書(shū)香人生作文900字_高一作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的書(shū)香人生作文900字_高一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)香人生作文900字_高一作文1
周末的圖書(shū)館人跡罕至。先不說(shuō)沒(méi)有時(shí)間的人，光是像我一樣的時(shí)間較多的青年，就幾乎沒(méi)有人去。讀書(shū)當然不一定要到圖書(shū)館，現在就在流行網(wǎng)絡(luò )電子書(shū)，可如果是那樣，書(shū)籍就失去了它的意義，人們就沒(méi)有了讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)可以使人明理。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，他們會(huì )使我們受益終生。當看到魯濱遜荒島求生的經(jīng)歷時(shí)，我學(xué)會(huì )了自力更生；當看到福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我了解了邏輯推理；當讀到皇帝穿著(zhù)新裝游行時(shí)，我認識到什么是真正的愚蠢；當讀到岳飛將軍慷慨就義之時(shí)，我懂得了人間大義。書(shū)讓我明理，讓我成長(cháng)。
讀書(shū)可以神思皆游，游覽的時(shí)間有限，心靈的空間無(wú)限。乘著(zhù)黃鶴登黃鶴樓，隨著(zhù)征蓬出漢塞，與歐陽(yáng)修同醉在醉翁亭，與王灣一同在明月夜泛舟。讀書(shū)，讓旅途陡然變長(cháng)，不僅讓你大飽眼福，也讓你從精神層面收獲了一份富足。
讀書(shū)可以與圣賢對話(huà)，古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有詩(shī)集留其名。閱讀就是與偉大人物思維的溝通，靈魂的碰撞。觀(guān)“黃河之水天上來(lái)”的雄渾，聞“大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，嘆“相逢何必曾相識”的惆悵，看“八百里分麾下炙”的壯觀(guān)，感“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖……
讀書(shū)可以引發(fā)思考。閱讀往往是思考的起點(diǎn)，讀到圓明園的斷壁殘垣，不禁極盡心酸，曾經(jīng)的大清帝國，竟已到了如此地步。再讀雨果對兩個(gè)強盜的記述，我不禁對國力衰微的中國感到悲哀。無(wú)論你是否“面朝書(shū)本，春暖花開(kāi)”，書(shū)就在那里，不喜不悲。
讀書(shū)也要講究方法。讀書(shū)最重要的不是數量，而是質(zhì)量。書(shū)的價(jià)值不能簡(jiǎn)單地由字數衡量，一本字數不多的《羊脂球》似乎比那動(dòng)輒上百萬(wàn)字的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)有意義。而就算是讀本好書(shū)，也要講究方法。魯迅先生說(shuō)過(guò)，讀書(shū)也要精讀，略讀，跳讀，關(guān)鍵字句要做好筆記，才能有更大的讀書(shū)價(jià)值，收獲更多。
在不同的時(shí)令讀不同的書(shū)會(huì )有更大的收獲。在百花絢爛的春天，讀一本《紅樓夢(mèng)》，細細品味大觀(guān)園中花與人的故事；在熱情的夏天，一本《海底兩萬(wàn)里》讓你遐思無(wú)限，向往自由；在悲涼的秋天，《文化苦旅》告訴我們中華文化的內涵；在寒冷的冬天品讀著(zhù)《乞力馬扎羅的雪》，以堅持捧暖你的心窩……
真的很喜歡讀書(shū)的感覺(jué)，當然不是為了考試的倉促應對，而是在某個(gè)下雨的午后或是靜寂的深夜，持一杯茶或咖啡，在公園的長(cháng)椅或靜謐的小屋里，感受或清新或脫俗或哲理或唯美的文字，醉心于文學(xué)的廣袤深邃，自得其樂(lè )。
三國的硝煙還在彌漫；梁山的烈焰已經(jīng)點(diǎn)燃；紅樓之中的賈公子仍在癡癡等待；西行路上，師徒四人，可曾修成真身？
拂去喧囂，洗盡鉛華，融入書(shū)中，我的世界我做主。有書(shū)為伴，神馳思飛揚。
人生書(shū)香引，書(shū)香伴人生。
書(shū)香人生作文900字_高一作文2
在我小巧玲瓏的家中，樣樣都是精品，特別是散發(fā)著(zhù)古龍香味的書(shū)柜，是我愛(ài)不釋手的珍寶，它為我儲存書(shū)籍，還為我珍藏成長(cháng)的軌跡，散播著(zhù)書(shū)香。
春萌草生機
書(shū)柜里，有一欄為春天讀本青春讀物，放的是關(guān)于青春的書(shū)籍《感動(dòng)青少年的一百則故事》、《青春無(wú)誨》、《等你在清華》翻開(kāi)每一本書(shū)，細細品讀，從字里行間，你都可以感受到青春的美妙與無(wú)悔，每一個(gè)字，詞仿佛都是從青春的長(cháng)河中淘洗后的金子。合上書(shū)本靜靜端坐，你會(huì )發(fā)現，有一句話(huà)在你內心深處，如泉流般涌動(dòng)，隨時(shí)會(huì )迸濺出來(lái)，那便是青春無(wú)悔。
夏烈日豪情
稍微長(cháng)大了一點(diǎn)，便又新開(kāi)了一個(gè)勵志專(zhuān)區，里面放著(zhù)《拿破侖傳》、《毛澤東傳》、《影響世界的一百位名人》等等，你會(huì )發(fā)現，書(shū)中的熱情勝過(guò)烈日，未來(lái)，已不是虛幻，未來(lái)是美好的充滿(mǎn)機遇的，勝火烈日，催人汗下的環(huán)境已阻擋不了你前進(jìn)的步伐，你以書(shū)為劍，在人生的曲折之路上披荊斬棘；你馳騁在歐洲大陸，飛奔在滑鐵盧，縱然會(huì )像
拿破侖一般兵敗，你也會(huì )義無(wú)反顧，用你那自信，樂(lè )觀(guān)；以及書(shū)中智慧，去搏得人生無(wú)憾。合上書(shū)，你會(huì )發(fā)現，你讀到的，是壯年永恒不朽。
秋收獲成熟
其實(shí)，我也預留了一片黃色的書(shū)柜，每當看到這里，我便會(huì )回憶過(guò)去。朦朧間，我看到五十歲后的自己，翻著(zhù)書(shū)柜上隨年增加的書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)地觀(guān)看，發(fā)現書(shū)籍中的昏暗角落里還有那被曾經(jīng)的自己所忽略的內容，并感嘆：��！原來(lái)你在這里。在讀懂以前認為是浮云濁水的語(yǔ)句，感言道：噢！原來(lái)是這個(gè)意思！倚著(zhù)書(shū)柜，撫摸著(zhù)已被歲月侵蝕得腐朽不堪的藏書(shū)和書(shū)柜說(shuō)一句我感悟到了人生。
冬揮筆駐留
最后，我希望在每本書(shū)里，放進(jìn)一朵凌寒勝開(kāi)的梅花，嗅著(zhù)梅香，在我以〈書(shū)香伴我成長(cháng)，懷念篇〉為主題書(shū)稿里，寫(xiě)下我的感悟縱然老年的火焰已焚身，寒冬也無(wú)法消去，但因為有了你書(shū)，我已讓自己愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，拼過(guò)，因此，我的人生無(wú)悔，謝謝你，我的摯友，書(shū)，謝謝你！
春夏秋冬，伴我成長(cháng)。我在成長(cháng)，有書(shū)香陪伴，因此，我無(wú)悔。歲月雖無(wú)情，書(shū)香亦有情。
我的書(shū)香人生路，我的青春無(wú)悔之路，我的終生無(wú)悔之途！
謝謝你，我的朋友書(shū)！
書(shū)香人生作文900字_高一作文3
什么樣的人生才算是充實(shí)的呢？有人說(shuō)是香茗伴經(jīng)典，我欣然同意。但我更想說(shuō)的是，當閱讀成為一種習慣而不是打發(fā)時(shí)間的消遣時(shí)，我們才能領(lǐng)悟到，書(shū)才真正能夠是伴人一生的財富，只有充滿(mǎn)智慧的人生才會(huì )充實(shí)。
留心生活就會(huì )發(fā)現，書(shū)店的周日異常忙碌，人跡頗多，且不提一些買(mǎi)不起書(shū)的人士，單說(shuō)“不習慣”的那些風(fēng)華正茂的青年，他們中大部分人卻都是在看一些漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍。讀書(shū)當然也不一定非要去書(shū)店，但這至少反映了我們的閱讀習慣在一定程度上還有缺失，浮躁使我們難以在物欲橫流的世界里靜心打開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)。充實(shí)而有活力的人生不該離我們而去，因此閱讀的習慣便是它堅強的支撐。
如果能夠把“閱讀”說(shuō)成“悅讀”，那就是再好不過(guò)了。這便是把閱讀與快樂(lè )串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè )讀者。然而充實(shí)且有意義的生活則必須要有快樂(lè )與豐富的串聯(lián)。
讀書(shū)可極富游覽之樂(lè )。時(shí)間有限，讀書(shū)心靈之間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征棚萬(wàn)里出漢塞，觥籌交錯繁華賞長(cháng)安。這讀書(shū)，讓你的人生陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦也從精神的層面收獲了一份富足。
讀書(shū)可極富交流之樂(lè )。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著(zhù)書(shū)留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大的靈魂相對碰撞，一次與偉大的精神交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責任與膽識……有這些，我會(huì )感到心靈的踏實(shí)，會(huì )感到汩汩流淌的生命之河一下子清了、靜了、深了，仿佛到了心靈的更深處。
讀書(shū)能極富思考之樂(lè )。著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生，是失敗的人生�！倍喿x往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的毀滅，不禁心酸淚下：何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個(gè)強盜”的論斷才知道，這樣的稀世珍寶于任何人都是一種誘引，而之所以這樣，是“國不強”帶來(lái)的“國之不國”的惡果！讀到“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我又會(huì )想到究竟是怎樣的靈魂才會(huì )在陽(yáng)光下獨立開(kāi)放，孤獨裝點(diǎn)世界！
讓閱讀成為一種習慣吧，無(wú)論身處何地，只要真誠，用心去品味與思考字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養，讓人生充盈、覺(jué)醒。
人路不平，書(shū)香引；書(shū)香盈滿(mǎn)，人生路。
書(shū)香人生作文900字_高一作文4
品一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書(shū)，可以充實(shí)人生�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！薄陡咧猩选吩跓艋痍@珊處向我們招手，我忘情地投入了她的懷抱。
她開(kāi)拓了我們的視野；她，青春時(shí)尚而不乏動(dòng)感；她像茶里的清香，絲絲縷縷，游離心頭；她，像夜空中的星星，灼灼發(fā)光，為夜幕添色不少；她，是那冬日里的陽(yáng)光，照在人身上，暖在人心頭，她，是那夏日里的微風(fēng)，輕輕拂過(guò)臉頰，帶來(lái)陣陣清涼。
輕輕地，我們翻開(kāi)了高中生活的扉頁(yè)，開(kāi)始了一段不尋常的旅程，盡管路途是那樣的遙遠，但我一點(diǎn)兒也不感覺(jué)迷茫，因為一路上有了她的相伴，從此高中成了我飛揚絢麗夢(mèng)想的舞臺，而她便成了我的舞伴。
與她的一次邂逅，能夠讓我在絕望中重生希望，在難受時(shí)得以安慰，在寂寞時(shí)獲以最真摯的友情……
沿著(zhù)校園那熟悉的小路，清晨，我總愛(ài)捧著(zhù)她來(lái)到樹(shù)下，初升的太陽(yáng)照著(zhù)我和她，心里暖暖的，深呼吸，混著(zhù)那青草香的她被我印在腦海中，猶如悠揚的二胡，流暢的橫笛與靈魂的輕鼓一般，一直在我心頭縈繞，久久而不能散去。
我最?lèi)?ài)她那“卷首語(yǔ)”欄目，在那兒，我學(xué)會(huì )了朝著(zhù)陽(yáng)光行走，只有坦然面對，讓自己行走在陽(yáng)光之中，才能忘記一切煩惱，書(shū)寫(xiě)精彩的人生，美好的今天與未來(lái)，是毅然告別過(guò)去后取得的；她使我明白，即使是泥土里的種子，要生根發(fā)芽，要長(cháng)成參天大樹(shù)，也必須向上生長(cháng)，向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，拒絕陽(yáng)光，同樣也會(huì )腐爛在泥土里；她讓我知道，求知的道路曲折而又漫長(cháng)，我卻還遠遠沒(méi)有像知識的巨匠們那樣，成為攀越的好手，成為弄潮的健兒，而只是跌跌撞撞，步履不穩的幼稚的學(xué)步者，她告訴我，在學(xué)步前行的路途上，我也許會(huì )發(fā)現幾朵兒鮮花，幾只貝殼，這固然會(huì )令我激動(dòng)，令我欣喜，但也無(wú)需急于采摘，止步觀(guān)賞，而要始終將目光盯向前方，只管走過(guò)去，她讓我牢記，我真正要發(fā)現的，絕不是沿途的花朵，而是聳入云端的知識的頂峰；我所真正要追尋的，絕不是沙灘的貝殼，而是五光十色的知識的大海。
她讓我發(fā)現：山路漫漫，知識的峰巔奇險迷人，遙遠難及，我只有不遺余力地不懈攀登，日后才能如愿以?xún)�；海水茫茫，知識的海洋魅力無(wú)窮，浩淼無(wú)垠，我們只有義無(wú)反顧地永遠追尋，最終才能滿(mǎn)載而歸。
《高中生之友》，她真的使我頓悟了不少，在人生路上，總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝，它也不會(huì )因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我一生的財富。我相信《高中生之友》就是這樣，在學(xué)習生涯中一路伴隨我，甚至到永遠。
就讓她的書(shū)香，盈滿(mǎn)我的人生路。
書(shū)香人生作文900字_高一作文5
吉田兼好曾言：“蜉蝣及夕而死，夏蟬不知春秋”，倘若悠游度日，則一歲光陰也很是長(cháng)閑了。如不知饜食，那么雖過(guò)千年，也不過(guò)一夜的夢(mèng)罷了。在不能常住的世間，活到老丑，有什么意思？
茶似生活，書(shū)即人生。翻閱什么樣的書(shū)，就有可能決定你什么樣的人生。一本好書(shū)，猶如山中清泉滴滴甘露，而一本不好的書(shū)，則如深海浪潮波波洶涌。境由心生，心各不同；仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。就像吉鴻昌所說(shuō)的，路是腳踏出來(lái)的，歷史是人書(shū)寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。所以說(shuō)，讀書(shū)，讀好書(shū)，選書(shū)，選好書(shū)，是不一樣的道理。
古語(yǔ)有云，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。深讀詩(shī)詞，看文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄偉壯志；品譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情萬(wàn)丈；念善棋道人“自出洞來(lái)無(wú)敵手，得饒人處且饒人”的循循善誘；領(lǐng)李商隱“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)怨無(wú)悔。肚中有墨，就如胸中有竹，兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹，何懼山中猛虎和水中蛟龍？
追求科學(xué)，需要有特殊的勇氣，伽利略就是憑著(zhù)這種特殊的勇氣逆科學(xué)界之流，迎難而上，就好似面臨著(zhù)國亡存家破滅的魯迅，手持筆如手握劍，揮筆寫(xiě)下“我以我血濺軒轅”的豪邁。人的本色就該如此，成，如朗月照花，不順不逆；敗，仍滴水穿石，逆難而上；榮，不驕不躁，有“窮且益堅，不墜青云之志”的壯志和“王侯雖將相，男兒當自強”的豪情；辱，學(xué)跨下韓信，能屈能伸，學(xué)勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負重。人生之路，就當有如此文書(shū)相隨，長(cháng)伴至久。
讀至孔子，仁義禮智信的教誨猶在耳畔，為他明知不可而為之感動(dòng)，為他心系天下，寧進(jìn)一步死，不退一步生所震憾�；赝沤�，寧為玉碎，不為瓦全的人比比皆事，都該被我們所銘記。
提及四大名著(zhù)，《西游記》兇險，《三國演義》遠謀，《水滸傳》重義，《紅樓夢(mèng)》柔情，無(wú)論何時(shí)何地，都能叫人欲罷不能，深陷其中。
黑格爾曾說(shuō)，只有那個(gè)被長(cháng)江、黃河流淌過(guò)的帝國才是永恒且長(cháng)久的。在中華上下五千年的時(shí)空扭轉中，唯有書(shū)是唯一不變的牽絆。人生本就短暫，若無(wú)書(shū)相伴，活到老丑，有什么意思？
唯有真正擁有，才不負一世光陰。而人類(lèi)，又是極其愛(ài)書(shū)，這恐怕也就是為什么《徒燃草》一書(shū)中會(huì )寫(xiě)到“遍觀(guān)有生，而人最長(cháng)生”了吧。
煙隨風(fēng)去，名隨史留。愿有書(shū)香長(cháng)伴，舊物不言，時(shí)光驚雪。一路書(shū)香，人生無(wú)懼。
書(shū)香人生作文900字_高一作文6
讀一本好書(shū)，就是結識一位良師益友、讀一本好書(shū)，就是與一位高尚學(xué)者談話(huà)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的內容讓我如醉如癡�；蛴幸巳雱俚那楣�；或有撼動(dòng)魂魄的修辭；或有淳樸淡雅的散詩(shī)�？傊畷�(shū)就是窗欞上的第一縷金燦燦的陽(yáng)光，把人喚醒，催人奮發(fā)。
歲月的漣漪在流水中旋轉，篇篇故事閃耀著(zhù)光芒，但那最璀璨的繁星，則是我與書(shū)之間發(fā)生的故事。
美麗善良的白雪公主、孤獨無(wú)助的小女孩，英俊瀟灑的白馬王子還有那鐵石心腸的老巫女。小時(shí)候的我天真爛漫，對那如夢(mèng)似幻的童話(huà)充滿(mǎn)了深深的好奇。曾記否，童話(huà)讓我將膽怯轉化為動(dòng)力？每當夜幕降臨，黑暗籠罩了整個(gè)房間，年幼的我對房間的黑暗生成了恐懼，可是只要拿起童話(huà)書(shū)，忐忑不安的心瞬間輕松自在，并且還做了一個(gè)甜甜的美夢(mèng)呢！書(shū)，給我送來(lái)了無(wú)盡的勇氣，書(shū)是比天使還要美麗的東西。
時(shí)間慢慢的推移，現在的我，不僅僅只滿(mǎn)足于圖書(shū)童話(huà)，我對我國的“四大名著(zhù)”則有更高的看法。
抽出一本歷史悠久的書(shū)──《西游記》，那精致的封面竟還摻雜著(zhù)灰塵，輕輕抹去灰，打開(kāi)那沉重的一頁(yè)。讀了許久，終于閱讀出了人生的成長(cháng)。從孫悟空童年的稚嫩，到豬八戒青春的夢(mèng)幻，從沙和尚中年的麻木，最后直至唐玄奘老年的頓悟。人生的歷程就是這樣，花開(kāi)花落，漫漫長(cháng)大。我常常會(huì )被書(shū)中精彩絕倫的內容牽動(dòng)：那幽默風(fēng)趣的文字惹的我開(kāi)懷大笑；那肝腸寸斷的結局使得我欲哭無(wú)淚；那書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都牽動(dòng)著(zhù)我的內心，牽動(dòng)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。
風(fēng)泛起，樹(shù)葉放肆的揮舞。漫步在人聲鼎沸的大街上，舉起一本書(shū)，不畏前方的危險與艱難，只是默默地盯著(zhù)《紅樓夢(mèng)》里凄美的情感。車(chē)多的很，危險時(shí)時(shí)降臨，但對于我而言對書(shū)的癡迷勝過(guò)對安全的重視。嘭”，一塊大石頭將我從書(shū)中的世界拽了回來(lái)，痛、很痛。那本厚實(shí)的書(shū)翻到了：萬(wàn)念俱灰的三姐為了洗清自己的清白，用生命來(lái)證明了這一切，花兒凋離了、月光黯淡了、血色消彌了，三姐的善良深深烙入我心。45°仰望天空才思索出——做人的美德尤為重要。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是磚瓦，構建知識與人格的'大廈；書(shū)是清泉，滋潤人們干涸的心田；書(shū)是森林，可以棲息人們疲憊的心靈。閱讀書(shū)籍，你才能歷經(jīng)人生的長(cháng)途跋涉、風(fēng)風(fēng)雨雨，才能成為一個(gè)有文化、有作為的人！不讀書(shū)無(wú)以知世界的遼闊、宇宙的浩瀚，所以讀書(shū)吧！讓你的大腦激發(fā)出無(wú)限的潛能！讓美麗的文化傳遍溫州！
文學(xué)是比行要的跟量的情感
書(shū)香人生作文900字_高一作文7
沏上一壺茶，捧起一本書(shū)，品著(zhù)茶香，嗅著(zhù)書(shū)氣，反復咀嚼。品味著(zhù)每一個(gè)字，每一句話(huà)......
十二個(gè)春秋匆匆而過(guò)，暮然回首，我不禁笑了笑。這十二年的光陰，我與書(shū)已成為摯友。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“求知乃人的本性�！笔前�，書(shū)既是我的老師，亦是我的朋友。
小時(shí)候，我就對那裝滿(mǎn)彩色圖案的童話(huà)感興趣。在書(shū)中，我接觸到了很多，也知道了許多：人是由猿猴衍變而來(lái)的；恐龍是最高大的動(dòng)物......那一本本彩色圖冊使我的生活變得充實(shí)，我仿佛來(lái)到青藏高原，爬上了珠穆朗瑪峰，看到了北極的冰川。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)也教會(huì )了我很多：《丑小鴨》使我擁有勇氣與自信；《海的女兒》讓我知道的人性的善惡；《賣(mài)火柴的小女孩》使我體會(huì )到了沙皇統治下封建社會(huì )的黑暗......
漸漸地，我愛(ài)上了各式各樣的名著(zhù)。高爾基的童年中，我感到了成長(cháng)的坎坷；海明威的《老人與�！分�，我知道了該如何守望；奧夫特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了堅強與不懈；馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》使我體會(huì )到了智慧和勇敢......
長(cháng)大后，我更是與書(shū)“義結金蘭”。當我遇到難題時(shí)，書(shū)可以教我策略；當我傷心時(shí)，書(shū)又是我最好的傾訴對象。
月光輕拂大地，星星也困倦的眨著(zhù)眼睛，窗外一片祥和。我躲在被窩里，津津有味的看著(zhù)書(shū)�！凹鸭�，快點(diǎn)睡覺(jué)！”哎！又被媽媽發(fā)現了，沒(méi)辦法我只好乖乖地睡覺(jué)了。這時(shí)，我的腦海里突然浮現出書(shū)帶給我的種種滋味。
書(shū)，是“甜美”的。清新的早晨，捧著(zhù)一本詩(shī)集來(lái)到生機盎然的草場(chǎng)。席地而坐，晨風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的面頰，讀著(zhù)詩(shī)中的美好意境，感受著(zhù)風(fēng)中青草的清香，是多么得愜意��！愜意中夾雜著(zhù)甜甜的味道。那甜味有時(shí)很淡，若隱若現，令人陶醉其中；那甜味有時(shí)很濃，熱情洋溢，讓你流連忘返。閱讀的愉悅感恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，又似一曲跳動(dòng)著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
書(shū)，是“苦澀”的。讀史書(shū)的感覺(jué)，仿佛是不小心吃了膽汁一般，苦澀不比，久久的留在心頭：割地賠款的條約喪失了多少民族的尊嚴；圓明園的熊熊烈火燒不醒中國人的麻木；眼睜睜地看著(zhù)日本鬼子侵略我們的家園，屠殺我們的同胞......夠了，夠了！歷史的每一頁(yè)都在警告我們，落后就要挨打，只有國家強盛了，我們的民族才能夠揚眉吐氣！
緩緩合上書(shū)本，我閉目沉思，內心久久不能平靜。窗口撒進(jìn)一縷柔和的月光，我仿佛經(jīng)歷了一次穿越時(shí)空的旅程，進(jìn)行了一次靈魂的洗禮。
書(shū)香人生作文900字_高一作文8
入夜，點(diǎn)一盞螢燈，品一味香茗。裊裊書(shū)香，沁人心脾；裊裊書(shū)香，引人入勝；裊裊書(shū)香，領(lǐng)略一場(chǎng)人生。
裊裊書(shū)香，夾雜著(zhù)你香草般的氣息�！俺咎m之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！蹦愕钠沸腥缑烙褚话愀邼�，不受世間一切污濁之物的沾染，相信擁有如此高風(fēng)亮節的你，必然會(huì )向往恬適淡定的生活。你也許愿意與白云清風(fēng)為伴，臨潭而立，去聆聽(tīng)山間清泉；你也許向往與小橋流水同行，居衡門(mén)之下，去靜品絲竹清音；你也許更希望自己可以漫隨天外云卷云舒，寵辱不驚，去留無(wú)意。當一個(gè)人陷入絕境時(shí)，他們也許會(huì )選擇歸隱山林，做個(gè)世外閑人。而心系國家百姓的你卻沒(méi)有。你擁有陶淵明超脫于世的情懷，卻不會(huì )像他一樣一味隱藏在自己精神的桃花源里，獨享清閑；你具有林和靖“梅妻鶴子”的高潔品格，卻不會(huì )像他一樣沉迷于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的山園小景中，虛度此生。在國家危難之時(shí)，你用你那瘦削卻又堅強的肩承擔起了保衛國家的大任。怎奈昏君無(wú)道，誰(shuí)又能知道你內心的悲哀？你愛(ài)香草，你也正如生長(cháng)在湖畔的一株香草，一樣的高潔，緩緩在風(fēng)中搖曳，不與群芳爭艷，不隨風(fēng)而屈。讓你如嚼然出水的清荷出淤泥而不染；亦讓你如墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，留得清氣滿(mǎn)乾坤。
裊裊書(shū)香，蘊含了你風(fēng)雨任平生的豪邁情懷�！耙凰驘熡耆纹缴钡辣M了千古道理，讓人知道用感激、豁達的心境去挑戰人生。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。赤壁之下你放聲呼喊：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰，人生如夢(mèng)，一尊還酹江月�！痹谟猩暌惨妹谰苼�(lái)面對如畫(huà)江山、如夢(mèng)人生。
裊裊書(shū)香，攜來(lái)了你菊花般與世無(wú)爭的悠然心境�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山，”你的心境竟澄清到只剩下南山之菊？你的歸隱之路走得瀟灑，走得清明�！摆淠敖煌�，落英繽紛，”你忘卻了官場(chǎng)的失意，忘卻了仕途的不達，只想永遠生活在桃花源里。遠離塵世，隱歸田園，看花開(kāi)花落。生活清逸自由，像藍天中的白云，像大海中的魚(yú)鱗。你將心寄托于菊，尋回一方心靈的靜土。端一蠱菊花茶，悠然得品味著(zhù)人生。
品屈原，讓我明白了高潔不是冷淡，不是逃避，真正的高潔要敢于承擔自己的責任；品蘇試，讓我了解了生活中縱然有風(fēng)雨，也要坦然面對，用感激，豁達的心境去笑對人生，挑戰人生；品陶淵明，讓我懂得了人生要活得如菊一般淡然，與世無(wú)爭。在對的時(shí)間里，做對的事，品一蠱香茶，每天仰望花開(kāi)花落，活的自由，走的瀟灑。
是��！人生就是如此�；蚋矣诔袚�；或坦然面對；或淡泊名利�；秀敝g，已走過(guò)一場(chǎng)人生。
夜已深，茶已涼。
我愿書(shū)香永在，我愿生命長(cháng)鳴！
書(shū)香人生作文900字_高一作文9
我覺(jué)得書(shū)香是這個(gè)世界上最獨特的味道，這是其他東西都不曾擁有的。而夢(mèng)想則是我們成長(cháng)道路上前行的動(dòng)力和目標，選擇讀書(shū)便是選擇了一種智慧的行為，而擁有積極向上的心態(tài)則是每個(gè)人都應該有的精神風(fēng)貌�；蛟S我的內心熱切地渴望著(zhù)能夠做一個(gè)智慧的人才那么喜歡看書(shū)的吧。
愛(ài)看書(shū)的我喜歡暢游在書(shū)海中去看別人的故事，去從中咀嚼自己的心情，去品味文段里那些優(yōu)美的字句，去感受和體驗精彩人生，在書(shū)香中不斷地激勵自己，飛向成功的遠方。
小時(shí)候我最喜歡看的是童話(huà)書(shū)，在看的時(shí)候我總愛(ài)聯(lián)想畫(huà)面，我最熟悉的便是《小紅鞋》和《白雪公主》了，對于這兩個(gè)故事的內容我一經(jīng)想起便會(huì )呈現豐富的畫(huà)面，它們給予我的除了精彩的故事還有智慧和快樂(lè )。進(jìn)入初中后，我的讀書(shū)欲望更強烈了，看書(shū)的范圍也更廣了，不管是童話(huà)書(shū)、故事書(shū)，還是中外名著(zhù)，我都很愛(ài)品讀。在書(shū)香中，我感受到了李清照那清純絕俗“尋尋覓覓冷冷清清”般的才情，我仿佛看到了隱者陶淵明在世外桃源悠然行走，翻開(kāi)史冊我仿佛看見(jiàn)了越王勾踐臥薪嘗膽的樣子，還有那岳飛精忠報國的景象。在書(shū)香中，我還跟隨魯迅看社戲，在巴金的《家》中體驗封建社會(huì )的炎涼。尤其在品讀了《中華上下五千年》后，我深深地為祖國經(jīng)歷的風(fēng)雨歷程而感動(dòng)，更為祖國的輝煌成就而自豪!在書(shū)香中，我知道了祖國母親走過(guò)了五千年艱辛、輝煌的歷程，長(cháng)江、黃河哺育了我們一代又一代的炎黃子孫，萬(wàn)里長(cháng)城鑄就了我們中華民族的脊梁，四大發(fā)明積淀了文明古國的精華。在書(shū)香中，我看到了天安門(mén)城樓上飄揚的五星紅旗，看到了60周歲的祖國正在改革開(kāi)放中突飛猛進(jìn)……
在書(shū)香中，我不僅看到了祖國遼闊的疆土、秀麗的山川、悠久的歷史、燦爛的文化、輝煌的成就，同時(shí)，我也看到了二十一世紀青少年所肩負的歷史重任。為了祖國的明天更強盛，我們必須在成長(cháng)過(guò)程中多讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)中增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、啟迪智慧。在書(shū)香中感悟做人的道理，自強不息，勵志成才，用無(wú)悔的青春去創(chuàng )造閃亮的人生。正如奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中所寫(xiě)的："人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來(lái)。"我們要讓生命之光熊熊地燃燒起來(lái)，與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，讓我們的祖國永遠屹立于世界民族之最!
書(shū)香人生作文900字_高一作文10
有一個(gè)人告訴我，書(shū)是有靈魂的，你相信它，它就會(huì )給予你許多。
——題記
書(shū)卷多情似古故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，晨曦初露，斜倚桌邊，任窗外羨葉如花，我的心卻固守著(zhù)與書(shū)的約定。
輕輕翻開(kāi)一紙書(shū)。
虞姬耳畔，陣陣楚歌，她憂(yōu)慮著(zhù)。她不知道這支殘破的隊伍能否突出重圍，沖破那壓抑的楚歌；她不知昔日的“力拔山兮氣蓋世”的霸王還能不能褪去蒼白，重新拾起自信；她惱恨自己的柔弱，不能像呂雉那樣有勇有謀……為了江東父老的期望，一朵美麗的劍花在她頸項上揚起……
楚歌鑄就了虞姬顧全大局的悲壯。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”
汨羅江畔，是屈原在吟唱。
身懷治國良策，卻遭君主的冷落，諸臣的排擠。誰(shuí)叫他遇上了一個(gè)重病多于良策的國君，有尺度量不出民間疾苦的國度？有人勸他為何不隨波逐流，就得一生榮華，他不。浪花淘盡，英雄隨著(zhù)江水東逝……
濤聲，傳頌著(zhù)屈原剛正的人格。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚…�！边@，是李清照吧。
李清照是個(gè)復雜的詞人，早期的豪放和后期的婉約構成了她不悔的人生�！盃幎�，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。是她對甜美生活的詮釋和感受；“一分相思，兩處閑愁”，是她對家庭的寄托和牽掛；而“怎一個(gè)愁字了得”則是對家難，國難的擔憂(yōu)；“生當做人杰，死亦為鬼雄”是她對困苦，艱辛所表現的堅毅和自信…。
詩(shī)詞，李清照用它們詮釋著(zhù)享受生活，熱愛(ài)自然，關(guān)注國難，堅毅自強。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味”。
夕陽(yáng)西下，獨做窗前，聽(tīng)窗外細語(yǔ)如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，只當夢(mèng)回紅樓，寶玉稚嫩可愛(ài)，黛玉清純動(dòng)人，本是天生一對，卻落得個(gè)生離死別，人去樓空…仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)黛玉葬花時(shí)的一聲嘆息。寶玉洞房花燭夜，黛玉香消玉殞時(shí)，終究是“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”？
成長(cháng)的歲月，如流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去，歷史的濤聲是經(jīng)久不息，逝去的，不管它是悲壯，是雄厚，還是凄美，它們都以身說(shuō)教教我做人。是的，歷史已經(jīng)遙遠，但精神永存，要顧全大局，要有正義感，還要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然
我愛(ài)讀書(shū)，猶愛(ài)讀史書(shū)，以史為鑒，能讓我少走彎路，找到人生的航標；每當我讀完一個(gè)故事，我的心中都會(huì )萌生出一個(gè)個(gè)小愿望，小理想，而這些，將陪伴我一生。
問(wèn)世間書(shū)為何物，只教我生死相許…
書(shū)香人生作文900字_高一作文11
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比松�，就像一架很長(cháng)很長(cháng)的階梯，而每個(gè)臺階正是由源源不斷的知識壘起來(lái)的，懂得的知識越多，臺階就越牢固，人生就越充實(shí)；反之越少，則會(huì )顯得很空虛。
------題記
書(shū)，能夠賦予人們智慧和才干，能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)，能夠使一個(gè)個(gè)歷史學(xué)家取得成就并流傳千古，能夠使一座城市甚至一個(gè)國家繁榮強大起來(lái)。歷史學(xué)家之所以流傳至今，是因為他們取得了震驚后人的成就，而那一個(gè)個(gè)成就是常人所想不到的才能，那些才能都是源自于豐富的知識。每一個(gè)國家或城市都有一個(gè)悲慘的過(guò)去，都是由貧窮落后到初綻光芒再到繁榮昌盛。其實(shí)致使這種變化的原因都是知識充裕了一位位偉人，一點(diǎn)一滴的聚小知識為大才能一步步繁榮成就了自己的城市自己的國家，知識來(lái)自于書(shū)，所以說(shuō)書(shū)很重要！
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”的確如此，書(shū)點(diǎn)綴著(zhù)我的童年時(shí)代，走過(guò)了我人生中的一一個(gè)站口。
記得小時(shí)候媽媽在我耳邊吟誦的“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。后來(lái)讀著(zhù)一本本童話(huà)故事，走進(jìn)了那夢(mèng)幻般的童話(huà)世界，認識了美麗而善良的白雪公主。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，開(kāi)始醉心于古詩(shī)文的熏陶，學(xué)會(huì )感悟古人的感情，學(xué)會(huì )體會(huì )整齊的韻調，學(xué)會(huì )思考其中的寓意。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的寄世情懷。在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會(huì )到了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲氣……
在現如今標新立異的社會(huì )中，書(shū)越來(lái)越成為人們不重視的讀物，人們可以輕松自如的敲擊鍵盤(pán)，打出自己想要說(shuō)的話(huà)，有了煩惱可以隨意去發(fā)泄，早已忽視了書(shū)的存在。其實(shí)，這樣錯了，書(shū)就是一位醫者，每個(gè)人都可以根據自己的實(shí)際情況對癥下藥，書(shū)能開(kāi)拓人的心靈，瓦解人的煩惱，陶冶人的情操，愉悅人的心情，好讀書(shū)、讀好書(shū)，有何不好呢！
就這樣，伴著(zhù)書(shū)香我一步步成長(cháng)，讀書(shū)充實(shí)著(zhù)我們的生活，成就我們的人生。庫法耶夫說(shuō)過(guò)：“書(shū)不僅是生活，理想的書(shū)籍是智慧鑰匙�！迸θニ褜儆谧约旱哪前呀痂�匙。趁現在正年輕，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好好體會(huì )平淡生活背后智慧多彩的世界吧！
書(shū)香人生作文900字_高一作文12
書(shū)是生活中的一道陽(yáng)光，照亮人類(lèi)蒙昧的天空；書(shū)是開(kāi)啟心扉的鑰匙，引領(lǐng)我們步入知識的殿堂。
有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著(zhù)搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實(shí)了，漁船恢復了平穩�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。這些成就，和他早年愛(ài)讀書(shū)不無(wú)關(guān)系。這個(gè)故事深深地印在我的腦海中，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)使我懂得許多做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。你有沒(méi)有過(guò)這樣的感受：當白雪公主逃脫了惡人的詭計后，我禁不住大聲叫好；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才能漸漸平靜；當賣(mài)火柴的小女孩凍死在大年夜時(shí)，我傷心地淚流滿(mǎn)面……
我喜歡找一本自己喜歡的書(shū)，找一個(gè)寧靜的角落，慢慢走進(jìn)書(shū)中的世界；課間空閑、雙休日時(shí)間捧一本自己喜歡的書(shū)，悄悄走進(jìn)故事主人公的心靈……在很多學(xué)生的印象里，這是關(guān)于讀書(shū)的最普通的一個(gè)畫(huà)面。然而，這樣一個(gè)最普通的畫(huà)面，這樣一個(gè)令很多學(xué)生認為最美的一刻，它僅僅停留在我們很多學(xué)生的想象中。為什么我們很多學(xué)生竟不能靜下心來(lái)好好地讀幾本書(shū)?我們每一位同學(xué)不是沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間，而是沒(méi)有讀書(shū)的心情。讀書(shū)需要內心的平靜，在平靜的校園里，很多學(xué)生有著(zhù)一顆與社會(huì )一樣喧器的心。他們耐不住寂寞，貪玩成了很多學(xué)生生活的主題，唯獨對書(shū)架上的書(shū)視而不見(jiàn)。
當然，讀書(shū)可以讓人浮躁的心情變得平靜。通過(guò)讀書(shū)，人的視野半徑在無(wú)限延展。人們看得更遠才能把今天的各種誘惑看得更清，才能經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，去追求更有價(jià)值的人生，在充滿(mǎn)書(shū)香的校園中為自己的理想而奮斗。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好人生吧！
書(shū)香人生作文900字_高一作文13
書(shū)香人生，對，書(shū)是人類(lèi)從古至今必不可少的東西。當然，對我也一樣。 我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)的吸引力比異性對我的吸引力還要強。這一奇特的現象，不知它是怎么出現的，不過(guò)我敢肯定這個(gè)現象已經(jīng)成為了一種習慣，也是一種興趣。 我大概從會(huì )識字起就開(kāi)始讀書(shū)了，不過(guò)那時(shí)讀的也不算是書(shū)，而且對于書(shū)的概念還是完全不懂，可以說(shuō)那是只是在玩書(shū)，還是經(jīng)常把書(shū)撕爛的那種。到我上小學(xué)的時(shí)候，我也算是接觸了一些真正的書(shū)，不過(guò)我那是終究還是個(gè)孩童，還是不怎么懂書(shū)。直至我三年級時(shí)，才真正開(kāi)始讀書(shū)，從那時(shí)起，我便游入了書(shū)海。 從小學(xué)三年級到六年級，我讀了不少書(shū)，像《昆蟲(chóng)記》，《愛(ài)的教育》和《鋼鐵是怎樣煉成的》等等好書(shū)。我現在還記得一本書(shū)，《精靈鴨》，作者豎平。
這是一篇充滿(mǎn)了童趣的長(cháng)篇童話(huà)。曾獲優(yōu)秀兒童圖書(shū)獎和冰心獎。那時(shí)我特別喜歡這一類(lèi)似的文章，語(yǔ)言妙趣橫生，情感真摯，深入人心。后來(lái)，我又去買(mǎi)了一本名叫《綠眼》的書(shū)，和《精靈鴨》是同系列的，不過(guò)我并沒(méi)有將這本書(shū)看完，具體原因我已記不清了。 到我升入初中，我才完全愛(ài)上了讀書(shū)，這也得感謝我的語(yǔ)文老師陳老師，如果不是他對于我們閱讀興趣的培養，說(shuō)不定我現在的閱讀水平還只是小學(xué)六年級時(shí)的樣子。僅初一上學(xué)期一學(xué)期我就接觸了很多的好書(shū)，像《草房子》，《追風(fēng)箏的人》和《青銅葵花》等等。連我自己都不相信我居然讀了這么多的好書(shū)，簡(jiǎn)直是出乎了我的意料。
不過(guò)這也不正是多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)的境界嗎？ 直到現在，我又讀了不少的書(shū)，其中就有一本很值得看的書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)和《精靈鴨》很相似，同樣是以友情和關(guān)愛(ài)為主題，同樣是充滿(mǎn)童趣，但我對這本書(shū)卻有著(zhù)不同的感悟。也許是看的年齡不同，得到的感悟也不同吧。其實(shí)有些書(shū)，在適合的時(shí)候不看，就晚了�，F在我就特別后悔，為什么我不早一點(diǎn)讀《夏洛的網(wǎng)》呢？ 書(shū)其實(shí)是可以改變一個(gè)人的，它有著(zhù)一種特殊的氣質(zhì)，影響著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的人。我想，如果人類(lèi)世界沒(méi)有了書(shū)籍，那我們就一定還處于蠻荒時(shí)代，就不會(huì )有進(jìn)步，就不會(huì )有今天。 請你想一想，在一個(gè)春光和煦的午后，你坐在溫暖的陽(yáng)光下，讀著(zhù)引人入勝的書(shū)籍，嗅著(zhù)書(shū)香，如同遨游在神的國度...... 我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我生命中的一部分。 我愛(ài)讀書(shū)，希望你們也能愛(ài)上讀書(shū)，這對你終生有益。
書(shū)香人生作文900字_高一作文14
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替�！贝┰綒v史偉岸的長(cháng)廓，在沿途踏遍古代圣賢的足跡，閱讀博大精深的國學(xué)經(jīng)典，在行行墨香里品茗人生的真諦。手捧中華五千年的書(shū)卷，感受到悠長(cháng)綿遠的文化，讓我的人生充滿(mǎn)馨香。
我讀到了《論語(yǔ)》�？鬃�，作為一代圣人，他飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，睿智聰慧。這樣一位圣人，卻從未自視清高而目空一切，相反，他卻能“不恥下問(wèn)”，虛心求學(xué)，“三人行，必有我師焉”，他以虛懷若谷的心胸，容納與接受百科知識，終成就一代大師。春秋時(shí)期，天下無(wú)道，戰禍四起，民不聊生。他深感百姓疾苦，為救天下蒼生于水火，坐著(zhù)木車(chē)，搖著(zhù)木鐸，宣揚仁政。他遭遇了接連不斷的失敗，甚至一度被逼入糧絕兵圍的困境，可他始終沒(méi)有放棄，而是以“知其不可而為之”的精神，繼續他的列國之行。
于是，我懂得了要以謙虛謹慎的心態(tài)對待他人，更要以勇往直前的精神迎接困難的挑戰。
我讀到了《史記》。這部?jì)A注了司馬遷一生心血的史家絕唱，至今仍如高懸的日月，光芒萬(wàn)丈�！而欓T(mén)宴》《項羽之死》這些篇章，淋漓生動(dòng)地再現了一代梟雄的悲劇命運。曾幾何時(shí)，這位西楚霸王壯志凌云，豪氣沖天，末了卻淪落到四面楚歌、霸王別姬、烏江自刎的凄慘境地。項羽的生性多疑，剛愎自用，甚至狂妄傲慢，斷送了他的江東子弟，也斷送了他的江山美人。
于是，我懂得了“不可沽名學(xué)霸王”，我們應善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，更要善于把握機會(huì )。
從經(jīng)久不衰的國學(xué)經(jīng)典中，我只不過(guò)窺見(jiàn)了些許最淺顯的道理，但已使我受益匪淺，懂得了要提升自我修養，明白了黑白是非。但當今社會(huì )，一些青少年卻狂放自大，目中無(wú)人，還有些人玩物喪志，沉迷?shī)蕵?lè )，似乎他們已在漸漸遠離飄著(zhù)書(shū)香的經(jīng)典，長(cháng)此以往，傳承了幾千年的傳統文化，可能要在不久的將來(lái)，出現青黃不接的尷尬局面。媒體上常報道中國游客在國外的不文明行為，難道這不是對我們的一種警示和諷刺嗎？
在國學(xué)中徜徉，在經(jīng)典中漫游，是我們這代人的高尚追求，也是我們這代人的責任。國學(xué)是我們的國粹，經(jīng)典是我們的精華。守護國學(xué)，熱愛(ài)國學(xué)，傳承經(jīng)典，傳承文明。
我堅信，國學(xué)的精華會(huì )滋養中華后人茁壯成長(cháng)，使中華民族以其特有的品質(zhì)和風(fēng)貌，永遠屹立于世界民族之林。
書(shū)香人生作文900字_高一作文15
“春來(lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠；秋有蚊蟲(chóng)冬又冷，收拾書(shū)箱好過(guò)年�！边@是懶惰者的心聲。書(shū)，可以這樣糟踐嗎？劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！痹诔踝x這句話(huà)時(shí)，我并不完全明白它的含義。但是，從祖父常念叨的“買(mǎi)田買(mǎi)地，不如買(mǎi)書(shū)”、“窮不丟豬，富不丟書(shū)”等俗話(huà)中，我從小就知道了書(shū)的重要。
曾幾何時(shí)，我愛(ài)上書(shū)了。身感乏累之時(shí)，喜歡獨坐一室，手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì )得以安寧。徐特立爺爺告誡他的孫女說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！蔽覈L試著(zhù)邊讀邊記，記好詞好句，記心得體會(huì )。久而久之，我的思想境界提高了，我的寫(xiě)作水平提高了，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我心里呀，暗暗地樂(lè )著(zhù)。
這不，前不久，我又讀了一篇談啟示的文章，叫《這句話(huà)給我的啟示》。文中引用了曾感動(dòng)中國的叢飛說(shuō)的一句話(huà)：生命的意義在于質(zhì)量，在于活得有價(jià)值。叢飛生前做著(zhù)善事，死后還捐獻了眼角膜，真的令人感動(dòng)不已。此時(shí)此刻，我又想起了從另外一篇文章中知道的巴甫洛夫在生命最后一刻，仍然對前來(lái)探望的親朋好友說(shuō)“我很忙”的故事。他要給世界留下最寶貴的醫學(xué)資料——生命衰變的真實(shí)感覺(jué)。
真是“開(kāi)卷有益”呀！從這樣的書(shū)中，我明白：人，只要活得有意義，生命之弦也可以彈奏出天籟般的絕響。在好書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸�！�
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)�！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去；《安徒生童話(huà)》使我展開(kāi)想象的翅膀，培養出一顆善良的心；《三國演義》讓我心潮澎湃，《西游記》讓我如醉如癡……在書(shū)中，我感受著(zhù)祖國文化的博大，我領(lǐng)略著(zhù)祖國河山的壯美，我聆聽(tīng)著(zhù)大師高人的教誨，我結識著(zhù)古今中外的名人……
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽乙呀�(jīng)離不開(kāi)書(shū)了�！皶�(shū)是全世界的營(yíng)養品�！笔堑�，我在書(shū)中貪婪地吮吸著(zhù)�！耙詴�(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮”，我享受著(zhù)書(shū)給我帶來(lái)的那份溫馨與甜蜜；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我享受著(zhù)書(shū)給我帶來(lái)的收獲與提高。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蓖瑢W(xué)們，我們應該利用好時(shí)間，抓緊分分秒秒讀書(shū)，讀好書(shū)！
這里，我得把懶惰者的心聲改一改：“春來(lái)正是讀書(shū)天，夏日炎炎莫貪眠。何懼秋蟲(chóng)與冬冷，詩(shī)書(shū)滿(mǎn)腹好過(guò)年�！蓖瑢W(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們的書(shū)香人生在春天里起航吧！
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