人生_小學(xué)生六年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的人生_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生_小學(xué)生六年級作文1
人總在不斷成長(cháng)，不斷老去。一生如同一個(gè)花期，孕育味蕾，花苞初綻，美麗盛放，暗自凋零，總得經(jīng)歷，總得體驗。你能說(shuō)清，哪個(gè)階段是最幸福呢？
如果讓我選擇，可能會(huì )想到十一，二歲的幸福吧。那時(shí)即便要從小學(xué)畢業(yè)，也許無(wú)焦慮與憂(yōu)傷，滿(mǎn)腦子整天只會(huì )考慮制造無(wú)聊的惡作劇。放學(xué)了，哪怕作業(yè)多的絕望，也不著(zhù)急趕回家寫(xiě)。在放學(xué)路上的蛋糕店前，總堆著(zhù)一群孩子�！翱茨强茨�，蛋糕是這么做的！”奇怪的叫聲不斷，哭聲不絕。吵吵嚷嚷的直到黃昏的余暉早已披在我們身上，在恍然醒來(lái)，作業(yè)還躺在書(shū)包上呢。卻也不急，看著(zhù)黃橙橙的光透過(guò)蛋糕中多彩的果粒，折射出可愛(ài)又繽紛的顏色，帶著(zhù)幸福的笑慢慢回家。
步入初中，我們的幼稚開(kāi)始漸漸退去。有的事情看得比小時(shí)候更加透徹，有的想法比小時(shí)候更加成熟。
作業(yè)是巨大的負荷，初中生活確實(shí)沒(méi)有小學(xué)悠閑。起初，我們都不熟悉彼此，是你們的友好讓我開(kāi)始敢于交談。你們的存在似乎是無(wú)聊和壓力中的一束溫暖的陽(yáng)光，一陣舒適的暖風(fēng)，一曲幸福的樂(lè )章。初中我們開(kāi)始成熟，開(kāi)始改變。課堂筆記中寫(xiě)滿(mǎn)對知識的渴望，彩色日記本中編織青春的夢(mèng)想。成長(cháng)讓我們嚴謹努力，奮發(fā)拼搏，幸福張揚。青春用他炫目的光輝指引我們向前闖。十五歲，初成長(cháng)，新體驗，很幸福。
經(jīng)過(guò)了歲月的磨練，三十歲的打拼是否更好更沉穩，未來(lái)的我是否會(huì )更加冷靜深入的思考人生？馳騁于職場(chǎng)的艱辛汗水，是否已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢創(chuàng )造出了獨立的一片美好天地。憑自己的一腔熱血能否打造屬于自己的幸福人生？
這么看來(lái)，擇出一個(gè)最幸福的人生階段到成了一個(gè)難題。
人生有悠閑有忙碌，有得意有彷徨，有未知有過(guò)去，但更多的還是幸福。每時(shí)每刻都有著(zhù)幸福的瞬間。對于過(guò)去，我們深深的留戀，關(guān)于將來(lái)，我們久久的向往。打包好人生特有的幸福，待到下一個(gè)我，將他們傳遞下去，讓下一個(gè)我再注入另一股新鮮的精神，那么，每個(gè)不同人生的階段都是幸福的。
請我們靜心體會(huì )，好好享受，享受每一段不同的人生，人生的幸福。
人生_小學(xué)生六年級作文2
漫漫人生中，十五年雖只是短暫的一瞬，但也飽含著(zhù)艱難、歡欣、挫折和自豪。它們成為這段人生的停頓與轉折，化為一個(gè)個(gè)標點(diǎn)，總結著(zhù)人生，提示著(zhù)人生。
初中畢業(yè)了，帶著(zhù)還算優(yōu)異的畢業(yè)成績(jì)，懷著(zhù)份還算自信的心情，參加了重點(diǎn)高中錄取考試。一個(gè)月后，我終于領(lǐng)到了成績(jì)單。那一刻，我又哭了，但這一次淚水里飽含的是自責與懊悔。一分，就一分之差將我拒于重點(diǎn)中學(xué)校門(mén)之外。這是我人生路上第一次重大挫折�；貞浧鹪�(jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到了那個(gè)發(fā)光的標點(diǎn)，于是淚水中又多了一份委屈。母親沒(méi)有責怪我，只有句發(fā)人深省的話(huà)：“雖然只是一分，但你要明白，你和別人的差距遠遠大于一分。跌倒了，那么，再爬起來(lái)，用自己的力量去縮短這差距�！边@句話(huà)將我帶出了一味的悲傷。又一次樹(shù)立起信心。同時(shí)，這次挫折，深刻的教訓，讓我懂得：誰(shuí)都沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，我們在風(fēng)雨中長(cháng)大成人。
小學(xué)時(shí)代，曾是記憶中引以自豪的時(shí)期�！叭蒙�、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀隊員”這樣的獎狀與證書(shū)曾落滿(mǎn)書(shū)桌，再加上滿(mǎn)墻的書(shū)法、繪畫(huà)的榮譽(yù)獎狀，使我沉浸在一個(gè)甜蜜、榮耀的小世界里。然而，這些小小的成功背后也充滿(mǎn)著(zhù)拼搏和辛勞。學(xué)畫(huà)途中的艱辛，練字時(shí)的汗水，老師家長(cháng)指責時(shí)的淚水……，直到現在仍記憶猶新。但奮斗之后，終會(huì )有成效。那天，我收到了一份從北京寄來(lái)的榮譽(yù)證書(shū)。我的一幅書(shū)法作品被選中，將與其他小朋友的作品一起被送往日本，用做中日友好交流展出。那一刻，眼中涌動(dòng)著(zhù)的是激動(dòng)的淚花，臉上卻露出了欣慰的笑。
這僅是人生中小小的片段，它是令人自豪的。但畢竟已成為過(guò)去。于是，我將這顆微閃亮光的星星作為自己人生的一個(gè)標點(diǎn)，是感嘆號，是冒號。因為我還要在這條道路上前進(jìn)。
前進(jìn)，就一定會(huì )有險阻和風(fēng)雨。
這一段經(jīng)歷便化為人生路上的又一個(gè)標點(diǎn)，是問(wèn)號，省略號，同時(shí)也是冒號。它雖然已不再發(fā)光，但卻有了更深的內涵。時(shí)刻提醒著(zhù)我：引以為鑒，繼續前進(jìn)。
人生繼續，標點(diǎn)繼續，思索繼續，于是前進(jìn)繼續。
人生_小學(xué)生六年級作文3
人生，像一道百花齊放的風(fēng)景，品讀它，需要一雙明亮的眼睛。
人生，如一曲慷慨激昂的長(cháng)歌，品讀它，需要一對靈敏的耳朵。
人生，似一道精巧絕倫的詩(shī)篇，品讀它，需要一顆細膩的心。
但人生有時(shí)也不是一路風(fēng)景般的美好，它也有痛苦別離；人生并不是長(cháng)歌一曲般的順暢，它有坎坷艱難。黎凱說(shuō)：“人生是沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)�！�。亙古千年，幾人能品讀出人生的真諦？伴著(zhù)陣陣浪聲，人生華美如濤。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，詩(shī)意的生活才有了詩(shī)。陶淵明在東籬把酒賞菊，在西疇躬耕力行，他遠離官場(chǎng)的爾虞我詐，遠離塵世的碌碌浮名，世人只知醉心于功名利祿，只會(huì )焚琴煮鶴，又有誰(shuí)人像他有一顆曠達純凈的心，《歸去來(lái)兮辭》足以表明他的心意。寵辱不驚，觀(guān)庭前花開(kāi)花落；閑淡適意，望天上云卷云舒。陶淵明逝去后，他與他的詩(shī)集，成了我們心中永遠的菊花結。曠達的心造就曠達的人生，品陶潛的人生，我思索著(zhù)“不為五斗米折腰”的佳話(huà)，感懷著(zhù)“不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”的心語(yǔ)
”天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，李白大笑著(zhù)揮一揮衣袖，離開(kāi)了繁華的長(cháng)安。何必在乎小人的進(jìn)讒呢？那天，御花園中的李白，貴妃親為磨墨，他一揮生花妙筆，頓出“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的千古傳誦《清平調》，后來(lái)，他屢受坎坷，又被流放夜郎。境況在變，生活在變，而他樂(lè )觀(guān)放達的心不變，是啊，他是“謫仙人”。千年之后，每當提起大唐，人們總會(huì )說(shuō)起他——李白。品讀李白的人生，我讀出了他心中自然之音，那就是樂(lè )觀(guān)。這樣意氣風(fēng)發(fā)的人生，自然可領(lǐng)略“無(wú)限風(fēng)光在險峰”的意蘊。
走過(guò)無(wú)限延長(cháng)的歲月，有一位的女作家——蕭紅。她譜寫(xiě)了近代文學(xué)史上光輝燦爛的一頁(yè)，卻遭受了人世間渲染著(zhù)悲劇的一切痛苦，親人逝世，愛(ài)人離去，家族歧視，貧窮困苦但她如絲一樣韌，她不是可以輕易打垮的人。蕭紅用揉碎的心，借助筆在紙上吐下了靈動(dòng)的文字，書(shū)寫(xiě)了優(yōu)秀的文章。品讀這樣的人生，我讀出了貫穿蕭紅人生的總旋律——堅強達觀(guān)。
讀不完的人生，品不完的滄桑。人生多種多樣，有蘇軾跌到低谷后的淡泊，有李易安才女的婉約和令人憐惜。不同的人生有不同的意趣，夢(mèng)想在人生中起舞。
人生，需要細細去品讀，品讀人生，是給予心靈養料，給予心靈不枯的源泉，時(shí)時(shí)送來(lái)清涼的慰藉；學(xué)會(huì )淡泊明志，學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)放達，學(xué)會(huì )堅強達觀(guān)……
人生_小學(xué)生六年級作文4
命運掌握在自己手中，這是長(cháng)輩們常常給予我們對一句勸告，確實(shí)蘇軾也是這么認為 茍非吾之所有雖一毫而莫取 不是靠自己贏(yíng)來(lái)的戰利品如何才能用的安穩呢？
誠然，惰性是每個(gè)人都會(huì )具有的，而人生也是布滿(mǎn)荊棘和坎坷的，但是只要我們有信心，開(kāi)自己也一定能邁過(guò)人生的這道坎，我們有足夠大的心理承受力和足夠大的能力去面對人生的坎坷，從此一路光明。
靠自己則表明不要依賴(lài)他人，即使是父母和親友也是不行的，就像一個(gè)小孩子必須學(xué)會(huì )自己走路一樣，我們的人生之路也得自己走，一個(gè)人把希望寄托于他人身上，一旦他人出事，我們將何以自處。當一個(gè)懶惰的人融進(jìn)一個(gè)集體那這種惰性便會(huì )很快成為一種新型傳染病毒，危害極大 吞噬了整個(gè)集體的積極性，并導致集體破滅。很多人畢業(yè)后都要進(jìn)入國企，因為有鐵飯碗，可是隨著(zhù)人浮于事的現象的增多，企業(yè)也會(huì )面臨破產(chǎn)。
靠自己可以激發(fā)我們內在的潛力，在逆境中，人們會(huì )求發(fā)展 ，在逆境中誕生新思想 ，正所謂窮則生變，變得通，通則久。
歷史證明了一切靠自己，
頂著(zhù)中山靖王第十七代孫的名號實(shí)際上已經(jīng)淪為賣(mài)草鞋境地的劉備，靠自己的努力贏(yíng)得了天下三分之一的土地。
白天砍柴晚上鑿壁偷光的匡衡，辛苦讀書(shū)了十幾載靠自己努力贏(yíng)得了西漢大儒的身份，并成為漢武帝時(shí)期的宰相。
僅僅讀了三個(gè)月的書(shū)，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門(mén)的愛(ài)迪生，靠自己的努力獲得了20xx多項發(fā)明的世界上最偉大的發(fā)明家的稱(chēng)號
一切靠自己 應成為每個(gè)人的人生信條
隨著(zhù)社會(huì )不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)條件越來(lái)越好，一些寒門(mén)出身的人在成為父母之后希望孩子少吃苦，為孩子做了太多，幾乎大包大攬，結果孩子有了惰性，不學(xué)無(wú)術(shù)甚至鋃鐺入獄。俗言到 ：富不過(guò)三代，如果不教育孩子依靠自己，即使我們給孩子一座金山，最終也會(huì )吃空。因為人生而白板，必須通過(guò)后天的不斷努力才能走向成熟。
青松傲立崖壁，靠自己取得了一抹濃綠。彩虹綻放天際，靠自己贏(yíng)得人們的仰望，那是臘梅定立雪間，靠自己取得的一株紅色。的確，要想成功就要靠自己。
雞蛋靠外力得來(lái)的是毀滅 雞蛋靠?jì)攘τ瓉?lái)的是新生。人也是這樣，靠自己 才能成為人生大贏(yíng)家。
人生_小學(xué)生六年級作文5
寫(xiě)好人生，是一種自知之明的穎悟；也是一種博聞強記的聰敏；更是一種臥薪嘗膽的進(jìn)取。
其實(shí)，人生在這里用一個(gè)“寫(xiě)”字。只是想表達自己的一種積極向上的求知精神而已。所以大凡認識字的人生活在現實(shí)社會(huì )里，都難免要讀書(shū)看報寫(xiě)字等等，之后都非常羨慕作者的妙筆生花而躍躍欲試、心向往之。于是，每當自己有空閑的時(shí)候，總是喜歡手執一支筆涂抹桌子上潔白平順的紙箋，寫(xiě)寫(xiě)停停、想想思思，不管酸甜苦辣咸統統都是渲泄自己心閘的一吐為快、揚眉吐氣。
人生，就是一首詩(shī)。我們既可以寫(xiě)成短小精悍，言近詣遠的小詩(shī)，給人以快感；也可以寫(xiě)成博大精深、意味深長(cháng)的史詩(shī)，給人以藉感。但是我們不能馬虎了事的涂鴉；也不能斷章取義的湊合；更不能矯柔造作。我們應當用心地寫(xiě)出自然、清新、歡快的詩(shī)情與雅趣，好象就是在我們眼前跳躍的美妙音符。
人生，就是一篇散文。我們不僅要心到筆隨、自然灑脫的放曠，而且要視通萬(wàn)里，思接千載的把持。但是我們不能走馬觀(guān)花的記著(zhù)流水帳目；也不能叫苦連天的埋怨生活的艱辛；更不能守株待兔的癡人做夢(mèng)天上掉下餡餅。我們應當把握“形神兩旺”的尺度，盡心盡責的去運用之妙，存乎一心。把我們自己的心里“苦水”淋漓至盡的卻和盤(pán)托出，真正的寫(xiě)出我們自己的大度、達觀(guān)、寬容與信任等的潤味與高雅，就好象有一條涓涓溪水不斷的慢條斯理地流淌我們的寬闊的心海一樣。
人生，就是一部小說(shuō)。我們既要精心結撰、布局得體的營(yíng)造，又要心手寫(xiě)口，心手相應的從容。但是我們不能面面俱到、五花八門(mén)的投其所好不分輕重、主次高低，我們應當搜腸刮肚、絞盡腦汁的謀篇布局、錯落有致的高屋建瓴。我們特別要百尺竿頭，更進(jìn)一步。鞠躬盡瘁，死而后已。這樣就好象有座豐富寶貴的礦藏矗立在我們的后花園一樣，使得我們天天耐心的看守著(zhù)而總是心安理得卻心寬體胖。
縱然，老是急功近利者就會(huì )欲速則不達。只有我們老老實(shí)實(shí)的博學(xué)好問(wèn)、學(xué)以致用了，我們才不會(huì )功虧一簣、一事無(wú)成。
寫(xiě)好人生，如果沒(méi)有讀萬(wàn)卷書(shū)寫(xiě)千篇文章，就想擁有多姿多彩的人生，那決不是隨心所欲的下筆千言一蹴而就的。
寫(xiě)好人生，只有默不作聲任而勞任怨的辛勤者，才能心中有數卻怡然自得。
人生_小學(xué)生六年級作文6
一直都很喜歡這首歌，五個(gè)大男孩在臺上大大咧咧地唱：“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望……”
嘈雜的音樂(lè )，絢麗的舞臺，有人用力撥動(dòng)琴弦，有人放縱地扭動(dòng)身姿，像是在宣泄，更像是在掙扎，我猶如一個(gè)過(guò)客，匆匆地來(lái)，又匆匆地去，帶走了一絲纏繞在心里的余音，揮散不去……
嘗試去翻動(dòng)靜立在書(shū)架上一本多年前很喜歡的書(shū)，試著(zhù)重新品味，帶著(zhù)多年前欣喜而安靜的心情。一幅幅圖畫(huà)閃過(guò)眼簾，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，結合形成藏在心底的故事，像一個(gè)深深的傷口，害怕去觸及。只因為擔心那不夠厚實(shí)的疤抵擋不住來(lái)勢洶洶的，濃烈的紅色，于是遠遠地探著(zhù)，望著(zhù)……
一個(gè)人在房間里度來(lái)度去，背著(zhù)小巧的單肩包，想象這是一場(chǎng)旅行，光著(zhù)腳丫，在床和椅之間跳躍，躺在地上，假裝身旁有流水，仰望天花板，那是星空。他曾經(jīng)對我說(shuō)，最美的愿望，一定最瘋狂，我就是我自己的神，在我活的地方。
記得小時(shí)候，總是喜歡說(shuō)“假裝”，假裝我們怎樣怎樣，假裝以后怎樣，而現在，一部分的假裝真的成了現實(shí)，而另一部分卻已隨時(shí)光煙消云散。
兒時(shí)的秋千孤獨地搖啊，曾經(jīng)是誰(shuí)的快樂(lè )在上面擺蕩，草原上搖曳著(zhù)的花呀，陽(yáng)光蒸發(fā)了，無(wú)人的喧嘩，那孩子離開(kāi)而且長(cháng)大，發(fā)現旅途上并不盛開(kāi)鮮花，一路上追逐白色飛馬，來(lái)到陌生的霓虹生涯……
我用力啃著(zhù)手中的蘋(píng)果，冷觀(guān)一切的變遷，我說(shuō)過(guò)，我只是一個(gè)過(guò)客，匆忙地準備離開(kāi)的過(guò)客，沒(méi)有言語(yǔ)，因為，我只是看到而已。
往事似乎也需要像果肉被細細地咀嚼后，吞到胃里，最后成為一種無(wú)形的能量，勉強支撐軀體。
總是看有人在喝酒，不管是為了宣泄還是麻醉，充噬著(zhù)酒精的液體從喉嚨流到體內，漸漸地，連自己都不認識自己。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)用這樣的方式放縱自己，雖然，我仍帶有這個(gè)年齡特有的叛逆。你說(shuō)過(guò)，我是個(gè)乖孩子，所以，我并不想背叛它的本性。
星斗般迷幻的舞池里，大聲喊出想說(shuō)的話(huà)，在午夜的喧鬧中融化，在日出的疲勞中無(wú)力掙扎。
我要帶著(zhù)我最后驕傲的倔強，我要在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次，我和我的倔強……
人生_小學(xué)生六年級作文7
上個(gè)周三上作文課的時(shí)候，無(wú)意之間我聽(tīng)到了一個(gè)同學(xué)作文里的一句話(huà)，是這樣的“這就是我的校園生活……”這句話(huà)的時(shí)候，我才恍然大悟原來(lái)我們五年級了，馬上我們都要分開(kāi)了，離開(kāi)我們敬愛(ài)的姜老師，離開(kāi)我們所有的好朋友，我不由得想哭，想一想我們從一年級一個(gè)個(gè)小孩子到了學(xué)校，誰(shuí)也不認識，到了現在我們都成了大孩子了，再過(guò)一年我們馬上就要分開(kāi)了，我相信誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，更離不開(kāi)姜老師，校園生活就要這樣結束了嗎？不，我相信我們只要有緣分一定會(huì )再見(jiàn)的。
真的，我非常不想寫(xiě)這篇文章，但是這是事實(shí)，我要寫(xiě)出來(lái)，一想到上初中的時(shí)候和一群不認識的同學(xué)坐一起學(xué)知識，還要接觸一些不認識的老師……我越往下就不敢想，但是人生就是如此的殘酷，讓我們有太多的不舍的，傷心，我們可以幻想一下，如果你和一個(gè)同學(xué)鬧便扭了，就不會(huì )有人幫你，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，那些人就只會(huì )看笑話(huà)，如果你的名字不好，老師念名字的時(shí)候那些同學(xué)們就會(huì )笑，如果老師不知道你的學(xué)習情況，會(huì )說(shuō)你，你永遠也不會(huì )得到姜老師、劉老師、張老師的寵愛(ài)，這些教我們的老師，最終還是會(huì )離開(kāi)我們，就比如說(shuō)劉老師，同學(xué)有一道不后悔的數學(xué)題，劉老師我認認真真的給我們講三遍，還有張老師她現在就教給我們一些初中的英語(yǔ)基礎，讓我們終生受益，其實(shí)小學(xué)老師為我們付出了真的很多很多，在三年級還是四年級的時(shí)候姜老師嗓子啞的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)還給我們講課，每天批作業(yè)批到很晚才會(huì )睡覺(jué)，當我們正在做夢(mèng)的時(shí)候，老師剛剛蓋上了筆帽……我這的不知道該說(shuō)些什么，只有對我們所有的老師說(shuō)一聲謝謝！
寫(xiě)到這里的時(shí)候這不知道我是怎麼回事，哭了，可能是因為老師為我們付出的太多了吧，我真的哭了，眼淚在一滴一滴的向下點(diǎn)，鼻子頭酸酸的，我們可以比較一下初中和現在，真的是天壤之別，一定沒(méi)有現在幸福。
是啊，校園生活是多么的快樂(lè )，是多姿多彩的，是讓人幸福的，真的，我們離開(kāi)了就失去了一份快樂(lè )失去了一份幸福，失去了老師們的寵愛(ài)
我們馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，所以我們更應該好好珍惜每一天，大家一定要記住在小學(xué)的這段時(shí)光是最美好最快樂(lè )的，我們過(guò)去了一輩子也不會(huì )得到這種快樂(lè )，回憶起來(lái)是最美好的。時(shí)間是殘酷的他讓我們分離、團聚；在分離時(shí)我們難過(guò)但是團聚時(shí)我們感到快樂(lè )。在人生道路上不可能讓你先嘗到甜，一份耕耘，一份收獲。每一次我們在失敗中成長(cháng)、長(cháng)大慢慢變得成熟起來(lái)，當你成功那天你回頭想想你付出的努力沒(méi)有白費而是你的美好生活是自己創(chuàng )造的。如果人們可以預知未來(lái)那我們每天忙碌什麼，在家長(cháng)大行了，正是因為我們不能預知未來(lái)我們的生活迷迷茫茫不知自己要需找什麼，要怎樣努力……要怎樣尋找？因為未來(lái)就是一個(gè)問(wèn)號？
人生_小學(xué)生六年級作文8
成長(cháng)的過(guò)程就像畫(huà)一幅畫(huà)，將我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴畫(huà)在一張干凈的白紙上，使我們這幅畫(huà)惟妙惟肖。
成長(cháng)的顏色五彩斑斕，成長(cháng)的道路披滿(mǎn)荊棘，成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)磨難，成長(cháng)的滋味酸甜苦辣。
從我們呱呱墜地而起，成長(cháng)就是一張白紙，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，純潔無(wú)瑕。以好奇的心態(tài)接觸生活，感受生活。
等我們長(cháng)到童年時(shí)，為何不在白紙上加一點(diǎn)熱烈的紅色，畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，照耀大地，溫暖人心。那火一般的顏色，不正如我們的童年嗎？蓬勃朝氣，天真爛漫。在那溫暖的陽(yáng)光下，我們盡情的歡樂(lè )，盡情的游戲，沒(méi)有拘束，沒(méi)有阻攔，快樂(lè )的就像個(gè)天使。
轉眼間，我們已經(jīng)成了一個(gè)俊朗的少年，我們需要一點(diǎn)醇厚的橙色，一圈一圈縈繞在太陽(yáng)周?chē)�，灑下金色的光輝，照亮了世界。這個(gè)年紀，我們已經(jīng)有了一些成熟，開(kāi)始步入我們期盼已久的中學(xué)生活，認識了不少的朋友，一起享受學(xué)習的快樂(lè )，運動(dòng)的愉悅。不禁讓我們感嘆生活的美好，成長(cháng)的快樂(lè )。
隨著(zhù)我們的成長(cháng)，澀澀的青色慢慢點(diǎn)綴著(zhù)你。綠茸茸的綠草生長(cháng)了出來(lái)，在陽(yáng)光底下，一棵棵嫩綠的幼苗盡管有青澀，但依然茂盛的生長(cháng)著(zhù)。就像我們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。即使有莽撞，有幼稚，有叛逆，有羞澀，但這一切都阻攔不了我們成長(cháng)的腳步。我們年輕，我們活力，我們用激情感染著(zhù)每一個(gè)人。老人看了感嘆道：啊，年輕真好。
再往后，我們的成長(cháng)中出現了沉穩的藍色，用這個(gè)顏色裝扮我們的天空真是再合適不過(guò)了，它寧靜曠遠，包容一切。就好像經(jīng)過(guò)了童年的喧囂，少年的激情的我們，會(huì )變得成熟穩重，胸懷寬廣。生活會(huì )把我們打造成一塊堅固的鋼鐵，無(wú)堅不摧。時(shí)間帶走了我們的莽撞和幼稚，在我們最美的年華里打造出一片屬于我們自己的新天地。努力吧，奮斗吧！
漸漸的，我們呈現出老練的紫色，那遍地的綠草已經(jīng)開(kāi)出了紫色的小花，經(jīng)過(guò)了一季，綠草早已變得高大，那紫色的小花不正是它辛苦奮斗的成果嗎？而我們，已經(jīng)到了中年，一切名利早已不再那么重要。我們收獲了美滿(mǎn)的家庭，孝順的子女，我們會(huì )覺(jué)得那么滿(mǎn)足，那么幸福。
終于，我們度過(guò)了生命的褐色。用這一點(diǎn)褐色畫(huà)些落葉，從遠處飛舞而來(lái)。就像我們不再年輕，可我們依然有夢(mèng)想�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”完美詮釋了我們這個(gè)年紀。
我相信這幅畫(huà)畫(huà)好以后，我們也就有了一個(gè)充實(shí)又美麗的人生。
人生_小學(xué)生六年級作文9
有人說(shuō)，水有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生的狀態(tài)則是由自己心靈的溫度決定的。似乎，真的是這樣的。每個(gè)人對待生活是冷淡的，有的人對待生活是平靜的，還有的人對待生活是熱情的，每一種態(tài)度都決定了他們不同的人生，不同的未來(lái)。
小時(shí)候，我是個(gè)沉默的女孩子，不喜歡說(shuō)話(huà)，不喜歡管任何與自己無(wú)關(guān)的事，每天活在自己的小天地里。我沒(méi)有任何玩得來(lái)的同伴，因為我太自私，我不關(guān)心任何人的一切。每當看著(zhù)其他的小朋友們在一起嘻嘻哈哈玩鬧時(shí)，我都當做沒(méi)看見(jiàn)，低頭寫(xiě)老師布置的作業(yè)。小朋友們都不喜歡我，我也不喜歡他們，所以每次分組做值日時(shí)，沒(méi)有人愿意跟我一組，他們覺(jué)得我孤僻，沒(méi)有共同語(yǔ)言。老師隨便將我安排到某個(gè)組，于是我會(huì )聽(tīng)到那個(gè)組的組員們一起大呼小叫的.聲音，好像他們遇到了怪物卻沒(méi)有辦法躲避的樣子。而這個(gè)時(shí)候，我會(huì )裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，放學(xué)后自顧自的打掃分給我的那片領(lǐng)土，然后背上書(shū)包走到組長(cháng)面前：“收拾完了�！辈坏冉M長(cháng)說(shuō)任何便離開(kāi)教室回家，背后傳來(lái)竊竊私語(yǔ)�；旧�，除了做值日，剩余的任何事我都是自己一個(gè)人完成的，我一直認為我不需要任何人的幫助。當然，也沒(méi)有任何人愿意幫助我。
直到小學(xué)四年級，由于工作原因，母親為我辦了轉學(xué)手續。到新學(xué)校的前一天晚上母親還在喋喋不休的告誡我不要那么沉默，那么孤僻，不要自私，要和同學(xué)好好相處，她希望我可以和以前不同。我答應了母親，并且也確實(shí)那么做了。到新學(xué)校的第一天，課堂上老師提問(wèn)沒(méi)有人舉手，我鼓足了勇氣顫抖著(zhù)將手舉了起來(lái)，老師高興的叫了我的名字，在我完全正確的回答完那個(gè)問(wèn)題后，全班響起了掌聲。那一刻，我才意識到沉默的自己有多可怕，一直以來(lái)是我自己封閉了自己，我從那時(shí)起便下定了決心，要變成一個(gè)開(kāi)朗的女孩子。在以后的日子里，我努力要求自己對每個(gè)人說(shuō)真心話(huà)，用心對待每一個(gè)人，熱心幫助每一個(gè)需要幫助的人。我的身邊也有了越來(lái)越多的朋友，我用我的真心，用我的熱情換來(lái)了更多人對我的真心，更多的友誼，心里真的說(shuō)不出的開(kāi)心。
水的每一種狀態(tài)都決定了它會(huì )成為什么，決定了它的未來(lái)，人亦如此，大自然是相通的。我們心靈的溫度有多高，生活反饋給我們的溫度也就有多高。不要抱怨生活的不公，我們的生活與一生是由我們自己心靈的溫度決定的。
人生_小學(xué)生六年級作文10
我經(jīng)常問(wèn)自己，道德是什么？人為什么需要道德？道德應該如何去做？漸漸的，我明白了。其實(shí)道德是一把鑰匙，開(kāi)啟每個(gè)人之間的心門(mén)；道德是雨水，滋潤這我們的心靈；道德是一盞明燈，指引我們正確的人生道路。于是我把道德定義為一位人生的老師，是它教會(huì )了我們很多人生的哲理，只因為有了道德我們才能有一個(gè)豐富多彩的人生。
道德不僅僅只局限于一方面，它體現在多個(gè)方面，如，自強、勤勞節儉、孝敬長(cháng)輩、誠實(shí)守信等。如今，人們的生活水平越來(lái)越高，已不用再考慮溫飽問(wèn)題，于是我常常在學(xué)校里發(fā)現有些同學(xué)們在中午就餐時(shí)，因為食堂的菜不合胃口而沒(méi)吃中飯，在我看來(lái)，這種行為不僅是對自己的身體不負責任，也是對道德的一種無(wú)視。
記得一次我乘公交車(chē)去上學(xué)，車(chē)上人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，十分擁擠。每當司機剎車(chē)時(shí)，車(chē)上總會(huì )有人不小心踩到對方的腳，這時(shí)總能聽(tīng)到“對不起”“不好意思”之類(lèi)的一些話(huà)語(yǔ)，在我這樣一個(gè)旁人看來(lái)，只有一個(gè)有道德的人，才能受到別人的尊敬。整個(gè)公交車(chē)內洋溢這一種和諧的氣氛。這時(shí)，車(chē)靠站了，上來(lái)了一位年紀很大的老人，他的行動(dòng)似乎不是那么方便。于是我便起身把座位讓給了這位老人家，可誰(shuí)知，正當老人要坐下時(shí)，一個(gè)20多歲的年輕人突然躥出來(lái)，坐在了座位上。只見(jiàn)他耳朵里插著(zhù)MP3，嘴里嚼著(zhù)口香糖，一副悠然自得的樣子。我忍不住給了他一個(gè)鄙視的眼神。當時(shí)我心里十分的憤怒，我也能看出公車(chē)上也有很多人對這個(gè)小伙子的不滿(mǎn)。
作為一個(gè)有道德的人，就應該懂得尊老愛(ài)幼。在中國5千多年的歷史長(cháng)河中，道德一直是我們中國人最注重的。早在春秋戰國時(shí)期，出現了百家爭鳴的景象，各個(gè)學(xué)派的學(xué)者都在講論兩個(gè)字---道德。道德不僅僅體現于各人，更是體現于一個(gè)國家。
一個(gè)人如果沒(méi)有了道德，他的生活將會(huì )沒(méi)有任何的意義，他會(huì )失去人們對他的尊重；反之一個(gè)有道德的人，他會(huì )受到社會(huì )的青睞，人們的尊重，他的前途一片光明。
這時(shí)，也許有人會(huì )問(wèn)，道德應該怎么做呢？其實(shí)道德不需要我們做很偉大，驚天動(dòng)地的事，只要從身邊的小事做起，哪怕是撿起路邊的一張紙，也是一種道德的表現。讓我們做一個(gè)有道德的人，好好體會(huì )這位人生的老師帶給我們的人生吧！
人生_小學(xué)生六年級作文11
今生，我只是過(guò)客，只是風(fēng)景里的旁觀(guān)者。舊夢(mèng)不須記，未來(lái)不必言，留一抹歡顏，存在心間，刻下一種懷念，驀然回首，再憶起你和我的這段流年……
喜歡這樣一種寂靜的夜，無(wú)處安放的思緒，一絲一縷落入筆尖，輕描淡寫(xiě)一字一句的憂(yōu)傷，輕觸心底那份薄涼的思念，望斷天涯，歸人已去，過(guò)客匆匆。今生，我只是一個(gè)過(guò)客，路過(guò)你的風(fēng)景里，為你織起一個(gè)深情的夢(mèng)，浮生若夢(mèng)，終是夢(mèng)斷成空，自此為一個(gè)人，獨守一座空城。
人間縱是有情癡，此恨無(wú)關(guān)風(fēng)與月。今生你是我最美的相遇，遇見(jiàn)你，我把自己放到塵埃里，愿為你開(kāi)出一朵花兒，一朵愛(ài)的花兒。愛(ài)上你是一種流淚的幸福，注定是擦肩而過(guò)，那么我愿以淚抒情，以心葬愛(ài)，為你守候一座天空之城，等你千里來(lái)相會(huì )，那里沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有遺憾，只有你和我的未來(lái)。如果你愿意，那么來(lái)世，我會(huì )在佛前虔誠祈求五百年，求它再安排一次塵緣，我愿伴君左右，攜手看花，并肩賞月，即使今生變成一粒細沙，也愿意流入你溫暖的懷抱。
遇見(jiàn)你，是一種甜蜜的憂(yōu)傷。多少個(gè)夜晚，我執筆望月，含淚枕星，只盼能見(jiàn)你一面，月缺月又圓，星空渺渺中的鵲橋只有牛郎織女的佳話(huà)，而你仍在天涯。惟有深情飽滿(mǎn)的字句，盈滿(mǎn)空谷一朵幽蘭，淡淡清香撲鼻，我知道那是你的味道。
每到秋來(lái)情依舊，卻非去年葬花人。一生一代一雙人，爭教兩處銷(xiāo)魂。翻閱思念的經(jīng)卷，記憶如一條長(cháng)河，流淌著(zhù)初見(jiàn)的畫(huà)面，長(cháng)歌弄笛，簫聲而立，深邃婉約，醉了我的眼眸，從此心中有了你的蹤影，尋尋覓覓只為聽(tīng)你一曲弦音耳語(yǔ)，輾轉反側只為夢(mèng)你一場(chǎng)柔情刻骨。自此每一個(gè)月夜里，對月吟詩(shī)，拈花作詞，每一闋平仄都是為你而賦，每一枝墨花都是為你而書(shū)，但曾相見(jiàn)便傾心，此情君可知？
不問(wèn)你心中千絲萬(wàn)縷，今生我只是你一個(gè)人的紅顏。為你癡情為你醉，為你傷心為你淚，不敢求天長(cháng)地久的美景，但愿在這最美的年華里，與你相知相愛(ài)，一生無(wú)悔，即使那只是曾經(jīng)。我不忘你是我最?lèi)?ài)的那個(gè)人，你是我守候了生生世世的眷戀，此去經(jīng)年，記憶擱淺，我會(huì )將你藏在心底最深處，待到來(lái)世，我依然等你。
人生_小學(xué)生六年級作文12
人生就像一個(gè)橘子，圓圓的，疙疙瘩瘩的，又酸又甜，品味人生就如同細細地咀嚼一個(gè)橘子，細致中了滋味，深思中明真諦。
人生如戲，在輪回中反復，因因果果，果果因因，生生不息。待一口氣不來(lái)時(shí)，凡夫
牐犓鬃佑制裰應往何處安身？
人生如夢(mèng)，或唏噓人世，或壯志難酬，回憶無(wú)限，夢(mèng)醒時(shí)分，一曲《廣陵散》，參透生死，將人生直抵入夢(mèng)。
牐犎松如茶，有淡有濃，甘苦相容，但愿誰(shuí)都能品嘗出其中的真味，在氤氳的茶香中，看人世浮沉，看人生聚散，在茶的淡淡幽香中感悟人生。
牐犎松如棋，落棋不悔，黑白交錯，生死相融。心如棋，棋如局，局難斷，情難料。
牐犎松如歌，心與心的交融，時(shí)而高亢，時(shí)而低吟，我們邊走邊唱，唱出心的聲音。
牐犎松如旅，在匆匆中，在偶然的必然中，我們到來(lái)；在匆匆中，在必然的偶然中，我們離去……
牐犎松如水，如水的柔美，隨遇而安，博得自己的寧靜；如水的堅韌，滴水穿石，贏(yíng)取屬于自己的東西。自己的人生如什么，只有你我自己的心才知道。
人生亦如歌：
生活，一個(gè)多么誘人的字眼，一種溫馨的聯(lián)想，試想，躺在夕陽(yáng)掩映下的草地上，串一串人生道路上一段段美麗的故事，品味兒時(shí)那一種甜蜜，而溫暖的感覺(jué)是多么幸福��！
生活就像一首歌，在漫長(cháng)的道路上，一首朦朧、激越、歡笑的歌，伴隨在左右，激勵著(zhù)我們向著(zhù)美好的明天而奮斗。生活就是一首歌，一首充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)夢(mèng)想的歌，只有嘗盡生活的酸甜苦辣，才能使生活這首歌更加動(dòng)人，更加充滿(mǎn)活力和朝氣，為歷史的明天譜寫(xiě)更加輝煌的樂(lè )章。
人生如一條河流有時(shí)平緩的流淌，就像人生里那些平淡的日子，有時(shí)激越的奔騰，就像我們激昂的青春；有時(shí)跳過(guò)堅硬的石頭，就像我們遇到的困難和坎坷；有時(shí)洶涌澎湃的跳過(guò)高高的山崖，跌落出瀑布這道壯麗的風(fēng)景，就像我們人生里那段艱苦的拼搏后取得事業(yè)的輝煌。有時(shí)匯聚成深深的一潭，那就是深邃的、成熟的人生。人生只有經(jīng)過(guò)起伏跌宕的歷練，才是無(wú)缺憾的，也才是豐富的。
人生如一本書(shū)。年輕的時(shí)候是一篇詩(shī)歌，有幻想，有理想。有抱負，有浪漫。到了中年就是散文了。為了家人，為了生活，他會(huì )奔跑在各個(gè)領(lǐng)域里。施展自己的才華�？赡鞘切紊⑸癫簧�，不管他做什么，都是為了責任。到了晚年就是一篇小說(shuō)了，他能把他的這一生所扮演的角色都寫(xiě)進(jìn)他的人生這本書(shū)里，朋友，你人生中扮演的是什么角色呢？
人生無(wú)窮無(wú)盡的變化��！
人生_小學(xué)生六年級作文13
我們行走的道路漫漫，前方總是障礙重重，往前的每一步都是未知，但是不堅持，怎知下一步不是人生的繁華。
夏日，陽(yáng)光正毒辣地鋪在我的案頭，窗外知了聒噪著(zhù)。我正煩躁與復雜的數學(xué)題目對抗斗爭。奇怪的式子晃得我眼花繚亂，我焦躁地揪著(zhù)頭發(fā)，隨手在草稿紙上涂抹，又甩手把廢棄的稿紙扔置一旁。紙團愈堆愈多，可對于題目還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我狠狠地丟下筆，走到樓下放松眼睛。
走至一棵老槐樹(shù)下，正想靠著(zhù)休息一番，卻被一個(gè)懸在半空中的不明物驚到。待我細察，原來(lái)是只嫩綠的小槐蟲(chóng)，正“畫(huà)著(zhù)直線(xiàn)”，一拱一拱地向上爬。我一直注視著(zhù)它，它卻彷若無(wú)人，自顧自地咬著(zhù)銀絲繼續趕路，一步又一步地向前爬著(zhù)�？粗�(zhù)它不停向前挪動(dòng)的身體，忽然，一個(gè)小小的惡作劇在我心底升起。
我拾起一根樹(shù)枝，攔在它的前方，扮起了“反動(dòng)角色”，又向它猛吹了一口氣，幸災樂(lè )禍地準備欣賞它做自由落體的表演�？墒聦�(shí)上，它只是隨風(fēng)晃了晃，待安穩下來(lái)，它淡定自若地越過(guò)木棍，繼續若無(wú)其事地向前趕路。我仍不死心，又給它搗亂。一會(huì )兒拿木棍撥弄它，一會(huì )兒用樹(shù)葉挑逗它，可這些破壞行為絲毫沒(méi)有干擾它的努力路線(xiàn)。
看著(zhù)小槐蟲(chóng)一絲不茍，奮勇向前地向前蠕動(dòng)，一步接著(zhù)一步，緩慢但堅持，全心全意地向前邁步，一步也不停歇。我不由得升起幾分敬佩。于是我安分下來(lái)，看著(zhù)它一步一步地向前爬著(zhù)。
注視著(zhù)它，我仿佛是在觀(guān)看一場(chǎng)馬拉松比賽，參賽選手雖然只有一只蟲(chóng)，但是它要面對的敵人是它自己。眼前這棵高大的老槐樹(shù)，對于這只小小的槐蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，爬到樹(shù)頂便是它的全部目標�？粗�(zhù)它緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)，越來(lái)越高，也越來(lái)越慢，一步接著(zhù)一步，就像長(cháng)跑運動(dòng)員正在漫漫跑道上堅持，只要專(zhuān)注于向前邁一步，在向前邁進(jìn)一步，只要堅持不懈，總能攀上人生的高峰。我隨著(zhù)它的節奏，默默地為它加油。
終于，小槐蟲(chóng)爬到了大樹(shù)最頂端！目送它沖到終點(diǎn)，我高興地喊起來(lái)。它站在終點(diǎn)的領(lǐng)獎臺上，仿佛在微笑著(zhù)向我致意，告訴我只要堅持向前，路上便能收獲到勇氣，毅力，更好地找到人生的目標，任何借口，都不是我們放棄的理由。一只小蟲(chóng)讓我明白了，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。只要不放棄向前邁步，總能攀得人生高峰。
我懷著(zhù)漫漫的感悟回到房間，苦思冥想，廢寢忘食，終于完成了一道又一道的題目。
道路漫漫，我們行走其間，不能輕言放棄，若一步緊接一步，前就是人生的燦爛。
人生_小學(xué)生六年級作文14
一個(gè)人的生命，有兩個(gè)重要的過(guò)程，等待成長(cháng)。溫暖平和的成長(cháng)歲月伴隨著(zhù)周而復始的快樂(lè )，盡管它有時(shí)帶著(zhù)迷茫和困惑，但逝去之后，卻換來(lái)了快樂(lè )永恒的升華。
真喜歡這樣綿綿的雨，長(cháng)長(cháng)地落著(zhù)，不分地點(diǎn)，不分晨昏。尤其是這細細的三月雨，淅淅瀝瀝地下它一天，于是，所有的煙塵，喧囂、雜沓的腳步都被擋在雨的那一邊。這樣的天氣，誰(shuí)也不騷擾誰(shuí)，可以在家盡情暴露自己大大咧咧不拘小節的一面，把自己照顧得暖暖和和，舒舒服服，什么都不想，什么都可以想。
隔著(zhù)一層薄薄的朦朧看世界，不慌不忙；隔著(zhù)一點(diǎn)距離看人生，不緊不慢。
有人卻討厭這樣綿綿的雨，長(cháng)長(cháng)地落著(zhù)，不分地點(diǎn)，不分晝夜。剛洗好的被子沒(méi)法曬出去，晾在家里到晚上還沒(méi)干；剛換上的新鞋一出門(mén)就瞧不出“真面目”；剛買(mǎi)來(lái)的新褲子穿上還沒(méi)美夠，就被雨點(diǎn)打得褲腳濕漉漉……下雨天，煩惱事好多！
其實(shí)，天氣是一樣的，遇到的事也是一樣，不同的只是人們的心情。
在我們的生活中，歡樂(lè )和苦惱總是相互伴隨而來(lái)。沒(méi)有一件事全是好的，也沒(méi)有一件事全是壞的。這正如自然界中的晴天風(fēng)雨相生相成，相互襯托，才給我們營(yíng)造了魅力的四季。生活中的歡樂(lè )總是多于苦惱，但不如意的事也時(shí)常有。怎么才能活得輕松開(kāi)心，那就看你會(huì )不會(huì )欣賞，會(huì )不會(huì )品味，會(huì )不會(huì )發(fā)現。
下雨了，沒(méi)法曬被子，那么年輕的主婦可以解脫一下，理直氣壯地看上整天電視，讀上一整天小說(shuō)；下雨了，新鞋、新褲總是自己的，晴天穿上，也一樣很神氣，何必要在雨天糟蹋。
欣賞一下生活，永遠不會(huì )悲觀(guān)。
欣賞一下人生，也是很有意義的。失望了，惆悵中也有點(diǎn)收獲，勝利了，喜悅中也有一點(diǎn)辛酸；長(cháng)大了，有得到的也有失去的。品味歡樂(lè )中的苦惱，才知道歡樂(lè )的來(lái)之不易。
人生就需要不斷回顧，不斷欣賞，這樣才不至于忘記人生的本色不會(huì )永遠是一帆風(fēng)順的，也不會(huì )永遠是起伏不平的。歡樂(lè )和煩惱，喜悅和失意在一起，才使人生變得如此有魅力。
欣賞人生就是享受美好的生活，領(lǐng)略其中的無(wú)限趣味。
人生_小學(xué)生六年級作文15
摔倒了，不怕，站起來(lái)，繼續向前；失敗了，不怕，從頭再來(lái)。摔倒、失敗的地點(diǎn)就是你從新起來(lái)的起點(diǎn)。
人生難免會(huì )有不如意，困難與挫折人人常伴；但只要你不灰心，不氣餒，從現在開(kāi)始，以現在作為你的起點(diǎn)，不晚，不妨礙你走得更遠。
人生會(huì )有許多個(gè)起點(diǎn)。從我們剛出生時(shí)，我們就站在了同一起跑線(xiàn)上，向走路、學(xué)說(shuō)話(huà)邁進(jìn)。進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，老師會(huì )告訴我們，這就是我們奔向初中的起點(diǎn)，大家站在同一起跑線(xiàn)上，加油！誰(shuí)認真學(xué)習不斷進(jìn)步，誰(shuí)就是最后的勝利者。每升一個(gè)年級，這番話(huà)老師總會(huì )說(shuō)一遍，督促我們進(jìn)步，給我們信心、希望以及鼓勵。
中考結束了，我一臉苦悶來(lái)到了家里，從此一蹶不振。別人再怎么勸說(shuō)也不起到任何的作用；爸媽很急，家里所有的人都圍著(zhù)我轉。我不知道怎么辦，真的很想逃避，我往日的風(fēng)采不見(jiàn)了，往日的歡笑不見(jiàn)了，整個(gè)一個(gè)霜打的茄子。我對自己說(shuō)：“完了，我就這樣完了。我的前途一片渺茫�！蔽艺娴暮芟氚参孔约�，我嘗試過(guò)各種方法，均不見(jiàn)效。
一天，我看到一個(gè)電視節目叫《財富在線(xiàn)》，講述的是一個(gè)下崗工人的故事。在下崗之后為了生存，為了家里正在讀高中急需用錢(qián)的孩子，他每天早上到別人家做鐘點(diǎn)工，早餐還來(lái)不及吃又得去送報，然后又得去菜市場(chǎng)幫人賣(mài)菜，到了中午又得來(lái)家做飯為孩子準備，下午又得去公園打掃衛生，天天如是。雖然辛苦所得的收入是那么微乎其微，但是她不辭辛苦，經(jīng)過(guò)努力，她漸漸地走上了成功之路。她由擺攤賣(mài)小東西到租店賣(mài)東西，到屬于自己的店，最后到了屬于自己的公司。在采訪(fǎng)結束之際，記者問(wèn)她經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨有什么人生心得。她說(shuō)：“人生是坎坷的，失敗是正常的，失敗的終點(diǎn)就是你人生的起點(diǎn)；你的起點(diǎn)可以不同，不管你的起點(diǎn)有多低，只要你腳踏實(shí)地，不斷努力付出，相信未來(lái)一定是美好的�！�
是的，人生就是這樣�？v然你失敗了，而失敗的終點(diǎn)就是你走向成功的起點(diǎn)。我再次樹(shù)立起信心。當我來(lái)到了高中的大門(mén)口時(shí)，我對自己說(shuō)：“這就是我新的人生起點(diǎn)！”
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