人生路上的腳印作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的人生路上的腳印作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生路上的腳印作文1
人生一路走過(guò)許多坎坎坷坷，生命中每一個(gè)時(shí)候我們都在此印下步行的一腳，有深，有淺，有我們的酸辛，有我們的美好，到底還是如此，人生中的不平凡，每個(gè)人的路都不近相同，但最后我們都得收筆，就像一幅畫(huà)最后留給世人評價(jià)，其中的遺憾，落魄，唯美只有我們內心自知，也最終和著(zhù)黃土一起埋沒(méi)。
輝煌的人生，我們努力的夢(mèng)想，庸碌的路程，我們擺脫的困境�；叵霃那拔覀兊穆�，你是否覺(jué)查出了自己的遺憾。一步踏下，永不回頭！可是事實(shí)如此，前程的艱辛又怎不撩起我們的回憶和感慨。一句話(huà)說(shuō)出口容易卻做著(zhù)難，紙上談兵的人生空虛、無(wú)實(shí)沒(méi)有任何意義，我們在此勾勒前程路途，可最終事實(shí)與此相反，這程路我們不可以空想而不去努力，這步腳印我們要實(shí)實(shí)踏下，知道今天是明天的昨天，是未來(lái)的歷史，我們以后回想今天至少不會(huì )悲嘆失落，憤恨浪費一程。
我們做人生路上腳步的創(chuàng )造者，有許多的人凝望著(zhù)我們，是擔心，是鼓勵，是嘲笑。多少的路？和我們的心一樣，努力得到了光彩，頹廢得到了無(wú)數的失落，我們生命長(cháng)又短，自己的路自己尋覓，我們要勇敢的前盡，前程無(wú)阻，因為我們可以克服，縱使再多的挫折都還是一塊拌腳石，腳踩在上面，無(wú)畏的走過(guò)，所謂的一切都是美好！
小時(shí)候，我們蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語(yǔ)，到書(shū)塾上學(xué)，到今為止，全都成為了回憶。以前，我因為逃家而在外害怕，因為在水塘邊失足落河打濕衣裳而恐懼，因為在山林中采蘑菇而忘卻時(shí)間回家而擔心，因為做作業(yè)馬虎，老師全給的叉，一怒之下而撕書(shū)，以致無(wú)書(shū)可用而悔恨，因為……所有的一切都印在了我的足下給此一程一步回憶，它印在人生的路上，被凝固了，細數后程，難以數清，有的是如此模糊，有的如此清晰可見(jiàn)�；貞浭敲篮�，唯有困境才鑄造苦難后的美麗，足跡難以看清，而前程我們卻不知何樣，只有提起腳步，小心走去，一步錯，難回頭。前路光輝無(wú)限，人生上步履會(huì )更加燦爛。
酸辛，苦楚，快樂(lè )，歡笑都印在足上又步步踏下……
人生路上的腳印作文2
人生路上有苦有甜，有酸有辣。人生既是令人難忘的，又是讓人愉快的。當人生路上這片美好的天空漸漸消失的時(shí)候，我會(huì )笑著(zhù)和它說(shuō)再見(jiàn)。
記得有一回，我們班舉行了一次戶(hù)外課，由于天氣的緣故，我們決定在室內上課。我們上完理論課，老師帶我們去電子閱覽室。由于出門(mén)早，人家還沒(méi)有上班。我們就去了中心廣場(chǎng)。在去廣場(chǎng)的路上，我們看見(jiàn)了一位老人蹲坐在電線(xiàn)桿旁，面前放著(zhù)一籠辣椒苗。起初，我并沒(méi)在意，覺(jué)得這只是一件很平常的事。等我們從廣場(chǎng)玩回來(lái)的時(shí)候，那個(gè)老頭依然蹲坐在那兒，這一次，我仔細觀(guān)察了這個(gè)老頭，她骨瘦如柴，眼睛里充滿(mǎn)了血絲，看起來(lái)好像非常的困。我們班比我小的孩子們說(shuō)：“給這個(gè)老頭一塊錢(qián)吧，這個(gè)老頭在這買(mǎi)菜怪可憐的！”我連忙拉住說(shuō)：“別給，這有可能是騙子�！蔽覀冸x開(kāi)了老頭，走進(jìn)了電子閱覽室，登記了名字，我們就開(kāi)始玩電腦了。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們決定返回學(xué)校。
等我們從電子閱覽室出來(lái)的時(shí)候，我們發(fā)現那個(gè)老頭竟然還在里，不過(guò)這次老頭已經(jīng)坐在了地上，背靠在電線(xiàn)桿上。小朋友們忍不住了，準備跑過(guò)去給錢(qián)，我趕忙拉住說(shuō)：“不是都跟你說(shuō)了嗎，這可能是騙人的�！�
這個(gè)小朋友這次反駁到：“為什么你非要說(shuō)那個(gè)人師騙子呢？咱們每天在鬧和的家里舒舒服服的看電視，吃著(zhù)肉，卻忽視了這些窮人的感受，你們難道一點(diǎn)兒也不覺(jué)得良心上過(guò)意不去嗎？雖然我們現在是消費者，但是，我們有能力給一塊錢(qián)，就算我們沒(méi)有一塊錢(qián)，我們也可以給五角錢(qián)，多少都是我們的愛(ài)心呀。這也會(huì )讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實(shí)還是有好心人的。聽(tīng)了這位小朋友的話(huà)，我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。
我們每天可以隨意的浪費，可那些人呢？面對這些人，我們難道不能感受到生活的殘酷嗎？
同學(xué)們，朋友們，同袍們，讓我們伸出援助之手，來(lái)營(yíng)造一個(gè)美好的社會(huì )吧！
點(diǎn)評：人生之路，景色無(wú)限，路途遙遠，走好人生的每一步。因為每一個(gè)腳印都伴隨我們成長(cháng)。一個(gè)雨中買(mǎi)菜的老農激起了一群富有愛(ài)心的小孩子，也因此給了作者一些生活的啟示。在她人生之路上烙下深深的腳印。全文以小小說(shuō)的風(fēng)格再現了小作者敬畏生命，博愛(ài)之心。伴隨著(zhù)在她人生之路烙下深深地腳印。
人生路上的腳印作文3
泥濘的土地上，留下了我們的腳��；工地的水泥上，留下了我們的腳��；童年的大海邊，留下了我們的腳印。一雙雙小腳丫雖小，但卻充滿(mǎn)了整瓶的回憶，就像這瓶裝滿(mǎn)了紙星星的'夢(mèng)想。
在兒時(shí)，我們光著(zhù)腳丫，在清涼清澈的“鏡子”里嬉戲，沒(méi)少挨過(guò)罵�？墒俏覀円琅f會(huì )光著(zhù)腳丫踩在凹凸不平的石子上，踩在“鏡子”旁松軟的泥土上，你看，到現在都還看得見(jiàn)我們的腳印呢！
逐漸成長(cháng)為少年，我們穿上了束縛腳的鞋子，無(wú)法自由地玩耍。它雖然可以保護我們的腳不受到傷害，但是腳丫可不舒服了，一直吵著(zhù)要脫掉。
成為了青年后，我們該分道揚鑣了。彼此在歲月的記憶痕跡里留下了對方的腳印，到最后，不愿分離的只有我一個(gè)，只剩下我了……
我回到了兒時(shí)的小溪旁，發(fā)現在松軟的泥土里，我的腳印變大了，我的腳也適應了這份過(guò)于溺愛(ài)的保護。我還發(fā)現，比起兒時(shí)的腳印，現在的腳印添加了許多美麗的花紋，可這不是我的腳��！有人知道嗎？
到了該努力拼搏的壯年，我的腳印又變化了許多。從兒時(shí)的幾碼，到少年的十幾碼，再到青年的二十幾碼，又到現在的三十幾碼；從兒時(shí)的公主鞋，到少年的涼鞋，再到青年的運動(dòng)鞋，又到現在的高跟鞋。我的腳印自然也跟著(zhù)這般變化。
到某一天，忽然的回憶，忽然的電話(huà)，以及忽然的同學(xué)會(huì )，我們又見(jiàn)面了，并開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)，你的腳印比我的大。我們在院子旁的泥濘里，每人踩了一腳泥水，又跑回屋子里印腳印。
當這場(chǎng)同學(xué)會(huì )結束的時(shí)候，又只剩下了我一個(gè)人�？粗�(zhù)滿(mǎn)屋子的腳印，我躲進(jìn)房間里獨自抽泣了起來(lái)，這腳印，像極了我們兒時(shí)在小溪旁的腳印，明明感覺(jué)是一樣的，但又總感覺(jué)缺了什么。缺了什么呢？原來(lái)是他們……
我多希望在未來(lái)能夠與你們再次相遇，能讓我們再一次、最后一次回到那“鏡子”旁么？能讓我們留下與兒時(shí)相同又不相同的記憶么？如果相遇，便是一輩子的緣分，我們的心就像我們的腳印一樣，一直相連著(zhù)，不曾變過(guò)……