關(guān)于秋季的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的秋季的作文6篇，希望對大家有所幫助。
秋季的作文 篇1
黃昏一縷情,家鄉一季秋。
漫步于這久違的故土,競有種驀然回首的思緒，依然記得當初的你在秋雨中隱去，而今，你又在秋思秋韻中醉我�？椿ú蝗缈慈~亦或是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地低見(jiàn)牛羊�！钡暮羧藗愗悹�，還是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的江南水鄉，卻美不過(guò)這北風(fēng)吹雁的家鄉的秋天。是的，家鄉的秋天美，有誘人的大豆高梁，金燦燦的田野;有暗香浮動(dòng)的玉米味兒。但這一幅農家秋景圖卻美不過(guò)家鄉的小林。
炊煙裊裊升起，我便一頭扎進(jìn)了小林，在這雨氣氤氤的季節，我似乎對它更加眷戀。望一眼一地的楛葉，我不忍踐踏，卻抑制不了心中的那份摯愛(ài)，溫步其中，颯颯落葉聲隨奏，枝頭的樹(shù)葉顫顫浮動(dòng)，有的還在獨舞，夕陽(yáng)映襯下的這片小小的世界間竟是人間天堂。秋風(fēng)起，大片大片微黃的楛葉像是尋求著(zhù)依托，隱隱地思念，手捧一片悠然落地的楛葉，像是開(kāi)啟我滿(mǎn)是塵扉的回憶。是童年的歡聲笑語(yǔ)?是少年的心語(yǔ)心愿?卻扣出水芙蓉般的溫柔，回首，回首這同往年一樣動(dòng)人心悸的美麗。斜風(fēng)細雨不須歸夕陽(yáng)銜葉，晚煙縈樹(shù)，秋風(fēng)欲起，又是一陣紛飛，紛飛飄揚聚攏，重新聚攏著(zhù)飄揚，卻顯得如斯般詩(shī)情畫(huà)意。
此刻，林景熙的《溪亭》竟是如此清晰。清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹(shù)月初白，微風(fēng)灑半醒。獨行穿落葉，閑坐數流瑩。何處漁歌起?孤燈隔遠停好美，這片秋林：好美，這斯秋葉。愛(ài)它——“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花;”愛(ài)它——“死如秋葉之靜美”的詮釋。秋雨輕彈，瞧，秋雨性格豪放呀!說(shuō)下就下，還如此緾緾綿綿著(zhù)不停，這下可更默契了，朦濛朧朧來(lái)時(shí)還帶著(zhù)濃濃的學(xué)習的壓抑與苦悶。而現在我心靈上厚重的積灰仿佛一掃而空，唯有單純的詩(shī)情畫(huà)意，我愿輕吟“斜風(fēng)細雨不須歸�！�
夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)無(wú)限，誰(shuí)為我拔一首心弦;西風(fēng)古道,殘陽(yáng)如血在岸。風(fēng)景這邊獨好!踏著(zhù)家鄉秋季的小林，一路又拾情。
秋季的作文 篇2
秋季到了，天高云淡，大雁南飛。在這個(gè)金秋時(shí)節，五谷豐登，瓜果飄香。
我來(lái)到了山坡上，看見(jiàn)大樹(shù)，小草都變黃了，好像披上了金黃色的披風(fēng)。一片一片的樹(shù)葉往下落，有的在空中打轉兒，有的在空中上下起伏，像個(gè)小姑娘在翩翩起舞。樹(shù)葉落在地上，鋪了厚厚的一層，踩在上面軟綿綿的，真舒服呀！
秋季到了，天氣漸漸變冷了，我們穿上了厚厚的外套。小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影，只有兩只小麻雀在金黃色的草地上嘰嘰喳喳跳動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：好冷呀，好冷呀，我們快回家躲著(zhù)吧！
我撿起一片黃葉，緊緊地握在手中，心里想，如果能留住這美麗的秋季那該多好呀！
秋季的作文 篇3
沒(méi)有人會(huì )留意，這個(gè)城市的秋天。
窗外陽(yáng)光燦爛，我卻沒(méi)有了溫暖。 伴著(zhù)我的歌聲，是你心碎的幻想。 你用你的眼淚，撫摸我的寂寞。
——許巍《我的秋天》
等待小學(xué)畢業(yè)考過(guò)后，夏天的輪廓才在視線(xiàn)中突如其來(lái)。不是夏未至，而是我們，忽略了它。
因為畢業(yè)考終于結束，所以這個(gè)暑夏，沒(méi)有作業(yè)。只有比以往暑假多一倍的夏天與跨入中學(xué)大門(mén)的期待。
沒(méi)有作業(yè)假期又長(cháng)的夏季真好，我感嘆著(zhù)。無(wú)論哪個(gè)年級的學(xué)生，在小學(xué)畢業(yè)后的那段假期，一定是最懷念且感嘆的。我敢肯定這點(diǎn)。
夏季，因沒(méi)有了作業(yè)的約束，我會(huì )與班里另5個(gè)同學(xué)每天在玩耍中度過(guò)。記憶中，那是我最美好的留念。我們組成了一個(gè)組合，因6個(gè)人，起名為“six”。彼此的家離廣場(chǎng)很近，集合點(diǎn)便定在了那兒。
每天下午，我與楊，君在廣場(chǎng)打羽毛球到深夜。另外三個(gè)隊員則熱火朝天的聊到黑夜，而后便在彼此依依不舍中回家。有時(shí)，我與楊，君也會(huì )參與他們三人的話(huà)題。甚至六人會(huì )為次而喋喋不休的爭論一晚，并第二天繼續。累了，我便坐在花壇邊長(cháng)安靜的看她們活動(dòng)。楊，君在大聲歡笑，像沒(méi)心沒(méi)肺的小孩子。向我招手時(shí)我對她們淡淡一笑，繼而安靜的看著(zhù)。不遠處，三個(gè)隊員石頭，宇，昕依舊在聊天，偶爾也會(huì )插手打羽毛球。我向后一倒，躺在健身器材上仰望此刻的夜空。嗅一嗅，似乎聞到了花壇的青草香氣。伸出手，擋住視線(xiàn)，我從手指中泄露出的空隙看見(jiàn)了月光在手心跳躍......
晃晃悠悠，悠悠蕩蕩......這樣的日子似乎沒(méi)有盡頭，會(huì )一直持續下去。我感覺(jué)此刻的自己，應該是快樂(lè )的小孩，雖然心存陰霾。日子像深淺不一的腳印，繼續向前走進(jìn)。偶爾突發(fā)奇想6人去爬山，到達山頂后，就大聲呼喊：�。�！哇��！......一天就會(huì )這樣在彼此玩耍中度過(guò)。黃昏的那刻，總忽略了抬頭看它。讓它在彼此興高采烈中悄然溜去，慢慢遠走，便再也不回頭。
君說(shuō)我有時(shí)太沉默，讓人喘不過(guò)氣。我說(shuō)我要在這個(gè)夏天燃盡所有的力氣于不甘，過(guò)后就會(huì )心平氣和面對所有的不適。她不說(shuō)話(huà)了，看著(zhù)我。我便對她眨眼，似不在意。中學(xué)生活到來(lái)了，坐在寬敞明亮的教室聽(tīng)著(zhù)課。我安靜且沉默。偶爾期盼六人組再次相聚，那短暫的一次聚會(huì )都會(huì )讓我懷念。每個(gè)星期五的夜晚，我都會(huì )靜靜的看著(zhù)窗外。望著(zhù)黑夜彌漫的天，沉默。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，書(shū)本的加厚，年齡的升高。我們六人在一起的機會(huì )越來(lái)越少。我甚至開(kāi)始害怕，突然想到分離。這樣的憂(yōu)慮，終在一個(gè)秋季結束。
我問(wèn)君，去不去？哪怕一小會(huì )也好。她又回答了不，最近她拒絕我邀請的次數越來(lái)越多。每次問(wèn)她原因，都是“學(xué)習”�？墒�，為何房間里，電腦開(kāi)著(zhù)呢？我再次問(wèn)君，去么，一次，就一次好么？她面無(wú)表情的說(shuō)學(xué)習要緊，關(guān)了門(mén)。我無(wú)言走出，來(lái)到大街上，看著(zhù)清冷月光與滿(mǎn)地枯葉飄零。我無(wú)言。后來(lái)在qq上，又碰到了六人組昕，和他聊了一會(huì )兒。卻沒(méi)想到他對我打出讓女孩心跳的四個(gè)字。事情，似乎，變的越來(lái)越復雜化了。最后，他恨我了。便變成陌生人。當碰到昕時(shí)，他從口中說(shuō)出什么六人組，全是虛假的！我吃驚不己！傷心，眼淚無(wú)聲而落。與此同時(shí)，每次聚會(huì )，人開(kāi)始慢慢減少，最終，不再相見(jiàn)。我想，夏季，早該結束了。因為，現已是深秋了呵。
秋季的作文 篇4
接到了諾的電話(huà)，一種莫名的痛從心底的某個(gè)角落蔓延開(kāi)來(lái)，我如雷擊了一般，腦中一片茫然……
天色漸漸暗沉，街邊的路燈亮了起來(lái)，發(fā)出蒼白而幽靜的光，腳步很沉，心頭很重……諾，真的要走了嗎……曾經(jīng)濃墨重彩許下的諾言呢？如今，已經(jīng)人走茶涼，時(shí)光再也不能回到以前了……我明白，終有一天，會(huì )有人填上她的位置，隱去她的味，她的神，她的笑容�！拔疫�會(huì )回來(lái)的.呀！”盡管她說(shuō)的那么輕松，可是，我感受到了，她是為了不讓我難過(guò)，她是瞞不了我的，我們曾經(jīng)癡癡地許諾，要一起看每一個(gè)花開(kāi)花落，可是現在呢……小時(shí)的誓言，竟薄如蟬翼般脆弱�！皠e哭，你哭了，我也會(huì )傷心的�！彼穆曇舴路鹉敲唇�，那么近，可是我們之間，又隔得那么遠，那么遠。
我還記得她上飛機時(shí)，沖我微微一笑，那笑很勉強，很無(wú)力。丟了魂似得，我的心中，仿佛少了什么，又說(shuō)不出，只能木木地盯著(zhù)諾遠去的身影，知道飛機起飛，越來(lái)越遠……
諾又打來(lái)電話(huà)，說(shuō)，塞班的海很美，很想和我一起看……那一刻，心里小小地刺痛了一下。
桂花開(kāi)了，我沒(méi)有和諾一起看花開(kāi)花落，嗅桂花馨香，心里空落落的。
諾在遙遠的美國，我在中國，我不知道，她是否也在看花開(kāi)花落，在這個(gè)有著(zhù)一抹悲傷，有著(zhù)一抹惆悵，也有著(zhù)一抹寂寞的秋……
秋季的作文 篇5
這是個(gè)蕭涉的秋季，黃葉已經(jīng)落了一地。風(fēng)在拼命吹滲，仿佛要刮走昔日的一切。還記得那個(gè)炎夏里那片片笑顏，還記的夏日里聲聲歡語(yǔ)。而我卻只能悄悄的偷望著(zhù)你，欣賞著(zhù)你那歡欣的容顏�；蛟S你從沒(méi)主意過(guò)這一切，或許你在故意逃避著(zhù)這一切。但如今一切皆已不復，一切只能存于昔日夢(mèng)里。
每次我都獨自行走于秋日大街上。想要努力的找尋曾經(jīng)的你我。雖然一切皆已變了，一切皆已不復!
也許開(kāi)始時(shí)結局已經(jīng)注定了，也許我們只能在心中默默為彼此祈禱吧。
秋風(fēng)在拼命吹滲，刮走夏日的溫馨。卻吹不走最深的回憶!
欣，我永遠等待著(zhù)你!
天依舊那么的藍!
我依然獨自觀(guān)望藍天觀(guān)望那裊裊炊煙升地方或許你就在那吧也許你正在那悠閑的生活著(zhù)吧!
傷感的秋日，只留下我追尋的腳步!
我依舊默默的行走于落葉叢中!
有佳人兮，
見(jiàn)之不忘
一日不見(jiàn)兮，
思之若狂
風(fēng)翩翩兮，
四海求鳳!
秋季的作文 篇6
秋高氣爽，涼風(fēng)習習。我們又迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的秋游。
早晨，我們早早地到達了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，心早已飛到了上海偉成國防教育訓練基地——我們今天秋游的目的地。隨著(zhù)老師的一聲令下，我們就出發(fā)了。
首先，我們感受了模擬地震的感覺(jué)：房子不停地抖動(dòng)，發(fā)出轟隆隆的聲音，震得我們耳朵癢癢的；隨著(zhù)震動(dòng)，我們紛紛東倒西歪。這時(shí)候，老師大喊一聲：趕緊抓住欄桿。我們紛紛照做，穩住了身體。體驗地震之后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，有人說(shuō)：真刺激；有人說(shuō)：這個(gè)項目讓我們學(xué)到了地震發(fā)生時(shí)要緊緊抓住身旁的固定物。
接著(zhù)，我們來(lái)到了火災體驗館。我們先在那里學(xué)會(huì )了遇到火災時(shí)的逃生知識，然后體驗了現場(chǎng)火場(chǎng)逃生。當時(shí)，現場(chǎng)一片漆黑，剛開(kāi)始我們驚惶失措，后來(lái)漸漸鎮定下來(lái)，蹲下，用手捂住口鼻，慢慢地往前挪動(dòng)，還要躲避紅外線(xiàn)（模擬火苗）的照射。經(jīng)過(guò)重重障礙，我們終于成功“逃生”。經(jīng)過(guò)這次“逃生”體驗，我想，以后遇到真正的火災時(shí)，我也不會(huì )慌張，因為我知道該怎樣逃生了。
然后，我們學(xué)習了各種交通標志，這些標志我經(jīng)常在馬路上看到，卻不知道它們是什么意思。在這里，我們是這樣體驗的：我們列隊往前走，走到花壇處，分成四人小組，由小組長(cháng)帶隊繼續往前走。一路上我們遇到了許多交通標志，我們認清了它們表達的意思，并嚴格遵照交通標志指示去行進(jìn)，順利到達了目的地。
最后，我們來(lái)到了勇敢者道路，這是挑戰我們膽量的體驗。我們先拉著(zhù)兩根麻繩，從一根鐵絲上走過(guò)去，再翻越用麻繩編織而成的網(wǎng)。我看到有些同學(xué)退縮了，但是我們班級的同學(xué)們卻非常勇敢，沒(méi)有一個(gè)人膽怯，我們真是勇敢的四（1）班。
秋游結束了，我們帶著(zhù)高興和興奮走出了訓練基地。雖然我們離開(kāi)了訓練基地，但我還一直在回味著(zhù)那些刺激驚險的體驗。這次秋游提高了我們應對突發(fā)事件的自救能力。
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