【精選】讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，街道上就不會(huì )有乞丐。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，世界就將會(huì )永遠和平。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，笑聲無(wú)處不在。
街上沒(méi)有乞丐，人們都過(guò)著(zhù)和平安逸的生活，歡樂(lè )怎么會(huì )離我們而去呢？
真正的快樂(lè )是相互的，范仲淹那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡膽n(yōu)天精神，雖然是難以實(shí)現的，但“后天下之樂(lè )而樂(lè )”卻也高尚的很，誰(shuí)又具有這樣的品質(zhì)呢？
真正的快樂(lè )是互相的，歐陽(yáng)修那“與民同樂(lè )”的精神，又是多么可貴的呢？但現代人的自私貪婪，恐怕早已將它拋之千里之外了吧？
真正的快樂(lè )是互相的，李白那“舉杯邀明月，對影成三人�！钡淖�?shī)示�，雖然有點(diǎn)可笑，可是誰(shuí)又能夠達到他的這種境界呢？又怎樣去達到呢？這無(wú)疑只是一個(gè)理想罷了！
當你同家人圍坐在一起，聊完那些快樂(lè )的回憶，誰(shuí)不會(huì )開(kāi)懷大笑，是的，快樂(lè )是相互的。
當劉翔穿越那一道白色的終點(diǎn)線(xiàn)，億萬(wàn)人的心無(wú)一不在牽動(dòng)，當他穿越時(shí)，億萬(wàn)人民的嘴角笑容出現了，那是真摯的笑，說(shuō)明中國人民愛(ài)劉翔，支持劉翔�？鞓�(lè )是大家的。
當你為一次成績(jì)的優(yōu)異而暗暗自喜時(shí)，對你無(wú)私關(guān)懷的母親、父親又怎么會(huì )不開(kāi)心呢！
愛(ài)與歡樂(lè )同在，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，歡樂(lè )就會(huì )無(wú)處不在，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，一個(gè)人的快樂(lè )就會(huì )化為億萬(wàn)人民的快樂(lè )，快樂(lè )是互相的。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
愛(ài)，是一個(gè)大家都不陌生的名詞。我們一生中受到許多人的愛(ài)，有父母的慈愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)……在我們得到愛(ài)的同時(shí)，也要把這份愛(ài)傳遞下去，讓更多人得到愛(ài)，使愛(ài)變?yōu)橐粋�(gè)動(dòng)詞。
近日來(lái)，一個(gè)名叫阿旦的異鄉小男孩的病情牽動(dòng)著(zhù)眾多愛(ài)心市民的心。這位剛滿(mǎn)18個(gè)月的小男孩跌坐在熱水鍋中，全身嚴重燙傷，由于他的父母生活貧困，所以沒(méi)有錢(qián)給他治療。當倆人絕望了，準備回鄉時(shí)，社會(huì )上的人們向他們伸出了援助之手，使醫療資金很快籌集到位，小阿旦的生命也及時(shí)得到了挽救。在這些好心的市民中，有低保戶(hù)、下崗工人、環(huán)衛工人等，就連幼兒園的小朋友也拿出了自己的壓歲錢(qián)捐款。他們有的是通過(guò)報社捐款，有的是親自到醫院去看望小阿旦，并獻上了自己的一份愛(ài)心。
我們生活的社會(huì )處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，像“滿(mǎn)城盡飄黃絲帶”公益救助行動(dòng)，我們學(xué)校也舉辦了“跳蚤市場(chǎng)”來(lái)幫助一個(gè)貧困的初中生。在這次百年不遇的大雪災中，更是處處顯真情……
我們生活在這個(gè)世界上，有時(shí)需要別人的幫助，可有時(shí)別人也需要我們的幫助。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！”讓我們每個(gè)人都獻出一份真情，去幫助那些需要幫助的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
在成長(cháng)的歷程中，有家人的關(guān)愛(ài)，有老師的慈愛(ài)，有同學(xué)的友愛(ài)，還有來(lái)自社會(huì )的關(guān)愛(ài)。我們每天都沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，享受著(zhù)生活的美好。因為愛(ài)，我們的生活如詩(shī)如畫(huà)；因為愛(ài)，我們的心豐盈充實(shí)；因為愛(ài)，我們對未來(lái)充滿(mǎn)期待。
生活中，處處存在著(zhù)真愛(ài)，用眼睛去尋找，用心去體會(huì )，才能找到它無(wú)處不在的身影；體會(huì )到它的珍貴！
廣場(chǎng)上，兒子蹣跚學(xué)步，摔得哇哇大哭，年輕的母親并未攙扶。在媽媽的鼓勵下，艱難地爬了起來(lái)。樹(shù)蔭下，女兒正坐在草地上看書(shū)，父親走過(guò)來(lái)，給女兒一疊報紙，說(shuō)：“看看里面有沒(méi)有你要的資料，還有，不要在陽(yáng)光下看書(shū)哦！”這些是來(lái)自家人的關(guān)愛(ài)。
辦公室里，老師把學(xué)生叫到面前，對其說(shuō)：“你這次的成績(jì)大幅度下降，這是怎么回事，好好反省反省�！边@是來(lái)自老師的慈愛(ài)。
教室里，正熱火朝天的進(jìn)行著(zhù)大掃除，突然，“啊”的一聲，一同學(xué)被窗子上的鐵片割到了手，其他同學(xué)立刻圍過(guò)來(lái)問(wèn)他怎么了，一個(gè)同學(xué)跑到座位上將書(shū)包中的創(chuàng )可貼拿給受傷的同學(xué)。這是來(lái)自同學(xué)的友愛(ài)。
深圳，一名外來(lái)務(wù)工人員不幸成為“植物人”，在醫院醫務(wù)人員的精心治療下獲得新生，康復出院。這是來(lái)自社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)源于人性的傳遞和對未來(lái)的憧憬，它可以隨生命兒樸實(shí)，為世界增光添彩。哪里有愛(ài)，哪里就有陽(yáng)光，哪里有愛(ài)，哪里就有溫暖……愛(ài)就是這樣會(huì )使人付出很多，也得到很多，愛(ài)不止一種，有朋友之愛(ài)、親人之愛(ài)等等，但它們都有一個(gè)共同的名字—愛(ài)，是這些愛(ài)使世界充滿(mǎn)溫暖。讓我們一起努力，改變自己，讓愛(ài)無(wú)處不在！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
一年一度的重陽(yáng)節又到了，外婆領(lǐng)著(zhù)我去看望生病住院的姨婆。
我們剛上到公交車(chē)上，就有一個(gè)叔叔從座位上站起來(lái)，對外婆說(shuō)：“您坐這兒來(lái)吧!”外婆謝過(guò)叔叔后便坐下。這看到這場(chǎng)面非常高興。我想起有一次，車(chē)上的人也象今天一樣擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我身邊站著(zhù)一個(gè)瘦瘦的、顫顫老爺爺，我看著(zhù)他疲憊的樣子，四處張望著(zhù)是否有人會(huì )給他讓座，非常讓我失望的是，大家都像沒(méi)看見(jiàn)一樣，老爺爺面前坐著(zhù)那位乘客，似乎有意識地把臉轉向另一邊，裝著(zhù)不知道的樣子。我想到這兒，售票員來(lái)了，只見(jiàn)外婆從口袋里拿出一個(gè)什么證件，售票員就不要外婆購票了。外婆沒(méi)有月票，這是什么東西呢?我向外婆詢(xún)問(wèn)，她說(shuō)：“這是老年優(yōu)待證，七十歲以上的老人就可以憑證免費乘車(chē)，現在剛開(kāi)始實(shí)行不久�！边@可是給老年人做了一件大好事，我得替老年人感謝這一決策。外婆又說(shuō)：“但這個(gè)優(yōu)待證只能乘坐月票線(xiàn)路車(chē)，乘車(chē)線(xiàn)路少，上下班高峰期乘車(chē)還很困難�！蔽蚁�，要是能讓更多的車(chē)都能使用優(yōu)待證，老年人出行就更方便了。
下了車(chē)，外婆一路上還給我講起了老年人能享受的其它優(yōu)待政策，如看病時(shí)可優(yōu)診、進(jìn)公園可免票等。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人的壽命越來(lái)越長(cháng)，老年人增加。除了出臺的各種優(yōu)待政策以外，我想：我們每個(gè)人都應該更多的關(guān)心和幫助老年人。正如歌中那樣，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”!
多關(guān)心一下老年人吧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)無(wú)處不在!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
今天我們看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)演講，電視上的鄒老師說(shuō)了三大部分：第一大部分是國旗的象征和意義；第二大部分是師生情；第三大部分是父母對孩子的愛(ài)和付出。
當說(shuō)到“當國旗升起來(lái)的時(shí)候，要記住我是中國人”這句話(huà)時(shí)，我想到我，為我是中國人而感到自豪，因為祖國是我們的母親，她哺育了我們，中國人是有血性的。說(shuō)到黑人堅持不懈地向著(zhù)終點(diǎn)前行，我想到學(xué)習是無(wú)止境的，學(xué)生第一做到的就是學(xué)習，不放松，奮發(fā)圖強，學(xué)習氣氛會(huì )逐漸上升，為中華之崛起而讀書(shū)就是說(shuō)的這個(gè)道理�！袄蠋煛边@個(gè)稱(chēng)呼叫起來(lái)很輕松，但是這兩個(gè)字卻包含了老師對學(xué)生那種濃濃的情誼。鄒老師說(shuō)的那段話(huà)讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實(shí)際上我也沒(méi)有想到，當我在家里玩時(shí)，在和同學(xué)談笑時(shí)，在操場(chǎng)上打鬧時(shí)，都沒(méi)有發(fā)現老師正在家里或辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。當我們嬉戲時(shí)，怎能比得上老師對學(xué)生的那種愛(ài)呢？當我們流淚的時(shí)候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢？當我們打開(kāi)課本用那細嫩的小手寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，怎能比得上老師那粗糙的手呢？老師對學(xué)生的那種愛(ài)無(wú)與倫比，只得用自己真實(shí)而凝聚著(zhù)自己心血的成績(jì)來(lái)報答老師。在這里，我最想說(shuō)的一句話(huà)是：“老師，您辛苦了！老師，我愛(ài)你！”
老師的愛(ài)無(wú)與倫比，但也比不上父母對兒女的那種無(wú)私、深沉的愛(ài)。我小時(shí)候就知道玩，也沒(méi)想著(zhù)父母，在我長(cháng)大了的時(shí)候，我才知道這十幾年都是父母把我一點(diǎn)一滴地哺育我長(cháng)大，不讓我的生活太單調、乏味。我哭了，我無(wú)法報答父母對我的愛(ài)，無(wú)法挽回那十幾年父母陪伴我的日子。我心酸，我特后悔，如果當初多幫父母干點(diǎn)兒活，不讓他們這么辛苦，不就可以了嗎？天情、地情也比不上父母情，友情、親情也比不上師生情。
老師、爸爸、媽媽?zhuān)瑹o(wú)論哪一方都給了自己純真又純潔的愛(ài)，這是永恒的愛(ài)，也是每一個(gè)小學(xué)生對愛(ài)的追求和向往。人可以死亡，但人和人的心靈是永遠不滅的。
我最想說(shuō)的一句話(huà)是：“爸爸、媽媽、老師，你們辛苦了！我永遠愛(ài)你們！祖國母親，你永遠是我的驕傲！”
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著(zhù)許多飛越大海的鳥(niǎo)群。所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候一直默不作聲地向前飛著(zhù)，直到消失在遠方。他們排列均勻，隊形整齊，速度輕快，振翅強勁有力。男孩對飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指�！�
這就是《騎鵝旅行記》的結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的一切動(dòng)物“告別”了。但是，樂(lè )于幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我是永遠不會(huì )忘記的。
這本書(shū)是瑞典著(zhù)名女作家塞爾瑪.拉格洛夫寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)經(jīng)常欺負動(dòng)物的男孩被狐仙變得只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險。他漸漸變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè )意幫助他人的好孩子。
以前，我經(jīng)常欺負動(dòng)物：隨意四處捉蝴蝶；在河里捉小魚(yú)；和小狗比賽，把它熱個(gè)半死；有老鼠的地方學(xué)貓叫，把老鼠搞得慌慌張張。
讀了這個(gè)故事，我下定決心：從現在開(kāi)始，我堅決不欺負小動(dòng)物，學(xué)會(huì )熱愛(ài)小貓小狗，關(guān)心它們。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
人人都知道生活中需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，人生就沒(méi)有意義。這個(gè)世界是互幫互助，沒(méi)有愛(ài)，就等于你的豪華車(chē)沒(méi)有通行證，再好看也無(wú)法在世界上行走。
愛(ài)，一個(gè)多么美的詞呀！它代表著(zhù)和平，和諧和互助，它代表著(zhù)這個(gè)社會(huì )的希望！人人都說(shuō)：愛(ài)給了我們無(wú)暇的希望，告訴我們學(xué)會(huì )互相幫助，讓我們手拉手創(chuàng )造一個(gè)和諧的家園！
都說(shuō)團結就是力量，一個(gè)人獻出一份力，鐵棒都能磨成針！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，必須每人都獻出一份愛(ài)，哪怕隨手撿起一張紙，都是為社會(huì )獻出一份愛(ài)！來(lái)吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
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