實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)人作文600字十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇1
我們的班主任是個(gè)會(huì )“扭痧”的老師。
剛開(kāi)學(xué)的第一周星期三下午有一節體育課，那天夭氣炎熱難當。體育老師去取運動(dòng)器具，讓同學(xué)們繞操場(chǎng)跑步，突然我班體質(zhì)最弱的斯陽(yáng)同學(xué)暈倒在地，同學(xué)們都束手無(wú)策。班長(cháng)說(shuō)快找班主任，匆匆找來(lái)了趙老師。他一看，說(shuō):“中暑了，快把他抱到辦公室!”邊說(shuō)邊抱起斯陽(yáng)，直向辦公室奔去。一到辦公室，放下斯陽(yáng)，倒了水，解開(kāi)斯陽(yáng)的衣服領(lǐng)口，就在脖子上扭起來(lái)。只見(jiàn)皮膚馬上紅起來(lái)，逐漸變紫，有些地方還起了泡，不一會(huì )，斯陽(yáng)就醒過(guò)來(lái)，臉也紅潤起來(lái)，趙老師長(cháng)吁了口氣，說(shuō):“沒(méi)關(guān)系了�！比缓笞尠嚅L(cháng)買(mǎi)了“正氣水”，讓斯陽(yáng)喝掉，又在肩膀……那是我們第一次見(jiàn)識班主任的“扭痧”的本領(lǐng)。
過(guò)了沒(méi)幾天，徐曉同學(xué)因為晚自修不遵守紀律，經(jīng)常講話(huà)，還跟班干部頂嘴，被班干部告訴了班主任。趙老師把他叫到講臺前，語(yǔ)重心長(cháng)地教育了他一番，徐曉也檢討了錯誤。沒(méi)料到第二天晚自修，徐曉又控制不自己的“猴性”，講起話(huà)來(lái)，而且被值周班級干部抓到，班級紀律欄被扣了分;第二天午間活動(dòng)課，趙老師把徐曉叫到前面，我們看著(zhù)老師生氣的臉以為這下徐曉糟了，肯定要挨揍了，果然，老師伸出了手，沒(méi)想到不是“巴掌”落到臉上，也不是“五爪栗”落到頭上，而是伸到了脖子，扭起ff來(lái)。事后。我們問(wèn)徐曉感覺(jué)如何，他只是紅著(zhù)臉說(shuō):“想不到扭痧也這么痛�！�
從那以后，我們便領(lǐng)教了班主任的“絕招”，他對違反紀律的同學(xué)不是打，而是‘扭o;。說(shuō)來(lái)也怪，我們也真怕這絕招，老師一仲出手，我們便當起了“縮頭烏龜”;說(shuō)來(lái)也怪，每當家長(cháng)問(wèn)我們班主任打不打我們，我們都異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有!”跟爸爸媽媽說(shuō)起班主任的“絕招”，他們都笑了;說(shuō)來(lái)也怪，班主任不打我們，只是“扭痧”，可我們班的紀律卻越來(lái)越好。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇2
他，非常白，臉上連一顆黑點(diǎn)都沒(méi)有，瘦瘦的中等身材，同樣瘦瘦的臉上倒是架了一副黑框大眼鏡，有點(diǎn)像哈利波特。他，每天穿的都是西服，深色的，淺色的，里面總是襯著(zhù)整齊干凈的白襯衫。他對鞋子也有要求，每天穿的都是皮鞋。他這一身打扮，好像就是坐在辦公室的上班族—哈哈！那就錯了，他其實(shí)是……
他的知識十分淵博，生命的起源與發(fā)展，歷經(jīng)寒武紀，奧陶紀，志留紀……地球的五大生態(tài)系統，各種植物鳥(niǎo)類(lèi)的名稱(chēng)和特性，各種歷史文化淵源和發(fā)展……是不是很神？他教導我們的方式也十分特別，喜歡和我們互動(dòng)，講笑話(huà)。有時(shí)，會(huì )和我們聚在一起，看動(dòng)物受害的圖片。有時(shí)，他還會(huì )給我們講故事，比如踮著(zhù)腳走路的亞洲象，人類(lèi)進(jìn)化史……這些都是真實(shí)存在的，有的很有趣，有的很神秘，世界真的很奇妙！我非常相信他的話(huà)，因為，我知道，他是不會(huì )騙我們的。
每一次的課堂，他都讓我們自己去探索每一塊區域的奧秘，如果我們自己發(fā)現了，他的臉上就會(huì )露出一絲笑容；如果我們自己發(fā)現不了，他也會(huì )很耐心地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。他把大家管得一點(diǎn)兒也不嚴，我們都很松散，可是自然而然地就聽(tīng)他的了。他說(shuō)，如果把我們管得很?chē)�，這就壓制了小孩子的天性。他希望我們每個(gè)人都要“玩”得開(kāi)心，這個(gè)才最重要！而且，他對頑皮的孩子很有一套方法，打別人的，嚇別人的，只要有人“報警”，他就會(huì )馬上趕到，以“警察”的身份把不聽(tīng)話(huà)的孩子好好“整理”一下。愛(ài)亂跑的，他也會(huì )讓這孩子干“體力活兒”，比如十個(gè)蹲起，五個(gè)俯臥撐……
知識是如此廣博，教育方法也如此奇特，心動(dòng)了吧？他，就是浙江省自然博物館的陳奕寧老師。在我的心目中，他是我最敬佩的人。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇3
我有一個(gè)神秘的老爸。很小很小的時(shí)候老爸在我的心里一直很神秘。他在家的時(shí)間很少，經(jīng)常好幾天都見(jiàn)不到他，不知道為什么他總是那么的忙。媽媽和奶奶告訴我爸爸上班掙錢(qián)呀，掙了錢(qián)好給我買(mǎi)吃的，玩的。那時(shí)候我最多也就三四歲的樣子。都不知道錢(qián)是干嘛的，但是我知道 我要什么爸爸都會(huì )給我買(mǎi)，我最喜歡爸爸了。
我有一個(gè)很?chē)烂C的老爸。在我懂事以來(lái)就沒(méi)怎么看見(jiàn)老爸笑過(guò) ，每次看到他和他說(shuō)話(huà)我都不敢大聲，心里總是有一絲絲恐懼不知道和他怎么交流，特別是我做了壞事都不敢站到他的面前。因為我根本不知道會(huì )得到什么樣的懲罰，想歸想怕歸怕可是老爸在我上小學(xué)之前從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我。媽媽告訴我是因為爸爸的心理有太多的事情，有家里的，有單位的，叫我不要惹爸爸生氣，他肩膀上的擔子很重。爸爸你好辛苦呀。
我有一個(gè)狗王老爸。從小我就知道爸爸喜歡養狗，家門(mén)口的人都叫爸爸狗王，因為他有的狗都是名狗，而且它們被爸爸打理得很漂亮。它們都聽(tīng)得懂我們說(shuō)的話(huà)。我每次帶著(zhù)他們出門(mén)都會(huì )感覺(jué)好驕傲，好威風(fēng)。爸爸你真有本事。
我有一個(gè)愛(ài)種花的老爸。我們家一年四季都可以看到鮮花，也可以聞到花香，都是爸爸種的，品種好多呀，春天開(kāi)的梔子花，米蘭花，月季花，夏天開(kāi)的玉蘭花，玫瑰花，秋天開(kāi)的桂花，冬天開(kāi)的水仙花，君子蘭，風(fēng)信子，茶花。爸爸你好厲害呀。
去年過(guò)完年后爸爸病倒了，很?chē)乐�，醫生說(shuō)爸爸是累的需要動(dòng)手術(shù)，我哭了，媽媽也哭了。我拿出了我過(guò)年的壓歲錢(qián)全部交給了奶奶，叫奶奶給爸爸交住院費。我不要爸爸病倒，我要他快快的好起來(lái)。我要快快的長(cháng)大，長(cháng)大了好像爸爸照顧我們一樣照顧爸爸。
爸爸我愛(ài)你 全家人都愛(ài)你，我離不開(kāi)你。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇4
今天一早背起我心愛(ài)的包包，匆匆忙忙的跑在路上，心理實(shí)在不是滋味：快啊快啊，怎么會(huì )那么遲了？我肯定遲到了，死定了。
老師家們開(kāi)著(zhù)，我連忙沖進(jìn)去一看，沒(méi)有一個(gè)人。老師走了出來(lái)，似乎剛剛輸理好。我氣喘吁吁的問(wèn)：“老師，怎么都沒(méi)人��？”
“呵呵，那么早他們還沒(méi)來(lái)呢！”老師笑著(zhù)說(shuō)。
“什么？”我累忽忽的將手表從包中拿出一看，暈，才5點(diǎn)45分。那鬧鐘怎么是6點(diǎn)多？還以為我遲到了。又不好意思講自己看錯鬧鐘所以來(lái)早了，“呵呵，早晨空氣好嘛，對吧！我還可以多學(xué)一點(diǎn)。嘻嘻�！蔽覍擂蔚囊恍�。
人都到器了，我們開(kāi)始補課嘍。老師可不是省油的燈，一開(kāi)始就出難題。思考了不到十分鐘的我得出了答案。我四處望去。哇！同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊皺著(zhù)眉頭，連幾個(gè)成績(jì)那么好的都不會(huì )。哈哈，難吧難吧同學(xué)們。
“老師，我做好了�！蔽艺凑醋韵仓�(zhù)，心想還有誰(shuí)比我聰明哦？哈哈。
“恩，對的。很好”老師把頭一點(diǎn)。
“你數學(xué)期末考試不是很差的么？怎么這幾天我發(fā)現你比我們都聰明��？”一個(gè)男同學(xué)問(wèn)。
“沒(méi)辦法，那次我失誤。我的智商本來(lái)就很高！HO~HO~”我笑著(zhù)說(shuō)。
“無(wú)可救要，還是以前那樣自戀�！彼覔u搖頭。
“哼！本來(lái)就是嘛！哈哈，好了好了不玩你了，跟你說(shuō)正經(jīng)的。其實(shí)呢我現在是想好好學(xué)了所以用心的聽(tīng)，作業(yè)也是自己完成，哪像你啊，不會(huì )做就看看。那樣不行的拉！像我多么用心，哎~跟你講你也聽(tīng)不懂的�！蔽疫�是那樣的語(yǔ)氣對他說(shuō)。
“。。。。�！彼聊�。
奇怪真是的，為什么其實(shí)我是那么想學(xué)的，可是總是改變不了自己的性格？課堂上的精神好的沒(méi)法說(shuō)�？墒且坏郊抑�，就不自覺(jué)了，就只對語(yǔ)文和英語(yǔ)有興趣。我該怎么辦��！
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇5
又到清明時(shí)節，是中國人民紀念親人的傳統節日。雖然奶奶已經(jīng)去世二十年了，但是每每到這個(gè)時(shí)節，我心中會(huì )倍加思念他。因為我是奶奶唯一的孫子，所以奶奶倍加的疼愛(ài)我。但是爺爺奶奶并不是溺愛(ài)我，而是教給了我許多做人的方法。使我在以后的人生的道路走得更加寬闊。
奶奶那是患有嚴重的呼吸系統疾病。走幾步路就會(huì )氣喘吁吁。但是他還是堅強的自己做家務(wù)。那是家里并不富裕。奶奶又要經(jīng)常吃藥。奶奶為了不拖累爸爸。自己拖著(zhù)帶病的身體做起了香包。做香包是細活，自己構思設計樣本，畫(huà)圖案，一針一線(xiàn)的縫來(lái)縫去，所以弄得肩膀很痛，但是奶奶從來(lái)不愿意放棄。他坐一會(huì )有躺一會(huì )兒，但是自己手里的活兒卻從來(lái)不愿意停下。別人的香包都是用新布料做的，但是奶奶巧妙地將一些舊布料化費為寶。一年下來(lái)能買(mǎi)個(gè)七、八百元。那是可了不得，村里的人們都紛紛前來(lái)參觀(guān)，人人都夸奶奶是能工巧匠。有幾個(gè)村子里的婦女前來(lái).向奶奶學(xué)手藝，奶奶毫不吝嗇傾其相助。想想奶奶能活到現在，憑他的手藝怎么也混個(gè)“農村人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號。
奶奶生長(cháng)在舊社會(huì )，沒(méi)上過(guò)學(xué)。那是奶奶已經(jīng)六十多歲，但是對自己沒(méi)讀過(guò)書(shū)感到很遺憾。所以在我上小學(xué)的時(shí)候，每天回到家中對著(zhù)紙糊的墻壁上問(wèn)這個(gè)字，問(wèn)那個(gè)詞�？偸堑胗洝白x書(shū)人真好，你一定要好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)有知識，有文化的人"�？上棠淘谖疑铣跻坏臅r(shí)候，就已經(jīng)去世了。那是我確實(shí)佩服奶奶的進(jìn)取精神，一個(gè)活到老，學(xué)到老的人。
雖然奶奶離開(kāi)我這么多年，但是，他仍然活在我心中。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇6
我的母親是個(gè)“不愛(ài)吃肉”“不怕冷”“很晚睡覺(jué)也不困”的人。
我愛(ài)吃紅燒肉，尤其是母親做的，外焦里嫩，肥而不膩。母親燒的那么一盤(pán)紅燒肉，幾乎一頓就能吃完，而母親卻是沒(méi)吃過(guò)一塊。
“媽?zhuān)阋矅L嘗啊，真的很好吃！”我咬著(zhù)嘴里的紅燒肉，含糊不清的叫著(zhù)母親，可母親卻始終笑笑，搖了搖頭:“媽不愛(ài)吃肉，你全吃完好了�！蹦菚r(shí)的我還小，倒也沒(méi)怎么在意，繼續津津有味的吃著(zhù)紅燒肉。
一天放學(xué)，刮起了大風(fēng)，風(fēng)在空中吹著(zhù)口哨，格外的冷。我急忙沖到校門(mén)外，一眼便發(fā)現了母親的身影，一個(gè)人站在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我沖過(guò)去抱住了母親，母親的手很涼，但母親卻第一時(shí)間脫下自己身上的外套，套在我的身上。
“媽?zhuān)悴焕鋯�？”我有些擔心的望�?zhù)母親那單薄的身子�！皼](méi)事的，你媽我呀，身體可好咯�！蹦赣H卻還是打著(zhù)趣。
還有一次，我在學(xué)校與同學(xué)追逐打鬧，不小心刮破了衣服，我拍了拍手:沒(méi)事兒，反正媽媽也會(huì )給我縫的�；氐郊�，母親早已做好了飯等著(zhù)我回來(lái)。我們吃的很快，因為媽媽還有很多的`工作要忙。
“媽?zhuān)梢詭臀铱p一下衣服嗎？今天在學(xué)校玩的時(shí)候不小心刮破了�！眿寢尣](méi)有放下手中的工作，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，結果我手中的衣服，便沒(méi)有接下來(lái)的動(dòng)作了。
凌晨三點(diǎn)多鐘，我被小區樓下的汽車(chē)發(fā)動(dòng)聲吵醒了，想繼續睡，卻怎么也睡不著(zhù)了，我想去看看媽媽睡了沒(méi)，我躡手躡腳的來(lái)到媽媽的房間，發(fā)現母親正在縫我的衣服，時(shí)不時(shí)的打個(gè)哈欠，我發(fā)現她的黑眼圈又加重了。
“媽媽?zhuān)瑒e縫了，大不了我明天不穿這件衣服了�！眿寢屘痤^看了看我，繼續縫著(zhù)手中的衣服:“沒(méi)事，媽不困，你快去睡吧，別著(zhù)涼了�！�
我的眼眶濕潤了。
我的母親是個(gè)“不愛(ài)吃肉”“不怕冷”“很晚睡覺(jué)也不困”的人。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇7
我有一個(gè)名副其實(shí)的“變色龍”媽媽。她時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而平和。那變化莫測的“顏色”卻能叫我深深地感受到母愛(ài)的深沉。
顏色一：憤怒的紅色
數學(xué)成績(jì)出來(lái)了—82分�？粗�(zhù)這觸目驚心的分數，我心驚膽戰�；氐郊�，我小心翼翼地把試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，頓時(shí)眉毛一根根地豎了起來(lái)，眼睛里迸射出火一樣的光，怒火把她的臉燒得通紅通紅的，她嘴里掃射出如子彈一樣致命的話(huà)語(yǔ)：“你這個(gè)不爭氣的小子，把我的臉都給丟光了，你看人家都考了100分，你怎么這么無(wú)能呢？”看著(zhù)怒氣沖天的媽媽?zhuān)揖拖窨耧L(fēng)暴雨中的一棵小草，無(wú)助的淚水噴涌而出……我明白，媽媽的憤怒是希望我能取得更好的成績(jì)，那憤怒的紅色不就是媽媽激勵我要奮發(fā)向上嗎？
顏色二：溫柔的粉色
當我生病的時(shí)候，媽媽用濕毛巾一遍又一遍地放在我的額頭上降溫，那焦急的目光里透著(zhù)關(guān)愛(ài)；當我遇到困難的時(shí)候，媽媽用淺顯易懂的道理鼓勵我做個(gè)勇敢的孩子，那溫柔的眼神里含著(zhù)深?lèi)?ài)，當我傷心的時(shí)候，媽媽用體貼的話(huà)語(yǔ)安慰我幼小的心靈，那深情的眼眸里眸里著(zhù)慈愛(ài)。我明白，那溫柔的粉色不就是媽媽無(wú)微不至地關(guān)心嗎？
顏色三：寬容的藍色
媽媽常常教育我要做一個(gè)寬容大度的人，和同學(xué)相處要以禮待人，遇事要懂得謙讓。同學(xué)弄壞我的東西，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“他也是無(wú)心的，不知者無(wú)罪嘛�！蓖瑢W(xué)把我碰倒了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小樹(shù)松松土，長(cháng)得更茂盛，你松松皮，長(cháng)得更健壯�！睆膵寢尩男χ�，我明白了，寬容的藍色不就是媽媽在教導我能容天下不平之事嗎？
我愛(ài)我的“變色龍”媽媽。從她那瞬息萬(wàn)變的“顏色”里，我讀懂了媽媽對我平淡而又深沉的母愛(ài)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇8
每當同學(xué)問(wèn)我：“你的媽媽做什么工作的？”我準會(huì )自豪的說(shuō)：“我的媽媽是服務(wù)員�！钡菑那拔揖筒粫�(huì )告訴他們的。記得去年的一天，放學(xué)的路上，同學(xué)問(wèn)我：“你媽媽做什么工作呀？”我沒(méi)有回答他。而且小聲的說(shuō)：“不想告訴你�！狈艑W(xué)回家后，我悶悶不樂(lè )的看著(zhù)媽媽?zhuān)械葌�(gè)子，臉上有一雙明亮的大眼睛，但眼角已經(jīng)有幾條很深的皺紋了。這時(shí)媽媽發(fā)覺(jué)我在看她，就親切的問(wèn)：“小琦，你在想什么呢？”我不高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)愀陕镆龇⻊?wù)員呢？”同學(xué)問(wèn)我您做什么工作，我都不愿意說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，先是一怔，然后閃動(dòng)著(zhù)眼睛，眉毛一挑，不滿(mǎn)意的對我說(shuō)：“服務(wù)員，有什么不好嗎？如果各行各業(yè)沒(méi)有服務(wù)人員服務(wù)，那不是什么都不能正常運行嗎？”比如說(shuō)：“我們去飯店吃飯，如果沒(méi)有服務(wù)員為我們上菜，拿筷子，難道你們自己去做這些事嗎？
媽媽的話(huà)讓我想起一件事：那是去年的一天，我放學(xué)后在媽媽的班上做作業(yè)。這時(shí)一位住宿的客人打電話(huà)來(lái)讓送東西，可他要的東西并沒(méi)有，他有些生氣了，朝媽媽發(fā)了火，我在旁邊聽(tīng)了覺(jué)得很生氣，可媽媽一點(diǎn)也不生氣，依然微笑的對客人解釋?zhuān)詈�，媽媽說(shuō)：“你別生氣，我幫你去買(mǎi)�！币�(jiàn)媽媽如此的態(tài)度，客人有些不好意思了，并向媽媽道了歉！想到這些，我開(kāi)始佩服我的媽媽了，她用自己的雙手為我創(chuàng )造了好的生活條件，讓我讀書(shū)、學(xué)習。有這樣一位好媽媽?zhuān)疫�不該自豪嗎？現在誰(shuí)再問(wèn)我：“你的媽媽做什么工作？”我會(huì )直接大聲地告訴他：“我的媽媽是服務(wù)員�！�
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇9
周一，老師讓我們開(kāi)一個(gè)以法制教育為主題的班會(huì )。如果你想當主持人，請舉手。我覺(jué)得：做一個(gè)好的主持人，不僅可以加分，也可以是一個(gè)鍛煉的機會(huì )。但是主持人不好怎么辦？舉手？不要舉手。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我帶著(zhù)“嘗試”的心情舉手參加主持人選拔。當選主持人。老師讓我們回去找班會(huì )計劃。
放學(xué)后，我完成作業(yè)，上網(wǎng)查找資料。后來(lái)，老師選擇了秦的設計方案。任務(wù)分配完后，我們四個(gè)主持人開(kāi)始行動(dòng)。我們四處尋找參加這個(gè)項目的人，沒(méi)多久一切都準備好了。所以準備了自己的臺詞。之前對法律不太了解，每一步都那么難，但是很開(kāi)心。確實(shí)讓我了解了很多法律知識，雖然托管好的希望不大。但心里還是有一線(xiàn)希望，像一團火，在心里燃燒跳躍，鼓舞著(zhù)我。
周五，班會(huì )開(kāi)始了。我帶著(zhù)緊張的心情和同伴一起走上舞臺�？赐暄葜v稿，節目開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì )兒，當同伴安排的節目全部表演完畢，就輪到我負責節目了。我走上臺，很緊張的說(shuō)著(zhù)十字。我一邊看十字，一邊給自己打氣。呼吸了幾個(gè)周期，終于看完了。我走下臺階，帶著(zhù)成就感和興奮看著(zhù)自己的節目。那是我自己努力的結果！
突然覺(jué)得嘗試是一件很美好的事情。我成功了自然開(kāi)心，但失敗了也多了一次經(jīng)歷，什么都不會(huì )失去。我也獲得了洞察力，看到了山外的山。我們應該試一試，撞幾次南墻，失敗幾次，獲得一些經(jīng)驗。要知道，不去嘗試，成功是“零”。只有通過(guò)努力，一個(gè)人才有資格成功。
其實(shí)每個(gè)人都要經(jīng)歷人生的第一次，或多或少都會(huì )有興奮和激動(dòng)，哪怕失敗。就像我這一次第一次當主持人，過(guò)完一生，
的第一次還有很多，我一定會(huì )不斷嘗試。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇10
再回首已不是那片藍天......
初中生活放眼望去一切陌生但在這陌生的環(huán)境中卻有一個(gè)似曾相識的場(chǎng)景。
那是在這位老師的第一節課，第一節課她沒(méi)有上課也許是所有學(xué)科的老師都這樣吧。但不同的是她并沒(méi)有過(guò)多的向我們闡述自己學(xué)科的重要性而只是向我們說(shuō)了很多定初中志向的事和我們簡(jiǎn)單的說(shuō)了初中該做的事。這讓我感覺(jué)莫名的親切。仿佛那是另一個(gè)人的影子。
最讓我對她引起興趣的事在第一節課她就看著(zhù)座位表對著(zhù)我說(shuō)“你們班小學(xué)的那位某某同學(xué)在這個(gè)班嗎？”“她在隔壁班”我回答道。這個(gè)奇怪的問(wèn)題使我產(chǎn)生了對這樣一位可親的老師的興趣，我想可以在這里引用一句孔子的話(huà)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”。
這樣一位老師從她第一次進(jìn)到班上來(lái)我就覺(jué)得發(fā)音我那么些不同于平常人，于是我便在想難道是老師身體不好嗎？或者說(shuō)是其它的什么事！過(guò)不出我所料，她和我們坦白自己身體不大好著(zhù)不免令我有些許擔憂(yōu)，畢竟我不希望教自己的老師身體不好！
就第一節課開(kāi)始往后的每一節課我都認真的聽(tīng)我覺(jué)得唯一缺少的只是課堂上組與之間的互動(dòng)，但是這樣講課的形式我還是可以接受。我記得第一節課她就和我們說(shuō)過(guò)初中和小學(xué)不一樣所以我總是打起十二分精神去上這門(mén)課，也許我常常令老師失望，在新的班級我上課就是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)卻極少舉手發(fā)言。但從她的眼神里卻從未看出她對我的怪罪。
第一次月考，這一本學(xué)科成了我成績(jì)最好的學(xué)科，這令我興奮不已我覺(jué)得在今后的學(xué)習中再多下一點(diǎn)功夫。
多希望以后的以后會(huì )有一些些屬于我和這位老師共同討論的問(wèn)題。
【實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)人作文600字十篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)人作文八篇01-07
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文合集十篇02-14
實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)人作文錦集十篇01-22
實(shí)用的優(yōu)秀寫(xiě)人作文匯編十篇01-09
實(shí)用的我的老師寫(xiě)人作文合集十篇03-03