留住秋天作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的留住秋天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留住秋天作文1
秋天來(lái)了，湛藍的天空飄著(zhù)朵朵白云。山上的樹(shù)葉有的是火紅的、有的是金黃的、還有的是深綠的……公園里的菊花開(kāi)了，一朵朵綻放著(zhù)，十分美麗嬌艷。
為了留住美麗的秋天，我找了一個(gè)晶瑩透亮的瓶子，開(kāi)始細心地收集著(zhù)秋天特有的景物。
我來(lái)到楓樹(shù)林。楓葉都紅了，遠看，像一團團火，把人的心也燃燒了起來(lái)。我拾起了一片楓葉，小心翼翼地把它放進(jìn)瓶子里。
我又來(lái)到菊花園。菊花五彩繽紛，白的像雪、綠的如玉、紅的似火、黃的賽金、粉的如霞……我彎下腰揀起了一片花瓣，投進(jìn)了瓶子里。
我又來(lái)到桂花園，一陣陣清香飄來(lái)。桂花小小的、金燦燦的，藏在綠葉中，好像在捉迷藏。我撥開(kāi)綠葉，輕輕地拾起了一朵桂花，塞進(jìn)了瓶子。
后來(lái)，我又收集了翠綠的竹葉、黃黃的銀杏葉……我把瓶子慢慢地轉動(dòng)起來(lái)，里面的花草葉也跟著(zhù)轉動(dòng)，就像一個(gè)秋天的萬(wàn)花筒。
回到家，我靜靜地看著(zhù)瓶子里的秋花、秋葉、秋草，似乎聽(tīng)得見(jiàn)它們在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述秋天的故事。我要把這些故事珍藏起來(lái)。
留住秋天作文2
北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，樹(shù)兒被凍得瑟瑟發(fā)抖，晃動(dòng)著(zhù)身子，好像在說(shuō)：“誰(shuí)能給我們穿件衣服��？”冬爺爺坐著(zhù)馬車(chē)來(lái)了，他們要把秋姑姑帶走了，我走出門(mén)，戀戀不舍地望著(zhù)坐在馬車(chē)上的秋姑姑，心里想：我真想把秋天留下來(lái)��！
我要把秋天留下來(lái)，留下那亮晶晶的“眼睛”，那掛在枝頭沉甸甸的果實(shí)，就是他的眼睛呀，石榴咧開(kāi)嘴笑了，只聽(tīng)啪啪兩聲，石榴笑破了肚皮，露出了那水晶一樣的牙齒，我要給每一顆果實(shí)穿上一件衣服，這樣他們就不會(huì )在寒風(fēng)中冷得打哆嗦了。
我要把秋天留下來(lái)留下那美麗的“發(fā)卡”，那長(cháng)在土地里的花朵就是她的發(fā)卡呀！我要給每一朵花而建造一個(gè)大溫室，讓花兒們不再受野外的風(fēng)吹雨打。
我要把秋天留下來(lái)，留下那火紅的手掌，那在樹(shù)上的楓葉就是她的“手掌”呀！我要給每一棵楓樹(shù)圍上長(cháng)長(cháng)的圍巾，楓樹(shù)也不再冷了，楓葉也肯定不會(huì )落多少的。
秋天是個(gè)景色宜人的季節，好想一直停在秋這個(gè)季節��！
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我拿著(zhù)一個(gè)大網(wǎng)子把秋姑姑網(wǎng)住了，我開(kāi)心地笑了。
留住秋天作文3
“我們先下樓撿落葉�！睍�(shū)法邵老師宣布，“最好是銀杏葉！”聽(tīng)到消息后，同學(xué)們有的疑惑不解，有的歡蹦亂跳，大家議論紛紛地下了樓……
深秋的校園，落葉隨處可見(jiàn)，有枯葉蝶般的梧桐落葉，也有如同一把把金色小扇子的銀杏落葉，紅彤彤的楓樹(shù)葉也格外引人注意，它們在秋風(fēng)里跳躍著(zhù)、飛舞著(zhù)。同學(xué)們興奮地拾好落葉，陸陸續續地回到教室。
“這節課我們在落葉上寫(xiě)書(shū)法！”邵老師話(huà)音未落，同學(xué)們歡呼雀躍。在落葉上寫(xiě)書(shū)法會(huì )是怎樣的感受呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)提起了筆，用筆尖稍蘸了點(diǎn)墨，把拾來(lái)的落葉平鋪在面前，試著(zhù)寫(xiě)起來(lái)。銀杏葉比較平整、細膩，和宣紙一樣好寫(xiě)，只是葉脈附近的坑洼容易讓墨汁順著(zhù)它們散開(kāi)來(lái)，要小心翼翼地處理，否則作品就“毀容”了。而其他品種的樹(shù)葉就要難寫(xiě)一些了，但都十分有趣！
大家全神貫注地寫(xiě)著(zhù)，沒(méi)多久，下課鈴響了。我寫(xiě)了“吉、春、冬、最美家鄉”等作品，幾片寫(xiě)上書(shū)法的落葉似乎重新煥發(fā)了生機。扇形、金色的銀杏葉配上黑色的漢字，有一種別樣的美麗和浪漫。
杭州的秋天即將離去，邵老師用一節別出心裁的書(shū)法課留住了秋天，四年級的秋天永遠地留在這一片片美麗的、寫(xiě)著(zhù)書(shū)法的落葉里，真好！
留住秋天作文4
秋天是色彩斑斕的畫(huà)，秋天是美麗可愛(ài)的小天使。秋天意味著(zhù)成熟，秋天意味著(zhù)收獲。
沿著(zhù)水道漫步，呼吸著(zhù)田野獨有的清香，我感到神清氣爽。水道兩旁聳立著(zhù)高大強壯的柳樹(shù)，樹(shù)葉已變黃，微風(fēng)吹過(guò)，落葉在空中翩翩起舞，宛如美麗的仙女。
到達田野時(shí)，眼前有一望無(wú)際的稻田，金黃色的稻穗羞澀地低下了沉甸甸的頭。遠遠望去，整個(gè)稻田就像一塊金色的地毯。秋風(fēng)吹過(guò)，金色的地毯猶如大海中的波濤，這起伏很壯觀(guān)。
水田旁邊有一片高粱地。高粱像喝醉的小伙子一樣，臉又紅又歪。玉米又高又靈，長(cháng)得像衛兵
農民叔叔在田里走來(lái)走去，忙著(zhù)收獲成熟的莊稼，臉上露出幸福的微笑。我試著(zhù)撿起黃色的樹(shù)葉，制作美麗的樹(shù)葉書(shū)簽，并將這個(gè)秋天的夢(mèng)想保存在我的筆記本上。
��！秋天，你是畫(huà)家。你用神奇的畫(huà)筆生動(dòng)地描寫(xiě)自然。秋，你是作家。你用你的文采讓美麗的自然更加美麗！我愛(ài)你，我想再抓住你！
留住秋天作文5
“快來(lái)，快來(lái)看��！好多美麗的紅蝴蝶在天上飛啊”聽(tīng)到同學(xué)們的呼喚，我趕緊奔過(guò)去，原來(lái)是楓樹(shù)的葉子從樹(shù)上輕輕地飄下來(lái)。我來(lái)到樹(shù)下，輕輕地把其中的一片撿起來(lái)�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蓖�(zhù)這紅紅的樹(shù)葉，我情不自盡禁地吟出這句詩(shī)來(lái)。
秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那涼爽的天氣，多想留住那格外高、格外藍的天空，還有藍天下一群大雁南飛的美景。
秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那豐收的果園。果園里，紅撲撲的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，一串串紫紅色的葡萄，紅紅的桔子，還有那紅燈籠似的柿子掛滿(mǎn)了枝頭。
秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那金色的田野。田野里，黃澄澄的稻子熟了，宛如鋪上了滿(mǎn)地的金色。農民伯伯臉上掛滿(mǎn)了豐收的喜悅。
秋天，對于天空來(lái)說(shuō)，你是藍色的季節；對于果園來(lái)說(shuō)，你是多彩的季節；對于農民伯伯來(lái)說(shuō)，你是豐收的季節；對于我們來(lái)說(shuō)，你是五彩的季節。正如古詩(shī)所描繪的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天，我多想留住你。
留住秋天作文6
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)又是一位美麗可愛(ài)的小天使。秋天意味著(zhù)果實(shí)成熟秋天意味著(zhù)收獲。
我決定到田野里去尋秋。沿著(zhù)水渠沿著(zhù)水渠往前走呼吸著(zhù)田野里獨有的清香我感覺(jué)神清氣爽。水渠兩旁聳立著(zhù)高大粗壯的楊樹(shù)樹(shù)葉已有些發(fā)黃陣陣秋風(fēng)吹來(lái)落葉飄飄灑灑仿佛一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞有的落在了水渠邊上水渠邊仿佛鋪上了金黃的地毯踩上去又松又軟’’沙沙'作響。到了岔口我轉了彎走進(jìn)了小道。向前望去一根根枯黃的玉米稈兒長(cháng)在田野里顆粒飽滿(mǎn)的玉米棒已經(jīng)被農民伯伯收入倉庫里了。遠處田里鮮嫩的白菜有一尺多高。蘿卜綠油油的長(cháng)勢很好。金燦燦的太陽(yáng)普照大地給大地涂了一層金色給莊稼平添了幾分收成。
邁著(zhù)尋秋的腳步我彎腰拾起幾片黃樹(shù)葉裝進(jìn)口袋想做一枚美麗樹(shù)葉書(shū)簽把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲存在我的筆記本中，這時(shí)，樹(shù)上刮起了風(fēng)，像是喝醉了酒，樹(shù)枝東搖西晃，像是在跳舞，那些發(fā)黃了的樹(shù)葉，被拽下來(lái)，在風(fēng)的舞動(dòng)下，在空中飄蕩。時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，好像有許多黃蝴蝶在嬉戲。突然樹(shù)上傳來(lái)“唧唧喳喳”的叫聲，原來(lái)是樹(shù)上的幾只小麻雀也趕來(lái)湊熱鬧。
啊!成熟的秋天金色的秋天我多想留住你!
留住秋天作文7
秋景是迷人的。是五彩斑斕的，秋天是收獲的季節，帶給人們豐收的喜悅，秋天這個(gè)美麗的季節，已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們去尋找秋天吧！
我們來(lái)到了校園，迎面吹來(lái)了一陣陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺(jué)是多么的愜意，多么的神奇。葉子一片片落下，它們旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，輕舞飛揚著(zhù)。
那櫸樹(shù)的葉子一些黃一些綠，似乎是秋姑娘的顏料把它當頭發(fā)染成了這樣的色彩。
秋風(fēng)蕭瑟，陽(yáng)光下，走在這校園中，確有一般別樣味道。
果園里，雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿(mǎn)院，鮮紅的辣椒掛窗前。果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，沉沉的，壓彎了細細的枝。紅紅的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，興奮得像一群出游的孩子。果農們欣慰的看著(zhù)自己用心血換來(lái)的果實(shí)，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
叢林里，葉子一片，兩片，三片，四片，五片……一片片的落下了。一群小朋友穿梭在叢林里，幾個(gè)小女孩踩在樹(shù)葉上，發(fā)出了“喀嚓喀嚓，”的聲音，她們撿了幾片樹(shù)葉做成了書(shū)簽。大家玩得可開(kāi)心了！
我覺(jué)得秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向.我喜歡秋天，你呢?
留住秋天作文8
秋天來(lái)了，大街上金黃色的秋葉陣陣飄落，掉在地上閃閃發(fā)光。
我們今天正好要用秋葉上作文課，我撿了幾片落葉，興致勃勃到了學(xué)校里，發(fā)現同學(xué)們早就準備好了工具，七嘴八舌的討論著(zhù)今天的作文課。
過(guò)了一會(huì )兒，上課了，趙老師走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一幅留住秋天的畫(huà)，”同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試。
開(kāi)始！我絞盡腦汁想了想，眼前一亮，做秋天的森林，這可是最能留住秋天的畫(huà)啦！
我先把秋葉剪成小碎片，貼一根小樹(shù)桿，把雙面膠貼在了樹(shù)的旁邊，把小碎片貼在旁邊，一棵高大挺拔的大樹(shù)就出來(lái)了，然后，把綠油油的葉子剪成了草的形狀，貼在樹(shù)的下面，樹(shù)的旁邊有點(diǎn)空，我剪了幾個(gè)小圈，畫(huà)了一個(gè)花蕊，畫(huà)了花枝干，一旁貼了葉子，我想，要不貼上個(gè)小房子吧，可剪了半天，只剪了個(gè)正方形，我臨時(shí)改變了想法，上面加了兩束小花，做成了花盆，我向同學(xué)借了另一種“小刺猬”草，貼上了我的畫(huà)，我一絲不茍的做著(zhù)，好像一旁大吵大鬧的聲音都拋到九霄云外去了。
同學(xué)們有的做了《圣誕節》、《仙女下凡》……
大家的作品被貼到黑板上，真是琳瑯滿(mǎn)目。
有的人拍照留住秋天，有的人用畫(huà)畫(huà)留住秋天，我們用與眾不同的方式——做手工來(lái)留住秋天。
留住秋天作文9
秋天的顏色是豐富多彩的。瞧！蘋(píng)果樂(lè )紅了臉，石榴咧開(kāi)了嘴，高粱像喝醉了酒，變得火紅火紅，稻子也笑彎了腰。還有好多花朵也開(kāi)放了。它們有的傲然挺立，像高傲的小公主；有的微微地低著(zhù)頭，像謙虛的小伙子；還有的`把頭偏過(guò)去，不讓人們看，像害羞的小姑娘。但這些并不是我所喜愛(ài)的，我最喜愛(ài)那秋天的落葉。
落葉在別人的眼中，可能是很不起眼的，但在我眼中，它們比寶貝還寶貝。我在學(xué)校不遠處的幾棵樹(shù)下，撿了許多黃的、紅的、橙的等等好多顏色的葉子，拼成了幾種動(dòng)物，留作紀念。我還特意又在院子里搖下幾種扇子形的黃葉、火焰形的紅葉、圓形的綠葉……我又抱住另外幾棵樹(shù)，依次都搖了搖，又撿了好多翠綠的、嫩綠的葉子，裝在一個(gè)袋子里。等到中午回家時(shí)，我已收獲了一大袋子樹(shù)葉，好高興吶！
秋，我要留住你，留住你的五彩斑斕！
留住秋天作文10
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐走到我們身邊。她揮動(dòng)著(zhù)魔法棒，用靈力把大地變成了象征秋天的金黃色。漫天飛舞的樹(shù)葉隨風(fēng)起舞。它們中有的像美麗的蝴蝶；有的像漂亮的雪花；有的像降落傘，慢慢投入大地的懷抱。多么美麗的秋天��！為了留住秋天，我決定做樹(shù)葉貼畫(huà)。
我來(lái)到樹(shù)下，撿了幾片樹(shù)葉。這些樹(shù)葉五彩繽紛，有紅的，有黃的，有綠的，還有黃綠相間的�？粗�(zhù)這些樹(shù)葉，我想：這么臟的樹(shù)葉做貼畫(huà)一定不好看。于是我把樹(shù)葉拿回家，用冷水浸泡。差不多一個(gè)小時(shí)了，我把葉子拿了出來(lái)，把它們放在陽(yáng)臺上晾干。
第二天，我開(kāi)始做貼畫(huà)了。我左思右想：做什么好呢？人？房子？海底世界？我非常喜歡孔雀，于是決定做孔雀。我拿來(lái)了雙面膠、透明膠、卡紙、剪刀。我挑選了一片小葉子做孔雀的頭，又選了一片又大又黃的葉子做身體……我把葉子裁剪下來(lái)，接著(zhù)把它拼接好再貼上去。一只美麗的孔雀完成了。我左看看又看看，總覺(jué)得還少了點(diǎn)什么。我看了看，原來(lái)尾巴上少了閃光片。于是我把五光十色的閃光片貼了上去。一看，��！一只栩栩如生的孔雀呈現在我眼前，我開(kāi)心極了。
孔雀好像在對我笑，蝴蝶也好像在飛來(lái)飛去呢！真可愛(ài)呀！我用我的雙手留住了美麗的秋天。
留住秋天作文11
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，秋天是一位可愛(ài)的小天使，秋天意味著(zhù)成熟，秋天意味著(zhù)收獲。
我到田野里去尋求沿著(zhù)水渠邊漫步呼吸著(zhù)田野，獨有的清香，我感到神清氣爽，數據兩旁聳立著(zhù)高大粗壯的楊樹(shù)樹(shù)葉已有些發(fā)黃，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉飄飄，灑灑仿佛一只知金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有的落在了水渠里，有的落在了水池邊上，水區編仿佛鋪滿(mǎn)了金色的地毯，踩上去又松又軟沙沙作響到了岔路口，我轉過(guò)田間小道。向前望去一根根枯黃的玉米桿長(cháng)在田野里顆粒飽滿(mǎn)的玉米棒已經(jīng)被農民伯伯收藏了。
遠處田野里鮮嫩的白菜，有一尺多高，蘿卜綠油油的，長(cháng)勢很好。金燦燦的太陽(yáng)照的谷子都彎下了，腰照的高粱穗紅了臉……我減了一片黃樹(shù)葉，想做一枚美麗的樹(shù)葉書(shū)簽，把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲存在我的筆記中。這時(shí)樹(shù)上傳來(lái)嘰嘰喳喳的叫聲，原來(lái)是樹(shù)上的幾只小麻雀在枝頭追逐嘻戲官場(chǎng)。
啊秋天成熟的秋天，豐收的秋天，繁忙的秋天，金色的秋天，I loveyou，更想留住你。
留住秋天作文12
秋天到了，桂花黃了，樟樹(shù)葉紅了，鵝掌楸葉有的也變成桔色了。傍晚散步時(shí)，我看到了很多漂亮的樹(shù)葉，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾牲c(diǎn)樹(shù)葉回去做樹(shù)葉貼畫(huà)吧�！眿寢屢豢诖饝�。
走著(zhù)走著(zhù)，我們發(fā)現一棵鵝掌楸樹(shù)，這種樹(shù)的葉子和其它樹(shù)葉都不一樣，別的是橢圓型的，鵝掌楸樹(shù)葉卻像件小連衣裙。這讓我聯(lián)想到了動(dòng)畫(huà)片里的波妞，便采了幾張準備做小人的身體。我們走到樟樹(shù)前，一片片紅通通的樹(shù)葉，多么像小人的臉��！我們也采了幾張。突然一股香味迎面而來(lái)，我們尋著(zhù)花香，來(lái)到樹(shù)前一看，原來(lái)是桂花開(kāi)了。媽媽奇思妙想說(shuō)：“不如我們做四個(gè)小人，站在桂花雨中手拉手的樣子吧�！薄昂冒 蔽液兔妹卯惪谕暤卮饝�。
回到家，我們忙了起來(lái)。妹妹負責做小人的帽子，我負責拼小人，媽媽負責把小人、桂花拼貼在紙上。我們三人一起做事，速度很快。媽媽突然想到還有夜來(lái)香，就把它貼在最上面。不一會(huì )兒，我們就做好了貼畫(huà)�？粗�(zhù)自己的作品，我們開(kāi)心地笑了。
我想留住秋天，因為秋天是一個(gè)豐收的季節，火紅的季節。在秋天，我們能做有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)，去果園采水果在天氣不錯的秋天，讓我們一起去感受秋天，感受大自然吧。
留住秋天作文13
秋天是清爽的，頭上是高闊的天空，不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。風(fēng)中飄灑著(zhù)黃葉的颯颯聲，與清澈透底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和，一切都是那樣的清純和灑脫。
秋天是收獲的，柿子樹(shù)上綴滿(mǎn)了小燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，像一簇簇正在燃燒的火焰。那梧桐樹(shù)的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
雨后，梧桐樹(shù)的葉子悄然落了一地，秋天展現出它絢爛多姿的一面。我想：為什么不留住秋天呢?于是，我便找出了一個(gè)空瓶子，先將瓶子灌滿(mǎn)水，然后來(lái)到離家不遠的濱江公園，那兒一地的落葉如蝴蝶美麗的翅膀，我捧起一片梧桐樹(shù)的葉子，小心翼翼地放入瓶中，它仿佛很快樂(lè )，在瓶子里跳起了歡快的“華爾茲”。身旁不時(shí)有調皮的樹(shù)葉與我捉迷藏，它一會(huì )兒飛到了我的頭頂上，一會(huì )兒又趁我低頭時(shí)快速地滑下來(lái)，玩得開(kāi)心極了!我又撿起一片楓葉，上面還有幾顆晶瑩的水珠在打滾兒，我將它放入瓶中，它就像一葉小舟，在水面上漂浮著(zhù)，不一會(huì )兒，便與瓶子里的其他“伙伴兒”玩耍起來(lái)……
留住秋天作文14
秋景是迷人的，是五彩斑斕的，秋天是收獲的季節，帶給人們豐收的喜悅。秋天這個(gè)美麗的季節，已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們去尋找秋天吧!
我們來(lái)到了校園，迎面吹來(lái)了一陣陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺(jué)是多么的愜意，多么的神奇。葉子一片片落下，它們旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，輕舞飛揚著(zhù)。
那櫸樹(shù)的葉子一些黃一些綠，似乎是秋姑娘的顏料把它當頭發(fā)染成了這樣的色彩。秋風(fēng)蕭瑟，陽(yáng)光下，走在這校園中，確有一股別樣味道。
果園里，雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿(mǎn)院，鮮紅的辣椒掛窗前。果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，沉沉的，壓彎了細細的枝。
紅紅的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，興奮得像一群出游的孩子。果農們欣慰地看著(zhù)自己用心血換來(lái)的果實(shí)，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
叢林里，葉子一片，兩片、三片、四片、五片……一片片地落下了。一群小朋友穿梭在叢林里，幾個(gè)小女孩踩在樹(shù)葉上，發(fā)出了“喀嚓喀嚓”的聲音，她們撿了幾片樹(shù)葉做成了書(shū)簽。大家玩得可開(kāi)心了!
我覺(jué)得秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向。我喜歡秋天，你呢?
留住秋天作文15
雖然在秋天鮮果飄香，但是寒冷的冬天就要來(lái)了，可愛(ài)的燕子要飛到其它地方去，小樹(shù)的葉子要從嫩綠色逐漸變成黃色凋謝。身上滿(mǎn)是金黃色的小鴨子小冠的眼前，大地慢慢變白，感覺(jué)以后沒(méi)有顏色只有白色了，小鴨子很是可怕，必須留住秋天。他向太陽(yáng)公公下山的地方迅速跑去。太陽(yáng)公公快下山了，小鴨子小冠慌張的對太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)你能幫我留住秋天嗎？”“不行�！碧�(yáng)公公搖頭說(shuō)。小冠急匆匆地說(shuō)：“為什么不行？”“這是大自然的規定�！碧�(yáng)公公耐心地說(shuō)。小冠還沒(méi)有說(shuō)完太陽(yáng)公公就走了。小鴨子只好失落地回去，他失落的連路都不看，撞到大樹(shù)上。金黃色的羽毛變成淺黑色，頭上被撞了個(gè)“大饅頭”，他的頭就像一個(gè)放饅頭的工具，而且還裹了一條頭巾。小冠躺在樹(shù)邊心想：“唉，怎樣才能留住秋天��！”
小樹(shù)已經(jīng)知道小鴨子在想什么，安慰道：“不用擔心，明年春天可愛(ài)的小燕子還會(huì )飛回來(lái)，我們的葉子也會(huì )再長(cháng)的�！毙」谛南耄骸笆遣皇钦娴陌�？”小冠迷迷糊糊地說(shuō)：“哦�！毙▲喿有」诳蓱z的度過(guò)了整個(gè)冬天，到了春天，小冠發(fā)現可愛(ài)的小燕子飛回來(lái)了，樹(shù)葉也跟以前一樣綠了。太陽(yáng)公公說(shuō)的沒(méi)錯，冬天必須要來(lái)，不能偷天換日，那可是自然界的法則啊。
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