假期趣事優(yōu)秀作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的假期趣事優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

假期趣事優(yōu)秀作文1

　　暑假期間，我和爸爸參加了他大學(xué)畢業(yè)20年的同學(xué)會(huì )，陪爸爸去他上學(xué)的地方—南開(kāi)大學(xué)。南開(kāi)大學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，創(chuàng )辦于1919年，培養了周恩來(lái)總理、曹禺、陳省身等著(zhù)名人物。她的校訓是“允公允能、日新月異”。

　　進(jìn)入南開(kāi)大學(xué)的東門(mén)，沒(méi)走多遠就看見(jiàn)了門(mén)禁，過(guò)了門(mén)禁后就看見(jiàn)了一片湖泊，名叫新開(kāi)湖。隨后趕到了明珠園和爸爸的同學(xué)匯合。匯合后，一起步行去了主樓，南開(kāi)大學(xué)可真大��！我們走了好長(cháng)時(shí)間才到呢！主樓是一座對稱(chēng)的教學(xué)樓，大門(mén)的中央正對著(zhù)一座周恩來(lái)總理的雕像�！拔沂菒�(ài)南開(kāi)的”這是周恩來(lái)總理為南開(kāi)大學(xué)的題詞。爸爸他們的畢業(yè)照就是在這里照的，所以他們又在這里合影，作為畢業(yè)20周年紀念照。

　　合影留念后，我們去了爸爸上課的數學(xué)樓。南開(kāi)大學(xué)數學(xué)學(xué)院的前身為南開(kāi)大學(xué)數學(xué)系，是由現代數學(xué)在我國最早和最有效的播種人之一姜立夫先生于1920年創(chuàng )立的，是當時(shí)中國大學(xué)的第二個(gè)數學(xué)系。爸爸他們在這里開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì )，講了一些他們上大學(xué)時(shí)的趣事。他們還去看了以前的數學(xué)老師—孫澈老師。因為今天是孫老師80歲壽辰。

　　通過(guò)和爸爸參加同學(xué)會(huì )，我看到了這么美麗的校園，這么優(yōu)秀的'學(xué)子，即羨慕又崇拜。長(cháng)大也能成為這樣的棟梁之才，是我的理想�！安澈Ｖ疄I、白河之津，巍巍我南開(kāi)精神……”這首南開(kāi)大學(xué)的校歌始終回想在我耳邊。想要實(shí)現這個(gè)理想，我就要好好學(xué)習，掌握知識和本領(lǐng)，不怕困難和辛苦。我一定會(huì )讓我的理想實(shí)現的。

假期趣事優(yōu)秀作文2

　　我的假期生活豐富多彩，充實(shí)而有意義，有很多事情讓我感受很深，久久不能忘懷，現列舉三件：

　　一、英語(yǔ)表演

　　假期的課馬上就要結束了，最后一堂課上，老師讓我們分為7組，每組表演一個(gè)節目。輪到我這組時(shí)，我緊張得直冒汗，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。漸漸地我們進(jìn)入角色，一位小女孩扮做服務(wù)員給我們端上她用紙精心制做的雞腿、漢堡包等，我和另外一個(gè)小女孩則假裝津津有味地吃著(zhù)這些“食物”，還用手不斷地擦著(zhù)嘴巴，伸出大拇指，大聲說(shuō)了句：“good,good,verygood!”。

　　二、學(xué)習折紙

　　我買(mǎi)了一本折紙書(shū)和一疊彩色折紙，回到家里，開(kāi)始學(xué)起了折紙。剛開(kāi)始時(shí)，我打開(kāi)書(shū)，看看這頁(yè)，瞧瞧那頁(yè)，折了不會(huì )，又換一個(gè)。就這樣折騰了20分鐘，最后還是一張紙，什么也沒(méi)折成。接著(zhù)，我仔細看書(shū)上的折疊符號和方法，沉下心來(lái)，認認真真學(xué)。終于，功夫不負有心人，我折了一只小魚(yú)。雖然看上去不是很像，但畢竟是我自己的勞動(dòng)成果。

　　三、勞動(dòng)賺錢(qián)

　　別人搞衛生是為了干凈，我搞衛生卻是為了賺錢(qián)。我還在家里工工整整地寫(xiě)了一張賺錢(qián)表。如：洗衣2元，拖地2元……。爸爸媽媽看后哭笑不得，說(shuō)：“你想要花錢(qián)，我們給你就是，何必這樣多此一舉呢？”我理直氣壯地說(shuō)：“我想體驗一下勞動(dòng)賺錢(qián)的快感，再說(shuō)，我什么事都沒(méi)干，發(fā)錢(qián)有什么意思呢！”

假期趣事優(yōu)秀作文3

　　暑假里的一天上午，我很快地做好了作業(yè)，覺(jué)得十分悶熱，便打開(kāi)電扇，懶洋洋地看起《兒童畫(huà)報》來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住了。

　　我越看越喜歡，我覺(jué)得自己照著(zhù)文中所說(shuō)完全可以做一個(gè)。

　　于是，我找來(lái)舊手套、棉花、針線(xiàn)、剪刀和彩筆，照著(zhù)做起來(lái)。

　　我先把手套剪成企鵝的外形，再用針線(xiàn)把邊縫上，只留下一個(gè)小口子用來(lái)塞棉花。

　　我小心地把手套里子翻出來(lái)，再往里面塞棉花。

　　我一面塞，一面想：這個(gè)小企鵝做好后，不知多漂亮呢??我正在想著(zhù)，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟了，棉花太多，把線(xiàn)給崩開(kāi)了。

　　我只好重做。

　　這回我可有了經(jīng)驗，再塞棉花時(shí)，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把棉花往里塞。

　　一邊塞一邊用手壓。

　　可是，不管怎么壓，企鵝的肚子還是鼓鼓的。

　　哎，棉花塞得太多了。

　　抽一些出來(lái)吧，又太癟了。

　　我有點(diǎn)不高興，但轉頭一想，雖然沒(méi)做成小企鵝也做了一只鴨子，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。

　　我拿起水彩筆，把小鴨子涂成黃色，又給它點(diǎn)上了紅眼睛。

　　我左看看，右看看，還是覺(jué)得少了點(diǎn)什么，哦，原來(lái)少了嘴巴和翅膀。

　　我趕緊找來(lái)碎布片兒，剪成一個(gè)圓形，縫在前面做鴨嘴。

　　又剪了手套的兩個(gè)拇指，塞上棉花，縫在身體兩側。

　　這樣，小鴨子就長(cháng)出了一雙翅膀。

　　我用紅筆在它身上點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)兒，還用一根紅繩系在它脖子上。

　　嘿！這一下，小鴨神氣活現了。

　　我把它放在組合柜的最顯眼的地方，心想：媽媽準猜不出是我做的，一定會(huì )以為是買(mǎi)的呢！嘻嘻！

假期趣事優(yōu)秀作文4

　　我在寒假中做了很多事;去萬(wàn)達廣場(chǎng)，上同學(xué)家玩，回姥姥家，但最令我難忘的是那次隨著(zhù)成長(cháng)大本營(yíng)欄目組去參觀(guān)消防隊的活動(dòng)。

　　那天上午九點(diǎn)，是大家在消防隊門(mén)口集合的時(shí)間。大家在主持人的帶領(lǐng)下站好隊，邁著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到了大院，消防隊叔叔就來(lái)迎接大家，有一位消防叔叔講解消防車(chē)的使用和作用，通過(guò)叔叔的講解，讓我明白了水管是怎樣噴出水，消防車(chē)的水，原來(lái)都在水管里…….叔叔介紹完了，領(lǐng)大家來(lái)到了他們的宿舍，被子，枕頭，都擺放的整整齊齊。一位叔叔教大家怎么樣把被子疊成“豆腐塊狀”，先把兩邊對折，再把兩邊疊起，中間要留一塊地方，用手把它提起來(lái)，中間就會(huì )有一個(gè)過(guò)渡，然后把一邊對過(guò)來(lái)，再把它的四邊弄平整。被子很快就疊好了，還有兩名小同學(xué)要嘗試一下，他們學(xué)著(zhù)叔叔的樣子，認真的疊了起來(lái)。疊完后，雖然和消防員叔叔疊的有不一樣的地方，但也疊的很好。能看出它們也露出了微笑。臨到最后，消防員叔叔還給大家表演了一項“絕技”，“爬房子”，一個(gè)叔叔拿了一根繩子，在兩米外等著(zhù)，喊“開(kāi)始”，這時(shí)，另一個(gè)叔叔放下梯子往上爬，那個(gè)叔叔拽繩子，“騰騰騰”，不到一分鐘，叔叔就已爬上了房頂。我想：“消防叔叔真是太歷害了!”

　　主持人姐姐說(shuō)，只要有群眾報警，他們會(huì )及時(shí)趕到，保證大家老百姓的安全!防止一切火災的發(fā)生，所以他們是大家心中永遠的驕傲!

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