世界充滿(mǎn)愛(ài)作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的世界充滿(mǎn)愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文1
十四歲，我們在校園里談笑風(fēng)生，青春朝氣從我們身上散發(fā)。春天有郊游的歡樂(lè )，夏天有游泳的歡笑，秋天有風(fēng)箏的漫天飛舞，冬天有圣誕的祝福安康。當然，我們不忘七歲的志愿，包起曾經(jīng)喜愛(ài)的衣服，裝好用過(guò)的書(shū)本，看救災的車(chē)輛駛向遠方，帶著(zhù)我們的祝愿，我們的希望。
十四歲，他們在田地里揮灑汗水，熱情與希望從他們的身影中透露，春天有青山綠水的清新，夏天有散步花叢的彩蝶，秋天有飽滿(mǎn)金黃的莊稼，冬天有圍著(zhù)火爐的溫馨幸福。當然，他們也不忘七歲的誓言，捧起捐來(lái)的書(shū)本，裹上捐來(lái)的毛毯，點(diǎn)燃蠟燭，在黑夜中苦讀，臉上露出欣慰的笑容，望著(zhù)送糧遠去的車(chē)輛，帶著(zhù)未來(lái)和希望駛向遠方。
在不久的未來(lái)，我們來(lái)到山區，帶去了光明和財富，我們笑了，他們也笑了，我們大家的心近了；在不久的未來(lái)，他們來(lái)到城市，來(lái)的還有動(dòng)力和驚喜，他們貢獻自己的智慧，讓城市更美麗，他們笑了，我們笑了，我們大家的心近了。
我們沒(méi)有"我們"和"他們"之分，我們都是上帝的寵兒。同樣的藍天白云，同樣的心"撲通！撲通！"我們的心近了，緊緊地靠在了一起！
山里的孩子需要愛(ài)，我們應該給予他們更多的愛(ài)！
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文2
生活中，人與人之間處處需要相互關(guān)愛(ài)，彼此幫助。光愛(ài)是人與人之間溝通最真誠的開(kāi)始。
其實(shí)，關(guān)心，幫助只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小舉動(dòng)。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，比如你幫助同學(xué)干事情，老師關(guān)心我們的學(xué)習情況，爸媽對我們的生活中一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，這些告訴我們關(guān)愛(ài)是生命里的陽(yáng)光。
記的在我七，八歲那年，在街上看見(jiàn)一位殘疾的男孩，看上去大概15歲，個(gè)子比較小，他是個(gè)殘疾人，沒(méi)有手臂，看上去非�？蓱z，男孩正用腳指頭拿起一塊粉筆，費力地在地上先寫(xiě)了一首小詩(shī)，再寫(xiě)他乞討的原因，父親早逝，母親有病，為了照顧生病的母親，他才在這乞討。一些過(guò)路人看見(jiàn)，嘀嘀咕咕地討論：“這肯定騙人，冒充，裝扮起來(lái)出來(lái)騙人�！毙∧泻⒌拖骂^，可我不這么認為：至少他的殘疾是真的，我們要盡我們所能給予他一些關(guān)愛(ài)。
我被他的生活堅強，執著(zhù)所打動(dòng)，叫媽媽給我一張5元錢(qián)，我毫不猶豫地把錢(qián)放在男孩身邊，并對他說(shuō)：“我相信你這悲慘的經(jīng)歷，雖然這錢(qián)微不足道，但希望能幫到你�！焙髞�(lái)，漸漸地有許多人給這位男孩錢(qián)，男孩非常有禮貌，只要過(guò)路人一給過(guò)錢(qián)，男孩就鞠個(gè)躬：“謝謝�！逼鋵�(shí)這不單單是錢(qián)，有著(zhù)我們對小男孩的關(guān)愛(ài)和信任。
來(lái)吧，大家一起行動(dòng)，因為你們的行動(dòng)，讓世界更美好，因為你們的行動(dòng)，才讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文3
“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著(zhù)那飛越過(guò)大海的鳥(niǎo)群，所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一只大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候，一直默不作聲地向前飛著(zhù)，一直到消失在遠方它們排列均勻隊形整齊，速度飛快，男孩對飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛躍陸地和海洋的大拇指”
這就是《騎鵝歷險記》的結尾，尼爾斯與大雁告別了，我也應該和數值的一切動(dòng)物告別了。但是，樂(lè )意幫助他人的尼爾斯，善良堅強的大雁，樂(lè )愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我是永遠不會(huì )忘記的。
這本書(shū)是瑞典著(zhù)名女作家塞爾瑪拉歌洛芙所著(zhù)。，這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)經(jīng)常欺負動(dòng)物的男孩尼爾斯被仙狐變得只有大拇指那么大，他騎在雄鵝的背上，跟隨大雁一起旅行，到了許多的地方，經(jīng)歷了許多危險，他漸漸養成主動(dòng)幫助動(dòng)物的習慣。
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然中不可缺少的一部分，，假如世上沒(méi)有了動(dòng)物，那會(huì )是什么樣��！鮮花怒放沒(méi)有蝴蝶蜜蜂傳花粉；夏天，沒(méi)有螢火蟲(chóng)的“燈籠”；聽(tīng)不見(jiàn)蟈蟈的歌聲；河里沒(méi)有魚(yú)，那將是多么可怕！人類(lèi)應該保護好環(huán)境給動(dòng)物一個(gè)安身之處。
只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才會(huì )更美好！
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文4
有人說(shuō)過(guò)關(guān)心是一種愛(ài)，是一種無(wú)聲無(wú)色的愛(ài)。然而我們生活在這種愛(ài)的世界里。因為是有人給我們關(guān)心，給我們這種愛(ài)當然不只別人要關(guān)心我們，我們也要去關(guān)心他人。
鏡頭一：那是一個(gè)炎熱的下午，我哼著(zhù)小曲，走在陰涼的小巷子，當我走到大路的時(shí)候不禁打了個(gè)噴嚏，然后一條紅紅的龍從鼻子里飛了出來(lái)，那條紅龍就是紅紅的鼻血。心想：太陽(yáng)那么大，身上也沒(méi)有錢(qián)，更何況也沒(méi)有帶紙巾。說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快，我把頭抬了起來(lái)，跑到了一棵大樹(shù)底下靠著(zhù)樹(shù)干，望著(zhù)那車(chē)來(lái)人往的。心里希望能夠快點(diǎn)止血，不久，有一個(gè)年輕的婦女，走了過(guò)來(lái)，急忙從口袋里拿出一包紙巾遞給我，我也急忙的跟她道謝。然后她又去附近的一家商店，買(mǎi)了一瓶水，拿給我后就走了。
我都沒(méi)有跟她好好道謝，她就走了，心里很感激她。
鏡頭二：在某一天的課間，我清閑的在外面活動(dòng)著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)人飛快的跑著(zhù)，突然，摔倒在我的面前的那位同班同學(xué)。他好像把手給摔骨折了。他痛苦的叫著(zhù)，在地上徘徊著(zhù)。我就馬上扶他去學(xué)校的校醫室里。后來(lái)他連忙向我道謝。
經(jīng)過(guò)，這幾件事讓我知道了，人間充滿(mǎn)了關(guān)心。我們不僅要被關(guān)心，也要關(guān)心他人。
在這個(gè)充滿(mǎn)關(guān)心的社會(huì )中，關(guān)心他人從我做起，從小事做起，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)關(guān)心，充滿(mǎn)愛(ài)吧。
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文5
愛(ài)，它可以是家人之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)……而我今天就要說(shuō)一說(shuō)同學(xué)之間那種真摯、純潔的愛(ài)。
在我讀三年級時(shí)轉來(lái)了一位新來(lái)的同學(xué)叫音兒，她剛進(jìn)教室就好象全身閃爍著(zhù)金光，不得不讓人有一種似曾相識的感覺(jué)。剛開(kāi)始她學(xué)習有點(diǎn)困難，但她不曾放棄，因為她所花的時(shí)間都比其他同學(xué)多得多。果然皇天不負苦心人，音兒的英語(yǔ)成績(jì)從60分到92分以上，雖然有如此的成績(jì)，可他不驕傲而且有些時(shí)候我們不會(huì )做的題目她會(huì )做，還認認真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有個(gè)調皮大王—小剛，他的名字大家一聽(tīng)就有點(diǎn)害怕，每個(gè)同學(xué)都對他敬讓三分，對他的話(huà)沒(méi)人敢說(shuō)“不”惟獨音兒不一樣，小剛不會(huì )背書(shū)就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅定地說(shuō)：“不可能，只要你用心背一定能行!”就這樣一句話(huà)，小剛在星期三報復音兒，將她手里的一疊試卷撞翻了而且幾乎都臟了。音兒哭了，大家看不下去，告訴了老師，老師很生氣所以忍不住批評了小剛。但上音兒卻說(shuō)了一句另人一想不到的話(huà)：“老師，算了，我們總得給小剛一個(gè)機會(huì )，我想他只要愿意保證不再犯這樣的錯誤就行了�！崩蠋熉�(tīng)了音兒的一番話(huà)被深深感動(dòng)，也原諒了小剛，就從那時(shí)小剛學(xué)習好了，也樂(lè )于助人。
快樂(lè )的時(shí)刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠留在了大家的心理，在她身上我們也學(xué)會(huì )了很多，尤其是“愛(ài)”這個(gè)字，原來(lái)同學(xué)們之間的愛(ài)是并不可少的。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，也許并不不是什么驚天動(dòng)地的大愛(ài)，也許只是生活中普通的小愛(ài)，但是正是這種小愛(ài)才能組成更多的大愛(ài)啊!讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文400字僅供大家參考和思考，祝大家學(xué)習進(jìn)步!
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文6
悠悠中華五千載，我們的祖先在中華大地上生息、繁衍，創(chuàng )造出一段又一段的輝煌，為后人所贊頌。分析歷史，我們不難發(fā)現，每一段輝煌之中，都毫無(wú)例外地閃現著(zhù)一個(gè)盛世明君的身影，像漢高祖劉邦、唐太宗李世民、康熙帝玄燁……他們?yōu)榘傩瞻簿訕?lè )業(yè)，社會(huì )繁榮穩定，作出了卓越的貢獻。他們統治著(zhù)不同的時(shí)代，可他們卻印證了同一個(gè)道理：得民心者得天下。
劉邦、項羽都是名載史冊的英雄，可前者成就了千古霸業(yè)，后者卻無(wú)奈烏江自刎，這難道真如項羽所言"此乃天意"嗎？不是，劉邦項羽二人相比，項羽比劉邦更有才能，但項羽他恃才傲物，很少與屬下談心溝通，一意孤行，又兼匹夫之勇，婦人之仁，最終走向了滅亡。相反，劉邦沒(méi)有突出的個(gè)人才能，但他善于聽(tīng)取各方良言，身邊謀士極多，常常與他們交心傾談，上下溝通，月下千里追韓信就是明證。因此，他可以"運籌于帷幄之中，決勝于千里之外"。最終成為楚漢之爭的勝者。
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文7
這個(gè)世界缺少的是無(wú)盡的愛(ài)。愛(ài)情就像冬天的火球，溫暖著(zhù)人們。愛(ài)情就像沙漠中的清泉，給人希望。愛(ài)情就像春天的小草。它促使人們進(jìn)步。讓我們用愛(ài)填滿(mǎn)我們的心。
愛(ài)你的父母，讓你的小家庭充滿(mǎn)愛(ài)。
父母是把我們帶到這個(gè)世界的人，是我們一生都無(wú)法回報的恩人。父母的眼淚、父母的汗水和父母的一舉一動(dòng)都應該時(shí)刻受到關(guān)注和照顧。漫不經(jīng)心地給父母一句溫暖而充滿(mǎn)愛(ài)意的話(huà)，可能會(huì )讓他們忘記工作的勞累和一天中不愉快的事情，并為這句漫不經(jīng)心的話(huà)高興很久。
愛(ài)你的老師，讓老師和學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。
積極在課堂上展示自己；課后主動(dòng)接近老師，與老師交談。當老師生病時(shí)，給予他們關(guān)心和鼓勵都是對老師的愛(ài)。我們一生中做過(guò)嗎？
愛(ài)你的朋友，用愛(ài)填滿(mǎn)你的心。有一個(gè)朋友的陪伴可以影響我們的一生:朋友的鼓勵可以讓我們在面對危險時(shí)毫不畏懼地勇往直前；朋友的安慰也許能化解我們心中的悲傷。朋友溫暖的話(huà)語(yǔ)將永遠在我們心中。給朋友最真誠的愛(ài)，給我們的心增添愛(ài)的力量。
多關(guān)注陪伴我們的人，用心去愛(ài)他們，愛(ài)就會(huì )永遠在我們身邊，世界也會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8
愛(ài)是暖風(fēng)，吹散迷惘的大霧;愛(ài)是陽(yáng)光，照亮前進(jìn)的道路。愛(ài)因世界兒存在，世界因愛(ài)而美麗。
愛(ài)是細心的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”;愛(ài)是壯偉的“待從頭，收拾舊山河，朝天劂”;愛(ài)還是那“愿君多采擷，此物最相思”的思戀。愛(ài)就像是一只精靈，一只能使你欣慰和開(kāi)心的精靈。憎，恨，惡是她的死敵，她代表了一切美好的東西。
神秘的夢(mèng)中，那只精靈悄悄地俯在我的耳邊對我說(shuō)：“嗨!朋友，你想得到美妙的愛(ài)嗎?”我使命地點(diǎn)點(diǎn)頭�！案嬖V你個(gè)最容易的方法，就是用你的愛(ài)去澆灌別人，你付出得越多，收獲的也就越多……”她說(shuō)著(zhù)，翅膀漸漸抖動(dòng)起來(lái)，粉紅的裙角拂過(guò)我的連頰，笑容漸漸模糊……
對!讓愛(ài)生愛(ài)!
于是，愛(ài)灑落的地方，慢慢長(cháng)出小芽。許多人的微笑隨著(zhù)愛(ài)轉遞給另一個(gè)人。愛(ài)的溫度，恰到溫暖，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心。
等到世界充滿(mǎn)愛(ài)的那一刻，不論什么花都會(huì )開(kāi)放，因為有愛(ài)的陽(yáng)光照耀;不論什么樹(shù)都會(huì )抽芽，因為有愛(ài)的甘泉澆灌;不論什么人都會(huì )展顏，因為有愛(ài)滋潤。每個(gè)人都會(huì )在這時(shí)刻快活地，完全的發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“著(zhù)個(gè)世界多么美好�！薄�
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，夢(mèng)想就會(huì )變成現實(shí)，所有的憂(yōu)愁煩惱全都澆滅。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，生活就會(huì )變得充實(shí)，所有的憎惡仇恨全都刪除。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，陽(yáng)光就會(huì )變得更加燦爛，所有的黑暗潮濕都被照耀!
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文9
星期五，我們四（1）班的十位同學(xué)在湯老師帶領(lǐng)下，來(lái)到鼓樓區培智學(xué)校開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。下午，我們準時(shí)從學(xué)校出發(fā)，懷著(zhù)既好奇又高興的心情，一路小跑來(lái)到培智學(xué)校。在路上，一直在思考培智學(xué)校里有哪些人？他們是怎樣的生活、學(xué)習狀態(tài)？
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，明顯感覺(jué)到這里充滿(mǎn)了歡樂(lè )祥和的氣氛。培智學(xué)校的老師熱情地帶領(lǐng)我們參觀(guān)了學(xué)校。通過(guò)參觀(guān)，我覺(jué)得培智學(xué)校的老師考慮很周到，例如：走廊的兩側都有安全扶梯、樓梯的棱角很少、地上鋪滿(mǎn)了防滑墊等等。學(xué)校里還有一些特殊的設備，如康復室、練習室之類(lèi)，其中有一間康復室里有一個(gè)池子，池子里放滿(mǎn)了彩色的小球，學(xué)生們平時(shí)可以在里面盡情玩耍，享受童年的快樂(lè )。我們的主要活動(dòng)是與培智學(xué)校的學(xué)生一起播撒種子。我和沈函羽一組，先將種子撒入土中，再給土壤里的種子“喝一些水”，雖然他們在灑水時(shí)動(dòng)作沒(méi)有我們協(xié)調，但是他們很開(kāi)心。
為了表達我們的心意，我們折了很多千紙鶴給培智學(xué)校的同學(xué)，祝愿他們有美好的明天，也希望大家一起來(lái)關(guān)心他們，照顧他們，每個(gè)人都要獻出一份愛(ài)，我們的明天才會(huì )更好，我們的祖國才會(huì )更強。
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文10
“輕輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚檫干……”這感人的歌詞、優(yōu)美的旋律在大千世界廣為流傳。它之所以成為永恒的旋律，是因為歌中唱出了善良的人們心中的.那份深摯愿望--人人相互溝通，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
今天，世界上還有一些地區存在著(zhù)野蠻的暴力和血腥的仇殺，人類(lèi)你爭我?jiàn)Z，彼此屠殺和仇視。誰(shuí)人不知：“9-11”事件給美國人民帶來(lái)了多么巨大的災難和恐慌，“巴以沖突”也攪得亞洲人民不得安寧，那些“自殺性爆炸”更讓人們成天提心吊膽；原本趨向一統的朝韓兄弟又后院起火，“朝核問(wèn)題”著(zhù)實(shí)不得不讓世人關(guān)注；為了石油，布什政府不顧世界人民的反抗，一意孤行，悍然以“反恐”為幌子，向伊拉克發(fā)動(dòng)戰爭……問(wèn)題的關(guān)鍵在于：人與人之間、地區與地區之間、國家與國家之間，彼此隔閡，缺乏溝通、理解、信任和尊重。只有友愛(ài)，才能消除隔閡，拯救世界；只有溝通，才能解決沖突，讓大家“走到一起來(lái)”，否則，真如歌中所唱：“一切都將不存在”。
我們看到，因為有愛(ài)，許多發(fā)達國家和不發(fā)達國家才給予非洲大陸災民、伊拉克難民無(wú)私的援助，提供救援物資，派去工作人員，向他們伸出了一雙雙溫暖的手，把許多瀕于死亡的生命拯救過(guò)來(lái)。也因為有愛(ài)，許多和平人士在世界各地到處奔波，他們視消除戰爭、維護和平為己任。也正因為有愛(ài)，中國人民和世界人民才勝利的戰勝了“SARS”病毒，打下了“非典”這場(chǎng)攻堅戰。
和平、友愛(ài)則存，戰爭、分裂則亡，這條真理已經(jīng)被越來(lái)越多的世界人民所認識。世界人民歷經(jīng)世事滄桑，唯有渴望和平的強烈愿望不曾改變，這說(shuō)明和平、友愛(ài)、溝通是全世界人民的企盼。
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文11
“愛(ài)”一字的得來(lái)，使我百思不得其解，但是在昨天，當媽媽讓我和她一起在電腦上看一位老師演講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》后，才讓我明白了什么是真正的愛(ài)。
演講是在一所高中校園舉行的，觀(guān)眾大多都是那所學(xué)校的學(xué)生和家長(cháng)。演講老師——鄒老師，富有感情地講了一個(gè)生動(dòng)的故事：
不久前一個(gè)高中女生和她的媽媽在家吵架。
她的媽媽說(shuō)：“孩子，媽媽下崗給人家打工，一個(gè)月才800塊錢(qián)，你考的成績(jì)卻這么不好�！�
女兒卻不依為然地說(shuō)：“我馬虎了嘛！”
她媽媽表情凝重地對她說(shuō)：“孩子，你一定要改掉馬虎的缺點(diǎn)，你現在馬虎一下可以，但是媽媽如果馬虎了，人家是一分錢(qián)也不給呀！”
可惡的女兒一摔門(mén)就走了。她媽媽很是著(zhù)急，發(fā)動(dòng)很多家人也沒(méi)找到她，一下子暈倒了。
晚上八九點(diǎn)鐘的時(shí)候，女孩一個(gè)人走在江邊，來(lái)到一家大排擋前，看著(zhù)別人都在吃東西。這時(shí)灑店老板走過(guò)來(lái)，端了一碗面給女孩子，說(shuō)：“孩子，和家里吵架了吧？餓了吧？來(lái)吃碗面，快回家吧！
女孩狼吞虎咽的把面吃完，‘撲通’一聲給老板跪下說(shuō)：“你是我的恩人，你比我媽媽好多了�！�
老板一聽(tīng)，說(shuō)道：“早知道你這樣說(shuō)，我就不該給你吃這碗面，你我素不相識，你甚至不知道我的名字，就因為這碗面，你就這樣謝我，而你的媽媽養了你十幾年，你有沒(méi)有謝過(guò)她？”
女孩恍然大悟，飛快地跑回了家，一進(jìn)門(mén)，看到躺在床上暈倒的媽媽?zhuān)谖虻墓虻赝纯奁饋?lái)。
看到了這里，我的眼睛濕了。
生命中只有充滿(mǎn)愛(ài)，才能感受到愛(ài)。
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文12
愛(ài)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。愛(ài)，是一個(gè)永遠說(shuō)不完的話(huà)題。當人們同情弱者的不幸時(shí)，當人們震驚非正義戰爭的不幸時(shí)，我們內心只能發(fā)出這樣的呼喚：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧!
記得一兩年前，我看過(guò)中央電視臺的《對話(huà)》欄目，其中播出過(guò)這樣感人的故事。
一年前，蘭蘭(化名)得了白血病，她的父母在醫院為她治病已花了近兩萬(wàn)元人民幣，但她的病情一直得不到好轉。一天，醫生告訴媽媽?zhuān)@孩子的病情已惡化，急需去換骨髓，但一時(shí)又找不到合適的骨髓。正好一位來(lái)北京的臺灣商人得知此事后，馬上為她捐獻了骨髓，并一分錢(qián)也不要。
當我看到這一幕時(shí)，我的腦海里一直浮現著(zhù)她們的身影，此時(shí)，我的眼淚早已經(jīng)流了出來(lái)。這位臺灣商人的精神是多么的崇高呀!把自己的骨髓獻給了一位自己一點(diǎn)兒也不認識的大陸女孩，并且分文不收。他正體現了我們中華民族的這種偉大、崇高的精神，這種精神也值的我們中小學(xué)生的反思和借鑒。
還記得我們在讀五年級的時(shí)候，少先大隊提倡我們?yōu)槟切┴毟F的學(xué)生捐衣物。結果，同學(xué)們都捐了許多，少則兩三件，多則七八件，距不完全統計，捐的衣物以達千件。這不僅體現了學(xué)校及全校師生對這些貧困孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，同時(shí)也體現了社會(huì )并沒(méi)有歧視他們，而是更加的關(guān)愛(ài)他們，重視他們。
我堅信!“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文13
上周日，我和虹口《小主人報》記者站的小記者們一起到曲陽(yáng)公園進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，這次活動(dòng)是為了幫助廣西玉嶺市西嶺村的孩子們，幫助他們改善他們的生活。我從家里帶了親手制作的燈籠、可擦水筆和蝴蝶標簽去義賣(mài)。
當老師說(shuō)“活動(dòng)開(kāi)始”的時(shí)候，我們紛紛奔向周?chē)木用駛�。我計劃把燈籠先賣(mài)出去，于是我來(lái)到小朋友最有可能聚集的地方游樂(lè )場(chǎng)，果然不出我所料，游樂(lè )場(chǎng)里一群小朋友在嬉戲玩耍。我來(lái)到一個(gè)五六歲小女孩的媽媽旁邊，跟她介紹愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的意義。阿姨聽(tīng)后很感動(dòng)，于是花3元錢(qián)買(mǎi)下了我的燈籠，并鼓勵我加油，我連忙跟阿姨道謝。最后，我又尋找了幾位小朋友，分別以售價(jià)2元、3元賣(mài)出了我的水筆和的蝴蝶標簽貼。
一眨眼功夫，義賣(mài)結束了，我通過(guò)自己的勇氣和努力獲得了17元善款。這些錢(qián)，雖然不多，但或許能給那些西嶺村的孩子們的教室添些粉筆或者粉筆刷，或者其他文具、書(shū)籍，想到這些，我就覺(jué)得特別滿(mǎn)足。
這真是一個(gè)有意義的午后，讓我知道世界充滿(mǎn)愛(ài)，祝愿那些貧困地區的小朋友們生活會(huì )有所改善，他們的明天會(huì )越來(lái)越好。
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文14
老師為了對我們進(jìn)行感恩教育，和我們一起閱讀《愛(ài)的教育》這部名著(zhù)，我懷著(zhù)好奇心讀完了《愛(ài)的教育》。感受很深，從中悟了一個(gè)道理——我們有責任讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們要把愛(ài)獻給這個(gè)世界。
《愛(ài)的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫(xiě)的，描寫(xiě)了主人公恩里科三年級時(shí)的所見(jiàn)所聞和感想。通過(guò)大量的人物形象刻畫(huà)、心理活動(dòng)描寫(xiě)，以及富有激情的敘事，謳歌了愛(ài)的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛(ài)祖國、愛(ài)軍隊、愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，希望學(xué)生更加團結友愛(ài)，互相幫助，尊敬師長(cháng)，孝敬父母。
作為新世紀的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《愛(ài)的教育》不僅僅是一本小說(shuō)，而是對我們的一種愛(ài)的教育。作為獨生子女，又在“貴族”學(xué)校讀書(shū)的我們都是被愛(ài)得多，而付出得少。這個(gè)世界需要愛(ài)，需要我們去愛(ài)，去付出，而不是坐享其成。作為小學(xué)生，我們應該讓世界充滿(mǎn)愛(ài)呢？我認為我們應該從小要愛(ài)祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習；我們應該尊敬老師和父母，努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)回報老師和父母對我們的愛(ài)；我們應該團結同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友；我們應該踴躍少先隊的號召，積極參加募捐活動(dòng)，多點(diǎn)去福利院、敬老院送溫暖……
我相信如果每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)，那我們的世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，我們的明天就會(huì )更加美好！
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文15
我最近又看了一部感人肺腑的影片，這部影片讓人懂得什么是愛(ài)，該如何去愛(ài)！
“你熱愛(ài)祖國嗎？”我們都說(shuō)愛(ài)，沒(méi)有太多行動(dòng)，一個(gè)黑人男孩在馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血而又爬起來(lái)堅持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)了我們的心，我們深深自責反思，有的學(xué)生連國歌歌詞都記不清楚！有時(shí)候學(xué)生還會(huì )說(shuō)老師的不好，因為沒(méi)有看到老師身上的偉大。在山村教學(xué)的一名老師受不了苦，想離開(kāi)的時(shí)候，她對山村孩子不舍使她下決心留在山村教學(xué)一輩子，直到她38歲因癌癥去世。 現在的學(xué)生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。 爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢(qián)，又是家里最大一筆開(kāi)支，天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的身影，我們能不自責嗎？
是啊，我們生活在充滿(mǎn)愛(ài)的世界，父母這么愛(ài)我們，我們卻感覺(jué)不到。老師這么關(guān)愛(ài)我們，我們卻不用功學(xué)習。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報我的親人，回報我們的祖國 。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自立自強。學(xué)會(huì )愛(ài)自己的父母，用真心去報答每一個(gè)人，用一顆感恩的心來(lái)回報他人！
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