【熱門(mén)】校園的秋天作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校園的秋天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的秋天作文1

　　對于一個(gè)常年都呆在學(xué)校里的人，像我，秋天要是不那么的孤寂，便覺(jué)得是怪事，而校園的秋天卻是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。對于一個(gè)看慣城市秋天的人，像我，秋天要是像是夏天一樣熱鬧，便覺(jué)得是奇跡；而校園的秋天卻是熱鬧非凡的。自然，在公園，活動(dòng)方式是那么豐富，可是，在校園，而能有豐富的活動(dòng)方式，繁峙二中真的算是獨領(lǐng)風(fēng)騷了。

　　高掛的太陽(yáng)躲在云兒后面，好像害羞的少女，稍稍露出些微黃的發(fā)絲。陽(yáng)光斜射在校園里，仿佛給校園披上了一層極薄的金紗，看著(zhù)看著(zhù)，我們也披上了金紗，秋風(fēng)吹拂著(zhù)，襯托的我們更加青春，更加閃耀，更加自信。

　　秋天的校園，是與眾不同的。

　　秋天，一些樹(shù)葉褪去了綠裝，穿上了與大地相似的服裝�？磥�(lái)，他們是要趕著(zhù)與大地一起聚會(huì )��！正巧，秋風(fēng)路過(guò)，在不經(jīng)意中，將它們融為一體。等等，我們好像把一直忠于穿綠裝的松樹(shù)給忘了。唉，這可不行，松樹(shù)的奇特我們怎能忍心忘記呢？校園里種了很多松樹(shù)，四季蒼翠，這才使得秋、冬兩季有了蘊藏春意的色彩。對了，學(xué)校里還有許多柿子樹(shù)。它們呢，現在還未脫下那春意盎然的綠裝。一個(gè)個(gè)金黃的柿子將整個(gè)柿子樹(shù)點(diǎn)綴的很美，讓人一看到就想立刻吟詩(shī)一首。這么充滿(mǎn)詩(shī)意的環(huán)境，這么意趣盎然的氛圍，又給校園增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。站在操場(chǎng)上，任憑陽(yáng)光爬滿(mǎn)你的肌膚。在陽(yáng)光的照耀下，大家一起奔跑，一起做各種運動(dòng)，盡情揮灑著(zhù)汗水，傳播著(zhù)快樂(lè )，活躍在這秋天的校園里。將一切煩惱都拋之腦后。

　　聽(tīng)，上課鈴聲響起，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響徹在秋天校園中。我們似乎嗅到了濃濃的書(shū)香……

　　秋天的校園是如此的美麗。我已經(jīng)融入了這份美麗。

校園的秋天作文2

　　秋天就像一位魔術(shù)師，她把魔術(shù)棒一揮，便把我們的校園打扮得格外美麗。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。

　　瞧，是誰(shuí)提著(zhù)一籃豐收的果實(shí)悄悄地邁進(jìn)我們的校園？哦，原來(lái)是秋姑娘。秋姑娘給校園周?chē)�的麥田鋪上了金黃的地毯，讓校園的果樹(shù)碩果累累 ，讓校園花壇里的菊花穿上了黃衣服……“啪啪啪”，孩子們跑來(lái)了，嘴里塞著(zhù)紅彤彤的桃子，心里裝著(zhù)喜盈盈的滿(mǎn)足�！皢﹩﹩�”，蟋蟀跳來(lái)了，張開(kāi)巧的嘴，唱出甜的歌。

　　秋姑娘悄悄地來(lái)到校園的花壇里�；▔�里已經(jīng)沒(méi)有了昔日的光輝：小草彎下了腰，對大地伯伯說(shuō)：“我要休息了１；小樹(shù)褪去綠色的“襯衫”，穿上了黃色的“袍子”，對天空姐姐說(shuō)：“我好冷呀！該冬眠了１；花兒不再露出笑臉，對小朋友們說(shuō)：“我們來(lái)年再見(jiàn)１……只有菊花還綻放著(zhù)笑臉，對校園說(shuō)：“校園啊校園，我回來(lái)了，讓我把你裝扮成黃色世界吧１就在此時(shí)，你仔細看看，整個(gè)校園都浸在黃海中了！

　　“叮叮�！毕抡n鈴一響，整個(gè)校園變成了歡樂(lè )的海洋！你看，男生們動(dòng)如脫兔：他們有的踢足球，有的打籃球，有的拍畫(huà)片……女生呢，她們靜如處子：她們有的聚在一起談笑風(fēng)生，有的在操場(chǎng)上散步，有的在放生歌喉……他們玩得好不開(kāi)心！秋姑娘看到了，露出了喜滋滋的笑容！

　　秋天是豐收的季節，是魅力的季節，是孩子們的季節！我愛(ài)秋天，我更愛(ài)校園的秋天。

　　評語(yǔ)：該文從豐收的季節、魅力的季節、孩子們的季節描寫(xiě)了校園的秋天，結構清晰、層次分明。巧用設問(wèn)句、擬人句，以“秋姑娘”為敘述主線(xiàn)，描繪了秋天的校園。

校園的秋天作文3

　　由于我們學(xué)校坐落在大自然之中，所以每當寫(xiě)校園美景時(shí)，我就自然的聯(lián)想到大自然。

　　于是， 看到這個(gè)題目，自然的我就想起了：蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中是這樣描繪秋天的：“秋雨打著(zhù)他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著(zhù)大地。已經(jīng)是深秋了。森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老郁地站著(zhù)，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里�！边@里，作家寫(xiě)了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹(shù)林。寫(xiě)出了作家所處的戰爭年代的悲涼與滄桑;寫(xiě)出了他對和平年代美景的向往

　　我們的校園就坐落在這大自然之中，我站在教學(xué)樓的走廊上就可以看到，我心目中的秋天，你看那金色的;豐收的;喜慶的。田野里沉甸甸的稻穗子壓得稻稈抬不起頭來(lái)，迎風(fēng)波動(dòng)時(shí)，遠遠望去好似金色的海洋;一片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著(zhù)豐滿(mǎn)的穗頭，迎風(fēng)波動(dòng)著(zhù)，遠遠望去好似紅色的海洋;公路兩旁、水渠兩旁的白楊樹(shù)衰黃了的葉片卻給田野著(zhù)上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿(mǎn)了豐收的喜悅，袋里裝著(zhù)辛勞的報酬，心里涌動(dòng)著(zhù)來(lái)年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷!

　　秋，多么華麗的一個(gè)詞語(yǔ)!秋天是一個(gè)豐收的季節;秋天是一個(gè)催人奮進(jìn)的季節;秋天是一個(gè)能夠令人向往的季節;秋天是一個(gè)令人遐想的季節!秋天是一年四季之中最富有詩(shī)意的季節。你看，校園葡萄架上的葡萄熟了;校園石榴園的石榴笑了;餐廳房頂上的葫蘆架葫蘆掛滿(mǎn)了葫蘆架，那絲瓜架上的絲瓜也掛滿(mǎn)架。我們的校園就坐落在這美麗的秋景之中，這不就是我們校園的秋天。你說(shuō)美嗎?

校園的秋天作文4

　　校園的秋天是美麗的，校園的秋天是五彩斑斕的，校園的秋天也是生機勃勃的。

　　秋天的校園，天是那樣的藍，那樣的高；云是那樣的白，那樣的輕；陽(yáng)光是那樣的明媚。

　　在藍天和白云的襯托下，我們的教學(xué)樓顯得更加雄偉潔凈。操場(chǎng)中央那幾棵仍然挺立著(zhù)；葉子有深綠漸漸裝黃，好像一名畫(huà)家在濃濃的綠色中加入了一些深黃色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片黃黃的落葉好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶在校園的操場(chǎng)上空飛舞。五星紅旗在藍天的襯托下，顯得更加鮮艷，在秋天的吹拂下，迎風(fēng)飄揚。在春天爭艷的那些花朵，已漸漸的凋謝了，唯有菊花和一串紅還在競相開(kāi)放。

　　校園的秋天是屬于同學(xué)們的，上課了，操場(chǎng)上一片空曠，只有那幾棵楊樹(shù)還在操場(chǎng)上挺立著(zhù)。它靜靜的站在那里，好像在傾聽(tīng)這從教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，同學(xué)們在這美好的季節里抓緊時(shí)間讀書(shū)。下課了，空曠的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛從教室里來(lái)到操場(chǎng)，有的同學(xué)做自己喜歡的運動(dòng)，有的同學(xué)還爭論課堂上的難題，有些愛(ài)好探索大自然的同學(xué)，把地上的樹(shù)葉小心翼翼的撿起來(lái)，夾在書(shū)本做標本，還有的同學(xué)捧起書(shū)年貪婪的允吸著(zhù)知識的露水……

　　也許，這并不是校園的秋天，這是校園的春天或夏天。秋天是一個(gè)豐收的季節，等到我們期末考試的時(shí)候，那就是我們豐收的季節，那才是我們校園的秋天。

校園的秋天作文5

　　我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，它坐落在湫水山腳下，前面是一條大路，一條小溪就在橋下流過(guò)。

　　每當翠綠的菊葉從中出現一個(gè)誘人的新蕾時(shí)，秋天就悄悄的來(lái)到了校園。秋風(fēng)吹走了夏日的熱氣，吹黃了綠色的樹(shù)葉，吹開(kāi)了含苞欲放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天，更喜歡秋意綿綿的校園。

　　漫步在校園內，秋天正是桂花盛開(kāi)的季節，滿(mǎn)目堆青疊翠之中，點(diǎn)綴著(zhù)一簇簇米黃的小花，它是那么的樸素大方，那么的充滿(mǎn)生機。不知不覺(jué)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花香迎面撲來(lái)，它那濃郁的幽香，幾乎滲透了所有空氣，令人心曠神怡。不遠處，一朵朵芙蓉花顯得格外誘人，粉的，白的都有。粉的可愛(ài)，白的圣潔，這組成了多么美麗的畫(huà)面��！突然，風(fēng)一吹，芙蓉花搖曳著(zhù)，像是對我說(shuō)：“嗨，你好！你最近學(xué)習怎么樣��！我可是給予你很大的期望喲�！蔽倚χ�(zhù)向芙蓉花點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗下決心，一定不會(huì )辜負芙蓉花對我的期望。

　　不知不覺(jué)，來(lái)到了楓樹(shù)下，我看見(jiàn)火紅火紅的楓葉，不經(jīng)想起了杜牧的一首詩(shī)句‘停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花’。站在遠處，看著(zhù)楓葉一片片的飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。這是一個(gè)多么有詩(shī)意的情景��！

　　最后，我來(lái)到柏樹(shù)面前。他那筆直的身軀讓我想起了勇敢的哨兵。難道柏樹(shù)不正像哨兵一樣默默守護著(zhù)我們上課，放學(xué)，陪伴著(zhù)我們走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園的一切花草樹(shù)木。他們給予了我們良好的學(xué)習環(huán)境，我們不應該擁有一定學(xué)習成績(jì)來(lái)回報他們嗎？

校園的秋天作文6

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，夏天走了，秋天的腳步近了。

　　秋風(fēng)喚醒了沉睡的果實(shí)，悄悄地睜開(kāi)了眼。樹(shù)葉變黃了，果實(shí)染紅了，山披上了橙色大衣。

　　果子從花苞里鉆出來(lái)了，紅紅的，嫩嫩的。操場(chǎng)上，食堂邊，一眼望去，地上散落著(zhù)一大片一大片的楓葉。風(fēng)吹拂著(zhù)臉頰，涼涼的，輕輕的。金黃的大樹(shù)圍著(zhù)東甌，一片金燦燦的，像是把東甌放在一個(gè)太陽(yáng)里，暖烘烘的。剛踏入東甌，看到一群環(huán)山圍繞著(zhù)，心中便覺(jué)得有了依靠，有了后盾。

　　校園里，秋色彌漫，走在寬闊的大道上，腳底還發(fā)出“吱吱”的樹(shù)葉聲�？窗�，山上的頂尖全黃了，給藍天鑲上一道橙邊。山坡上滿(mǎn)是落葉，一道兒綠，一道兒黃，給山添了一件新衣裳，為東甌增添了一道風(fēng)景線(xiàn)。興許還會(huì )看到碩大的果實(shí)生長(cháng)在樹(shù)枝上，有的綠里透黃，有的早已開(kāi)花。等到日落時(shí)分，夕陽(yáng)正對著(zhù)我們，照射在校園的每一個(gè)角落，給校園添了新色彩，比以往更加絢麗，更有韻味。

　　日新樓頂飄落著(zhù)殘葉，宿舍陽(yáng)臺上總留著(zhù)剛凋零的楓葉。你可曾感受過(guò)每天伴著(zhù)果香入睡，被秋日的晨曦喚醒的樂(lè )趣？我想，校園里的池塘，洗手臺上都留著(zhù)昨日的印記。池塘邊，高處緩緩墜落的嫩葉留著(zhù)泥土的氣息。水呢，清澈見(jiàn)底，環(huán)繞著(zhù)教學(xué)樓。

　　秋天像落日，散發(fā)著(zhù)金色光芒。

　　秋天像橙色的玉石，晶瑩剔透。

　　這就是校園的秋天，獨一無(wú)二的秋天。

校園的秋天作文7

　　眨眼時(shí)間，夏日匆匆而過(guò)，秋日邁著(zhù)矯健的步伐視察人間。她的到來(lái)是悄無(wú)聲息的。

　　不知從什么時(shí)候起，校園里的樹(shù)葉漸漸變黃，緩緩飄落于地面，放佛一只只小小的黃蝴蝶，舞動(dòng)著(zhù)柔美的嬌軀為秋姑娘獻歌獻舞。這時(shí)，我才明白，秋，早已蒞臨。

　　校園的秋日是寧靜的。秋姑娘灑下了水珠，深情而又纏綿。校園的操場(chǎng)上，只有秋雨在傾訴，在低唱。雨珠落在樹(shù)葉上，落在教學(xué)樓頂，落在體育教學(xué)器材上，落在校園的各個(gè)角落。她為校園洗去夏日的燥熱，帶來(lái)秋天的涼爽。坐在教室的窗口邊，感受著(zhù)秋日的清涼，看著(zhù)窗外，一切都是那么美好。雨中，教學(xué)樓是嬌小的，像是調皮的孩童，在雨里玩鬧奔跑。

　　校園的秋日是可愛(ài)的。走進(jìn)校園就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中帶著(zhù)秋雨的甜味兒，讓急躁的心平靜下來(lái)。風(fēng)兒領(lǐng)著(zhù)你走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上，同學(xué)們都跑了出來(lái)，舒活筋骨，來(lái)瞧瞧秋雨洗凈后的世界。秋風(fēng)拂在臉上，同學(xué)們情不自禁地露出溫情的微笑，那一抹微笑給秋日添上了別樣的色彩。下過(guò)雨，天是灰暗的，但這笑容卻將天空映得格外迷人，這笑容更使校園的秋天無(wú)比可愛(ài)。

　　一場(chǎng)秋雨的洗劑，驚醒了睡夢(mèng)中的小草，它們睜開(kāi)朦朧的雙眼，看了看這世界，猛然發(fā)現已經(jīng)是秋日了。于是，不斷吸收水分，努力生長(cháng)，生怕時(shí)光匆匆流逝。在校園的小路上，有著(zhù)綠茵茵的草坪，晶瑩剔透的“小珍珠”在綠色的大軟床上翻滾著(zhù)，活潑極了。雨又開(kāi)始下了，細絲般的牛毛雨落在未干的小水坑中，激起一圈圈漣漪�？粗�(zhù)這漣漪，覺(jué)得秋雨洗劑的絕不僅僅是世界，更是人的.心靈。

　　我愛(ài)這校園的秋天，更愛(ài)這秋天的校園。

校園的秋天作文8

　　蕭瑟之風(fēng)撲面而來(lái)，吹散走春之光，夏之聲，綻放出秋天特有的光彩。校園的秋也是如此……

　　正值初秋，夏的影子還沒(méi)有完全消退。你看那堤岸的垂柳，依舊閃著(zhù)綠色；還有那幾棵香樟樹(shù)，也在風(fēng)中散發(fā)著(zhù)濃郁的香。但，當風(fēng)兒把滿(mǎn)地的落葉掃向天空時(shí)，人們才發(fā)現，哦，秋天到了！

　　清晨，風(fēng)兒已早早的來(lái)到這片草地。鼓足了勁兒，把一切都喚醒了。它把落葉拋向天空，讓落葉盡情地跳舞，不再為生命而悲傷；它把竹葉快速吹動(dòng)，讓竹葉盡情地演奏，不再為凋零而憂(yōu)愁：它把桂花、菊花緩緩拂動(dòng)，讓它們盡情地綻放，不再為孤獨而憂(yōu)傷……

　　午后，陽(yáng)光慈愛(ài)地撫摸著(zhù)那片草地。那條灰暗的小道上，被陽(yáng)光映出了華麗的圖案。往西邊走去，哇，一片片花圃進(jìn)入眼簾。那些花兒在陽(yáng)光下楚楚動(dòng)人，散在柵欄里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。頓時(shí)有一股香味隨著(zhù)暖風(fēng)撲面而來(lái)。找到了，是桂花樹(shù)�？�，朵朵桂花雖然小，但卻可以發(fā)散出如此濃郁的香味，那花蕊的輪廓很是別致，也許是一位技藝高超的工匠雕刻出來(lái)的吧。

　　傍晚，夕陽(yáng)早早的收斂了光芒，天邊的霞光已經(jīng)消失了。華燈初上，夜幕即將降臨。但這片草地依舊充滿(mǎn)活力�？�，落葉跳起了華爾茲，柳樹(shù)裝扮著(zhù)辮子；聽(tīng)，竹葉們奏起了交響樂(lè )，大樹(shù)高興得連忙鼓起了掌；聞，桂花散發(fā)出最濃郁的芳香，菊花則委婉的吐露出淡雅的香氣。

　　我，久久的凝望著(zhù)校園秋天里的一切，突然明白，秋天并非是悲傷的，相反是歡樂(lè )的。我要大聲贊美這個(gè)夏與冬之間的精彩秋季！

　　我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)校園的秋天！

校園的秋天作文9

　　每當送走萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛的春告別烈日炎炎天、驕陽(yáng)似火的夏天，我那美麗的校園就迎來(lái)了丹桂飄香。果實(shí)累累的秋天。那么景色怡人，金風(fēng)送爽的秋天校園又是什么樣的美麗顏色呢？

　　秋天校園的顏色是綠色的。每當走進(jìn)校園就可發(fā)現有十幾棵高大的老戰士，香樟樹(shù)。它一年四季都是那么的翠綠，那么的挺拔，就像一位位身經(jīng)百戰的戰士保護著(zhù)我們的美麗校園。香樟樹(shù)的樹(shù)葉是那么碧綠，像青草，像翠竹，更像祖國媽媽身上的的那塊綠寶石。綠色的校園真美麗呀！

　　秋天校園的顏色是金色的。學(xué)校的那棵活化石，正悄無(wú)聲息地脫著(zhù)那件綠的大衣。換上這件黃棉襖，然后，那棵銀杏樹(shù)又將黃棉襖給脫下。再換上其他的外衣，那金黃色的棉襖，有些變成了昆蟲(chóng)的金大衣。金棉被和金雨傘哩！有些則變成化石伯伯的肥料，為了明年新樹(shù)葉充足的養分，金色校園真美呀！

　　秋天校園的顏色是彩色的。學(xué)校的東邊與西邊有著(zhù)兩個(gè)大花壇，大花壇里有花兒多得數不勝數。秋天里的菊花似乎知道秋姑娘來(lái)的迅息，個(gè)個(gè)都迫不及待的想開(kāi)放。過(guò)了一夜，菊花都開(kāi)放了，真是忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，干朵萬(wàn)朵菊花開(kāi)。��！菊花的顏色可真多呀！有朱紅色的、有淡綠色的、有深藍色的、還有粉紫相間的顏色呢！可真是，遠看花有色，近看花獨立麗。秋天的校園真美呀！

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)秋姑娘筆下的校園。

校園的秋天作文10

　　秋天到了，我們的校園展現出迷人的風(fēng)彩，亮了我們的眼，亮了我們的心。今天，就讓我帶你去享受享受吧。

　　一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就可以看見(jiàn)左邊的一個(gè)大花壇。大花壇里盛開(kāi)著(zhù)桂花、月季花……你看，那幾株桂花有的已經(jīng)開(kāi)完了，像一張張快樂(lè )的臉；有的半開(kāi)著(zhù)，像害羞的小姑娘正眨著(zhù)眼睛偷偷地望著(zhù)這個(gè)美麗的世界；有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)小孩子正在睡覺(jué)，不肯起床。桂花樹(shù)發(fā)出迷人的香氣，只要你經(jīng)過(guò)這里，都會(huì )不由自主地停下來(lái)使勁吸一口，深深呼吸一次這沁人心脾的香氣。

　　大花壇的旁邊種著(zhù)一些雞冠花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，雞冠花垂了垂腰。有的同學(xué)說(shuō)雞冠花像公雞在啄小蟲(chóng)子。真是美麗又好玩。

　　兩個(gè)大花壇中還分別種著(zhù)兩棵高大雄健的雪松，它們挺立在花壇中央，一年四季披著(zhù)綠油油的“衣服”，小朋友們常常會(huì )到樹(shù)下去嬉戲，玩耍。多么快樂(lè )呀。

　　大花壇的四周種著(zhù)一種常青樹(shù)，常青樹(shù)又名“矮銀子”，每當聽(tīng)到“矮銀子”時(shí)，我都會(huì )哈哈大笑起來(lái)，這個(gè)名字太逗了。常青樹(shù)和雪松一樣，一年四季都披著(zhù)綠油油的“衣服”。

　　操場(chǎng)的四周則種滿(mǎn)了樹(shù)，有桃樹(shù)，香樟樹(shù)等等�，F在有許多樹(shù)葉都在離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，掉在了大地媽媽的懷抱里。

　　一排排大樹(shù)像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的戰士在守衛著(zhù)我們美麗的校園。

　　��！秋天的校園真美麗。我愛(ài)秋天的校園，我愛(ài)校園的秋天！

校園的秋天作文11

　　當酷熱的漸漸離我們遠去，迎來(lái)的是一個(gè)秋高氣爽的。

　　當我在校園里，又迎來(lái)一場(chǎng)的細雨，而這場(chǎng)雨與前幾場(chǎng)的不同之處就在于它比較細膩，甚至能使人感到愜意。并不像前幾場(chǎng)雨那么猛烈吧。這是我喜歡這場(chǎng)雨的原因吧。

　　那天夜里，我和走在回寢室的，忽然看到天上那皎潔的月亮已被云層包圍。突然細雨飄飄揚揚地落下來(lái)了，涼絲絲的，我想，月亮這時(shí)會(huì )不會(huì )也要躲到家里去了呢。

　　雨就這樣下著(zhù)，沒(méi)有變大，現在的我似乎發(fā)覺(jué)在雨中散步也別有一番情趣。細雨落在我手心里，雨有越下越大的趨勢，我不得不加快腳步。風(fēng)帶著(zhù)雨飄著(zhù)，飄著(zhù)。這時(shí)，我感覺(jué)像是在夢(mèng)境中一般。

　　不知為什么，我從小就對雨有一種特別的喜愛(ài)。我時(shí)常在想，是不是因為我的名字里也有一個(gè)“雨”字呢。還是因為它真有什么特別之處吸引著(zhù)我。

　　我站在寢室的走廊上，望著(zhù)下著(zhù)雨的天幕，感受著(zhù)秋天的氣息，很自在，似乎一個(gè)夜晚的自修課所帶來(lái)的疲勞都消失了。雖然天地很黯淡，看不清楚周?chē)�的景物。忽然，我想大聲呼喊，想把不順心的事情通過(guò)叫喊發(fā)泄出來(lái)，隨秋雨一起落下，然后流走，流到一個(gè)我不知道的地方�？墒�，在學(xué)校我不能高喊，或許換一種方式忘掉它會(huì )更好。

　　第二天清晨，我睡眼朦朧地從夢(mèng)中醒來(lái)，看著(zhù)經(jīng)過(guò)一夜秋雨洗刷過(guò)的校園，更加清凈了，空氣也更清新了，我深深地吸了口氣，感覺(jué)精神了許多。我出來(lái)時(shí)，我能看見(jiàn)彩虹。

校園的秋天作文12

　　校園的秋天作文550字

　　夏天走了，秋季的天使，邁著(zhù)輕盈的步伐，來(lái)到了大地。她拋去了夏季的燥熱，帶來(lái)了清涼；拋去了夏天的濃妝艷抹，帶來(lái)了一片耀眼的金色。

　　漫步在校園中，兩旁的銀杏樹(shù)葉不時(shí)地往下掉，鋪成了一條耀眼的金色大道。秋風(fēng)吹過(guò)，身心一片舒爽，遠處飄來(lái)陣陣果香。湖中的小魚(yú)露出頭來(lái)，好像也在為秋天的到來(lái)感到高興。

　　校園里，秋天是美麗的，她不像夏那么燥熱，冬那么寒冷。秋天帶給人們的，只有耀眼的金色和濃郁的果香。走在弦歌湖邊，你看那香味濃郁的果樹(shù)，累累碩果壓彎了枝頭，遠遠望去，樹(shù)上結的不是果子，而是一顆顆閃亮的珍珠。

　　秋天在給人們帶來(lái)美麗的時(shí)候，也帶來(lái)了一些壞處，比如：我們的嘴唇都裂開(kāi)了。還有，到了秋天，就總覺(jué)得一直睡不醒覺(jué)，可能是黑夜變長(cháng)白天變短的緣故吧，上課睡覺(jué)的人老多了。

　　颯爽的秋風(fēng)如活潑的少女，身著(zhù)長(cháng)裙，揮動(dòng)她那金色的雙手，在晴空下翩翩起舞。

　　秋天沒(méi)有春天的嫵媚，但擁有春天的清爽；沒(méi)有夏天的浮躁，卻有夏天的熱情；沒(méi)有冬天的衰意，卻有冬天的深沉。

　　秋天的天空是美麗的，如大海般蔚藍，一碧如洗。

　　常言道：春華秋實(shí)。萬(wàn)物始于春，而成與秋。秋洋溢著(zhù)豐收的喜悅，孕育了成功的希望。

　　如果把春天比作一個(gè)剛落地的娃娃，那么，秋天，便是一位成熟的少女。秋天，有著(zhù)自己的內在的美，那就是成熟的美。

校園的秋天作文13

　　時(shí)光飛逝，轉眼又到了秋天。

　　在魯迅的筆下，秋天總是秋高氣爽，舒適宜人。而今年的秋天，卻霧氣沉沉，陰雨綿綿。

　　在魯迅的筆下，有一個(gè)百草園，每到秋天，蟲(chóng)兒爭鳴，花兒爭艷。在我的學(xué)校里面也有一個(gè)園子——“沁園”。為什么叫沁園呢？據說(shuō)是東漢明帝的女兒沁水公主的住宅，后人稱(chēng)之為“沁園”。

　　今天晚飯過(guò)后，我在去教室的途中，又路過(guò)了沁園。沁園并不大，走路一分鐘就能穿過(guò)去。天兒下著(zhù)小雨，我已然沉浸在那如夢(mèng)如幻的意境里，絲絲的小雨，彎彎的小路，綠綠的小草，青青的樹(shù)木，搭配園子里的清幽，讓人感嘆，令人留戀。

　　園子里種了很多樹(shù)，石榴樹(shù)、銀杏樹(shù)……高低錯落，遠近不一。樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，愈發(fā)水靈，翠綠的顏色讓人眼前一亮。雨水清新的味道，混雜著(zhù)泥土的新鮮，讓人不由得深吸了幾大口空氣，到處充滿(mǎn)了生機。樹(shù)干上有許多蝸牛緩緩移動(dòng)，也許他們是被秋雨叫醒的吧。整個(gè)沁園最大的亮點(diǎn)，還是在藤上偷偷睡懶覺(jué)的那幾個(gè)葫蘆，他們幾個(gè)胖墩墩的，吃飽喝足，像安然入睡的葫蘆娃，做著(zhù)甜美的夢(mèng)，嘴角仿佛還微微露笑，真的好羨慕他們呀！

　　如果說(shuō)學(xué)校是一幅圖畫(huà)，沁園就是圖畫(huà)中最美麗的景色。

　　如果說(shuō)學(xué)校是一首歌曲，沁園就是歌曲中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。

校園的秋天作文14

　　送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天；校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

　　推開(kāi)校門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣中彌漫著(zhù)桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！

　　走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束；花團錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現了。

　　紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹(shù)枝都壓彎了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，石榴樹(shù)伴著(zhù)節拍隨風(fēng)舞動(dòng)�；▔�里的滿(mǎn)天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀(guān)眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂(yōu)喜交錯的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……

　　一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來(lái)，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。

　　不好，教學(xué)樓前的墻著(zhù)火了。咦！走近一看，原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠遠望去，恰似一面著(zhù)火了的墻，好似一片紅簾。撥開(kāi)這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂(lè )，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

　　秋天是一位美麗的姑娘，邁著(zhù)輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話(huà)，描繪了美麗的校園。

校園的秋天作文15

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾�，是詩(shī)人筆下美好的季節，金桂飄香，五谷豐登，層林盡染，秋色宜人，美好的秋天給了我們不一樣的天地，也給了我們不一樣的校園。

　　11月的秋天，城北校園中也有了一些寒冷，但同學(xué)們對學(xué)習的熱情依舊不減。操場(chǎng)四周的大樹(shù)抵御不住寒冷，枯黃的樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上落下來(lái)。從四樓看，宛如一只只金色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，是誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶的，難道這不是嗎？樹(shù)下，當它鋪滿(mǎn)落葉之時(shí)，猶如為莘莘學(xué)子鋪好了通往成功的金光大道。仰望樹(shù)梢，它還掛著(zhù)幾片枯黃的葉子，秋風(fēng)輕拂，金葉搖曳，猶如活潑的小精靈在跳躍。秋天，它是金色的，這金色讓校園添上了一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　清晨，我跨入城北中學(xué)的大門(mén)。這時(shí)已是深秋，空氣中微微帶著(zhù)清新的氣息，迎面吹來(lái)的風(fēng)也有少許寒意。忽然，我看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多身影在奔跑，原來(lái)是一群同學(xué)在打籃球，他們因為自己所熱愛(ài)的運動(dòng)，而忘記了寒冷。想到這，我的心里也暖了一些。邁著(zhù)輕快的步子，走過(guò)一間間教室，我聽(tīng)見(jiàn)教室里那朗朗的讀書(shū)聲，深秋的清晨，依然是那樣的溫暖。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節，雖然說(shuō)我們并沒(méi)有收獲果實(shí)，但是我們在城北中學(xué)的校園里，收獲了知識，收獲了快樂(lè )，同時(shí)也收獲了五彩的歲月。

　　校園的秋天是金色的、是溫暖的、是豐收的，美麗的秋天不像春天那樣百花爭艷，也不像夏天那樣郁郁蔥蔥，她也不像冬天那樣玲瓏剔透，但她是一道絢麗的彩虹，她的美麗無(wú)人可以言說(shuō)。這就是校園的秋天。作文

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