奔跑的人生歷程作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的奔跑的人生歷程作文，歡迎大家分享。

奔跑的人生歷程作文1

　　沒(méi)有傘的孩子，才會(huì )在雨中奔跑；平凡的我們，才會(huì )努力和時(shí)間賽跑。

　　我們用三年汗水，上千次的練習，上萬(wàn)個(gè)小時(shí)來(lái)爭取中考長(cháng)跑的那短暫的3分24秒，這場(chǎng)看似殘酷的不等價(jià)交易，卻能成為刻骨銘心的記憶，一切皆因——堅持不懈。

　　當露珠仍鋪在嫩綠的草地上，陽(yáng)光傾盆灑下時(shí)，你會(huì )看到鎮中的跑道上那向前沖刺的孩子，每一步都充滿(mǎn)節奏感，踩著(zhù)歡快的調子奔跑著(zhù)，此時(shí)的我正淹沒(méi)在人群中，氣喘吁吁卻也樂(lè )此不疲；當夕陽(yáng)的余輝染紅了在藍天游蕩的白云時(shí)，走進(jìn)操場(chǎng)，你會(huì )看到堆積成山的書(shū)包靜靜躺在角落，一道道疾風(fēng)在跑道上吹過(guò)，同學(xué)們各懷所想，卻不約而同地選擇奔跑。五圈后的疲憊，在結束后頃刻釋放。盡管老師不會(huì )點(diǎn)名，也很少有人逃跑，我們的背影，從未在跑道上消失。

　　一次次堅持，才有一次次的突破。有過(guò)灰心，但動(dòng)搖動(dòng)搖著(zhù)就堅持了下來(lái)。周日的訓練，隨著(zhù)腳步越來(lái)越沉重，呼吸的急促引起不適，兩眼被汗水迷蒙的我望著(zhù)這“遙遙無(wú)期”的終點(diǎn)，放慢了腳步。是要臨陣逃脫了嗎？我問(wèn)自己。糾結著(zhù)，猶豫著(zhù)，在老師的“注目禮”下我仍在前進(jìn)，卻在不知不覺(jué)中臨近了終點(diǎn)。那就向前沖吧，堅持領(lǐng)我跑過(guò)了時(shí)間：3分16秒，無(wú)盡的歡呼雀躍。

　　運動(dòng)會(huì )那天，紅旗招展人山人海，站在相同的起跑線(xiàn)上，載著(zhù)相同的期望，在相同的時(shí)間我們一起與時(shí)間賽跑，與自己較量。最后一圈，有人放棄了，沒(méi)有堅持沒(méi)有成績(jì)。汗水已徹底濕透了衣衫，我騰出手抹開(kāi)臉上的汗水，迅速調整呼吸，為最后沖刺做準備。俯身發(fā)力，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，得到了一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)：3分11秒，無(wú)限的喜悅。

　　我們雖然平凡，但上帝的給予是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，只要我們抓住堅持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì )毫不吝嗇地照向你，才能與時(shí)間比肩。漫漫長(cháng)路，我沒(méi)有停上奔跑，只因人如機器，不動(dòng)則廢，堅持著(zhù)，卻能超越。

　　正所謂：“柔石川行，逆水難摧�！奔词乖倨椒驳膱猿终�，少年們，也為自己——奔跑。

奔跑的人生歷程作文2

　　生活就像一條無(wú)盡又泥濘的跑道，我們奮斗著(zhù)，為自己的目標而狂奔。有人看似一帆風(fēng)順，卻不知在背后背負了怎樣的努力與痛苦。一切的一切都不會(huì )如看起來(lái)般簡(jiǎn)單。

　　生物——曾經(jīng)最讓我頭痛的學(xué)科，有時(shí)在課上聽(tīng)不懂，但卻因為突然增多的作業(yè)沒(méi)時(shí)間問(wèn)，時(shí)間長(cháng)了，也便忘了。第一次段考的前夜，我抱著(zhù)絲毫未折翻的復習資料啃了起來(lái)，在我看來(lái)，那知識都像新的一樣，只能死記硬背。夜里十二點(diǎn)，安靜的可怕，只有鐘表嘀嗒的聲音，惹人煩燥，那天我幾乎是打了通宵，第二天考試，我的黑眼圈幾乎要到嘴角，這讓我知道這樣復習是不行的。

　　當然，結果也是不如人意！“跑道”上，我看不到別人的身影了，地面似乎傾斜了起來(lái)，為我向前的道路鋪設了更多障礙，但我拍拍身上的灰，摸爬滾打地站了起來(lái)。

　　那之后，我買(mǎi)了本五三練習冊，開(kāi)始了題海戰術(shù)。

　　離第二次考試還有兩周，我又開(kāi)始了挑燈夜戰，眼前的一本本題只像是一座座高山，等待著(zhù)我的翻越。

　　幾乎每天，我都是學(xué)睡著(zhù)的。有次十二點(diǎn)媽媽來(lái)給我送水，她說(shuō)：“很晚了，去睡吧�！蔽叶紩�(huì )搖搖頭說(shuō)：“再學(xué)會(huì )兒�！蹦且豢涛业难壑幸欢ㄊ欠e滿(mǎn)了淚水，但它們從未掉下來(lái)。那一篇篇復習資料早已皺了，上面的標記與筆記也是滿(mǎn)滿(mǎn)當當，每一個(gè)字都像印在腦海里一樣，至今未忘。臺燈下，筆尖揮舞著(zhù)，我忘記了時(shí)間，甚至自己。

　　第二天，滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，考試開(kāi)始，我便飛一般地做答。合上筆那刻，有著(zhù)戰士將劍收入劍鞘的氣勢，嘴角也有了微笑。

　　發(fā)成績(jì)那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹得窗外的樹(shù)搖晃起來(lái)。我打開(kāi)手機，當收到生物考了九十五分時(shí)，淚掉落下來(lái)，流到嘴角，卻是甜的。媽媽抱了抱我說(shuō)：“一切的努力都不會(huì )白費，堅持到最后的人才會(huì )是一場(chǎng)馬拉松的贏(yíng)家�！�

　　那之后我明白了，為自己奔跑有多么重要，我向前看，耀眼的曙光映著(zhù)我的'臉，此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：“感謝那些逆流而上的堅守，還有向目標日夜奔跑的自己！”

奔跑的人生歷程作文3

　　一曲完畢，我也為自己的精彩演出在心中喝彩。

　　外面的暴風(fēng)雨不知何時(shí)已不再轟鳴，陽(yáng)光已撥開(kāi)云霧，將陰暗的濕氣吸走，如今我的心中只想為暑假的比賽在為自己奔跑一次。

　　馬上進(jìn)入初三的我常常一忙就很晚回家，在一忙就沒(méi)時(shí)間練琴了。為此，我常常上小課時(shí)被專(zhuān)業(yè)老師批評，越來(lái)越不愛(ài)練琴，直到老師和我說(shuō)：“你要再不好好練琴，音樂(lè )會(huì )獨奏曲就別上了�！边@就讓我很沮喪，接著(zhù)是憤怒，然后明白大家都在奔跑，如果我呆在原地，遲早會(huì )有人趕超我。不行，我要奔跑。

　　在學(xué)校的自習課上，我?jiàn)^筆疾書(shū)，所有作業(yè)盡量在學(xué)校完成。一切突然間好像都隨著(zhù)我注意力的集中而安靜了下來(lái)，沒(méi)有了同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有了窗外鳥(niǎo)兒自由無(wú)慮地歡叫，一次放學(xué)，偶然看見(jiàn)一個(gè)半搭好的精致小窩，原來(lái)小鳥(niǎo)也開(kāi)始為自己忙碌起來(lái)。終于，我發(fā)現時(shí)間是被擠出來(lái)的，中午吃飯后就有很多學(xué)習時(shí)間，學(xué)完習就可以練琴�；氐郊�，拿出琴，調好弦，心如止水，琴聲也恬，音色透亮。我的指尖歡快地在琴弦上跳舞，揉弦時(shí)，程度深而有力，配合著(zhù)弓毛與琴弦之間地摩擦，使自己拉琴時(shí)的境界升華。就在我醞釀好情緒準備開(kāi)始時(shí)，“叮咚”門(mén)鈴聲打斷了我。我一改平時(shí)的笑容，嚴肅地說(shuō)：“我要演出了，需要練琴，我們改天再約�！本妥審埑粤碎]門(mén)羹。張在樓下玩得很開(kāi)心，她好似故意發(fā)出笑聲給我聽(tīng)似的，銀鈴般的笑聲鬧得我心癢癢。不，不能猶豫，這是擠出來(lái)的時(shí)間，一秒也不能浪費。我關(guān)上窗戶(hù)，拉上窗簾，心中只有音樂(lè )。拉《野蜂飛舞》時(shí)，我的指尖互相飛快地轉換，強弱有別，仿佛置身于忽近忽遠的野蜂群中；拉《戰馬奔騰》，我的弓子悠悠拉著(zhù)草原曲，快慢有別，仿佛置身于激烈緊張的奔騰馬群……

　　臘梅在寒冬綻放，只為自己傲骨；黃花梨木久經(jīng)風(fēng)雨劈出的鬼臉，只為自己昂貴；而我爭分奪秒地練習曲目，只為自己奔跑。

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