生活。
而圓心總是留在原地不動(dòng)，像一座燈塔，照亮漆黑的海岸，為我們指明航路，安全進(jìn)港；像麥田里的守望者，守護著(zhù)家園，一成不變，執著(zhù)地守望著(zhù)，期盼著(zhù)我們的歸來(lái)。因為有她，我們才能夠有勇氣在艷陽(yáng)下暴雨中疾速行進(jìn)，在驚濤駭浪中全速前進(jìn)，在天搖地動(dòng)中奮勇向前……因為家里有人等著(zhù)我們，才能毫不猶豫地在任何情況下以最快的速度前進(jìn)，只為一句無(wú)比溫馨的——“早去早回��！”
我和姐姐是家里的連線(xiàn)，連接所有成員。我們是父母的心頭肉，是父母的掌上明珠，父母對我們呵護備至。
圓心、周長(cháng)、半徑組成了一個(gè)圓。
媽媽、爸爸，我們組成了一個(gè)幸福的家。
人生“幾何”作文 8
陳省身在他的童年時(shí)，就是一名天資聰慧的小神童，對數學(xué)情有獨鐘，認為這有趣而且簡(jiǎn)單，并總喜歡啃習題，獨立思考，自主發(fā)展，常常自己主動(dòng)去看書(shū)，而不是老師制定什么教科書(shū)才去看。陳省身在班上年紀雖小，卻充分顯露出他在數學(xué)方面的才華。他是全校聞名的少年才子，連大同學(xué)遇到問(wèn)題都要向他請教，當然他也非常樂(lè )于助人。一年級時(shí)有語(yǔ)文課，老師出題要求寫(xiě)作文，陳省身寫(xiě)得很快，一個(gè)題目往往能寫(xiě)出好幾篇內容不同的文章。同學(xué)找他要，他自己留一篇，其余的都送人。到發(fā)作文時(shí)他才發(fā)現，給別人的那些得的'分數反倒比自己那篇要高。這充分展現了他兒時(shí)的聰慧，這份機智使同學(xué)們望洋興嘆，自愧不如。
他的先天智商的話(huà)，那你就大錯特錯了，他的成功還離不開(kāi)他的后天的刻苦努力。
在漢堡大學(xué)開(kāi)設嘉當凱勒定理討論班時(shí)，一開(kāi)始幾乎所有的人都來(lái)了，但因為艱澀難懂，最后只剩下陳省身一個(gè)人，只有他努力聽(tīng)講，不畏難題，獨自一人沉浸在數學(xué)的世界里。
名利對于陳老先生來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么用，他并不想世人永遠記住他，他只想將中國建立成世界上的“數學(xué)大國”。如今，中國終于擠進(jìn)了“數學(xué)大國“的行列，這與許許多多，如陳老那樣的數學(xué)家的努力，息息相關(guān)�！拔易x數學(xué)沒(méi)有什么雄心，我只是想懂得數學(xué)，如果一個(gè)人的目的是名利，數學(xué)不是一條捷徑�！标愂∩碚f(shuō)。
人生“幾何”作文 9
點(diǎn)繪成線(xiàn)，線(xiàn)繪成面，面構成體，最后就成了美麗的幾何體。我常在想，人生是否也能用幾何來(lái)書(shū)寫(xiě)呢？我的答案是YES。
在我還沒(méi)出生的時(shí)候，像小蝌蚪一樣，就是一個(gè)圓點(diǎn)，就是在這個(gè)點(diǎn)慢慢的匯聚，最后才有了一個(gè)像長(cháng)方體的我。
后來(lái)，我學(xué)會(huì )了走路，也學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。爸爸媽媽還有我，一起幸福的生活，形成了一個(gè)三角形的陣勢。有人說(shuō)，三角形是最牢固的形狀，果然，我們的關(guān)系的確很好。
上學(xué)了，有許多的老師和同學(xué)，我最怕的就是老師又厚又大圓溜溜的眼鏡。每當我打瞌睡，老師的`鏡片就泛著(zhù)亮光直向我射來(lái)，打我個(gè)措手不及。那之后，我對戴眼鏡的人特敏感，對衣服上圓的圖案也特厭惡，曾把媽媽新買(mǎi)的床單剪了一個(gè)洞，原因是上面有圓形。
我對紅色長(cháng)方形的紙特別熱衷，因為那是獎狀，那代表老師的肯定和贊揚，為了得到那個(gè)紅色長(cháng)方形，我幾乎用盡了一切手段，一直保持著(zhù)乖乖女、好學(xué)生的稱(chēng)號，最后我得到了人生第一張紅色長(cháng)方形。我在心里感嘆不容易呀！
可能和三角形特別有緣。每天都是在學(xué)校、食堂、家這三個(gè)地方，每天都在這三個(gè)地方徘徊著(zhù)。數學(xué)題也越來(lái)越難，向什么直角三角形，三角函數我真是扛不住了。
當你年老的時(shí)候，你可以編寫(xiě)一本回憶錄，就用這些幾何形狀來(lái)書(shū)寫(xiě)你精彩的人生，這也別有一番滋味在心頭。
人生“幾何”作文 10
人生苦短，歲月幾何；歲月如流水，彈指一揮間。
初升的旭日不知不覺(jué)已是夕陽(yáng)，一切總是來(lái)也匆匆去也匆匆，從指縫里，從罅隙間，光陰遠去，不落痕跡。
時(shí)而泛起款款波痕自天而落，她不知疲倦的向著(zhù)汪洋，馬不停蹄，日夜奔流，分秒必爭。
聰明的人類(lèi)能主宰世間萬(wàn)物，走向宇宙探索永恒，卻無(wú)法阻擋歲月姍姍而來(lái)的步履．她看著(zhù)世間的興衰飛速前行著(zhù)，淹沒(méi)了幾多王朝，卷走了浮華古老，吞沒(méi)了硝煙戰火，攜著(zhù)安定和平邁著(zhù)矯健的步伐倉促而去。
在歷史的清風(fēng)和古老的'回音中化成了永遠的美麗和悲壯．歲月改變了世態(tài)滄桑，可是她留下了進(jìn)步的思想，抹殺不掉傳承的精神文化，她永遠只是順著(zhù)她的腳步飛越時(shí)空，行程一里似人間千年。
歲月拂走逝去的靈魂，卻帶來(lái)了新的生命，在這個(gè)亙古不變的規律中交替輪回，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的文明，也背負著(zhù)自然和人為的災難，歲月創(chuàng )造不出繁華和興旺，也不會(huì )生出別樣的人文，她只是驗證著(zhù)萬(wàn)物存在的價(jià)值，興衰的歷程和創(chuàng )建的艱辛。
人若易老天難老，人生只是歲月中最短暫的一程，從生命的開(kāi)始，便跟著(zhù)歲月在滾滾紅塵中跌摔滾打，不知不覺(jué)中，歲月爬上了臉頰，侵透了代代人的黑發(fā)。
常言道：人生苦短，歲月幾何。
人生在歲月這條長(cháng)河中需要平靜，也需要湍急．在歲月的流水中，能給自己留下一點(diǎn)音響，融入歷史這部厚書(shū)中流傳，也不愧幸臨人間付出的永久。
世間變幻無(wú)常，只有歲月依舊，步步執著(zhù)，步步厚重，步步走來(lái)，成為了永恒的舞者，優(yōu)雅，壯麗，堅實(shí)，不知疲倦的向著(zhù)未來(lái)遠去。
人生“幾何”作文 11
“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁”，用作比喻人得過(guò)且過(guò)，只顧眼前，沒(méi)有長(cháng)遠打算。但是，這卻也不失為一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，如果一個(gè)人遭遇大起大落，這又何嘗不失一種灑脫呢。羅隱十局進(jìn)士而不第，有感而發(fā)，才寫(xiě)下這樣一首《自遣》引題自嘲，后人拿來(lái)比喻隨遇而安，也就不足為奇了。
不同的人對生活有不同看法，不同的人生觀(guān)，對生活的感悟也不同，有的人消極處世，自甘沉淪，每每說(shuō)他，也是"今朝有酒今朝醉"的答你。有的人大起大落，無(wú)奈之際，感慨之余，也是"今朝有酒今朝醉"的自嘲。有的`人面臨壓力，愁眉不展，別人勸解，也是"今朝有酒今朝醉"的說(shuō)辭。但一個(gè)愁字卻始終貫穿前后，生活不如意，事事不順心，人們自然想到喝酒，或許是小酌兩杯，亦或是豪飲三五瓶，都是為了忘卻心中的愁緒。
借酒消愁古已有之，卻也大多是“舉杯消愁愁更愁”的論調，酒是情緒的催化劑，此話(huà)不假，人們尊李白為詩(shī)仙，不僅因為他的詩(shī)，也因為他的生活態(tài)度，當李太白都告訴你“行樂(lè )須及春”的時(shí)候，你為何要被情緒所困呢？面對人世間紛至沓來(lái)的憂(yōu)患與失意，不可能有畢其功于一役的解決辦法。那還不如活在當下，隨遇而安，所謂庸人自擾，也是因為一個(gè)人想得太多，生活為何不能簡(jiǎn)單一點(diǎn)？“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，享受現在就有的東西，不要等到什么都沒(méi)有了才感到惋惜。
失意無(wú)法排解時(shí)，可以以醉解愁，所謂的解憂(yōu)，也只是暫時(shí)的排解而已，想要盡可能避免憂(yōu)傷，只有活在當下的生活態(tài)度才能幫你做到。
真正的活在當下，不是消極處世，萎靡不振，而是去享受生活中細小事物的魅力，美好的人生都應該是簡(jiǎn)單的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是寶貴經(jīng)驗總結，積累起來(lái)就是精彩的歷史，巴爾扎克筆下的葛朗臺用盡一生去省錢(qián)，最后還是落得一個(gè)悲劇性的下場(chǎng)，這不就是典型的反面例子么。人要活在當下，不要為未知的事物而煩惱。我們無(wú)法預知未來(lái)，更無(wú)法改變過(guò)去，唯一能掌控的，只有當下。
總有人抱怨生活不易，便把國家、社會(huì )和體制批判一番，殊不知真正的問(wèn)題出在自己身上，老師們常說(shuō)，學(xué)習中態(tài)度決定一切，而生活也是一樣，連一個(gè)好的態(tài)度都沒(méi)有，又何談艱難呢？人生如白駒過(guò)隙，本就應該活在當下，隨遇而安，生活理應如此簡(jiǎn)單。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”
人生“幾何”作文 12
漫長(cháng)的人生道路充滿(mǎn)了溝渠和山脊。
當生活處于低谷時(shí)，低頭沉思。想想你所擁有的，而不是你所缺乏的。不管有多少挫折，它們也是經(jīng)歷。如果你不死，你就會(huì )出現。你所擁有的是別人所缺乏的。俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)人的垃圾是很多人的財富，所以對生活的沉思有它自己的味道。
我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到一段話(huà):一個(gè)人在生活中的得失總是平衡的。如果我們在一個(gè)地方失去了什么，我們會(huì )在另一個(gè)地方找到它，因為上帝會(huì )在他關(guān)上門(mén)的時(shí)候給你留一扇窗。我認為這是正確的。當你最無(wú)助的時(shí)候，不要珍惜被上帝關(guān)上的門(mén)，而是去尋找他留給你的那扇窗。
當你感到沮喪和無(wú)助時(shí)，給自己希望，而不是所謂的絕望。低頭想想，你會(huì )知道很多。每當我感到無(wú)助時(shí)，我通常不哭也不抱怨。因為我知道沒(méi)有人會(huì )因為你的哭泣而注意到你，抱怨是沒(méi)有用的，我只能依靠自己。
當我最無(wú)助的時(shí)候，我想起了崔。聽(tīng)到他的演講，我哭了。他是一個(gè)因缺氧導致腦性癱瘓的殘疾人，但他擁有常人無(wú)法擁有的超強意志力。只是因為他在心里不斷重復著(zhù)“我要養活自己”。這是多么簡(jiǎn)單的愿望啊。對于普通人來(lái)說(shuō)，只要你愿意，你可以養活自己。然而，對一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，這是極其困難的。當你抱怨時(shí)，其他人試圖改變他們的現狀。你為什么不停止抱怨，想想你做得不夠好的地方？每件事都需要找到自己的理由，因為只有當你完美時(shí)，你才能被別人認可。當然，這并不完美。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。你要做的是找出他自己的缺點(diǎn)，最小化他，讓別人忽略他的`存在。所以你是完美的。
沒(méi)有人能讓你失敗，但你是唯一能讓你失敗的人。因為沒(méi)有人比你更了解自己。當你遇到挫折時(shí)，如果你對自己說(shuō)你能做到，也許你會(huì )成功地克服它們。相反，如果你對自己說(shuō)我做不到，我做不到，那么你一定是100%的失敗。一個(gè)人的信仰和追求會(huì )改變他的觀(guān)點(diǎn)，改變他的生活。
當我們面臨挫折時(shí)，請低下頭沉思。想想你擁有的，而不是抱怨你沒(méi)有的。生活需要自己的努力，因為上帝是公平的。
人生“幾何”作文 13
金色的田野上低低地垂著(zhù)成片連野的麥穗，經(jīng)過(guò)農民們半年的辛苦耕耘，迎來(lái)了豐收的季節幾只黃蝶悠閑的麥浪尖飛舞，扇起一陣喜悅之風(fēng)，襲遍了整個(gè)村莊。
各家圍著(zhù)屯，圈著(zhù)墻，叮叮當當聲不停的忙起來(lái)，喜意連綿的臉上是對生活有奔頭的展現哩。各家各戶(hù)，挨家挨院，一個(gè)屯接著(zhù)一個(gè)屯，一個(gè)一個(gè)籠接著(zhù)一個(gè)籠。各種形態(tài)各異，是一份難言的'喜遇。平日面朝黃土背朝天，腳行萬(wàn)里見(jiàn)肩挑擔；侵今日喜笑顏開(kāi)話(huà)相逐，糧進(jìn)入屯，亦心安。
忙碌半年，全等收獲的這一天，越到最后越要謹慎。這是農民們皆知的一個(gè)理。每當豐收時(shí)，恰是雨季將要來(lái)臨的時(shí)候，長(cháng)江中下游地區稱(chēng)“梅雨”，此地稱(chēng)“七月雨”。因為雨下在七月，又恰是七八天的光景，便因此得名。
雨季的迫近更加緊了農民們收割的速度，收割機“嗖，嗖的”開(kāi)過(guò)，一片麥子無(wú)痕。全部的穗都化為了麥粒，落入了農用車(chē)中，隨著(zhù)一陣“特、特”聲，載著(zhù)麥粒農用車(chē)向家的方向駛去。而原先的位置又有一輛車(chē)接替了它的位置，重復載著(zhù)糧食駛向遠方。
他們都有一個(gè)相同的特點(diǎn)，滿(mǎn)臉笑盈盈。
經(jīng)過(guò)接連幾日的忙碌，天打雷鳴，嘩嘩下起了細雨。流水順著(zhù)麥桿滴入地里，星星點(diǎn)點(diǎn)中，又將是一次輪回。半年后的光景，又是一場(chǎng)麥收。
而喜獲豐收的村民把糧食真正的入了庫，這才是輕松了哩。挖出埋藏了許久的茅臺，在桌子上擺上大碗，清冽的酒香隨女人們的傾倒盈滿(mǎn)屋舍。平日里省吃?xún)�用，今日大家都放開(kāi)了平日里的愁苦樣，紅彤彤的臉頰笑也遮不住。也沒(méi)有人放過(guò)這難得放松自己的日子，都是大碗喝酒大碗吃肉。
一頓飯興奮處，還小哼幾句在90、00后看來(lái)老掉牙的歌曲。唱著(zhù)唱著(zhù)不禁淚有縱千行�；貞浲�，都隨酒下了肚，展望未來(lái)，已是明天的事。
對酒當歌，人生幾何？
人生“幾何”作文 14
大海洶涌，洶涌澎湃，云卷云舒，日出日落，萬(wàn)簌星辰，閑花落地。大自然選擇了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，真真切切，我們何不仰望蒼穹，高聲呼嘯，人生幾何！
仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，我們是宇宙中的一部分，為什么我們要用盡心機，高人一等呢？難道平平淡淡，順其自然不好嗎？
游山樂(lè )水，采菊南山，隨心而欲，人生亦呈現輝煌。學(xué)習的壓力，父母的期待，老師的種種教誨讓我們沒(méi)有了自己，盡管這些是我們成功的基礎，但它卻實(shí)實(shí)在在的把我們的思想束縛在了教室里，教室之外，我們是一群無(wú)知的少年，也許我們真的累了，真的“山重水復疑無(wú)路”了，卻還夢(mèng)想著(zhù)“柳暗花明又一村”，我們何不試著(zhù)放松自己，真正的釋放自己呢？我們何不“行到水窮處，坐看云起時(shí)”呢？
把握現在，跟著(zhù)自己的靈魂前進(jìn)，誰(shuí)又能說(shuō)我們正在自毀前途呢？漫漫紅塵外，飄飄天地間，我們只需把握精彩，又何必讓自己整天埋頭書(shū)本呢？把握自己身邊的幸福，不去追求超越的階梯，因為我們只是一個(gè)平凡人，一個(gè)普通人，我們不可能時(shí)時(shí)刻刻精力充沛，偶爾地心寄窗外的美好，這也是一種幸福，放手吧，這樣也許你的.理想會(huì )實(shí)現，這樣你也不會(huì )壓抑，獲得心靈的平靜。
人之初，性本善，性相近，習相遠，這是人生的另一個(gè)基礎。我們不是一個(gè)總讓別人痛苦的人，我們也有過(guò)無(wú)法忘記的回憶，之所以變得如此，是因為我們暫時(shí)將仁義拋在了腦后，我們永遠相信，總有一天，我們會(huì )出人頭地，總有一天，我們會(huì )證明：我輩豈是蓬蒿人。因為我們不是無(wú)情無(wú)義，我們的本性是善良的，我們可以創(chuàng )造奇跡，也許明天，別人就會(huì )感嘆：這一代是可以驕傲的一代。
現實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動(dòng)則是那座諾亞方舟，高昂起你青春的頭顱，邁步前進(jìn)吧！
萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身，細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。萬(wàn)簌星辰，人生幾何？我只愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
人生“幾何”作文 15
林花謝了春紅，太匆匆；奈何朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東！李煜的詞便是這樣，一句一字里吐露著(zhù)無(wú)盡的愴楚、惆悵、無(wú)奈。春去秋來(lái)，百花凋零，任你是圣者賢達終不能阻止花開(kāi)花謝；大江東去，浪花滔滔，任你是君皇霸者終不能抵擋那滾滾洪流向東流淌；良辰美景，才子佳人，任是何等的纏綿悱惻，依依不舍，最終換取的也難免是曲終人散，緣盡別離。
對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。平庸者，大談生活之幸福。深刻者，探研人生之苦楚。曹操是一位中國歷史上著(zhù)名的政治家、軍事家，也是辭賦造詣極高的文學(xué)家。但從他的一些詩(shī)詞中不難發(fā)現，他在文人的基礎上同時(shí)還是一位對人生領(lǐng)悟極深的哲學(xué)者。他生活的時(shí)代正是儒家思想被形而上學(xué)的中國文人追捧并膜拜的年代，儒家所提倡的桎梏人性的“德”與“禮”成為了當時(shí)社會(huì )道德的衡量標準。但是，曹操卻提出了“唯才是舉”這項推動(dòng)吏治改革的`先進(jìn)方案，他說(shuō)：“韓信豈有信義？陳平豈有德行焉？然，韓信卻可平蕩天下，陳平卻是治世能臣�！蹦穷�(lèi)徒有虛名，夸夸其談，卻百無(wú)一用的儒生們在曹操的幕府中是沒(méi)有市場(chǎng)的。因此，自認才高的彌衡得不到曹操的重用擊鼓罵曹，但博來(lái)的只是曹操的蔑視一笑。而曹操在對待儒家世界的輕蔑則是在誅殺孔夫子的后世子孫，那位靠以“讓梨”博得虛名的孔融時(shí)達到了高潮。設身處地的想像一下，如果我們就是曹操，在自己平蕩宇內、剿滅軍閥，改革行政、以還民生的時(shí)候，卻被天下人斥責為“奸雄”，其心中該是何等的落寞與悲涼��？難道曹操不苦嗎？否則，他便不會(huì )橫槊賦詩(shī)慨然人生了！
青青子衿，悠悠我心；但為君故，沉吟至今。這是一句多么逶迤又滿(mǎn)是衷腸的詞句��！從中完全可以窺探出曹操對待朋友的濃濃情誼與斑斑率真。于是，每當我在自斟自酌，在酒之甘醇、酒之澄澈、酒之綿長(cháng)，在血脈即將沸騰，思緒恰到好處時(shí)，便會(huì )在內心的深闌處細細地品味思量一下這段話(huà)，常常為之感觸、為之動(dòng)容。其親切、其內涵，又怎是那些捉著(zhù)曹操“寧我負人，人莫負我”這句開(kāi)誠布公的話(huà)而糾結近兩千年不放的所謂“君子”們所能夠理解的呢？
蕓蕓眾生就似叢林中的一片樹(shù)葉，草場(chǎng)中的一片綠草，葳蕤蔥榮地生活在這一季間。隨后而來(lái)的，便是落葉凋謝萋草枯黃，葉子終將落地與那些萎萎衰草一同歸于塵土。每一株草都有自己的世界，每一片葉子也都不會(huì )相同。樹(shù)葉雖多，但世界上卻沒(méi)有完全相同的兩片葉片。人們說(shuō)：子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè )？那是人們往往站在自身的角度，用自己短淺的眼光看待世界衡量他人而得到的說(shuō)法。其實(shí)，每一個(gè)人都沒(méi)有你心中所想像的那么幸�？鞓�(lè )。要我說(shuō)該是：子非魚(yú)，焉知魚(yú)之苦？
我們生來(lái)便是苦的。誠如曹操說(shuō)的那樣，人生苦短。運氣的好的時(shí)候，財運滾滾，于是多數人便在紙醉金迷、推杯換盞中醉生夢(mèng)死，失去了思想，摒棄了道義與責任。這樣算苦嗎？當事人大概是不會(huì )覺(jué)得苦的。美人納懷，春風(fēng)得意的他此時(shí)可能正是意氣風(fēng)發(fā)，盛氣凌人呢。但是，苦或許正在不遠處等待著(zhù)他，他可能會(huì )因暴飲暴食搞的身染重病，亦可能會(huì )在得意忘形間沾染上一些只有金錢(qián)才能換取的丑惡陋習，可能會(huì )吸毒，亦可能會(huì )因風(fēng)流而得到一些不敢啟齒的特殊頑疾。那時(shí)，怎是苦不堪言四字可以形容的了的呢？運氣不好的時(shí)候，捉襟見(jiàn)肘，經(jīng)濟困難的人便為了生活而忙碌，而奔波。他們揮汗如雨，他們長(cháng)吁短嘆，一日三餐，粗茶淡飯。為了錢(qián)，他們可以奴顏婢膝，可以忘恩負義。這樣的人生難道不苦嗎？沒(méi)有自己，沒(méi)有個(gè)性，最終也便在庸碌之間了卻了一生。
睿智者，其實(shí)更是苦的。眾人皆醉我獨醒，顯得那般特立獨行，超然人世。其實(shí)這便是痛苦的根源。因為這些大智者常�？吹搅朔踩怂床坏降氖聭B(tài)背后本原，而這類(lèi)本是正確的事情卻往往在最初被凡俗所排斥，所批駁。智者自己看到的思想不被大眾所理解接受，他們將承受常人難以感受的不公，因此陷入無(wú)邊無(wú)際的孤獨；這個(gè)世界還有比這些更痛苦傷心的事情嗎？
人生處處是苦，處處是坎坷。逆境往往成為了常態(tài)，順境卻是往往不經(jīng)常有的。也許，所有的痛苦都是人類(lèi)因貪婪而把事態(tài)變的復雜，因誘惑而把事態(tài)搞的紛紜�；蛟S有一天，這世界會(huì )變的不再充斥著(zhù)痛苦與無(wú)奈，我想那時(shí)大概便是人們學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的生活。就象味道甘甜的蜜橘，在它未成熟之前把它摘下放入口中，也滿(mǎn)是苦澀辛酸的味道......
人生“幾何”作文 16
人生苦短，歲月幾何；歲月如流水，彈指一揮間。
初升的旭日不知不覺(jué)已是夕陽(yáng)，一切總是來(lái)也匆匆去也匆匆，從指縫里，從罅隙間，光陰遠去，不落痕跡。
時(shí)而泛起款款波痕自天而落，她不知疲倦的向著(zhù)汪洋，馬不停蹄，日夜奔流，分秒必爭。
聰明的人類(lèi)能主宰世間萬(wàn)物，走向宇宙探索永恒，卻無(wú)法阻擋歲月姍姍而來(lái)的步履．她看著(zhù)世間的興衰飛速前行著(zhù)，淹沒(méi)了幾多王朝，卷走了浮華古老，吞沒(méi)了硝煙戰火，攜著(zhù)安定和平邁著(zhù)矯健的步伐倉促而去。
在歷史的清風(fēng)和古老的回音中化成了永遠的美麗和悲壯．歲月改變了世態(tài)滄桑，可是她留下了進(jìn)步的思想，抹殺不掉傳承的精神文化，她永遠只是順著(zhù)她的腳步飛越時(shí)空，行程一里似人間千年。
歲月拂走逝去的靈魂，卻帶來(lái)了新的`生命，在這個(gè)亙古不變的規律中交替輪回，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的文明，也背負著(zhù)自然和人為的災難，歲月創(chuàng )造不出繁華和興旺，也不會(huì )生出別樣的人文，她只是驗證著(zhù)萬(wàn)物存在的價(jià)值，興衰的歷程和創(chuàng )建的艱辛。
人若易老天難老，人生只是歲月中最短暫的一程，從生命的開(kāi)始，便跟著(zhù)歲月在滾滾紅塵中跌摔滾打，不知不覺(jué)中，歲月爬上了臉頰，侵透了代代人的黑發(fā)。
常言道：人生苦短，歲月幾何。
人生在歲月這條長(cháng)河中需要平靜，也需要湍急．在歲月的流水中，能給自己留下一點(diǎn)音響，融入歷史這部厚書(shū)中流傳，也不愧幸臨人間付出的永久。
世間變幻無(wú)常，只有歲月依舊，步步執著(zhù)，步步厚重，步步走來(lái)，成為了永恒的舞者，優(yōu)雅，壯麗，堅實(shí)，不知疲倦的向著(zhù)未來(lái)遠去。
人生“幾何”作文 17
一直不喜歡學(xué)幾何，當我看到這個(gè)題目的時(shí)候，還以為考的是數學(xué)。在確認是考的是語(yǔ)文后，我終于靜下心來(lái)，很努力地想寫(xiě)好這個(gè)作文，因為高考關(guān)系著(zhù)我的人生大計。
不喜歡幾何的原因，是因為那無(wú)窮無(wú)盡的證明題，比如已知什么什么，請證明什么什么，最簡(jiǎn)單的辦法，如果想知道是不是直角，用三角板一量，不就啥問(wèn)題都解決了嗎?如果要知道哪條線(xiàn)條長(cháng)短，那尺子是干嗎用的呢?
人生的幾何體，是由多少面組成的呢?就像一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特一樣，沒(méi)有答案。你說(shuō)人生是由點(diǎn)、線(xiàn)、面構成的，我覺(jué)得人生是由于日、月、年構成的，可能另一個(gè)人又會(huì )跳出來(lái)說(shuō)人生是由出生、長(cháng)大、衰老構成的呢?
題目說(shuō)：“人生的幾何體，你我的點(diǎn)不相同，注定了線(xiàn)條不一樣，線(xiàn)條不一樣，也就決定了組成的面千差萬(wàn)別(我這是湊字數用的哈，誰(shuí)都知道，高考呢!字數還不足，不想上大學(xué)啦?)”如果非要說(shuō)人生是一個(gè)幾何體，我認為不管每個(gè)人的幾何體是多么的獨特和唯一，但大致的形狀不外乎兩種：圓或者方，當然，半圓不方的那一部分，按比例來(lái)分，趨向哪一種分類(lèi)就劃分到哪一類(lèi)。你是想成為一個(gè)圓不隆冬的圓呢?還是想成為一個(gè)棱角分明的方?
你還是選擇成為圓吧，現在這個(gè)世界，如果太過(guò)棱角分明了，周?chē)摹皥A”們會(huì )想辦法把你的銳氣給打磨掉的，不信你去看河邊的石頭，有幾顆是硌手的?連沒(méi)有思想的石頭都學(xué)會(huì )了，在滾滾長(cháng)河中，如果不變得圓滑，就沒(méi)辦法走得更遠，何況人乎!
你的心中，是否還藏著(zhù)一個(gè)大義凜然、正氣十足的英雄形象?如果你一定要堅持做一個(gè)“方”形幾何體?那你就做吧，不過(guò)事先聲明，一切后果自負啊!別說(shuō)我沒(méi)提醒過(guò)你!你知道歷史上那些正直的'人們都是怎么下場(chǎng)的不?不知道啊?歷史沒(méi)學(xué)好，回去翻翻。別跟我說(shuō)高考太忙了之類(lèi)的話(huà)，人家唐太宗早就說(shuō)過(guò)了，“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失……”
你是否想反駁我說(shuō)，圓有什么好，太圓的東西，比如雞蛋，站都站不穩�？墒�，親愛(ài)的呀，我們再拿河邊的石頭來(lái)說(shuō)話(huà)吧，你看看它們還不是好好地躺在河邊?那是為什么啊?因為它們數量多啊,人家抱成團，雖然站不穩，可以用滾的啊!大家一起滾動(dòng)著(zhù)，互相幫忙，互相掩護，洪水來(lái)了，大家更是可以在這洪流的幫助下一起向前滾，這不好得很嗎?你看，你喜歡的“方”，因為行動(dòng)不便，不很快就被落在后面了嗎?是啊，“方”是很沉穩(輕易不動(dòng))，可是，那是因為什么呢?是因為堅持原則嗎?是因為它本身行動(dòng)不便故而堅持原則呢?還是因為堅持原則所以才行動(dòng)不便?你能用任何一種證明方法出來(lái)嗎?
哈哈!我大聲地笑著(zhù)。你看，你看，那塊方形的石頭，也動(dòng)了，在小河中央，被一堆圓的石頭推著(zhù)，擁著(zhù)，擠著(zhù)，趕著(zhù)。如果它會(huì )說(shuō)話(huà)，你猜它會(huì )說(shuō)什么?我想它一定會(huì )發(fā)出諸如：“我是不得已的啊，我是不得已……”之類(lèi)的聲音。你信不信?不信的話(huà)，高考完后，我們天天去小河邊研究石頭。
看完這些，你想好你的人生幾何體是要成為什么形狀了嗎?別告訴我什么“外圓內方”之類(lèi)，那是怪胎。
數了數，字數基本夠了�？戳丝�，語(yǔ)句基本通順。老師，分數別給太低哈!
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