關(guān)于讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文（通用23篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 1
“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你……我們同歡樂(lè )，我們同忍受，我們珍存著(zhù)同樣的期待……”每當聽(tīng)到這首歌，我總感覺(jué)有一種濃濃的感情圍繞在我的身邊。也讓我明白了用愛(ài)來(lái)對待身邊的人，把自己的整顆心，投入到自己周?chē)�，乃至全世界。親情，愛(ài)情，友情，在人一生中無(wú)處不在�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，是親情，是關(guān)愛(ài)；“何當共剪西窗竹，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，是愛(ài)情，是思念”；海內存知己，天涯若比鄰”，是友情，是牽掛。
總說(shuō)：“愛(ài)如潮水”，此起彼伏，將愛(ài)傳播到一處又一處�？傉f(shuō)：“心如止水”。受到一次打擊，怎會(huì )再次站起，去將愛(ài)撒遍天地？
深秋已遠去，涼意穿進(jìn)骨子里，又想起了我去世的爺爺，他常說(shuō)要學(xué)會(huì )知恩圖報，不要將別人對你的愛(ài)拋棄。我深知爺爺的艱難旅程，是別人給予爺爺愛(ài)和幫助，他才能走到今天。
所以小到為了我的爺爺，大到為了國家，乃至世界，我要盡我的綿薄之力，做出“愛(ài)的奉獻”。
“贈人玫瑰，手有余香�！�。這樣的事，兩全其美，何樂(lè )而不為呢？
人與人之間需要相互支撐，相互扶持，不要漠視別人的困難和艱辛，伸出你的手，給予人幫助，那么，在你遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì )向你伸出援助之手。
可曾想過(guò)，如果人間沒(méi)有了愛(ài)，會(huì )怎樣？鄰里之間吵吵鬧鬧，村與村之間反目成仇，國與國之間戰爭不休……
愛(ài)，是構筑人與人之間情感橋梁的工程師，是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展，增進(jìn)和諧的一劑良藥，是使世界和諧平等交往的`和平鴿…………
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)……啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
從小事做起，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 2
人人都知道生活中需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，人生就沒(méi)有意義。這個(gè)世界是互幫互助，沒(méi)有愛(ài)，就等于你的'豪華車(chē)沒(méi)有通行證，再好看也無(wú)法在世界上行走。
愛(ài)，一個(gè)多么美的詞呀！它代表著(zhù)和平，和諧和互助，它代表著(zhù)這個(gè)社會(huì )的希望！人人都說(shuō)：愛(ài)給了我們無(wú)暇的希望，告訴我們學(xué)會(huì )互相幫助，讓我們手拉手創(chuàng )造一個(gè)和諧的家園！
都說(shuō)團結就是力量，一個(gè)人獻出一份力，鐵棒都能磨成針！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，必須每人都獻出一份愛(ài)，哪怕隨手撿起一張紙，都是為社會(huì )獻出一份愛(ài)！來(lái)吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 3
我最近又看了一部感人肺腑的影片，這部影片讓人懂得什么是愛(ài)，該如何去愛(ài)！
“你熱愛(ài)祖國嗎？”我們都說(shuō)愛(ài)，沒(méi)有太多行動(dòng)，一個(gè)黑人男孩在馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血而又爬起來(lái)堅持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)了我們的心，我們深深自責反思，有的學(xué)生連國歌歌詞都記不清楚！有時(shí)候學(xué)生還會(huì )說(shuō)老師的不好，因為沒(méi)有看到老師身上的偉大。在山村教學(xué)的一名老師受不了苦，想離開(kāi)的時(shí)候，她對山村孩子不舍使她下決心留在山村教學(xué)一輩子，直到她38歲因癌癥去世�，F在的學(xué)生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢(qián)，又是家里最大一筆開(kāi)支，天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的'身影，我們能不自責嗎？
是啊，我們生活在充滿(mǎn)愛(ài)的世界，父母這么愛(ài)我們，我們卻感覺(jué)不到。老師這么關(guān)愛(ài)我們，我們卻不用功學(xué)習。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報我的親人，回報我們的祖國。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自立自強。學(xué)會(huì )愛(ài)自己的父母，用真心去報答每一個(gè)人，用一顆感恩的心來(lái)回報他人！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 4
開(kāi)學(xué)，第一節音樂(lè )課，學(xué)的第一首歌《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。在課堂上音樂(lè )老師放著(zhù)四川大地震的場(chǎng)景，一座座高樓，一架架橋梁，都在地震中變成了廢墟。再四川大地震中有多少人失去父母，又有多少人流離失所，多少人失去親人，失去家庭。配著(zhù)音樂(lè )我們的心情都有些感傷。而在四川大地震穩定后，又有多少人捐錢(qián)、捐物，去幫助那些在地震中受苦受難的人。四川地震中存活下來(lái)的'人在這些好心人士的幫助下，又開(kāi)始了新的生活。一份愛(ài)心雖小，但愛(ài)是堆積起來(lái)的，這些愛(ài)心像一雙手扶起了四川人的生活，這說(shuō)明了愛(ài)的力量是不可估量的。
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這首歌曲中“我們同歡樂(lè )，我們共忍受，我們懷著(zhù)同樣的期待”。告訴了我們世界上的每一個(gè)人都是一家的，有了歡樂(lè )便要共同享受，有人受苦，就要伸出援助之手，去關(guān)愛(ài)他們。
現在的街上還有許多殘疾人，孤兒。那次在去白馬寺的時(shí)候，一個(gè)雙腿不能直立，向內彎曲的人出現在我眼前。他不是直立走路，而是坐在地上用雙手支撐向前一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)。
有的人看見(jiàn)后，只是向那個(gè)人投去輕視、嘲諷的目光。這使我有點(diǎn)哀嘆。有的人，不僅捐獻了愛(ài)心，還和那個(gè)人聊一些家常，說(shuō)一些話(huà)去安慰他，這使我感動(dòng)。
只要世界上的每一個(gè)人都獻出一份愛(ài)心，獻出一份呵護，那這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
只要世界上的每一個(gè)人，都向那些殘疾人伸出援助之手那么，世界上便不會(huì )再有孤苦生活的殘疾人。
每一個(gè)人獻出一份愛(ài)，共同創(chuàng )造和諧美好，互關(guān)互愛(ài)的大家庭。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 5
這個(gè)世界是用愛(ài)來(lái)裝點(diǎn)的，愛(ài)在每一個(gè)角落都播下了種子。我們隨時(shí)都能感覺(jué)到愛(ài)，愛(ài)使我們更快樂(lè )地生活，愛(ài)撒滿(mǎn)全世界。
一天，小雨問(wèn)老師：“愛(ài)在哪里?”
老師沉思了一會(huì )，讓同學(xué)們到校園的花園里去玩，并在返回教室的時(shí)候帶回一樣自己喜歡的東西。上課了，老師問(wèn)同學(xué)們都找到了什么喜歡的東西。
“老師，我找回了我最喜歡的鮮花!”
“老師，我也找到了最喜愛(ài)的小鳥(niǎo)，是剛才刮風(fēng)進(jìn)從樹(shù)上掉下來(lái)的，它很可愛(ài)，我把它捉來(lái)了�！�
“老師，我帶回的是一只蝴蝶，它的顏色很漂亮�！�
老師：“小雨，你的呢?什么也沒(méi)有找到嗎?”
小雨不好意思地說(shuō)：“老師，對不起!其實(shí)我也找到了我想要的東西，只是沒(méi)有帶回來(lái)�！�
“哦，是嗎?”
“我看到了那一束束美麗的鮮花，我很想摘它們，可是我突然嗅到了鮮花所散發(fā)出來(lái)的`芳香，就這樣，我才沒(méi)有摘它們;我看到了蝴蝶，它的顏色確實(shí)好看，當我想捉它們時(shí)，它努力地飛翔，就這樣，我放棄了捕捉它的欲望，我不相讓它成為我的俘虜;我也看到了從鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)的小鳥(niǎo)，當我試著(zhù)用手去捉它時(shí)，卻看見(jiàn)了鳥(niǎo)媽媽正用雙眼注視著(zhù)我，叫我別傷害它的孩子，我把小鳥(niǎo)放回了鳥(niǎo)巢里，這樣，它們團聚了�！�
“老師，我此時(shí)嗅到了花香;看到了蝶影;聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歡歌。所有這一切都讓我心動(dòng)，讓我無(wú)法將它們帶回�！�
老師很高興地稱(chēng)贊了小雨，并且回答了小燕子雨提出的問(wèn)題：愛(ài)無(wú)處不在，就像小雨說(shuō)的，當你要捕捉它時(shí)，想想它的苦衷，不管是什么，它們都有生命，都需要別人的關(guān)心和愛(ài)護。
世界有了愛(ài)，可以充滿(mǎn)活力，可以使你快樂(lè )，愛(ài)無(wú)處不在!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 6
同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊且重要的日子，就是12月3日“國際殘疾人日”，據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，有很多和你們一樣，花一樣的年紀，不同的是，他們有的一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這繽紛美麗的世界，有的因各種原因肢體殘缺。但是，他們并沒(méi)有因為肢體上的殘缺一蹶不振，他們有美麗的夢(mèng)想，并且為這份夢(mèng)想努力拼搏�？墒�，實(shí)現夢(mèng)想的路程，卻比我們這些健全的人更加漫長(cháng)，更加艱辛。
張海迪、桑蘭等優(yōu)秀殘疾人的故事也許你們已經(jīng)耳熟能詳：他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，創(chuàng )造了可歌可泣的業(yè)績(jì)。他們這種堅強的意志力，怎能不讓我們敬佩！
還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀(guān)音》嗎？看完這個(gè)精彩的節目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著(zhù)20位聾啞演員排練出來(lái)的'。音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè )，來(lái)練習音樂(lè )的旋律和身體的韻律……她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著(zhù)多少汗水與辛酸！她們對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學(xué)習呢？
當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天也是一種奢望。同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)……
所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我們還要關(guān)愛(ài)殘疾人，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的眼神、一句溫暖的問(wèn)候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個(gè)人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛(ài)之手，奉獻自己的愛(ài)心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用赤誠的心、真摯的愛(ài)、溫暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)在這些朋友的周?chē)�，讓每一個(gè)殘疾人都能感受到愛(ài)、讓每一個(gè)人都能擁有愛(ài)，用愛(ài)筑起希望之城，讓殘疾人跟我們共享同一片藍天！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 7
昨天，吃過(guò)晚飯，我們一家三口來(lái)到市中心廣場(chǎng)散步，當來(lái)到廣場(chǎng)北門(mén)時(shí)，一陣清脆的喇叭聲傳入我的耳朵。向前一看，原來(lái)是一個(gè)衣服破爛不堪、滿(mǎn)臉灰塵的老爺爺在那吹一個(gè)又舊又生銹的.喇叭，一看就是家里有困難，出來(lái)叫賣(mài)的面前還放著(zhù)一個(gè)杯子，對媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)催@個(gè)老爺爺多可憐，給他點(diǎn)錢(qián)吧！"
"好的，給你一元錢(qián)，給他吧！"
我拿著(zhù)錢(qián)走到了老爺爺面前，把一元錢(qián)放進(jìn)了老爺爺面前的杯子里，老爺爺停止了吹喇叭，激動(dòng)地說(shuō)："謝謝，謝謝。"
那天雖然給了老爺爺一元錢(qián)，算不上什么，但我的心里還是熱熱乎乎的！
如果每一個(gè)人都這樣做，獻出一份愛(ài)、一份關(guān)懷，那我們的世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，變得更加美好。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 8
《父親》這個(gè)故事，我是流著(zhù)淚讀完的．原來(lái)這個(gè)世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)．這個(gè)小故事講的是：一位父親帶著(zhù)自己的女兒去美國，再船上，由于船的擺動(dòng)，水果刀穿透了父親的心臟，可父親為了照顧女兒，整整多活了三天．
故事中的父親是用延長(cháng)生命的方法來(lái)保護女兒，創(chuàng )造了三天的生命奇跡，連醫學(xué)界都驚訝的奇跡，唯一的解釋只能是父愛(ài)的力量．
在我的記憶中，父愛(ài)是沉默的`，是嚴厲的，可是現在我才發(fā)現，父愛(ài)與母愛(ài)是平等的，只不過(guò)父親不善于表達自己的愛(ài)罷了．
讀完這個(gè)故事，我更明白：每位父親都有他愛(ài)的表達方式，我無(wú)須強求，小女孩的父親用延長(cháng)生命來(lái)表達，我的父親用默默的關(guān)懷來(lái)表達，都是一樣的幸福！
人們常常贊頌母愛(ài)的細膩和偉大，其實(shí)父愛(ài)同樣也是無(wú)私與博大的．作為兒女，哪怕為父母做意見(jiàn)微不足道的小事，他們都會(huì )很高興，很感動(dòng)．
可憐天下父母心！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 9
“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間......”正如這首歌所唱的，如果每個(gè)人都獻出一份愛(ài)的話(huà)，那么這個(gè)世界將會(huì )被溫暖籠著(zhù)，世界將充滿(mǎn)愛(ài)，那么世界將變成美好的人間。
當我們正坐在明亮的教室而又漂亮的教室里學(xué)習時(shí)，在世界的某個(gè)角落里，孩子們坐在簡(jiǎn)易而又破爛的教室里學(xué)習，甚至不能上學(xué)；當我們背著(zhù)嶄新的書(shū)包走在寬敞的'道路時(shí)，在世界的某個(gè)角落里，孩子們起早貪黑地背著(zhù)破舊的書(shū)包在崎嶇不平的山路里穿梭：當我們正在享受慚桌前的美食時(shí)，在世界某個(gè)角落里，孩子們正風(fēng)餐露宿，沒(méi)有食物來(lái)填飽肚子，是饑一頓餓一頓的；當我們在過(guò)節時(shí)與家人團聚，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )時(shí)，在世界的某個(gè)角落里，孩子們只能孤單地啃著(zhù)發(fā)霉的饅頭，聽(tīng)著(zhù)山里傳來(lái)一聲聲呼喚與凄慘的回聲......和他們比起來(lái)，他們更堅強，也更脆弱。我們的生活與他們的生活比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。
如果人人都獻出一份愛(ài)，將孩子們救于水活之中，那么他們的臉上回露出隱藏已久的笑，如果我們平日里，少花一分錢(qián)，少吃一點(diǎn)零食，節約一點(diǎn)，把省下的錢(qián)送給他們，于此同時(shí)，全世界有成千上億的人給他們，獻出一份愛(ài)，那么會(huì )給他們莫大的幫助，也會(huì )給你莫大的安慰。
我經(jīng)�？措娨暡コ錾搅撕⒆拥纳�，與他們比起來(lái)，我們的生活是“過(guò)分”的幸福了。他們每天都要起早的上學(xué)，走幾十里的山路去學(xué)校。衣服，鞋。書(shū)包破了，他們不肯換，要是我們，才破一點(diǎn)，我們就會(huì )吵著(zhù)重新買(mǎi)一個(gè)另外。他們吃的是變質(zhì)，變硬的食物，他們也毫無(wú)怨言，而我們還會(huì )挑食，這也不吃，那也不吃。他們用自己的雙手與肩膀擔起了家的重擔。俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當家�！贝_實(shí)如此，他們在幾歲的時(shí)候就開(kāi)始干活了，十歲左右就挑起了當家的擔子。而我們在家是衣來(lái)身手，飯來(lái)張口，父母整天寵著(zhù)我們，不讓我們做這做那，我們也整天向父母套錢(qián)，我們平日里的零花錢(qián)夠得上他們幾年的開(kāi)銷(xiāo)了。
正因為世界有充滿(mǎn)愛(ài)心的好人在幫助他們克服困難，所以他們才能往前邁得更遠。讓我們一起向世界呼吁吧：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)快樂(lè )屬于自己的童年吧！不要讓他們再度回到困苦中去，讓我們伸出愛(ài)的手，讓他們走出困境。讓我們手拉手共創(chuàng )幸福家園，美好的人間吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 10
“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，你是幸福的！”愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，愛(ài)撫著(zhù)世間萬(wàn)物。
假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì )告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖！我會(huì )帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì )帶她去摸摸濕潤的土壤；會(huì )帶她去曬曬溫暖的太陽(yáng)；會(huì )對她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，你是幸福的！”假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì )推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨的時(shí)候，我會(huì )在他身邊和他聊天；我會(huì )安慰他，我會(huì )對他說(shuō)：“你總有一天會(huì )從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看�！奔偃�，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì )去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語(yǔ)開(kāi)心的對話(huà)。
如果，聽(tīng)不見(jiàn)的`是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯動(dòng)畫(huà)片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫(huà)片，讓他們也能得到快樂(lè )！愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 11
讀了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)——同心共建和諧社會(huì )》這本書(shū)后，我的心靈仿佛被受到洗禮般的純潔。他讓每天忙于學(xué)習的我，更加的了解了這個(gè)社會(huì )。
放學(xué)后，我騎著(zhù)車(chē)子行駛過(guò)回家的路上，路邊一棵棵大樹(shù)，一片片田野，還有那美麗的夕陽(yáng)，真讓我陶醉。
忽然，在我路過(guò)大伯家的田野時(shí)，看見(jiàn)大伯正張開(kāi)一只網(wǎng)，我非常好奇，便走過(guò)去想看個(gè)究竟，我問(wèn)：“大伯您在干什么呀？”大伯回答說(shuō)：“嘿，你看我剛用網(wǎng)抓到了一只小鳥(niǎo)，你說(shuō)這只鳥(niǎo)大不？”只見(jiàn)這只嬌弱的小鳥(niǎo)拍著(zhù)絕望的翅膀，晶瑩透亮的小眼睛流露著(zhù)傷心的眼淚，小嘴還不時(shí)地哀叫著(zhù)，仿佛在呼喊著(zhù)遠處的飛翔的媽媽。頓時(shí)，我緊張了起來(lái)，忙說(shuō)：“大伯，這樣做可不好，鳥(niǎo)是不能抓的！我們應該保護小動(dòng)物，而不是去傷害和滅絕他們！”大伯笑笑說(shuō)：“不就是一只小鳥(niǎo)嗎？構不上滅絕和傷害吧？”我鄭重其事地說(shuō)：“也許您覺(jué)得這不算什么，可是如果人人都像您這樣，一人抓一只鳥(niǎo)，那全中國的鳥(niǎo)就會(huì )遭到滅頂之災了�！贝蟛�(tīng)了，發(fā)了一會(huì )兒呆，說(shuō)：“哦，是嗎？”我趁熱要打鐵忙說(shuō)：“大伯，您聽(tīng)過(guò)這么一首歌嗎？“我是一只一只小鳥(niǎo)，想要飛也飛不高……”這首歌也正說(shuō)明了我們人類(lèi)和小鳥(niǎo)應該是朋友而不是敵人�！蔽铱粗�(zhù)大伯猶豫不決地樣子，便掏出這個(gè)星期的6元零用錢(qián)說(shuō)：“大伯，也許6元錢(qián)不算多，可要買(mǎi)一只鳥(niǎo)應該足夠了吧！要是不夠我再回家給您拿去？”過(guò)了一會(huì )兒，大伯露出一絲笑意，說(shuō)：“錢(qián)，我是絕對不會(huì )要的，這小鳥(niǎo)我是絕對要放的！”說(shuō)著(zhù)，便小心翼翼地把小鳥(niǎo)放走了。小鳥(niǎo)拍著(zhù)翅膀，快活地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你！”又仿佛再對大伯說(shuō)“知錯能改，善寞大焉�！贝蟛疅o(wú)精打采的把鳥(niǎo)網(wǎng)給拔掉了，還對我說(shuō)：“文豪，我是你的大伯，可你今天卻給我上了生動(dòng)的一課，謝謝你�！�
這時(shí)，我覺(jué)得天仿佛更藍，草仿佛更綠，花兒也仿佛更加的芳香誘人……
動(dòng)物和人一樣，只有一次寶貴的生命。然而，有些人卻不懂得保護動(dòng)物，從自己的利益出發(fā)，捕殺動(dòng)物，生態(tài)平衡遭受?chē)乐仄茐�。所以，我們更應該保護動(dòng)物，把動(dòng)物看作人類(lèi)的朋友。
動(dòng)物需要保護，人也要自我保護。作為一個(gè)現代人，必須要有活力。要跟自己相處，也要融洽的跟別人相處。不要自卑和自暴自棄。要做一個(gè)心理健康的人，成為一名充滿(mǎn)陽(yáng)光和活力的少年。
做人要有誠信。誠，即真誠、誠實(shí)；信，即守承諾、講信用。也就是說(shuō)：做事要老老實(shí)實(shí)、認認真真，做個(gè)老實(shí)人。只有誠信做人，我們的社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)友愛(ài)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
建設和諧的社會(huì )，要靠全中國人民的努力。平時(shí)有些小矛盾，大方的'讓一步；作為父母，多給孩子一點(diǎn)自己的空間；要用民主辦法決定問(wèn)題；小學(xué)生從小要嚴格要求自己；要懂得尊重別人；寬容和理解別人會(huì )增加人際關(guān)系……這些都是和諧。在和諧的社會(huì )中，需要創(chuàng )新精神。創(chuàng )新無(wú)處不在，就要看人是怎樣利用這種創(chuàng )新。螞蟻，它很渺小，但它很堅強。螞蟻會(huì )為了自己的目標一直奮斗下去，決不氣餒。螞蟻這個(gè)大家族，當他們團結在一起時(shí)，就有一股龐大的力量，即使你再怎么阻止它們，也沒(méi)有辦法。所以說(shuō)，螞蟻永遠是人類(lèi)的榜樣。
“愛(ài)“一個(gè)很簡(jiǎn)單的字，卻有著(zhù)很多的意義。如果人人都能奉獻一份愛(ài)，世界就是一個(gè)美好的人間！在和諧的社會(huì )里，只有真正的愛(ài)，才能真正的幸福圓滿(mǎn)
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 12
愛(ài)，它能夠是家人之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)而我今日就要說(shuō)一說(shuō)同學(xué)之間那種真摯、純潔的愛(ài)。
在我讀三年級時(shí)轉來(lái)了一位新來(lái)的同學(xué)叫音兒，她剛進(jìn)教室就好象全身閃爍著(zhù)金光，不得不讓人有一種似曾相識的感覺(jué)。剛開(kāi)始她學(xué)習有點(diǎn)困難，但她不曾放棄，因為她所花的時(shí)間都比其他同學(xué)多得多。果然皇天不負苦心人，音兒的英語(yǔ)成績(jì)從10分到92分以上，雖然有如此的成績(jì)，可他不驕傲并且有些時(shí)候我們不會(huì )做的'題目她會(huì )做，還認認真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有個(gè)調皮大王小剛，他的名字大家一聽(tīng)就有點(diǎn)害怕，每個(gè)同學(xué)都對他敬讓三分，對他的話(huà)沒(méi)人敢說(shuō)不惟獨音兒不一樣，小剛不會(huì )背書(shū)就讓音兒幫他騙教師一次。音兒堅定地說(shuō)：不可能，只要你用心背必須能行！就這樣一句話(huà)，小剛在星期三報復音兒，將她手里的一疊試卷撞翻了并且幾乎都臟了。音兒哭了，大家看不下去，都想去告教師誰(shuí)又敢。之后有一個(gè)經(jīng)常被小剛打的小明偷偷地告訴了教師，教師火冒三丈把小剛拖到了校長(cháng)辦公室，音兒跑了過(guò)去全班也跟著(zhù)去了。但在路上音兒卻說(shuō)了一句另人一想不到的話(huà)：教師，算了，我們總得給小剛一個(gè)機會(huì )，我想他只要愿意保證不再犯這樣的錯誤就行了。教師聽(tīng)了音兒的一番話(huà)被深深感動(dòng)，也原諒了小剛，就從那時(shí)小剛學(xué)習好了，也樂(lè )于助人，小又有成為了班中的一員了，這還得多謝音兒。
歡樂(lè )的時(shí)刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠留在了大家的心理，在他身上我們也學(xué)會(huì )了很多，尤其是愛(ài)這個(gè)字，原先同學(xué)們之間的愛(ài)是并不可少的。我也明白只要有愛(ài)才能創(chuàng )造一個(gè)良好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，讓愛(ài)堅持下去吧
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 13
溫暖的秋陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的罅隙，地面上一個(gè)光圈接著(zhù)另一個(gè)光圈。
我上完了補習班，下樓時(shí)又遇見(jiàn)了那位母親。她一如既往，心平氣和地站在那個(gè)角落里，這個(gè)角度能清楚地看見(jiàn)來(lái)往的學(xué)生，于是她很快地在人群里，找到了比她高一個(gè)頭的兒子。她又走上前，踮著(zhù)腳，為兒子理理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，臉上浮現出淡淡的笑容。我情不自禁地放慢了腳步，心靈仿佛一枚嫩葉，被和煦的風(fēng)兒吹拂著(zhù)……
轉角處，我的目光不由地與一雙明澈的瞳孔對上。那是雙被遺棄的貓的眼睛，眼里閃現著(zhù)楚楚可憐的哀傷。哦，我見(jiàn)過(guò)這只無(wú)家可歸的貓，總是獨來(lái)獨往，它的皮毛被刮落了一塊，右腿還有點(diǎn)兒跛，走起路來(lái)一搖一擺的讓人心疼……這時(shí)，一位環(huán)衛阿姨拉著(zhù)一大車(chē)的垃圾走了過(guò)來(lái)，“咕咕”，環(huán)衛阿姨好像和貓有著(zhù)隱秘的暗號般，那只孤僻的貓聽(tīng)見(jiàn)阿姨的叫聲，一跛一跛地走過(guò)來(lái)，眼神也變得柔和收斂了。環(huán)衛阿姨熟稔地從垃圾車(chē)側面的`袋子里，拿出了些被人只啃了一半就扔掉的饅頭，面包，還有喝了一點(diǎn)兒就扔掉的礦泉水瓶。貓很知足的舔著(zhù)食物，不時(shí)感激地抬起頭……如此和諧的畫(huà)面，讓我念念不忘。
秋陽(yáng)靜靜地緩緩流淌著(zhù)，我的思緒也靜靜地緩緩地流淌著(zhù)——這一路上，我收獲了愛(ài)。我幸福地想著(zhù)母親必定是會(huì )在我把鑰匙取出來(lái)的那一刻，輕輕地拉開(kāi)門(mén)栓，沖我露出甜甜的微笑，父親總會(huì )先是那一句“你回來(lái)啦!”，再和顏悅色地問(wèn)我在補習班學(xué)得好不好……
愛(ài)與被愛(ài)是多么的美好，人與人之間，人與動(dòng)物之間，動(dòng)物與動(dòng)物之間，都有愛(ài)的樞紐把他們連結在一起。愛(ài)，就像為我們的心靈拂去塵埃;愛(ài)，就像為世界涂抹上溫馨的彩色，愿愛(ài)的種子在世間盡情播撒……
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 14
愛(ài)源自心。它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)名叫亮亮的小男孩，他生性活潑，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，可老天弄人，他得了白血病。他離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到了醫院。這一天，正好是他的生日。區里面的李叔叔，張阿姨都來(lái)看望亮亮，并且拿了一個(gè)蛋糕和好好心人捐助的錢(qián)。雖然不怎么多，但是畢竟是人們的一份心意��！亮亮看到他媽媽來(lái)便用央求的語(yǔ)氣問(wèn)他媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业降椎昧耸裁床�？我真的好想去學(xué)校上學(xué)，和同學(xué)們一起玩�！眿寢屢舱f(shuō)：“你的病馬上就要好了，馬上就可以讀書(shū)了�！绷亮翆χ�(zhù)生日蛋糕許了一個(gè)愿，張阿姨問(wèn)他許了什么愿，他笑著(zhù)說(shuō)：“我希望這里的小朋友都能擺脫病魔，能到學(xué)校上課去�！倍嗝瓷屏嫉暮⒆�，可他年紀小小就要和病魔抗戰，老天為何要這么殘忍，他年紀是這么小，卻有一顆善良的心，可為什么不能擺脫病魔？雖然他并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的事，可為什么催人淚下？因為他的那番話(huà)，他本身是一個(gè)病人，承受病痛的折磨，可他還想著(zhù)別人，希望那些小朋友也可以去上學(xué)。著(zhù)為他人著(zhù)想的品質(zhì)是否值得我們學(xué)習？
其實(shí)，愛(ài)就在我們周?chē)�，像同學(xué)們捐款幫助民工子弟學(xué)校上午學(xué)生，這就是愛(ài)；像同學(xué)有困難了，有些人主動(dòng)幫忙解決，著(zhù)也是愛(ài)。如果我們都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的天堂。上課的鈴聲剛剛響起，而同學(xué)們都早已經(jīng)回到了自己的座位，同學(xué)們都知道，今天是一個(gè)特殊的日子，老師并沒(méi)有馬上開(kāi)始講課，而是在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：我們莊嚴的'舉哀，凝集民族的力量。幾分鐘后，刺耳的警報聲從遠方傳來(lái)，廣播里傳出了一個(gè)聲音：請全體師生起立，為哀悼在四川大地震中遇難的同胞，請默哀三分鐘。時(shí)間仿佛又倒流回那個(gè)恐怖的時(shí)候……二零零八年五月十二日下午，當人們全部沉浸在工作與學(xué)習的喜悅中的時(shí)候，孰不知一場(chǎng)災難正在悄悄的醞釀，人不知鬼不覺(jué)地來(lái)臨。十四時(shí)二十八分，這個(gè)恐怖的時(shí)間，一場(chǎng)滅頂之災從天而降，以四川省汶川為震中心的8.0級地震吞噬了人們美好的夢(mèng)，這場(chǎng)地震摧毀了人們的家園，殃及了多個(gè)省市和地區，頓時(shí)，電力中斷，交通癱瘓，山體崩塌，河水泛濫，災區人民陷入了水深火熱之中，汶川，這個(gè)在地圖上鮮為人知的地方，人們很少談起的地方，在一瞬間成為海內外人民關(guān)注的焦點(diǎn)，也就是那時(shí)，人們便發(fā)揚愛(ài)的精神，向災區人民伸出援助之手，國務(wù)院在第一時(shí)間下達命令，派出國內的搜救精英趕往災區，以“眾志成城，抗震救災”為口號，“時(shí)間就是生命，災情就是命令”為主要目標，爭分奪秒的搶救災民，同時(shí)，各路的志愿者自愿趕往災區，為抗震救災作出巨大貢獻，每個(gè)人都在奉獻著(zhù)愛(ài)，每個(gè)人都傳遞著(zhù)愛(ài)，愛(ài)在這里匯聚成了無(wú)邊的海洋。在抗震第一線(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的涌現著(zhù)愛(ài)的故事。一位奮戰了幾天幾夜的醫生，搶救了無(wú)數個(gè)從生死線(xiàn)上拉下來(lái)的病人，而一談及他的家人，他便潸然淚下，他的妻子和女兒全部都壓在他面前的廢墟中。這是何等的割舍，何等的愛(ài)呀！一名十二歲的小男孩，在從廢墟中逃出來(lái)后，年幼的他失去摯愛(ài)的雙親，只有一個(gè)妹妹與他相依為命，為了不讓妹妹受到傷害，他竟然背著(zhù)妹妹走了十二個(gè)小時(shí)，幾十里的山路，十二歲，一個(gè)本應該在父母懷里撒嬌的年齡，卻因為一次災難而過(guò)早的成熟，他，心中有著(zhù)何等的關(guān)懷，何等的愛(ài)呀！
他，還有他，都是偉大的，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的詮釋著(zhù)愛(ài)的偉大。
大愛(ài)無(wú)邊，只要每個(gè)人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么世間就會(huì )春意盎然。警笛聲還在響著(zhù)，可是不覺(jué)得的刺耳了，那警笛聲仿佛是對不幸遇難者的哀悼；愛(ài)，還在傳遞著(zhù)，可是不覺(jué)得世間涼了，世間仿佛到了春暖花開(kāi)的季節。
愛(ài)的大地灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，每個(gè)人心中都有一個(gè)愛(ài)的天堂，在那愛(ài)的天堂中——大愛(ài)無(wú)邊！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 15
愛(ài)心，一個(gè)古老而又永恒的詞語(yǔ)。每個(gè)人都用自己的愛(ài)心為別人帶來(lái)了很多快樂(lè )。我想，世界上有許許多多這樣的人，他們?yōu)榱藥椭�，奉獻了生命中的一切，他們用愛(ài)心點(diǎn)燃未來(lái)，用愛(ài)心編織夢(mèng)想�；蛟S他們的微薄之力不能讓所有的都人脫離困苦，但他們有著(zhù)美麗的'心靈，愿意幫助別人，他們是世界上最善良，最無(wú)私的人。
華益慰就是這樣的一個(gè)人，他穿著(zhù)樸素，在平凡的工作崗位上，挽救了成千上萬(wàn)人的生命，而他最后卻永遠地離我們遠去了。在他即將離去的時(shí)候，來(lái)探望他的所有已康復的患者，哪一個(gè)不是淚流滿(mǎn)面，痛哭流涕，但最終還是沒(méi)有能挽留住他匆匆離去的腳步。他曾經(jīng)對別人說(shuō)到：“醫生的微笑，可以給患者勇氣，這就是愛(ài)的力量�！薄斑@一輩子做一件事，就是對得起病人�！�
記得有一個(gè)農村小女孩的腰部神經(jīng)發(fā)生障礙，如果不及時(shí)搶救，就有可能全身癱瘓，但手術(shù)的醫藥費卻高得驚人，對于一個(gè)農村家庭來(lái)說(shuō)，三千萬(wàn)元的手術(shù)費簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數字。正當他們一籌莫展時(shí)，卻得到“手術(shù)已經(jīng)順利完成”的消息，他們都感到不可思議。原來(lái)是華益慰忍著(zhù)自己的病痛，免費為女兒連續做了9個(gè)小時(shí)的手術(shù)。女孩的父母熱淚盈眶，不停地向華益慰表示感謝。
人的生命是有限的，它就像一根火柴，匆匆點(diǎn)燃又匆匆熄滅。但在點(diǎn)燃的同時(shí)，卻為人們帶來(lái)了光明和希望，這就是火柴的價(jià)值。人也是這樣，一個(gè)人的價(jià)值并不在于他是否能夠長(cháng)命百歲，而在于他是否在短暫的生命中創(chuàng )造了不修的功績(jì)。朋友們，請相信我，只要我們將愛(ài)融入到整個(gè)世界，世界將變得更和諧、美好。朋友，釋放你全部的愛(ài)吧，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界，讓愛(ài)去幫助更多的人吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 16
人世間有各種各樣的愛(ài)，愛(ài)是人類(lèi)一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛(ài)、朋友之愛(ài)、異性之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)等等，各種不同類(lèi)型的愛(ài)，由于所愛(ài)的對象不同，情感的性質(zhì)和表現方式就有所差異，所以，我們要讓著(zhù)各種不同的愛(ài)布滿(mǎn)整個(gè)世界，讓我們的世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。親情之愛(ài)親情對于我們來(lái)說(shuō)是最溫暖的愛(ài)，最能表達出親情溫暖的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。
在我上小學(xué)的六年里，媽媽每次都要從百忙中抽出時(shí)間來(lái)監督我做作業(yè)，其實(shí)這些讓我們看來(lái)微不足道的舉動(dòng)，在舉動(dòng)的后面不知要花費多大的功夫，而促使這些舉動(dòng)的`就是偉大的母愛(ài)。朋友之愛(ài)在初一時(shí)，我有幾天生病沒(méi)去上課，原本以為這下糟了，一定又落下課了，但是，在下午放學(xué)后，我的好朋友們都來(lái)到我家看望我，他們和我聊了一會(huì )，然后就從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，為我補習當天所學(xué)的內容。
人類(lèi)之愛(ài)在汶川大地震的時(shí)候，曾有一位乞丐捐了100元，在他連他自己的生活的保證不了的情況下，還在想著(zhù)給災區人民捐款，這種人類(lèi)之間的愛(ài)是多么的偉大��！在愛(ài)的沐浴中行走，我感到孤獨和無(wú)助。走過(guò)的日子，我享受了別人太多太多的愛(ài)，以后的日子里，我要更加愛(ài)父母、愛(ài)朋友、愛(ài)別人。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 17
“輕輕地凝視你的眼，快快把眼淚擦干……”一首《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》把我們帶進(jìn)愛(ài)的世界，在愛(ài)的世界中徘徊。
可以說(shuō)全世界都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西，那就是愛(ài)！中國的文圣孔子曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：仁者愛(ài)人，可以說(shuō)有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心，否則他只會(huì )是一只“冷血動(dòng)物”。
這一周的班會(huì )活動(dòng)，老師為了培養我們的愛(ài)心，開(kāi)展了一次“有愛(ài)就有歡樂(lè )”為主題的班會(huì )活動(dòng)。還請來(lái)了兩位特別嘉賓，來(lái)自孤兒院的兩位同學(xué)，我們精心準備了精彩的節目在班會(huì )上表演。
首先我們全體合唱《童心是小鳥(niǎo)》歌曲歡快活潑，仿佛把我們帶到了一片美麗的大草原上，我們歡聲笑語(yǔ)盡情地歌唱，盡情地玩�？鞓�(lè )極了。是��！童心就像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔。
接著(zhù)是周亭亦給我們帶來(lái)的雙簧管演奏《大海��！故鄉》歌曲抒情、緩慢令所有同學(xué)如癡如醉。有的同學(xué)還搖頭晃腦；有的同學(xué)跟著(zhù)歌曲哼唱；還有的不停地用腳打著(zhù)拍子……
再看看那兩位小嘉賓，聽(tīng)得都入了迷，眼睛看得一動(dòng)不動(dòng)。
然后是我的`電子琴演奏，車(chē)爾尼鋼琴曲。在臺上，我緊張極了，心都提到了嗓子眼上，血液似乎凝固了，手也似乎僵硬了。我深深吸了一口氣，看了看臺下的同學(xué)，便按起琴鍵來(lái)。曲子由慢到快，情緒千變萬(wàn)化，我的手也越來(lái)越不聽(tīng)使喚，還好曲子不是很長(cháng)，一曲完了，臺下的掌聲如雷鳴般響了起來(lái)，我一下子放松了。
最后是兩位小嘉賓為我們表演的歌曲《感恩的心》，由于身體的殘疾，她們倆都有點(diǎn)吐詞不清，雖然聽(tīng)不大清楚，但是從她們的動(dòng)作中我體會(huì )到她們好像正在感謝我們呢。我的鼻子酸酸的，覺(jué)得她們很可憐，但又不可憐，可憐她們從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)父愛(ài)、母愛(ài)，可是她們生活在我們這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭中我又覺(jué)得她們十分幸福。
節目表演完了，我想了太多太多。
可我只有一句話(huà)：讓我們攜起手來(lái)吧！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 18
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，是我們生活中的必然，是讓我們生活中充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是奉獻的，愛(ài)更是給我們自己的關(guān)愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。
只要世界充滿(mǎn)愛(ài)，生活將變的更加精彩。只要世界充滿(mǎn)愛(ài)人人都活的精彩。我們的生活里有好多地方存在愛(ài)。存在付出，愛(ài)是無(wú)私的。愛(ài)是偉大的`。身邊最近的就是生活在家庭中的愛(ài)。從我們每家每戶(hù)都算。這個(gè)家庭的愛(ài)是小愛(ài)。但是好多家庭的愛(ài)呢？就是大愛(ài)。這些大愛(ài)。讓我們組成了世界的愛(ài)。世界就都是愛(ài)，都有愛(ài)的存在。愛(ài)能讓生活美好。能讓生活有愛(ài)心。能讓我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)。能讓我們無(wú)私奉獻在工作。無(wú)私奉獻在世界個(gè)個(gè)地方。愛(ài)是偉大的誕生。愛(ài)是廣義的存在。愛(ài)是無(wú)邊無(wú)跡的。愛(ài)是包含正義，包含偉大，包含素質(zhì)。包含豐富多次的生活。所謂大愛(ài)無(wú)邊。就是這樣的。生活中那里都有愛(ài)。你從每天的生活開(kāi)始就有愛(ài)的存在。媽媽給你做好了早餐。你覺(jué)得這沒(méi)什么。但是這是用心，用愛(ài)做成的早餐。這是愛(ài)的付出。是愛(ài)讓我們體會(huì )的到這樣的付出。是愛(ài)給人們帶來(lái)奉獻。有多少愛(ài)可以從心中開(kāi)始。有多少愛(ài)是廣義的存在。愛(ài)存在的方式也許會(huì )不同，但是愛(ài)存在的意義是相同的。都是奉獻付出。是生活的體現，是物質(zhì)的遐想。生活就是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，你生活的點(diǎn)滴都是這樣的。都是存在愛(ài)的。
愛(ài)是偉大的。愛(ài)是無(wú)私的。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，生活必然會(huì )更加精彩。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 19
在繁忙緊湊的城市生活中，做好事似乎越來(lái)越少了！事實(shí)并非如此。在我的一生中，我常常對別人的關(guān)心和幫助感到感激！
一年365天的每天早晨，人們都會(huì )看到熱情的張大叔在花園里整理花壇和清理溝渠。他經(jīng)常很累，大汗淋漓，連T恤衫都濕了。每當有人走過(guò)他身邊時(shí)，他一定能聽(tīng)到他充滿(mǎn)活力的問(wèn)候，感受到他親切的微笑。生活在這個(gè)地方，你每天都可以欣賞到各種各樣的奇花異草。風(fēng)一吹，花香隨風(fēng)飄向全國各地，引來(lái)許多蝴蝶和蜜蜂。這些優(yōu)美典雅的環(huán)境，正是張大叔為我們默默付出，不求回報，每天做好事所做的！
在上學(xué)的日子里，總會(huì )有溫暖、光彩照人、溫柔、慈愛(ài)的母親和慈愛(ài)的父親，他們在每個(gè)紅綠燈和學(xué)校門(mén)口指揮交通，以確保學(xué)校的安全。他們不怕風(fēng)雨，努力為我們站崗。他們害怕我們的事故。我們能不感激做了這樣的好事嗎！
過(guò)去，我還是一個(gè)不知道如何行善的孩子。我從不看我周?chē)娜�。一天，當我在走廊里散步時(shí)，我在班上看到了玉婷。我被下一個(gè)班在走廊里玩的男同學(xué)撞倒了。我倒在地上哭了起來(lái)。我想幫助她，但我能為他做什么？我甚至不能照顧自己！我想是的，但看著(zhù)他抽泣的.背影，我忍不住走了過(guò)去，輕聲問(wèn)道：“我不知道你在想什么�！�；你好,“她淚眼汪汪地看著(zhù)我，讓我帶她去診所用藥。我小心翼翼地一步一步地把她送到診所。后來(lái)，她頻頻感謝我。我被她感激的眼神感動(dòng)了。我突然意識到，我可以用一點(diǎn)力量做好事。從那時(shí)起，無(wú)論何時(shí)何地，我都不再是一個(gè)好人不愿意幫助和關(guān)心他人。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：；人們?yōu)樗硕�，《青年守則》還說(shuō)：“幫助別人是幸福的基礎”，所以總是要用熱心的心做好事，關(guān)心每一個(gè)你認識和不認識的人，相信這個(gè)廣闊的世界一定充滿(mǎn)了光輝。愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 20
“這顆心永遠屬于你，告訴我不在孤單，共風(fēng)雨，共追求，有這同樣的期盼……”每當聽(tīng)完這首歌曲，我和同桌情情都十分愉悅現實(shí)世界，真的需要更多的關(guān)懷，更多的愛(ài)。
“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”這句話(huà)我體會(huì )的確很深，在我身邊，就有理想的一大群人，父母的關(guān)愛(ài)，朋友的友愛(ài)，群眾的溫暖，使我無(wú)不受之感動(dòng)。
每當我遇到難題，困惑地搔著(zhù)頭皮，位在我面前是身邊這位同桌，她總是不圖回報，耐心地給滿(mǎn)腦問(wèn)號的我講題，每講一道題，一張張白色的紙張布滿(mǎn)了密密麻麻的黑字，她不厭其煩地講著(zhù)，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。每次有同學(xué)被欺負，她總是“兩助插刀”，當有同學(xué)受傷或曠課，她會(huì )無(wú)微不至地照顧和幫她補課，她所做的事是微道，司空見(jiàn)慣的，但在我的心中，她是雷鋒形象的人物。
有些人就會(huì )空喊口號：“的小事我才不做，我要為人類(lèi)一番驚天動(dòng)地的偉績(jì)�！钡�，當人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著(zhù)天使臉孔，卻不愿為需要一點(diǎn)點(diǎn)幫忙的人送出關(guān)懷，有的.人活著(zhù)有意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績(jì)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。
幫忙人是快樂(lè )的，不圖回報，世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，的追求，的期盼，世界充滿(mǎn)愛(ài)是心中的理想世界。
讓完美的世界，向身邊需要幫忙的人伸出援手，讓愛(ài)蕩漾在的身邊，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 21
今天，學(xué)校組織我們觀(guān)看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》演講會(huì )，給我們演講的鄒老師圍繞三個(gè)主題，一是愛(ài)祖國，二是愛(ài)老師，三是愛(ài)父母。這三個(gè)主題中我最感動(dòng)的就是愛(ài)父母，特別是鄒老師講到他給自己母親第一次洗手的時(shí)候，他的心靈感到了具大的震撼。我的心靈也被震撼了，我也要給自己的父母洗一洗手。
我從小就生活在農村，每天看到父母辛苦的勞作的時(shí)候就感到心里酸酸的。我知道，不管是酷暑，還是冰天雪地，父母們每天都有去田間地頭里耕種，天天過(guò)著(zhù)臉朝黃土背朝天的生活。漸漸的，父母們的手上長(cháng)起了老繭和水泡，皮膚也變得粗糙了；眼角上的皺紋也多了；頭上的銀發(fā)也多了。因為，他們想讓我過(guò)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，想讓我快樂(lè )的學(xué)習及生活；希望我將來(lái)有出息、報效祖國、服務(wù)人民、不要和他們一樣辛苦。
因此，我就想要幫他們負擔一點(diǎn)事，我可以幫他們做家務(wù)，洗衣服，做飯等等�？傊鲆恍┝λ芗暗氖�，自己的事情自己干。父母從田地里回家，要給他們端上熱茶，讓他們坐在軟和的沙發(fā)上，給他們捶捶背，揉揉肩，讓他們休息休息。
父母因為我變得蒼老了，一絲絲皺紋和一縷縷銀發(fā)就是他們對我愛(ài)的見(jiàn)證。父母為我操碎了心，我的生活費，學(xué)費，資料費等等都是父母的血汗錢(qián)，都是一顆顆汗水賺來(lái)的.。因此，我就要好好學(xué)習，天天向上，上課認真聽(tīng)講，不亂花一分錢(qián)，該買(mǎi)的才買(mǎi)，不該買(mǎi)的就不買(mǎi)。用優(yōu)異的成績(jì)及孝心來(lái)回報自己的父母和祖國的養育之恩。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 22
愛(ài)，在我們的身邊無(wú)處不在。我國的女作家三毛曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)，到底是什么？為什么這么辛酸，這么痛苦”冰心在彌留之際說(shuō)“愛(ài)是一種力量�！�
以前的我是不懂得愛(ài)的，總是不能理解“愛(ài)”的含義。至從我在電視新聞上看到《兩個(gè)兒子為了救自己的母親而不惜搶劫別人的財物》這條新聞報導之后，我才明白什么叫母愛(ài)。
也讓我體會(huì )到這世上的愛(ài)是多么的令人震撼，愛(ài)是無(wú)私的。
那兩兄弟就是活生生的咧子。他們這樣做后也十分的后悔，對不起那位被他們搶劫的小姐，在法庭上也說(shuō)出了他們懊悔的語(yǔ)言，說(shuō)出了他們兩個(gè)人的心理話(huà)。他們搶劫之前也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可是他們最終還是走上了犯罪的道路，社會(huì )生活逼人，他們拿不起救母親的錢(qián)，面對正被死神拖去了一半靈魂的母親，看著(zhù)躺在病床上的母親，摸著(zhù)冷冰冰母親的的身軀，聽(tīng)著(zhù)母親斷斷續續的'語(yǔ)言，不禁流下了晶瑩的淚水。他們想盡辦法賺錢(qián)，可是還是沒(méi)有賺夠醫治母親的病的錢(qián)。于是，才會(huì )想到搶劫。
在他們搶劫時(shí)相信也做過(guò)復雜的思想，在他們被警察俘獲時(shí)，也說(shuō)過(guò)發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，說(shuō)他們是為了救自己母親才這樣做的……到了最后，還是放開(kāi)了被搶劫的人�？吹竭@里我不由得內心發(fā)生了感動(dòng)，震撼。好像顯得這兩兄弟特別的令人敬佩，尊重。而不是讓人認為他們只是搶劫犯，他們有一種嵩高，可畏的精神。
在他們出庭的日子，電視上有播，我首先第一時(shí)間看，也同時(shí)懷著(zhù)一種激動(dòng)的心情和很想知道結果的心態(tài)去看。從這件事可以體現得出這兩兄弟對母親的愛(ài)。也讓我知道我是怎樣對待母親的，有沒(méi)有表示出我對母親的“愛(ài)”。兩兄弟打劫路人救母親的事情通過(guò)媒體的傳播已經(jīng)是人人皆知的了。試問(wèn)天下的人誰(shuí)沒(méi)良心的呢？也知道這兩位“孝子”是救母心切，才會(huì )做出這樣的事，可是，干這種事是觸犯法律的，法律無(wú)情。這兩位兄弟在法庭上后悔過(guò)，在法律面前低頭認錯，衷心的向那位被他們打劫的女路人道歉，她也接受了，出示了他們兩兄弟的法庭，聽(tīng)法院的判罪。
當他們聽(tīng)到法院沒(méi)有判他們的死刑，他們心中比誰(shuí)都要高興，當然還有法院里的人和看著(zhù)他們沒(méi)有被判死刑的人，也高興。誰(shuí)也沒(méi)想到這兩位孝子會(huì )活下來(lái)。這就證明法律也是有情的。弟弟被判了兩年，大哥被判了好像是五年，我已記不清了，當時(shí)他們還抱在一起哭了，當離開(kāi)法院時(shí)，人民解放軍叔叔推著(zhù)他們已全愈的母親走出來(lái)時(shí)，兩兄弟抱著(zhù)她，一家三口都抱在一起哭。當我看到這情景時(shí)，心中也有些傷感。他們的母親不但沒(méi)有責怪他們，打他們。而是緊緊地抱在一起，放聲大哭。
別人看到這種場(chǎng)面一定會(huì )當場(chǎng)哭吧。然而我卻哭不出來(lái)，或許是因為我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)吧。成天讓母親受氣，成天被母親打罵的人，又怎么會(huì )有這樣的感受呢？我看了這篇新聞后，也改變了我對母親的“愛(ài)”。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 23
愛(ài)是什么?愛(ài)是給同學(xué)們伸出溫暖的雙手。愛(ài)是什么?愛(ài)是給下班的爸爸媽媽送上一杯熱茶。愛(ài)是什么?愛(ài)是在公共汽車(chē)上給需要讓座的人騰出一個(gè)座位。愛(ài)是世界上最美好的字眼，下面就讓我給你們講一個(gè)發(fā)生在四川的感人故事吧!
在四川的一棟教學(xué)樓里，譚千秋老師正在給同學(xué)們講《人生的.價(jià)值》這堂課，突然，一棟大樓轟的一聲倒下了，譚老師馬上意識到是地震!他立刻疏散同學(xué)們去操場(chǎng)，“怎么辦?”譚老師心急如炭，還有四個(gè)學(xué)生沒(méi)有去操場(chǎng)，譚老師果斷地把四個(gè)同學(xué)塞進(jìn)課桌下張開(kāi)雙臂，一塊水泥板重重地壓在了譚老師的腦勺上，四個(gè)同學(xué)頓時(shí)哭出聲來(lái)，后來(lái)，搜救隊來(lái)了，同學(xué)們哭著(zhù)抱成了一團，他們已經(jīng)深深地明白了什么才是人生的價(jià)值。
啊，這是偉大的愛(ài)!一個(gè)小小的工作人員，竟能犧牲自我，去換同學(xué)們的生命，這是世上最偉大的死亡姿勢!
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