(熱)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1

　　"只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……"每當我聽(tīng)到這首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí)，我腦海中會(huì )浮現出許多往事，深切地感到我們生活中，處處都有愛(ài)的旋律，大至一個(gè)民族，國家，小到一個(gè)城鎮，一個(gè)人。

　　是啊，社會(huì )上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程等。

　　曾記得在湖南、四川盆地等地區發(fā)生了洪災泛濫，幾百名民警都奮力相助，為了百姓的安全，官兵們三天三夜住在大壩邊。又記得在那非常時(shí)刻，為了人們的身體健康，有多少醫務(wù)工作者忘我工作，才打贏(yíng)了這場(chǎng)特殊的戰爭。是什么使得他們能夠如此地奉獻自己？是"愛(ài)"這個(gè)如空氣般不可缺少的'東西。

　　但是，如今的社會(huì )上，也有些人則非常勢利，他（她）們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。我曾看到過(guò)這樣一則新聞：面對兇狠的歹徒搶擊行兇，部分人為了自身的安全，竟無(wú)動(dòng)于衷。今天我終于明白了，這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì )遭到人們的鄙棄。

　　自從地球上出現了人類(lèi)，人與人之間就有著(zhù)割舍不斷的情感，這種相依的情感，構成了一種愛(ài)心，它從古到今成為人世間最真誠，最感動(dòng)的情感。

　　愛(ài)，可以使彼此間溫暖，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到融融的春意。

　　愛(ài)如冬日中的一束陽(yáng)光，溫暖了寒風(fēng)中的小草；愛(ài)，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟著(zhù)江河奔流才永遠不會(huì )枯竭；一枝花，只有和千萬(wàn)朵花匯集一起，才會(huì )姹紫嫣紅，人和人之間只有互相編織著(zhù)關(guān)愛(ài)，才能地久天長(cháng)，只要擁有善良做低色，才會(huì )保持本真的人性，才會(huì )去真誠地關(guān)懷和幫助他人。

　　愛(ài)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。愛(ài)，是一個(gè)永遠說(shuō)不完的話(huà)題。當人們同情弱者的不幸時(shí)，當人們震驚非正義戰爭的不幸時(shí)，我們內心只能發(fā)出這樣的呼喚：讓我們獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2

　　讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，如果這個(gè)世界沒(méi)有愛(ài)，那么是多么的貧瘠。對于人們來(lái)說(shuō)，愛(ài)不是索取而是付出。贈人玫瑰，手有余香。如果每個(gè)人都把自己的贈與這個(gè)世界，那會(huì )是多么的美好。

　　這些最樸實(shí)無(wú)華、甚至叫不上名字的路邊小花，卻總能讓我看到整個(gè)春天�！�—題記

　　記得小學(xué)時(shí)，弟弟對叔叔送給他的小鴿子愛(ài)不釋手，他把鴿子攬在懷里，一邊輕撫著(zhù)光滑的羽毛，一邊不停地細語(yǔ)�？粗�(zhù)他可愛(ài)的樣子，我不禁笑道：“你可真像它的媽媽?zhuān)　闭l(shuí)知，他突然抬起頭，原本含笑的眼睛涌上了無(wú)助的眼神，原本上翹的嘴角一撇，“哇！”的一聲大哭了起來(lái)�！疤煅�！我可沒(méi)得罪你呀？！”我嚇得大叫起來(lái)�！皠偛挪皇呛煤玫�，這是怎么了？”奶奶問(wèn)道，弟弟一把鼻涕一把淚，上氣不接下氣地說(shuō),“小鴿子好可憐！它，它找不到媽媽了！”原來(lái)是這樣，我長(cháng)舒了一口氣。原來(lái)有一種愛(ài)是對生命的尊重。

　　三年前，梅姨做了腫瘤切除手術(shù)，每隔段時(shí)間就要化療一次，滿(mǎn)頭的秀發(fā)都會(huì )脫落，而她卻很樂(lè )觀(guān)，總會(huì )為自己準備一副漂亮的假發(fā)或一頂精致的帽子，每天都把自己打扮得漂漂亮亮，衣著(zhù)得體，妝容精致。我曾問(wèn)她：“梅姨，您總是這么漂亮！有什么秘訣呀？”她笑著(zhù)對我說(shuō)：“因為我愛(ài)你，想陪著(zhù)你慢慢長(cháng)大，可不想自己現在就變丑變老�！痹瓉�(lái)是這樣，我心里感到暖暖的。原來(lái)愛(ài)能給生命帶來(lái)無(wú)窮的力量。

　　去年，美國帥哥泰勒成為我的英文老師。他神采奕奕、出口成章，感染力十足。我們不僅被他出眾的外表和超棒的中英文水平所吸引，更被他的'成長(cháng)經(jīng)歷所感動(dòng)。五年前，出生于教育世家的他從美國排名第一的威廉姆斯文理學(xué)院畢業(yè)后，來(lái)到中國，成為一名志愿者。一年中他有一半時(shí)間在我國西部邊遠地區，為那里需要幫助的貧困家庭提供服務(wù)，一半時(shí)間在北京等大城市工作。他總是東奔西走，非常忙碌，但周末卻總會(huì )擠出時(shí)間給我們上兩小時(shí)的課。我很好奇，“高富帥”的他為什么會(huì )選擇“中漂”生活？他卻說(shuō)了一句話(huà)，“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)！”原來(lái)是這樣，一股敬佩之情油然而生。原來(lái)愛(ài)就是給予和付出。

　　我的人生雖然只走過(guò)了16個(gè)春天，但我遇到的許多人，平凡又可愛(ài)，真實(shí)又真誠，他們的故事讓我領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦，讓我看到了人生的長(cháng)路上愛(ài)在左，同情在右，一路花開(kāi)爛漫。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3

　　老師為了對我們進(jìn)行感恩教育，和我們一起閱讀《愛(ài)的教育》這部名著(zhù)，我懷著(zhù)好奇心讀完了《愛(ài)的教育》。感受很深，從中悟了一個(gè)道理——我們有責任讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們要把愛(ài)獻給這個(gè)世界。

　　《愛(ài)的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫(xiě)的，描寫(xiě)了主人公恩里科三年級時(shí)的所見(jiàn)所聞和感想。通過(guò)大量的人物形象刻畫(huà)、心理活動(dòng)描寫(xiě)，以及富有激情的敘事，謳歌了愛(ài)的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛(ài)祖國、愛(ài)軍隊、愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，希望學(xué)生更加團結友愛(ài)，互相幫助，尊敬師長(cháng)，孝敬父母。

　　作為新世紀的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《愛(ài)的教育》不僅僅是一本小說(shuō)，而是對我們的一種愛(ài)的教育。作為獨生子女，又在“貴族”學(xué)校讀書(shū)的我們都是被愛(ài)得多，而付出得少。這個(gè)世界需要愛(ài)，需要我們去愛(ài)，去付出，而不是坐享其成。作為小學(xué)生，我們應該讓世界充滿(mǎn)愛(ài)呢？我認為我們應該從小要愛(ài)祖國，立志為祖國的'繁榮富強而努力學(xué)習；我們應該尊敬老師和父母，努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)回報老師和父母對我們的愛(ài)；我們應該團結同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友；我們應該踴躍少先隊的號召，積極參加募捐活動(dòng)，多點(diǎn)去福利院、敬老院送溫暖……

　　我相信如果每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)，那我們的世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，我們的明天就會(huì )更加美好！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4

　　愛(ài)是我們心靈相通，愛(ài)使世界不再孤單。讓我們伸出充滿(mǎn)愛(ài)的雙手，去輕輕撫慰世間萬(wàn)物，讓我在陽(yáng)光下體會(huì )人間的溫暖。

　　一個(gè)大雪紛飛的早晨，我像往常一樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，在馬路往前走的時(shí)候，隱隱約約聽(tīng)到幾聲小狗的祈求聲。我懷著(zhù)好奇心，隨著(zhù)微弱的聲音，走到了紙箱旁，一只小黑狗驚恐般瑟縮在一角，膽怯目光使我心頭一震�！鞍�，這是誰(shuí)家的小狗，在這樣寒冷的冬天被拋棄街頭，真可憐！”此時(shí)，我內心忽然有了想收養它的念頭�！翱墒�，我家已經(jīng)有了一條小狗了，多條狗會(huì )增添我們家的經(jīng)濟負擔的，再說(shuō)主人可能過(guò)一會(huì )兒就會(huì )把狗抱回去的�！毕氲竭@，我失魂落魄的走向學(xué)校去。

　　自習課上，別人都在沙沙的奮筆作戰，而我的內心卻無(wú)法平靜�！澳菞l狗怎么了，是被主人抱回去享受快樂(lè )的生活，還是還在冰冷的街頭，在生命的'邊緣所徘徊？”

　　幾聲清脆的放學(xué)鈴響，把我從沉思中拉了出來(lái)。我迅速沖出教室，火箭似得像原先那個(gè)紙箱飛奔，去探個(gè)究竟。到了那里，我傻了，小狗還在紙箱里顫抖，雪花完全覆蓋了它的身體，他的眼睛一眨一眨的，似乎流下了眼淚——它快要死了。

　　寒風(fēng)猛烈的吹著(zhù)我的臉頰，像刀一樣刺痛著(zhù)我的心靈。我用手輕輕捧起這個(gè)微小的小生命，不斷給他哈氣，慢慢的救活了它。小狗用舌頭舔著(zhù)我的手，好像在感謝我。

　　我邁著(zhù)沉重的腳步，捧著(zhù)小狗，心中充滿(mǎn)著(zhù)神圣感，向家里走去。我突然明白，我們常常呼吁讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，卻忽略了動(dòng)物。卻忽略了比人類(lèi)更低等的生命體，卻忽略了動(dòng)物也是世界的一份子。這是多么嚴重的一個(gè)錯誤��！在此我深切的呼喚：我們要用愛(ài)的雙手去幫助可憐的動(dòng)物，完完全全根根本本做到“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓學(xué)生通過(guò)對“愛(ài)”的主題的搜集、整理、探究，提升對關(guān)愛(ài)的認識，培養學(xué)生善于與人相處，與人共事，與人合作的精神。

　　2、讓學(xué)生通過(guò)文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果，進(jìn)而讓他們發(fā)現自己身邊及社會(huì )上需要關(guān)愛(ài)的人，又可以讓他們珍惜自己所擁有的“愛(ài)”。

　　3、讓學(xué)生通過(guò)愛(ài)的故事講述、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等，培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，提升學(xué)生對自己的親人及其他普通人的愛(ài)心、同情心。

　　4、通過(guò)“愛(ài)你就等于愛(ài)自己！”、“讓真情永遠”、“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”等主題 的寫(xiě)作訓練，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題（尋找需要關(guān)愛(ài)的人）、分析問(wèn)題（他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣）、解決問(wèn)題（怎樣幫助他們）的能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì )交流，利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息。

　　2、學(xué)會(huì )觀(guān)察，利用在家時(shí)間細心觀(guān)察親人之間的那份關(guān)愛(ài)，以及發(fā)現社會(huì )上關(guān)愛(ài)的動(dòng)人故事。

　　3、學(xué)會(huì )思考，為什么要關(guān)愛(ài)、以及怎樣去關(guān)愛(ài)別人，提高對“愛(ài)”的認識。

　　4、學(xué)會(huì )活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的口語(yǔ)表達能力和寫(xiě)作能力。

　　活動(dòng)設想：

　　沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂的，失去了生機與活力，沒(méi)有了親情與友情，缺少了真誠與傾心。當代中學(xué)生，多是獨生子，多自私自利，對周?chē)��?人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒(méi)有他人。通過(guò)本次學(xué)習，呼喚他們的愛(ài)心，讓他們懂得愛(ài)親人、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )是一種幸福，給他人一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　活動(dòng)準備：

　　1、分好活動(dòng)小組，制定此次小組活動(dòng)的方案，填好活動(dòng)表格，由小組長(cháng)負責記錄填寫(xiě)。 確定三個(gè)主題：a．關(guān)愛(ài)身邊的伙伴 b．同在一片藍天下 c．人人都獻出一份愛(ài)。

　　2、搜集體現愛(ài)心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復印或清抄，整理成冊。

　　3、觀(guān)察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關(guān)愛(ài)，觀(guān)察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的，思考應該怎樣關(guān)愛(ài)他們。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6

　　今天下午，我和媽媽拿著(zhù)椅子一起到學(xué)校的操場(chǎng)上聆聽(tīng)鄒越老師的演講《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。

　　有四千多名同學(xué)和家長(cháng)來(lái)聽(tīng)演講。3：00整，演講開(kāi)始了，我和媽媽認真地聽(tīng)著(zhù)。鄒老師講了：“我們要愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)兄弟。受人滴水之恩，當涌泉相報……”

　　鄒老師還教我們很多尊敬老師和尊重他人的知識。比如：老師或別人在演講或表演時(shí)，拍手的時(shí)候手要高于胸脯才拍，這就是一種尊重。

　　鄒老師還講述了一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心，充滿(mǎn)愛(ài)心的故事�，F場(chǎng)的每位老師和家長(cháng)、同學(xué)都感動(dòng)得痛哭流涕，眼淚就像沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，嘩啦嘩啦地流著(zhù)。

　　為了表達對老師的辛苦培育之恩，我們一個(gè)接一個(gè)地給親愛(ài)的`老師送去一個(gè)深情的擁抱并大聲喊道：“老師，您辛苦了，我們永遠愛(ài)您，我們會(huì )每天好好學(xué)習，讓您變成世界上最美、最漂亮的老師�！崩蠋焸冮_(kāi)心地笑了。

　　時(shí)間慢慢地過(guò)去了，演講會(huì )結束了，我們激動(dòng)的心情依然沒(méi)能平靜下來(lái)。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7

　　有人說(shuō)過(guò)關(guān)心是一種愛(ài)，是一種無(wú)聲無(wú)色的愛(ài)。然而我們生活在這種愛(ài)的世界里。因為是有人給我們關(guān)心，給我們這種愛(ài)當然不只別人要關(guān)心我們，我們也要去關(guān)心他人。

　　鏡頭一：那是一個(gè)炎熱的下午，我哼著(zhù)小曲，走在陰涼的小巷子，當我走到大路的時(shí)候不禁打了個(gè)噴嚏，然后一條紅紅的龍從鼻子里飛了出來(lái)，那條紅龍就是紅紅的.鼻血。心想：太陽(yáng)那么大，身上也沒(méi)有錢(qián)，更何況也沒(méi)有帶紙巾。說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快，我把頭抬了起來(lái)，跑到了一棵大樹(shù)底下靠著(zhù)樹(shù)干，望著(zhù)那車(chē)來(lái)人往的。心里希望能夠快點(diǎn)止血，不久，有一個(gè)年輕的婦女，走了過(guò)來(lái)，急忙從口袋里拿出一包紙巾遞給我，我也急忙的跟她道謝。然后她又去附近的一家商店，買(mǎi)了一瓶水，拿給我后就走了。

　　我都沒(méi)有跟她好好道謝，她就走了，心里很感激她。

　　鏡頭二：在某一天的課間，我清閑的在外面活動(dòng)著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)人飛快的跑著(zhù)，突然，摔倒在我的面前的那位同班同學(xué)。他好像把手給摔骨折了。他痛苦的叫著(zhù)，在地上徘徊著(zhù)。我就馬上扶他去學(xué)校的校醫室里。后來(lái)他連忙向我道謝。

　　經(jīng)過(guò)，這幾件事讓我知道了，人間充滿(mǎn)了關(guān)心。我們不僅要被關(guān)心，也要關(guān)心他人。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)關(guān)心的社會(huì )中，關(guān)心他人從我做起，從小事做起，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)關(guān)心，充滿(mǎn)愛(ài)吧。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8

　　今天我們看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)演講，電視上的鄒老師說(shuō)了三大部分：第一大部分是國旗的象征和意義；第二大部分是師生情；第三大部分是父母對孩子的愛(ài)和付出。

　　當說(shuō)到“當國旗升起來(lái)的時(shí)候，要記住我是中國人”這句話(huà)時(shí)，我想到我，為我是中國人而感到自豪，因為祖國是我們的母親，她哺育了我們，中國人是有血性的。說(shuō)到黑人堅持不懈地向著(zhù)終點(diǎn)前行，我想到學(xué)習是無(wú)止境的，學(xué)生第一做到的就是學(xué)習，不放松，奮發(fā)圖強，學(xué)習氣氛會(huì )逐漸上升，為中華之崛起而讀書(shū)就是說(shuō)的這個(gè)道理�！袄蠋煛边@個(gè)稱(chēng)呼叫起來(lái)很輕松，但是這兩個(gè)字卻包含了老師對學(xué)生那種濃濃的情誼。鄒老師說(shuō)的那段話(huà)讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實(shí)際上我也沒(méi)有想到，當我在家里玩時(shí)，在和同學(xué)談笑時(shí)，在操場(chǎng)上打鬧時(shí)，都沒(méi)有發(fā)現老師正在家里或辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。當我們嬉戲時(shí)，怎能比得上老師對學(xué)生的.那種愛(ài)呢？當我們流淚的時(shí)候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢？當我們打開(kāi)課本用那細嫩的小手寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，怎能比得上老師那粗糙的手呢？老師對學(xué)生的那種愛(ài)無(wú)與倫比，只得用自己真實(shí)而凝聚著(zhù)自己心血的成績(jì)來(lái)報答老師。在這里，我最想說(shuō)的一句話(huà)是：“老師，您辛苦了！老師，我愛(ài)你！”

　　老師的愛(ài)無(wú)與倫比，但也比不上父母對兒女的那種無(wú)私、深沉的愛(ài)。我小時(shí)候就知道玩，也沒(méi)想著(zhù)父母，在我長(cháng)大了的時(shí)候，我才知道這十幾年都是父母把我一點(diǎn)一滴地哺育我長(cháng)大，不讓我的生活太單調、乏味。我哭了，我無(wú)法報答父母對我的愛(ài)，無(wú)法挽回那十幾年父母陪伴我的日子。我心酸，我特后悔，如果當初多幫父母干點(diǎn)兒活，不讓他們這么辛苦，不就可以了嗎？天情、地情也比不上父母情，友情、親情也比不上師生情。

　　老師、爸爸、媽媽?zhuān)瑹o(wú)論哪一方都給了自己純真又純潔的愛(ài)，這是永恒的愛(ài)，也是每一個(gè)小學(xué)生對愛(ài)的追求和向往。人可以死亡，但人和人的心靈是永遠不滅的。

　　我最想說(shuō)的一句話(huà)是：“爸爸、媽媽、老師，你們辛苦了！我永遠愛(ài)你們！祖國母親，你永遠是我的驕傲！”

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