雙胞胎趣事優(yōu)秀作文

　　今天早上第二節課，簡(jiǎn)老師點(diǎn)名，點(diǎn)到楊梅和楊涵時(shí)，簡(jiǎn)老師說(shuō)：“她倆是對雙胞胎”

　　首先，老師讓雙胞胎登臺亮相，接著(zhù)讓我們討論雙胞胎的名字，提起楊梅，大家一定不陌生吧！經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，同學(xué)們得出了為什么要取楊梅這個(gè)名字：因為她的父母想讓她在以后的學(xué)習和生活上都要像楊梅一樣惹人喜愛(ài)！為什么要取楊涵這個(gè)名字：因為父母也想讓她父母也想讓她成為一個(gè)學(xué)識淵博有涵養的人，雙胞胎趣事，小學(xué)三年級作文《雙胞胎趣事》。

　　然后老師讓我們區分她倆。這時(shí)，教室里一片安靜，大家在沉默在思考，一會(huì )兒，同學(xué)們爭先恐后的舉起手來(lái)。

　　第一位同學(xué)說(shuō)：一個(gè)高一個(gè)矮。

　　老師說(shuō)：“高也高不少多少”，

　　第二位同學(xué)說(shuō)：“一個(gè)臉胖一個(gè)臉瘦”。

　　老師說(shuō)：“胖也胖不了多少”。

　　第三位同學(xué)說(shuō)：“一個(gè)臉上有個(gè)疤”。

　　第四位同學(xué)說(shuō)了個(gè)有趣的答案：“楊梅有手鐲而楊涵沒(méi)有”。

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　　老師問(wèn)：“你們的父母是如何來(lái)區別你們的”

　　楊梅說(shuō)：“是聽(tīng)聲音來(lái)區分我們的�！�

　　她們都說(shuō)了一句：“四（八）班真好”！

　　哦，原來(lái)楊梅的聲音粗些，楊涵的聲音細些。

　　最后，老師讓她倆做自我介紹，楊梅做得不錯，楊涵做做得遜色些。老師說(shuō)：“楊梅不僅為自己爭氣，還為姐姐加油”！