校園的秋天作文(經(jīng)典)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的校園的秋天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的秋天作文1

　　秋天，花兒謝了，枯黃的葉子滿(mǎn)天飛舞，就像要把大地變成金色的天堂。當南飛的大雁把它清厲悠長(cháng)的鳴聲遺留給北方廣闊雄渾的山川原野時(shí)，秋天，便挾著(zhù)野菊的芬芳來(lái)臨了。

　　聽(tīng)，“沙沙沙”，不知不覺(jué)，秋天已伴隨著(zhù)秋姑娘的召喚來(lái)到了我們的校園，帶來(lái)了一絲絲涼爽、一絲絲甜蜜�？�，地上一片片金黃色的落葉，在風(fēng)兒的吹拂下舞動(dòng)，在同學(xué)們歡快的笑聲下跳躍。葉，漸漸地枯黃，為大樹(shù)換上了金黃色的卷發(fā)，一片一片地飄到了地面，為大地鋪上了一層金黃色的地毯。無(wú)論狂風(fēng)暴雨，它總是停留在原地，不隨狂風(fēng)而飄走，不隨暴雨而流失，直到將自己短暫而雙卑微的生命獻給土壤，將自己渺小而又輕盈的身軀獻給溫柔的大地。

　　走進(jìn)秋天的校園，用心，仔細地觀(guān)察它，用美，不斷地贊美它，你會(huì )發(fā)現它許多無(wú)窮的奧秘。望著(zhù)藍色的天空，不時(shí)會(huì )有一群大雁經(jīng)過(guò)，它們似乎在向我示意，似乎在向我點(diǎn)頭，似乎在為看到校園這美麗的景色感到歡樂(lè )，感到幸福。當然，悠悠的白云也停止了前進(jìn)，似乎也被校園的景色所吸引，所陶醉……

　　校園里，許多顯得格外璀璨、耀眼的花朵都隨著(zhù)秋天的來(lái)臨所凋謝、沉睡。但剛勁、堅強的.松柏卻沒(méi)有被即將面臨的嚴冬嚇倒，依然堅定不移地屹立在那兒。面對已經(jīng)凋謝的花朵，已經(jīng)枯黃的大樹(shù)，它顯得格處精神、氣派。

　　秋天，是同學(xué)們歡樂(lè )、玩耍的季節。撿起一片金黃的落葉，夾在書(shū)中，你會(huì )嗅到知識的泉水與秋的氣息；將落葉放到盒子中，你會(huì )看到秋天的奧秘；將落葉飄到流水中，你會(huì )聽(tīng)到它歌唱的音韻。

　　心隨秋姑娘在校園里飄蕩，飄呀飄，飄到校園的樹(shù)叢中，感受小昆蟲(chóng)們生活的奧秘；飄到落葉中，感受秋的氣息；飄到路旁的水洼中，感受秋天的靈氣……

　　天，漸漸地暗下來(lái)，直至夕陽(yáng)親吻大地。落日的余暉染紅窗嶺，照在校園的課桌上，留在這里的，只是一片寂靜與秋的美麗……

校園的秋天作文2

　　酷熱的夏日，賣(mài)弄完熾熱的天氣，悄然離開(kāi)了，大自然變成了金秋的畫(huà)紙，又清爽、又恬靜。校園也不例外。

　　她，秋季，來(lái)得如此優(yōu)雅。先是拂手隱去了似火的驕陽(yáng)，喚來(lái)綿綿雨水；又讓樹(shù)的綠裝換了金裝；再輕吐一口氣，使涼爽的風(fēng)吹拂大地；還把夏天時(shí)而陰沉、時(shí)而火熱的天空變得更美了。

　　我不記得第一場(chǎng)雨是什么時(shí)候了，只記得，雨不如夏天來(lái)得那么突然，那么出其不意，而是一滴，兩滴，三滴之后，才應和著(zhù)秋季那美妙的旋律降臨了。像是長(cháng)長(cháng)的針，又像輕輕的絲。地上的同學(xué)們，沒(méi)有因為細雨的降臨而沖回教室——他們有些在從容地雨中漫步；有些人竟敞開(kāi)胸襟，伸開(kāi)雙手，仰起頭，仿佛要去擁抱繽紛的雨。

　　永遠陪伴雨的，是風(fēng)。也與夏天不同，風(fēng)不再悶熱了，而是清涼的，比薄荷還清涼。風(fēng)雖然涼，但不是凜冽的寒風(fēng)，不是北方就只有呼嘯的北風(fēng)��！如果現下在家里，坐在躺椅上，沏一杯溫茶，拉開(kāi)窗簾，時(shí)而賞雨，時(shí)而讀書(shū)，該是怎樣的愜意呢？但即使在操場(chǎng)，又怎樣呢？風(fēng)輕撫頭發(fā)，拂過(guò)面頰，還吹入五臟六腑，沁人心脾，這也是一種享受��！

　　當然也有不下雨的`時(shí)候。那時(shí)的天，好像一個(gè)大玻璃罩，罩在校園上，但它很高，很清澈，上面臥著(zhù)幾縷浮云，下面是朗朗的書(shū)聲、威武的口號聲和整齊的腳步聲。每當打籃球的孩子們抬頭望天空時(shí)，就忘記了籃球，映在他們眼中的，是泛青色的藍天，和意象萬(wàn)千的云。

　　終于，綠葉變成金色了，好似一枚枚耀眼的金幣，叮叮地搖擺著(zhù)。最后，又像金蝶一樣飛舞在空中，輕柔落地。同學(xué)們將它們捧在手中，欣賞上面清晰的脈絡(luò )；更多的黃葉落在地上，織成了地毯，上面有青黑的樹(shù)干，銀色的旗桿和飄揚的紅旗……葉們還為樹(shù)根織成了厚厚的毛衣，準備過(guò)冬了。

　　現在，是金秋，它為校園添了一份生氣，不論是風(fēng)是雨是天是葉，它們都為同學(xué)們送去美好的祝�！�…

　　這，就是校園的秋天！

校園的秋天作文3

　　校園的秋天是多姿多彩的，但也透露著(zhù)絲絲寒意。不知是誰(shuí)說(shuō)秋天是植物落葉，動(dòng)物冬眠的時(shí)候呀！獨自漫步在校園里，我發(fā)現她呀，其實(shí)也透露出勃勃生機。

　　讓我們一起走出教室，去感受秋天，感受她的勃勃生機。

　　秋天是充滿(mǎn)生命活力的！你聽(tīng)，那蟈蟈大聲嚷嚷，你一言我一語(yǔ)，聊個(gè)沒(méi)完。蟬兒也端起在地里埋藏了十七年大琴，拉了起來(lái)，略帶點(diǎn)悲傷，也許它知道死期不遠了，拉起人生中的最后一曲�？蓜e認為這是悲傷的生命終結，瞧，那操場(chǎng)的布滿(mǎn)深綠色枯草下面的土地中還孕育著(zhù)新的`生命嗎，在十七年后續寫(xiě)父母那未奏完的曲子。這些聲音與郎朗的讀書(shū)聲混在一塊�？纯茨切┖⒆觽兊哪�，紅彤彤的，笑容掛在嘴上，我輕輕地閉上眼，仿佛已經(jīng)看到他們在茁壯成長(cháng)。這是不是充滿(mǎn)了生命活力與氣息呢？

　　秋天是充滿(mǎn)活力的！你看，遠處那點(diǎn)點(diǎn)黃色，如繁星般點(diǎn)綴在枝頭，還有那一股沁人心脾的清香。它是誰(shuí)？嗯，對了，那就是桂花兒。桂花不同于春天的花，它只是默默地散發(fā)著(zhù)清香，那種純潔的香氣如月亮般潔白無(wú)暇�？伤鼌s把自己藏的好好的。當勞累了一天的同學(xué)們在貪婪的享受花香時(shí)，它卻在暗中偷偷地笑，猶如一個(gè)害羞的小姑娘，它是不是充滿(mǎn)了生命活力呢?還有那在校園角落里不被人注意的野菊花，它開(kāi)著(zhù)潔白無(wú)瑕的小花，在那風(fēng)中搖晃著(zhù)。但那是刺骨的寒風(fēng)呀！它咬著(zhù)牙，要到牙齦酸痛，但它仍堅持著(zhù)。它必須堅持著(zhù)，它是花中最后的骨頭。我并不是在花中偏愛(ài)菊花，而是它倘若謝了還有別的花能堅持嗎？這不是秋天最硬的骨頭嗎?

　　秋天是充滿(mǎn)生命活力的！讓我們停下步伐，坐下看看那嬌小的楓樹(shù)，細細地看。我是多么的喜歡它呀！它紅得勝于鮮血。也許那些紅色就是那些為國捐軀的烈士的鮮血染成的吧！戰爭扼殺了多少富有生命活力的人呢?

　　秋天是活力十足的，看那些清掃校園的人們，不畏寒冷，在不停的堅持，為下一代服務(wù)，讓我們敬佩無(wú)比…..

　　誰(shuí)說(shuō)秋天是萬(wàn)物枯敗之時(shí)呀！我看非也。她不是充滿(mǎn)了生命活力嗎？只是你缺少發(fā)現美的眼睛，沒(méi)有用心去感受而已。

　　我默默的漫步在秋天的校園里…..

校園的秋天作文4

　　不知是什么時(shí)候，湛藍的天空長(cháng)高了許多，顯得那樣清澈透明。��！秋天來(lái)了。 秋天的腳步也走進(jìn)了我們的校園，在花園小草慢慢的變黃了，花園里好好像鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的小草已經(jīng)無(wú)精打采了，不像春天那樣挺拔。莊邊一個(gè)小花園里，有金色的桂花飄來(lái)濃郁的花香，在空氣中飄蕩，令人陶醉。使你不由自主的走到那兒去還有我們最?lèi)?ài)的癢癢樹(shù)。春天，癢癢樹(shù)上全是綠油油的葉子，可到了秋天它那美麗的葉子就隨著(zhù)風(fēng)飄落下來(lái)，有些小朋友忍不住自己的好奇心總要走進(jìn)草坪去自己試一試，只要你輕輕的`撓一下它的樹(shù)桿，樹(shù)枝就會(huì )拼命的搖動(dòng)。 繞過(guò)小路就來(lái)到中間的大花園。鐵樹(shù)、青樹(shù)葉子仍然是綠油油的傲然挺立在秋風(fēng)中，找不到一絲一痕枯黃的葉子。在鐵樹(shù)的右邊一圈，是梔子花的葉子。

　　在夏天，一朵朵雪白的梔子的花的花香籠罩了整個(gè)校園，秋天，它卻一朵花也沒(méi)有開(kāi)出來(lái)。還有許多葉子被秋霜打了，變成了棕紅色，梔子花的葉子不是全是棕紅色的，大部分都還是深綠色的。在花園中間，有一棵棵劍蘭，那細長(cháng)的葉子不知什么時(shí)候少了許多，也變黃了許多，不再像奏那樣茂密。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，最艷麗的玫瑰也輕輕搖晃，就像在跳舞。玫瑰有紅的、粉的、還有白的，紅的像火，粉的像霞、白的似雪。走過(guò)大花園，就來(lái)到右邊的小花園，花園里，一棵棵樹(shù)林挺直了腰。特別是玉蘭樹(shù)的葉子都快把整個(gè)樹(shù)弄的看不見(jiàn)了。在小路的一旁，整齊的栽滿(mǎn)了西洋杜娟，有紅的、白的，好多花兒。在樹(shù)上，還有一個(gè)鳥(niǎo)窩，可能小鳥(niǎo)覺(jué)得我們學(xué)校太美了，才在這兒做窩。 登上天橋，從前三角梅把整個(gè)天橋給籠罩了，而現在只有三二片樹(shù)葉，花也沒(méi)幾個(gè)。天橋上種的植物都那樣枯黃了，他們等待下一個(gè)春天的到來(lái)。

　　我愛(ài)校園的四季，我更愛(ài)金秋的校園。

校園的秋天作文5

　　當校園的樹(shù)葉開(kāi)始泛黃時(shí)，當校園的風(fēng)扇不再轉動(dòng)時(shí)，當校園的人們換上長(cháng)袖時(shí)，我知道，最?lèi)?ài)的秋天，她來(lái)了。

　　過(guò)著(zhù)每天近似于被格式化的上學(xué)生活，看著(zhù)每個(gè)人黑白灰的色調，著(zhù)實(shí)是少了點(diǎn)什么。趁著(zhù)下午的空閑時(shí)間，我拿起照相機，伴著(zhù)我最?lèi)?ài)的《秋意濃》，決定去發(fā)現校園秋天的美景。

　　剛剛下過(guò)雨，太陽(yáng)就已經(jīng)迫不及待的想撥開(kāi)烏云了。小徑上的水反射著(zhù)太陽(yáng)光，金光閃閃的，又倒映著(zhù)小徑兩旁樹(shù)的影像。我低下頭，彎腰，拍下了這水中倒影。

　　繼續走著(zhù)，奇特的路邊園藝吸引了我的注意。它的葉子是紅心黃邊的，上面有許多水珠，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在葉尖。忍不住地用手輕輕一觸，它便像個(gè)頑皮的小孩躲到了叢中。整個(gè)形狀是個(gè)圓形的，旁邊還有很多一樣的園藝。我往后退了幾步，拍下了這些令我不得不佩服園藝工人技術(shù)的`作品。

　　一直聽(tīng)說(shuō)科教樓后的小花園景色不錯，所以徑直地走向那里。身臨其境后，覺(jué)得有一種“湖南師大”的濃郁的文藝氣息，是個(gè)很適合創(chuàng )作的地方的地方。小花園其實(shí)不是小花園，因為我只看到許多三葉草或諸如此類(lèi)的植物。由于是秋天，石桌兩旁的兩棵石榴樹(shù)上結了一些小石榴，在微微泛黃的綠植里顯得格外顯眼。這里靜得只剩下我的相機的快門(mén)聲。

　　最能體現秋天美景的，還是科教樓門(mén)前的那棵楓樹(shù)。首先映入眼簾的是那被霜打得紅得似火的楓葉，仿佛點(diǎn)燃了這沉寂的季節。風(fēng)一吹，偶爾落下幾片，像畫(huà)一樣，詩(shī)意的美。落葉歸根，從下看，干似乎不太起眼，但它卻不能倒下，只是默默地矗立在那里。記錄后，我坐在樹(shù)下，仰頭，被樹(shù)葉擋住的太陽(yáng)只能透過(guò)縫隙溫暖我。

　　校園不止是書(shū)聲和知識，還有等待我們但我們尚未發(fā)覺(jué)的美景，特別在秋天這個(gè)令人遐想無(wú)限的季節。在天天去到的地方，會(huì )給你秋天之中意想不到的驚喜，比如愜意和浪漫。

校園的秋天作文6

　　我愛(ài)校園百花爭艷的春天，我愛(ài)校園鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)校園粉妝玉砌的嚴冬，但我更愛(ài)校園別樣的金秋。

　　秋天，秋高氣爽，天高云淡。太陽(yáng)早就失去了往日的威風(fēng)，默默地在天空中回蕩。那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)有從北方飛回來(lái)了，停在校園里的一顆榕樹(shù)上，不一會(huì )兒，又像風(fēng)一樣飛去，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只有那根被鳥(niǎo)站過(guò)的樹(shù)枝還在輕輕地搖動(dòng)著(zhù)。秋風(fēng)一吹，一片片黃葉從樹(shù)上落下，仿佛無(wú)數的蝴蝶在空中飛舞，金黃的樹(shù)葉落到地上像給學(xué)校鋪上了華麗的地毯。

　　花圃里開(kāi)得正旺的'花要數桂花了，一朵朵嫩黃色的小花掩映綠葉之中，更顯得嬌小別致、瑟瑟的秋風(fēng)過(guò)后，校園里到處都有桂花的香氣。桂花旁邊的雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示了自己頑強的生命力。

　　雪松的旁邊有兩個(gè)噴水池，那兩個(gè)梅花形的噴水池在秋天顯得更加美麗了。池里水清澈見(jiàn)底，水池里紅紅綠綠的荷花在水池里游來(lái)游去的像一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)一樣快樂(lè )。兩個(gè)池中間有一座假山，奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千，有的像寶劍，有的像駱駝，有的像梅花鹿，假山之間架起一座橋——狀元橋，它仿佛一座七色的彩虹。當你低頭俯視，天空倒映在輕盈盈的池里，變得更藍；假山倒映在輕盈盈的池里，變得更奇了；雪松倒映在輕盈盈的池里，變得更綠了；紅領(lǐng)巾倒映在輕盈盈的池里變得更紅了。我彎下身子，想捧起清涼的池水，但又憂(yōu)豫，生怕弄壞這幅美麗的畫(huà)卷。

　　叮鈴、叮鈴下課了，秋天的校園像一個(gè)快樂(lè )的鳥(niǎo)島，花叢樹(shù)下，草坪操場(chǎng)、運動(dòng)衫、彩裙飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿像鳥(niǎo)兒緩緩低飛，歡快地躍動(dòng)，像鳥(niǎo)兒舒展地起舞，歌聲、笑語(yǔ)，像海潮喧嘩，鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，同迎著(zhù)秋風(fēng)共享著(zhù)歡樂(lè )，又增添了溫暖，充滿(mǎn)著(zhù)幸福。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園，因為她給我們帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了夢(mèng)想與希望。

校園的秋天作文7

　　炎炎夏日盡管早已以往，可是秋意盎然的秋季也慢慢地趕到大家的身旁。校園里也是像美麗的公園，到處都是生機盎然的景色。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，最先盡收眼底的便是院校的東邊墻。墻媽媽的身上有一條條爬墻虎，不經(jīng)意間地穿上了一件鮮紅色的馬夾，牢牢地地套在墻的右半部一部分，把自己穿著(zhù)打扮的好看無(wú)比。有的葉子變成了淡黃色，有的早已發(fā)黃，像飛舞的蝴蝶一樣飄飄灑灑地飄落出來(lái)，有一些葉子落下來(lái)來(lái)的時(shí)候飄來(lái)飄走的像是在翻跟斗，也有一些葉子落在地面上轉個(gè)圈，像是在打轉兒，簡(jiǎn)直有意思無(wú)比。爬山虎的腳或是像夏季一樣牢牢地玻璃貼在墻壁，好像是由于想起明日春季再往上升，想再看一下屋頂的景色是哪些的.，也罷像是由于不舍得離去墻媽媽的懷里。每每夕陽(yáng)余暉的情況下，星辰照在墻壁，映出璀璨的光輝，漂亮怡人！。

　　沿著(zhù)整平的石塊小道，最絢麗的便是一棵粗大的皂莢樹(shù)。主桿粗壯，基本上我一個(gè)人外伸胳膊都抱不了它。皂皂樹(shù)的葉子或是郁郁蔥蔥的，像是給它戴上一頂翠綠色的絨帽。樹(shù)技上面有很多密麻麻的小刺，像是給它穿上了一身安全防護外套。這類(lèi)落葉在冬季漫天飛雪的情況下，才會(huì )飄飄灑灑地飄落出來(lái)。20xx年降雪時(shí)，我一定要看一看。

　　歷經(jīng)看臺趕到教學(xué)樓前，一棵棵高挺的廣玉蘭像威武雄壯的衛兵，立在看臺兩邊，守護著(zhù)教學(xué)樓。廣玉蘭葉子表層十分厚，難怪能頂著(zhù)嚴寒的風(fēng)呢。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子如黃鶯展翅飛翔飄落出來(lái)，踩在上面傳出“沙沙作響”的響聲，讓人陶醉。

　　掉轉教學(xué)樓，是大家院校的院子。幾株挺直挺直的法國梧桐樹(shù)，他們長(cháng)的好似一個(gè)個(gè)正氣凜然的大力王一般，樹(shù)葉兒有的半黃半綠，有的像手掌心一樣大，有的像肉乎乎的臉蛋兒一樣大。有幾塊落葉從樹(shù)木媽媽的身上落下，半空中無(wú)拘無(wú)束地忽隱忽現，一會(huì )兒落入這棵樹(shù)枝，真像是在玩秋千的手機游戲。

　　不經(jīng)意間，大家趕到了西面的庭院花園。哇！庭院花園的風(fēng)景簡(jiǎn)直另人神清氣爽！有各式各樣不計其數的綠色植物，最好看的便是刺梅了。它衣著(zhù)一身郁郁蔥蔥的衣服，像一個(gè)翠綠色小精靈。綠葉子里盡管沒(méi)有盛開(kāi)的花朵，但或是十分漂亮，也十分吸引住學(xué)生們。

　　��！秋天的校園怎會(huì )不讓人戀戀不舍呢？

校園的秋天作文8

　　有人喜歡春暖花開(kāi)，生機勃勃的春天；也有人喜歡驕陽(yáng)似火，綠蔭如藍的夏天；還有人喜歡冰天雪地，北風(fēng)呼嘯的冬天；而我最喜歡秋高氣爽，碩果累累的秋天，特別是秋天的校園。

　　秋天是豐收的，喜悅的，同時(shí)也是荒涼，寂靜的�？墒俏覀兊男�園即使是在秋天，也依然像春天時(shí)那樣美。清晨，我背著(zhù)書(shū)包走向校園，在校門(mén)左側的地方我停住了腳步，那里有一個(gè)大花壇，各種各樣的花競爭開(kāi)放，我被這美麗的景色陶醉了，走向前去，花壇中央四棵龐大的蘇鐵映入我的眼簾，它們長(cháng)得真像翠綠的卷心菜，胖呼呼的。蘇鐵的右邊種著(zhù)一排像糖葫蘆似的一串紅，風(fēng)輕輕一吹，那千百個(gè)糖葫蘆在風(fēng)中擺動(dòng)起來(lái)了。蘇鐵的左邊一朵朵大菊花盡情綻放著(zhù)它們的`美麗。大花壇旁邊有一些盆栽的菊花，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。有的像巨龍的爪子，又好像一個(gè)美麗的姑娘。我用鼻子湊上前去聞了聞，它散發(fā)著(zhù)一股清香。一棵茂盛的木芙蓉樹(shù)種在花壇邊，特別顯眼。木芙蓉開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)枝，綠葉襯托著(zhù)粉紅色的花，顯得十分和諧。墻邊有三簇竹子，在這凄涼的秋天，它們依然青翠欲滴，它們長(cháng)得很像一個(gè)大蘑菇，不過(guò)菌蓋有些大。告別美麗的花園，我們繼續往教學(xué)樓的方向走，在教學(xué)樓前方種著(zhù)一排寶塔似的塔松，它的腰挺得筆直，像站崗的士兵。它挺立著(zhù)，似乎任何困難都壓不倒它。在塔松下面有一些不知名的小花，像白色的小星星，十分可愛(ài)。操場(chǎng)上，有好多好多小草，它們帶著(zhù)一點(diǎn)殘留的綠色，但更多的是枯黃，這樣，這整個(gè)操場(chǎng)看起來(lái)更像一塊黃色的大地毯�？粗�(zhù)這些枯黃的草，我不禁想起了以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彪m然現在小草都快枯死了，但我相信，當春天來(lái)臨時(shí)，這些小草會(huì )破土而出，重新鋪滿(mǎn)大地。

　　秋天的校園正因為有了這些綠色的景物存在才變得如此生動(dòng)精彩。我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)這校園的秋天。

校園的秋天作文9

　　夏爺爺剛剛走開(kāi)，秋姑娘馬上就邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了我們身邊。秋天在哪里呢？讓我們找找看吧！

　　啊，找到啦，找到啦！她在“英語(yǔ)部落”里呢！柳樹(shù)的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。哎，怎么有點(diǎn)不對勁？哦，原來(lái)柳樹(shù)的葉子不像以前那樣綠了，有一些已經(jīng)被秋姑娘染成了金色，格外引人注目。一陣秋風(fēng)掠過(guò)，一片黃葉落到了小溪里，幾條小金魚(yú)看見(jiàn)了它，把它當成寶貝似的圍著(zhù)它打轉，那條最大的金魚(yú)還游到了葉子底下乘起涼來(lái)。一條小金魚(yú)很不服氣，用頭頂了大金魚(yú)一下，大金魚(yú)被惹惱了，追起小金魚(yú)來(lái)，其他金魚(yú)見(jiàn)有機可乘，立馬你擠我碰地游到葉子下面來(lái)乘涼。向左邊走一點(diǎn)，一棵香泡樹(shù)出現在我眼前，香泡樹(shù)的葉子還綠著(zhù)，上面的`香泡可不小啊。那香泡活像一個(gè)個(gè)胖娃娃，挺著(zhù)“將軍肚”正在蕩秋千，看得我也想跳上去試試。

　　當我“口水直流三千尺”時(shí)，一陣香味飄進(jìn)了我的鼻子，哇，這是什么味��？我不自覺(jué)地向香味走去。不知不覺(jué)，我已經(jīng)站在操場(chǎng)的跑道上，原來(lái)，香味是從跑道邊的桂花樹(shù)那兒傳來(lái)的。一簇簇桂花掛在枝頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，桂花有的掉在地上，有的鉆到了衣服里，還有的掉到了頭上……正當我欣賞這幅美景時(shí)，有朵桂花落到了我的鼻子邊上。我深深地吸了一口氣，桂花的香氣像一只小老鼠似的，躥到了我的鼻子里，哇，真香��！估計，坐在校長(cháng)室里的校長(cháng)也能聞得到呢，畢竟風(fēng)是向校長(cháng)室那兒吹的。

　　忽然，我聞到一股菜葉的清香。我向四周看了看，哦，原來(lái)是“育才農場(chǎng)”里種的青菜散發(fā)出來(lái)的呀。我三步并作兩步，沖到“育才農場(chǎng)”里欣賞青菜。青菜的葉子向下垂著(zhù)，像極了芭蕉扇。我看了看旁邊，咦，那是什么？不像青菜呀！我走近一看，那種東西的葉子是豎起來(lái)的，有鋸齒紋，一看說(shuō)明才知道是蘿卜，聽(tīng)說(shuō)，地下的蘿卜已經(jīng)成熟了。

　　秋天真美，我愛(ài)我們校園里的秋。

校園的秋天作文10

　　秋天是收獲的季節，是金黃的季節，它同百花爭艷的春天一樣可愛(ài)，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪皚皚的冬天一樣迷人。秋天的陽(yáng)光溫馨舒適，秋天的微風(fēng)和煦輕柔，秋天的.藍天碧空如洗，秋天的田野遍地金黃……然而，校園的秋天卻有著(zhù)別樣的風(fēng)味……

　　一走進(jìn)校園，那迎面襲來(lái)的桂花香便令人心曠神怡，那桂花爭先恐后地開(kāi)著(zhù)，成串成串地綴滿(mǎn)枝頭，好似一把把撐開(kāi)的傘；那桂花一簇簇地躲在綠葉之中，又好似害羞的少女，而那綠葉則是她們的面紗……它們個(gè)子雖然嬌小，卻有著(zhù)迷人的香氣，那米黃色的外衣雖然不那么耀眼，卻也使許多人記憶猶新。忽然，一陣秋風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)上的桂花便好似下落的蝴蝶一般，輕輕飄飄地墜落著(zhù)，遠看就好似下了場(chǎng)紛紛揚揚的桂花雨一般……

　　接著(zhù)，朝教學(xué)樓走去，映入眼簾的便是那象征著(zhù)純潔與友誼的雞蛋花，它的樹(shù)干像茶杯一般粗，葉子很寬大，是橢圓形的，深綠色的，簇在一起別有風(fēng)姿；它的花很小，五片花瓣輪疊而生，好似手折的風(fēng)車(chē)，沒(méi)有花蕊，花瓣小而厚，顏色外白內黃，花瓣潔白、花心淡黃，極似蛋白包著(zhù)蛋黃，也許雞蛋花就是這樣得名的吧？它那淡淡的花香雖不及桂花那么香，卻也沁人心脾，令人流連忘返。

　　最后，便是那蒼翠欲滴的草兒令人愛(ài)不釋手了。瞧，這兒一簇，那兒一叢，生命力別提多旺盛了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”……歷代文人對草兒的贊頌可謂是數不勝數，但是，校園秋天的草可卻有著(zhù)另一番特色：它們依舊嫩綠，可草尖上卻有那么些枯黃；它們的生命力雖然依舊旺盛，可卻有些草塊兒已經(jīng)光禿……總之，校園秋天的小草也是有那么些與眾不同的。

　　校園的秋天，是美好的，是迷人的，它就好似一幅畫(huà)卷，值得我們駐足癡望；它就好似一本書(shū)，只得我們細細品味……我愛(ài)秋天。但我更愛(ài)校園的秋天！

校園的秋天作文11

　　秋天，一個(gè)富有生機的季節。我漫步在秋天的校園，迷人的秋色盡收眼底。

　　校門(mén)口，矗立著(zhù)一座紅色的心型標志，氣派無(wú)比，愛(ài)心上綴滿(mǎn)了紅色小花，漂亮極了。還有那“心語(yǔ)”兩個(gè)字，高高地掛在愛(ài)心的頂端，預示著(zhù)美好的未來(lái)。愛(ài)心下是一片草坪，襯著(zhù)巨大的愛(ài)心，美好又和諧。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是高大的教學(xué)樓：知遠樓、尚學(xué)樓，追景樓……鱗次櫛比。教學(xué)樓下面有許多盆景。菊花、鐵樹(shù)、月季……品種繁多。我最?lèi)?ài)的還是菊花。瞧，有的含苞待放，有的亭亭玉立……有金黃的，粉紅的，雪白的……千姿百態(tài)，爭奇斗艷�？纯催@朵，很美，看看那朵，也很美。哇，這朵花的花瓣卷卷的，像小姑娘的卷發(fā)。再看看粉紅色的這朵，外層花瓣向外卷，里層的花瓣則向里卷。湊近仔細聞一聞，清香、醇香、濃香……香氣都把我給熏醉了。

　　我依依不舍地離開(kāi)了花壇，沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道向前走，那翠綠的'人工草坪，勾起我往日的回憶。操場(chǎng)旁種著(zhù)幾棵香樟樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，已開(kāi)始落葉。金色的葉子在空中飄飄悠悠，宛如千萬(wàn)只蝴蝶在空中起舞，煞是好看。我看著(zhù)這無(wú)比浪漫的情景，不由地轉著(zhù)圈，隨手接過(guò)一片落葉，出神地望著(zhù)，忽然覺(jué)得這金色的落葉，正變大，變成一艘船，裝著(zhù)我的夢(mèng)，揚帆遠航……我又踏上這金黃的落葉地，“沙沙”的聲音可好聽(tīng)了。

　　再向前走，便是一片夾竹桃樹(shù)。那葉子很像竹葉，花兒是粉紅色的，一片片花瓣緊挨在一起，鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)小喇叭在“滴滴答答”地吹著(zhù)，有意思極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，哇，好香！那香氣直沁入我心里。蝴蝶也聞香飛來(lái)，在花間穿梭，似乎在與花共舞。那場(chǎng)景是多么柔美和諧！

　　啊，秋天，多么美好的季節��！你用五彩的畫(huà)筆，將校園變得這樣美麗，我要高聲贊美你——秋天的校園。

校園的秋天作文12

　　秋，是一位藝術(shù)家，她悄悄地來(lái)到了人間，把我們的校園點(diǎn)染得絢麗多彩，像一幅美麗的畫(huà)卷。

　　清晨，一場(chǎng)輕盈的秋雨來(lái)了，樹(shù)葉、花朵全是濕潤的、亮麗的、清新的、散發(fā)出一股秋的氣味。露珠像一顆顆的珍珠，晶瑩晶瑩的。

　　你瞧！綠化廣場(chǎng)的銀杏樹(shù)葉子已經(jīng)變黃了。一陣輕柔的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子有的輕輕地飄下來(lái)，有的再跟著(zhù)秋風(fēng)跳舞，有的拉著(zhù)同伴的手，繼續飛行，就像一只只可愛(ài)的黃蝴蝶似的。風(fēng)停了，黃葉落了，鋪成了一張金色的地毯。

　　黃角樹(shù)的“頭發(fā)”也漸漸的衰敗了，變黃了，像一張張郵票。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子微微晃動(dòng)，仿佛在對我們點(diǎn)頭微笑。

　　中午，明麗的陽(yáng)光在校園里奔跑、跳躍，把它那耀眼的光輝投向校園的各個(gè)角落。香樟樹(shù)不服老，依舊保持著(zhù)它那碧綠的風(fēng)姿。葉片上還有一兩顆露珠，在跳著(zhù)歡快的舞蹈，使香樟樹(shù)變得更加美麗。

　　三香亭的菊花也露出了那嫵媚的笑臉。有紅的、黃的、橙的……最多的還是橙色和黃色的了。黃色的像一朵朵繡球，花瓣緊湊得看不見(jiàn)花蕊。橙色的菊花的花瓣十分纖細，一瓣一瓣的，呈水滴形，花蕊是橙色的，只不過(guò)比花瓣的顏色淺一點(diǎn)罷了。蜂飛蝶舞的，充滿(mǎn)了生氣。

　　下午，天空凈藍凈藍的，藍得像一塊被水洗過(guò)的藍寶石，藍得那么透徹。杜娟花也綻放出美麗的.花朵，有的一枝獨秀，有的仰望天空，有的兩朵擠在一起說(shuō)悄悄話(huà)，粉紅粉紅的，猶如天邊的彩霞。

　　丹桂飄香，桂花也開(kāi)了，生怕別人忽略它似的。一朵朵小巧、玲瓏、清新、樸素，星星點(diǎn)點(diǎn)的，不大起眼。在碧葉的襯托下，顯得更加可愛(ài)。那香味，沁人心脾，令人神清氣爽。

　　夜晚的校園，是幽靜的，不像早上那么喧鬧。夜深人靜，只有老師加班的燈光亮著(zhù)，那燈光，是多么溫馨，是多么明亮……

　　啊，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。

校園的秋天作文13

　　秋天，校園里充滿(mǎn)了歡笑聲與打鬧聲。秋風(fēng)的衣袖輕輕的拂過(guò)我們頭頂，撫慰著(zhù)我們內心中的浮躁。整個(gè)校園都充滿(mǎn)了秋天和諧的氣息。

　　早晨，我們來(lái)到校園，校門(mén)口那兩排不知名的樹(shù)開(kāi)出了花，紅紅的燈籠般的果實(shí)鋪在地面上。他在這條幽靜的小道上，竟讓我感到很夢(mèng)幻。走進(jìn)校園，便是一片令人心曠神怡的綠色。草操場(chǎng)上有許多青翠欲滴的竹子，金桂和銀桂散發(fā)出沁鼻的香味。除了金桂和銀桂，校園里還有三角梅、梔子花、海棠花、山茶花……植物們身上的.露珠閃爍著(zhù)，像是正在酣睡著(zhù)的嬰兒躺在被窩里，淌著(zhù)口水，恬靜又可愛(ài)。校園里沒(méi)有一絲雜音，直到優(yōu)美婉轉的進(jìn)校鈴響起，同學(xué)們才踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室。寧靜的校園漸漸地熱鬧起來(lái)。

　　課間，同學(xué)們說(shuō)笑起來(lái)，紛紛走出喧嘩的教室，盡情地玩耍，到處都是學(xué)生與老師交錯的身影。同學(xué)們在走廊上踢毽球，毽球發(fā)出清脆的笑聲；把地板踩得生疼地叫……校園的上空久久回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲。校園內外的植物仿佛也受到了感染，在風(fēng)中舞蹈。植物們簇擁在一塊兒，花朵們爭芳斗艷，大樹(shù)小草們則呆呆地仰望著(zhù)天空，不時(shí)也熱情地向同學(xué)們揮揮手。上課鈴響后，同學(xué)們又像受驚的小鳥(niǎo)，驚慌地奔回教室，整個(gè)校園又從熱鬧變?yōu)榘察o了。

　　下午，我們在清新自然的校園中學(xué)習，不知怎的，我們學(xué)習起來(lái)就更有勁兒了。在操場(chǎng)上上體育課，盡情地揮灑汗水，累了，就坐下看看蔚藍的天空；倦了，聞聞沁鼻的花香……火辣辣的太陽(yáng)將炙熱帶進(jìn)了校園，也帶進(jìn)了人們心中……

　　放學(xué)時(shí)，同學(xué)們走出校園揚起天真可愛(ài)的笑臉與老師道別。此時(shí)的校園，又恢復了早晨的寧靜，又恢復了那個(gè)沒(méi)有一絲雜音的校園，植物們又慢慢合上了雙眼……

　　秋天的校園，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，在這個(gè)豐收的季節，我們也將收獲學(xué)習的果實(shí)。

校園的秋天作文14

　　你知道秋天有多美嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　秋天到了，學(xué)校像一個(gè)大大的洞把我們全部吸了進(jìn)去。

　　秋天的校園，完全跟以前的校園完全不同。夏日的時(shí)候教室里烈日炎炎，同學(xué)們都滿(mǎn)頭大汗。外面好像熱雞蛋，烤得大家都不敢出去了，連陰涼的大樹(shù)都無(wú)法接受，過(guò)分的熱量。而秋天一來(lái)，太陽(yáng)爺爺要退休啦！全世界都涼快了起來(lái)，校園里的花兒開(kāi)花了。

　　但大樹(shù)老了，又要等到溫暖的春天才能再次挺拔，它現在全身都是紅色的葉子，而且它沒(méi)有像年輕的時(shí)候那樣直直的站著(zhù)，現在已經(jīng)彎了腰。身體沒(méi)有以前那么健康了，小草也枯死了。小草和大樹(shù)，你們是按照一年四季的變化生長(cháng)的'，小草，大樹(shù)我們明年春天再見(jiàn)。

　　我連忙走進(jìn)教學(xué)樓，一眼望去，一年級有12個(gè)班，我們又從1樓跑到2樓，現在二三年級也有12個(gè)班了。再近一些，教室里的課桌已經(jīng)換成了木課桌，還有椅子也變成了實(shí)木椅子。我又跑進(jìn)我們的教室，我們的老師也換了一位新老師。她的頭發(fā)很長(cháng)很長(cháng)，幾乎要碰到大腿，她的鼻子大大的很可愛(ài)，她的聲音非常的好聽(tīng)，好像可以跟明星的聲音相比了。還有同學(xué)也是我不認識的同學(xué)了。我感受到在這新的學(xué)期，我們可能會(huì )有很大的進(jìn)步，因為新的老師的聲音很甜美，講課又講得好，全班同學(xué)非常喜歡聽(tīng)新老師講課。

　　下課了，同學(xué)們像箭一樣的速度跑向操場(chǎng)，我也跑向操場(chǎng)�？吹讲賵�(chǎng)上還是老樣子。中間是草地，左右兩邊是籃球場(chǎng)。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跑步，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩。

　　秋天的傍晚，學(xué)校更美麗了！美麗的夕陽(yáng)照在花兒上，花兒像一朵朵溫暖的小太陽(yáng)照在我們的教室，我們的教室好像全都變成了金色了。

　　秋天的夜晚，學(xué)校安靜極了。校園里的花花草草，正享受著(zhù)最后幾天的夜晚了，從遠處，看校園像美麗的花兒。從近處看，學(xué)校像花草總動(dòng)員，它們集合在一起，好像在說(shuō)著(zhù)什么。

　　��！校園你真美！

校園的秋天作文15

　　廈門(mén)的秋天，看不見(jiàn)秋風(fēng)，但看得見(jiàn)落葉；看不見(jiàn)秋風(fēng)是如何把樹(shù)葉從樹(shù)上拉拽下來(lái)，但看得見(jiàn)綠草是如何變得淡黃……而我們校園的秋天，感受得到秋風(fēng)，卻看不見(jiàn)落葉，看得見(jiàn)樹(shù)葉是怎么逃過(guò)秋風(fēng)的拉拽，也看得見(jiàn)綠草是如何保持它那嫩嫩的綠的……

　　我們學(xué)校的秋天，還是保留著(zhù)春天的顏色。

　　秋天到了，秋風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)冷了。同學(xué)們都換下了短袖，換上了秋衣，有些同學(xué)還有加外套呢。我看著(zhù)校園里的樹(shù)兒，疑惑著(zhù)：天冷了，為什么樹(shù)兒卻遲遲不肯褪去那代表著(zhù)春天的綠衣服，換上代表秋天的黃衣服？絞盡腦汁后，終于想到了答案——樹(shù)兒原來(lái)也愛(ài)漂亮呀！喜歡鮮亮的春綠，而不喜歡枯燥的秋黃哦。樹(shù)兒真調皮呀！連秋媽媽也無(wú)奈呀！

　　我們學(xué)校的秋天，雖然到了秋天這個(gè)季節，竟然還有蟬鳴，這時(shí)我又疑惑了：不是秋風(fēng)一吹，蟬兒就會(huì )死的嗎？經(jīng)過(guò)一番思考后，我找到了答案——蟬兒也眷戀世界，不想離開(kāi)。還有可能是秋風(fēng)姐姐手下留情了吧。

　　到了晚秋時(shí)節，樹(shù)葉、樹(shù)兒、蟬兒、小草都屈服了。晚秋，樹(shù)葉不再那么堅強，秋姐姐沒(méi)有再去拉拽樹(shù)葉，樹(shù)葉自己飄落下來(lái)了。晚秋，樹(shù)兒不再那么愛(ài)漂亮了，秋媽媽也沒(méi)有再去逼樹(shù)兒穿上厚厚的黃衣服了，樹(shù)兒自己換上厚厚的.黃衣服了。晚秋，不再有蟬兒的鳴叫了，秋風(fēng)姐姐也沒(méi)再去催蟬兒了，蟬兒自知之明的結束了自己的生命。至于小草，不可能不屈服吧。

　　初秋，我們學(xué)校的秋天，不像鄉村里，有肥碩的瓜果可以收獲，我們學(xué)校有的是綠綠的樹(shù)葉、樹(shù)兒、小草和蟬兒的鳴叫可以欣賞。到了晚秋，我們學(xué)校的秋天，不像鄉村，草上有霜，我們學(xué)校的秋天有的是枯黃的樹(shù)葉、樹(shù)兒、小草。

　　晚秋，樹(shù)葉、樹(shù)兒、蟬兒、小草才明白，冬天要到了，自己綠的太久，活的太久了；而秋媽媽和秋風(fēng)姐姐也才明白，自己的仁慈給自己帶來(lái)的只有懺悔，因為縱容了孩子，對她們未來(lái)的成長(cháng)是不利的。

　　晚秋將逝去，冬天要來(lái)了……

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