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秋季作文400字

時(shí)間:2021-10-15 20:37:54 秋天 我要投稿

實(shí)用的秋季作文400字三篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的秋季作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的秋季作文400字三篇

秋季作文400字 篇1

  再過(guò)幾天,我們就要開(kāi)學(xué)了,雖然我們又要努力回到平常的生活中去了,但是,一回到學(xué)校我們就要干一件讓人興奮、激動(dòng)、充滿(mǎn)活力的事了——開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )。

  這個(gè)消息是趙老師在國慶節放假之前告訴我們的。趙老師說(shuō)的大體意思是這次希望大家能出色的表現,沒(méi)有項目的也不要閑著(zhù),也要吶喊助威,鼓舞“士”氣,當一名合格的“啦啦隊員”。剛開(kāi)始聽(tīng)趙老師講這個(gè)消息,我們有點(diǎn)泄氣,因為我們班秋季運動(dòng)會(huì )一直停留在第四名,雖然大家都知道別的班的體力、素質(zhì)都比我們強,并且很多都是籃球隊的,但是大家還是想比他們強。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的鼓勵和同學(xué)們堅持不懈的練習,我們都相信我們能贏(yíng)得第三名,雖然因為我力氣不大,不能扔壘球,跑步我也跑不快,我只能在跑道旁邊的觀(guān)眾席上大喊“加油,加油”。

  這次的秋季運動(dòng)會(huì )項目跟以前三年級的項目差不多,沒(méi)幾個(gè)不一樣的,但是很多 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_,有:男子扔壘球、女子扔壘球、男子跳高、女子跳高、男子跳遠、女子跳遠、男子八百米、女子八百米、男子四百米、女子四百米、男子四乘一(四個(gè)人輪流一百,不是接力,也不是槍響或哨響跑)、女子四乘一。

  這次運動(dòng)會(huì )雖然我們不是勝券在握,但我們信心十足,雖然我們可能當不了第三名,但是我們愿意爭取,加油!

秋季作文400字 篇2

  殘花凋零,枯草飄搖,夕陽(yáng)收盡蒼涼殘照悄悄走下山去……這便是秋季!

  秋風(fēng)蕭瑟的季節,路邊的草木毫無(wú)生氣,只是一片衰敗與凄涼。憔悴的枯葉在風(fēng)中顫抖著(zhù)、搖晃著(zhù),似乎要用殘力去對抗寒風(fēng),對抗季節的交替。殊不知,冬天已在眼前。我搖搖頭,在分明是無(wú)謂的對抗。

  往前走,似有蝴蝶起舞——原來(lái)是銀杏樹(shù)葉。它們在風(fēng)中輕揚著(zhù),那么坦然,那么平靜,沒(méi)有絲毫矯飾與做作。它們把“秋”的內涵詮釋得如此淋漓盡致。

  漸漸地,黃昏時(shí)分,炊煙四起,歸鴉繞樹(shù),太陽(yáng)偏西。夕陽(yáng)應是看到秋季太過(guò)冷清,便給它加抹色彩。西邊的.天空漂浮著(zhù)幾朵絲帶般的云彩,被夕陽(yáng)染成血色。而太陽(yáng)已然變成了一個(gè)桔紅色的大圓盤(pán),嵌在空中。它瀉下的余暉,籠罩著(zhù)萬(wàn)物,既柔和又強烈,既深沉又耀眼,令人疑惑,令人驚奇,令人憐惜,更令人贊嘆!

  寂寞如夕陽(yáng),可不想他在墜落前竟發(fā)出如此的萬(wàn)丈光芒。它是在宣泄心中的不甘嗎?又過(guò)了一會(huì )兒,天色暗了,眼前的景物開(kāi)始模糊,太陽(yáng)全部落下去了,只有一點(diǎn)金色的云在西方。

  是它們沒(méi)有留戀嗎?不,它們也知道枝頭的輝煌。是它們沒(méi)有依眷嗎?不,它們又沉醉天空的庇護。但它們選擇了離開(kāi),因為它們知道“化作春泥更護花”是一種更高尚的行為。于是,它們把位置讓給了來(lái)年的點(diǎn)點(diǎn)新綠,它們把位置讓給了東方的皎皎圓月。這并非逃避現實(shí)、投降認輸,而是順其自然,追求怡然自得的逍遙、灑脫。

  銀杏樹(shù)葉飄落的季節,真的好美。

秋季作文400字 篇3

  秋天在夏姑娘不情愿的目光中,悄悄地來(lái)了。隨之而來(lái)的花香化為縷縷秋風(fēng),吹進(jìn)每一個(gè)人的心田——這是桂花香。試問(wèn),誰(shuí)不愿在這沁芳中,拋開(kāi)煩惱,獨享寧靜呢?或許,你更愿化作一朵小小的桂花,只需做千千萬(wàn)萬(wàn)中最普通的一朵,只需承載這花朵的半盅暗香。

  今天,我同往常一樣去食堂吃飯。在回來(lái)的路上,我聞到了一股熟悉卻又陌生的香味,那是去時(shí)不曾注意到的。我并不著(zhù)急去一探究竟,因為我已經(jīng)從身邊擦肩而過(guò)的人手中知道答案——滿(mǎn)手的桂花。這讓我非常激動(dòng),想要走進(jìn)桂樹(shù)去享一聞之快。

  看來(lái)桂樹(shù)還是很受歡迎的。這不,我剛一走近,就看見(jiàn)幾個(gè)小孩子圍著(zhù)它,每個(gè)人都捧著(zhù)幾朵桂花,往天空一吹,再等它隨之落地,仿佛在思念冬雪一般。我的目光追隨著(zhù)飄落的桂花,注意到了地上的落花,它們靜靜地散落在地上,孑然一身,無(wú)依無(wú)靠。三個(gè)月的待放期,能美麗幾周、芬芳幾天呢?我有點(diǎn)觸景生“傷春悲秋”的情緒,也有點(diǎn)憐惜?墒俏沂冀K相信這是一個(gè)生命的循環(huán),也信服“化作春泥更護花”的深刻意義!耙簧鷱湍軒,倏如流電驚!蔽曳路鹇(tīng)到時(shí)間的深處,陶公所發(fā)出的對生命的感慨……

  蕭蕭秋風(fēng),擦過(guò)地面,拾起幾朵落花。白色的花朵在湛藍的天空中飛舞幾下,隨之落地。這一刻,我覺(jué)得它是圣潔而不可侵犯的。我鄭重地托起它,表達著(zhù)一種無(wú)聲的請教與尊敬。

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