【熱門(mén)】年級寫(xiě)人的作文集錦六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的年級寫(xiě)人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我的奶奶今年79歲了，是我家的“老壽星”，她的額頭上刻上了又深又長(cháng)的“四線(xiàn)三格”，銀色的魚(yú)尾紋，把歲月磨礪下的痕跡毫無(wú)保留地呈現在我們面前。在奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛里，充滿(mǎn)了慈祥、和藹......
在奶奶年輕的時(shí)候，她最大的樂(lè )趣就是養花了，現在也是一樣�？此奈葑永�，“君子蘭”、“玻璃翠”、“金錢(qián)樹(shù)”......一叢叢、一簇簇，顯得格外耀眼�；ǘ浔犞�(zhù)大眼睛，好奇地看著(zhù)窗外.......每當小妹睡覺(jué)的時(shí)候，奶奶就會(huì )望著(zhù)那些姹紫嫣紅的花朵發(fā)呆，自尋其樂(lè )。
奶奶很愛(ài)干凈，因此，打掃房間也就成了她生活中不可缺少的一部分了。平時(shí)，爸爸媽媽都不在家，只有奶奶一個(gè)人在家，他便自己擔起干家務(wù)的重任。她每天都要做飯、拖地、掃地等。每當我看到奶奶干活時(shí)，我就會(huì )想：奶奶年輕的時(shí)候，要養活6個(gè)孩子已經(jīng)夠辛苦了，如今，他們都長(cháng)大成人了，奶奶也到了該享清福的時(shí)候了，可她還要做家務(wù)，這怎么行呢？于是，我就上前去阻撓奶奶說(shuō)我干，但奶奶卻不讓?zhuān)f(shuō)：“你去學(xué)習吧，別干活了�！蔽覔尣贿^(guò)奶奶，就只好硬著(zhù)頭皮讓奶奶干了，我想：這大概是奶奶的習慣吧。
在我的心里，奶奶最大的缺點(diǎn)就是非常溺愛(ài)小妹了。我的小妹非常淘氣，每當她犯錯時(shí)，爸爸就會(huì )訓斥她，小妹則會(huì )哇哇大哭，奶奶一看小妹哭了，心疼的眼神便會(huì )像泉水一般穿進(jìn)她心頭，于是，她就趁我們不注意的時(shí)候，就會(huì )把小妹抱到自己的房間，并安慰她說(shuō)：“你爸爸就是大壞蛋，別哭了，等一會(huì )奶奶打他去，噢！”經(jīng)過(guò)奶奶幾次的“杰作”之后，只要小妹一犯錯就往奶奶的屋里跑，每次都弄得爸爸媽媽措手不及，哭笑不得。
奶奶常常對我說(shuō)：“成都，你現在辛苦一點(diǎn)，長(cháng)大就享福了�！蔽乙舶涯棠痰脑�(huà)都牢牢地刻在心里了。
這就是我的奶奶，我家的老壽星，她那慈祥、和藹可親的樣子，深深地刻在我的腦海里。在這里，我祝愿奶奶像不老輕松一樣永遠平安、長(cháng)壽。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我的損友是一個(gè)有趣男生，而我卻是一個(gè)地地道道的女漢子。
因為我這個(gè)人吧，喜歡和人打交道，所以和別人都比較合得來(lái)。但是不知道是什么原因，從小就像一個(gè)男孩子一樣，性格啊愛(ài)好啊這些都特別像男孩。在我們班呢，是不分性別的，所以我們也玩得很來(lái)。
他呢，和我是班里的國寶，因為我們都姓熊，然而我和他有另外的外號。沒(méi)錯，就是熊大和熊二。我們兩呢，就像親兄妹一樣，特別心有靈犀，而且一致對外。只要有人欺負其中的一個(gè)人，另一個(gè)就會(huì )幫ta出氣。不過(guò)大部分都是他保護我了。
如果家離學(xué)校比較遠的中午都交錢(qián)在學(xué)校吃飯，我們兩就是。中午，假如語(yǔ)文老師來(lái)補課，他就抄我的作業(yè)，有時(shí)直接讓我給他寫(xiě)。而數學(xué)老師來(lái)補課的時(shí)候呢，我就可以睡大覺(jué)了，因為有我的熊大，就不怕任何困難了。
記得，有一天的課間，我被老師叫去抱作業(yè)，回來(lái)以后。因為跑得太累，我就猛的坐了下來(lái)，誰(shuí)知，熊大和我們其他同學(xué)就哈哈大笑。我一看，褲子遭殃了，全濕了。然后，我深吸了一口氣，他看情況不妙，就說(shuō)了聲“：殺人了，殺人了�！笨墒�，我并沒(méi)有像他想的那樣，我只是找他借紙而已。而我為什么要吸那口氣呢，完全是想嚇嚇他，看他下次還敢不敢作弄我了。
前幾天愚人節，我們兩個(gè)人，就是剪刀帕子錘輸了的人要對一個(gè)異性說(shuō)我愛(ài)你。而我就被整了，不知道他們是不是串通好的，連續幾次都是我輸。然后，我就和我最欣賞的一個(gè)異性說(shuō)了句我愛(ài)你。
熊大，雖然經(jīng)常作弄熊二。但是熊二卻永遠不會(huì )忘記那位百般照顧自己的熊大。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
老師的手是神奇的，是與眾不同的'，是具有魅力的。
音樂(lè )老師能讓我們大飽耳福。
有一次，在音樂(lè )課上，勵老師為我們演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴鍵上彈跳著(zhù)，優(yōu)美的旋律隨之而來(lái)。她的雙手時(shí)而左，時(shí)而右，旋律也時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。此時(shí)，我不禁想起了課文《月光曲》中貝多芬彈琴時(shí)的一幕幕情景：一縷縷銀白色的月光，灑在微波粼粼的海面上------同學(xué)們在旁聽(tīng)得如癡如醉，仿佛身臨其境。但是勵老師最拿手的是拉小提琴。她左手拿著(zhù)琴，右手拿著(zhù)弓，像個(gè)演奏家。她的右手一上一下的，左手的五個(gè)手指在琴板上快速地跳動(dòng)著(zhù)。一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的音符都被勵老師馴服了，變成了一首首美妙的樂(lè )曲。
美術(shù)老師的手讓我們大飽眼福。
在一堂美術(shù)課上，朱老師向我們大顯身手了一番。他手舉著(zhù)畫(huà)筆，在潔白的紙上飛舞著(zhù)，只一會(huì )兒工夫，一幅栩栩如生的畫(huà)便展現在我們眼前：東方出現了一片美麗的朝霞，一只活靈活現的大公雞站在大石頭上啼叫，真是金雞報曉��！當同學(xué)們畫(huà)不好的時(shí)候，朱老師只要在畫(huà)卷上“簌簌”地修上幾筆，一幅逼真的畫(huà)面就出現了。朱老師真不愧是神筆馬良再世啊，我們自愧不如。
有一次，我竟然忘帶了水彩顏料，這可怎么辦呢/我在美術(shù)課上只能呆呆地坐著(zhù)，看著(zhù)別人畫(huà)畫(huà)。下課后，朱老師把我叫進(jìn)辦公室，拍了拍我的肩，仿佛在對我說(shuō)：“你呀，記憶力也太差了吧。上界課我千強調，萬(wàn)囑咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算給你的一次教訓，下次不能再忘帶了�！蔽以谂赃呉粋�(gè)勁地點(diǎn)頭。
老師的手讓我享受到了音樂(lè )的靈感，欣賞到圖畫(huà)的美，還教育了我。老師的手真神奇��！
年級寫(xiě)人的作文 篇4
有許多人使我敬愛(ài)，但有一位十分特別，她既不是偉人，也不是學(xué)者，她就是我的語(yǔ)文老師——曾艷。
曾老師四十多歲，中等身材，不胖不瘦，臉上總是掛著(zhù)淡淡的笑容，非常和藹可親，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，好似母親一樣。她講起話(huà)來(lái)還十分有趣，常常以幽默的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑。然而，就是這樣一位普通教師為我們付出了很多，很多很多……
記得有一次，曾老師剛一走進(jìn)教室，我們就發(fā)現她臉色蒼白，極其憔悴，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。她有氣無(wú)力地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題�！痹�(huà)音剛落，便咳了一聲。我們讀了一遍題目。心里卻好生奇怪：曾老師肯定生病了，還病得不輕�？此俱驳臉幼�，聽(tīng)她沙啞的聲音，我心里不由得想：您都病得那么重了，為何還要來(lái)給我們上課！“好，這是一篇……”老師話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，便頭暈目眩，摸著(zhù)頭倒在了椅子上。終于，我實(shí)在忍不住了，站起來(lái)，說(shuō)：“曾老師，您生病了，請假回家休息吧！”我的話(huà)，似乎讓老師心頭一震，但老師的話(huà)更是使我感動(dòng)：“沒(méi)事，我能堅持，為了你們的學(xué)習，為了你們的將來(lái)，我不能離開(kāi)！”不知怎么的，我的眼眶濕潤了，我努力不讓淚水溢出來(lái)……
老師似一座橋，為我們架起成功的道路；老師像一盞燈，指引我們走上光明的未來(lái)；老師如一個(gè)路牌，為我們指引正確的道路。曾老師，你為我們付出了好多…… 您是我最敬愛(ài)的人！
年級寫(xiě)人的作文 篇5
我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他個(gè)頭高高的，圓溜溜的眼睛，骨碌碌直轉，不知又想出什么歪主意來(lái)。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善長(cháng)打小報告，還喜歡欺負人，大家都很怕他。
記得那天下午，鈴聲敲響不久，老師在講臺上精彩地講課。我的同桌因為中午不睡午覺(jué)，所以正在課堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，舉手說(shuō)：“老師！楊建濤睡著(zhù)了！”老師聽(tīng)見(jiàn)了后，把我的同桌楊建濤拉出去，還罰他站了一節。同桌流眼淚了，梁灼卻在一旁偷笑。
還有一次，老師有事要出去一下，讓班長(cháng)管班�？衫蠋熐澳_剛邁出門(mén)檻，班上的“調皮分子”就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。當聽(tīng)不到老師的腳步聲時(shí)，“調皮分子”們就開(kāi)始“大鬧天宮”了。班長(cháng)使盡了“法寶”，還是無(wú)法讓大家靜下來(lái)學(xué)習，無(wú)可奈何地坐在位置上發(fā)呆。下課后，梁灼偷偷跑到老師辦公室，告了班長(cháng)一狀，說(shuō)班長(cháng)無(wú)能。后來(lái)，班長(cháng)當然免不了被老師批評一頓。
總之，誰(shuí)見(jiàn)到梁灼都避而遠之。梁灼呢，一樣過(guò)得逍遙自在，唉！
年級寫(xiě)人的作文 篇6
我的爸爸是個(gè)個(gè)子高高的，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的他也是個(gè)善良的人，喜歡參加活動(dòng)
我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒(méi)罵我還說(shuō)“以后要好好學(xué)習”我現在是個(gè)5年級的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心里爸爸是多么偉大呀!爸爸要工作賺錢(qián)養活我們，爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會(huì )很早起來(lái)為我們做飯
在我小時(shí)候的時(shí)候爸爸經(jīng)常會(huì )給我講故事比如說(shuō)：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》其實(shí)我小時(shí)候很調皮，經(jīng)常會(huì )摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會(huì )說(shuō)：下次小心點(diǎn)不要再摔爛東西了，每個(gè)孩子都會(huì )出錯，知錯就改那是好孩子。這句話(huà)深深的印在了我的心里。我想對爸爸說(shuō)：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
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