我的同桌寫(xiě)人作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的同桌寫(xiě)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌寫(xiě)人作文1
從五年級到現在，我換過(guò)很多同桌，他們都很有趣。我現在的同桌叫崔崢，看上去有點(diǎn)傻乎乎的，可是數學(xué)成績(jì)很厲害。他的耳朵很大，耳朵邊是波浪形狀的。頭很扁，嘴巴輕微有點(diǎn)嘟起，眼睛小小的，戴著(zhù)一副300多度的眼鏡。仔細看崔崢的頭發(fā)，又短又黃。
以前，即使我和崔崢是一個(gè)班的，我向他打招呼，他看都不看我一眼，很高冷的那種。直到我和崔崢同桌兩個(gè)星期之后他才對我說(shuō)了一句話(huà)。其實(shí)我私底下是很逗的人，特別愛(ài)逗別人笑，所以人緣很好。我一直逗崔崢玩，剛開(kāi)始崔崢一笑不笑，很淡定也很木然。后來(lái)，我給崔崢猜了幾個(gè)腦筋急轉彎，他終于笑了。之后我一直給他猜，這樣我們的共同語(yǔ)言就多了。
崔崢有點(diǎn)像個(gè)女生，上課老師叫崔崢回答問(wèn)題，崔崢聲音只有一點(diǎn)點(diǎn)，而且臉紅得像蘋(píng)果一樣，說(shuō)話(huà)聲音也是嗲嗲的。崔崢體育很不好，一分鐘跳繩只能跳20幾個(gè)，很驚訝吧!現在中午老是被沈老師叫到辦公室里跳繩去，回到教室時(shí)總是面紅耳赤的。崔崢走路的背影不得不說(shuō)有點(diǎn)像我爺爺走路的樣子。他的背有點(diǎn)駝，走路有點(diǎn)前后不穩的感覺(jué)，東倒西歪 。他的口頭禪是“我靠，太牛逼了!”我把我的畫(huà)或者我寫(xiě)的什么好玩的東西給他看，他一直會(huì )用那句口頭禪回答我。有時(shí)候真的忍不住很想笑。
其實(shí)，崔崢也是一個(gè)很有趣的人。上次我們學(xué)了一篇課文叫《輪椅上的霍金》，看到屏幕上霍金先生的大照片時(shí)，大家目光都不約而同地投向了崔崢，因為崔崢長(cháng)得真的和霍金先生有幾分相像。下課之后，同學(xué)們紛紛稱(chēng)崔崢“崔 ·霍金�！贝掊P聽(tīng)了，臉漲得跟猴屁股似的，歪斜著(zhù)身子逃也似的沖出了教室。
這就是我的同桌“崔 ·霍金”，我朝夕相處的小伙伴。
我的同桌寫(xiě)人作文2
在陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的一天，陽(yáng)光小學(xué)準備大掃除。
同學(xué)們好不容易做完了，累得夠嗆，才把工具收起來(lái)。突然，大家就聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，隨后，劉欣說(shuō)“這是誰(shuí)扔的紙？”
王麗麗說(shuō)“這是誰(shuí)呀，我們這么累，他卻在這扔垃圾，真不講公德�！比缓�，抓耳撓腮，不知怎么辦。
李兵這時(shí)候發(fā)話(huà)了“身為班長(cháng)，我有必要查一下這件事，如果這個(gè)人被我查到了，我一定要報告老師，讓老師狠狠地批評他�！�
同桌正在看書(shū)，因為他的學(xué)習在班上名列前茅。從剛才開(kāi)始，他一直在看書(shū)。忽然抬起頭來(lái)，習慣性的扶眼鏡，輕輕關(guān)上書(shū)，站起來(lái)，走到紙團前，彎腰撿起了紙團，扔進(jìn)了垃圾桶。他又回到座位，繼續認真看書(shū)。
劉欣又說(shuō)“剛才大家都在玩，就他一個(gè)人撿，應該是做賊心虛了�！闭f(shuō)完，還小的前仰后合。
王麗麗也說(shuō)“：別人都沒(méi)有撿，就他撿了，而且他最可疑，說(shuō)不定真的是他干的呢�！�
李兵清了清嗓子說(shuō)“：應該就是他�！崩畋D過(guò)身去“走，我們去報告老師�！�
同桌生氣了，站起來(lái)，桌子被他拍了一下，關(guān)上了書(shū)，眉頭皺了起來(lái)，漲紅了臉，還咬著(zhù)牙說(shuō)“：你們……你們也太欺負人了吧�！闭f(shuō)著(zhù)，眼中還有淚花。同學(xué)議論紛紛。
“肯定是他扔的�！�
“不是他吧，他學(xué)習這么好�！�
“那也不一定�！�
“到底是誰(shuí)？”
這時(shí)，老師來(lái)了，大家安靜下來(lái)，老師說(shuō)“：紙團是我扔的�！�
大家都用訝異的目光看著(zhù)老師，老師說(shuō)“：這是一個(gè)小測試，你們一個(gè)個(gè)都推卸責任，只有他(指同桌)撿起垃圾，你們還都冤枉他，這該嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，大家知道錯了，同桌破涕為笑。
這就是我的同桌。
我的同桌寫(xiě)人作文3
在我印象當中，有許多人對我印象深刻，但我想寫(xiě)一個(gè)我對他印象深刻的人。他長(cháng)著(zhù)一個(gè)水汪汪的大眼睛；一個(gè)龐大的身體的身體支撐整個(gè)頭、一個(gè)碩大的鼻子呼出的空氣好像可以把我們一下子吹出去一樣。他…就是我們班鼎鼎有名的“大方豪”
大方豪就是某某，為什么叫他大方豪呢？哈哈！是因為他經(jīng)常幫助同學(xué)借同學(xué)東西��！而且還不求回報呢。（雖然偶爾會(huì )有些小心眼）在我們眼里他可是一個(gè)遠近聞名的“人氣明星”也是一個(gè)靈活的小胖“紙”哦！
有一次考試，我忘帶筆了，然后我到處去借啊借，但回答沒(méi)一次變過(guò)，都是“沒(méi)有，我只有這一只筆�！敝皇俏液懿环䴕�，心想：怎么都那么小氣��！借只筆還不給。結果，“大方豪”看出了我的心思，一下子拿出一只鋼筆來(lái)給我，我驚訝不已：“這可是鋼筆哦，你確定？”他二話(huà)不說(shuō)就直接搖了個(gè)頭。這讓我對他有所好感（注意：我是男的）這讓我感受到了他的“內力”。
又有一次，我聽(tīng)寫(xiě)找不到本子了，老師聽(tīng)到了第2個(gè)我都沒(méi)找出，我氣得直接亂翻書(shū)包。心想：誒！又要借本子了。這次我汲取教訓，直接向“大方豪”借，他這次直接送了我2本�。�！這又讓我驚訝不已，他說(shuō)，拿著(zhù)備用吧！這次，我徹徹底底地被他的“內力”打敗了。
你看！現在你知道“大方豪”的厲害了吧！他就是我的同桌——銳豪！我大方的同桌！
我的同桌寫(xiě)人作文4
有這樣一個(gè)人，他的頭發(fā)像一頂烏黑的瓜皮小帽，迷人的眼睫毛下那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣引人注意。那紅紅的臉蛋總是洋溢著(zhù)甜蜜的笑容……你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌——黃義衡。
我的同桌還是打字高手。記得在一節集體作文課上，老師讓我們集體完成一篇作文，就是你一言我一語(yǔ)口頭完成，然后老師用電腦打字，有人見(jiàn)老師打字速度有點(diǎn)慢，就提議讓義衡上講臺去打字，他打字速度快。我想：同桌有這么厲害嗎？只見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，根據同學(xué)的發(fā)言打起字來(lái)。他飛快地打著(zhù)，“嗒嗒嗒”的打字聲讓我驚嘆不已，在大屏幕上，一個(gè)字接著(zhù)一個(gè)字飛快地呈現出來(lái)�！班�，好快�！蔽也挥傻冒l(fā)出贊嘆聲。
這就是我的同桌，一個(gè)多“功能”的同桌。
我的同桌寫(xiě)人作文5
我的同桌叫徐子雯，她最突出的特點(diǎn)是慢，慢得像拖拉機似的，所以我給她起個(gè)外號叫“拖拉機”。
她做作業(yè)很慢。上數學(xué)課的時(shí)候，老師布置好作業(yè)，同學(xué)們立即拿起筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)，只有我的同桌還在東張西望，連筆也沒(méi)拿出來(lái)，更不要說(shuō)本子了。同學(xué)們的作業(yè)做好開(kāi)始讓老師改了，她才剛剛做了一道題，結果少不了一頓批評。
她背書(shū)也慢。讀書(shū)時(shí)，別人讀得很快，而她卻是用手指著(zhù)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字地讀，還拉很長(cháng)的音。我們都會(huì )背了，她一遍還沒(méi)讀完，唉，急死人啦！
她收拾東西也慢。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們麻利地把書(shū)本、筆等裝進(jìn)書(shū)包，往身上一背就沖出教室到走廊上站隊。而她呢，正慢條斯理地一件一件往書(shū)包里放東西。大家早就站好隊，準備出發(fā)了，她還沒(méi)收拾好，在大家的一再催促下，她才慢吞吞地走了出來(lái)。有時(shí)隊伍已開(kāi)始走了，她突然醒悟：“糟了，我的家庭作業(yè)本忘拿了�！闭f(shuō)畢，一溜煙跑進(jìn)教室去拿，唉，一個(gè)班的同學(xué)只好在走廊上等著(zhù)她拿好東西再走。
我的慢同桌，你什么時(shí)候才能快起來(lái)呀！
我的同桌寫(xiě)人作文6
七年學(xué)生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。
我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績(jì)不突出，語(yǔ)不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個(gè)全年級人人皆知的特點(diǎn)那就是睡，早上他絕對是全宿舍起床最晚的那一個(gè)，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺(jué)他絕對是按時(shí)睡覺(jué)的模范生，不會(huì )讓生活老師操心。
《皇帝的新裝》里，那個(gè)昏庸的皇帝把所有的金錢(qián)花在新衣服上，他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！蔽业摹八瘛蓖滥�？他把所有的時(shí)間都花在睡覺(jué)上，有老師有同學(xué)問(wèn)：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺(jué)�！�
一次上公開(kāi)課，校長(cháng)啊外校的老師啊都來(lái)了。老師作了特別交代，不許睡覺(jué)！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個(gè)問(wèn)題。過(guò)了一會(huì )兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)了。這怎么行？那么多老師看著(zhù)呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著(zhù)黑板。一會(huì )兒，他又睡著(zhù)了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。
唉，一次公開(kāi)課，我累得不行。
還沒(méi)下課，表演還得繼續呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著(zhù)了，瞪也沒(méi)用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來(lái)，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰(shuí)老是妨礙我睡覺(jué)，有病啊，站出來(lái)！”老師的臉都綠了。
我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。
我的同桌寫(xiě)人作文7
我的同桌是個(gè)男的，他不是很胖，身高1米5，一雙明亮的眼睛，一個(gè)小酒窩，他非�？蓯�(ài)。
他的學(xué)習成績(jì)還好，數，語(yǔ)，科都還好，就是英語(yǔ)太差了。因為我太了解他了，他老是說(shuō)：“上英語(yǔ)課沒(méi)勁�！倍�，很喜歡英語(yǔ)，英，語(yǔ)，數都好。就科學(xué)不行。
他很喜劇，總是說(shuō)一些讓人意想不到的笑話(huà)，讓人開(kāi)懷大笑。
有一次，我說(shuō)：“你能給我說(shuō)個(gè)笑話(huà)嗎？”他說(shuō)：“可以��！你想聽(tīng)什么？”我說(shuō)：“我想聽(tīng)你哥在操場(chǎng)上說(shuō)的哪個(gè)�！彼f(shuō)：“有一天，學(xué)校在天樓上種了西瓜，我和小許去搶西瓜，我拿起西瓜便向他砸去，他便抽風(fēng)了�！蔽艺f(shuō)：“他也太脆弱了吧！
他也是個(gè)愛(ài)打籃球得人。別看他胖，但是他非常愛(ài)打籃球，他跑步的時(shí)候�？蓯�(ài)極了，跑起來(lái)像個(gè)小肥豬。身上的肉一抖一抖的，超可愛(ài)。
大家都很喜歡和他玩，他是一個(gè)很有愛(ài)心的人，他很喜歡幫助別人，也是一個(gè)很有愛(ài)心的人，我們都應該向他學(xué)習。
我的同桌寫(xiě)人作文8
在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的.圖畫(huà)時(shí)時(shí)吸引著(zhù)我。
那是我上四年級的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天，我們很少說(shuō)話(huà)。而班上大多數同學(xué)，坐在一起有說(shuō)有笑，關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無(wú)人，只是坐著(zhù)上課、做作業(yè)。我想，看樣子再過(guò)二三年，他也不會(huì )搭理我的。
第二節是數學(xué)課。在做數學(xué)題時(shí)，我被一道難題難住了。
我指著(zhù)題目吞吞吐吐地對他說(shuō)：“這道題……你教教我吧……”因為我知道他的數學(xué)特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒(méi)有用意的。他把作業(yè)本遞給了我，我打開(kāi)就抄，可沒(méi)想到他一把奪了回去，還驚訝地望著(zhù)我。
“我教你吧！”哦，他終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。于是，他給我講解那道題，又是畫(huà)圖，又是演算，他見(jiàn)我還沒(méi)聽(tīng)懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽(tīng)明白。他接著(zhù)又對我說(shuō)：“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了，抄作業(yè)對你沒(méi)好處，不懂的可以來(lái)問(wèn)我�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然現在他已經(jīng)不在這里讀書(shū)了，可是每當我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習、共同進(jìn)步的那段日子，我沉浸在無(wú)比的快樂(lè )之中……
我的同桌寫(xiě)人作文9
“起床啦！老師在講期中試卷上的題，你竟敢睡覺(jué)，快起來(lái)！”我小聲提醒他道�？伤麉s不情愿地捂上耳朵繼續睡覺(jué)。這就是我的同桌，一個(gè)名副其實(shí)的“懶蟲(chóng)”。
記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師正在眉飛色舞地講著(zhù)新課文，我的同桌卻在“浪費水資源”。我輕聲提醒他，他卻不以為然地說(shuō)了一句：“我睡覺(jué)關(guān)你什么事？”接著(zhù)又打起了呼嚕，我見(jiàn)老師拿著(zhù)小教棍過(guò)來(lái)了，立刻坐正，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了句：“你給我站起來(lái)�！笨伤麉s對老師說(shuō)：“哼，我睡覺(jué)關(guān)你什么事？別吵我！”把老師氣得咬牙切齒，似乎牙齒都要被咬碎了。他睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)是老師，立刻就縮成了一團，仿佛老鼠見(jiàn)了貓一樣。不用說(shuō)，他肯定被老師狠狠地修理了一頓。
他呀，不僅這件事表達出他愛(ài)睡覺(jué)，還有很多事呢。記得還有一次，他依舊在課堂上睡得香，大概是夢(mèng)到美食了，不停流著(zhù)口水，桌子都快變成小溪啦，還不時(shí)發(fā)出奇怪的聲音，老師雖說(shuō)在講課，但目光總停在他的身上，我拍拍他，他依然在睡覺(jué)，最后，還是老師把他拎起來(lái)站著(zhù)。大家看吧，這就是我的同桌“懶蟲(chóng)”先生。
哎，上課了，我的同桌“懶蟲(chóng)”準備大展身手了“小雞啄米”即將上演。
我的同桌寫(xiě)人作文10
一提起我的同桌，我就會(huì )想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，胖嘟嘟的臉蛋，黑黝黝的頭發(fā)和大大的耳朵。他是誰(shuí)呢？他就是我們班的——王浩楠。
他非常有趣，每當我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè )，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。因為他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)我還特地給他起了個(gè)外號叫“開(kāi)心果”。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習好，每次成績(jì)都是全班的前十名。
我的同桌最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè )。如果同學(xué)們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì )很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，我只帶了一支鉛筆�？荚囬_(kāi)始了，他認真地答了起來(lái)。當考試快結束時(shí)，坐在他身邊的我小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問(wèn)：“什么事？”我說(shuō)：“我的鉛筆斷了，還沒(méi)帶轉筆刀，真急人�！甭�(tīng)到這話(huà)，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的鉛筆借給了我。
我連忙說(shuō)：“太謝謝你了，還好你在我旁邊”
他說(shuō)：“別說(shuō)那么多了，你快寫(xiě)，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了，最后，我們兩個(gè)人完美的答完了所有題。我看到他異常開(kāi)心，便問(wèn)他為什么那么開(kāi)心？他說(shuō)："在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，覺(jué)得很開(kāi)心。"
類(lèi)似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂(lè )于助人的精神給我留下了深深的印象。
王浩楠，你是最棒的，希望在四年級我們還可以坐同桌，共同進(jìn)步！
我的同桌寫(xiě)人作文11
我的同桌叫馬博宇，今年快八歲了。他皮膚白白的，頭發(fā)黃黃的，帥氣的臉上長(cháng)了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角還有兩個(gè)甜甜的小酒窩呢！很迷人的喲！這個(gè)禮拜，他媽媽給她 剪了個(gè)“包子頭”，額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”，再配上他那身兒潮潮的休閑服，簡(jiǎn)直是帥呆了。
說(shuō)起他呀！那可是一時(shí)半會(huì )兒也說(shuō)不完。他喜歡讀書(shū)，所以他的閱讀知識很豐富。記得有一次上閱讀課，我發(fā)現了一個(gè)成語(yǔ)，不知道是什么意思。于是，我就拍了拍他的胳膊，低聲地向他討教，他 裝出一副老成的樣子，竟然把這個(gè)成語(yǔ)，用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡(jiǎn)直是五體投地，連連向他伸出大拇指。
打開(kāi)他的博客不難發(fā)現，除了讀書(shū)，他還喜歡運動(dòng)，喜歡音樂(lè )，興趣非常廣泛。因為他很聰明，所以他也很調皮。每當他不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，我總是拍拍他，提醒他。又因為我們坐了一年的同桌， 所以我們要共同努力，共同進(jìn)步，共同學(xué)習。
我的同桌寫(xiě)人作文12
我有一個(gè)好伙伴叫李帥彤，他不但是我的同班同學(xué)，還是我的同桌。他今年10歲了，大大的眼睛，高高的鼻梁。他長(cháng)的胖乎乎的。我們倆每天放學(xué)后都在小區花園一起玩，所以我們就不分彼此了。雖然是好朋友但也曾有過(guò)一些誤會(huì )和一些不愉快的事發(fā)生。
那是在我三年級的暑假。一天傍晚，天氣很熱，我和媽媽吃完晚飯后在家的附近的小區里散步，突然看見(jiàn)了一個(gè)身影，我走過(guò)去一看，咦！這不是李帥彤嗎？于是我跑過(guò)去和李帥彤打招呼，媽媽也雖后就走過(guò)去，碰巧李阿姨也在；媽媽就和李阿姨聊起天來(lái)。我就和李帥彤，就打打鬧鬧，玩個(gè)不停。我們玩的很高興，最后，要離開(kāi)的時(shí)候，我就和李帥彤約定：“明天，這個(gè)時(shí)候還來(lái)這兒玩兒，隨后，我們就相互道別回家了。
第二天晚上，我在那里等他，等了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)見(jiàn)他來(lái)，我氣極了，我一定要向他問(wèn)個(gè)明白。
九月一日，開(kāi)學(xué)了，我找到了李帥彤，氣憤的問(wèn)：“你那天為什么沒(méi)來(lái)？我等了你很長(cháng)時(shí)間”。李帥彤說(shuō)：“我的事你少管，你又不是我的管家！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們倆就吵了起來(lái)，我們互不相讓?zhuān)髞?lái)就我們互相不理不睬了。過(guò)了幾天，李帥彤說(shuō)：“我那天去打彩票了，對不起！是我失約了。我恍然大悟，和他握手言和了；并說(shuō)：“上次我也有不對的地方，我們還做好朋友好嗎？”那天我和李帥彤玩的可開(kāi)心了。
人與人之間要有寬容，社會(huì )才會(huì )和諧。
我的同桌寫(xiě)人作文13
“快交政治作業(yè)，組長(cháng)別忘了寫(xiě)名單”一陣響亮的聲音在教室里回蕩。這不，咱們班的政治課代表吳坤健正在催作業(yè)呢！
吳坤健是我的同桌，他個(gè)子不高，身體微微發(fā)福，由于他的頭又圓又大，所以我們親切地稱(chēng)他為“大頭”。
一提到大頭，我們就會(huì )想到政治，這是為什么呢？因為他每次叫作業(yè)時(shí)都會(huì )讓我們六個(gè)組長(cháng)記名單。名單上記錄了哪些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)或是哪些同學(xué)有幾條瞎死。為此，我們就要一個(gè)一個(gè)地翻組員的作業(yè)�？墒乾F在的時(shí)間那么緊，誰(shuí)有那閑功夫。因為這件事，我們被搞得焦頭爛額，可他還堅守陣地地把自己的原則建立在“別人的痛苦”上，稱(chēng)這是“新官上任三把火”，“商鞅變法”。不過(guò)“大頭”這種敬業(yè)的態(tài)度還是值得我們學(xué)習的。
提起“大頭”，我們不僅會(huì )想到政治，還會(huì )想到美食。
如果你在“大頭”面前談起美食，那可真是班門(mén)弄斧了�！按箢^”會(huì )先聽(tīng)你講一會(huì )兒，然后冷不十兒打斷你的話(huà)，緊接著(zhù)便會(huì )滔滔不絕地講述美食的特點(diǎn)，把那些美食說(shuō)得天花亂墜，讓你身臨其境，口水直流三千尺，最后他還會(huì )告訴你他是在什么地方吃國產(chǎn)品些美食，并化用一句詩(shī)來(lái)結束他的“演講”此味只應天上有，人間能得幾回嘗？
唉，我這個(gè)可愛(ài)又可恨的同桌��！
我的同桌寫(xiě)人作文14
天哪，我的同桌又換了一個(gè)，這是第七個(gè)了。他的體型像個(gè)“雞蛋”，也是個(gè)重量級人物。這人生來(lái)頭大身子圓，現在走路慢吞吞的，和我這根“油條”坐在一起，形成了鮮明地對比。
他是個(gè)慢性子，而我就受不了他的慢，我喜歡快，我懷疑他是我的克星。那天早上，我們要交作業(yè)了，我一放下書(shū)包就拿出來(lái)了，而他早自習下后才開(kāi)始翻書(shū)包，我作為小組長(cháng)在一旁催，班長(cháng)也在催， 終于找到了。我一把搶過(guò)來(lái)，交給班長(cháng)，著(zhù)急的我以迅雷不及掩耳的速度沖向衛生間，可剛到門(mén)口，上課鈴聲卻響了起來(lái)。唉，真沒(méi)辦法。
還有一次，眼保健操下后，我才去球場(chǎng)練足球，走到樓梯，看到我的同桌在前面，一手扶著(zhù)欄桿，一手抓著(zhù)褲縫，頭歪向一邊，腳無(wú)力地下著(zhù)臺階一個(gè)一個(gè)……不慌不忙，我眼看就遲到了，本能地想要“ 超車(chē)”，可旁邊有人，幾分鐘的時(shí)間，可我覺(jué)得像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，哎呀，我的同桌，你真是個(gè)“磨王”啊。
我的同桌學(xué)習上也慢半拍，背《弟子規》還沒(méi)到一半就卡殼了，后面背的幾段，幾乎是跟我念下去的，我想：這樣的速度，猴年馬月才能背完。
有了這么一個(gè)同桌，我攤上事了，我算是攤上大事了。但我心里挺高興的，因為我這個(gè)急性子也可以往慢改一改，使我不再犯急性病了。碰到這樣的人，是我上輩子修來(lái)的“福分”啊，希望以后的同桌 相處會(huì )更開(kāi)心快樂(lè )，更互相幫助。
我的同桌寫(xiě)人作文15
每個(gè)人都會(huì )有小學(xué)時(shí)代的“同桌的你”，我當然也有，今天，就讓我為大家介紹一下我的同桌——王喬治。
王喬治是一個(gè)活潑的男孩， 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛，兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個(gè)香蕉的嘴巴和高挺的鼻梁，構成一個(gè)活靈活現的王喬治。我的同桌有時(shí)會(huì )過(guò) 于活潑， 他的作業(yè)有錯題讓他去改，但他早在一秒之后前的無(wú)影無(wú)蹤；我的同桌有時(shí)還會(huì )很大方，我要批改作業(yè)，他會(huì )主動(dòng)騰出地方讓我改；我的同桌還曾被老師說(shuō)有當播音員的天賦，那是一次上課時(shí) ，它不注意聽(tīng)講，老師向他提問(wèn)題，但他不會(huì )，老師就說(shuō)：“王喬治同學(xué)很有當播音員的天賦��！”他慚愧的低下了頭。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”當然，他也不例外。記得有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，正好他帶了兩本，于是，借我了一本。但我上課時(shí)不知怎么的，他的書(shū)上出現了一個(gè)小烏龜，他看到后，惡狠狠 地瞪了我一眼。后來(lái)我們才發(fā)現，那哪是什么小烏龜？那明明是一張貼紙。誤會(huì )解除了，可他還是沒(méi)事兒就把“舊賬”翻出來(lái)找我算算。但幸好我還留了一招三十六計——走為上策。
我和我的同桌之間還有好多有趣的事，如果你也有，一起分享一下吧！
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