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人生半局棋高中作文（精選40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的人生半局棋高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生半局棋高中作文 1
華山。斷劍崖。
秦王李世民深邃的眼眸從華山之巔緩緩地明亮起來(lái)。山風(fēng)凜冽。李靖替他披上玉翎的長(cháng)袍。秦王略略額首，低低嘆道：蒼生何辜！
仙弈亭的圓臺上放著(zhù)黑白兩盒棋子，圓臺的左邊大刀金馬地坐著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)臉虬須的中年男子。他慘慘地笑著(zhù)，露出一口黃牙：天鋒寸斷，舍我其誰(shuí)？
秦王入座。他客氣地伸手道：“尊客執黑還是執白？”
虬髯客微微一笑，執黑先行。逐鹿中原雖無(wú)先來(lái)后到，但瞬息萬(wàn)變之中窺得先機，把握一寸之速卻也未嘗不是舉足輕重的契機。秦王顯然已經(jīng)先輸一著(zhù)。虬髯客暗暗發(fā)笑。
黑棋開(kāi)局即占中路要塞，氣勢洶洶；白棋卻也不作糾纏，反而退避三舍，堅壁四角。虬髯客捋須長(cháng)嘆：秦王只守不攻莫不是要棄天下？
秦王謙謙鞠首：尊客遠道而來(lái)自當禮讓。至于天下，當是能者擁之！
李靖俯身對秦王耳語(yǔ)片刻，訴說(shuō)著(zhù)山下千軍萬(wàn)馬一觸即發(fā)的尖鋒戰局。秦王深深地皺眉沉思，忽然脫下腰間的赤龍帶，鄭重其事地遞給李靖：軍師請代傳本王令，有違戰令者軍法處置！
“下棋！下棋！”虬髯客漠不關(guān)心地擺手招呼，順手一步把住了黑棋在中路的最后一塊要地，心中暗笑不止。大丈夫做事當不拘小節，秦王為兵戰而分心，一心兩用，又輸一著(zhù)。
棋至中盤(pán)，似乎穩操勝券，虬髯客肆無(wú)忌憚地開(kāi)始狂笑。大開(kāi)大闔之間，中原的命運在如此放浪形骸的笑聲里翻天覆地地急轉直下。秦王負手起身，眼里盡是無(wú)可奈何的惆悵。他似乎艱難地揚起一子，重重的落子令棋盤(pán)微微一顫。
這將是名垂汗青的轉機。
盤(pán)棋的路數似豁然開(kāi)朗，柳暗花明。虬髯客的中路黑棋主力竟然生生攔腰截斷。首尾難以呼應，大勢已去。中路一步，若拙實(shí)巧，居然利用虬客心浮氣躁地大肆攻城掠地之隙以無(wú)象勝有間，一舉將敗局徹底扭轉。
黑棋負隅頑抗，在兩側筑起活眼，棄了下三路的小塊領(lǐng)地，想棄卒保車(chē)，作垂死掙扎！
秦王突然拱手朝滿(mǎn)頭大汗的'虬髯客一揖：尊客棋藝超群，在下不堪一戰，已經(jīng)心服口服。天下當以能者擁之，望尊客既貴為九五之尊，當愛(ài)民如子，造福百姓！
羞。
驚。
悔！
虬髯客一躍而起，縱身跳下萬(wàn)仞懸崖。山高谷深，猶如響起雄渾的英雄號角：秦王舍中路于我，乃顧惜中原百姓，不愿挫我鋒芒，故而堅守四壁，坐觀(guān)天下落入我手。一步乾坤，秦王無(wú)法對我的燒殺搶掠視而不見(jiàn)，出手相阻卻驚天動(dòng)地！老夫甘拜下風(fēng)！天下有秦王，乃是萬(wàn)民之福。此去蓬萊我已了無(wú)牽掛！
山風(fēng)凜冽，吹動(dòng)秦王一襲白衣獵獵作響。
那未下完的半局棋上，赫然排列成兩個(gè)黑白相間的大字：百姓。
人生半局棋高中作文 2
希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流；希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。
進(jìn)入初中以來(lái)，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責任感了吧，對于自己負責的態(tài)度？！也許是因為對手的改變，也許是因為學(xué)習的緊張，也許因為考試難度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無(wú)言。心里的責任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽?zhuān)恳粋�(gè)不盡人意的成績(jì)，一次考試的失利，就意味著(zhù)又一次內心的煎熬。
但是，我想也許，我的責任感與諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)出的《出師表》，與孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，與貝多芬挑戰人生譜寫(xiě)的《命運交想曲》都是有有所不同的，就在于，我的責任感是自私的。在一次次的考試中，在“責任感”與內心的放松心理進(jìn)行碰撞中，我越發(fā)地覺(jué)得人生單一，一時(shí)苦澀，一時(shí)無(wú)味。
一日，苦悶之時(shí)將心境透與友人。她笑著(zhù)說(shuō)我的思想太過(guò)繁雜了，人生其實(shí)人簡(jiǎn)單，一個(gè)形象的`比喻可用于比擬人生：它就像調味盤(pán)，酸的是惆悵，苦的是磨練，辣的是過(guò)程，甜的是成功。
是啊，又何必將人生想得如此復雜呢？花一樣的你，花一樣的我，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。失敗了有什么了不起？大不了爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)。我們正年輕！
不要抱怨長(cháng)路漫漫，走的不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長(cháng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆，讓心思的呼喚伴你度過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠不會(huì )枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生就會(huì )永遠是春天。
人生半局棋高中作文 3
如何站在人生的最高處，如何懂得人生的各種道理，你知道嗎？
晚上，我讀了媽媽推薦的那篇文章，才真正地知道了這些道理。晚上，媽媽看了一張報紙，說(shuō)這里面有一篇特別好的文章，叫我讀一讀，寫(xiě)一篇讀后感。我接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的報紙，認真地讀了那篇文章。文章的題目叫《人生的最高處》，里面講了人生的各種道理，說(shuō)了如何站在人生的最高處，讓我深受感觸。
文章的最后一段是這樣的：當你以寬恕之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看，你就站在了人生的最高處。是��！當你向后看時(shí)，對于過(guò)去的事，應該有些事或有些人是值得寬恕的。過(guò)去那些做錯事的那些人在你的記憶中大概是充滿(mǎn)怨恨的吧！
對于自己做錯的事大概是充滿(mǎn)后悔的吧！可是那些事總歸過(guò)去了，只有用寬恕的'心來(lái)回憶那些事，才能撥開(kāi)怨恨和后悔的陰影，快樂(lè )的生活著(zhù)；當你向前看時(shí)，應該能看見(jiàn)前面光明的希望，前面是充滿(mǎn)希望的，充滿(mǎn)理想的，而不是黯淡無(wú)光的，因為每一個(gè)人的希望總是光明的。
當你遇到需要幫助的人，應該同情地對待他們，力所能及的幫助他們；當你對待老師和長(cháng)輩時(shí)，應該是充滿(mǎn)感激之情的，老師辛勤地培育我們，教我們知識，爸爸媽媽辛勞地養育我們，教我們如何做人。
俗話(huà)說(shuō)：“水往低處流，人往高處走�！泵總�(gè)人都希望能到達人生的最高處，當我們能做到文章里所說(shuō)的那樣，那么我們將會(huì )站在人生的最高處，眺望人生的美景。人生的最高處是一個(gè)純潔的圣地，不容一丁點(diǎn)的骯臟的思想。如果你想站在人生的最高處，那么我們就應該努力努力再努力，做得更好更好。
同學(xué)們，讓我們加油吧！
人生半局棋高中作文 4
人生道路是鋪滿(mǎn)荊棘的，一個(gè)人只有不怕困難，迎著(zhù)壓力，學(xué)會(huì )戰勝自我，才能不斷地成長(cháng)，不斷地進(jìn)步。四年級的時(shí)候，爸爸、媽媽帶我去游泳館學(xué)游泳，那時(shí)的我真是一個(gè)膽小鬼，看見(jiàn)游泳池里綠盈盈的水我就害怕了，任憑爸爸、媽媽怎么勸怎么哄，我就是不肯下水，爸爸、媽媽見(jiàn)狀就自
己去游泳了，我就坐在游泳池邊，這時(shí)我看到了一個(gè)和我年齡相當的女孩子，她像一條小魚(yú)在游泳池里來(lái)回地游著(zhù)，一會(huì )兒自由泳，一會(huì )兒蛙泳，動(dòng)作是那么熟練自如。我也想和那個(gè)女孩子
一樣在游泳池里游泳，于是我拉住欄桿，小心翼翼地下了水，可我剛一碰到冰涼的水，我的`念頭又改變了，于是我又爬上了岸。過(guò)了一會(huì )兒，我看到一群人在打水球，我看著(zhù)那水球在空中飛
來(lái)飛去真想自己也去玩上一把，所以我第二次下了水，我剛想和他們一起去打水球，突然我轉念一想：萬(wàn)一我的腳著(zhù)不了地，淹死了怎么辦？于是我再一次爬上了岸，人們的歡笑聲讓我急得
不知所措，我想待在岸上，但這樣不能打水球了；我也想下水，但萬(wàn)一淹死了怎么辦？我急得六神無(wú)主，經(jīng)過(guò)再三猶豫，我還是決定下水。這時(shí)爸爸看出了我的心思主動(dòng)擔起了我的教練。
回家時(shí)我快樂(lè )極了，快樂(lè )的是我玩了打水球，快樂(lè )的是我學(xué)會(huì )了游泳，快樂(lè )的是我終于戰勝了自己�，F在的我早已經(jīng)不膽小了，我學(xué)會(huì )了蛙泳、自由泳和仰泳，能在游泳池里自如地游泳了。
其實(shí)困難并不可怕，只要你能學(xué)會(huì )戰勝自己，勝利并不遙遠，學(xué)會(huì )戰勝自己吧！只有這樣你才能戰勝自我不斷提高自己
人生半局棋高中作文 5
不記得哪位哲人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的一生若是多災多難的，那他則被幸運女神眷顧了一生�！蔽耶敃r(shí)沒(méi)有理解這句話(huà)的深意，但在我讀了《西游記》之后徹底理解了。
〈〈西游記〉〉講述了唐僧為求更好的普渡眾生，上西天求取真經(jīng)的故事。唐僧一行四人經(jīng)歷九九八十一難，同心協(xié)力，取得真經(jīng)，終成正果。八十一難呀，每一難都是驚心動(dòng)魄，死里逃生。也可以這樣說(shuō)，他們的成功是建立在一道又一道的挫折之上的。那他們成功的'秘訣是什么呢？我想是四個(gè)人對挫折的正確態(tài)度上，他們沒(méi)有選擇逃避，卻是一往直前地向前沖。他們用行動(dòng)詮釋了：“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄氣概。
無(wú)論唐僧一行遇到多兇殘的妖魔鬼魅時(shí)，他們沒(méi)有驚慌失措，因為這是佛祖對他們的考驗。人生不正如此，不接受生活對你的考驗，你怎會(huì )獲得成功？挫折讓你堅強，讓你勇敢，人是在挫折中成長(cháng)，經(jīng)歷了挫折，人才會(huì )發(fā)現荊棘林中美麗的城堡。
我有些羞愧，現實(shí)中的我過(guò)于軟弱。在挫折面前，我是一個(gè)徹徹底底的弱者，一旦摔倒在泥潭中，便掙扎不起來(lái)了，成功對我來(lái)說(shuō)可望卻不可及。有一次，我們同學(xué)在校外一起練習跨欄。欄有一米高，我畏畏縮縮，跨第一個(gè)欄時(shí)便摔了個(gè)嘴啃泥，受到了同學(xué)的嘲笑，我只得悻悻地離開(kāi)。從那以后，我怕跨欄，不敢去嘗試。因此對同學(xué)的跨欄技術(shù)望塵莫及。如果我繼續失敗便退縮，那我便永遠也嘗不到勝利的果實(shí)，只能碌碌無(wú)為，原地打轉。
Yes。Itistimeformetochangenow!（是的，是該我改變的時(shí)候了。）
這本〈〈西游記〉〉給我的啟示太多太多，萬(wàn)語(yǔ)千言一舉話(huà)：“越磨礪，越光芒！”
人生半局棋高中作文 6
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。這是什么意思呢？剛開(kāi)始我也不知道，經(jīng)過(guò)查找相關(guān)資料，我終于弄懂了。我來(lái)告訴你們吧！這句話(huà)的意思就是：要用優(yōu)雅正確的語(yǔ)言傳承祖先留給我們的精神財富，多讀好書(shū)和經(jīng)典之作會(huì )讓我們的人生更豐富多彩，更具有意義。此刻，我只要看到或想到這句話(huà)，就有好多的知識和道理在我腦海里回蕩。
現在讓我講一講我腦海里回蕩著(zhù)什么好嗎？我想到了快樂(lè )的童年，有一次，我去奶奶家玩，我們玩的是老師教學(xué)生的游戲，我當老師，奶奶當學(xué)生 ，由我來(lái)教奶奶普通話(huà)。開(kāi)始，我教奶奶《三字經(jīng)》，奶奶學(xué)得可快了 ，“人之初——人之初，性本善——性本善，性相近——性相近，習相遠——習相遠······” �？墒菍W(xué)到“融四歲”的時(shí)候，奶奶竟然讀成了“同十歲”，把我笑得肚子直疼。但通過(guò)這件事讓我明白了，要是學(xué)不好普通話(huà)，就會(huì )被人笑話(huà)，而且平時(shí)也要多注意自己在這方面的舉動(dòng)。
現在我們的國家是和諧社會(huì )，我們也要做一個(gè)講文明，有素質(zhì)的人，無(wú)論是干什么事情，都一定要有禮貌，有素質(zhì)。首先一定要養成良好的習慣，先從言行上約束自我，文明用語(yǔ)也是中華民族的傳統美德，我們現在正是學(xué)習知識和文化的'時(shí)候，要想讓自己養成這個(gè)好的習慣，就必須在日常生活中體現出來(lái)，只有平時(shí)一點(diǎn)一滴地積累，我們才能做好。
我們這一代就是祖國的花朵，將來(lái)一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，現在要努力學(xué)好文化知識，為以后打下堅實(shí)的基礎。 人人都要這樣做，才能把一個(gè)國家的文明和美德展現出來(lái)，才能讓我們的人生更加豐富多彩。
人生半局棋高中作文 7
中華民族五千年歷史，璀璨的文明都離不了圣賢的話(huà)語(yǔ)；成功的人生都會(huì )經(jīng)歷不一般的事情。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類(lèi)千年的文明為書(shū)頁(yè)，以自然永恒的真理為書(shū)脊，以人與自然復雜的統一為線(xiàn)裝訂成冊�！� 孟子 》的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”告訴我們如果想得到他人的敬愛(ài)與尊敬，就必須先尊敬他人。
《荀子》中的“鍥而含之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”使我們明白學(xué)習、做事情，只有堅持不懈，才能取得成就。有一些故事使人終身難忘，一天我在書(shū)上看了一篇文章：在美國一個(gè)村莊，一個(gè)人向鐵匠定了一把錘子，要他能做出最好的那種。而鐵匠說(shuō)：“我做的每一把都是好的，我保證�！弊詈笳娴氖且园押芎糜玫�'錘子，訂購的人非常驚訝。沒(méi)想到幾天后有十幾個(gè)人跑來(lái)要買(mǎi)鐵匠的錘子，原來(lái)那個(gè)人向伙伴炫耀，所有人都想要那種錘子。最后工頭也定了一把，并且要求更好。鐵匠說(shuō)：“我做不到，我做的每一把錘子都是好的，我會(huì )在意誰(shuí)是主顧�！本枚弥�，更多的人開(kāi)始定購他的錘子，還有一個(gè)人留了長(cháng)期賬單。鐵匠的利潤直線(xiàn)上升，他也不因為自己手上是以把錘子而粗心大意。
雖然他的錘子上沒(méi)有質(zhì)量標簽，但人們看到錘子上有“梅爾多”三個(gè)字時(shí)，會(huì )毫不猶豫買(mǎi)下，那就是他的名字。從這個(gè)故事里我明白了：在這個(gè)世界上，只有真誠的付出，才會(huì )得到別人的尊敬和支持。給智慧摻些真誠，成功之門(mén)才會(huì )向我們打開(kāi)。天地間的經(jīng)典，千年的文明為書(shū)頁(yè)，自然永恒的真理，人與自然復雜的統一讓文明傳承下去，讓經(jīng)典來(lái)浸潤人生。
人生半局棋高中作文 8
狼牙山五壯士這篇課文是我學(xué)過(guò)的課文中最令人敬佩的一篇課文，每當我讀完之后，總會(huì )有一種自豪與悲痛的感覺(jué)纏繞著(zhù)我。
這篇課文主要講了：“1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進(jìn)犯，七連把轉移大總隊和群眾的重要任務(wù)交給了六班，七連六班的五位戰士利用險要的地型把敵人一遍又一遍的打了下去，班長(cháng)馬寶玉沉著(zhù)的指揮著(zhù)，敵人走近了時(shí)才狠狠地打，為了不被敵人發(fā)現部隊主力和群眾，五位戰士毫不猶豫的將敵人引上了絕路——狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀，也就意味著(zhù)自己也走上了絕路，戰士們的手里只剩下一枚手溜彈了，馬寶玉也負傷了，于是大家就用石頭砸，帶著(zhù)中國人的.決心和仇恨向敵人頭上砸去，看著(zhù)還在向上爬的敵人，五位戰士在用完最后最后一枚手溜彈后英勇跳崖，他們?yōu)榇舜稳蝿?wù)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號，也為國家獻出了自己寶貴的、年輕的生命!”
為何戰爭是那樣的無(wú)情、那樣的冷血?戰爭，奪去了多少人富貴的生命啊!戰爭后，給我們留下的只有：悲痛、悲痛、還是悲痛。沒(méi)有任何快樂(lè )的源頭，那它也是罪惡的，沒(méi)有人喜歡戰爭，也沒(méi)有人期盼戰爭，大家期盼的是和平，喜歡的也是和平。每當我讀完這篇課文，都會(huì )對這五位戰士升起一種敬佩之情，自豪之情與惋惜之情。這些情感組合在一起就只有一個(gè)詞那就是敬佩!
我自豪，國為我們的國家有五位偉大的壯士;我悲痛，因為五位壯士很年輕，就被戰爭奪去了生命!
正因為有了像狼牙山五壯士、趙一曼、董存瑞等烈士，才能有我們今天幸福美滿(mǎn)和平的新生活啊，他們用生命譜寫(xiě)了一曲曲人生的贊歌。
人生半局棋高中作文 9
每個(gè)人的人生都有所不同，有的人一生都在為養家而累死累活；有的人一生都生活在金錢(qián)堆里；有的人活到老卻還是個(gè)失敗者；而有的人學(xué)到老便是個(gè)成功者。
每個(gè)人的一生總會(huì )碰上不愉快的事情，而那些不愉快的事情終將變成自己的成長(cháng)歷程。如果處理得好，它將讓你能夠很好的處理接下來(lái)的那些不愉快；如果處理得不好，它將帶領(lǐng)你一步一步地走向深淵。
人的'一生其實(shí)真的很短暫，從剛出生的那一刻到死亡的瞬間，每個(gè)人其實(shí)都是幸福的。在我昨天所看到的一個(gè)節目錄制中，有一句話(huà)感觸了我：老是人生最后的歸宿。每個(gè)人都有老去的那一天。人生短短幾十年，卻讓眾多的人嘗盡了酸甜苦辣。
像我這般年齡的青年人，差不多都是在教室里坐著(zhù)讀書(shū)，又能有多少人已踏入社會(huì )，步入了打工這個(gè)行業(yè)。而我們又哪里見(jiàn)過(guò)什么世面。學(xué)習上的一點(diǎn)兒壓力，父母老師的滿(mǎn)懷希望與批評，讓我們產(chǎn)生了抵抗心理，從此便常與父母吵鬧。這些到底能帶來(lái)什么好處，讓你如此的需要它們？
生活上的不愉快讓你焦躁不安，感情上的傷害使你消沉墮落。如果你總是想起這些，總是不能釋?xiě)�，那你這一生將是消沉的一生。相反，如果你能想明白其中的道理，能夠打開(kāi)那緊閉的心扉，那你這一生將是享受的一生。
我的人生才剛起步，但也面臨著(zhù)挑戰。學(xué)習上的壓力，老師的贊賞與批評，父母的教導等，常伴我成長(cháng)。感情上的糾紛也常伴隨著(zhù)我。別人的冷嘲熱諷何必理會(huì )，做真實(shí)的自己，便是最好的自己。
而我也相信，我的人生將變得不一樣！
人生半局棋高中作文 10
“為什么？為什么我那么努力，卻換不來(lái)上帝千分之一的寵愛(ài)！而他們，只要伸伸手，就可以得到他們想要的一切！這一點(diǎn)都不公平！我被上帝遺忘了！”一個(gè)男人向心理醫生說(shuō)道，而那個(gè)醫生卻不緊不慢“我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，你要不要聽(tīng)一下�！薄�
“滴答滴答……滴答滴答……”鐘表上的三根指針在有規律的轉動(dòng)著(zhù)，一圈，兩圈，三圈……無(wú)休止的轉動(dòng)。秒針厭倦了，它是三根針里最勤快的一根，一天轉1000多圈，可別人看時(shí)間的時(shí)候卻從來(lái)不看它，它累了，付出那么多的努力，討不到一點(diǎn)好。它羨慕分針，它轉一圈，分針才走一格，比它悠閑多了。它憤怒，抱怨，卻無(wú)能為力。繼續做一個(gè)機器，繼續工作……
分針此時(shí)優(yōu)越極了，有人羨慕它，多好��！盡管秒針那么卑微�？墒�，當它看到比它還慢，還悠閑，還愜意的時(shí)針時(shí)，有點(diǎn)難以置信。以前的優(yōu)越?jīng)]有了，取而代之的是滿(mǎn)臉的羨慕，嫉妒！秒針看著(zhù)分針，笑了，一種說(shuō)不出的笑。分針想停下，但它停不下來(lái)，因為有秒針啊，秒針在轉，分針就得跟著(zhù)走，嫉妒也沒(méi)有辦法。
秒針和分針都認為，時(shí)針的日子是最悠閑的，殊不知，時(shí)針的'苦惱不比它們多。每天只轉兩圈，那么慢，那么無(wú)聊，它向往秒針的生活，秒針轉的那么快，根本沒(méi)有時(shí)間去思考，也沒(méi)有煩惱，那么好……
看吧，秒針向往分針的，分針卻又向往時(shí)針的，它們認為最好最悠閑的時(shí)針，卻向往整天忙忙碌碌的秒針。這是多可笑，但這就是人生啊，那么復雜，你向往的正是別人所嫌棄的，別人想要的正是你所厭倦的。你和秒針，別人和分針，時(shí)針。不覺(jué)得很像嗎？不要羨慕別人了，也不要諷刺自己了。每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的活法。你沒(méi)有被上帝遺忘，只是你遺忘了上帝給予你的一切……
人生半局棋高中作文 11
那是一條普通的鄉間小路，它蜿蜒著(zhù)通向即將落下的夕陽(yáng)，前方一片光輝。
那是一個(gè)夏日的傍晚，在姥姥家吃過(guò)晚飯，我看見(jiàn)天色還早，便獨自一人踏著(zhù)鄉間小路開(kāi)始散步。
路，被來(lái)往的人踩得堅實(shí)但不夠平坦，兩旁是碧綠的青草，草間開(kāi)著(zhù)一兩朵各色的野花，紅的`，藍的。前方一片耀眼的夕陽(yáng)，無(wú)比美好。我忽然覺(jué)得這是一條人生中通往未來(lái)的路，路似乎沒(méi)有盡頭，但終點(diǎn)永遠在人心中。兩面的草養護著(zhù)這樣一條路，路上永遠有夕陽(yáng)相伴，太陽(yáng)毫不吝嗇地將余暉灑下，為這路，這草，這花都鍍上了一層金色或粉色，無(wú)限美好。小路向太陽(yáng)蜿蜒著(zhù)，蜿蜒著(zhù)，蜿蜒出一道風(fēng)景線(xiàn)。
人生，不也是這樣曲折嗎？誰(shuí)也不知何處是盡頭，但卻永遠按著(zhù)心靈的指引，執著(zhù)地走下去。在每個(gè)人的心中，人生的未來(lái)似乎都布滿(mǎn)光輝，但實(shí)際卻并不都是如此。有些人的人生之路，平坦，光明，這樣的人生十分順利，但缺少磨練，終是平淡無(wú)奇；有些人的人生之路，布滿(mǎn)荊棘坎坷障礙，似在考驗其意志，這種人一生中充滿(mǎn)冒險，豐富多彩，最后定會(huì )一片別樣的光明……
田間的小路啊，是那樣蜿蜒，那樣曲折，使每個(gè)走過(guò)這里的人都會(huì )領(lǐng)略到最終的別樣美麗，感受到路上的豐富多彩。
而小路又給了我另一種啟示：人生，何必只重視其結果呢？不必計較路的終點(diǎn)是怎樣，只要照著(zhù)心靈的指引一直走下去，觀(guān)賞走過(guò)人生的一路風(fēng)景，將其永遠藏在心底，足矣！畢竟最后的一切都是曇花一現，真正值得欣賞的是沿途的風(fēng)景，是人生的閱歷。
人生之路，重在過(guò)程，多多欣賞一路走來(lái)的風(fēng)景，才不枉在人生走過(guò)一回。
一條小路，可以走出不同的人生感受。
那是一條普通的鄉間小路，也是一條人生之路，在我看來(lái)，路上風(fēng)景無(wú)限，一片光明……
人生半局棋高中作文 12
人生就是一段旅程，踏上了生活這輛新穎別致的車(chē)，你會(huì )在車(chē)上看到好多的東西，也會(huì )懂得很多很多。每個(gè)人的際遇都是不同的，也許從你踏上這輛車(chē)的那一刻起，你就生活在一個(gè)溫暖、富裕、友善的環(huán)境中；也許當你踏上這輛車(chē)，你過(guò)的并不快樂(lè )，甚至沒(méi)有自由可言、常�？目慕O絆的。生活在困難重重的生活中，只要你用你的`手，將困難一一解除，生活何嘗沒(méi)有歡樂(lè )。
人生中必定會(huì )有挫折，你有我也有，挫折最神奇的地方就是可以在其中悟出大道理，吃一塹長(cháng)一智。磨厲是金，挫折經(jīng)歷的多了經(jīng)驗也就豐富了。所以，挫折未必等于失敗，相反，挫折必是財富。挫折還能帶給你教訓，真正的財富是看你怎樣接受、怎樣修正、怎樣克服、怎樣戰勝。
大家還記得殘疾人海倫嗎？她雙目失明，又聾又啞，但她抱著(zhù)希望、抱著(zhù)理想，憑著(zhù)不滅的信心和毅力，克服了挫折，成了一名著(zhù)名作家，她的事跡告訴我們，無(wú)論遇到什么樣的困難，只要敢于克服，有信心、有毅力去克服，多大的挫折都會(huì )迎刃而解。有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：上帝總是愿意幫助那些能自助的人。
人生就是一盤(pán)棋，棋局不重復。命運，就把握在自己的手里。在下每一步棋之前，都要深思熟慮，就像是人生在做每一個(gè)決定之前，都應該思前想后，三思而后行。不管棋局的狀態(tài)、情勢有多么的懸殊和不利，你都不應該中途侮棋、認輸、放棄，就像是在生活中遇到了多么困難的事，只要我們努力、不拋不棄，鍥而不舍地堅持下去，都可以解決問(wèn)題，把握住自己的命運。挫折不是只降臨到你的身上，就看你怎樣利用挫折，如何變“敵”為“友”。
人生半局棋高中作文 13
“我思故我在”這是法國科學(xué)家兼哲學(xué)家笛卡爾說(shuō)的一句話(huà)，意思是：“當我懷疑一切事物的存在時(shí)，我卻不用懷疑我本身的思想，因為此時(shí)我唯一可以確定的事就是我自己思想的存在”笛卡兒懷疑一切事物的存在，甚至于自己的存在，卻在這一天如夢(mèng)初醒地道破天機：思考著(zhù)的人才是活著(zhù)的，人生需要思考。
也許可以說(shuō)，生活不是需不需要思考，而是說(shuō)，思考，是生活的前提條件，但也許很多人沒(méi)意識到，那我只好拿前者來(lái)說(shuō)了。
人從呱呱落地就學(xué)會(huì )思考，但他們不會(huì )表達出來(lái)。他們會(huì )思考，他們從何而來(lái)，這個(gè)世界從何而來(lái)？隨年齡漸漸地增長(cháng)，他們需要思考的問(wèn)題理應越來(lái)越多，但有一部分物質(zhì)生活的思考被父母包辦解答了，一部分精神生活的思考被父母和別的長(cháng)輩阻止了。由于思考的問(wèn)題越來(lái)越少，他們漸漸“長(cháng)大”，或相對于嬰幼兒時(shí)期來(lái)說(shuō)，他們漸漸衰老，因為他們的.思想已不再象孩童時(shí)期那般活躍。
物質(zhì)生活上的思考，大多數人還是有的，思考每天的茶米油鹽，思考和上下級的關(guān)系，思考與父母小孩的相處，思考如何賺多點(diǎn)錢(qián)，思考…這些“身外之物”的思考是生存之本，但這是生存，只是生活的一部分，動(dòng)物也會(huì )“思考”，但它們不會(huì )“生活”。
精神生活上的思考，大多數人沒(méi)有，有的也只是寄托于某種宗教或某一哲學(xué)派系，于是那些哲學(xué)家的思想活下來(lái)了，那些哲學(xué)家活下來(lái)了，但這些人卻在歷史中轉眼即逝，他們沒(méi)有去思考，他們不知道來(lái)到這世間的意義是生活，是來(lái)感知自己生命的意義，就象去看一場(chǎng)電影后回家寫(xiě)觀(guān)后感一樣。來(lái)到這世間就象來(lái)到一個(gè)電影片場(chǎng)，自己既是演員，又是旁觀(guān)者。
人生需要思考，沒(méi)有思考的腦袋是空洞的。思考使我們變得睿智，變得理性，變得更巧妙地學(xué)習乃至生活。
人生半局棋高中作文 14
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽覀儜汛�(mèng)想努力學(xué)習。你可能想做一名創(chuàng )造未來(lái)的科學(xué)家，他可能想做一名品德高尚的醫生，而我的夢(mèng)想是想當一名桃李滿(mǎn)天下的人民教師。教師是平凡的，更是偉大的。這個(gè)職業(yè)既沒(méi)有明星那耀眼的光環(huán)，又不像許多“白領(lǐng)”、“金領(lǐng)”擁有豐厚的報酬。
可是老師們培養了不計其數的人才、國家的棟梁，誰(shuí)又能說(shuō)老師不是偉大的呢！媽媽曾經(jīng)也想當一名老師，它沒(méi)有實(shí)現，就讓我來(lái)替她實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想吧！教師，辛勤育人，看著(zhù)自己的學(xué)生在各行各業(yè)中發(fā)揮其卓越的才能，也是一種幸福吧！我的舅舅舅媽就是英語(yǔ)老師，每次他們一回來(lái)，我就十分開(kāi)心，圍著(zhù)他們問(wèn)這問(wèn)那，他們也不厭其煩的給我聲情并茂的將那些他們學(xué)校中的故事。一個(gè)班的班主任不在，舅舅當了一回班主任，學(xué)生們的告狀聲接連不斷，舅舅只得一一解決，一整天沒(méi)有閑暇。我聽(tīng)得如癡如醉，哈哈大笑。聽(tīng)了不計其數的小故事，我更加想當一位老師，完成夢(mèng)想了！我想當一名像我的班主任武老師一樣認真、負責的教師。我明白，要想實(shí)現夢(mèng)想必須付出艱辛努力，成功是來(lái)之不易的`。當今社會(huì )競爭激烈，所以我必須好好學(xué)習，為將來(lái)實(shí)現夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎。其次我必須擁有健康，俗話(huà)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)�！�
我一定要好好鍛煉身體，讓自己健康、自信，精力充沛的投入到學(xué)習當中，實(shí)現夢(mèng)想。還有我必須具備抗壓能力、懂得心理知識，這樣將來(lái)我的學(xué)生才能擁有健康的心理，高尚的人格�？傊�，做一名優(yōu)秀的教師要具備很多、很多……我一定要竭盡所能、努力做得更好，實(shí)現自己心中那個(gè)“教師夢(mèng)”。人生是船，夢(mèng)想是風(fēng)。讓夢(mèng)想點(diǎn)亮人生，使前進(jìn)的道路更加明亮；讓夢(mèng)想成為助力，推動(dòng)人生，駛向成功的彼岸！
人生半局棋高中作文 15
同樣的路，同樣的奔波，卻因那一路綠色的寫(xiě)意而變得生動(dòng)；同樣的奔波，同樣的路， 卻因那一片幻彩的霓虹而變得不同。只因為那郵差雙手撒播的花種，在自己的心上播下了一縷縷的陽(yáng)光的溫柔。
人生其實(shí)就是一場(chǎng)前行的旅途，有的人穿梭于迷�；疑�，哀嘆路途的枯燥；有的人卻歆羨于道旁鮮艷的繁花，浸著(zhù)一路馨香輕快的前行。因為心中有了陽(yáng)光發(fā)芽，蜿蜒的道路變得柳暗花明，貧瘠的道路煥發(fā)出盎然的生機；因為心中有了陽(yáng)光扎根，風(fēng)風(fēng)雨雨的`旅途四季如春！
人生最可怕的不是道路的貧瘠，而是心靈的貧瘠。心靈沃野千里，人生之路自然花香鳥(niǎo)語(yǔ)，生意盎然。海子，一個(gè)曾對著(zhù)陽(yáng)光微笑許愿“從明天起，做一個(gè)快樂(lè )的人”的天才詩(shī)人，卻兀自感覺(jué)不到自己心靈的暖意。面朝著(zhù)大海，看眼前春暖了，花也開(kāi)了，憂(yōu)郁的詩(shī)人執著(zhù)地要到另一個(gè)世界去找尋自己的陽(yáng)光，只留下藤蔓纏繞的青青石板上，一叢陽(yáng)光蕭然擁抱詩(shī)人冰凍的身軀。
陽(yáng)光其實(shí)就在你周?chē)�。學(xué)會(huì )為心靈種上陽(yáng)光，驅走這路上的寒意。心溫暖，這世界就沒(méi)有冬天。
人生旅程中，我們或許會(huì )面對憂(yōu)傷痛苦，可是我們可以選擇改變我們的方向。就如同那個(gè)郵差，用自己心選擇了種下似錦繁花，用自己心靈的溫暖去照亮荒涼的道路。
或許，我們無(wú)法選擇自己的道路；或許，我們無(wú)力逃避人生的悲涼�？墒俏覀兛梢赃x擇逃離迷茫頹廢，撒播一些種子，讓那株陽(yáng)光之樹(shù)在心靈深處開(kāi)出最燦爛的花朵。
為心靈種植陽(yáng)光，讓綠意爬滿(mǎn)你原本苦悶的夢(mèng)境。
為心靈種植陽(yáng)光，讓鮮花恣意豐盈你憂(yōu)郁的生活。
為心靈種植陽(yáng)光，讓彩虹盡情絢出你人生的七彩。
人生半局棋高中作文 16
你是盛唐時(shí)期的一顆璀璨的啟明星，照亮了唐代詩(shī)歌的天空，照亮了中國詩(shī)歌的天空。
李白，你從篇篇詩(shī)歌中款款而來(lái)，帶著(zhù)一分仙風(fēng)、三分劍氣、五分醉、七分不羈、九分豪邁。你的詩(shī)歌宛如黑暗中的一道閃電，照亮了長(cháng)醉不醒的社會(huì )，刺痛了一切黑暗。你年少志高，豪情萬(wàn)丈，襟懷報國，經(jīng)友人賀知章的介紹，開(kāi)始了轟轟烈烈的長(cháng)安之行�？上r(shí)光太短暫，可惜萬(wàn)事不由人，你的輕狂放縱、豪情萬(wàn)丈、瀟瀟灑灑使得長(cháng)安之行成為過(guò)眼云煙。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”這道出你的正直；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”這贊美你的不羈。玄宗親迎，力士脫靴，終究留不住你的天馬行空、萬(wàn)事東流水的瀟瀟灑灑。你是天空的一顆太陽(yáng)，燦爛的，無(wú)私的奉獻一切光與熱，引一切世俗凡人的追逐，也將他們鄙夷：“棄我心者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)�！�
你一生數起數落，然而你的酒中卻洋溢著(zhù)飄逸瀟灑的狂放，雖帶了絲淡淡的愁緒，但已早被浪漫的`風(fēng)吹得七零八落。在你眼中“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，這才是人生的最佳境界！世人飲酒，飲得是“酒入愁腸，化作相思淚”；而你飲酒，飲得是“舉杯邀明月，對影成三人”的孤傲，是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的苦澀，更是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪邁！
都說(shuō)人生如戲，戲如人生。卻不知人生如酒，酒如人生。千杯萬(wàn)杯還嫌少，一杯瓊漿解世愁�！吧倌瓴恢钭涛�，為賦新詞強說(shuō)愁�！蔽业木�，注定是一杯清涼似水的酒。但愿，我能用一壺清酒，倚著(zhù)古松，迎著(zhù)夕陽(yáng)，道盡這一生繁華。
人生半局棋高中作文 17
人生就像一場(chǎng)游戲，當游戲結束時(shí)，自己的生命也隨之結束�？墒�，在這樣的游戲當中，我又將面對自己的生活？用怎樣的心態(tài)面對？樂(lè )觀(guān)——無(wú)論是幸福、快樂(lè )的生活，還是充滿(mǎn)艱辛、痛苦的人生，都應該樂(lè )觀(guān)去面對。這樣在生命快結束時(shí)，才不會(huì )遺憾。
心晴的時(shí)候，雨也是晴的；心雨的時(shí)候，晴也是雨。在我們的生活中處處都有這樣的心態(tài)。
當快樂(lè )向我們招手時(shí)，我們卻抓不到；當成功與我們打招呼時(shí)，我們又同他擦肩而過(guò)；當我們站在高峰上，看那夕陽(yáng)露出燦爛的笑容時(shí)，它卻在山那邊消失不見(jiàn)了；在這樣的情況下，我們的心底都會(huì )滋生一種愁緒：濃濃的，充盈著(zhù)，而又無(wú)可奈何。這時(shí)，我們又該如何去做抉擇？是做一個(gè)樂(lè )觀(guān)者，勇敢的去面對所發(fā)生的一切讓自己重新站起來(lái)，還是從此沉浸在痛苦中，做個(gè)失敗者，讓自己走向地獄。我想，很多人前者。因為大家都很明白——有什么樣的因，就有什么樣的'果。就好比用什么樣的心態(tài)面對困難，就有結出什么樣的人生之果。
有人說(shuō)：人生如一杯沒(méi)有加任何糖料的咖啡，很苦澀；人生就好似一杯白開(kāi)水，喝在嘴里淡然無(wú)味。但我卻不那樣認為。我覺(jué)得人生是一杯香茗，雖然它有點(diǎn)苦，但它終究會(huì )散發(fā)出誘人的清香。
我生活在一個(gè)貧窮的農村家庭。曾多次的抱怨上天，怨它為什么讓自己這么苦。對我這么的不公平，好像世界所有的苦難都落在了我的頭上。然而，我經(jīng)過(guò)這么多的事情之后才知道：是我錯了，其實(shí)上天是眷顧我的。她讓我明白世間所有的痛苦與磨難都是每個(gè)人人生必經(jīng)的驛站。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的磨練，才會(huì )看見(jiàn)美麗的彩虹。有堅強的意志與彩色的理想才有可能打造出精彩的人生。
人生半局棋高中作文 18
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)我們只是靜靜的坐著(zhù)，看鄉間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢走著(zhù)，享自在風(fēng)光。而遠處的地平線(xiàn)——那心中永恒的渴望在召喚我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了，奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生。我們體驗一種艱辛，真實(shí)的長(cháng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(cháng)跑則是需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的長(cháng)跑不會(huì )是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是充滿(mǎn)艱辛的的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里那隱隱約約放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命的旅途中奔跑。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。當遠處的地平線(xiàn)最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿(mǎn)足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜的去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生，而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著(zhù)急，終究會(huì )有一個(gè)人，順著(zhù)走過(guò)的路，奔向遠方。
奔跑人生，我們體驗一種滿(mǎn)意。經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的'困惑——遠方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì )外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
當我們經(jīng)歷了這漫長(cháng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿(mǎn)足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗著(zhù)多彩的人生！
人生半局棋高中作文 19
詩(shī)，從小伴隨我長(cháng)大，就像我一個(gè)可愛(ài)又博學(xué)的小伙伴。有它在的地方，我總能成長(cháng)。
我的誕生就和詩(shī)有關(guān)系。爸爸當年追求媽媽?zhuān)谑蔷驮趮寢尩某閷侠锓帕艘环馇闀?shū)：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑�！庇谑�，爸爸就成功的追到了我媽媽?zhuān)蚴菋寢屨J為一個(gè)會(huì )詩(shī)懂詩(shī)的人一定是一個(gè)值得托付的人。
不僅的誕生和詩(shī)有關(guān)，我的成長(cháng)也和詩(shī)有關(guān)，媽媽說(shuō)我還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，只要我一哭，誰(shuí)都拿我沒(méi)轍。但只要給我念詩(shī)我就會(huì )咧開(kāi)那張還只是長(cháng)了幾顆牙的小嘴一個(gè)勁的傻笑。在我學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我學(xué)會(huì )的第一句話(huà)就是駱賓王《詠鵝》中的第一句：“鵝，鵝，鵝”，那時(shí)候我天天就在家里“鵝，鵝，鵝”個(gè)不停，弄得媽媽哭笑不得。到我懂事的`時(shí)候，每天晚上就拉著(zhù)媽媽給我讀詩(shī)，不聽(tīng)詩(shī)我就睡不著(zhù)。媽媽說(shuō)我一定是個(gè)愛(ài)詩(shī)的孩子。
媽媽果然沒(méi)有說(shuō)錯。等到我上了學(xué)，詩(shī)也一直陪伴著(zhù)我。在學(xué)習遇到低谷時(shí)，我總會(huì )想起李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眮�(lái)勉勵自己。在我虛度光陰時(shí)，我會(huì )用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方知讀書(shū)遲”這句話(huà)來(lái)告誡自己要刻苦。當我與媽媽之間有了沖突，我會(huì )用“十月胎恩重，三生報答輕”來(lái)提醒自己媽媽對我的付出。詩(shī)讓我懂得了很多，詩(shī)是國學(xué)的精華，他帶我領(lǐng)略了一個(gè)又一個(gè)世界。
對于我來(lái)說(shuō)，悟詩(shī)是最重要的，悟懂了，詩(shī)自然就理解了。詩(shī)就像一杯清香醇厚的茶，要用心去品，每一口的味道和感受都不一樣。
詩(shī)是中國國學(xué)的精華，每一首詩(shī)都承載著(zhù)一個(gè)故事。它們都傾注了詩(shī)人的心血，它們是中國文學(xué)史上璀璨的明珠，照亮了國學(xué)經(jīng)典。它們中華人民智慧的結晶，讓我們把這筆無(wú)形的財富一代一代傳承下去吧！
人生半局棋高中作文 20
一個(gè)成功的人所要具備的素質(zhì)很多，如果敢、堅定、勇氣等，但其中最不可缺少的便是大局觀(guān)。所謂大局觀(guān)就是著(zhù)眼于全局，目光長(cháng)遠，不會(huì )因眼前的蠅頭小利而耽誤了長(cháng)遠發(fā)展。
人們常說(shuō)棋盤(pán)上見(jiàn)人生，此言不虛。幾年的圍棋求學(xué)之路，的確讓我收獲頗豐。初學(xué)者只在一處糾纏拼殺，混戰從一處爆發(fā)后，直至排滿(mǎn)全盤(pán)才罷休，這是圍棋最忌諱的�，F代圍棋所創(chuàng )造出來(lái)的“掛角”，就是布局之一法，發(fā)明這種方法的人在當時(shí)可謂“前五十步無(wú)人能敵”，而這些布局的特點(diǎn)就是全盤(pán)皆為“戰場(chǎng)”而并非一處。圍棋棋盤(pán)，九星連珠，每一“星”都是兵家必爭之地，我的入門(mén)老師這樣告誡我：“放眼于最廣闊的地方�！泵撾x了入門(mén)水平的我，慢慢地學(xué)會(huì )了統籌全局，分清主次，在適當的時(shí)機出手，在最廣闊的地方施展拳腳。這就是圍棋的智慧，亦是生活的智慧。只有謀大局、顧大體者，才能做人生的'贏(yíng)家！
擁有大局觀(guān)但不能浮躁，一個(gè)不會(huì )腳踏實(shí)地做事的人，他的夢(mèng)想也很難實(shí)現！因此，做事要胸懷全局，一步步走出自己的精彩人生。
圍棋智慧亦如此，在激烈拼殺、爭池奪地后，會(huì )有“小戰”，這在圍棋中叫“收官”。在一些高水平的對決中，勝負往往只在毫厘之間。因此有圍棋大師曾說(shuō)，“圍棋水平的高低，往往取決于‘收官’水平的高低”�！笆展佟睍r(shí)，雙方寸步不讓?zhuān)缤帘貭�，而這正是考驗棋手能否腳踏實(shí)地地去走好每一步，如果浮躁、輕敵，就會(huì )因小失大，甚或前功盡棄，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
人生如棋，要著(zhù)眼大局，周密考慮；小處慎重，踏實(shí)穩健。人生之路是要自己一步步走出來(lái)的，只有兩方面都認真考慮，慎重“布局”，又完美“收官”，且不為眼前的小利而毀棄大局，才能下好人生這盤(pán)棋，因為人生無(wú)法悔棋。
人生半局棋高中作文 21
人生就像搭公交車(chē)一樣，大家一起在公交車(chē)站等車(chē)，車(chē)一來(lái)便紛紛往上涌，有很多人擠上了公交車(chē)，可是還有一部分被擠了下來(lái)。而在車(chē)上的那大部份人有人一上車(chē)便找到了座位，在站臺停車(chē)下了乘客之后有的人可能搶到機會(huì )坐上一下，但是坐下不久看見(jiàn)身邊有老弱病殘孕的人還要站起來(lái)讓坐，有的人在擁擠的車(chē)箱被擠得喘不過(guò)會(huì )氣來(lái)看不見(jiàn)美麗的景色……
相信自己，相信夢(mèng)想，堅持人生！
人的一生就是這樣：剛開(kāi)始的時(shí)候大家站在同一起跑線(xiàn)上，機會(huì )一來(lái)大家擠上去，沒(méi)有實(shí)力的人便輸在一起跑線(xiàn)上，只好重新做好準備等到下一次機會(huì )。而有的人一上車(chē)就有座位指的是那有背景有家世的`人，憑著(zhù)自己的條件去得到成功，有的人即使上了車(chē)沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有可能去爭取成功。還有些憑借一些小動(dòng)作得到了暫時(shí)的成功卻因為一些困難而被擠出成功的行列重新回到了原來(lái)的社會(huì )條件中，更多的人在激烈的競爭中，只顧著(zhù)去考慮怎樣才能獲得利益，卻享受不了身邊更多快樂(lè )的事情。
人生沒(méi)有一點(diǎn)挫折就像白開(kāi)水一樣還有味道嗎？再說(shuō)大樹(shù)也不是經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的打擊之后才長(cháng)成參天大樹(shù)嗎？
我不敢說(shuō)人生是什么，但是我可以說(shuō)人生像什么。
在人生中會(huì )遇到許許多多不稱(chēng)心不順利的事情，這也是再正常不過(guò)的了，敢問(wèn)誰(shuí)的一生中沒(méi)有一點(diǎn)不平呢？有的人在面對困難時(shí)勇敢的站出了向它發(fā)出挑戰，有的人害怕困難，害怕在這一次的戰斗中失去自己奮斗所得來(lái)的一切；而選擇去逃避，無(wú)法面對，更有的人膽怯的選擇去應戰但是結果令人失望、絕望的話(huà)。那人便失去了對人生對理想的熱情，真是可笑。
人生半局棋高中作文 22
我希望我的人生是一個(gè)句號，圓滿(mǎn)而充實(shí)。母親告訴我：孩子，人生應是一個(gè)逗號，總有未完的續音，這樣才不會(huì )終結，才會(huì )充滿(mǎn)希望。
于是，當我失敗時(shí)，才不會(huì )讓衰草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起，是的，要靠自己，我要自己去寫(xiě)完那逗號后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。父親告訴我：孩子，人生應是一個(gè)冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著(zhù)發(fā)現，嘗試著(zhù)拓新。記得，是太陽(yáng)的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來(lái)。
我便用心靈在人生的冒號后寫(xiě)下了我最珍貴的感受。爺爺告訴我：孩子，人生應是一個(gè)引號，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段“引”起來(lái)，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的.啟蒙老師；是她牽著(zhù)我走向人生大門(mén)，是她教會(huì )我如何做人；是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。奶奶告訴我：孩子，人生應是一串長(cháng)長(cháng)的省略號。面對自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長(cháng)久的踏實(shí)。面對別人的過(guò)錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著(zhù)用你的胸懷去容納整個(gè)世界。
于是，我學(xué)會(huì )了什么是沉著(zhù)，什么是寬容，我興奮地發(fā)現，我有了一顆包容萬(wàn)物的心靈。終于有一天，母親對我說(shuō)：“孩子，其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號，正所謂‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’。但可貴的是，你一直都在追尋著(zhù)句號。這不是目的，而是過(guò)程。但重要的，也就是這過(guò)程�！�
人生半局棋高中作文 23
我——是一名普通的小學(xué)生，我對生活有很大的感悟，我體會(huì )到父母辛苦地把我們拉扯大多么不容易；可有些小孩就是那么不懂事，還讓父母放學(xué)幫拎書(shū)包，吃飯了，讓父母把飯捧到他面前，他大把大把地往自己碗里“送”雞腿，夾最大塊的肉，他們也許聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事，但他們一定不懂它的真正含義。
人生的路，對于成功的人來(lái)說(shuō)，它是短暫的，他每天過(guò)的日子是快樂(lè )的，在他還沒(méi)來(lái)得及準備的時(shí)候，他認為，他的人生就這樣短暫的過(guò)去了。
但人生，對于失敗者而言，它又是漫長(cháng)又無(wú)邊的，失敗了一次，第二次就灰心，在那里跌到了就再也不敢起來(lái)，生怕起來(lái)了再跌倒，這種人，在大家眼里，是永遠的`失敗者。而一些屢次碰壁的人，就會(huì )喪失對生活的信心。其實(shí)，多試幾次，會(huì )成功的。畢竟，沒(méi)有什么事是不可能的。而那些失敗了的人，整天無(wú)所事事，之所以成為永遠的失敗者，是因為他把時(shí)間荒廢在一些無(wú)聊的事上，記住，總有一天，時(shí)間也會(huì )把你荒廢掉。
也不是所有人都能笑看人生，有的人看到報刊書(shū)上說(shuō)：“有一顆寬大的心胸，樂(lè )觀(guān)地看待每一件事，笑看世事，即能長(cháng)壽。
為了長(cháng)壽，整天虛偽的笑臉被“掛”在臉上，為了長(cháng)壽，讓人騙了錢(qián)也不生氣，為了長(cháng)壽，有人不知道還做了什么傻事，這樣的長(cháng)壽，太虛假了。其實(shí)，每天保持著(zhù)一顆平常心，學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，每天一樣過(guò)日子，這樣的長(cháng)壽才有意義。
人生就像一條無(wú)止盡頭的道路，它有時(shí)平坦，有時(shí)坎坷，有時(shí)彎來(lái)繞去，讓你迷路摸不著(zhù)頭腦。
人生，它曲折，它坎坷，抹繞，有時(shí)又陡峭。
失敗者老年后，他沒(méi)什么可回憶的，他就像白度了一生，成功者呢，年輕的事，就像吃過(guò)山珍海味那樣，讓人“回味無(wú)窮”。
人生半局棋高中作文 24
在人生中，如果真的有如果，誰(shuí)都愿意退回哪怕是小小的一步。讓我們重新選擇，重新開(kāi)始�？扇松┮蛔屓藷o(wú)法選擇的就是沒(méi)有如果。不能后退，只能前行。我們只能想一想如果，做一做假設，這種“如果”形單影只地站在現實(shí)面前，它只能是一種對比、一種假設。
人生可以有無(wú)數個(gè)“如果”，可真正實(shí)現起來(lái)的卻沒(méi)有幾個(gè)。所以還是不要沉浸在“如果”的想像中，還是讓想像的翅膀飛向未來(lái)的描繪中，付諸行動(dòng)吧！
雖然我們不能退回至童年，但是我們仍可以讓自己自由地玩耍，即使在成人的世界里，也會(huì )讓童年天真的笑聲充盈著(zhù)生命的'每一時(shí)刻。
雖然我們不能回到青年，但是我們依舊可以選擇不憂(yōu)郁，不謹小慎微，不卑微膽怯，珍惜我們與朋友、家人間至純至真的情感，讓生命中不存在彼此之間誤會(huì )或矛盾。
雖然我們的親人不能安康至無(wú)限，但是我們仍然可以將親情無(wú)限地延伸至很遠很遠，讓愛(ài)穿透得更深些、再深些。
雖然我們無(wú)法再走回校園或坐在教室聆聽(tīng)老師的每一句叮嚀，但是我們此時(shí)此刻仍可以珍惜生命中的每一寸光陰，讓充實(shí)取代空虛，讓執著(zhù)剔除消糜。
雖然我們不可能收回那些曾經(jīng)傷害過(guò)他人的話(huà)，但是我們仍可以用真誠的微笑和衷心的祝福去溫暖那些曾經(jīng)被我們傷害的人。
雖然歲月無(wú)法倒流，但是我們仍可以?huà)弑M生命旅程中許許多多的遺憾、懊悔，讓生命更加快樂(lè )、愉悅。
別再讓如果擠占你太多的思維空間，如果越多，你的遺憾、后悔、無(wú)奈也就越多，不妨把如果放在未來(lái)的時(shí)空，用行動(dòng)敲碎它的腦殼，生活的光彩讓你忘記了還曾想過(guò)如果
人生半局棋高中作文 25
今天看了一部微電影《媽咪》，這是一個(gè)真實(shí)的故事改編的。是以誤入夜場(chǎng)工作的女孩兒若詩(shī)的人生故事為主線(xiàn)，講述了三個(gè)性格迥異的陪酒女孩兒的生活和夢(mèng)想，以及自我掙扎的故事。
看完這部電影，對她們有著(zhù)不為人知的辛酸，遭受無(wú)數的白眼與屈辱很是同情。她們?yōu)榱松�，外表光鮮靚麗，內心卻苦苦掙扎，甚至反抗，但卻不知道自己想要追尋什么樣的生活，失去了自我，忘記了探尋人生的價(jià)值，過(guò)著(zhù)自己迷茫的生活，感到可悲、可嘆。
電影中女孩男友說(shuō)的一句話(huà)卻讓人深思，他說(shuō)，做什么并不重要，重要的是自己喜歡，自己想要的是什么。那么，現實(shí)中的我們，是否都能剖析自己，問(wèn)問(wèn)自己想要的是什么。
我也捫心自問(wèn)，自己到底想要的是什么呢?我們當中的.很多人都是因為生活的無(wú)奈而工作，而去拼搏，就這樣稀里糊涂的習慣著(zhù)一份工作，習慣著(zhù)生活的一切，就這樣渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)自己的一生。我們都是同樣的可悲，我們自己其實(shí)很多時(shí)候都不知道自己想要什么，自己要走向何方。我們很是迷茫，很多時(shí)候為了生活而工作，為了賺錢(qián)而工作，為了工作而工作，就如《圣經(jīng)》中所言：即使賺得了全世界，卻失去了自我，那有什么意義呢。
在人生道路上，我們奮斗了很久，回頭看看自己走過(guò)的路，卻發(fā)現自己竟記不起我們?yōu)槭裁磰^斗，為什么而活著(zhù)。我們失去了信念，失去了那顆為當初理想而放棄一切純潔的心。我們在現實(shí)的迷途生活中，不知所措。
當隨著(zhù)歲月而流失，或許我們能夠認清了自己，認識了這個(gè)世界，可那時(shí)我們已不再年輕，或許半身已被凄涼的黃土所埋沒(méi)。驚醒吧！我們應在剩余不多的路途中，是否我們都為自己想要的尋找點(diǎn)什么，或為自己尋找做點(diǎn)什么。
人生半局棋高中作文 26
有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的老師�！钡拇_，書(shū)中的知識可以用“�！眮�(lái)形容，書(shū)中得知是遠遠比其他的東西多。
從一年級讀童話(huà)書(shū)到六年級讀名著(zhù)，我早已知道書(shū)帶給我們的好處到底有多大。有些事情家長(cháng)不會(huì )告訴我們，電視也不可能告訴我們，電腦更不可能，只有在讀書(shū)時(shí)慢慢體會(huì )，才能明白。讀過(guò)《愛(ài)的教育》的人，就會(huì )明白什么是愛(ài)；讀過(guò)《小王子》的人，就會(huì )明白什么是想象力；讀過(guò)《圣經(jīng)》的人，一定會(huì )明白什么是善良……總之，書(shū)就能告訴我們的實(shí)在是太多太多。
在人的一生中，總會(huì )遇到許多挫折和困難，當我們失望，傷心的時(shí)候，讀一本自己喜歡的書(shū)，就仿佛聽(tīng)到朋友的安慰一樣，烏云漸漸散開(kāi)；在人的一生中，總會(huì )遇到一些誘惑，誘惑你誤入歧途，在我們無(wú)助的時(shí)候，讀一本好書(shū)，就像聽(tīng)見(jiàn)上帝在指引我們一般，撥開(kāi)迷霧見(jiàn)青天；在人的一生中，總會(huì )遇到一些不順心的事，就在你生氣、憤怒的時(shí)候，讀一本好書(shū)，就仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師在勸導自己一樣，狂風(fēng)不再怒吼。
讓臉貼近書(shū)，鼻子就會(huì )聞到一陣清香，一陣風(fēng)吹過(guò)，好像滿(mǎn)園的茉莉花開(kāi)了似的，香氣撲面而來(lái)。這是屬于書(shū)的清香，屬于知識的清香！書(shū)是有味道的，那一頁(yè)頁(yè)一行行的文字中方佛能看到作者的辛苦、讀者的'心奮，那一個(gè)一個(gè)的字中仿佛能聞到知識的清香！
書(shū)是我們儲存知識的寶庫，書(shū)是為我們引路的燈塔，書(shū)是教導我們的老師，書(shū)更是伴我們一生的朋友！書(shū)有知識的力量，有花的清香，也有朋友般的溫暖！讓書(shū)的香氣圍著(zhù)我們，伴我們一生！
人生半局棋高中作文 27
水，生命之源，萬(wàn)物之源。古代就有“上善若水”之說(shuō)。人生若如水，那么人生便絢爛多彩。
待人如水，那么社會(huì )也將多一些和氣，自己也將多一些朋友。我國第一任總理兼外交部長(cháng)周恩來(lái)不就是一個(gè)例子嘛。周總理雖身居總理之位，但卻從不擺架子，待人如水一般，平易近人。正因如此，在國際外交中，頗負盛名。他以如水般的待人處世之道，讓世界開(kāi)始接受剛剛成立的新中國。人們也因此記住了這位偉大、杰出的總理�？偫砣ナ篮�，聯(lián)合國降半旗，全國哀悼，北京市民十里長(cháng)街送總理，試問(wèn)享此殊榮能有幾人？
處事如水，波瀾不驚，一切皆有可能�！度龂萘x》有這樣一處名段：敵軍來(lái)犯，蜀國城中已無(wú)多少精兵強將。硬戰，必敗，情況萬(wàn)分危急。而此時(shí)孔明仍是一副不驚之態(tài)，他讓人大開(kāi)城門(mén)迎敵。自己則在城樓之上彈琴，一幅悠然自得、波瀾不驚的樣子。敵軍見(jiàn)此，急忙退兵而去。諸葛亮導演的.這一出“空城計”，嚇退了敵人百萬(wàn)雄兵。如果諸葛亮在此之時(shí)，不能夠平靜如水，那么結局可想而知。
人生如水，勇往直前，永不退縮�？谷諔馉幤陂g，我國有多少英雄豪杰，愛(ài)國將士，死于戰爭。但是中國軍民如水一般，勇往直前，毫不懼怕。一撥倒下，又一撥跟上？最終趕走了日本侵略者，取得抗戰的勝利。人生也應如此，在困難面前，我們不應畏懼，而應以山洪爆發(fā)之勢，沖垮一切，贏(yíng)得勝利。
人，一輩子，能如水一般，平易近人，處事泰然，渺視困難，那么我們的人生就會(huì )精彩無(wú)比。上善若水，我似乎明白了其中的真諦！
人生半局棋高中作文 28
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠的路，人生，就是一個(gè)不輟前行不斷成長(cháng)的歷程。
人生是學(xué)習的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射的萬(wàn)丈光芒。引導人們不斷前行，并且走向成功。
人生，如果是火，那就點(diǎn)燃生命的燈吧；人生，如果是燈，那就照亮生命的路吧；人生的`長(cháng)長(cháng)的路，引你走向黎明。
人生是嫩綠的小草，決不因此自卑；要聯(lián)合起所有的同類(lèi)，毫不吝惜的向世界奉獻出屬于自己的一星淺綠，人生將因此而充滿(mǎn)活力。
人生是一條長(cháng)河，歲月是涓涓細流，我們的一言一行便是一朵朵翻騰的浪花。
人生也如此，總有這樣一種圖騰，盛滿(mǎn)生活的閃光之處；總有這樣一群人群，走出獨步千秋的汗青文化；總有這樣一種發(fā)現，雕鏤人心，永不銹蝕。
人生，不一定瀕臨死亡才顯深刻，用心去做，用心選擇，你的人生才能譜一曲美麗的人生之歌！
每個(gè)人的人生都不一樣，有的是坎坷中度過(guò)的，而有的是一帆風(fēng)順的，而他們看待人生都是一樣的，都是在自己的人生中增添彩虹。大多數人都會(huì )在自己的人生道路上，笑對人生，珍惜其中的每一個(gè)驛站，他們的人生也因此而變得多姿多彩。
如果我們內心春風(fēng)洋溢，人生的哪一天不是最好的春天？
如果我們的內心就是一座花園，人生的哪一刻不是最美的花季？
如果我們有著(zhù)憐愛(ài)、珍惜、欣賞的內心世界，人生的哪一個(gè)瞬間不是繁花朵朵呢？
人生拼搏才完美，克服困難才快樂(lè )。所以我們在人生道路上應處處播下明天的種子。努力耕耘，用心悉聽(tīng)，相信你的人生會(huì )比別人閃得更亮，更加璀璨奪目！
人生半局棋高中作文 29
有人說(shuō)：在做很多事情的時(shí)候都需要“�？绰�(tīng)”，萬(wàn)一一不小心的話(huà)，可能就會(huì )把事情都搞砸了。而俗話(huà)說(shuō)：“馬路如虎口”，馬路就像戰場(chǎng)一樣，如果我們沒(méi)有�？绰�(tīng)的話(huà)，可能就會(huì )喪失成功的機會(huì )，甚至是一條寶貴的生命。所以我們在做每一件事情的時(shí)候，都要謹慎小心。
在這個(gè)千變萬(wàn)化的人生中，會(huì )發(fā)生哪些事，絕不是你我所能預料的。你的生活可能是充滿(mǎn)繽紛色彩，每天過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的日子，就像童話(huà)故事中的公主和王子，每天過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。但是，孟子說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！睙o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，有誰(shuí)知道哪天會(huì )飛來(lái)橫禍呢？
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！毖�！更何況這個(gè)現實(shí)競爭的社會(huì )中，我們不可能每天過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的日子，一定會(huì )遇到很多挫折和陷阱、誘惑，好奇的心會(huì )讓你覺(jué)得想要嘗試，在這時(shí)候千萬(wàn)不要沖動(dòng)，我們應該要放慢腳步，想一想自己這樣做是否是對的，還是做錯了？如果你只是因為一時(shí)的好奇，而嘗試的.話(huà)，你可能注定一輩子的生活都是黑白，沒(méi)有色彩。如果我們放棄這個(gè)機會(huì )不嘗試這些東西的話(huà)，我們或許還可以看到樹(shù)林中的小鳥(niǎo)一起快樂(lè )的合唱，森林中的蟬在“吱吱吱”的叫，還有夜晚的星星，散發(fā)出耀眼的光芒，為我加油打氣，這些周遭平凡的事物，讓我們在人生中能增添許多快樂(lè )的色彩，總比那些只是一時(shí)的好奇而每天吸毒，人生只有黑白、無(wú)趣的吸毒犯好得太多了。浪費寶貴的生命，絕對是千不該萬(wàn)不該的事！
讓我們選擇一條正確的人生道路，不管有多困難，或著(zhù)是挫折，我們都應該勇敢的去面對，決不逃避。審慎評估后立下決心，全力沖刺，一定可以減少錯誤，為自己的人生創(chuàng )造耀眼的成績(jì)，璀璨的成就。
人生半局棋高中作文 30
一天，一個(gè)年輕人站在懸崖邊，痛不欲生。這時(shí)，一位老者，長(cháng)髯飄飄，手舞足蹈，且歌且行。年輕人叫住老者，問(wèn)：“老人家，您為何如此快樂(lè )?”老人朗聲回答：“天地之間，以人為尊，我是為人；星辰之中，惟日月?tīng)N爛，我能早晚相伴；百草之中，五谷最養人，我能終生享用。我為何會(huì )不快樂(lè )呢?”年輕人若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！先丝吹侥贻p人愁眉不展的樣子，就笑著(zhù)問(wèn)他：“怎么了，年輕人，什么事使你如此難過(guò)?”“老人家，我總覺(jué)得很自卑，不如別人活得有價(jià)值�！�
年輕人還是滿(mǎn)臉憂(yōu)傷。老者微微一笑，說(shuō)：“一塊泥土和一塊金子，誰(shuí)更自卑呢?”年輕人剛要作答，老者擺了擺手，繼續說(shuō)：“如果給你一粒種子，去培育生命，泥土和金子誰(shuí)更有價(jià)值呢?”言罷，老者朗笑而去。年輕人頓覺(jué)釋然。其實(shí)，只要我們換一種角度去思考、去觀(guān)察，就不難發(fā)現，生活展現給我們的并不是我們所感覺(jué)的那么糟糕，那么陰霾滿(mǎn)天，那么沒(méi)有希望。還有那個(gè)甜面圈的故事。
同樣是半個(gè)甜面圈，悲觀(guān)者說(shuō)：唉，只有半個(gè)了。樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：天啊，還有半個(gè)呢!僅僅是換了一個(gè)角度，就呈現出兩個(gè)完全不同的世界�？梢�(jiàn)，換一個(gè)角度去看問(wèn)題，對我們的人生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!任何人的一生都不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )有坎坷、會(huì )有艱難，關(guān)鍵是我們怎樣去面對。如果把坎坷看做一種調味品，你就會(huì )感到坎坷的生活也有滋味；如果把艱難看做一筆寶貴的財富，就會(huì )豐富我們的閱歷，豐厚我們的人生底蘊。生活的`風(fēng)雨之后，懸掛在人生背景上的，永遠是幸福的彩虹。
人生半局棋高中作文 31
每一次成功就像一朵燦爛的火花；每一份執著(zhù)宛似一座巍峨的青山。征途漫漫，歲月怱怱，一次次勾勒，一筆筆描繪，每一次成功造就了這如畫(huà)的人生。
人生如畫(huà)。趙王勾踐的一生多起波瀾，會(huì )稽之戰的失利，為他的人生之畫(huà)涂上了灰暗的底色，而后來(lái)他所受的一次次侮辱，又為他的畫(huà)兒描繪出了厚重的線(xiàn)條。但是，他的堅強、他的決心沖破了失敗的陰影�；貒蟮乃P薪嘗膽，勵精圖治，不僅譜寫(xiě)了“三千越甲可吞吳”的佳話(huà)，而且在他人生的畫(huà)軸上印刻下一條騰飛的巨龍，掩蓋了所有的痛苦與失利。他的人生是一幅奮發(fā)向上的啟示圖！不受底色與線(xiàn)條的困擾，爆發(fā)出的只是無(wú)限的生機。
人生如畫(huà)。北宋的末代君主趙佶，在位時(shí)富麗堂皇，衣服上是穿金戴銀，后宮三千佳麗，這一切的一切，已經(jīng)把他的'人生之畫(huà)裝點(diǎn)得金碧輝煌、無(wú)可挑剔。但后來(lái)的靖康之變摧毀了趙佶的美夢(mèng)，他被押上了北上的囚車(chē)，北宋168年的基業(yè)就這樣破碎在他的手中。最后，趙佶被囚于井下七年而死。這如同一盆墨倒在了他的人生之畫(huà)上，那以往的榮華富貴消逝了，留給后人的只是無(wú)盡的懦弱與黑暗。他的人生是一幅被玷污了的名作，帶給了人們的是嘆息，是唾罵。
人生如畫(huà)。每個(gè)人都有屬于自己的一張畫(huà)紙。至于，這是幅什么樣的畫(huà)，那是由你自己決定的。有些畫(huà)兒的底色雖然黯淡，但它所表現的內容卻振奮人心；有些畫(huà)兒雖然色調鮮艷、筆觸優(yōu)美，但卻因為一個(gè)小小的污點(diǎn)，葬送了它的價(jià)值。有些畫(huà)兒雖然雜亂，但細細地欣賞后，卻能發(fā)現更深的哲理。
人的漫長(cháng)的一生，命運是畫(huà)兒的底色，經(jīng)歷構成了畫(huà)兒的線(xiàn)條與內容。只要我們還能懷揣一顆善良的心，堅持不懈、努力奮進(jìn)，終究會(huì )創(chuàng )造出一幅屬于自己的絢麗多彩的圖畫(huà)的。
人生半局棋高中作文 32
人都有自己的人生。人生，是怎樣的？我們又將如何將它詮釋的完美，讓自己的一生都不充滿(mǎn)遺憾？
人生里，一定會(huì )有快樂(lè )，但，如何讓它“保鮮”呢？這要靠你自己啊。生活，就像一面鏡子，你對著(zhù)它笑，它也會(huì )回報你一個(gè)微笑。每天，以陽(yáng)光的姿態(tài)來(lái)開(kāi)始一天的忙碌，調整好自己的心理，讓那些所謂的困難迎刃而解。微笑，是最好的痛苦解藥，想要遠離痛苦，不如嘗試著(zhù)天天微笑吧，它會(huì )讓你悄悄蛻變的。
當然，人生里有微笑，也會(huì )有痛苦。雖然微笑可以打敗痛苦，但往往很多人，已經(jīng)被生活中的痛苦壓倒，他再怎么微笑都沒(méi)用。那么，這時(shí)候你就需要換個(gè)方位去思考了。生活這場(chǎng)表演，需要百遍的重復練習，才有可能換來(lái)一次美麗。生活給了你一些痛苦，只是為了告訴你它想教會(huì )你的事。要是不能領(lǐng)悟，你就只能在同樣的地方反復摔跤。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么痛苦則是其中不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一朵雪白晶瑩的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍的'天，那么失意則是一朵漂浮不定的云朵。在人生這條漫長(cháng)而坎坷的路上，我們不僅沒(méi)有選擇，也無(wú)路可退，更不能逃避。我們只能艱難的在這條路上行走，即使摔得遍體鱗傷，也要不屈地緩慢前行。不管我們走到盡頭能否見(jiàn)到那抹雨虹，但是咬著(zhù)牙，倔強的我們，一定會(huì )勝利。
人生，并不能一帆風(fēng)順，沒(méi)有坎坷的磨礪，怎能見(jiàn)識到人生的美麗？如果你在這樣的磨礪下果斷放棄，那么，很遺憾，你的人生注定見(jiàn)不到那份美麗。但如果你不愿放棄，堅持將這段路走下去，你一定不會(huì )遺憾，因為你會(huì )見(jiàn)到在風(fēng)雨之后的彩虹，它的美麗，只會(huì )為了那些微笑面對風(fēng)雨，倔強歷經(jīng)磨難的行者綻放。
人生半局棋高中作文 33
人生的路上那么多坎坷和挫折，如何才能跨過(guò)這些挫折，為自己的人生贏(yíng)得一個(gè)句號呢？
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：母親對他的兒子說(shuō)：“人生就是一篇優(yōu)美的文章，文章里有許許多多的標點(diǎn)符號和優(yōu)美的詞句，但這些詞句中間都必須要有一些標點(diǎn)符號隔開(kāi)，最然這些標點(diǎn)符號毫不起眼，但卻起到很重要的作用。這些都不重要，重要的是，你能否在這篇文章的末尾贏(yíng)得一個(gè)句號�！�
兒子很疑惑的看著(zhù)母親：“句號？只不過(guò)是一個(gè)小小的`標點(diǎn)符號，不是很容易的能得到嗎？”
“孩子，其實(shí)你錯了，我不是說(shuō)了嗎？雖然這些標點(diǎn)符號很不起眼，但它們各具各的作用�！蹦赣H說(shuō)，“雖然這些標點(diǎn)符號很常見(jiàn)、很小，但想在人生的末尾獲得一個(gè)句號是難上加難，自古以來(lái)，又有幾個(gè)人在人生的末尾獲得句號呢？”
母親拿過(guò)紙和筆，緩緩地給孩子�！霸谌松哪┪蚕氆@得一個(gè)句號，那只是看著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難，世界上的好多事情不都是這樣嗎？”母親說(shuō)。
孩子接過(guò)母親的紙和筆，開(kāi)始在紙上寫(xiě)出“努力”。但母親看后搖了搖頭，沉默不語(yǔ)，孩子又在紙上寫(xiě)出了一個(gè)詞：“奮斗”，母親依然搖搖頭；孩子又接二連三的在紙上寫(xiě)出了：“善良、智慧、珍惜、寬容……”，但母親看后仍然搖搖頭，孩子有些失落。
母親開(kāi)了口：“很多人都不會(huì )得到句號的，但是，孩子，你的不斷努力，將會(huì )在人生的句末贏(yíng)得一個(gè)感嘆號！”
當你勇敢地走過(guò)那些坎坷，你就可以繼續用優(yōu)美的詞和句來(lái)譜寫(xiě)你的人生了。相信你可以為你的人生贏(yíng)得一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
人生半局棋高中作文 34
人的一生啊本就是一堆堆坎坷，若不去實(shí)現自己的目標，豈不是白來(lái)世界一趟？有時(shí)候不知錯所，便是成長(cháng)，有些時(shí)候虛偽，不過(guò)是人們弱小的一面。人間也就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單啊，何來(lái)諾虛作假？
有些時(shí)候失意，哪來(lái)的悲喜歡樂(lè )？不過(guò)是一次注定成功的道路之一。有的時(shí)候迷茫，不就那么奇妙么？再迷茫的事件后，只會(huì )說(shuō)一些與其無(wú)關(guān)的。有時(shí)候思考人生，這又什么好思考的？人生也就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單啊。你總會(huì )在無(wú)助的時(shí)候，才知道這個(gè)世界的冷酷不是么。
“置身人海，清清楚楚，迷迷糊糊，難得糊涂，輾轉塵世，來(lái)來(lái)去去，沉沉浮浮，年華虛度......”
人就是個(gè)簡(jiǎn)單的生物，說(shuō)什么社會(huì )復雜，說(shuō)什么人心齷齪，這些不過(guò)是人們所判定的。它的確不是人們所想象的那么美好，那是一路的荊棘密布。人生的一生難免有這太多的煩惱，難免有太多的不公平，難免會(huì )錯過(guò)那些對的是事和人。人的一生就應該把目光放長(cháng)遠點(diǎn)，不要去計較那些小事情。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不過(guò)是走一條名“人生”的路，我所相信時(shí)間過(guò)去了便一切都會(huì )淡漠忘卻。
“人生總是，停停走走，恍恍惚惚，忙忙碌碌，最后還要，辛辛苦苦，反反復復，縫縫補補......”
在絕望的時(shí)候，要明白，這些不過(guò)是自己所要經(jīng)歷的成長(cháng)，不要總是垂頭喪氣，要想點(diǎn)開(kāi)心的事情，不要在抉擇的時(shí)候，才明白這些是是非非。
人生就是一場(chǎng)旅行，遇到的'既有感人的，也有傷心的，既有令人興奮的，也有令人灰心的，既有美妙的風(fēng)景，也會(huì )有稱(chēng)不上景的風(fēng)的地方。人生就像一股清泉，流入人間煙火，它涓細，卻有這希望般的時(shí)候。
人生半局棋高中作文 35
歲月悄悄從我身邊流逝，所有美好的東西都定格在我的腦海里。開(kāi)心的時(shí)候總會(huì )把它們一個(gè)個(gè)拿出來(lái)，讓美好在我的思想里綻放。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，喜歡在音樂(lè )中釋放自己，所以在那一刻，我學(xué)會(huì )了如何去感受和感受身邊的美好。36300.43434343446
夏夜的星星高高掛在無(wú)邊無(wú)際的天空中。他們愉快地告訴人們一個(gè)又一個(gè)古老而美麗的`傳說(shuō)。在一個(gè)安靜的夜晚，有星星相伴，任何煩惱和孤獨都會(huì )消失。
星空，太美了！
秋天的余暉投下美麗的影子，樹(shù)葉像一只小船，在空中飛舞，盤(pán)旋，上下飛舞，在生命的最后一刻奏響自己的美麗，為自己的生命樂(lè )章譜寫(xiě)最動(dòng)人的樂(lè )章！
落葉真美！
冬天的夜晚也毫無(wú)保留的展現出絢麗的光彩。夕陽(yáng)的那一抹，流露出悲傷的憂(yōu)傷。游子也會(huì )在這一刻留下美好的惆悵。"太陽(yáng)落山時(shí)，段昌在世界的盡頭。""但我望向家，暮色漸暗，悲傷的薄霧籠罩在江浪上。"乍一看，這夕陽(yáng)不時(shí)流露出一絲憂(yōu)傷，卻掩蓋不了它們永恒的美麗。
夕陽(yáng)，多美��！
人生短暫，美稍縱即逝，但只要用心去感受，美無(wú)處不在。失落時(shí)的微笑，孤獨時(shí)的祝福，悲傷時(shí)的安慰，都會(huì )給人美的享受。
生命的美好，從生命的開(kāi)始到結束，孕育著(zhù)無(wú)盡的美好�！`魂，在美中顫抖；希望，萌芽于美好；生活因美麗而豐富。讓我們把所有的激情和心思都傾注到生活中，讓自己感覺(jué)良好。
理解生活，不為別的，只為活在美好中。
感覺(jué)很好，不是為了別的，只是為了不白活。
人生半局棋高中作文 36
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，李白這句詩(shī)，實(shí)為我一生最?lèi)?ài)。
當心事浸沒(méi)五月的堤岸，初一的生活即將隨著(zhù)月考及期末考這一大一小考而結束，人生若離劍，轉眼即逝，在人這一生中，最大的任務(wù)莫非就是學(xué)習，可，真是如此嗎？
“給你倒杯茶吧，茉莉茶？”同桌笑意盈盈的`為我拿過(guò)一只杯子，看那杯子的確精致，情緒稍稍舒緩了一些，輕輕一笑，“你看著(zhù)弄吧，我無(wú)所謂�！蓖览^放進(jìn)去幾�；ò�，并倒入開(kāi)水，轉眼，花香彌漫。我凝視著(zhù)那一杯花茶，花瓣慢慢舒展開(kāi)來(lái)，甚是好看，一沉一浮更加嫵媚。我不禁有些惋惜，這一杯茶雖然為人清了頭腦，怡了情緒，可是在喝完之后，它的生命也隨之而去，為人奉獻？我似乎想到了什么，匆匆告別同桌，去了〝曲徑通幽〞處。
輕輕漫步在花間，花香給予我芬芳，不知不覺(jué)雨亦隨著(zhù)我繁雜的思緒而來(lái)，雨，打濕了我的衣裳，我望著(zhù)那些被雨所摧殘的花朵，想，它們后悔嗎？它們會(huì )后悔把這芬芳帶去人間，而自我卻灰飛煙沒(méi)嘛？我凝望著(zhù)那一朵花，它似乎告訴我，它不會(huì )，人一生都是為別人而活，學(xué)會(huì )奉獻，你才會(huì )更加快樂(lè )。它這樣教育我。我仿佛釋然了，人世間，有付出才有回報，就像剛才那一杯茉莉，給予了我清新，猶如剛才這一朵殘花，給予了我美麗。
曼妙的世界如此神奇，我不禁感嘆，這雨亦是，天生我材必有用，千金散去還會(huì )來(lái)，它滋潤了大地，福臨萬(wàn)物，自我卻融入泥土，永世不得天日。
我若有所悟的走在小路上，偶聞，〝雅安又地震了。〞我佇立不久，心想，是時(shí)候該去用自我的力量來(lái)體會(huì )奉獻了，我轉身跑向剛才飄過(guò)的捐款箱。
人生半局棋高中作文 37
這個(gè)世界不是有錢(qián)人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界。
有人問(wèn)一位盲人：“你生活在黑暗中，覺(jué)得痛苦嗎？”盲人回答：“我痛苦什么？和聾子相比，我能聽(tīng)到聲音，和啞巴相比，我能說(shuō)話(huà)，和瘸子相比，我能行走。我之因此活得不感到痛苦，是因為我學(xué)會(huì )了放大自身的優(yōu)點(diǎn)。如果拿自身的地位與聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)相比，拿自身的收入與世界首富相比，拿自身的容貌與西施相比，那這世上99.99%的人都將痛不欲生�！薄c這位盲人相比，那些對生活不滿(mǎn)的人還有什么說(shuō)的呢？
我們要做好自身能做到的事，這是一種氣魄，是一種能力，是一種進(jìn)步。它需要我們有“咬定青山不放松，立根巖在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)”的執著(zhù)不舍；需要我們有“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外卷云舒”的平靜心態(tài)；需要我們有“長(cháng)風(fēng)破浪回有時(shí)，直掛云帆濟滄�！臉�(lè )觀(guān)心態(tài)。做好自身能做到的.事，是對我們意志。毅力。心態(tài)的考驗和磨礪。
我們像風(fēng)箏一樣牽在父母手里飛翔了十幾年，他們覺(jué)得我們自由而幸福，我們卻覺(jué)得牽在線(xiàn)的一端像個(gè)木偶，渴望真正的自由，渴望說(shuō)話(huà)的權利于是我們叛逆。叛逆并不可怕，可怕的是不去思考它。
我們要感謝那些傷害你的人，因為他磨練你的意志；感謝那些絆倒你的人，因為他強健你的雙腿；感謝那些欺騙的的人，因為他增進(jìn)你的智慧；感謝那些蔑視你的人，因為他覺(jué)醒你的自尊！
別人也許可以給你道路，但誰(shuí)也無(wú)法給你奔跑的雙腿；別人也許可以給你天空，但誰(shuí)也無(wú)法給你騰飛的翅膀！要對的起這份僅僅一次屬于你的人生，你就必須擁有這份屬于自身的陽(yáng)光！其實(shí)你沒(méi)人可以指望，你一旦明白這一點(diǎn)，反而不再流淚，而是豁達一笑！
人生半局棋高中作文 38
風(fēng)過(guò)留聲，雁過(guò)留名……
——題記
人生如果一直這樣，可以朝著(zhù)一個(gè)固定的目標奮斗，即使失敗了，也不動(dòng)搖自己的決心，重新來(lái)過(guò)就好，把它當作天邊那顆明亮的啟明星指引著(zhù)自己，一直追著(zhù)它奔跑，奔跑那該有的幸福。
遇到失敗就退縮，半途而廢的事情不計其數，因為怕失敗就對自己推動(dòng)信心的事情也好多。因此遭受的惡果雖然不至于怎么樣，但也讓自己錯失了很多東西。比如中考估分的時(shí)候少估了幾十分的成績(jì)，再比如放棄了自己原本就很喜愛(ài)的東西。
如果我早點(diǎn)認識“天道酬勤”這個(gè)道理。
如果我不那么早下定義“有些東西即使努力也得不到”的話(huà)。
如果我不那么怨天尤人多從自己身上找缺點(diǎn)。
如果我不那么膽怯經(jīng)歷一次失敗就退縮。
那么現在的我一定和昨天不一樣吧。只可惜，人生沒(méi)有后悔藥可心吃，錯失的.東西無(wú)法再挽回，但是還能從現在開(kāi)始，對任何事物不再推動(dòng)信心，對自己信心再堅定一點(diǎn)，即使失敗也可以重來(lái)，不輕易放棄，不輕易失望。跌倒了，再爬起來(lái)，不再膽怯，不再害怕失敗，不再憧憬別人，而是自己去努力�？傆胁幌敕艞壍臇|西，朝它一直前進(jìn)，奔跑和努力，那顆啟明星在天邊一直照耀著(zhù)你，直到閃閃發(fā)光。是不是一切還來(lái)的急呢？
像我們這樣的孩子擁有著(zhù)平凡的出生和注定平凡的死亡。但是一路上有夢(mèng)想、信念、抗爭、憂(yōu)傷以及不停息的鼓點(diǎn)，舞蹈打造的青春，即使終將幻滅成灰盡飛揚之后沉沉落下，但畢竟曾經(jīng)華麗和悲壯過(guò)。
人生才剛剛開(kāi)始。
一定來(lái)得及。
我在夢(mèng)中握緊自己的手不斷的對自己說(shuō)著(zhù)。
人生半局棋高中作文 39
前段時(shí)間一直惦記著(zhù)，沒(méi)上幾包咖啡，其實(shí)對于一些自己莫名其妙喜歡起來(lái)的東西，我們是沒(méi)有必要去拒絕的，畢竟也可能有的東西喜歡起來(lái)簡(jiǎn)單，討厭起來(lái)也會(huì )特別的簡(jiǎn)單，所以在喜歡的時(shí)間里，還是讓自己盡量滿(mǎn)足比較好！
前幾天一時(shí)沖動(dòng)之下，也就買(mǎi)了一盒咖啡，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，今天也終于到了，收到之后看著(zhù)一小袋一小袋的咖啡，自己感覺(jué)特別的開(kāi)心！有的時(shí)候想一下開(kāi)心也特別的簡(jiǎn)單，我們只需要得到自己想要的東西，就可以開(kāi)心！
再下去收快遞，之前就做好了開(kāi)水，心想著(zhù)等上來(lái)一定在第一時(shí)間泡上一杯速溶咖啡，嘗一嘗有沒(méi)有自己期待已久的那么好喝？
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，對一咖啡這種東西，真的是喜歡的人，特別喜歡討厭的人，特別討厭！自己很久之前也是不喜歡喝咖啡的.，總覺(jué)得苦苦的，不是特別的好喝！
可是有一次去超市的時(shí)候，看到超市里有賣(mài)，也就嘗試著(zhù)買(mǎi)回來(lái)一袋，喝了和竟然發(fā)現特別的香，苦過(guò)之后的那種香味好像更加的別有一番風(fēng)味！
從那以后就逐漸喜歡上了那種速溶咖啡，超市里賣(mài)的是一塊五一袋，在網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)一箱算下來(lái)，一袋不到一塊錢(qián)，也算是多多少少便宜著(zhù)點(diǎn)吧！
其實(shí)有時(shí)候想一想，網(wǎng)絡(luò )還是有好處的，畢竟可以不用你親自去選，坐在家里就可以買(mǎi)到自己想要的東西，并且價(jià)格還比實(shí)體店的便宜，想一下就覺(jué)得人生還有太多美好的事情！
盛下的中午有點(diǎn)熱，自己又有點(diǎn)困了，好像又到了可以午睡的點(diǎn)了！可是自己今天因為上半天太過(guò)懶散，寫(xiě)作文的目標還有好多沒(méi)有完成，所以給自己泡上一杯咖啡，不辜負著(zhù)人生的歲月，也不辜負杯中的咖啡！
這便是人生的充實(shí)吧！
人生半局棋高中作文 40
來(lái)一場(chǎng)流浪。
沒(méi)有目的，沒(méi)有方向。
出了家門(mén)，呼吸到久違的空氣，放松著(zhù)壓迫的神經(jīng)，我感到一陣釋然的清爽。
每天面對著(zhù)生活瑣事，柴米油鹽，我從心底發(fā)出一種厭倦與疲勞。
我渴望遠方。我渴望傾聽(tīng)每一縷花香，呼吸每一片云彩走過(guò)的痕跡，觸摸著(zhù)每一顆遙不可及的星星。我向往所謂的詩(shī)和遠方。
黑暗逐漸籠罩在我的身上。背后，漸漸消失的那個(gè)小黑點(diǎn)，是我的家。充斥著(zhù)父母的耳提面命，老師的訓斥，同學(xué)的攀比，這是我的家。
所以，我選擇逃跑。
流浪不帶有目標，只是心靈的發(fā)泄與瘋狂的尋找。
不知名的'小河靜靜流淌，就像內心的孤單一樣無(wú)處安放。我終于放慢了腳步，環(huán)顧四周，有些饑餓，萬(wàn)家燈火，通明澄亮。
窗戶(hù)中傳來(lái)菜肴的香味，那是家的味道，想到此時(shí)母親焦慮的面孔，不知怎的，我的內心開(kāi)始有一絲動(dòng)搖。
我們都向往遠方的美好，憧憬不切實(shí)際的未來(lái)和目標，我們在所謂的尋找中開(kāi)始迷失方向，我們找遍天下自認為最神圣的地方朝拜，可最終卻發(fā)現，內心深處的渴求不過(guò)就在你的附近。
就在你身后，那個(gè)燈火通明的家里。
明朝的俘虜皇帝朱祁鎮被也先抓去做俘虜時(shí)，內心的渴望只是想回去，不是為了報仇雪恨，不是為了富貴皇位，他渴望回家，因為他知道在那深宮之中，有一位女子，守候著(zhù)一盞油燈，正在等他回來(lái)。朱祁鎮知道，有她的地方，就是家。
印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“旅客要在每一個(gè)生人門(mén)口敲叩，才能到達自己的家門(mén)；人在外面到處漂泊，最后才能走到最深的內殿�！�
人生的內殿，朝圣的地方，就是家。
我快步向前，直奔我人生中的內殿。那里燈火通明，在門(mén)邊，等候多時(shí)的人，是我的母親。
我撲進(jìn)了滿(mǎn)屋的光明。
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