關(guān)于年級寫(xiě)人的作文集合7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的年級寫(xiě)人的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
樹(shù)葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來(lái)了即將小升初的莘莘學(xué)子，他們堅信：只要沒(méi)到交卷的那一刻，誰(shuí)也不知道勝負。而他們的背后，有一群精英教師，他們日復一日、年復一年地履行自己的使命——將一個(gè)個(gè)孩子送上重點(diǎn)中學(xué)。如果說(shuō)精英教師是一束璀璨的光芒，而我的數學(xué)老師，就是其中奉獻出光芒的一顆星星。
剛入學(xué)時(shí)，老師并不是我們的班主任，而真正意義上的第一次見(jiàn)面，是在開(kāi)學(xué)后，但我第一次見(jiàn)到老師，卻是適應期的第三天。
那天，校園迎來(lái)了一陣夏日少有的涼風(fēng)，學(xué)生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報名那日并沒(méi)有照相，前去補拍。一進(jìn)到拍照的地方，就有四五個(gè)學(xué)生和一位頭發(fā)花白的老師。我以為那位老師是一位對人嚴格的、普普通通的老教師，也就沒(méi)有多看。
當我們都沒(méi)有開(kāi)始拍照時(shí)，他突發(fā)奇想，對著(zhù)我不認識的那些同學(xué)說(shuō)：“誒要不我也拍個(gè)照吧！這個(gè)拍的不好看�！彼闷鹦？�，指著(zhù)上面的自己說(shuō)。旁邊的同學(xué)笑了笑，我也跟著(zhù)笑了笑。我對他的印象有些改變，我發(fā)現，他并不是一個(gè)老套的人。我開(kāi)始細細地打量他：頭發(fā)直挺挺地立著(zhù)，眼鏡時(shí)不時(shí)滑到鼻子中間，他也時(shí)不時(shí)的用中指推著(zhù)眼睛。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直。
“老師你過(guò)來(lái)吧�！迸恼盏氖迨搴爸�(zhù)老師。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領(lǐng)帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。
多么平易近人的老師��！如果他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我，上學(xué)后的第一節課，我看到了熟悉的身影，聽(tīng)到了熟悉的聲音：
“同學(xué)們你們好！我是你們的數學(xué)老師……”
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我的老爸是一名修橋工人。他的臉上時(shí)常帶著(zhù)微笑，濃濃的眉毛揚起時(shí)，會(huì )帶給我們爽朗的笑聲和驚喜。爸爸的工友都喜歡他，時(shí)常到家里串門(mén)。
有一天，經(jīng)常很晚才下班的爸爸突然下班很早。我回家時(shí)，爸爸像是在收拾行李。他眉頭緊縐，表情嚴峻。我驚訝地看著(zhù)爸爸：“爸爸，怎么了?”
爸爸似乎忙的顧不上看我，低聲說(shuō)道：“在家要聽(tīng)媽媽的話(huà)，按時(shí)完成作業(yè)，盡量多為媽媽干點(diǎn)活�！�
“我知道�！蔽倚趴诖鸬�。
“笛、笛------”。門(mén)外傳來(lái)汽車(chē)喇叭聲，爸爸隨即將行李扛在肩上，回頭重重地撫摸了一下我的頭，大步走向門(mén)外。媽媽在一旁大聲喊道：“小心點(diǎn)!”隨即低聲對我說(shuō)：“爸爸出差了�！�
我隨即趕出門(mén)外，沖爸爸喊道：“爸爸早點(diǎn)回來(lái)，我的自行車(chē)壞了，等你幫我修!”
爸爸聽(tīng)到我的話(huà)，似乎停了一下，又大步走去。和迎面來(lái)接爸爸的工友們打著(zhù)招呼。一位工友叔叔向我和媽媽喊了聲：“放心吧!”就一同上了車(chē)。
望著(zhù)疾駛而去的汽車(chē)，我的眼前仍是爸爸剛才那急匆匆的背影，突然感到心里空落落的。
晚上，沒(méi)法和爸爸聊天了，我也沒(méi)心思玩了，就早早地睡了。
朦朧間，我好想聽(tīng)到屋門(mén)外有“咔、咔”的響聲，睜眼一看，媽媽已經(jīng)下地向門(mén)外走去，我翻身下床，跟了上去。推開(kāi)門(mén)一看，我驚呆了：漆黑的夜幕下，兩個(gè)人打著(zhù)手電，在我的自行車(chē)前鼓搗著(zhù)。我隨媽媽走過(guò)去，看清了，是爸爸的兩個(gè)工友在幫我修自行車(chē)�？吹轿覀兊搅�，他們連忙起身：“把你們吵醒了?對不起!我們剛聽(tīng)說(shuō)師傅的孩子自行車(chē)壞了，怕耽誤他明天上學(xué)，就連夜來(lái)修修�！�
媽媽一個(gè)勁地表示著(zhù)感謝，我的心里也熱乎乎的。那位叔叔對媽媽說(shuō)：“這次師傅出差，是幫助地震災區修橋，是緊急任務(wù)。以后，家里有什么活兒，您就支應一聲，我們隨時(shí)來(lái)�！�
我的老爸和他的工友們是同事，更像兄弟。他們都是我的親人，我們是一家人。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
你們知道陳少是誰(shuí)嗎？嘻嘻，他是我們家的寶貝——我最小的弟弟。今年，他才一歲半。我平時(shí)管他叫“baby小陳”，他有一雙機靈的眼睛和一張櫻桃小嘴，留著(zhù)一個(gè)“西瓜太郎”頭。外面很多人看到他這頭飄逸的頭發(fā)都以為他是個(gè)女孩。
“baby小陳”既聰明又調皮，而且他還是一個(gè)“小饞貓”。記得有一次吃飯，外婆把蝦藏起來(lái)，因為“baby小陳”太愛(ài)吃蝦了，每次都是不吃完不罷休。等吃飯了，外婆就悄悄告訴我們她把蝦放到哪兒，叫我們記得去拿，外婆的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完“baby小陳”就猜到了，拉著(zhù)我的手又蹦又跳，嘴巴不停的叫：“要吃，要吃�！痹谝慌缘膵寢尡蝗堑霉笮�。媽媽就剝了幾只蝦給他，只見(jiàn)他右手拿著(zhù)一個(gè)，左手拿著(zhù)一個(gè)狼吞虎咽地吃著(zhù)。不一會(huì )兒，這幾只蝦就全進(jìn)了他的肚子。這時(shí)他的舌頭還不住地舔嘴唇，好像是在回味蝦的美味。然后，他環(huán)視一周發(fā)現了我的碗，就盯著(zhù)我碗里的蝦，大聲叫著(zhù)：“蝦、蝦、蝦�！蔽铱此@么想吃，就把我碗里的蝦給了他一半。他又迅速地把蝦吃得一干二凈。接著(zhù)他的眼睛又不停地望著(zhù)我碗里的蝦，媽媽說(shuō)：“你吃著(zhù)碗里，望著(zhù)鍋里的�！蔽覀兟�(tīng)著(zhù)都笑了起來(lái)，他看見(jiàn)我們笑，他也笑了起來(lái)，好像他聽(tīng)得懂我們在講什么似的。
這就是我家可愛(ài)的弟弟。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
我的媽媽身高1.78米，像電視上的模特，與我們村的其他媽媽站在一起，簡(jiǎn)直是鶴立雞群。
小時(shí)候，我總以媽媽的身高為榮。每當媽媽把我抱起來(lái)時(shí)，我立刻就有一種高高在上的感覺(jué)。俯視身旁的小伙伴，我的心里充滿(mǎn)了自豪感!
但是，隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我卻發(fā)現了高個(gè)子媽媽的弱勢：其他媽媽雖然個(gè)子相對較矮，但穿上得體的衣服，再配上高跟鞋，個(gè)個(gè)都很時(shí)髦。我的高個(gè)子媽媽的穿著(zhù)、打扮反而顯得和她們格格不入。
我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁床淮└吒?”媽媽嘆氣道：“因為我長(cháng)得太高了!”我又繼續追問(wèn)：“那您為什么不買(mǎi)漂亮的新衣服穿?”媽媽愁眉苦臉地說(shuō)：“不是我不想買(mǎi)，而是買(mǎi)不到呀�！薄百I(mǎi)不到?怎么會(huì )呢?哪有買(mǎi)不到的衣服呀，我才不信呢!”我更疑惑了。
這個(gè)星期六，我死纏爛打把媽媽哄到了熱鬧的服裝市場(chǎng)，想幫她挑一條連衣裙。逛了好久，總算找到了幾條加大碼的，可一試穿，不是裙身窄了，就是裙子短了。一件合身的都沒(méi)有，更別提好看的了。媽媽試得腰酸背痛，無(wú)精打采。
我不死心，裙子買(mǎi)不到，鞋子總能買(mǎi)到吧?我滿(mǎn)懷期待地把媽媽拉到鞋店里，想幫她選一雙漂亮的高跟鞋，可媽媽把鞋店里的鞋子試了個(gè)遍，也沒(méi)有一雙合腳的。倒是有幾雙平底鞋是媽媽能穿的，可款式十分老舊，一點(diǎn)兒也不好看。媽媽試了試，唉聲嘆氣地搖了搖頭，把鞋子放回原位。
我無(wú)可奈何地跟著(zhù)媽媽回了家，這才體會(huì )到了高個(gè)子媽媽的煩惱：不是媽媽不愛(ài)美，而是她可選擇的漂亮衣服和鞋子比別的媽媽少了很多。
高個(gè)子媽媽有了煩惱，我是她的寶貝女兒，可不能坐視不管。我暗下決心：一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后成為一名設計師，為媽媽設計出漂亮的衣服、合腳的鞋子，讓她成為全世界最漂亮的媽媽!也讓其他高個(gè)子媽媽穿上我設計的衣服和鞋子，展示出亮麗的風(fēng)采!
年級寫(xiě)人的作文 篇5
我的自畫(huà)像畫(huà)好了，我看似胖乎乎的，也是笑咪咪的，還喜歡扎個(gè)馬尾辮，可愛(ài)不可愛(ài)？
我有一個(gè)圓圓的臉蛋，一對單鳳眼，高高的鼻梁和一雙一生氣就撅的老高的櫻桃小嘴，還有一雙會(huì )隱形的耳朵。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的耳朵就開(kāi)著(zhù)的，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸說(shuō)：“我們星期六帶女兒一起去紅山動(dòng)物園玩吧！”我聽(tīng)到了就一溜煙跑到客廳，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阏f(shuō)的都是真的嗎？”媽媽一邊點(diǎn)著(zhù)我的腦袋一邊說(shuō)：“你這小耳朵真精呀！”還有一次，我正在看電視時(shí)，媽媽在叫我吃飯時(shí)，我耳朵的門(mén)就是關(guān)上的，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就說(shuō)：“你再不吃飯，我就把電視關(guān)看�！甭�(tīng)到了以后，最終我依依不舍地去吃飯了。
我今年9歲，體重35千克，身高1.40米，我喜歡穿襯衫和牛仔褲。我很活潑，但也很馬虎，我喜歡畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)。我偷偷告訴你吧！“我還是老師的小助手呢！”
我就是這樣一個(gè)活潑的小女孩。
年級寫(xiě)人的作文 篇6
他的個(gè)子不是很高，短短的頭發(fā)，大大的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，滑稽的鼻子，和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，常常說(shuō)出笑死人不償命的笑話(huà)來(lái)。
他也特會(huì )講笑話(huà)，不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，竟將古文“北冥有魚(yú)”改編，具體如下：北冥有魚(yú)，其曰鯤，鯤之大，一鍋燉不下�；鳛轼B(niǎo)，其曰鵬，鵬更大，需要兩個(gè)燒烤架。一個(gè)味甜，一個(gè)味辣。再來(lái)兩瓶雪花，讓我們勇闖天涯。當時(shí)聽(tīng)到后讓我笑得肚子疼。
這就是我們班的搞笑大王——賀子昊。
年級寫(xiě)人的作文 篇7
今天，我要給大家介紹一下我的同桌，他叫李昊嚴，個(gè)子不高，體重很驚人，像一只大熊，每當他吃東西的時(shí)候，總是兩只手一起拿吃的，如果有第三只手，估計也會(huì )用上。
他吃起來(lái)像只大熊貓，“大熊貓”這個(gè)外號可是我取的，我叫他也不生氣，還會(huì )笑哩。我的同桌也有優(yōu)點(diǎn)，就是力大無(wú)比，拔河比賽中就是他的出色表現才得了第一名。當然，他也有缺點(diǎn)，他上課的時(shí)候有時(shí)會(huì )偷懶。他喜歡上課睡覺(jué)，睡起覺(jué)來(lái)還會(huì )情不自禁地打著(zhù)只有我才能聽(tīng)的見(jiàn)的小呼嚕，時(shí)不時(shí)地還掛幾絲口水在嘴邊。
我的同桌真是既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，我希望他能改正缺點(diǎn)，加進(jìn)優(yōu)點(diǎn)，成為加一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。
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