人生中的燈塔作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的人生中的燈塔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　如果說(shuō)父母是我人生的燈塔，那么萬(wàn)老師也是我人生的一座重要燈塔，照耀著(zhù)我不斷前行。人生總有幾步是關(guān)鍵，而這時(shí)老師就像一座閃亮的燈塔，給我的人生指明方向。我很幸運，每當遇到困難時(shí)，總有老師您幫我及時(shí)化解，帶我走出人生的低谷

　　我最早是在五年級時(shí)聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)老師的.。那時(shí)候我哥哥也是萬(wàn)老師的學(xué)生，聽(tīng)他說(shuō)萬(wàn)老師對侍學(xué)生嚴厲，要求也高，班上無(wú)論是誰(shuí)只要犯錯誤都會(huì )被教訓。于是萬(wàn)老師給我留下了嚴厲的印象。上初中我有幸分到萬(wàn)老師班上。剛到班上，我確實(shí)有些怕這位老師。特別是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位同學(xué)因為考試不誠信而被他狠狠地“教訓”了一頓，這更使我相信哥哥的話(huà)。但是漸漸的，我發(fā)現他的嚴厲是有原則性的。他是不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地批評你，但是如果你確實(shí)有問(wèn)題，或者是重復同一個(gè)問(wèn)題，他便會(huì )嚴厲批評。七、八年級的時(shí)候，我就因為上課發(fā)言聲音小被提醒了好幾次，后來(lái)他見(jiàn)我沒(méi)有多大改變，就扣我很多的量化分，并且找我談話(huà)，使我深刻認識到自己的缺點(diǎn)，漸漸的我說(shuō)話(huà)聲音大大提高了。

　　萬(wàn)老師也很善于發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，他就多次發(fā)現我的問(wèn)題并提醒我改正。進(jìn)入八年級后，我的英語(yǔ)短板問(wèn)題日益突出。萬(wàn)老師便跟我分析英語(yǔ)短板對我總成績(jì)的影響。這使我漸漸開(kāi)始更加重視英語(yǔ)了。在背記方面，他很重視并且經(jīng)常檢查我的默寫(xiě)，記得前幾天我的默寫(xiě)不盡意，萬(wàn)老師嚴厲批評了我，并給我母親打電話(huà)，雖是第一次被“電告家長(cháng)”，內心自然十分羞愧，我也暗下決心，一定盡力做到更好，同時(shí)媽媽提意，讓我將默寫(xiě)部分先寫(xiě)一遍，這種方法果然奏效，第二天默寫(xiě)正確率提高了不少。我將努力克服我背記不準的缺點(diǎn)。

　　我越來(lái)越相信，言傳不如身教。萬(wàn)老師不僅對待學(xué)生嚴格，對待自己也佷嚴格。他這種嚴于自律，以身作則的精神對我有很大的影響。萬(wàn)老師一直都在遵尋一個(gè)原則，即：他要求我們做到的事他一定做到。他要求我們早到，他就從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)；他要求我們人離位時(shí)，要把凳子放在位下，他也能遵守，即便是忘了放到位下，他也會(huì )以拖地作為懲罰。他這樣做，其實(shí)就是告訴我們要對自己負責，要嚴于律己。他就是一個(gè)標桿，讓我知道怎樣做到更優(yōu)。

　　萬(wàn)老師也常常關(guān)心學(xué)生，鼓勵學(xué)生。去年冬天我得了闌尾炎時(shí)，他百忙之中抽空來(lái)看我，這是我事先沒(méi)有想道的，看望我時(shí)也只是讓我好好養病，不談學(xué)習上的事，不給我任何壓力。當我理科方面取得好成績(jì)時(shí)候，他鼓勵我要我做到更好。七年級家長(cháng)會(huì )的獎品，八年級家長(cháng)上的演講，以及這次家長(cháng)會(huì )的獎杯，都給我了很大的鼓勵。這些關(guān)心和鼓勵，都將激勵著(zhù)我更好的前行讓我做到更好。

　　人生路重要的一段路，遇到您是我的緣。在我感到迷茫時(shí)，您總有辦法激厲著(zhù)我、幫助我。您像一座閃亮的燈塔，給我指明方向，照燿著(zhù)我不斷前行。