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小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文：我的老師
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人作文：我的老師，歡迎閱讀與收藏。
我遇到過(guò)許多老師，各具不同的風(fēng)格，有著他們特別之處，但最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師——毋老師。
回想起來(lái)，他的外貌甚是搞笑，他的個(gè)子應(yīng)排在中等身高，也就是1米7左右。肚子大得感覺(jué)里面裝了個(gè)皮球，頭上的頭發(fā)稀少，所以我們形容他就是“聰明絕頂�！彼�戴了一副眼鏡，說(shuō)話(huà)聲音沙啞，也使我總想給他一杯水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。
他說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，如果在上課時(shí)有的同學(xué)流鼻血了，他會(huì)說(shuō)：“你是不是叫誰(shuí)給打了？”還帶著陜西方言，引起了全班的哄堂大笑。
他上課的時(shí)候，不僅幽默，還愛(ài)給我們舉例子。在我們上分?jǐn)?shù)那一課時(shí)，老師給我們說(shuō)了一個(gè)故事，有一個(gè)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)，一個(gè)富商向?yàn)?zāi)區(qū)捐了自己一半資產(chǎn)，一個(gè)乞丐看富商捐了自己的一半，也捐出了自己的一半。然后老師又說(shuō)：“這個(gè)乞丐還很驕傲的說(shuō)，我也捐了一半，富商也捐了一半，我和他捐得錢(qián)一樣多”。這時(shí)全班同學(xué)滿(mǎn)臉淚水，根本停不下來(lái)！這樣上課的氣氛，我們?cè)跄懿幌矚g他的課呢？并且通過(guò)這個(gè)小故事還告訴我們：別光看你的一半和我的一半就覺(jué)得咱們數(shù)量相等，要看看單位一是否相等，這才是關(guān)鍵所在。這真是一舉兩得呀！
還有一件小事實(shí)在讓我哭笑不得，毋老師愛(ài)抽煙，所以常常會(huì)看見(jiàn)他偷偷站在窗戶(hù)邊抽煙，并且斜靠在那，一手托著展開(kāi)的數(shù)學(xué)書(shū)，一手拿著煙不停的吸著，眼睛看著數(shù)學(xué)書(shū)，映著陽(yáng)光，思考著，就像雕塑“思考者”一樣，只是換個(gè)造型罷了。我就問(wèn)老師：“老師，你思考啥呢？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我思考著給你們布置什么作業(yè)呢�！鳖D時(shí)老師開(kāi)懷大笑，我只好嘆了口氣，給老師說(shuō)：“好吧，您慢慢思考，望您少布置一點(diǎn)�！闭f(shuō)罷，就迅速離開(kāi)了。
現(xiàn)在，我已與毋老師離別了，我十分想見(jiàn)到他，與他聊聊天，我們都很喜歡他，可什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的毋老師呢？
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