【精品】?jì)?yōu)秀寫(xiě)人作文集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
我有個(gè)關(guān)系特鐵的“死黨”叫謝雯。她長(cháng)著(zhù)一頭濃密的長(cháng)發(fā)，彎彎的柳葉眉下嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，微微上翹起的鼻子上剛起了一個(gè)小疙瘩，一張靈巧的小嘴里能蹦出一口流利的普通話(huà)。
她有一個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，就是特別喜歡在課下瞇著(zhù)眼睛，豎起食指和其他同學(xué)聊天。她身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習，比如：學(xué)習認真、作業(yè)又快字又好、寫(xiě)作文時(shí)的想象力特別豐富等等。但美中不足的是，她的家庭作業(yè)經(jīng)常記不完整，每次我還沒(méi)到家，她的問(wèn)作業(yè)電話(huà)就打來(lái)了。為了幫她改掉這個(gè)丟三落四的毛病，我找了個(gè)機會(huì )直接對她說(shuō)：“謝雯，你的作業(yè)應該提前記清，如果問(wèn)得太勤，作為好朋友我也會(huì )不高興的，這不利于你養成好的學(xué)習習慣�！彼�(tīng)了以后，很認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭決心改正。
從那以后，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)再沒(méi)接到過(guò)她的求助電話(huà)，這表明我的“死黨”真的改正了小毛病。這么快的改正速度真讓我佩服。
我希望我們能一輩子都是“死黨”！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
母愛(ài)的味道
在成長(cháng)的道路上，我們感受著(zhù)生活中的千滋百味，享受著(zhù)愛(ài)的味道。母親伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，給予我們母愛(ài)的味道。
當我還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我說(shuō)第一個(gè)詞：“媽媽”，我跟著(zhù)媽媽嗚嗚的叫，媽媽耐心的教著(zhù)，“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。當我第一次說(shuō)得清楚時(shí)，我看到了媽媽的微笑，那是一個(gè)多么燦爛的微笑，帶著(zhù)喜悅，帶著(zhù)羞澀。
當我不開(kāi)心的時(shí)候，媽媽總會(huì )講很多有趣的小故事，逗我發(fā)笑，如果我還是不開(kāi)心，媽媽就會(huì )去為我煮我最喜歡吃的炒土豆絲。一會(huì )兒，香味兒就飄進(jìn)我的鼻孔，那是幸福的味道，我會(huì )馬上就忘記那些使我不開(kāi)心的人和事，幸福的吃著(zhù)媽媽為我炒的土豆絲，媽媽會(huì )在旁邊看著(zhù)我吃，露出滿(mǎn)意的微笑。
當我要去上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì )叮囑我：“路上要小心，看見(jiàn)車(chē)來(lái)了要讓邊，放學(xué)后早點(diǎn)回來(lái)，我會(huì )為你煮好飯�！蔽視�(huì )說(shuō)：“知道了……”然后活蹦亂跳的去上學(xué)，媽媽在我身后露出了幸福的微笑。
當我考試后，我總會(huì )拿著(zhù)我的試卷與媽媽分享，分享我的勞動(dòng)成果。媽媽看到我卷子上的紅勾，就會(huì )露出欣慰的微笑。
媽媽的微笑里包含了對我無(wú)盡的愛(ài)，這愛(ài)讓我快樂(lè )，讓我喜悅，讓我幸福。
從媽媽的微笑里，我體會(huì )到了愛(ài)的味道。在成長(cháng)的道路上，我被母愛(ài)所包圍，讓我體會(huì )到了母愛(ài)的味道，那就是快樂(lè )、喜悅、幸�！�
貴州省沿河縣后坪鄉初級中學(xué)初三：萬(wàn)芬
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
我姐姐的書(shū)包分五大格，有一大格裝的全是書(shū)，有同學(xué)找她借書(shū)，她就會(huì )大方地遞給他。
記得有一次，姐姐新買(mǎi)了一本很厚的圖書(shū)，她剛準備看，卻被一個(gè)同學(xué)叫住了：“靈靈，把你的那本書(shū)借給我看看吧�！薄班�，好的�！苯憬阏f(shuō)著(zhù)就把書(shū)遞給他。
姐姐不僅是一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”，而且是一個(gè)“學(xué)習機”，她是一個(gè)真正的學(xué)神。有一次，剛上完語(yǔ)文課，老師就布置作業(yè)：“請同學(xué)們把《黑馬閱讀》翻開(kāi)，完成兩篇寫(xiě)人的文章�！毕抡n了，同學(xué)們都往姐姐的座位跑去，問(wèn)這個(gè)題，問(wèn)那個(gè)題，姐姐說(shuō)：“下節課下課再來(lái)吧，我還沒(méi)做完呢�！�
第二節課一下課，同學(xué)們將她團團圍住，她馬上開(kāi)啟了“答題功能”，幫助大家解答難題。
姐姐每次考試都不會(huì )低于90分，每次都是“雞冠花”，考試過(guò)后，都是要改錯的，姐姐沒(méi)有不會(huì )改的題目，很快就改完了。她的同桌最得意，哪道題不會(huì )，就第一時(shí)間向她提問(wèn)。雖然姐姐很累，但還是很快樂(lè )的，因為她覺(jué)得，她是助人為樂(lè )。
我有一個(gè)大方的姐姐，借書(shū)大方，幫助同學(xué)大方，分享成功的學(xué)習方法也大方，只是，太累了。每當我讓她休息一會(huì )兒時(shí)，她就會(huì )對我說(shuō)：“你要把自己的好‘東西’分享給大家，大家才會(huì )喜歡你，知道嗎？”
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
在每個(gè)孩子的心中，自己的媽媽都是最好的媽媽?zhuān)斎�，我的媽媽也一樣�?/p>
記得那是一個(gè)星期三的早上，我還在睡夢(mèng)中，迷迷糊糊地賴(lài)在床上不想起來(lái)，爸爸生怕遲到了，趕緊來(lái)幫我穿襪子。
正當爸爸把襪子套上我的腳時(shí)，突然，我感到右腳的大腳趾像被爸爸使勁揪了一下似的，好疼！我一下子清醒了，不由得大叫起來(lái)：“��！爸爸，你不要整我！”但是爸爸和正準備來(lái)幫我穿衣服的媽媽都大吃一驚，連忙問(wèn)：“怎么了？怎么了？”我疼得“哇哇”直叫：“襪子！”
媽媽迅速把我腳上的襪子脫下來(lái)，從襪子里面居然飛出一只筆蓋大的馬蜂！爸爸一氣之下，一巴掌把它打死了。媽媽急忙來(lái)查看傷口，卻發(fā)現整個(gè)大腳趾都腫了起來(lái)。媽媽又著(zhù)急又擔心，二話(huà)不說(shuō)，她直接用嘴含住我的大腳趾，用力地吸傷口里的毒液，然后吐在旁邊的紙上，又吸，又吐�？粗�(zhù)看著(zhù)，我都快哭了！媽媽一點(diǎn)兒也不嫌臟，反而還來(lái)安慰我。
看著(zhù)媽媽一口一口地吸著(zhù)，又一口一口地吐著(zhù)，我的心里充滿(mǎn)了感激，她的每一口，都是對我深深的愛(ài)！
直到現在，一想起這件事，我都會(huì )熱淚盈眶。當時(shí)我真該抱住媽媽?zhuān)瑢λf(shuō)聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
文章的感情很真摯，情節跌宕起伏，細節描寫(xiě)也很細致，很好的表達了媽媽對自己的愛(ài)，繼續加油哦！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
“心有多大，舞臺就有多大”，這是我一直信仰的話(huà)語(yǔ)，無(wú)拘于世俗的目光，隨心而行，創(chuàng )造屬于自己的舞臺，揮灑屬于自己的人生……
鳥(niǎo)兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺;魚(yú)兒暢游戲水，大海是它們的舞臺……世間萬(wàn)物，都在扮演著(zhù)不同的角色，演繹著(zhù)生命的.極致。當我看了《生命制高點(diǎn)》，才感悟到：人生-命運-抗爭-制高點(diǎn)!
在那本厚厚的書(shū)中，記錄了一個(gè)個(gè)感人肺腑，催人奮發(fā)的故事，烈地震撼著(zhù)我的心靈。一個(gè)殘疾人技術(shù)團，面對身體的缺陷，命運的不公，他們沒(méi)有感嘆命運，沒(méi)有抱怨生活，他們與之抗爭、奮斗。在人生的舞臺上跳躍、奔騰、向世人高呼理想……一切在樸實(shí)中開(kāi)始，卻在激昂沸騰的掌聲中結束，觀(guān)眾被他們自不息的精神所感動(dòng)，被他們身殘志堅、笑對人生的態(tài)度所鼓舞。一切的一切，都是源于他們心中的理想。
當厄運降臨時(shí)，人們總是抱怨，卻不知還有一個(gè)更大的災難正在別人身上發(fā)生。發(fā)生了并不可怕，在于你怎樣看待，是沉溺還是抗爭?
穆建新，一位患有先天性軟骨營(yíng)養障礙的殘疾人，輪椅成了她的腳，她的生活，甚至一切。面對他人的歧視、學(xué)校的排擠、社會(huì )的唾棄，他并沒(méi)有悲觀(guān)失望，自暴自棄，反而身體的殘缺讓她過(guò)早成熟，看盡人間冷暖，全心投入學(xué)習中，后來(lái)考上了長(cháng)春大學(xué)，成為第一個(gè)殘疾人大學(xué)生。然而，她的災難并沒(méi)有結束，一個(gè)災難的結束意味著(zhù)另一個(gè)里程碑的開(kāi)始，她應征工作，卻處處碰壁，幾經(jīng)風(fēng)雨，她和妹妹(健全人)創(chuàng )辦了今天家喻戶(hù)曉的“心靈之星藝術(shù)團”。
她，一個(gè)殘疾人，靠著(zhù)自己的意志、夢(mèng)想，登上了人生的顛峰，創(chuàng )造了讓世人驚嘆的奇跡，在舞臺上向世人顯示殘疾并不代表殘廢。
風(fēng)是綠色的，水是藍色的，火是紅色的……萬(wàn)事萬(wàn)物，皆有一種專(zhuān)屬的顏色，因為理想，他們擁有了屬于自己的顏色。
夢(mèng)想吧，朋友!
人生即是舞臺，生命的盡頭才是謝幕。
請在人生的舞臺上盡情揮舞人生!
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
當美麗的金秋鋪滿(mǎn)校園時(shí)，我們也迎來(lái)了新的學(xué)期。這學(xué)期我很開(kāi)心，因為老師又把我的老同桌跟我分在一起了。
記得一年級第一天上學(xué)時(shí)，我認識了一個(gè)小女孩。她扎著(zhù)兩條小辮子，上面還插了兩朵粉色的小花，紅紅的臉蛋像個(gè)熟透的蘋(píng)果，她一笑臉上就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。大大的眼睛上戴著(zhù)一副小眼鏡。她就是我的同桌－－－陶佳寧。她的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，那甜甜的語(yǔ)調一讀起書(shū)來(lái)往往令同學(xué)感動(dòng)，有時(shí)候還會(huì )把大家的神思帶到一個(gè)美妙的世界。她不但成績(jì)優(yōu)秀還樂(lè )于助人。
記得有一天數學(xué)考試，我忘帶尺子了初中，正焦急的在書(shū)包里上下翻著(zhù)。忽然，一把尺子出現在我眼前。原來(lái)是我的同桌知道了我的困難，把尺子悄悄放在桌子上給我。第二天，老師公布了考試的成績(jì)，我居然考了100分。下課了，我對她說(shuō)：“謝謝！要不是你的尺子，我就無(wú)法考到滿(mǎn)分了�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“這是我們應該做的事情，同學(xué)間要相互幫忙嘛！”
這就是我那助人為樂(lè )的同桌－－－陶佳寧。你們喜歡她嗎？
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇7
一頭棕褐色的頭發(fā)，一個(gè)矮矮的個(gè)子，中等的身材和一張一天到晚總是樂(lè )呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構成了一個(gè)和藹的老師的形象---馬老師。
馬老師是我小學(xué)的班主任，也正是因為有她在這六年來(lái)那么無(wú)微不至地教導我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語(yǔ)文方面取得了那么多成績(jì)，讓我更加喜愛(ài)語(yǔ)文這一門(mén)獨特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習的樂(lè )趣。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我并不是一個(gè)很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開(kāi)始，我的成績(jì)一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在三年級的一次月考中，我的語(yǔ)文成績(jì)竟然沒(méi)有達到及格的標準，這才讓我意識到我的語(yǔ)文成績(jì)真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長(cháng)會(huì )上，老師也找我的家長(cháng)單獨“談話(huà)”了，弄得我家長(cháng)一連訓斥了我好幾天。面對家長(cháng)的壓力和我自己的虛榮心，我當時(shí)真是恨死語(yǔ)文，恨死馬老師這個(gè)多嘴婆為什么要找我家長(cháng)“談話(huà)”，。唉!可我還得的把我的語(yǔ)文成績(jì)追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個(gè)毛病卻還是死死地拉著(zhù)我不放，一到考試時(shí)，不是這扣點(diǎn)分，就是那扣點(diǎn)分，本來(lái)可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時(shí)，她特意把我留在教室，仔細地看了看我以往做過(guò)的卷子、習題，并細致地詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習情況，鼓勵我和她一起改掉缺點(diǎn)，把成績(jì)提高上去�？粗�(zhù)馬老師那和藹的笑容和認真的表情，我真的覺(jué)得我被感動(dòng)了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績(jì)提高，不為自己，也要為了馬老師對我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習語(yǔ)文，慢慢地，我竟然發(fā)現:我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，并且每一天，我的語(yǔ)文成績(jì)都在提高!在下一次月考中，我竟從倒數幾名變成正數幾名，媽媽一個(gè)勁的夸我真棒，老師也樂(lè )得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著(zhù)我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。從那以后，我的成績(jì)一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開(kāi)老師的那次鼓勵給我帶來(lái)的信心。
六年轉眼就過(guò)去了。畢業(yè)考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)排了全班第二，似乎，這就是這六年來(lái)我送給馬老師最好的禮物了吧。
一個(gè)老師并不是講課講得多好，教學(xué)的經(jīng)驗有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學(xué)生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵的心，就像馬老師一樣，她慈母般的面容和會(huì )鼓勵人的眼睛就是對學(xué)生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢?
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇8
我身邊有很多“小能人”，但印象最深的是“小舞者”吳星如。
吳星如從小就學(xué)習舞蹈。她又高又瘦。用她舞蹈老師的話(huà)說(shuō)，就是：“天生的舞蹈素材�！钡拇_，吳星如的舞蹈真的很好。普通的動(dòng)作就不說(shuō)了，后腰、叉開(kāi)等難度大的動(dòng)作也是有條不紊的做。
二年級時(shí)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“兒童藝術(shù)表演”。表演中，四（2）班的吳醒如、錢(qián)表演了舞蹈《花木蘭》。要表現花木蘭為父從軍的英氣，這種舞蹈必須有高超的技巧。吳星如一上臺就學(xué)京劇，雙手握拳。他搖搖頭，大步走到舞臺前，很有氣勢。接著(zhù)，吳星如和錢(qián)轉圈，越轉越快，然后突然變回了正確的舞臺。突然，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，持續了兩三分鐘。同學(xué)們私下議論：“吳星如太厲害了，轉了那么多頭�！薄爱斎�，人家是有名的‘小舞者’�！蔽覀兌己芘宸�。
還有一次，中午，我們吃完午飯沒(méi)事干，就纏著(zhù)吳星如教我們跳舞。吳星如想了一會(huì )兒，說(shuō)：“教你跳最簡(jiǎn)單的鴨子�！庇谑�，她開(kāi)始示范。吳星如邁著(zhù)輕快的步伐走著(zhù)，學(xué)習著(zhù)如何擺動(dòng)一只淘氣的小鴨子的尾巴，如何和一個(gè)抓鴨子的孩子一起跳啊跳。輪到我們學(xué)習了。每個(gè)人都像小肥鵝一樣扭動(dòng)。很笨拙。像只鴨子。一遍又一遍，我們汗流浹背，氣喘吁吁，問(wèn)：“這是不是最簡(jiǎn)單的事？”吳興如無(wú)奈的擺擺手。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇9
我們這里有個(gè)淘氣包。在樓里他是全樓最淘氣的，大家都叫他“小淘氣”。
記得有一次下雪，這雪花飛揚著(zhù)，整個(gè)世界就像雪白的童話(huà)世界。在這飛飛揚揚的雪中，跑來(lái)一位，身穿藍色羽絨服的小男孩，他小臉白里透紅，俊俏的眉毛興奮的揚起，瞪著(zhù)一雙不大不小的眼睛，左看右看，只見(jiàn)他那雙紅紅的手張了開(kāi)來(lái)，那張小小的嘴里喊著(zhù)：“下雪啦！下雪啦！”他朝最大的雪堆撲了去，仿佛要和那雪堆擁抱。那雪多涼呀！可他還在雪里打了個(gè)滾，把手埋進(jìn)雪里。小朋友一出樓，他就用雪球偷襲。一場(chǎng)雪戰過(guò)后，他的頭發(fā)已經(jīng)被雪淋濕，腦門(mén)冒著(zhù)熱氣，雪水和汗水順著(zhù)臉頰流下，留下了道道黑痕，衣服全變成泥糊糊的，鞋子和褲子都被他踩濕了。
那次他去爺爺家，洗手時(shí)他把熱水器的閥門(mén)關(guān)了，晚上，爺爺要洗澡，還以為沒(méi)電了，就出門(mén)去買(mǎi)電池，回來(lái)后裝上，還是不能用，左看看，右看看，當看到底下時(shí)，才知道，就說(shuō)：“這肯定是那個(gè)小淘氣干的�！�
有戶(hù)鄰居的門(mén)上是帶密碼的，一天，他把密碼轉動(dòng)了，鄰居回家時(shí)打不開(kāi)，就叫了解鎖公司的來(lái)開(kāi)鎖，心想：“這又是誰(shuí)干的呀？”
平時(shí)他非常非常淘氣，最近才剛好一些，媽媽也在被他惹生氣時(shí)說(shuō)：“這孩子怎么那么淘氣呀！”
你們猜他是誰(shuí)？哈哈，他就是我——李亦舟。
點(diǎn)評：
文章選材很有新意，角度也非常獨特。開(kāi)篇以第三人稱(chēng)為線(xiàn)索進(jìn)行敘述和描寫(xiě)，對于外貌的描寫(xiě)很細致，也把自己淘氣的一面用幾個(gè)例子表現的淋漓盡致，行文流暢，結尾點(diǎn)題。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇10
一天，剛上中學(xué)的李成葉去軍訓。晚上，他看見(jiàn)夜晚那黑乎乎的天空中一個(gè)巨大的隕石從天而將，“咚”的一聲巨響隕石沖到平時(shí)做蛙跳的中心點(diǎn)。（給人物起名字讀起來(lái)更親切了，好�。�
李成葉很好奇，就跑到蛙跳的中心點(diǎn)，他看見(jiàn)一個(gè)大坑中冒著(zhù)煙，跳出一只巨大的公雞，李成葉說(shuō)：“我們能做好朋友嗎？”公雞說(shuō)：“當然可以�！崩畛扇~對公雞說(shuō)：“我想回家�！惫u說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！惫u輕輕扇扇翅膀，讓李成葉坐在自己巨大的身子上。
這時(shí)，公雞走了十步，李成葉就發(fā)現自己在離家還有兩公里的大京華十字路口。好多人過(guò)來(lái)圍觀(guān)，有一個(gè)路過(guò)的人一見(jiàn)到公雞就大喊：“快看，公雞頭上著(zhù)火 啦�！痹瓉�(lái)他把公雞那巨大火紅的雞冠當成了一團火焰了，他拿來(lái)一大盆水，因為太重了，把水打翻了，自己反而淋成了“落湯雞"。（你的想像力太有趣太搞笑 了，大公雞的特點(diǎn)表現的很自然)
公雞不一會(huì )就走到家了，跟這只公雞相處了兩天，我發(fā)現這只世大的公雞可不一般，它只吃一個(gè)粽子就可以拉出一大袋金幣，這可太神奇了。就是它一扇翅膀 就像起了十二級的大臺風(fēng)。還有它的長(cháng)得太大了，至少有幾噸重，無(wú)論走到哪里，只要稍微用一點(diǎn)力，就會(huì )“咚咚”地響，地面就像是出現了超級大地震一樣。
有一天，公雞說(shuō)：“我要回家了，再見(jiàn)�！崩畛扇~說(shuō)：“你家在哪里？”公雞說(shuō)：“我在火神星，我飛回去就可以了�！崩畛扇~說(shuō)：“再見(jiàn)�！惫u戀戀不舍地飛上了天空。
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