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我們班的趣事作文（精選26篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我們班的趣事作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的趣事作文 篇1
班級就像一個(gè)五彩繽紛的調色盤(pán)，有橙色，有藍色，有粉色，我們每天就在這五彩的班級里度過(guò)，生活多姿多彩。
橙色，熱情開(kāi)朗，這是班級里每一位同學(xué)身上濃濃的一筆色彩。在大課間，有同學(xué)因為太過(guò)于活潑，在去做操的路上直接來(lái)了個(gè)“平地摔”，她不但沒(méi)有哭，反而嘲笑起自己來(lái)：“我是怎么摔倒的？都怪這個(gè)地不好！”原本很擔心她的同學(xué)，聽(tīng)了這么一番話(huà)，都哈哈大笑起來(lái)。
藍色，冷靜淡定，這是我們班很多優(yōu)秀同學(xué)的特質(zhì)。班級里總有幾個(gè)同學(xué)在考試時(shí)從容不迫，考完了嘴上卻說(shuō)著(zhù)“考砸了，考砸了”，結果成績(jì)一公布，依然名列前茅。能在有限的時(shí)間內，不慌不忙地完成一張有難度的.試卷并取得優(yōu)異成績(jì)，當然非常優(yōu)秀，我們要向這樣的同學(xué)看齊，更加努力。
粉色，活潑可愛(ài)，象征著(zhù)小孩子的頑皮心性�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，五分鐘過(guò)去了，老師遲遲沒(méi)有出現，同學(xué)們帶著(zhù)疑惑的心情討論起來(lái)，教室瞬間炸開(kāi)了鍋，有的在討論老師為什么來(lái)晚了，有的在閑聊，還有的在認真寫(xiě)作業(yè)。此時(shí)，會(huì )有幾個(gè)調皮的男生溜到教室門(mén)口，探出腦袋小心觀(guān)察，只要視線(xiàn)中出現了老師的身影，他們便大喊一聲“老師來(lái)啦”，剎那間，教室格外安靜，仿佛之前的一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。當老師走上講臺，還會(huì )夸贊我們幾句：“今天不錯，紀律很好，要繼續保持！”我們表面上不動(dòng)聲色，其實(shí)大家心里都在偷著(zhù)樂(lè )呢。
橙色、藍色、粉色，各種美麗的顏色組成了一個(gè)溫馨、有愛(ài)、充滿(mǎn)樂(lè )趣的大家庭，我們在這里學(xué)習，在這里打鬧，在這里成長(cháng)，在這里飛翔。這些細微的小事，都是我們青春的見(jiàn)證，都是我們與學(xué)校、老師和同伴們一起走過(guò)的難忘的旅途。
我們班的趣事作文 篇2
在學(xué)校里，有一段時(shí)間令我頭疼——中午。在中午，有打打鬧鬧的同學(xué)，非常有趣的事情……其中有一件事讓我記憶猶新。
張欣悅和孔令磊是一對死對頭，常常在中午追逐打鬧，使我們都不能安靜的寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)了，但總讓人笑得前仰后合。
“孔令磊，你給我過(guò)來(lái)！”張欣悅喊道，可孔令磊直接向教室外跑，她自然也就追到了外面。過(guò)了幾分鐘，張欣悅拿了個(gè)修正液過(guò)來(lái)，亂涂在了桌子上，但因為劉田慶急忙阻止，最后她還是自己把修正液擦干凈了……
馬川宇是“插嘴大王”，也是我們組的“蒜你狠”哦，因為他常常帶著(zhù)異味——大蒜味來(lái)到學(xué)校，熏得我們連忙用手捂住鼻子對他進(jìn)行“質(zhì)問(wèn)”：“馬川宇，你是不是吃大蒜了？”“是”“下次不要吃大蒜了，你看，組里被你弄得一股異味！”馬川宇卻不理睬，只見(jiàn)他的頭突然朝上，“啊，啊凄�。�！”他的口水像噴泉一樣射出來(lái)，弄得我們趕緊用各種物品來(lái)遮擋自己的臉，怕被他那惡心的吐沫噴到。但翻開(kāi)的'本子卻躺著(zhù)也中槍?zhuān)�，一股大蒜味彌漫在四周，是組長(cháng)——陳凱順都跑到衛生間吐了！馬川宇卻悠閑自在的唱：“radio,radio，雷神，雷神……”“唉，真難聽(tīng)，別唱了！”我們紛紛表示抗議，可他臉皮比城墻還厚……
二班的趣事還有很多，下次再和你們說(shuō)……
我們班的趣事作文 篇3
今天下午，我們在班里面練習合唱，因為過(guò)幾天就要合唱比賽了，所以我們加緊練習合唱。
這節課的練習合唱，與往常大不一樣，因為這節課本來(lái)是課的，我們卻練習合唱。本次合唱還有一個(gè)不同之處，那就是我們本次合唱居然沒(méi)有音樂(lè )老師來(lái)帶領(lǐng)我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領(lǐng)我們練習。
我們準備開(kāi)始的時(shí)候，邢老師不知從哪里變出來(lái)了一張紙，上面不知寫(xiě)著(zhù)什么，然后，邢老師給我們唱的時(shí)候加上了開(kāi)場(chǎng)白與唱完一首歌，中間加上的話(huà)。在《春雨蒙蒙地下》說(shuō)的話(huà)中，邢老師還加了古詩(shī)，讓我們背，感覺(jué)都起雞皮疙瘩的時(shí)候才是讀得好。第二遍，我背著(zhù)背著(zhù)，忽然不寒而栗，感覺(jué)我們背的挺肉麻的。
后來(lái)，我們又唱了幾遍之后，唱得已經(jīng)比較好了，但是還是有一點(diǎn)不好我們的表情都是呆板無(wú)力，面無(wú)表情，看起來(lái)十分沒(méi)勁。這時(shí)，我們在唱的時(shí)候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點(diǎn)笑出聲來(lái)，但是還是強忍著(zhù)唱歌，果然，我們的表情從面無(wú)表情變成了微笑，我們真的.感覺(jué)邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開(kāi)玩笑地問(wèn)合唱的時(shí)候，我們要不要找幾個(gè)人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。
我覺(jué)得邢老師有的時(shí)候像一個(gè)小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開(kāi)的玩笑也能讓我們頓時(shí)精神起來(lái)。再加上我們班的同學(xué)聽(tīng)出了是開(kāi)玩笑，總有幾個(gè)人再添油加醋，讓邢老師也笑了。
我愛(ài)五四班，我愛(ài)這個(gè)快樂(lè )的班級。
我們班的趣事作文 篇4
我們班的男生有白有黑，有高有矮，有胖有瘦，有嚴肅的有很逗的，有暖的也不少高冷的。
我們班的女生跟男生之前可是發(fā)生了好多趣事。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)，關(guān)于腿的吧。我們班的班服終于選好了，是一套螢光綠的運動(dòng)短裝，特點(diǎn)是：超顯眼，夠寬夠長(cháng)，褲子夠短。我跟我同桌最怕的`莫過(guò)于穿短褲了，原因是關(guān)乎我們的小粗腿。不得不感嘆歲月是一把殺豬刀，才幾年啊，我的小細腿就沒(méi)有了。
我們看著(zhù)我前面的小光小序，心里就已經(jīng)很不爽了，現在站在田徑場(chǎng)上，看著(zhù)我們班那群男生，哇――腿全是一個(gè)比一個(gè)細，我都懷疑我是個(gè)假女生，我回教室后就對前面的兩個(gè)人說(shuō)他們腿比我細也就算了，還要在我們眼前晃個(gè)不停。結果小光在我們面前笑了個(gè)半天，小序則是跟我們整高冷，咱怎么可能給他機會(huì )，我看了一眼我同桌，她說(shuō)，想裝高冷就拿筆戳他背，我壞壞一笑，拿起兩支筆，興奮地問(wèn)他喜歡那支筆，來(lái)選一只吧，哈哈，他頓時(shí)就乖了。
我的黑叔，是班里最黑的，至于他為什么那么黑我也不懂他為什么那么黑。黑叔有一個(gè)無(wú)法改變的缺點(diǎn)，就是軍訓時(shí)，不管教官叫多少次向左向右向前向后轉，他永遠是腳姿勢對了，可身體轉好后總是要扭一扭，在整齊的隊伍中，可謂是獨特中的一枝花呀。
我們班的飯皮就更逗了，他是曾經(jīng)連左右都分不清的人，教官就讓他一直在原地不停地下令讓他轉，最后沒(méi)招了，還特地在他面前的地上寫(xiě)好了那邊是左那邊是右……
這就是我們隨時(shí)隨地都充滿(mǎn)歡樂(lè )的四班。
我們班的趣事作文 篇5
在一天下午，白老師對我們說(shuō)：“各位同學(xué)，因為我們班的班長(cháng)媛媛轉學(xué)，所以今天下午要選出一位新班長(cháng)�！边@時(shí)班上可熱鬧了：有的叫、有的跑。我想：我一定要當上班長(cháng)，這么多年了都是媛媛在當，哪輪得到我。這下好了，她走了，應該可以輪得到我了。
在竟選的時(shí)候，白老師告訴大家可以自薦，也可以推薦。竟選開(kāi)始了，大家紛紛上臺竟選，突然我在一位同學(xué)口中聽(tīng)到了我的名字，我驚喜萬(wàn)分。到了無(wú)記名投票時(shí)，我發(fā)現每個(gè)人的票數都只有2票，就毫不猶豫的在紙上寫(xiě)下我的名字，另一個(gè)是瑩瑩的名字。
開(kāi)始唱票了，我緊張無(wú)比。忽然，我看見(jiàn)了黑板上有我的名字。一票、兩票、三、四、五票……嗯，怎么停了？這時(shí)我看見(jiàn)燕兒的.票數暫時(shí)是最多的。票唱完了，我失望的看著(zhù)黑板，因為我的票才39票，燕兒卻有52票。
這時(shí)，白老師叫我過(guò)去，說(shuō)：“你不要難過(guò)，下次還有機會(huì )�！蔽胰讨�(zhù)淚說(shuō)：沒(méi)事，是因為我平時(shí)沒(méi)和同學(xué)搞好關(guān)系，也沒(méi)有熱心幫助班級做事，所以票才這么少�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要心中有班級，有同學(xué)，有老師，你做什么都沒(méi)關(guān)系，因為你時(shí)時(shí)想著(zhù)班級�！蔽倚α诵φf(shuō)：“對，我以后要幫助老師好好管理班級的紀律，也要互相幫助同學(xué)�！�
這次沒(méi)選上沒(méi)關(guān)系，下次再努力……
我們班的趣事作文 篇6
同學(xué)們，在學(xué)校里肯定有不少趣事吧？今天我就給大家講一個(gè)前幾天在我們班發(fā)生的離奇趣事。
那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻。我們在上第三節的語(yǔ)文課，老師講了課文后，便讓我們做課堂作業(yè)，身為班長(cháng)的我急忙去老師的辦公室找課堂作業(yè)本。奇怪了，我翻便了放作業(yè)本的`地方，任然找不到課堂作業(yè)本。我向老師說(shuō)明了情況，老師讓我們大家往自已的抽屜找一找，看看課堂作業(yè)本在不在我們的手里。全班同學(xué)找便了抽屜和書(shū)包。同學(xué)們一致都說(shuō)沒(méi)有。
“我記得我鎖門(mén)了，并且放學(xué)過(guò)后沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)辦公室過(guò)，課堂作業(yè)本不可能不翼而飛的�！必撠熽P(guān)辦公室的小澤說(shuō)�！澳蔷推婀至�，老師不如讓我媽偵探三人去破案吧！”“偵探”小飛說(shuō)�！澳呛�，這件事情就由你們三個(gè)人負責，到時(shí)候不要讓我失望哦！”老師說(shuō)�！耙欢ú粫�(huì )讓你失望的，老師！”“偵探”小楠說(shuō)�！白鳂I(yè)本不見(jiàn)了，繼續上課�！崩蠋熣f(shuō)。我們就上課了。
下午第二節下課的時(shí)候，我們班的男生又唱又跳的，女生則激動(dòng)地報在了一起。我們班的“萬(wàn)事通”告訴我們，偵探三人破案了！
那么作業(yè)本在哪里呢？原來(lái)是我們班粗心的“小馬虎”不知怎么搞的，把英語(yǔ)作業(yè)本放在了語(yǔ)文課堂作業(yè)本上面。害我們大家虛驚一場(chǎng)。
怎么樣？班里的事有趣吧？你可不可以跟我分享你們班的趣事呢？
我們班的趣事作文 篇7
第四節課的下課鈴，通常也為咱們班的吃貨男生們拉開(kāi)了一場(chǎng)紅燒肉爭奪戰”的序幕
中午，許多男生望著(zhù)那冒著(zhù)熱氣的飯鍋，都忍不住打開(kāi)鍋蓋，伸過(guò)頭去瞧一瞧今天的`美味。今天吃紅燒肉！”小楊同學(xué)高聲喊道。聽(tīng)到這個(gè)好消息，大家一下子便蜂擁而上，不一會(huì )兒，過(guò)道上就排起了長(cháng)龍似的隊伍。只見(jiàn)小楊的眼睛直勾勾地盯著(zhù)鍋，仿佛他已越過(guò)長(cháng)龍似的隊伍，瞧見(jiàn)了鍋中那香氣撲鼻、色澤紅潤的肉。
終于排到小楊了，他不禁對為大家服務(wù)的同學(xué)嚷道：多點(diǎn)兒！多點(diǎn)兒！”直到盤(pán)中盛滿(mǎn)了肉與肉汁，他才心滿(mǎn)意足地回到座位。
可是，爭奪戰”還沒(méi)有真正開(kāi)始呢，好戲還在后面。當男生們已經(jīng)打到了許多肉，并回到座位時(shí)，他們可沒(méi)有放松警惕，這下，重頭大戲”才要開(kāi)始嘍！
小黃一邊狼吞虎咽地將肉和飯塞進(jìn)嘴中，一邊密切觀(guān)察著(zhù)別的同學(xué)的一舉一動(dòng)。當添飯的隊伍逐漸增長(cháng)時(shí)，小黃便會(huì )端著(zhù)還剩小半碗飯的盤(pán)子，三步并作兩步地排進(jìn)隊伍，邊吃邊排。哦，對了！任何一個(gè)小細節可都逃不過(guò)小黃那雙炯炯有神的大眼睛喲！要是你的湯沒(méi)喝完，可別來(lái)排隊，只要被小黃的眼睛掃描”到，他立刻會(huì )大聲向老師舉報，你就只能灰溜溜地回到座位上啦；你也千萬(wàn)別想多添一小塊肉，那樣可是會(huì )引起眾怒的！
每天中午男生們因飯菜而開(kāi)啟的食物爭奪戰”，都令我食欲大增，也是我們午餐時(shí)最好的佐料”！
我們班的趣事作文 篇8
每天會(huì )發(fā)生很多事兒，有好事、壞事、開(kāi)心事、傷心事等等，可趣事兒是最多的，可不是嗎？我們班的趣事兒還真多，不信啊，往下看。今天是星期二，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，地面上的土地都被曬得裂開(kāi)了，可是火辣辣的太陽(yáng)并沒(méi)有將大家那歡快的心情趕跑。第二節課是剛剛調換過(guò)的思品課，可奇怪的是同學(xué)們并沒(méi)有將思品書(shū)拿出來(lái)，而是拿出了各種各樣的`粽子。原來(lái)，上周四學(xué)校開(kāi)展了“創(chuàng )意端午”的活動(dòng)，老師還讓我們在這個(gè)星期二帶上自己包的粽子，大家都說(shuō)老師是想讓我們來(lái)吃粽子，可是仍然半信半疑。
老師走進(jìn)教室，大聲地對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道老師為什么讓你們帶粽子呢？”“不知道�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答�！袄蠋�，是不是讓我們吃粽子��？”一位同學(xué)插嘴說(shuō)道。老師高興地說(shuō)：“答對了，同學(xué)們分學(xué)習小組吃粽子吧！”話(huà)音剛落，歡呼聲、吶喊聲響成一片，平時(shí)安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)的教室霎時(shí)成了一個(gè)開(kāi)心樂(lè )園。大家開(kāi)始吃粽子了。這邊一堆，那邊一堆，嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，高高興興地吃著(zhù)粽子。同學(xué)們的粽子真是千奇百怪，有一個(gè)粽子小得像一個(gè)乒乓球，有的有一個(gè)字典的大小，不知道得還以為里面真有一個(gè)小字典呢！還有一個(gè)最特別的，那新綠的荷葉，像是剛摘的，這個(gè)粽子呈五角形，夜晚掛在窗戶(hù)上，就像天上閃閃發(fā)光的星星，最特別的是里面包的竟然是一塊大雞翅。這時(shí)，空氣中早已彌漫著(zhù)濃濃的糯米香味。班上的粽子奇形怪狀，這些粽子都是同學(xué)們自己的勞動(dòng)成果，所以是最棒的。
我們班的趣事作文 篇9
在我們班里，經(jīng)常發(fā)生一些有趣事情：比如：某某同學(xué)學(xué)別人走路，走著(zhù)走著(zhù)就摔倒了；某某同學(xué)突然從背后蹦出來(lái)，把大家嚇出一身冷汗……我記憶最深刻的就是“六一”兒童節那天發(fā)生的趣事。
那天早上，我一到教室，就看到同學(xué)們在門(mén)口寫(xiě)了“六一兒童節快樂(lè )”幾個(gè)大字，我猛然想到今天是“六一”兒童節。
語(yǔ)文老師給了我們兩節課自由活動(dòng)。一上課，全班都沸騰起來(lái)了，許多同學(xué)把糖果往上扔，就像閃爍的流星從天邊劃過(guò)。我們猶如猛虎似的沖上去搶?zhuān)瑩尩降耐瑢W(xué)欣喜若狂，沒(méi)搶到的同學(xué)也不會(huì )失落。我帶了二十多根棒棒糖，也扔了上去，幾秒鐘的.時(shí)間就被一搶而空，還剩下兩三根的時(shí)候，我和同學(xué)做了個(gè)交易，用棒棒糖和他換了個(gè)氣球，我知道我虧了，但我卻很快樂(lè )。
不一會(huì )兒，老師帶來(lái)了許多漢堡和飲品，同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)。很快，小組長(cháng)就把漢堡和飲品發(fā)到我們手中，同學(xué)們吃著(zhù)漢堡，喝著(zhù)飲品，別提有多開(kāi)心了。
下午，我一點(diǎn)五十分來(lái)到學(xué)校，可搶糖果游戲已經(jīng)結束了，前后左右的同學(xué)看到我沒(méi)糖果，便把他們搶到的糖果分給了我，我感動(dòng)極了！不一會(huì )兒，數學(xué)老師來(lái)了，他笑著(zhù)向我們祝福。我們爭先恐后地沖了上去，把數學(xué)老師的口袋塞滿(mǎn)了糖果，講臺桌上都也堆滿(mǎn)了。一向嚴肅的數學(xué)老師竟然夸我們尊重老師，老師又把糖果扔了上去，我們班又沸騰起來(lái)了。
雖然這件事過(guò)去很久了，但我卻記憶深刻。當我再次想起這天發(fā)生的趣事時(shí)，我覺(jué)得我很幸福，因為我有可愛(ài)的同學(xué)和可敬的老師，我為生活在這個(gè)大集體而感到自豪。
我們班的趣事作文 篇10
在小學(xué)生活里，班上的趣事就如滿(mǎn)天繁星，下面，就讓我來(lái)介紹一下吧！
NO.1
一次數學(xué)課上，老師正在講容積與體積，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，沒(méi)有一個(gè)敢松懈。唯獨王鑫麒，一會(huì )兒摸摸他的筆，一會(huì )兒又望向窗外。但沒(méi)過(guò)多久，他的目不轉睛地盯著(zhù)黑板，同桌小聲對我說(shuō)：“我怎么有種不祥的預感？”王鑫麒的同桌顯然已拉響了警報，并做好了防備。只聽(tīng)“嗶”的幾聲，毒氣釋放了，大家都捏住了自己的鼻子，老師也感覺(jué)到了，連忙指揮著(zhù)開(kāi)門(mén)開(kāi)窗。他自己尷尬的笑了，而老師呢，也被他弄得哭笑不得，坐在他周?chē)丝傻勾竺箛D！
NO.2
別看我們還是小學(xué)生，可我們當中已經(jīng)有了經(jīng)商奇才，這不，美術(shù)課王鑫麒沒(méi)帶卡紙，上次課上老師可是千叮萬(wàn)囑這節課要用的，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，當他四處索求之后，全班竟沒(méi)一個(gè)人搭理他。這時(shí)，我們的.趙奇才拿了整包的卡紙大步走向他，“轉讓給你，十塊�！蓖貊西枇⒖蹄蹲×�，只見(jiàn)他咬了咬牙“我買(mǎi)”。買(mǎi)完之后，他卻悲催了，上課的時(shí)候來(lái)的是代課老師，虧大了······
NO.3
我們班還有位“睡神”——喬宇容，此人乃是奇才！一次語(yǔ)文課，老師在前面繪聲繪色地講著(zhù)課。而“睡神”呢？一動(dòng)不動(dòng)地趴在課桌上，老師見(jiàn)了，連忙走了過(guò)去，本以為他是身體不適，結果呢？卻是在睡覺(jué)，老師頓時(shí)氣得火冒三丈，把他叫醒了后，老師問(wèn)他剛剛課上講了什么，而他卻出乎了老師的意料——他竟能清楚的回答出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆的，世上怎么有如此的奇才！
其實(shí)我們班的趣事還有很多，這些只是九牛一毛，下次再聽(tīng)我講吧！
我們班的趣事作文 篇11
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們班就出現了兩大趣事，個(gè)個(gè)令人好笑。
第一節課下課后，一只蜜蜂找事似的飛進(jìn)了陳一鳴的嘴巴，陳一鳴一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，嘴巴習慣性地閉上了，蜜蜂就被他活活生吃了。男生們幸災樂(lè )禍地看著(zhù)陳一鳴，那表情似乎在說(shuō)：“怎么樣？高蛋白好吃嗎？”女生們害怕地捂住了嘴巴；有的男生走上前去用耳朵聽(tīng)聽(tīng)小蜜蜂有什么動(dòng)靜；還有的就冷嘲熱諷有意無(wú)意地說(shuō)：“陳一鳴，你完蛋了！以后小蜜蜂一定會(huì )在你的腸子里穿一個(gè)大窟窿！”陳一鳴呆呆地望著(zhù)墻壁，嘴巴張大地能放進(jìn)一個(gè)鴨蛋，他就像一根木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)。他不會(huì )嚇傻了吧！我猜，他一定害怕極了！肯定在想，怎么辦怎么辦？醫生不會(huì )給我開(kāi)刀吧？千萬(wàn)不要！這只害人的小蜜蜂，我怎么把它吐出來(lái)？叮鈴鈴！音樂(lè )課的鈴聲敲響了，我們歡快地走在去教室的路上，還有許多女生緊緊地捂住嘴巴，仿佛下一秒蜜蜂就會(huì )飛進(jìn)她們的嘴巴。
音樂(lè )課上，吳鵬突然舉起了手。我知道他絕對不會(huì )是想發(fā)言，肯定這個(gè)愛(ài)管閑事的家伙要打小報告了！果然，他說(shuō)：“老師，程天成和他們打架�！蔽液軗奈夷侨司墭O差的同桌程天成，要知道吳鵬撒謊連臉都不紅一下，我的'小同桌怎么斗得過(guò)他呢！一會(huì )兒，老師就不分青紅皂白地把他們全部罰站了�！拔沂鞘芎φ哐�！老師……我沒(méi)有打架，他們才該罰站！”程天成瞬間就哭成了淚人，一邊梗咽著(zhù)一邊在為自己辯解�？粗�(zhù)我們班的“大魔王”哭成這樣，我們的眼眶漸漸地也濕潤了�！按竽酢倍紙猿植蛔×�，要是換做我們的話(huà)還不知道哭成啥樣呢！
我們班的趣事作文 篇12
今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班上的那些趣事兒。
老師教書(shū)不易，學(xué)生學(xué)習不靈
一天語(yǔ)文課，老師正在講比喻句，寫(xiě)了一個(gè)老牛好似牛群的家長(cháng)，無(wú)不威嚴讓黃淑敏來(lái)回答。黃淑敏支吾了半天，在老師的再三催促下，黃淑敏說(shuō)：把牛群比作家長(cháng)。有幾個(gè)同學(xué)吃了一驚，發(fā)出了質(zhì)疑的聲音。老師嘆了口氣，讓她后面的王浩順來(lái)繼續回答。王浩順說(shuō)：把家長(cháng)比作老牛。老師拍了一下額頭，又叫王浩順的.同桌張佳偉回答。張佳偉很干脆地說(shuō)：把家長(cháng)比作牛群。老師被這些回答弄得哭笑不得。
下課后，坐在張佳偉前面的王錢(qián)進(jìn)朝我訴苦：坐我旁邊的3個(gè)人成績(jì)這么差，我感覺(jué)我被一個(gè)‘百慕大三角’給包圍了！
班中驚現商店，MC流浪商人
說(shuō)到我們班最有經(jīng)濟頭腦的人，非王犇王三牛莫屬了。他經(jīng)常在班上給同學(xué)賣(mài)東西，小到星空紙八顆球，大到充電寶三國殺，應有盡有。而且，他每次賣(mài)東西從來(lái)都是賺錢(qián)，幾乎沒(méi)有虧過(guò)。一個(gè)六千毫安的充電寶，他賣(mài)二十幾塊錢(qián)，可他買(mǎi)的時(shí)候只有十幾塊錢(qián)。這讓我想起了MC中的流浪商人，因為他們兩個(gè)都是奸商。
考試不易，學(xué)生好難
一次考試，我拿到了試卷，一看，哎呀，我的媽呀！這，這題目也太超綱了吧！時(shí)態(tài)完全沒(méi)有學(xué)過(guò)。一看，老師竟是摘錄的中考現在進(jìn)行時(shí)！我暈！
看看我們班上的那些事兒��！
我們班的趣事作文 篇13
要說(shuō)我們班呀，真是八仙過(guò)海，各顯神通。
上課了，那些臂上戴著(zhù)袖章的大隊長(cháng)、中隊長(cháng)、小隊長(cháng)……各個(gè)神奇十足，真有一股子班干部的味道。這些同學(xué)課上積極發(fā)言，課下在講臺上走來(lái)走去，像監獄里的警察似的看著(zhù)同學(xué)，真可以說(shuō)風(fēng)光讓他們占盡了。
學(xué)習較差的幾名同學(xué)，雖然在課堂上沒(méi)有他們拋頭露臉的機會(huì )，但是在體育上卻大顯身手。在操場(chǎng)上常常能看到他們刻苦訓練的'身影。在校運動(dòng)會(huì )、中長(cháng)跑賽上，得靠他們?yōu)榘嗉墵幑�。一些學(xué)習好的同學(xué)無(wú)能為力了，只好扯著(zhù)嗓子拼命地喊著(zhù)“加油”，為他們助威。班級墻上懸掛的體育模范班錦旗，就是學(xué)習差的同學(xué)對班級貢獻的記錄。學(xué)習差的同學(xué)，在學(xué)習上也不甘居落后��！在教室里，總能看到他們咬著(zhù)筆桿，冥思苦想的神情，瞧，他們多么有毅力呀！
我們班有56個(gè)同學(xué)，也就有了56個(gè)鬼點(diǎn)子。在教師節的尊師大會(huì )上，就連平時(shí)不愛(ài)表現的趙興宇、楊宇航，都拿出他們的“絕活”，展現了他們的藝術(shù)特長(cháng)―――歌舞表演。優(yōu)美的舞姿，甜美的歌聲，讓全校師生實(shí)實(shí)在在地陶醉了一回。 在語(yǔ)文課上，同學(xué)們把課文《再見(jiàn)了，親人》編成了話(huà)劇，進(jìn)行表演。同學(xué)們繪聲繪色地表演催人淚下，連來(lái)聽(tīng)課的趙書(shū)記都在那悄悄地擦著(zhù)淚水。
我相信，在實(shí)驗小學(xué)這座花園中，四年2班這朵小花會(huì )開(kāi)得越來(lái)越絢麗多彩。
我們班的趣事作文 篇14
在我們班里曾有許許多多有趣的事情，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這些事我有一些已淡忘了，但是有一些卻像大樹(shù)一樣在我心里扎了根，讓我難以忘記，我覺(jué)著(zhù)最有趣的還是那個(gè)“李環(huán)保龍”，現在我來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
我們班在這個(gè)年級五個(gè)班里出了名的，為什么呢，因為我們班里有一個(gè)外號叫調皮鬼的一個(gè)同學(xué)，他就是李龍，有一次，他趁同桌不注意往鉛筆盒里放了一些螞蟻，上課了，他同桌打開(kāi)了鉛筆盒正準備寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現鉛筆盒里全是螞蟻，嚇的她尖叫了一聲“啊……”，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，教室里雖然很靜，但是覺(jué)的好像要發(fā)生什么事似的，老師先說(shuō)話(huà)了：“王梅同學(xué)，你怎么了，”只見(jiàn)王梅臉色蒼白，支支吾吾的：“螞、螞、……，”，
“你媽怎么了？”老師看她臉色不好，著(zhù)急疑惑的問(wèn)。
“螞、螞蟻……”
教室里立刻笑開(kāi)了，老師說(shuō)：“同學(xué)們請安靜，李龍，你說(shuō)這件事是不是你干的？”
李龍站起來(lái)，面不改色的說(shuō)：“老師，不是我干的，我一下課就出去玩了�！�
“還敢狡辯，這種事除了你還有誰(shuí)能干的出來(lái)？”
李龍的臉紅了，低下頭說(shuō)：“老師，是我弄的，對不起�！�
下課后，李龍就被老師教到了辦公室里接受“批評教育”去了。
當天的語(yǔ)文作業(yè)是一張關(guān)于環(huán)保的手抄報，這可是李龍的拿手好戲，不到半個(gè)小時(shí)，一張漂亮的手抄報就出現在李龍的手里了，名字叫做“環(huán)�！钡�2天，該交手抄報了，李龍剛要交，突然發(fā)現名字沒(méi)寫(xiě)，就用彩筆在題目的`兩邊寫(xiě)了“李龍”兩個(gè)大字便交上去了，不一會(huì )，老師來(lái)了，老師翻看著(zhù)同學(xué)們的手抄報，看著(zhù)看著(zhù)，老師突然大笑起來(lái)，然后叫李龍起來(lái)，李龍慢慢的站了起來(lái)，嘴里嘟囔著(zhù)，昨天的事不是過(guò)去了嗎？老師拿著(zhù)一張手抄報說(shuō)，這是你的嗎，只見(jiàn)手抄報上寫(xiě)著(zhù)“李環(huán)保龍”四個(gè)大字，老師開(kāi)玩笑說(shuō)，你的名字真環(huán)保呀，頓時(shí)全班哄堂大笑。
李龍就是這么一個(gè)調皮鬼。
我們班的趣事作文 篇15
開(kāi)學(xué)第一天我們班級趣事多，這不，這會(huì )兒我們班熱鬧得炸開(kāi)了鍋，這到底是怎么一回事呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
事情是這樣的：今天，老師讓我們抽簽分小組。分小組在我們班是很普通的事，就是老師決定任意四個(gè)人合成一個(gè)學(xué)習小組，一起學(xué)習，共同進(jìn)步。但是，抽簽分小組在我們班還是一件新鮮事。于是大家在下面嘰里呱啦的討論，這抽簽分小組到底是怎么一回事？
老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)道：抽簽分小組就是抽簽決定你和誰(shuí)同桌，和誰(shuí)一個(gè)小組。比方說(shuō)，我抽到了二組3號，A同學(xué)抽到了二組4號，我們兩個(gè)人就是同桌了；又比如，我抽到了一組1號，B同學(xué)抽到一組2號，我們兩個(gè)人就是同桌了。老師頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：分小組是這樣的：比如說(shuō)，我抽到了一組1號，A同學(xué)抽到了一組2號，B同學(xué)抽到了一組3號，C同學(xué)抽到了一組4號，我們四個(gè)人就是一組的。
通過(guò)抽簽來(lái)決定和誰(shuí)同桌和誰(shuí)小組，我們都覺(jué)得是很新奇的事，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，心中充滿(mǎn)了期待，都希望抽到自己喜歡的'同學(xué)，講臺下大家議論紛紛，這時(shí)老師大聲說(shuō)：A同學(xué)，你第一個(gè)抽。好耶！A同學(xué)道。A同學(xué)上去，抽到了一個(gè)二組1號的簽。下一個(gè)，B同學(xué)。你來(lái)抽！來(lái)嘍！C同學(xué)！在！
最后，我抽到了十組2號。跟我一組的，有溫同學(xué)，韓同學(xué)，劉同學(xué)。很特別的是：我們這組是我和溫兩個(gè)女生同桌，韓和劉兩個(gè)男生同桌。我們這個(gè)小組的人相處的還挺融洽的，都對自己這個(gè)小組感到驕傲與自豪。
李同學(xué)和喻同學(xué)是很好的朋友，抽到了同桌，高興得大聲歡呼；學(xué)霸洪卻不怎么高興：不要呀，我不想挨著(zhù)蔣坐呀！蔣又遲到又不做作業(yè)，會(huì )拖累我們小組的。我勸她說(shuō)：你可是學(xué)霸哦，你要努力帶動(dòng)蔣，把蔣變得更好才是喲�？墒俏艺娴牟幌氚ぶ�(zhù)蔣坐呀！洪無(wú)可奈何地說(shuō)道
抽簽分小組不僅有趣，還可以讓我們學(xué)習怎么與同學(xué)友好相處。非常期待抽簽小組學(xué)習的開(kāi)始。
我們班的趣事作文 篇16
校園里處處充滿(mǎn)歡笑聲，上課、下課；教室內、操場(chǎng)上；老師、同學(xué)……，總有些不經(jīng)意的趣事發(fā)生—同學(xué)造句時(shí)，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業(yè)或考試多時(shí)，同學(xué)們會(huì )搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書(shū)僮來(lái)幫忙，而老師講課正說(shuō)得眉飛色舞的時(shí)候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學(xué)的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時(shí)，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學(xué)們更是暗自竊笑高興不已……，上學(xué)是一件快樂(lè )的事，我每天期待有趣的事情發(fā)生。
我們班是愛(ài)耍寶的一班，當-當-當-當-上課鐘聲響了，同學(xué)們匆匆忙忙進(jìn)教室準備上課，但是每次總有一些同學(xué)特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進(jìn)，有時(shí)候會(huì )罰抄寫(xiě)“我不會(huì )再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰(shuí)又遲到時(shí)，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說(shuō)：“老師早！”老師被同學(xué)的'舉動(dòng)弄得又好氣又好笑，連忙回應：“已經(jīng)不早了！”雖然同學(xué)一再向老師說(shuō)明自己很早就來(lái) 了，但是最后還是因為沒(méi)有準時(shí)坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開(kāi)玩笑。
我們班是愛(ài)唱反調的一班，當老師要求高聲朗讀課文時(shí)，同學(xué)們就 打開(kāi)嗓門(mén)像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發(fā)出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請同學(xué)們唸小聲一 點(diǎn)，這時(shí)，同學(xué)們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽(tīng)不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，紛紛哈哈大笑起來(lái)。
我們班趣事一籮筐，有人會(huì )覺(jué)得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺(jué)得有時(shí)開(kāi)開(kāi)小玩笑真的很開(kāi)心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。
我們班的趣事作文 篇17
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們有的跑出教室去操場(chǎng)上玩，有的沖向WC，有的跑向辦公室問(wèn)老師問(wèn)題。
而我呢？就坐在自己的位子上整理書(shū)本，祺睿跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“王翔，我給你講個(gè)故事�！薄昂谩蔽疫呎f(shuō)邊整理書(shū)包。祺睿陰險的笑了笑，說(shuō)：“從前有個(gè)傻子，別人問(wèn)他為什么他都說(shuō)“沒(méi)有�！北热鐔�(wèn)他你吃飯了嗎？他說(shuō)：“沒(méi)有”。你叫什么？他說(shuō)：“沒(méi)有�！睂α�，以前我是不是和你講過(guò)這個(gè)故事？“沒(méi)有”我脫口而出。祺�？裥ζ饋�(lái)“哈哈，上當啦！你這個(gè)傻子�！蔽覛夂艉舻目粗�(zhù)祺睿，決定捉弄。我眼珠飛快的'轉了一圈，拉住準備踩著(zhù)西瓜皮——溜之大吉的祺睿，說(shuō)：“我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題�！膘黝＞杩戳艘幌挛�，說(shuō)了聲好。我對祺睿說(shuō)：“你知道什么動(dòng)物最?lèi)?ài)問(wèn)為什么？”“不知道”祺睿毫不猶豫的說(shuō)�！案嬖V你吧，是豬�！蔽已b作不屑一顧的樣子，并翻了翻白眼。
可能是祺睿心里的警惕被好奇心打敗了，他疑惑的問(wèn)我：“為什么？”“哈哈哈，祺睿你這頭豬�！蔽遗醺勾笮Φ恼f(shuō)。
這種游戲可以給我們開(kāi)心、快樂(lè )、還可以放松大家為學(xué)習而緊繃的神經(jīng)。
我們班的趣事作文 篇18
最近，我們闊別了一段時(shí)間的小梳子班上可又發(fā)生了不少有趣的事情呢……
友誼，真就那么脆弱？
升入了五年級了，小梳子成熟了不少，班上的風(fēng)風(fēng)雨雨也多了許多。
四年級才轉來(lái)的周周和小梳子關(guān)系不錯，大周和大梳子也聊得挺來(lái)的，這些看似平常，卻引來(lái)了某些人的嫉妒——以前愛(ài)新覺(jué)羅金子可以說(shuō)是周周比較好的朋友（畢竟兩個(gè)人坐的也近），可現在兩人好像漸漸疏遠了，其實(shí)只是沒(méi)以前那樣做什么都在一起而已，又不是一定人在才行，王維說(shuō)的：“海內存知己，天涯若比鄰”多好，只要心在一起，人不在一塊又有何妨？而皮哥軍團（以緋聞兵工廠(chǎng)（詳見(jiàn)第二章）的廠(chǎng)長(cháng)為首的一大幫人組成的.兵團，也是梳子班上的五大女金剛）卻覺(jué)得是小梳子搶走了愛(ài)新覺(jué)羅金子的周周的友誼。笑話(huà)，荒誕！一個(gè)人的友誼難道只能有一個(gè)人擁有嗎？
朋友，就是那個(gè)總是在你困難時(shí)幫助你，在你難過(guò)時(shí)安慰你，在你高興是與你同在，在你生氣時(shí)總當受氣包，在你與別人產(chǎn)生矛盾時(shí)總是無(wú)條件站在你這邊，永遠不會(huì )“背叛”你的那個(gè)人。
我們班的趣事作文 篇19
我相信，很多人都有外號吧！我們班級的同學(xué)外號可多了，不信，你聽(tīng)：“兔子，來(lái)一下”“還行，你別寫(xiě)了”“老夫子，來(lái)幫忙”“鴨子，別來(lái)”……
我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)“鴨子”吧！他是一個(gè)男生，原名叫做唐佳杰。之所以叫他“鴨子”，是因為一念他的名字就會(huì )想到“唐老鴨”，之后，就變成了“唐鴨”，最后，便變成了“鴨子”。這個(gè)外號，連他本人都十分滿(mǎn)意呢！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“海星”吧，他是個(gè)很胖的男生，叫吳海鑫。我想大家都知道原因了吧！沒(méi)錯那就是諧音！“海鑫”諧音是“海星”。所以呢，大家便十分親切地叫他“海星”。
我們班最有特點(diǎn)的就是我的外號了，我的外號叫“老夫子！”為什么我會(huì )叫“老夫子”呢，因為我讀書(shū)總是搖頭晃腦的。有一天，我被老師提起來(lái)背詩(shī)，我背得搖頭晃腦的，富有節奏感，老師風(fēng)趣地說(shuō)：“哇！你可真有節奏感��！好像古代的.詩(shī)人，對不對呀，老——夫——子！”那次過(guò)后，我的外號便叫“老夫子”了。
幽默一串又一串，開(kāi)心一天又一天。幽默故事天天有，下次再來(lái)說(shuō)吧！
我們班的趣事作文 篇20
我們班有67人，每個(gè)人都與眾不同，也正是我們這67個(gè)人，組成了一個(gè)積極向上的集體。今天，我就向你介紹一下我們班的三位“風(fēng)云人物“。他們就是幽默的`周曉瑞、自戀的田俊和自大的小胖。首先閃亮登場(chǎng)的是幽默大王周曉瑞。為什么稱(chēng)他為“幽默大王“呢？
這是因為他總是惹得同學(xué)們哈哈大笑。比如上課了，老師走進(jìn)了教室剛準備上課，他買(mǎi)了一大包零食就闖了進(jìn)來(lái)，而且老師在上面講課是津津有味，他在下面吃得是津津有味，而且老師讓他回答問(wèn)題，他總是回答一些和老師的問(wèn)題不沾邊的話(huà)，還很幽默，總是惹得我們哈哈大笑，真是讓老師哭笑不得。接下來(lái)是那自戀的田俊。人長(cháng)得并不是很英俊，但卻經(jīng)常問(wèn)你一句話(huà)：“我長(cháng)得帥不帥？“然后沒(méi)等你回答上來(lái)，就搶著(zhù)說(shuō)：“不用說(shuō)了，我知道我很帥�！叭缓筮�做出一個(gè)帥的動(dòng)作來(lái)。真是臭美！
最后是自大的小胖。她是一個(gè)女生，因胖而得綽號“小胖“。她總是認為自己很厲害，哪位同學(xué)惹了她她便要收拾那位同學(xué)，而那位同學(xué)因為覺(jué)得她很可愛(ài)便讓著(zhù)她，漸漸地自大起來(lái)，我也經(jīng)常讓著(zhù)她，其實(shí)我才不怕她呢！怎么樣，這三位“風(fēng)云人物“很有趣吧，如果你想了解更多關(guān)于我們班的趣事，就趕快來(lái)我們班吧！
我們班的趣事作文 篇21
學(xué)校就像是我的家，它陪我度過(guò)了五年光陰，發(fā)生了許多有趣的事。
“上體育課了”抱著(zhù)個(gè)我們喊。做完了熱身運動(dòng)，老師拿了兩個(gè)籃球出來(lái)，小銘拿著(zhù)籃球，沖向了籃球場(chǎng)。我們總共有8個(gè)人，這樣搭幫就很容易了，正好每幫4人。我們用“白配”來(lái)分出哪些人搭成一幫。最后，小軒、小銘頓號 比賽開(kāi)始了，開(kāi)球了，小博迅速把球扔給了小嵐，小嵐馬上拍著(zhù)球出了3分線(xiàn)。這時(shí)，小銘來(lái)?yè)屒蛄�，小嵐立馬把球扔給了小賢。小賢見(jiàn)勢不妙，又傳給了小博，不幸的`是，他把球傳偏了，被小軒接住了。小軒立刻傳給了小銘，他一把就接住了，沒(méi)人能在他接球時(shí)搶他的球。
小銘出了3分線(xiàn)，把球傳給了小軒，小軒朝著(zhù)籃框投去，他的力氣太大，被彈了回來(lái)�；@球掉了下來(lái)，我迅速的搶了球，并出了3分線(xiàn)，我快速的拍著(zhù)球來(lái)到籃球架邊，用力一投，球進(jìn)了！
接下來(lái)的比賽中，我們又進(jìn)了好多球�？墒菍Ψ絽s沒(méi)有進(jìn)展�？焐险n時(shí)，比賽終于結束了，我們以大比分領(lǐng)先，取得了最后的勝利！
我們班的趣事作文 篇22
學(xué)校的生活是五彩繽紛的，在我們四年級一班每天都會(huì )有讓你哈哈大笑的趣事。不信？那我們就來(lái)看一看吧。
鏡頭一：血緣關(guān)系
在四年級，我們班換了一位數學(xué)老師，她就是李老師。李老師上課總會(huì )故意搞出一些小玩笑，讓嚴肅的課堂變得生動(dòng)有趣。在一次數學(xué)課上，講到了平行四邊形和三角形的關(guān)系。李老師說(shuō)：“記住，沒(méi)說(shuō)等底等高，平行四邊形和三角形沒(méi)有任何血緣關(guān)系！”我們大笑不止，沒(méi)想到李老師會(huì )用擬人手法講數學(xué)。每當我看到平行四邊形和三角形面積關(guān)系的題，都會(huì )想起“血緣關(guān)系”。李老師的這句話(huà)不但有趣，而且讓我們牢牢的記住了新知識。
鏡頭二：照妖鏡
數學(xué)課有趣，英語(yǔ)課也不遜色。在與英語(yǔ)字母打交道的同時(shí)，英語(yǔ)課王老師還會(huì )讓我們偶爾開(kāi)心一下。為了讓我們記住“did”后面跟動(dòng)詞原形，王老師大聲說(shuō)：“did是照妖鏡，把后面的動(dòng)詞打回原形！”我們一邊笑一邊想：老師真厲害，把《西游記》里的法寶都請出來(lái)了。那么did后面的.動(dòng)詞就是妖精嘍？哈哈哈！老師真幽默！
鏡頭三：巧記“拔與撥”
低年級時(shí)，“拔”與“撥”總是讓我們頭疼，考試時(shí)經(jīng)常把“拔蘿卜”寫(xiě)成“撥蘿卜”。語(yǔ)文老師趙老師就想了一個(gè)辦法。在一節語(yǔ)文課上，趙老師對我們說(shuō)：“拔與撥其實(shí)很容易區分。撥是‘一條小魚(yú)發(fā)現了一汪水’，所以右邊是發(fā)現的發(fā)。把拔的右邊分成友字和一點(diǎn)，一點(diǎn)就像一顆小苗�？捎洺梢粋�(gè)小朋友，‘拔’了一棵苗，拔用手，所以左邊是一個(gè)提手旁�！崩蠋熯@樣一講，再區分這兩個(gè)字就輕松多了，特別是趙老師把點(diǎn)比作小苗的巧妙比喻讓我記憶深刻。
鏡頭四：樹(shù)汁流經(jīng)血管
在一節語(yǔ)文課上，趙老師抽查昨天布置的作業(yè)：背誦西雅圖寫(xiě)的《這片土地是神圣的》的課文，抽查到了耿玉龍同學(xué)，他前面背的結結巴巴的，當背到“樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣”時(shí)，不小心說(shuō)成了“樹(shù)汁流經(jīng)血管”，我們笑得上氣不接下氣，趙老師也笑了。同桌故意搞怪說(shuō)：“樹(shù)汁流經(jīng)血管，就像血液流經(jīng)我們的樹(shù)干一樣�！蔽覀冃Φ酶鼌柡α�。不經(jīng)意間發(fā)生的趣事讓我們把這篇課文背得熟熟的。
我們班的趣事還有很多，不但給我們帶來(lái)了更多的歡笑，而且還有一定的收獲。記住了新知識的同時(shí)，也記住了那些帶給我們笑聲的老師和同學(xué)們，在笑聲的背后是老師對我們濃濃的愛(ài)。
我們班的趣事作文 篇23
今天，我還要向大家透漏我們班的一件趣事，請慢慢聽(tīng)哦！
今天我們音樂(lè )課考試，許多同學(xué)都不敢大聲唱，怕同學(xué)笑話(huà)自己�？删推羞@么一位同學(xué)，大膽的走上講臺，沒(méi)等琴聲響起，就放開(kāi)歌喉大聲唱起來(lái)。聲音大得讓我們感到“震耳欲聾”，我倒真佩服他的勇氣�？伤脤�(shí)在太難聽(tīng)了，而且學(xué)電視上的美聲唱法和動(dòng)作，有模有樣的唱了起來(lái)，因為它的.動(dòng)作和神態(tài)實(shí)在太搞笑了，連老師都不由自主地笑了起來(lái)，所以老師只好讓他最后一個(gè)唱。
這就是我們班的活寶！
我們班的趣事作文 篇24
時(shí)光如白駒過(guò)隙，一閃而過(guò)，眼間，一學(xué)期已過(guò)，回憶往事酸甜苦辣令人回味。
要說(shuō)我們班的趣事，那可就多了，簡(jiǎn)直是數不勝數，現在我就給你列舉其中的一個(gè)吧！
說(shuō)起我的同桌，可謂是“無(wú)人不知、無(wú)人不曉”，遠近聞名的便是那張永遠也不知疲倦的大嘴巴和大膽包天的'個(gè)性，而當這兩者一結合，便形成了上課偷吃的“良好”習慣。更讓我驚奇的是，他很少在別的課吃，偏偏只在三門(mén)主課上吃，這不可不說(shuō)是膽大包天那！
我們班的趣事作文 篇25
下午,陽(yáng)光燦爛,微風(fēng)涼爽.我們急急忙忙從教室跑到寬闊的操場(chǎng)上,吹泡泡.
同學(xué)們手里都拿著(zhù)肥皂水,有說(shuō)有笑開(kāi)始吹泡泡.眨眼間,天上飛起無(wú)數五顏六色、五彩繽紛的泡泡，美麗極了。我也趕緊拿出我的肥皂水開(kāi)始吹。我深吸一口氣鼓起腮幫，小臉憋得通紅使勁一吹。咦?怎么吹不出泡泡呢?我很不服氣，同學(xué)們是怎么吹的.呢?我目不轉睛的看著(zhù)同學(xué)們吹。原來(lái)吹泡泡要輕輕的吹、慢慢的吹。于是我蘸了一下肥皂水，輕輕的一吹，一個(gè)個(gè)泡泡出來(lái)了。有的像一串串葡萄，有的像一個(gè)個(gè)蘋(píng)果、 有的像一個(gè)個(gè)透明的玻璃球。小朋友們跑來(lái)跑去，泡泡圍著(zhù)他們像一個(gè)個(gè)小精靈，跳起歡快的舞蹈。我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
我們的泡泡乘著(zhù)風(fēng)兒飛向天空,匯成了一個(gè)五彩繽紛的世界.這次吹泡泡讓我學(xué)會(huì )了做事要專(zhuān)心,還要講求方法,不能亂做,也讓我們得到不少快樂(lè )!
我們班的趣事作文 篇26
我們一直在努力，用你知道或者不知道的方式。
——題記
也許我們班級不是最好的，也許我們班級出名掛號的很差。也許課任老師都很討厭我們班級的學(xué)生�？衫蠋焸冇肋h都不知道，其實(shí)我們已經(jīng)在很努力的改變了。悄無(wú)聲息的改變或許總是那么的'不輕易被人察覺(jué)。
我們班級有徐可、周心蕊、關(guān)博涵、趙乾里這類(lèi)的前十殺手。也有王喆、李冬雪、隨藝這樣的前二十穩將。盡管有的時(shí)候他們會(huì )因為粗心大意而導致發(fā)揮不好，可就是那樣他們的排名也沒(méi)有下降過(guò)多少。
我們班級的每一個(gè)學(xué)生都很會(huì )勞逸結合，玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候努力學(xué)。我們只知道，不能因為自己而拖了班級的后腿。
別看我們班級平常的時(shí)候總是分幫分派的，但是只要是有什么大事就一定能團結一致，將所有的難題迎刃而解。
我愛(ài)我的班級，就像是對一個(gè)家的依戀一樣。
春風(fēng)吹，戰鼓擂，三年一班怕過(guò)誰(shuí)。