寫(xiě)人作文：老師！我想對您說(shuō)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)人作文：老師！我想對您說(shuō)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人作文：老師！我想對您說(shuō)1
馮老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。
那是前幾周的春游后，您正在給我們進(jìn)行春游總結時(shí)，突然，一陣清脆的電話(huà)鈴聲打斷了您的小結，我仔細一聽(tīng)，��！那是我的手機在響！一定是媽媽在校門(mén)等了我許久。
您聽(tīng)了，有些不高興地問(wèn)我們：“誰(shuí)的手機？我都說(shuō)過(guò)了，不能帶電子產(chǎn)品到學(xué)校來(lái)！”
同學(xué)們聽(tīng)后，便馬上扭著(zhù)脖子，尋找電話(huà)的“主人”。而唯獨只有我，低著(zhù)頭，雙手在不停地顫抖著(zhù)，眼睛不敢直視您。
突然，許錦弘同學(xué)指著(zhù)我這邊，說(shuō)道：“手機鈴聲好像是從這兒傳出來(lái)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，又把眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我，好似在用鄙夷的眼神看著(zhù)一位犯人似的。我頓時(shí)感覺(jué)我的臉燒得更厲害了，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去！過(guò)了一會(huì )兒，手機鈴聲停了，您也沒(méi)有繼續追究下去。
見(jiàn)您沒(méi)有再三追究，我那顆懸著(zhù)的心也慢慢平靜下來(lái)。但轉念又想：講吧，我的手機就會(huì )被您沒(méi)收，不講吧，又怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？……我想來(lái)想去，最后還是決定把這件事埋藏在心底。
寫(xiě)人作文：老師！我想對您說(shuō)2
老師，我想對您說(shuō)一句：“您辛苦了�！�
兩年了，你對我們無(wú)微不至。下雨了，我們沒(méi)帶傘是您拿出了您唯一的一把傘；我們犯了錯，使您拿出您寶貴的時(shí)間，語(yǔ)重心長(cháng)的來(lái)教導我們，該怎樣做才對；我們的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，是您一而再，再而三的來(lái)批閱，您卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言；當我們看完成績(jì)單后那種失落的表情被您看到了，您所說(shuō)的第一句話(huà)，不是一昧指責我們的話(huà)，而是鼓勵我們下次做的更好；您還曾為了我們而不止一次的加班；在我們成長(cháng)的過(guò)程中，是您為了我們的成長(cháng)而操碎了心；在您幫助我們時(shí)，您就是那個(gè)最美的太陽(yáng)，讓我們沐浴在陽(yáng)光中，在藍天下成長(cháng)。您就像慈祥的母親，悉心的呵護著(zhù)我們。
每當您用班費給我們買(mǎi)書(shū)時(shí)，您總給我們買(mǎi)最好，最有價(jià)值的書(shū)。還記得，您平時(shí)總跟我們說(shuō)大道理，說(shuō)做人要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。雖然您看起來(lái)我們是我們是左耳進(jìn)右耳出，可實(shí)際上您說(shuō)的我們都歷歷在目。
現在，我想對你說(shuō)："老師，你辛苦了！"
寫(xiě)人作文：老師！我想對您說(shuō)3
我曾是一個(gè)調皮無(wú)知的頑童，可現在，我變成了一個(gè)有禮貌、明道理的四年級學(xué)生了。這一切都要感謝我的老師。老師，我有很多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，我想對您說(shuō)：您很“偏心”。您偏愛(ài)我們班的楊同學(xué)和周同學(xué)，他們考試成績(jì)每次都是班上的最后兩名，可您從來(lái)不批評他們。當我問(wèn)您為什么不批評他們時(shí)，您卻說(shuō)了他們很多優(yōu)點(diǎn)。您偏愛(ài)王同學(xué)，上次足球運動(dòng)員聚餐，王同學(xué)遲到了，您悄悄地幫他留了一碗龍蝦。當時(shí)，我就說(shuō)：”老師，您偏愛(ài)他�！蹦�說(shuō)：“我就是偏愛(ài)他，怎么樣？”我心想：早知道我也遲到，您也會(huì )幫我留一碗龍蝦，是嗎？老師您像這樣”偏愛(ài)“還有很多，漸漸地，我喜歡上了這種”偏愛(ài)“這種偏愛(ài)，讓我懂得了尊重、寬容和欣賞。
老師，我想對您說(shuō)：您太累了，每天都在忙碌，認真仔細地批改作業(yè)，不放過(guò)一絲一毫的錯誤。課堂上您是一位非常嚴厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不開(kāi)您那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候您又非常親切，鼓勵我們多運動(dòng)，還和我們一起爬山，您像媽媽一樣愛(ài)護我們。
老師，我想對您說(shuō)：老師，我愛(ài)您！
寫(xiě)人作文：老師！我想對您說(shuō)4
敬愛(ài)的張老師: 您好！ 您從一年級就擔任我們的班主任。至今有4年多了。四年里，您為我們付出了許多，我們班的紀律比以前好多，成績(jì)也提高了。
我永遠忘不了那一天。那是期中考試前一周，所有的班都在緊張復習，所有的副課都被“語(yǔ)、數、英”替代了。下午那節體育課，您本打算聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，可當您看到我們疲勞時(shí)，便決定體育課帶我們下去活動(dòng)。那時(shí)，我心里真有說(shuō)不出的興奮，仿佛像是一只剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)。當我們下樓時(shí)，發(fā)現其它班都在做卷子。當我們經(jīng)過(guò)他們教室時(shí)，他們用羨慕的眼神望著(zhù)我們。那時(shí)，我心里真是感激您對我們的寬容。
老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無(wú)聞地培育著(zhù)我們幼小的樹(shù)苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻是無(wú)私的，偉大的！
張老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
寫(xiě)人作文：老師！我想對您說(shuō)5
我是一名從內地來(lái)的學(xué)生，我的家鄉在湖南省寧鄉縣。因為是內地城市，我們學(xué)校在上小學(xué)三年級才開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，剛來(lái)平南學(xué)校報名插班的時(shí)候；聽(tīng)說(shuō)不但要學(xué)習英語(yǔ)還要補習一年級的英語(yǔ)，所以壓力很大。原因是：我平時(shí)在家鄉自由散慢慣了，很少做作業(yè)，寫(xiě)字寫(xiě)得很慢又寫(xiě)得不好。
自從年九月一日開(kāi)學(xué)后，我被分配到二（1）班學(xué)習。在班主任章芳霞老師的耐心教育下，我有了很大的進(jìn)步。字也寫(xiě)好了，作業(yè)也可以按時(shí)完成。每天學(xué)習的課文我做到能讀、能背誦、能默寫(xiě)，在章老師的輔導下我的英語(yǔ)進(jìn)步很快，這些都是老師您的功勞。
老師！我有句真心的話(huà)，我想對您說(shuō)：“您是辛勤的園丁，我是祖國的花朵，有了您的`精心培育和諄諄教導，我的學(xué)習會(huì )更好！”
老師！我有句謙意的話(huà)，我想對您說(shuō)：“我不認真學(xué)習的態(tài)度，頑皮、淘氣、偷懶的習慣常常惹您生氣，我向您說(shuō)聲：“對不起！”
老師！我有句祝福的話(huà)，我想對您說(shuō)：“祝您身體健康，工作順利，好人一生平安！
老師！我有句感謝的話(huà)，我想對您說(shuō)：“感謝您對我的鼓勵，感謝您對我的關(guān)懷！”
您的學(xué)生我愛(ài)您，我代表我們全家向您致敬！
寫(xiě)人作文：老師！我想對您說(shuō)6
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”
您是我們人生路上的指路人，您是我們學(xué)習路上的指導者，您就像是一艘諾亞方舟，載著(zhù)我們向正確的方向駛去!
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”
是您教給了我們知識，是您讓我們明白了事理，也是您讓我們懂得了尊重他人。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”
我們是祖國的花草，您就是辛勤的園丁，為我們撒下知識的養料。老師，不論是下大雨、大雪，就是下起了冰雹，您也會(huì )準時(shí)來(lái)為我們上課。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”
您就像春天的風(fēng)，令人舒適;您就像夏天的空調，使人涼爽;您就像秋天的果子，令人快樂(lè )!
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”
您就像我的母親，時(shí)刻的關(guān)心著(zhù)我們。
天冷了，提醒我們加衣服;天熱了，提醒我們減衣服;關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，照顧著(zhù)我們的生活。
老師，您就像冬天的太陽(yáng)，讓我們感到溫暖。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您!”
老師，祝您教師節快樂(lè )!
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