【精選】我的老師寫(xiě)人作文300字錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師寫(xiě)人作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師寫(xiě)人作文300字 篇1
從一年級到現在，教我數學(xué)的老師一共有四位，其中讓我印象最深的就是現在教我的廖老師。
廖老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短發(fā)下一雙炯炯有神的眼睛，顯得既精神又能干。
數學(xué)課上，廖老師總是用大組評比的方法來(lái)激活課堂，激發(fā)我們學(xué)習的興趣。有一次，我們組里一個(gè)同學(xué)答對了一道題，按照規則，我們組可以得到一個(gè)美麗的笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)私底下做著(zhù)小動(dòng)作，結果只得到了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)難受，感覺(jué)那半個(gè)笑臉在批評我們，于是我們繼續努力，沒(méi)有人敢再開(kāi)小差了，很快我們就獲得了一個(gè)加笑臉的機會(huì )。老師剛準備給我們加一個(gè)新的笑臉，我們搖搖頭說(shuō)：“不要加這個(gè)笑臉了，把那半個(gè)補齊就好了�！庇谑�，老師默不作聲地又畫(huà)了半個(gè)笑臉。我們有點(diǎn)著(zhù)急了，仿佛新加的半個(gè)笑臉也在嘲笑我們，于是說(shuō)：“不是這個(gè)意思，是兩個(gè)半個(gè)合起 來(lái)�！绷卫蠋熚⑿χ�(zhù)把新加的半個(gè)笑臉擦掉，補齊了前面那個(gè)笑臉。我們非常高興，因為那面恥辱的“旗子”終于被扯掉了。
你看，廖老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白許多道理，不露痕跡地告訴我們上課應該做什么，不該做什么，他是不是很能干��？
我的老師寫(xiě)人作文300字 篇2
我們班的韓老師大約二十多歲，她那烏黑的頭發(fā)閃著(zhù)光亮，又大又亮的眼睛上架著(zhù)一副眼睛，老師的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，像百鳥(niǎo)齊唱一般，老師的身材不胖不瘦剛剛好，我十分喜歡我的老師。
韓老師是一位善良、溫柔的好老師。還記得我們三年級的時(shí)候，學(xué)校組織我們去秋游。我們三、四年級去通州職業(yè)樂(lè )園。我在車(chē)上暈車(chē)，把吃的話(huà)梅都吐了出來(lái)，老師走到我的身旁，關(guān)心地對我說(shuō)：“孩子，怎么樣了，堅持一會(huì )兒，下了車(chē)就會(huì )好了�！惫�，下車(chē)后，我感覺(jué)舒服多了，和同學(xué)們一起高興地走進(jìn)了公園。
走進(jìn)公園，老師先領(lǐng)著(zhù)我們在里面轉了一圈，熟悉一下里邊的環(huán)境，告訴我們衛生間的位置，叮囑我們活動(dòng)時(shí)間和集合時(shí)間。我們最后分成了四組，按小組去活動(dòng)，就這樣我們在公園里度過(guò)了快樂(lè )的一天。
下午，我們該回去了，一想到暈車(chē)，我就發(fā)愁了。韓老師好像看穿了我的心思，向一個(gè)同學(xué)借了兩片暈車(chē)藥給我吃。使我在回去的車(chē)上一點(diǎn)也沒(méi)有感到難受。
韓老師發(fā)自?xún)刃牡仃P(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，她是我們最喜歡的一位老師。
我的老師寫(xiě)人作文300字 篇3
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，束在一起，自然的垂在腰上。明亮的眼睛，溫柔的笑容，這就是我們的英語(yǔ)老師-王威。雖然她教我們的時(shí)間只有一年，但是我們卻跟她有了難舍難分的感情。 她英語(yǔ)發(fā)音標準流利，說(shuō)話(huà)幽默詼諧，在課堂上，氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課，我們可真高興啊。
當然，剛開(kāi)始上課的時(shí)候，也有點(diǎn)不和諧的音符。有幾個(gè)很調皮的同學(xué)總喜歡在下面“竊竊私語(yǔ)”干擾了老師的授課，老師并沒(méi)有嚴厲的處罰他們，而是想了一個(gè)方法，專(zhuān)門(mén)趁他們溜號的時(shí)候對他們提問(wèn)，幾次下來(lái)，誰(shuí)也不敢再三心二意的聽(tīng)課了。我們班上有些同學(xué)的英語(yǔ)基礎比較差，王威老師就利用休息的時(shí)間幫他們補習，糾正他們的錯誤的發(fā)音，不讓他們在學(xué)習上掉隊。她總說(shuō)：你們是最聰明的孩子。
說(shuō)的我們心里都美滋滋的。當然，要想取得好的成績(jì)，還要踏踏實(shí)實(shí)的勤學(xué)苦練，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如果你喜歡學(xué)習，那就是快樂(lè )的海洋。在老師的帶領(lǐng)下，我們在不斷的學(xué)習新的知識，不斷茁壯成長(cháng)。古代有個(gè)大教育家孔子曾有一句格言：學(xué)而不厭，誨人不倦。王威老師正是這樣做的，她耐心細致的教導我們，讓我們感受到她充滿(mǎn)愛(ài)的心。
我的老師寫(xiě)人作文300字 篇4
深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風(fēng)流。這就是您——敬愛(ài)的謝老師。
謝老師大約四十歲，中等個(gè)子，不胖不瘦。她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉龐、明亮的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副銀邊眼鏡。謝老師總是笑瞇瞇的，講課生動(dòng)有趣。
每當我們做練習題時(shí)，謝老師總是讓同學(xué)們判斷對錯。老師先說(shuō)：“手勢準備！”如果我們認為答案對，就伸出拇指和食指，表示對號；如果我們認為答案錯，就用左右手的食指交叉，表示打叉。同學(xué)們都在教室里舉起手，像一架架小飛機，在知識的天空中翱翔。
謝老師善于教育我們。有一次，我和同桌鬧矛盾了。他做題總是很慢，還出錯，我就笑話(huà)他。我的同桌特別生氣。謝老師知道了，把我叫到了備課室。我很擔心會(huì )受罰，謝老師卻摸著(zhù)我的頭，和藹地說(shuō)：“同學(xué)之間互相幫助，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。不要嘲笑別人，這樣才會(huì )有更多的朋友�！蔽覒M愧地向老師認錯。我和同桌也和好了。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教誨。謝老師是我最敬愛(ài)的人！
我的老師寫(xiě)人作文300字 篇5
我的數學(xué)老師——于老師，她已經(jīng)教我們兩年了，她在我學(xué)習道路上扮演著(zhù)一個(gè)舉足輕重的角色。
我們老師為了我們能改更好的學(xué)會(huì )和聽(tīng)懂所學(xué)的知識，她經(jīng)常用休息時(shí)間給我們做學(xué)習道具，讓那枯燥的數學(xué)妙棋橫生。有一次我們學(xué)小數點(diǎn)時(shí)候我是給我們做了好多有趣的面具，讓我們具體了解了那一個(gè)小數點(diǎn)的重要。因為這節生動(dòng)的課讓粗心的懂得數學(xué)需要嚴謹。也正是這樣生動(dòng)的講解和演繹讓我愛(ài)上了數學(xué)。
我們老師多我們十分關(guān)心，有一次我有一個(gè)題在家咋樣也沒(méi)算出來(lái)，于是懷著(zhù)忐忑的心情到了老師辦公室，以為他會(huì )批評我上課不認真，可是沒(méi)想到老師卻表?yè)P了我善于發(fā)問(wèn)，老師繪聲繪色的講解讓我一下明白了對這類(lèi)題也茅塞頓開(kāi)，最后臨走老師語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō)，一個(gè)好學(xué)生不一定什么都會(huì )，但是他要有求知的'欲望。
這就是我們可親的于老師她每一句質(zhì)樸的話(huà)都時(shí)刻在我耳邊，溫暖如春風(fēng)，這像春暉融雪的話(huà)語(yǔ)也時(shí)刻提醒我做一個(gè)認真的求知的人，我永遠感謝您讓我敬佩的于老師。
我的老師寫(xiě)人作文300字 篇6
我的語(yǔ)文老師姓梁，也是我的班主任，她是一個(gè)既溫柔又嚴肅的好老師。我很喜歡梁老師，因為她在上課時(shí)對我們要求非常的嚴格，但在下課時(shí)他又跟我們有說(shuō)有笑的非常的和藹可親。梁老師有一雙大大的眼睛，帶著(zhù)一副眼鏡，一看就很有學(xué)問(wèn)，高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辨，可漂亮了!
梁老師講課的時(shí)候，眼睛不斷地掃視我們，使一些愛(ài)動(dòng)的同學(xué)不敢搞小動(dòng)作。她講起課來(lái)總是那么輕松活潑、生動(dòng)有趣，使我們聽(tīng)的津津有味。同學(xué)們都喜歡上語(yǔ)文課，期末考試我們班是全年級第一。
梁老師對我們很好，就像媽媽一樣愛(ài)護關(guān)心我們。一年級開(kāi)學(xué)不久，為了讓同學(xué)們養成良好的閱讀習慣，她把她女兒蹦蹦姐姐看過(guò)的課外書(shū)送給大家，一共有387本哎，都是同學(xué)們愛(ài)看的好書(shū)。
我非常非常喜歡她，我要好好學(xué)習爭取好的成績(jì)，長(cháng)大后報答梁老師!
我的老師寫(xiě)人作文300字 篇7
我也許許多多的老師，不過(guò)，我最喜歡的是五年級的語(yǔ)文老師。她留著(zhù)一頂長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，不過(guò)，在她的頭發(fā)上卻已經(jīng)有了一絲銀白，一雙大大的眼睛配上一副眼鏡，讓人感覺(jué)她是一個(gè)知識豐富，肚子里裝了很多墨水的老師。她對待學(xué)生很和藹，讓我跟你們說(shuō)一說(shuō)吧！
記得那一次，班里的一位女同學(xué)把自行車(chē)的鑰匙弄丟了，她急忙跑去找語(yǔ)文老師問(wèn)問(wèn)該怎么辦，還差點(diǎn)落淚了。語(yǔ)文老師想了想，告訴她：不要著(zhù)急，你可以把自行車(chē)放在老師的辦公室，然后我送你回家吧，明天你在去把家里剩下的鑰匙帶一把過(guò)來(lái)不就好了嗎？別哭哦，哭了等下可就變成花貓了。女同學(xué)破涕為笑，旁邊的同學(xué)也笑了起來(lái)，這件事情就這么圓滿(mǎn)的結束了。
還及得有一次，班上的同學(xué)因為做數學(xué)題不怎么會(huì )，有一個(gè)同學(xué)因此頂撞了老師一句。導致數學(xué)老師大發(fā)雷霆，教室的氣氛因此而十分壓抑，還好是語(yǔ)文老師來(lái)解圍，帶走了那個(gè)同學(xué)，并代替那個(gè)同學(xué)給數學(xué)老師道歉，那個(gè)同學(xué)也有一些臉紅，看到這樣也主動(dòng)道了歉。
這就是我們的語(yǔ)文老師。
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