描寫(xiě)人物形象的作文（通用51篇）

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作文中不可忽視的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文不同于寫(xiě)事作文，它的中心點(diǎn)在人物身上。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)人物形象的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇1

　　我是一個(gè)活潑的女孩。我扎著(zhù)精神的馬尾辮，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙黑寶石似的大眼睛。塌塌的鼻子下有一張紅潤而又小巧的嘴巴，笑起來(lái)，像月牙兒一樣。

　　我很馬虎。記得有一次數學(xué)小測試上的豎式本來(lái)寫(xiě)的是42/7=6結果一不小心我寫(xiě)成了40/7的得數，最終我考了一個(gè)99分，所以我下定決心要改正這個(gè)壞習慣。

　　我最喜歡看書(shū)了。每次我周末作業(yè)寫(xiě)完了我就去我的房間看書(shū)，記得有一次我看了一本很好看的書(shū)，午飯都沒(méi)吃，媽媽叫我，我才去吃飯。

　　這就是活潑可愛(ài)的我。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇2

　　我有一個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)，他叫楊承軒。他高高的個(gè)頭，他的臉型圓圓的像一個(gè)西瓜，他留著(zhù)刺猬頭，眼睛小小的，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛就會(huì )瞇成一條線(xiàn)。

　　一天下午，我們都開(kāi)開(kāi)心心的去外面走班上課。到了教室，啊，原來(lái)上的課是美術(shù)課。開(kāi)始上課了，老師講完以后開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我才發(fā)現我的水彩筆沒(méi)有帶，我的好朋友知道我沒(méi)帶水彩筆，他就借給我用。我激動(dòng)地對他說(shuō)：謝謝你！我非常開(kāi)心的都不知道怎么感謝他。

　　楊承軒真是樂(lè )于助人，我為我的好朋友而感到驕傲。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇3

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩。我留著(zhù)小平頭，我的臉蛋尖尖的，像一顆瓜子，我的瓜子臉上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。

　　我是一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩，有一次我的同桌有一道非常困難的題目不會(huì )做，我主動(dòng)過(guò)去教他，他會(huì )了知后對我說(shuō)：“謝謝你�！币痪洹爸x謝你”讓我心里喜滋滋的，最后，我就坐到我的椅子上寫(xiě)著(zhù)自己的作業(yè)了。

　　我喜歡寫(xiě)毛筆字，因為它能提高我寫(xiě)字的水平。星期天早晨，我刷了牙，洗了臉，穿了衣服，迫不及待地去上課，老師專(zhuān)心地教我寫(xiě)毛筆字，我專(zhuān)心地學(xué)著(zhù)老師的樣子一起寫(xiě)，我回家刻苦練習，爸爸夸我：“你真棒！”

　　這就是樂(lè )于助人的我。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇4

　　我是一個(gè)活潑的小女孩。我的臉蛋圓圓的，像一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。我留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，走起路來(lái)一搖一搖的好看極了。我不大不小的臉上鑲嵌著(zhù)一對水靈靈的大眼睛。

　　我還有點(diǎn)馬虎。有一次我的皮筋就在我頭上但是我還在找我的皮筋，然后我才想起皮筋就在我頭上。

　　我是個(gè)心靈手巧的女孩，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)能畫(huà)出各種各樣的東西。比如：可愛(ài)的小動(dòng)物、人、好吃的水果、高大的樓房、清清的小河、美麗的大自然。我可喜歡畫(huà)畫(huà)了。我還會(huì )折紙，比如：熱氣球、兔子、飛機。

　　這就是活潑的我。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇5

　　我是一個(gè)可愛(ài)的女孩。我留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。我的臉蛋圓圓的，像紅彤彤的蘋(píng)果。在我不大不小的臉上鑲嵌著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛。我有著(zhù)一張櫻桃小嘴。

　　我是一個(gè)勇敢的女生。在幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)挑戰勇氣的游戲，就是站在高的架子上跳下來(lái)。就算下面有厚厚的墊子，可是還是有人不敢去玩。但我卻從最高的地方跳了下來(lái)。

　　我的愛(ài)好是輪滑。我為什么愛(ài)玩輪滑呢？因為有一次我和爸爸媽媽一起去廣場(chǎng)上玩�？吹搅撕芏啻蟾绺�、大姐姐在玩輪滑。我覺(jué)得他們的動(dòng)作很酷。所有我也想學(xué)。雖然我摔了很多次，但是我依舊爬起來(lái)繼續練。功夫不負有心人，最后我終于會(huì )輪滑了。

　　這就是可愛(ài)的我。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇6

　　老人，在許多人的眼里已經(jīng)不再重要，甚至成為了負擔。在他們眼里老人是曾經(jīng)盛

　　開(kāi)的花朵，現在已經(jīng)凋零，曾經(jīng)茂盛的大樹(shù)，現在已經(jīng)落葉�？衫先耸遣粫�(huì )凋零，不會(huì )落葉的！他們雖然老了，卻還為社會(huì )做著(zhù)無(wú)私的貢獻。

　　我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)感人肺腑的故事。有一對老夫婦，家里很窮，膝下無(wú)兒無(wú)女。兩個(gè)人都在一家飯店打工，每天從7點(diǎn)干到20點(diǎn)，工錢(qián)加到一起不過(guò)25元錢(qián)，日子雖然清苦，卻也怡然自得，還樂(lè )于助人。然而，一個(gè)偶然的事情改變了他們的一切。一天，夫婦二人在上班的路上，在小溪里看到了一個(gè)竹籃，竹籃里竟然是一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒。夫婦二人知道這個(gè)孩子一定是被狠心的爹娘拋棄的，看著(zhù)這個(gè)孩子夫婦二人不知所措。如果撫養這個(gè)孩子將面臨一個(gè)最大的問(wèn)題——貧窮，而他們卻不忍看到這個(gè)無(wú)辜的孩子凍死或餓死在這里，他們的心里矛盾極了，最終慈悲心戰勝了自己。他們抱起了孩子決定撫養她。在夫婦二人的精心照料下，孩子一天天的長(cháng)大了，夫婦二人為了讓他受到良好的教育，獻過(guò)血，延長(cháng)了工作時(shí)間，省吃?xún)�用。為孩子奉獻出了自己的一切。許多年后，丈夫瘦弱多了，白發(fā)蒼蒼。妻子因為過(guò)渡的勞累營(yíng)養不良身患重病。臨死之前妻子問(wèn)丈夫：“你后悔我們做得這件事嗎？”“不后悔！因為我們過(guò)得幸福！”丈夫堅定的回答，聽(tīng)完丈夫的話(huà)妻子的臉上露出一片燦爛的笑容便與世長(cháng)辭了，多么好的老人呀！她的一生艱辛、平凡，卻是偉大的。孩子沒(méi)有辜負他們的希望，考上了重點(diǎn)大學(xué)，成為了一個(gè)有用的人才。神州大地有多少這樣可敬可愛(ài)的老人，他們吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶，正是有了這些平凡的老人，世界才變得生機盎然。

　　啊，老人！你們年輕時(shí)奮不顧身、英勇作戰、無(wú)私奉獻、忘我工作，為祖國做出了巨大的貢獻。你們老了卻還在盡你們的最大努力來(lái)支持、幫助、呵護我們。啊，老人！你們好像春天的和風(fēng)一樣溫暖，夏天的陽(yáng)光一樣燦爛，秋天的楓葉一樣火紅，冬天的雪花一樣純潔。老人！永不熄滅的火焰！

　　尊老是中華民族的傳統美德。一個(gè)不尊敬老人的民族是沒(méi)有希望的民族，一個(gè)不尊敬老人的國家是沒(méi)有希望的國家。老人不是累贅，而是一個(gè)聚寶盆，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、尊重老人吧！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇7

　　一撇一捺，這就是人，人字雖然好寫(xiě)，但是卻不好做，人是這地球上最高貴的動(dòng)物，任何困難都打不到他們，他們又是地球上最聰明的動(dòng)物，古老的文化讓他們在眾多的動(dòng)物中脫穎而出。在古老的他們身上，我看到了仗義，俠骨，忠良，可是現在的人們，仿佛已經(jīng)被黑暗中一只邪惡的打手捉住了。這只大手肆意的將一些“病菌”灑在原本善良的人們身上。這些病菌侵蝕著(zhù)人們內心深處的良知，讓他們變成被欲望所奴役的人們。

　　貪婪的嘴臉堆滿(mǎn)了獻媚的笑，眼睛里滿(mǎn)是金錢(qián)的欲望，那一雙雙大手里仿佛還存有土地的芳香，那是老一輩們留下唯一能證明他們忠義的香氣，那香氣仿佛在告誡他的子子孫孫：迷路的孩子，快快尋找到回家的道路吧！不要再繼續沉醉在眼前的利益里了。

　　那一張張鈔票，一堆堆花花綠綠的紙幣，將人們的良知買(mǎi)走了，將人們的忠，義，孝腐蝕掉了，換來(lái)的是什么？買(mǎi)來(lái)的又是什么？是欲望，是邪惡，是為了達目的不擇手段的丑惡與骯臟……這美麗的世界因為添加了利益，欲望，變得渾濁不堪起來(lái)。

　　這世間中的所有難道全部都已經(jīng)被欲望所腐蝕了嗎？哪怕有時(shí)我們身不由己，卻改變不了這個(gè)世界逐漸冰冷的事實(shí)。只有善良才能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)的芬芳，只有剛出生的嬰兒才能擁有純真的笑臉和珍貴的赤子之心。

　　羽毛一般的雪，飄飄灑灑的從天空中飛下來(lái)，仿佛無(wú)數可愛(ài)的小精靈凈化著(zhù)這個(gè)世界的欲望。雪下得好大��！吞沒(méi)了這冰冷的世間，掩蓋了這個(gè)世間的丑惡與骯臟。一出家門(mén)，迎面撲來(lái)一陣陣寒風(fēng)，讓人們的內心深處感受不到一絲溫暖，也許這就是人的本性吧！貪婪與冰冷……

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇8

　　她，高挑的身材，一張鵝蛋臉，皮膚是深褐色的，當她在教室里來(lái)回檢查的時(shí)候，這張臉就顯得格外嚴肅而鐵面無(wú)私。鼻梁上高高地架了一架紫色框的眼鏡，這架眼鏡便是她每天勤奮學(xué)習的證明。在鏡片后的那雙眼睛炯炯有神，當這雙眼睛看到有違反紀律的現象時(shí)，就會(huì )變得嚴厲起來(lái)，責備的目光如同兩道利箭，射向那個(gè)人，被她看著(zhù)的那個(gè)人只好灰溜溜地服從了。她，就是我們班認真而負責的“小老師”——周雨賀。

　　中午，午唱時(shí)間，由于老師不在場(chǎng)，同學(xué)們并沒(méi)有認真地在唱，都三三兩兩地聊起天，看起了書(shū)來(lái)，連幾個(gè)班干部也沒(méi)有認真在唱，教室里一片哄亂。一開(kāi)始，周雨賀只是在桌子之間來(lái)回地走著(zhù)，不停地敲著(zhù)說(shuō)話(huà)的人的桌子，不斷地提醒著(zhù)大家不要講話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，也許她也發(fā)現了這樣行不通——教室里不但沒(méi)有安靜下來(lái)，而且變得更吵了，幾個(gè)男生在教室后面跑來(lái)跑去地玩著(zhù)，完全不把周雨賀放在眼里。所以，她快步走上了講臺，一手拿著(zhù)班級日志，一手叉著(zhù)腰，狠狠地用班級日志敲了一下講臺，嚴厲地目光掃過(guò)了全班，大喊一聲：“安靜！再不安靜記名字了，認真唱歌！”

　　一瞬間，全班安靜下來(lái)了，只能聽(tīng)見(jiàn)前面電腦里歌曲的聲音和隔壁班的聲音，她又自顧自繼續在桌子之間檢查了。這時(shí)，全班都認真地唱了起來(lái)，都被這位“小老師”的嚴肅給鎮住了，就連班里的那幾個(gè)淘氣包也乖乖地唱了起來(lái)。

　　那天中午放學(xué)，我回教室拿東西，我推門(mén)一看，周雨賀正在教室里認真地打掃著(zhù)衛生，她左手拿著(zhù)一個(gè)簸箕，右手拿著(zhù)一個(gè)掃把，正在認認真真地掃著(zhù)，每一個(gè)角落她都沒(méi)有放過(guò)，每一張紙片都不能逃走，她臉上的表情是那樣莊重，那樣負責。

　　周雨賀，你是個(gè)認真而負責的小老師！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇9

　　社團活動(dòng)回來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)鄭皓天大叫：“金老師，金老師，我的四支鋼筆不見(jiàn)了！”只見(jiàn)他邊說(shuō)邊拿著(zhù)敞開(kāi)的鉛筆盒，急匆匆地跑向金老師。這時(shí)，同學(xué)們也紛紛舉手：“金老師，我的鋼筆也丟了�！薄敖鹄蠋�，我的水筆找不到了�！薄拔乙惨粯�，彩色筆不翼而飛了�！苯淌依锓蟹序v騰，究竟發(fā)生什么事了？“��？這么多人都丟東西了？”金老師一副奇怪的表情，“好吧，你們慢慢說(shuō)，我一個(gè)一個(gè)記下來(lái)�！笨粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都丟了東西，我也趕緊找找我的東西還在嗎？我上翻下找，幸好都在�？墒�，我也替同學(xué)們著(zhù)急，小偷到底是誰(shuí)？

　　這時(shí)，屠弘展、蔣悠琪、謝振等幾個(gè)同學(xué)跑到金老師面前，有的說(shuō)：“我看見(jiàn)六年級的大哥哥們來(lái)過(guò)我們教室�！庇械恼f(shuō)：“我看見(jiàn)四年級的哥哥在我們教室門(mén)口待了很久�！边�有的說(shuō)：“我還看見(jiàn)了三（6）班的一個(gè)同學(xué)呢！”金老師了解情況后，安撫了我們便離開(kāi)了。我想，金老師一定是幫我們調查此案去了吧！過(guò)了一會(huì )兒，金老師回來(lái)了，難道找到丟失的東西了？可是金老師兩手空空��！原來(lái)放學(xué)時(shí)間到了，案件無(wú)法調查，只能等明天了，但我相信，金老師一定能幫我們查破此案。

　　第二天，一支支丟失的鋼筆回到了主人的身邊，小主人喜出望外，拿起心愛(ài)的筆親了又親，寶貝極了！金老師辦案神速，只過(guò)了一個(gè)晚上的時(shí)間，就查得水落石出，丟失的東西物歸原主，真不愧是大偵探——金老師��！牛！金老師告訴我們這件事的原委，是啊，雖然那個(gè)同學(xué)做錯了事，可是他承認了錯誤，我們還是應該給他機會(huì )改正的，所謂“知錯能改，善莫大焉�！�

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇10

　　個(gè)性的平頭，犀利的眼神，濃厚的男中音，挺拔的身軀，構成了一個(gè)無(wú)與倫比的您。

　　還記得初次見(jiàn)面，你很有氣勢的對我們介紹：“我叫秦軍，秦國的軍隊�！币痪湓�(huà)，打破了在新環(huán)境的拘束，我們都開(kāi)懷大笑，感覺(jué)我們之間多了一份親近。那時(shí)的你，是親切的。

　　在課堂上，縝密的思維，標準的板書(shū)，手舞足蹈的講課，不斷沖擊我的眼球。你那雙犀利的眼神像雷達一樣，快速追蹤到開(kāi)小差的同學(xué)。每當這時(shí)，你總會(huì )很自然的點(diǎn)那個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，然后來(lái)一些小幽默，既有提醒之意，又有鼓勵之意。

　　在我們面前，你似乎沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有傷心事。直到后來(lái)我們不聽(tīng)話(huà)你對我們發(fā)火，我們才明白你的辛苦：女兒生病，工作壓力，像驚濤駭浪向你襲來(lái)；而我們又給你增添了煩惱。每當我經(jīng)過(guò)你的辦公室，總能感覺(jué)你那雙犀利的眼睛透著(zhù)疲憊，滿(mǎn)臉的倦意。年輕的你，頭上竟有些白發(fā)�？赡阋廊粸槲覀儽M心盡力地操勞。

　　總能在失敗時(shí)聽(tīng)到你溫暖的話(huà)語(yǔ)；總能在超越自己時(shí)得到你欣慰的笑容；總能在課堂上看見(jiàn)你犀利的眼神；總能在無(wú)意間看到你疲憊的雙眼；總能在辦公室看見(jiàn)你忙碌的身影。老師，您辛苦了！

　　在學(xué)習上，你像是黑夜中閃耀的明星，照亮我們未來(lái)的路；在生活上，你更是無(wú)微不至的、細心的關(guān)懷。用辛勤的園丁形容你，用默默無(wú)聞的黃牛形容你，用燃燒的燭光形容你，都覺(jué)得太淡，也許這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)詞可以用來(lái)形容你吧！

　　未來(lái)會(huì )有艱難險阻，會(huì )有磕磕絆絆，但我依然會(huì )記得有這樣一個(gè)人對我的鼓勵，依然會(huì )記得有這樣一個(gè)人在我的生命中留下精彩，依然會(huì )記得你那雙犀利的眼睛，溫暖的笑容，濃厚的男中音……

　　感謝有您，您是我永遠的老師，您是我永遠的朋友！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇11

　　他在我們班，雖然稱(chēng)不上是人人畏懼，但也算是有威信。他的皮膚不白也不黑，臉的下半部分布滿(mǎn)了小胡渣，最顯著(zhù)的是他那顆長(cháng)在罪臣右上方淹沒(méi)在胡渣海中的黑色小痣，笑起來(lái)的時(shí)候特別明顯。他的發(fā)型千奇百怪，一會(huì )兒那里翹起一撮，一會(huì )兒那里這里冒出一卷，誰(shuí)都不知道他這個(gè)大魔法師要把自己的頭發(fā)變成什么奇形怪狀的樣子。他就是一個(gè)最不像老師的老師，看上去像一個(gè)文藝青年。

　　上課時(shí)他很認真，很?chē)烂C，只會(huì )偶爾被我們班的奇葩活寶二人組逗笑。那次上課，他講起了第二種解題思路和方法，講完之后卻又不停的夸第一種解方程的方法是多么多么好，多么多么能理解，多么多么簡(jiǎn)單，這道方程被他夸了大概整整十分鐘。

　　在食堂吃飯時(shí)，他覺(jué)得我們的剩菜剩飯太多，很浪費，于是他把倒菜的桶拿到自己的身邊，吃剩下的飯要一個(gè)一個(gè)給他檢查，剩下的不多可以倒掉，如果剩下的飯菜沒(méi)達到要求，他就會(huì )盯著(zhù)你把菜吃掉。這是的他是個(gè)最不像老師的老師，倒像是個(gè)管理食堂的怪叔叔。

　　有時(shí)，他會(huì )像是個(gè)童心未泯的大人和我們一起歡笑；有時(shí)，他會(huì )像一個(gè)情同手足的伙伴給予我們關(guān)愛(ài)。在我們迷茫時(shí)，是他為我們指引方向；在我們做錯事時(shí)，他偶爾也會(huì )批評我們；在我們確實(shí)信心時(shí)，他會(huì )在我們身后鼓勵我們。他是一位不像老師的老師，而是像一個(gè)和我們一同成長(cháng)的大哥哥。

　　他是誰(shuí)，你知道了嗎？

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇12

　　你們知道蘇老師吧，她是我一至三年級的語(yǔ)文老師，也是一個(gè)很有責任心的班主任。

　　她有著(zhù)黑黑長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，一雙像寶石一樣炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)我們在下面有一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛。她還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，聲音非常好聽(tīng)，每次給我們朗讀課文的時(shí)候，我都聽(tīng)得十分入迷，如身臨其境一般。有一次，蘇老師都已經(jīng)讀完了，我卻還在發(fā)呆，直到我的同桌捅了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。

　　記得那是二年級的冬天，我們班號稱(chēng)淘氣包的同學(xué)把我的大衣剪了一個(gè)大洞，我氣得大哭起來(lái)，同學(xué)們都過(guò)來(lái)安慰我，我的眼淚像斷線(xiàn)的珍珠一樣，停也不停不下來(lái)。這時(shí)蘇老師正好來(lái)了，了解事情的經(jīng)過(guò)，立馬把她的大衣脫下給我穿。放學(xué)的鈴聲響了，蘇老師艱難地走向公交車(chē)站，我看著(zhù)班主任凍得渾身發(fā)抖的背影，難過(guò)得哭了。

　　第二天，我穿著(zhù)新買(mǎi)的大衣開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)了教室，我看見(jiàn)的不是蘇老師而是黃老師，黃老師告訴我們說(shuō)蘇老師生病了，這時(shí)我突然想起那件大衣，淚水開(kāi)始在眼框里不停地打轉，我不再覺(jué)得蘇老師的那件大衣穿起來(lái)很大了。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當我想起這件事，就會(huì )感受到那偉大的師愛(ài)，每次和別人聊起蘇老師，我都會(huì )把這件事驕傲地告訴我的朋友們。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇13

　　關(guān)羽，東漢末期的蜀國大將軍，武藝高強，對蜀國忠心耿耿。

　　他是劉備的二弟，以前是賣(mài)牛犢的，很想參軍，可是沒(méi)機會(huì )。自從和張飛，劉備結拜后，他次次勇猛立功，曾經(jīng)“投靠“過(guò)曹操，在清華小路，他奉命要殺曹操時(shí)，因不忘曹操的多年恩情，便放了他，最后荊州被吳國占領(lǐng)，關(guān)羽也在逃亡時(shí)被捕了。他寧死不向吳國屈服，吳王孫權只好殺了他。

　　這說(shuō)明關(guān)羽是個(gè)精忠報國的驍勇將士，輕敵，大意是他致命的弱點(diǎn)。他只顧著(zhù)收復土地，而中了敵人奸計，之后打得彈盡糧絕，越守城兵越少，他這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，但有什么辦法呢？忠義，驍勇自負大意在他身上共存，但也導致了他個(gè)人悲劇。

　　但他的死是光榮的表明他一心向蜀，“一仆不伺二主”的光明磊落。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇14

　　課文回顧：這篇童話(huà)故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在了。文章中陶罐和鐵罐兩個(gè)寓言人物形象深入人心，下面我們跟隨周老師，學(xué)習作者運用了什么方法來(lái)凸顯人物形象。

　　周老師：《陶罐和鐵罐》是一篇寓言故事，所謂寓言就是通過(guò)比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(cháng)的道理，從而給人以啟示。寓言故事里都藏著(zhù)一定的道理，你們從這篇寓言里收獲了什么呢？

　　洲洲：這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，要善于看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

　　妮妮：我從中明白了“尺有所短，寸有所長(cháng)”“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短！

　　周老師：文章是如何傳達這個(gè)道理的？

　　洲洲：課文雖然簡(jiǎn)短，但是陶罐與鐵罐的態(tài)度差異通過(guò)人物語(yǔ)言表現得非常明顯，這和最后的結局形成了強烈的對比。

　　珍珍：這篇寓言運用大量的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)對比兩只罐子的不同。讓我們既感受到陶罐的謙虛、平等、不卑不亢，如“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱�！薄拔覀兩鷣�(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相撞碰的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差�！� 又感受到了鐵罐的傲慢，如“你怎么敢和我相提并論！你等著(zhù)吧，要不了幾天，你就會(huì )破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕�！睆倪@句話(huà)中的“怎么”“等”詞中，甚至標點(diǎn)中，生動(dòng)形象地向我們展示了一個(gè)驕傲、蠻橫、喜歡拿自己的長(cháng)處和別人的短處比的鐵罐形象。文中還有很多對話(huà)都能凸顯它們完全不同的特征。

　　佩佩：對比凸顯寓言人物形象還表現在一些詞語(yǔ)的準確使用，如驕傲、看不起、傲慢、奚落、謙虛、輕蔑、爭辯、憤怒等。這些詞語(yǔ)讓我們可以直接感受到這兩只罐子截然不同的性格特征，形成鮮明的對比，讓我們更深刻地了解人物形象，從中明白道理。

　　周老師：同學(xué)們說(shuō)得很好，看來(lái)這個(gè)故事已走進(jìn)了同學(xué)們的心中，很棒！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇15

　　我喜歡《水滸傳》中的他，他就是大名鼎鼎的魯智深。

　　魯智深進(jìn)入梁山后與其他好漢并肩作戰，排行十八，是三十六天罡中的一員。但在之前，他也干過(guò)很多魯莽事情，而正是它們決定了他的去向。如醉打鎮關(guān)西，他為鄭關(guān)西的吝嗇和霸道而打抱不平，和對金姑娘家感到可憐，不顧自己安危，揍了鎮關(guān)西，表現了他疾惡如仇的性格。在倒拔垂楊柳和野豬林救林沖中，體現了他武藝高強和力大如牛，從結識林沖中還能看出他謙虛、豪爽的性格特點(diǎn)。其實(shí)從我之前到現在總結出來(lái)，魯智深還是有點(diǎn)可愛(ài)，因為他很善良，不像武松那樣血濺四場(chǎng)，對波及的人都趕盡殺絕，向來(lái)都不把勇猛等于殘忍，就是醉打鎮關(guān)西也是理所當然的，還是好多益少，也只是教訓他，他受不住罷了，所以我就對他有一股根深蒂固的好感。千里救林沖，多講義氣��！這很值得我們學(xué)習。

　　總之，魯智深就是一位英雄，不是武松那樣的人，那只是鬼雄！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇16

　　孫悟空真是家喻戶(hù)曉，我喜歡的人物非他莫屬。

　　傳說(shuō)，孫悟空當初只是一座大山上的一塊石頭。但經(jīng)過(guò)長(cháng)久的吸收日月精華，才變成一只猴子的。

　　要問(wèn)我為什么喜歡孫悟空？因為他有著(zhù)嫉惡如仇、不畏強權的，而且善惡分明，不像唐僧黑白不分。在《三打白骨精》中，孫悟空識破了白骨精的詭計，打敗了白骨精，卻被執迷不悟的唐僧和八戒批評。結果孫悟空敢做敢當，回到了花果山。他這種敢做敢當的精神令我十分佩服。

　　我喜歡孫悟空一身的裝扮。他身穿金甲，頭戴金冠，手里總是拿著(zhù)一根金箍棒，腳踏祥云，就像一個(gè)威武的大將軍。

　　我喜歡孫悟空的忠誠。在這一路上對唐僧誠誠懇懇，一心只為保護唐僧，最后成功取到了經(jīng)，成為了名副其實(shí)的神，也完成了他原先想長(cháng)生不老的心愿。

　　這就是我喜歡的孫悟空，一個(gè)勇敢、機智、武力高強，忠誠的孫悟空。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇17

　　每一次，我特別開(kāi)心的時(shí)候，腦海里總會(huì )浮一個(gè)人的身影——楊紅櫻筆下的馬小跳。

　　我認為馬小跳是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人。他雖然一身孩子氣，但卻正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。盡管秦老師經(jīng)常批評他，但只要一出辦公室，就忘記了不開(kāi)心的事。

　　馬小跳從來(lái)都不說(shuō)謊，他每天都過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。他待別人真誠，樂(lè )于助人，一點(diǎn)小事情都能讓他有一整天的好心情。雖然他經(jīng)常犯錯，但他知錯就改�？赡苄那槭强梢詡魅镜�，馬小跳其他的三個(gè)伙伴，也跟他一樣，身上充滿(mǎn)了正能量。

　　盡管受到老師的批評，但是，他們幫助人的心是不會(huì )變的。我記得有一本書(shū)，它的名字做寵物集中營(yíng)。里面主要講了一只被拋棄的小狗非常想回到主人身邊，它天天在主人拋棄它的地方等著(zhù)主人。原來(lái)是它患了眼病，主人付不起醫藥費，才把它丟棄了，正好被馬小跳給碰見(jiàn)了。他打聽(tīng)了一下，原來(lái)，是一個(gè)叫麥冬娜的人的狗。馬小跳馬上去找麥冬娜，然后，把事情的經(jīng)過(guò)告訴她。馬小跳后來(lái)把狗狗送到了寵物醫生那邊，讓寵物醫生幫她治病，后來(lái)，馬小跳經(jīng)常來(lái)看這只狗，還帶著(zhù)自己的朋友過(guò)來(lái)看它。馬小跳做的這一切，讓麥冬娜感動(dòng)了。她開(kāi)始變得有愛(ài)心，主動(dòng)收留了那些流浪的動(dòng)物，并且為這些動(dòng)物設計衣服。結果，這些衣服受到別人的喜歡，她就成為了一名寵物服裝設計師。這一切都是在馬小跳要感染下才有的。從這本書(shū)里可以看得出來(lái)，馬小跳是一個(gè)真心待他人，樂(lè )于助人的人。

　　他每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總是會(huì )有一份好心情，這是我羨慕的。所以也沒(méi)當我很開(kāi)心的時(shí)候，總是會(huì )想起這個(gè)開(kāi)心果，他的正能量也深深地感染著(zhù)我。

　　心情或許是真的能傳染的吧，只要一想起他，我就會(huì )笑出來(lái)。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇18

　　古今中外，每個(gè)人皆有偶像和伙伴。你是喜歡現實(shí)存在的真人還是虛幻的人物呢？是隨機應變的小英雄雨來(lái)，還是神通廣大的孫悟空？亦或是熱愛(ài)自由的牛郎織女？還是其他人呢？

　　我喜歡的人物叫毛毛，這也是一本書(shū)名，該書(shū)出自德國著(zhù)名作家米切爾恩德之手，而毛毛便是這書(shū)中的主角。

　　故事開(kāi)篇，毛毛只是個(gè)天真又神秘的小女孩，住在一個(gè)露天的圓形劇場(chǎng)廢墟里。她認識了許多朋友，生活平靜而快樂(lè )�？捎幸惶�，時(shí)間竊賊灰紳士打破了這份平靜，他們竊取人類(lèi)的時(shí)間，讓毛毛的朋友們不再快樂(lè )。毛毛在霍拉大師和烏龜卡西歐佩亞的幫助下，最終消滅了灰紳士，重歸快樂(lè )的生活。

　　毛毛勇氣過(guò)人，面對灰紳士時(shí)，臨危不懼，巧妙周旋，展現出了極大的勇氣，努力守護時(shí)間之花；她不貪圖利益，當灰紳士想以重金收買(mǎi)她時(shí)，她不為所動(dòng)；她熱愛(ài)自由，嫉惡如仇，極有正義感。

　　除此之外，毛毛還擁有一項大部分人都不具備的本領(lǐng)——善于傾聽(tīng)，這也是我最欽佩她的一點(diǎn)！她傾聽(tīng)萬(wàn)物，享受萬(wàn)物美妙的聲音和溫暖感覺(jué)。正是這一可貴的品質(zhì)，毛毛能讓心境苦悶悲涼而不愿吐露心聲的人，情不自禁地說(shuō)出心中的秘密，而變得心曠神怡，豁然開(kāi)朗。甚至連動(dòng)物面對她，也會(huì )不由自主地停止尖叫。她傾聽(tīng)的樣子，專(zhuān)心致志：時(shí)而高興，時(shí)而鼓勵，時(shí)而疑惑，時(shí)而流露淡淡的憂(yōu)傷。

　　人們剛接觸到毛毛時(shí)，也許會(huì )疑惑不解，但是漸漸地，便會(huì )開(kāi)始換位思考，矛盾與爭吵瞬間煙消云散，不愉快的情緒隨之一掃而空。就連沒(méi)有感情的灰紳士也會(huì )竹筒倒豆子般，從結結巴巴地說(shuō)話(huà)變成滔滔不絕地說(shuō)出驚人的機密。

　　毛毛，人類(lèi)的守護天使！她拯救了人們，讓人們更加珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命！這樣心靈純凈的女孩怎不令人喜愛(ài)？

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇19

　　滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭，空青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。"這首詞，大家一定都很熟悉了。它被編成電視劇《三國演義》的主題曲。

　　古典名著(zhù)《三國演義》這本書(shū)的故事，總是槍淋彈雨，炮火連天的，就因為這樣，所以出了很多英雄豪杰：有戰無(wú)不勝的關(guān)羽，有生性多疑的曹操，有用兵如神的諸葛亮我最喜歡諸葛亮了。從古至今，也有不少人贊美過(guò)諸葛亮，杜甫寫(xiě)的《八陣圖》；陣普寫(xiě)的《詠史下·荀彧》中都有贊美諸葛亮的句子。

　　諸葛亮的足智多謀、有勇有謀，在草船借箭中充分表現了出來(lái)�！恫荽�借箭》主要寫(xiě)了周瑜妒忌諸葛亮，便為難諸葛亮十天之內造十萬(wàn)支箭。諸葛亮猜透了周瑜的心思，他算準了天氣，立下軍令狀三天之內造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮和魯肅準備好船只，并對周瑜保密。在第三天向曹操借了十萬(wàn)支箭。

　　我覺(jué)得諸葛亮很厲害，可以算準天氣，算準魯肅、周瑜和曹操。在草船借箭中，諸葛亮足智多謀，這是許多人對諸葛亮的第一反應，可是這都得歸功于諸葛亮的夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)的思想��！正因為諸葛亮刻苦學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，他才能運用學(xué)到的東西，上知天文，下知地理，料事如神��！

　　大家還記得武侯祠內的一副對聯(lián)嗎？上聯(lián)：首爾川排八陣六出七擒五丈，原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧顧。下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木木爻神卦，水面偏能用火攻。這幅對聯(lián)對諸葛亮的一生作出了高度概括。

　　我也要像諸葛亮一樣刻苦讀書(shū)，用學(xué)到的知識報效祖國，做一個(gè)有才華，有智慧的人。

　　《三國演義》用平實(shí)的語(yǔ)言記錄了那些豪杰們的豪情壯志和高尚品格，這些鮮活的.人物形象向我們揭示了許多道理，讓我們受益匪淺！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇20

　　想必每個(gè)人都會(huì )有自己喜歡的人物形象，比如有人歡喜《魔丸降世》里的哪吒，有人喜歡《貓和老鼠》里的杰克，有人喜歡《西游記》里的孫大圣，有人喜歡……而我最喜歡的就是《三生三世十里桃花》里的白淺了。

　　這部電視的收視率那是相當的高啊，連我們班的同學(xué)都沒(méi)有不知道的。一提到白淺，人們自然就是想起九尾白狐。沒(méi)錯，白淺就是出自傳說(shuō)中的九尾白狐一族，是青丘的帝姬。她容貌傾城，美若天仙，是四海八荒第一絕色，再加上身份尊貴，被大家尊稱(chēng)為姑姑。這些妥妥地成為我們女孩子幻想的對象啦呀！

　　當然我喜歡她，不只是因為她的美貌，我可沒(méi)有那么膚淺，而是因為她有恩必報。一開(kāi)始白淺假扮成男兒身向墨淵上神求學(xué)，之后她的師父為了救她死了，白淺為了報答恩師便把師父的仙體偷偷帶回青丘，以心頭血滋養了仙體萬(wàn)年，以保師父仙體永遠不腐。她每日忍受刀割之苦，甚至差點(diǎn)為此送命，這種知恩圖報的性格我喜歡！

　　除了人美心美知恩圖報外，她還敢愛(ài)敢恨。在仙界，白淺為了天下蒼生封印鬼帝擎蒼，卻被擎蒼法力反斥封印了記憶，打入凡間，變成了凡人素素。有一天，素素救了天帝之孫夜華，兩人相處后互生好感，對著(zhù)東荒大澤發(fā)誓永不相負，但是素素被情敵陷害，被夜華挖去了雙眼，素素變得心灰意冷跳下了誅仙臺，從此與心愛(ài)的人兩不相欠。即使丟失了記憶，骨子里卻仍然桀驁不馴，敢愛(ài)敢恨，這樣的女子誰(shuí)不想做？

　　聽(tīng)了我的介紹，大家有沒(méi)有產(chǎn)生喜歡上白淺的共鳴？如果有，歡迎隨時(shí)來(lái)找我探討交流哦！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇21

　　無(wú)論什么人都有自己喜歡的人物，都有政績(jì)喜歡的人物形象，喜歡人物形象的特點(diǎn)和人物形象的特長(cháng)都不一樣，喜歡的理由也不一樣，我最喜歡的是孫悟空。它是出自《西游記》里的。

　　孫悟空第一個(gè)特點(diǎn)是勇敢善戰。所以我非常喜歡他。就在一次戰斗中，妖怪變身成了一老妖婆，八戒和沙僧都被騙。得了信任，而孫悟空擁有火眼金睛看清楚了妖怪的真面目，當八戒和沙僧還有唐僧被蒙在鼓里的時(shí)候，孫悟空上去就一棒子把變成妖精的老妖婆打死了。雖然他勇敢救人的精神非常好，但是唐僧可不這么認為。

　　這就引出了孫悟空第二個(gè)特點(diǎn)，他非常有同情心。因為孫悟空打是妖怪。但是唐僧八戒和沙僧都沒(méi)有火眼金睛，看不出妖怪的真面目，所以他們誤認為孫悟空是在無(wú)理取鬧。還當場(chǎng)念了緊箍咒，但是唐僧也是很疼愛(ài)自己的弟子，看到孫悟空非常的疼痛，就停止念緊箍咒了。

　　但是并不代表唐僧放過(guò)了孫悟空，他想趕孫悟空走，但是孫悟空一再挽留。最后唐僧忍心的把孫悟空放回了花果山。才導致最后唐僧被妖精抓走。八戒和沙僧都不能把唐僧救出來(lái)，只好去求孫悟空。孫悟空因為有同情心。但是唐僧趕他走他非常生氣，起初不愿意。最后還是愿意了。最終把唐僧救了出來(lái)。繼續保護他取得真經(jīng)。

　　到達最后孫悟空和唐僧一起取得真經(jīng)，入道成佛。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇22

　　每個(gè)人都有喜歡的圖書(shū)和影視作品，對于其中的人物形象，因類(lèi)型不同，而各有所愛(ài)。有的喜歡神話(huà)，比如孫悟空；有的對穿越之類(lèi)的感興趣；有的迷上了科幻，比如《變刑金剛》里地擎天柱等等。我呢，最喜歡的一個(gè)人物形象，大家可能想不到，那便是《三國演義》里的諸葛亮。我喜歡他的原因有三個(gè)，那就是他的足智多謀、神機妙算和七擒七縱，這些優(yōu)點(diǎn)都讓我佩服之極，至今不忘。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)他第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：足智多謀。不管多艱難的困境，他的計策都層出不窮，而且想出的辦法更是叫人拍案叫絕。比如有一次，魏國大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬(wàn)軍隊前去攻打西城。此時(shí)諸葛亮身邊只有不到一萬(wàn)士兵。諸葛亮命令城里的平民和士兵全撤出城門(mén)，自己就留下兩個(gè)童子在他身邊陪著(zhù)，然后在城上彈古琴，司馬懿看城門(mén)大開(kāi)，懷疑城內有伏兵，便不敢進(jìn)去，撤退了。就這樣諸葛亮沒(méi)有用一兵一將保住了西城。

　　第二個(gè)優(yōu)后，神機妙算。諸葛在東吳因瑜手下做事時(shí)，周瑜命令他三天之內弄來(lái)十萬(wàn)支箭。諸葛亮夜觀(guān)天象，知道第三天會(huì )有大霧，于是第三天的時(shí)候，在周瑜那邊弄來(lái)了二十只小船，來(lái)到曹操城門(mén)前，叫人到上面去弄了點(diǎn)動(dòng)靜，然后曹操這邊的士兵都往江上射箭，接著(zhù)諸葛亮叫人躲在下面，箭全都插在了船上，就這樣，諸葛亮不損失一兵一將，就借來(lái)了十萬(wàn)支箭。

　　第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：七擒七縱。諸葛亮和孟獲交戰的時(shí)候，為了讓孟獲服氣，抓了他七次，放了他七次，最后孟獲終于心服口服了！

　　每個(gè)人都有喜歡的圖書(shū)和電影，每個(gè)人都有喜歡的人物形象。而我最喜歡的就是這“足智多謀”、“神機妙算”、“七擒七縱”三大優(yōu)點(diǎn)集于一身的軍師諸葛亮。他的這些優(yōu)良品質(zhì)，值得我們去學(xué)習，我這輩子都不會(huì )忘記。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇23

　　蕭峰，是金庸武俠小說(shuō)《天龍八部》的主角之一。他俠義仗氣，是一位大英雄。為什么說(shuō)蕭峰俠義仗氣呢？下面我用一件事例證明。

　　那時(shí)，蕭峰還是丐幫幫主。有一天，四個(gè)丐幫長(cháng)老卻帶著(zhù)不少丐幫弟子挑起了一場(chǎng)內亂，要將蕭峰趕下幫主之位。蕭峰不慌不忙，一邊派人找援兵，一邊卻慢條斯理地給段譽(yù)（蕭峰義結金蘭的兄弟）一一引薦四位長(cháng)老，其實(shí)就是在拖延時(shí)間。沒(méi)等喬峰說(shuō)完，就有大批援兵趕來(lái)，把叛徒們都綁了起來(lái)，一場(chǎng)內亂便這么兵不血刃地平息了。

　　按照幫規，叛亂之人罪當處死，但如果罪人選擇自我了斷，那么還能保住死后的名聲。眼見(jiàn)執法弟子擺出一排明晃晃的短刀，一位姓奚的長(cháng)老便率先表示，自己選擇自盡。

　　奚長(cháng)老內功深厚，一使勁崩開(kāi)了綁手的牛筋，伸手就去拿短刀。誰(shuí)知一股內力突然襲來(lái)，將奚長(cháng)老的手攔在半空。接著(zhù)一只大手伸過(guò)來(lái)，一把將短刀拔起，正是蕭峰出手阻攔。奚長(cháng)老面無(wú)人色，以為蕭峰恨他入骨，想親手殺他，嘆息一聲，只等喬峰動(dòng)手。

　　可奚長(cháng)老沒(méi)等來(lái)殺自己的一刀，卻見(jiàn)那把短刀已插在蕭峰肩頭，鮮血四濺。蕭峰怎么會(huì )插傷自己呢？原來(lái)，丐幫有一個(gè)規矩，就是幫主如果想饒恕罪人，就得自插一刀。這么多年以來(lái)，從未見(jiàn)過(guò)哪位幫主愿意自己流血，換叛徒活命的。

　　在場(chǎng)眾人都驚得目瞪口呆，只聽(tīng)喬峰慢慢歷數四大長(cháng)老的功績(jì)，樁樁件件分毫不差，大家這才發(fā)現，這豪放不羈的漢子，居然如此細致，每個(gè)人的功績(jì)都銘記于心。

　　這就是我喜歡蕭峰的原因。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇24

　　寒假期間，我看了一部良心韓劇——浪漫醫生金師傅。與大部分韓劇不同，這部韓劇更多的是醫生們的漫漫行醫路；并且主角是一個(gè)老頭子，一個(gè)浪漫的老頭子——金師傅。

　　金師傅，是在鄉下的石坦醫院擔任外科主任的金師傅，是憑借高超的醫術(shù)挽救無(wú)數生命的金師傅，也是在醫學(xué)界擁有神之手美譽(yù)的金師傅。但劇名叫浪漫醫生金師傅，那么金師傅浪漫在哪呢？浪漫就浪漫在他的手術(shù)和他的瘋狂。

　　盡管金師傅有著(zhù)神之手的美譽(yù)，但他卻被很多人當成瘋子。因為他做過(guò)許多瘋狂的舉動(dòng)。比如：把有手術(shù)恐懼癥的人帶到自己身邊，再或者是自己也面臨生命危險的時(shí)候卻在搶救患者但最能說(shuō)明他是個(gè)瘋子的證據還是在手術(shù)室發(fā)生的事情。

　　那是個(gè)秋高氣爽的日子，正在更衣室換衣服的醫生們突然接到急診電話(huà)，便立刻趕了過(guò)去，沒(méi)想到病人是個(gè)重量級人物——國防部長(cháng)。原來(lái)是因為在前往開(kāi)會(huì )的途中司機突然心臟病發(fā)作，汽車(chē)失控發(fā)生了車(chē)禍。司機經(jīng)搶救無(wú)效后死亡，同車(chē)的國防部長(cháng)和隨從人員也受了重傷。你說(shuō)巧不巧，事故地點(diǎn)就發(fā)生在石坦醫院附近，于是金師傅和他的徒弟們展開(kāi)了一系列的搶救工作。令我印象深刻的片段是，他的徒弟建議先做CT確認出血部位和情況，但金師傅覺(jué)得已經(jīng)來(lái)不及了，直接割開(kāi)了他的胸腔用手捏壓心臟。站在外面的人被嚇得半死，他們都覺(jué)得這個(gè)人瘋了，于是便堅持說(shuō)要把他送到首爾醫院。金師傅講明國防部長(cháng)必須馬上手術(shù)，否則會(huì )有性命之憂(yōu)，那些人只好作罷�？傖t院的教授卻趕過(guò)來(lái)了，是因為會(huì )長(cháng)命令他來(lái)操刀，但他卻說(shuō)這個(gè)手術(shù)不可能成功，明明就是不想做這個(gè)手術(shù)嘛。金師傅直視著(zhù)他的眼睛，說(shuō)：那是怕你身上濺污水，所以才后退一步吧。這個(gè)教授被金師傅懟的啞口無(wú)言，便帶著(zhù)他的團隊回到辦公室談?wù)撍麄冊撛趺醋隽�，�?jīng)過(guò)好幾個(gè)小時(shí)的搶救，終于，國防部長(cháng)在第二天下午脫離了生命危險。

　　是啊，誰(shuí)看了都會(huì )說(shuō)他瘋了吧，但在石坦醫院的人眼里，這叫浪漫。正是因為世上很多人像配角那樣現實(shí)，所以才需要石坦醫院的人們選擇了浪漫。盡管醫院每年都在虧損，還是對病人們來(lái)者不拒，任何事情在他們眼里都沒(méi)有救人重要。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇25

　　“猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你……”聽(tīng)到這首歌曲，我就不禁想起來(lái)了，我最喜歡的人物——齊天大圣孫悟空。

　　孫悟空一雙大大的眼睛不停的轉來(lái)賺去，不一會(huì )兒就能給你想出一個(gè)鬼點(diǎn)子來(lái)。由于太上老君的煉丹爐里待了七七四十九天，因為天上一日地上一年，所以他也相當于待了七十四年��！那一雙眼睛早已練成了，可以看出是人妖神的火眼金睛。他全身長(cháng)有棕色的毛，腰間系著(zhù)一件虎皮襖，腳上還蹬著(zhù)一雙黑皮大靴，手里有著(zhù)一萬(wàn)八斤重的金箍棒，然自得意氣風(fēng)發(fā)，還有著(zhù)七十二般的變化，筋斗云等等。

　　孫悟空護送師傅唐僧來(lái)到一個(gè)林子里，唐僧被一群山上的強盜吊在了樹(shù)上。孫悟空看到了，又記住師傅說(shuō)的大人，出家人因慈悲為懷，不能殺生。所以他變成了小和尚從口袋里拿出一塊金子丟在地上，們拿了金子后揚長(cháng)而去，孫悟空就下了師父。

　　一次，他們來(lái)到了一座大山里，餓了許久的他們要孫悟空去找尋一些水果來(lái)吃，這座大山里有一個(gè)白骨精，你從小要口中知道唐僧在此。吃了唐僧肉可以長(cháng)生不老，這就捉了一家農民。三口，他們的血附在農民女兒身上，冒充農民女兒去給自己丈夫送飯吃，然后看見(jiàn)了唐僧沖上去給他們吃包子，剛好摘桃子回來(lái)的孫悟空，用他的火眼金睛看出來(lái)，這是白骨精，一棒子。給打死了，以為孫悟空殺了活人把他痛罵了一頓，白骨精又變成了一位大媽來(lái)尋女兒，又被孫悟空識破后打死了，唐僧忍不住念起了緊箍咒，是孫悟空頭疼萬(wàn)分。第三回。白骨精又變成了老爺爺，又被孫悟空打死了。事后，把孫悟空趕走了，聲音由于沒(méi)有孫悟空的保護，最后被白骨精捉走了，得知后又跑了回來(lái)，把他師傅救了出來(lái)，后來(lái)他們平安無(wú)事地向西天前進(jìn)。到最后嗯，經(jīng)歷了九九八十一難，孫悟空保護了唐僧，來(lái)到了西天真經(jīng)，孫悟空被封了佛。

　　孫悟空重情重義，機智過(guò)人，愛(ài)憎分明，最重要的是他忠誠不二，不怕困難，這是我們最值得學(xué)習的地方。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇26

　　周大勇是一個(gè)膽小鬼，他怕老鼠、怕鬼、還怕黑。

　　有一天晚上，被老師罰留堂的大勇獨自走在回家的路上。望著(zhù)眼前這條離家最近的小路，他想走又十分膽怯，終于，他咬緊牙關(guān)大步邁了進(jìn)去，真是“明知山有虎，偏向虎山行。他試探性地往前走，走在人煙稀少的小路上。大勇躡手躡腳地走著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)了如鬼的呼喚，不禁吸了一口涼氣。周大勇的腳步逐漸加快，心兒像打鼓一樣跳得越來(lái)越快，總覺(jué)得有鬼在后頭跟蹤他，大勇屏著(zhù)氣息，低著(zhù)頭，用手捂住眼睛，時(shí)不時(shí)回頭向后張望。

　　周大勇無(wú)意間看見(jiàn)了自己的影子，他心想：這不會(huì )是哪個(gè)小鬼的影子吧。他在自己的身上比劃著(zhù)“十”字，還不停地念叨著(zhù)：“神仙保佑，神仙，神仙保佑��！”

　　周大勇突然撞到了什么，他抬頭一看，好像是一個(gè)面目猙獰的“老頭”直勾勾地盯著(zhù)他，他突然雙腿無(wú)力，癱坐在了地上，不停地抖動(dòng)，轉念又馬上爬了起來(lái)，繞開(kāi)了“老頭”，飛速向前奔去。

　　忽然那個(gè)“老頭”大喊：“周大勇，你這個(gè)小子連你爹都不認識了�！敝艽笥乱豢�，果然是他爹，受寵若驚地跑了過(guò)去......

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇27

　　難忘的人，難忘的人……"哎呀，這可真難，害得我大腦飛快運轉也想不出來(lái)。寫(xiě)誰(shuí)呢對，就是他了。

　　他一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)頭是班里的"海拔第三"，胖胖的身子，是家長(cháng)眼里的小胖墩。雖是個(gè)男孩子，卻長(cháng)著(zhù)一雙彎彎的柳葉眉。想起宋丹丹的那一句臺詞"柳葉彎眉櫻桃口，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)都樂(lè )一口。"只不過(guò)，他十分討厭自己這雙秀眉。

　　要說(shuō)他的"光輝事跡"有一籮筐。就說(shuō)看書(shū)吧，他看書(shū)十分有特色，那就是一句歇后語(yǔ)"一秒跑完了馬拉松——快"。說(shuō)他快，那可名不虛傳。記得有一次，他看《三個(gè)火槍手》看得十分入神，就像一個(gè)機器人似的，目不轉睛�？吹酱蚨返那楣潟r(shí)，你肯定會(huì )聽(tīng)到"殺，殺……加油，加油……"當主人公戰斗勝利后，你一定會(huì )看到他手舞足蹈起來(lái)。有一次，他竟在上活動(dòng)課時(shí)，在教室外面，坐著(zhù)凳子，認真地看起書(shū)來(lái)。同學(xué)們都把他當成活人雕塑了。

　　他也是一個(gè)追星族。他是周杰倫的鐵桿歌迷。對周杰倫的歌如癡，如夢(mèng)，如醉，仿佛融入了周杰倫的感情世界。在他的眼里，周杰倫的雙截棍舞得最酷�！峨p截棍》的節奏激越，動(dòng)人心弦�！蹲詈蟮膽鹨邸房梢愿惺艿綉馉幍睦淇釤o(wú)情�！镀呃锵恪贩路鹨皇紫阍�(shī)，一陣清風(fēng)……你瞧，他又在哼周杰倫的歌了"我就是這條龍……"。

　　哈！想知道他是誰(shuí)嗎她就是我最最熟悉的人——張怡。在我所居住的小區里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。

　　那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長(cháng)年在外風(fēng)吹日曬的結果；在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。

　　我們樓洞有三家訂戶(hù)，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶(hù)也就是我們家。

　　六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，不要說(shuō)送奶工還拿著(zhù)那么多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶，一般的人一看這情況，就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣，每天下午六點(diǎn)他總是準時(shí)將牛奶送到訂戶(hù)家門(mén)口，再敲敲門(mén)，喊一聲“牛奶來(lái)了！”

　　冬天來(lái)了，天越來(lái)越冷，不管刮風(fēng)還是下雪，每天下午六點(diǎn)，樓道里總會(huì )響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門(mén)聲“牛奶來(lái)了！”

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚，這位伯伯又來(lái)送奶，我接過(guò)牛奶瓶時(shí)，發(fā)現他的手都已經(jīng)被無(wú)情的風(fēng)給吹裂了，皮膚好象老松樹(shù)的皮，皺皺巴巴的。我很奇怪，為什么不帶上手套呢？是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)手套還是太忙沒(méi)時(shí)間買(mǎi)手套？要不然我送給他一雙好了。第二天，他又來(lái)送牛奶時(shí)，我終于忍不住問(wèn)了他，他親切地說(shuō)“你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的�！迸�，是這樣��！我心里感嘆道：這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶，竟然在大冬天里赤裸著(zhù)雙手，真是讓人敬佩呀！媽媽說(shuō)這是一種敬業(yè)精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習。

　　送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇28

　　聽(tīng)到春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰(shuí)妍，堪憐詠絮才，玉帶林中掛，風(fēng)露清愁，莫愁東風(fēng)當自出。就想起《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。

　　這是一個(gè)十分可憐的女子，在很小時(shí)候就父母雙亡，不得已開(kāi)到外祖母家賈府。在賈府過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。

　　她的性格孤傲，把自己所有的想法埋藏于心底，從不與人說(shuō)，身邊的丫鬟都憐惜她。黛玉是個(gè)多愁善感卻又才氣極高的女子，她不愛(ài)用語(yǔ)言表達想法，但是她的詩(shī)訴說(shuō)了她被囚禁的心靈，黛玉葬花時(shí)，寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，叫作《葬花詞》，花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅綃香斷有誰(shuí)憐？游絲輕系飄春榭，落絮輕粘撲繡簾。一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼。明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。這首詩(shī)是在寫(xiě)花，更是在寫(xiě)可憐的自己，從這首詩(shī)中我看出她的多愁善感，感受到她的悲傷與憂(yōu)愁，讀出了她寄人籬下的艱難，也許，如果她是個(gè)腹中空空，無(wú)半點(diǎn)文墨的人兒，生活會(huì )好過(guò)許多，怎奈黛玉又是那樣聰明。

　　這樣一個(gè)女子體弱多病，傷心過(guò)度而死。她死前，焚詩(shī)稿，燒手帕，想了卻與寶玉這段情，當下心中是決然的，放下了，也就能安靜地走了。但是她在臨死之前，還喊著(zhù)寶玉的名字，想見(jiàn)他一面，可見(jiàn)，直到生命的最后，黛玉也沒(méi)有放下情緣，可見(jiàn)她是多么的重情重義��！我喜歡黛玉，我更憐惜黛玉！

　　可惜這樣一個(gè)可憐高傲，才華無(wú)盡，重情重義的女子，在15歲時(shí)就香消玉損了。真是可悲，可嘆��！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇29

　　西游記里有一個(gè)算是主角卻默默無(wú)聞的人物——沙悟凈�？晌�，正是喜歡沙悟凈這個(gè)人物形象。

　　沙悟凈本是天上的卷簾大將，只因打翻了琉璃盞，惹怒了王母娘娘，被貶下凡間，在流沙河生活，后與唐僧西天取經(jīng)。一路上辛苦萬(wàn)分，取到真經(jīng)，也不過(guò)封了個(gè)金身羅漢。

　　我喜歡沙悟凈的吃苦耐勞。他一路挑著(zhù)擔子，從無(wú)一點(diǎn)怨言，盡職盡責。從流沙河一直到西天極樂(lè )世界，一直未停歇，任勞任怨。沙悟凈不吃苦耐勞嗎？

　　我喜歡沙悟凈的忠厚老實(shí)。西天取經(jīng)路上，他從沒(méi)嚷過(guò)要散伙。每當豬八戒要各回各家時(shí)，總是勸阻。沙悟凈也從沒(méi)有想過(guò)去陷害誰(shuí)，反而當唐僧想趕走孫悟空時(shí)，還會(huì )幫孫悟空求情。他盡管平時(shí)少言寡語(yǔ)，但唐僧有了生命危險，總是挺身而出。每當孫悟空出去化齋或者和豬八戒一起打妖怪，他都守在唐僧身邊，不讓他有一點(diǎn)危險�！八氖ピ嚩U心”時(shí)，唐僧要他留下招贅，他表示“寧死也要往西天去，決不干此欺心之事”。沙悟凈雖然戰斗力不是很強，但對唐僧赤膽忠心，可以說(shuō)是唯一很少讓唐僧操心的徒弟了。即便是這樣，可他不貪圖名利，從不想著(zhù)得到什么，只想著(zhù)付出什么。他雖然當年吃了人，可放下屠刀，立地成佛，再也沒(méi)有別的心思。沙悟凈不忠厚老實(shí)嗎？

　　他不如孫悟空那樣狂傲，也不像豬八戒那樣好吃懶做，而是不計較個(gè)人得失，追求正義。沙悟凈是值得讓我學(xué)習的榜樣。

　　我怎能不喜歡這樣一個(gè)吃苦耐勞、忠心耿耿的人物呢？

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇30

　　讀了《水滸傳》，我認識了各路英雄好漢，他們不畏強權，除暴安良。成為每個(gè)人心目中的英雄，其中我最喜歡性格粗莽的魯智深。

　　魯智深在《水滸傳》中具有強烈的藝術(shù)形象，他為《水滸傳》增添了幾分趣味。他的一系列故事情節都深深的打動(dòng)著(zhù)我。他為金氏父女打抱不平，竟三拳打死了鎮關(guān)西，但是聰明的他卻用計逃脫，因為他深知官府的黑暗，不愿受官府牽制，最終選擇與官府作對。他的這種氣概很讓我欽佩。他不但有粗曠豪邁.嫉惡如仇的品質(zhì)，同時(shí)他也是一個(gè)俠肝義膽，粗中有細的人，與《水滸傳》中的楊志形成了鮮明的對比，楊志在汴梁賣(mài)刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首。他雖然成為了敢作敢當的人，但是他報案自首，等于自投羅網(wǎng)，決不會(huì )有好下場(chǎng)，所以說(shuō)他欠考慮，不像魯智深那樣粗中有細。之所以說(shuō)魯智深俠肝義膽，是因為他不但為金氏父女報不平，還為金氏父女湊盤(pán)纏，他把身上帶的五兩銀子都給了金老，覺(jué)得太少，就又向史進(jìn)和李忠借錢(qián)，史進(jìn)很爽快，借了魯智深十兩銀子，可是李忠卻只拿出了二兩銀子，魯智深嫌他小氣，就去還給了李忠。魯達仗義疏財，不為別的就為一個(gè)義字，主張救人很徹底，而李忠的作風(fēng)讓人很看不起。魯智深也可以說(shuō)是有勇有謀的人物，他寧愿多為百姓做些有益的事，也不愿受官府迫害，他是《水滸傳》中最讓我感到與眾不同的人物，他的膽識最讓人敬佩。

　　魯智深路見(jiàn)不平，拔刀相助，不愧是我最喜歡的水滸人物。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇31

　　古代著(zhù)名作家施耐庵先生的大作《水滸傳》中，說(shuō)到了１０８位好漢：豹子頭林沖，智多星吳用，及時(shí)雨宋江……其中我最敬佩、最喜歡的是花和尚魯智深。

　　魯智深人高馬大，臉上有一雙又大又圓的黑眼睛，他一旦發(fā)怒起來(lái)，怒目圓睜，惡人立馬魂飛魄散。他滿(mǎn)腮鋼須，聲音如同洪鐘一般響亮，氣勢好似奔馬一般威武。他手拿一根六十二斤重的禪杖作武器，有一身絕技，讓我非常羨慕和崇拜。因為他的身上有很多“刺青”，又出了家，所以大家都稱(chēng)他“花和尚”。魯智深的武功在梁山好漢中是數一數二的，可我最喜歡的是他為人忠厚的品德。

　　早在看園子時(shí)，魯智深與豹子頭林沖結為了兄弟。不料林沖被朝廷的奸臣高太尉所害，刺配滄州充軍。途中，收了高太尉錢(qián)財的監押人員準備殺害林沖。這時(shí)，魯智深從樹(shù)林中跳出來(lái)，怒氣沖天，一禪杖把那兩個(gè)監押打出了八丈遠。原來(lái)，他早就知道此事，一直默默地跟在后面找機會(huì )搭救林沖。

　　為了林沖不再受到傷害，魯智深不顧林沖反對，堅持護送他到滄州。在路上，林沖餓了，魯智深情愿自己不吃也要給林沖吃，林沖累了，魯智深又是第一個(gè)去奔波找客棧，從來(lái)沒(méi)有埋怨……終于到了滄州，安排妥當后他才依依不舍地離開(kāi)。隨后魯智深又不知疲倦地連夜趕回東京去照看林沖的家眷。他的情義讓我非常感動(dòng)和敬佩。

　　這就是魯智深，我在１０８將中最喜歡的好漢！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇32

　　我最喜歡的名著(zhù)是《西游記》，這本書(shū)的內容生動(dòng)且有趣，故事情節撲朔迷離，里面刻畫(huà)的人物形象各有千秋，人物性格也是千差萬(wàn)別。

　　在《西游記》這部小說(shuō)中，許多性格鮮明的人物為讀者留下了深刻的印象。有神通廣大的孫悟空，寬厚善良的唐僧，任勞任怨的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙僧。其中，我最喜歡的人物就是孫悟空了。

　　在小說(shuō)中，孫悟空都是以勇敢無(wú)畏，聰明知性的形象出現的，其實(shí)在我的眼里，孫悟空是一個(gè)忠誠的人，它忠于師父，忠于子民，忠于集體，就算被師傅誤會(huì )也是一聲不吭，也還是會(huì )默默地保護唐僧。

　　小時(shí)候，我第一次在電視上看到孫悟空。但是我一直不明白，為什么孫悟空明明比唐僧還要厲害，當唐僧誤會(huì )孫悟空，甚至要趕他走時(shí)，為什么不反抗呢？直到長(cháng)大后再細細品味這部小說(shuō)時(shí)，我又有了不一樣的體會(huì )。

　　有時(shí)候我真羨慕孫悟空，他有那么多超能力，拔一根毫毛就可以變出一個(gè)分身，他還有著(zhù)七十二變。如果我也有這種超能力，該多好��！這樣我就能變出一個(gè)分身，幫媽媽做一些力所能及的事情，那該多好��！可是孫悟空在取經(jīng)路上也遇到了許多的磨難，它都憑借自己堅持不懈的意志力，克服了這些困難，而我遇到一丁點(diǎn)兒困難就想要放棄，和它比起來(lái)，我可差遠了。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)習孫悟空那不畏艱險，懲惡揚善的精神，做一個(gè)做事有毅力，堅持不懈的人。讓孫悟空的精神流芳千古，讓孫悟空的精神流傳萬(wàn)年！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇33

　　我看了一套《中國兒童歷史故事》，我最歡的人物是女?huà)z。女?huà)z是神話(huà)傳說(shuō)中的一位女神，傳說(shuō)她是人首蛇身，女?huà)z不僅是一位善良的神，她還為人類(lèi)做過(guò)很多好事。她無(wú)私奉獻的精神深深的感動(dòng)了我。

　　在古代傳說(shuō)中盤(pán)古開(kāi)天辟地之后，世界還沒(méi)有人類(lèi)，女?huà)z就比照自己的模樣，用黃土捏出一些小人，為了讓人類(lèi)永遠流傳下去，她建立了嫁娶之禮，讓人們懂得造人的方法，憑借自己的力量傳宗接代。由這一段故事，可以看出女?huà)z是一個(gè)充滿(mǎn)聰明才智的女神，她有驚人的創(chuàng )造能力有足夠的智慧，讓人類(lèi)留存下來(lái)。

　　傳說(shuō)當人類(lèi)繁衍起來(lái)之后，水神和火神便打起了仗，水神打不過(guò)火神生氣之下把天捅了個(gè)大窟窿，把地也陷成一道道大裂紋，一瞬間洪水從地下噴涌出來(lái)，龍蛇猛獸也出來(lái)吞食，人民人類(lèi)面臨著(zhù)空前大災難。女?huà)z不忍心看到人類(lèi)遭受這么大的痛苦和災難，于是決心補天。她用各種各樣的五色石子，將它們熔化成漿，把殘缺的天補好，又斬下一只大龜的四只腳把天支撐起來(lái)，女?huà)z還殺死了殘害人民的龍蛇猛獸，用蘆草燒成灰堵塞洪水。

　　經(jīng)過(guò)女?huà)z的辛勞整治天總算補上了，地也填平了，蛇猛獸也消失了，人民又過(guò)上了安樂(lè )的生活。

　　她是一位善良正義的女神，她用自己無(wú)私的奉獻精神，讓人民繼續過(guò)上了美好的生活。我們要學(xué)習女?huà)z的這種精神，要好好的學(xué)習，等我們長(cháng)大以后報效祖國，為社會(huì )為人民做出貢獻。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇34

　　“白龍馬，蹄朝西，馱著(zhù)唐三藏和他的仨徒弟……”，我和我的小伙伴就是聽(tīng)著(zhù)這首歌長(cháng)大的，童年里的《西游記》里有善良的唐僧、神通廣大的孫悟空、敦厚的沙僧，而憨態(tài)可掬的豬八戒在我看來(lái)是最有趣的啦……

　　豬八戒本是玉皇大帝的天蓬元帥，但因觸犯天規，被貶下界，卻不料投胎不利，掉進(jìn)豬圈，因此得了個(gè)豬頭豬面。雖然樣子丑陋，但現在不是有個(gè)詞，叫做“丑可愛(ài)”，因此他的丑也是我的喜歡他的理由之一，如果豬八戒變得英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，那還叫什么豬八戒呢！

　　他也有很多的小毛病，他貪吃、貪睡，但每每又不能得償所愿；他呆，但也不是完全的不明白，他能琢磨自己的利益，卻也得不到。而且每次都是搞笑地被揭穿。但這個(gè)貪和呆也反襯出了他的真實(shí)，你看他餓了就要吃，困了就要睡，一遇到妖怪就是吆喝著(zhù)要散伙，各回各家，他對很多事情都不加掩飾，這在人人都是粉飾自己的當下，也是難能可貴的。

　　豬八戒在西游記里普通人的化身，他沒(méi)有唐僧的深厚背景，沒(méi)有孫悟空的神通廣大，也沒(méi)有沙僧的好人緣，他有很多缺點(diǎn)，但也正是這些缺點(diǎn)，讓他更接近普通人，讓我感覺(jué)和他沒(méi)有距離感，更喜歡他。我想，在西天取經(jīng)的路上，要是少了豬八戒，唐僧再執著(zhù)也會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味，悟空再神勇也會(huì )少了份精彩，而他，正是整本書(shū)的趣味所在呀！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇35

　　《神雕俠侶》里面有很多厲害的人物，比如郭靖、段智興、歐陽(yáng)鋒等。但我最崇拜的還是洪七公。

　　洪七公是丐幫的幫主，在華山論劍中，還得到了“北丐”的稱(chēng)號。洪七公的武功就是鼎鼎有名的打狗棍法。他曾經(jīng)帶領(lǐng)著(zhù)丐幫擊退了金兵，保住了國土。他很喜歡吃美食，而且什么都敢吃。洪七公教過(guò)郭靖也教過(guò)黃蓉。降龍十八掌就是洪七公傳給郭靖的。

　　洪七公有個(gè)死對頭，就是“西毒”歐陽(yáng)鋒。在幫郭靖向黃蓉求親的時(shí)候，遇到了歐陽(yáng)鋒來(lái)幫歐陽(yáng)克求婚。于是兩人大打出手，打狗棍法和蛤蟆功打在一起，不相上下，打的是天昏地暗。不過(guò)，最后還是洪七公贏(yíng)了。歐陽(yáng)鋒被打的神志不清，洪七公也受了重傷。兩人的仇，從此開(kāi)始。

　　洪七公反對邪惡，維護正義，總是到處去殺壞人。有一次他又來(lái)到華山，要殺掉作惡多端的“川邊五丑”，卻遇到了楊過(guò)，還一起吃了蜈蚣。當“川邊五丑”被洪七公打死時(shí)，歐陽(yáng)鋒來(lái)了，他們兩人又打的難舍難分。之后他們決定，用另一種方法比試，就是把招式演示給對方看，如果對方能想出破解之法，就算贏(yíng)。洪七公使用出打狗棍法中最難的一招，可還是被歐陽(yáng)鋒想出了對策�？上Ш槠吖�和歐陽(yáng)鋒一起死在了華山。不過(guò)在死前，歐陽(yáng)鋒和洪七公化干戈為玉帛了。

　　洪七公武功登峰造極，為人正義且機智，不拘小節，有人情味，有大俠的風(fēng)范。這就是我崇拜的英雄，你喜歡他嗎？

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇36

　　諸葛亮，字孔明，號臥龍。是三國時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家、發(fā)明家。他的散文代表作有《出師表》《戒子書(shū)》等，曾發(fā)明了木牛流馬，孔明燈。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已是中國傳統文化的忠臣與智者的代表人物。說(shuō)了一長(cháng)串，我就是喜歡他諸葛亮。

　　諸葛亮足智多謀，為蜀國提供了無(wú)數妙策，一次次為蜀國轉危為安，使劉備從弱小變到強大，這里面都離不開(kāi)諸葛亮的錦囊妙計，你知道讓諸葛亮的成名立威的是哪一計嗎？那便是火燒博望坡，趙云引曹軍入林，然后兩邊火光四起，曹軍見(jiàn)了立馬逃走，死傷無(wú)數，這一個(gè)計策是諸葛亮成名，也得到了蜀軍的認可，而后的許多次獻計都展現了諸葛亮卓越的軍事才能。

　　當然，諸葛亮的膽魄更是讓我驚嘆，在空城計中，面對司馬懿和司馬懿的幾萬(wàn)大軍，他卻十分冷靜的彈著(zhù)琴，琴聲悠揚淡定，是司馬懿聽(tīng)著(zhù)害怕，害怕中了諸葛亮的'計策，于是不戰而退。這是膽識過(guò)人更是知己知彼！

　　諸葛亮還知識淵博，可謂上知天文，下知地理。在草船借箭與巧借東風(fēng)中，他用肉眼觀(guān)察天象，準確的預測三天后的天氣變化，從而實(shí)現了目的，從曹操那里還偷了十五六萬(wàn)只箭。

　　這厲害的人物，怎能讓我不佩服的五體投地呀！就是我喜歡的名著(zhù)人物諸葛亮。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇37

　　孫悟空，他正義，本領(lǐng)高強，剛正不阿，自強不息，就宛如他手中的那根“金箍棒”。

　　在第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》中可以看出。這章主要講述了唐僧師徒四人來(lái)到了一座高山，山上有一妖精，叫白骨精。他為吃唐三藏變，變?yōu)樾」媚�，請唐僧吃飯，卻被悟空拿著(zhù)金箍棒一棒打死，那妖怪卻化了元神，扔下假尸首，氣的唐僧念緊箍咒。悟空手持筆直的金箍棒，不知悔改。二變妖怪變?yōu)橐粋�(gè)八旬夫人，悟空見(jiàn)了，不由分說(shuō)，舉起金箍棒又是一棒，那妖怪卻又化了元神跑了，驚得唐僧足足念了二十遍緊箍咒，悟空口是心非。三變，妖怪變?yōu)橐粋�(gè)老公公，又來(lái)欺騙唐僧卻被悟空叫本處山神、土地神在空中作證，又抄起金箍棒將妖怪打死了，卻被唐僧趕走，含淚離去。

　　從這一篇文章中，我們也看出了唐僧的不分善惡，悟空明明是在保護他卻被逐走了，我們也看到了豬八戒的昏庸、不分好壞，居然自己看不出來(lái)妖怪，還說(shuō)別人是說(shuō)謊的，更多的是悟空的正直、本領(lǐng)高強，證明他是真心希望與師傅去取經(jīng)的。不像師弟，每天都嚷嚷著(zhù)要散伙，他是正義的化身！而金箍棒，那么筆直威武的武器，在悟空的手里發(fā)揮出了最大的作用，它和悟空一猴一物之間是相輔相成的。

　　悟空的武器像主人一樣正直、義氣、陽(yáng)剛。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇38

　　在漢朝設有太史令一職，而司馬遷繼父職，任太史令，正是他讓太史令這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小官聞名后世，一本《史記》更是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

　　司馬遷，字子長(cháng)，西漢時(shí)的著(zhù)名史學(xué)家，文學(xué)家，思想家。其實(shí)這些“家”都是虛幻的，我們能記住的只有司馬遷和《史記》。他十歲可以通古文，二十歲外出考察，足跡遍及南北。而這八方的游歷為他積累了眾多知識，于是有蘇轍的“太史公行天下，與燕趙問(wèn)豪士交游，故其文疏蕩”。當他云游天下歸來(lái)之后，繼任父職，又借此得以博覽群書(shū)。當他有了足夠的知識之后，開(kāi)始草創(chuàng )《史記》，而此時(shí)漢帝北伐匈奴，李陵兵敗投降，司馬遷為李陵辯解，而被處以宮刑，這是對士大夫最大的侮辱了，而司馬遷卻因為《史記》未成，忍辱含。

　　我不想多說(shuō)什么，司馬遷是如何如何的堅強，是如何如何的偉大，世人所給他的這些已經(jīng)夠多了，我對于司馬遷的只有崇敬。他受宮刑之后，如何在文武百官面前抬起頭來(lái)，又是如何被那些人所羞辱，他自己又背負了多少痛苦，多少憤懣，他又是憑著(zhù)多么大的決心和毅力來(lái)著(zhù)《史記》，他的一生正是對于“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這一句的最好的注解。

　　司馬遷是很記仇的人，他忍辱完成《史記》正是給那些辱沒(méi)他的人最好的報復，因為他知道他則重于泰山，而他們卻輕于鴻毛。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇39

　　一看到武功高強、敢作敢當、伸張正義，我就會(huì )想到齊天大圣——孫悟空。

　　孫悟空是《西游記》中大鬧天宮，被壓在五行山下500年的齊天大圣。你想想，一個(gè)正常的猴子能升天當神是何等好事，人家孫悟空不僅有“齊天大圣”之稱(chēng)，還能有一份看管桃園的美差，擱誰(shuí)誰(shuí)不安安份份看桃園？可人家孫悟空還滿(mǎn)意。說(shuō)人家得寸進(jìn)尺，又下行，人家有上進(jìn)心呀，人家要做得更好呀！你再想想一個(gè)正常猴子能有膽量與法力無(wú)邊的如來(lái)斗嗎？有能力與五大金剛交戰？沒(méi)有！一個(gè)正常猴子能在一座大山下待個(gè)幾百年不傷一根毫毛？不能！可是人家孫悟空都行！可見(jiàn)孫悟空是一個(gè)法力高強的猴子！

　　孫悟空還敢作敢當，還記得吃人參那一節嗎？童子質(zhì)問(wèn)孫悟空吃了幾顆人參。童子那兇神惡煞般的表情，簡(jiǎn)直目光把人給吃了。孫悟空卻面下改色氣不喘，如實(shí)回答，吃了幾顆就幾顆，但是，孫悟空也有一個(gè)致命特點(diǎn)：容不得別人說(shuō)它半句。這不，童子說(shuō)了它幾句，它就直接把自開(kāi)天劈地之時(shí)就早已存在的人參樹(shù)給全打沒(méi)了。要是在鬧天宮時(shí)聽(tīng)玉帝、如來(lái)的話(huà)，也不至于輪到走十年打81次妖怪的地步呀！瞧瞧，人參樹(shù)沒(méi)了，就連唐僧都被牽連了！還好，有觀(guān)音的神水幫忙和唐僧的耐心培育，人參樹(shù)怎么可能起死回生呢？可這不麻煩嗎？還不如挨點(diǎn)罵就過(guò)去了，多簡(jiǎn)單呀！

　　孫悟空是一個(gè)敢作敢當、武力高強的人，不是，是猴子，它的品質(zhì)值得我們學(xué)習。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇40

　　讀了《水滸傳》，我從中認識了許多英雄好漢，他們不畏強權，除暴安良，成為了當時(shí)和現在人心中的英雄。其中，我最喜歡性格豪爽的魯智深。

　　魯智深在《水滸傳》中具有高大的藝術(shù)形象，他的脾氣與行為，為《水滸傳》增添了幾分趣味，他的一系列故事也深深打動(dòng)著(zhù)我。

　　記得在其中一個(gè)故事里，他為書(shū)里的人物——金氏父女打抱不平。為了救他們，竟三拳打死了鎮關(guān)西。但聰明的他卻乘機逃跑。也許深知官府的黑暗與皇帝的無(wú)能，不愿接受他們的牽制，最終選擇與官府作對，上梁山泊落草。他的氣概讓我很欽佩，他不僅有粗獷豪邁、嫉惡如仇的品質(zhì)，同時(shí)他也是一個(gè)俠肝義膽、粗中有細的人。比起魯智深，楊志就不如了。楊志在汴梁賣(mài)刀時(shí)不堪牛二的撩撥，將牛二殺了，后怕連累他人，主動(dòng)去官府自首。他雖然成為了敢作敢當的人，但是他報案自首，無(wú)疑是自己逼自己走上絕路，自投羅網(wǎng)，決不會(huì )有什么好下場(chǎng)。所以說(shuō)他欠考慮，不像魯智深那般粗中有細。

　　之所以說(shuō)魯智深俠肝義膽，是因為他不但為金氏父女抱不平，還為他們湊盤(pán)纏。他將身上所有的錢(qián)都交于了金老，覺(jué)得不多，就又向史進(jìn)、李忠借。史進(jìn)極為爽快，拿了十兩銀子，可李忠只拿出二兩。魯智深主張救人徹底，而李忠的作風(fēng)讓人很看不起。魯智深寧愿為老百姓，也不愿屈服于官府，他的膽識讓我極為敬佩，

　　魯智深路見(jiàn)不平，拔刀相助，是我喜歡的人物。你們所喜歡的《水滸傳》人物又是誰(shuí)呢？

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇41

　　古代作品為我們刻畫(huà)了許許多多鮮明的人物，如《水滸傳》中勇猛過(guò)人的武松，《三國演義》中勇猛無(wú)畏的張飛，《西游記》中天不怕地不怕的孫悟空，他們都給我留下了深刻的印象，但我印象最深的還是戰國時(shí)那足智多謀的孫臏。

　　一般人都只知道孫武寫(xiě)了《孫子兵法》，是軍事家比不可少的讀物�？芍�道他孫子孫臏也寫(xiě)了本兵書(shū)《孫臏兵法》，只是失傳了而已，后來(lái)考古學(xué)家在三峽考古發(fā)現了這本失傳幾千年的《孫臏兵法》。孫臏和龐涓是同學(xué)，后來(lái)龐涓當上魏國的大將，怕孫臏超過(guò)他，就去掉了孫臏的膝蓋骨，后被齊國使者救回齊國立下了一份功業(yè)。

　　孫臏聰明絕頂，足智多謀，他的故事很多，比如“田忌賽馬”、“圍魏救趙”等等。這些都是家喻戶(hù)曉的故事了，但我佩服的不僅僅是他的智慧，更是他那善于觀(guān)察，善于分析的天才才能。

　　就說(shuō)那回，龐涓大軍緊跟其后，但是遲遲不進(jìn)攻，要是他人一定會(huì )想到，那還不趕緊逃。孫臏卻分析道，咱們大軍軍心穩定實(shí)力不比龐臏弱，龐涓不敢進(jìn)攻，應該是怕我們大軍，我得引他上鉤。與是他下令減灶，龐涓看灶少了，以為軍心渙散，于是下令進(jìn)攻，結果被孫臏打得大敗，最后用劍自吻。

　　同學(xué)們，試想在如此情況之下，你能想到更好辦法嗎?這是需要一份細心的觀(guān)察能力，精確的分析能力。

　　所以說(shuō)，我不僅喜歡孫臏的足智多謀，更敬佩他善于觀(guān)察、善于分析的天才能力。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇42

　　有人喜歡神機妙算的諸葛亮，有人喜歡英勇神武的關(guān)羽，也有人喜歡武功蓋世的張飛，而我卻喜歡三國時(shí)北方的統治者——曹操。

　　曹操出生在一個(gè)宦官家庭，曹操智謀過(guò)人，他與劉備一起煮酒論英雄，說(shuō)當今只有三人能成大事，分別是曹操、劉備、孫權。曹操還憐惜人才，他看到關(guān)羽、趙云英勇神武，想留在自己麾下，但是兩人忠肝義膽，沒(méi)能留住。

　　曹操不僅足智多謀，還是一位文學(xué)家。他寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)叫《龜雖壽》，這首是表達了曹操晚年還想報國，但已無(wú)力實(shí)現的悲切心情。曹操有一個(gè)兒子也非常有才，他名叫曹植，他在七步之內創(chuàng )作出《七步詩(shī)》。

　　曹操取得獻帝的信任，此后，國家大權就落到了他手里。有人說(shuō)曹操是一個(gè)奸臣，可是我認為他是一位“活世之能臣”。

　　曹操在倉亭大破袁紹，收降呂布，他的性格特點(diǎn)是只要人幫過(guò)他，他就會(huì )重重懸賞，但只要有人害過(guò)他，他就一定要除掉這個(gè)人。

　　曹操在人們眼里形象不是很好，都用貶義詞形容他。

　　“攜天子以令諸侯，掌天下之柄”的曹操在北方占據了有利地位，招兵買(mǎi)馬，準備統一全國，備八十萬(wàn)大軍準備南犯孫權，手握著(zhù)八十萬(wàn)大軍有利地位，可北方人不習水性，可諸葛亮巧借東風(fēng)的原因，曹操大敗，撤回北方，養精蓄銳，招兵買(mǎi)馬，準備再次統一。曹操于建安二十五年春正月死于建康享年六十六歲，曹操一生縱橫天下三十余年，群雄皆滅，只有江東孫權和西蜀劉備沒(méi)有剿滅，可謂一世英雄!

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇43

　　說(shuō)到歷史人物，大家肯定會(huì )想到：大義凜然的關(guān)羽、上知天文，下知地理的諸葛亮，才華橫溢的周瑜……而我最喜歡的歷史人物是一個(gè)做事十分精細的人。

　　他的一個(gè)朋友去他家做客，送了一個(gè)蛋糕給他。當他的朋友再次來(lái)到他家做客時(shí)，看見(jiàn)桌子上有一本賬本，他的朋友隨手翻了一下，發(fā)現了賬本記著(zhù)朋友他上次做客的時(shí)候送的蛋糕。深知他習性的朋友并不驚奇，因為他的朋友知道他送給別人的東西從不會(huì )記在賬本上，但朋友送他的東西，哪怕是一支筆，他也會(huì )記在賬本上。

　　他不僅做事十分精細，在教育孩子的方面他也很獨特。

　　他的朋友去他家做客時(shí)買(mǎi)了一盒魚(yú)蛋，他的孩子打開(kāi)盒子吃了一個(gè)后，立馬吐了出來(lái)，并說(shuō)：“不新鮮，不新鮮！”他的夫人也吃了一個(gè)，說(shuō)：“哪里不新鮮！”說(shuō)著(zhù)，并夾了許多魚(yú)蛋給孩子吃。孩子說(shuō)什么都不吃，他的夫人就生氣了：“這孩子，魚(yú)蛋明明很新鮮，你卻一直說(shuō)不新鮮！”孩子依舊不吃。他看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮自然有它的道理�！狈蛉寺�(tīng)了笑著(zhù)對朋友說(shuō)：“他教育孩子的方式一般人都學(xué)不來(lái)�！�

　　他在大家的心里是一個(gè)用筆當武器，來(lái)喚醒人類(lèi)的心理，但他在我的心里卻是一個(gè)做事十分精細的人。

　　你知道我最喜歡的歷史人物是誰(shuí)嗎？下集待續……嘿嘿！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇44

　　說(shuō)起拉拉，也許大家并不陌生，它是沈石溪筆下的一只身體矯健、四肢輕快，非常敏捷、非常機警的警犬。

　　它乖巧，馴良，很討人喜歡。最值得推敲的是它的名字——拉拉，對于它的名字，有另外一種名稱(chēng)“66號警犬”。請用簡(jiǎn)譜把它唱出來(lái)，拉拉，嗯，很好，就是這樣的。

　　它是一只訓練有素的特級警犬，曾參與偵破多起案件，它在訓練中成長(cháng)，它的成長(cháng)也離不開(kāi)它的主人大漫。在訓練中也曾出現過(guò)一些小插曲，拉拉長(cháng)吼一聲，人們發(fā)現它原來(lái)是一只狼狗后就把它關(guān)進(jìn)了動(dòng)物看守所，主人大漫又一次想起它來(lái)，這時(shí)拉拉又長(cháng)吼一聲，大漫知道它沒(méi)事兒了。第二天，一人一狗又重新在一起了。忠心的它，重新回到了主人身邊。

　　在一次抓捕中，拉拉想乘勝追擊，不料主人大漫負了傷，倒地不起。它孤身一人，隨著(zhù)同伴維奇登上了大客車(chē)，與匪徒大戰。它想：“要是沖上去，恐怕會(huì )沒(méi)了狗頭，不如智取�！彼�和維奇一商量，自己沖了上去，猛然一躍之際被子彈打穿了腹部，鮮紅的血汩汩流出。臥倒在地的它為同伴維奇贏(yíng)得了寶貴的時(shí)機。維奇沖上去，一口咬住了匪徒的手，匪徒的掉了下來(lái)，維奇卻危在旦夕，因為另一個(gè)歹徒想殺維奇。它自己卻被刀剁了十幾下，待維奇來(lái)支援它時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了。

　　我喜歡你，可愛(ài)、活潑、忠心、負責任的你，愛(ài)你，拉拉。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇45

　　在世界歷史的長(cháng)河中，出現了許多有名的人物，他們就像天上的星星一樣光彩奪目，其中我最欣賞的是春秋戰國時(shí)期的孔子。

　　孔子個(gè)子不高，有長(cháng)長(cháng)的胡須，大大的耳朵，身穿灰色的舊袍子，頭戴一頂帽子�？鬃邮侵腔鄣幕�身，飄飄然有神仙之氣。

　　孔子是一個(gè)志向高遠的人。因為季孫氏整日迷戀歌舞，多日不理朝政，而孔子是一個(gè)志向高遠的人。他對季孫氏非常失望，一氣之下離開(kāi)了魯國，開(kāi)始了周游列國的旅程�？鬃邮且粋�(gè)好學(xué)的人，在離開(kāi)魯國之后，孔子在途中遇見(jiàn)了一位與眾不同的老者，并要求老者收他為徒，原來(lái)那名老者便是老子，老子看見(jiàn)他這么好學(xué)，就收孔子學(xué)禮�？鬃拥那趯W(xué)苦練，使孔子對禮儀了解得非常透徹。

　　在跟老子學(xué)完禮之后，他又向師襄學(xué)習琴藝�？鬃咏�(jīng)過(guò)漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程，自己的禮儀和琴藝都取得了很大的進(jìn)步，得到了世人的稱(chēng)贊。

　　在這之后，孔子又開(kāi)始了教書(shū)育人的過(guò)程。也使他成為了一名偉大的教育家。他的教學(xué)方法有教無(wú)類(lèi)，因材施教。他一生有3000多名弟子，賢者有72人，對世界文學(xué)做出了積極的貢獻。他的思想已經(jīng)傳播了2000多年，至今依然令我們印象深刻。

　　我認為孔子身上的精神是值得我們敬佩的，所以我欣賞這樣偉大的歷史人物，更要學(xué)習他的精神。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇46

　　窗外大雪紛飛，昏黃的燈光鋪滿(mǎn)了書(shū)桌。我拿起了《水滸傳》，懷著(zhù)一種對英雄的向往之情翻開(kāi)了它。

　　《水滸傳》這篇著(zhù)作主要講了宋江等眾多好漢，共一百零八人。他們揭竿起義，舉起義旗，替天行道，劫富濟貧，沉重地打擊了反動(dòng)統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。

　　在書(shū)中，武松給我的印象最深，他是打虎英雄的化身。當時(shí)，武松想去看望他的哥哥武大。走到景陽(yáng)岡時(shí)，為了暖暖身子，他飲酒如牛，連續喝了十八碗烈酒，搖搖晃晃地上了山。突然，一只健碩的老虎竄了出來(lái)，直撲向武松。武松拿起木棍朝著(zhù)老虎頭上打去，老虎縱身一躍，重重地把木棍壓在掌心之下。

　　緊接著(zhù)，一人一虎展開(kāi)了第二回合的爭斗。老虎張開(kāi)它的血盆大口，朝武松咬去。武松像是海里的水草閃身一躲，跳上了老虎的背。老虎又用尾巴一掃，想將武松甩下身去。此時(shí)，老虎已經(jīng)精疲力盡。武松揮起如鐵拳一般的拳頭砸向老虎，老虎頓時(shí)應聲倒地，四竅流血。武松擔心事情有詐，又拿起半截木棍，狠狠地砸向老虎的頭。這時(shí)，獵人從遠方走來(lái)，看到這樣的場(chǎng)景，都感嘆武松英雄了得，拍手稱(chēng)贊。我也很敬佩武松的神勇。

　　在一百零八個(gè)好漢中，每一個(gè)都是一個(gè)不同的哲理人生，他們昭示我們無(wú)限思考。這是古人留給我們的精神財富。它永遠都在閃耀著(zhù)精神世界的光輝。它也永遠給我帶來(lái)了關(guān)于思想與情感的啟迪和力量。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇47

　　《三國演義》里面塑造了許許多多栩栩如生、性格各異的人物，如：奸詐的曹操、忠貞智慧的諸葛亮、義重如山的關(guān)羽等……但我最喜歡、最欣賞的人物當屬趙云。

　　趙云，字子龍，常山真定人，蜀漢名將，他是劉備眼里“一身是膽”的猛將，其“常勝將軍”的形象被廣為流傳。

　　趙云武藝卓群，英勇過(guò)人，在戰場(chǎng)上表現出了鐵血男兒的英雄氣概。在《三國演義》第四十一回中就這樣的描述：他懷中抱著(zhù)小阿斗，在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞，七進(jìn)七出并連斬曹營(yíng)56將。真可謂“血染征袍透甲紅，當陽(yáng)誰(shuí)敢與爭鋒！古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍�！�

　　作為一名出色的武將，趙云又很好地將他的謀略與驍勇結合起來(lái)，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)軍事傳奇。漢水之戰中可以說(shuō)將他的“謀”表現得淋漓盡致。在《三國演義》第七十一回中就有其精彩的描寫(xiě)，評論他借鑒了諸葛亮的“空城計”。

　　趙云為人謙虛謹慎。他在蜀國的資格僅次于關(guān)羽和張飛，又有救護劉禪之功，但他從不居功自傲，從不爭名奪利。

　　并且，趙云十分忠誠，是一個(gè)有著(zhù)“忠君愛(ài)民”思想的人。正因為他的忠誠，才使得劉備在關(guān)鍵時(shí)刻放心地把妻兒家小托付給他。

　　此外，他又深明大義，目光長(cháng)遠，不僅在軍事戰略上書(shū)寫(xiě)了許多傳奇，更在政見(jiàn)上表現出了為國為民的的良臣風(fēng)范。

　　英勇善戰、足智多謀、謙虛謹慎、忠義兩全，《三國演義》中為我們刻畫(huà)了趙云這一堪稱(chēng)完美的人物形象。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇48

　　最早聽(tīng)說(shuō)屈原，是吃著(zhù)粽子聽(tīng)奶奶講的，知道吃粽子是為了紀念屈原。懵懵懂懂的我對屈原充滿(mǎn)好奇，他究竟是什么樣的人，能贏(yíng)得千后世的景仰？漸漸地長(cháng)大了，讀的書(shū)多了，對屈原就有了更深的了解，更多的敬佩！

　　他才華非凡。大約在公元前319年，年約二十歲的屈原當上了楚國的左徒，輔佐楚懷王勵精圖治，處理朝中內政外交大事。為使國家和民族能夠長(cháng)治久安，屈原制定了幾項法令，打擊了一些結黨營(yíng)私的活動(dòng)。后來(lái)，他又出使齊國，說(shuō)服齊王，結成楚齊聯(lián)盟。公元前318年，楚齊魏韓燕趙六國在楚國訂立了六國聯(lián)盟，楚懷王被推舉為六國“縱約長(cháng)”。為此，楚懷王更加賞識屈原。

　　他堅持正義。屈原生性耿直，再加上舊貴族鄭袖等人的讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠。公元前299年左右，屈原被逐放到漢水上游一帶的原野上。在流放期間，屈原十分憂(yōu)傷，不過(guò)他堅持正義，創(chuàng )作了《抽恩》，《思美人》，《離騷》等作品。

　　屈原時(shí)刻愛(ài)國。公元前278年春天，秦軍攻破楚都郢城，在燒殺擄掠的同時(shí)，還搗毀了楚國先王的陵墓。郢都的陷落對屈原是沉重的，這年農歷五月初五，這位“顏色憔悴，形容枯槁”的老人，懷抱一塊大石頭，縱身跳進(jìn)汩羅江中。

　　屈原這位偉大的詩(shī)人，一生都遭受著(zhù)惡人的詆毀，過(guò)著(zhù)流放的生活，但他的愛(ài)國精神讓人震撼，受萬(wàn)世敬仰！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇49

　　夕陽(yáng)下，我翻開(kāi)一本唐詩(shī)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，當看到李白“飄香”的詩(shī)時(shí)，我停下了，思緒化成輕云，飛向盛唐，去尋覓青蓮居士的身影……

　　——題記

　　不知從何時(shí)起，喜歡上了李白的詩(shī)，豪邁奔放，清新飄逸……讀起來(lái)使人覺(jué)得行云流水，或許，我這個(gè)年齡應喜歡像周杰倫、蔡依林等影視巨星，但我不然，我更喜歡這位名垂千古的大詩(shī)人，喜歡他富有感然力的壯麗詩(shī)篇……

　　李白，一個(gè)才華橫逸、一個(gè)才高八斗的詩(shī)人，他寫(xiě)了多少影響我們炎黃子孫的詩(shī)，“落筆驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神，”這不正是李白詩(shī)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？豪放，是詩(shī)仙的精髓！柔情，是詩(shī)仙的靈魂！

　　李白還是一個(gè)愛(ài)國的詩(shī)人，他在用自己的詩(shī)深深的表達著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，他描寫(xiě)的三峽猿聲、署道峻險、廬山瀑布等，讀起來(lái)使人覺(jué)得身臨其境�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄皟砂对陈曁洳蛔�，孤舟已過(guò)萬(wàn)重山�！边@流傳千古的名句，語(yǔ)言多么輕快，意境多么奇妙��！還有他的《早發(fā)白帝城》《蜀道之難》。都是中華民族詩(shī)歌史上無(wú)與倫比的絕唱，也是中華民族詩(shī)歌史施工的不朽之作。

　　李白，你不愧為“詩(shī)仙”，你是中華民族詩(shī)歌壇中的巨匠，中華民族為你而驕傲，你也是我崇拜的偶像，多想有一天，乘上時(shí)光隧道，來(lái)到唐朝，與你在月下暢談��！

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇50

　　“怒發(fā)沖冠，憑欄處……想必大家每再度起《滿(mǎn)江紅》這首詩(shī)時(shí)，都會(huì )想起它的作者，岳飛。

　　岳飛，出身于農家，在抗金戰火中成為一名出色的將領(lǐng)，他的部隊紀律嚴明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，人稱(chēng)“岳家軍”。他是一名抗金英雄。面對兀術(shù)精銳騎兵15000人，他面不改色。只令手下步兵，手持大刀，沖入敵陣，上砍騎兵，下砍馬腿。充分體現了岳飛勇往直前、智勇雙全。

　　在岳飛小時(shí)候，就懷著(zhù)報效祖國的夢(mèng)想。在參軍前，岳飛的母親在他的后背刻上了四個(gè)大字，“精忠報國”。

　　岳飛沒(méi)有辜負母親的期望，沒(méi)有玷污他后背上的四個(gè)大字。這不由得讓我想起，父母們整天辛苦賺錢(qián)，也不是為了讓我們長(cháng)大后，成為有用的人�？晌覀冇械娜藚s讓父母們失望、傷心。我們應該向岳飛學(xué)習。學(xué)習他勇往直前、廉潔正直的高尚品質(zhì)和精忠報國的精神。

　　有人問(wèn)過(guò)岳飛：“什么時(shí)候才能天下太平？”岳飛慨然答道：“文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下便可太平�！辈诲e��！正因為文臣愛(ài)錢(qián)，武將怕死。天下才不太平��！

　　每次挑起戰爭的人不都是為了名和利嗎？而岳飛卻不那么做。他作戰勇敢、不慕名利，是一名忠臣�？勺詈髤s被奸臣秦檜所害。

　　我喜歡岳飛，敬重岳飛，但更喜歡、敬重他精忠報國、廉潔正直、勇往直前的高尚品質(zhì)。

　　描寫(xiě)人物形象的作文 篇51

　　打開(kāi)歷史的相冊，各種歷史己物和社會(huì )風(fēng)貌圖片映進(jìn)眼簾他們或眉清目秀，或家世顯赫，只有他，點(diǎn)綱丑惡，身世哀慘，卻發(fā)明沒(méi)一番他人無(wú)奈企及的地地。

　　一弛馬蹄狀的臉龐，斜嘴歪鼻，朱元璋的面貌令我印象深入，可就是這樣的他，引導著(zhù)農夫起義軍最后建破了大明王朝。

　　墨元璋野庭清苦從小給地主抬牛羊，他17歲的時(shí)候，由于大旱取瘟疫，他的父母與大哥都逝世了，他只惡還俗到一座寺廟該跟尚。元終農夫伏義暴發(fā)后，這座寺廟被戰火銷(xiāo)毀，他就前去投靠訖義軍。朱元璋老謀深算，息戰英勇，多少年后成為這支起義軍的領(lǐng)袖。他帶領(lǐng)步隊出生入死，樹(shù)立了亮晨。朱元璋便位后，不置松，采用了一系列辦法，即便這些措施皆是替了增強中心集權，堅固封修統亂，然而他在順境之中不廢棄、奮發(fā)盡力的精力仍是值得咱們教習的。

　　我們還是普一般通的學(xué)生，沒(méi)有朱元璋的悲慘身世，也不能像他一樣干一個(gè)社會(huì )上的領(lǐng)導者。但是，我們生涯中還是有一些挫折的，爾們應當準確面對挫折，向艱苦發(fā)動(dòng)挑釁，不達目標誓不罷戚，把后退途徑上的絆足石變成墊腳石。

　　宋代文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不插之志�！睔v史相冊中的人物都或多或多地閱歷功挫折，可就是他們面對挫折從容的立場(chǎng)，使他們攀上一個(gè)個(gè)頂峰。

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